Tuần Tiết Bài 5: Bài tập thực hành BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN Ngày soạn:21-08-2015 Ngày dạy: I.MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức: -Đọc vẽ hình chiếu vật thể có dạng khối đa diện 2.Kỷ năng: -Phát huy trí tưởng tượng khơng gian 3.Thái độ: -Rèn luyện kỹ đọc vẽ khối đa diện , rèn luyện tác phong làm việc theo quy trình II.CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên: -Nghiên cứu SGK, SGV, đọc thêm tài liệu tham khảo -Tranh vẽ hình 5.1; 5.2 trang 21 sách giáo khoa -Vật mẫu : Mơ hình vật thể A , B ,C , D (hình 5.2) Học sinh: + Dụng cụ vẽ : thước, êke, compa + Vật liệu : giấy vẽ khổ A4 (297mm x 210 mm ), bút chì, tẩy + Vở tập, giấy nháp + Mỗi tổ chuẩn bị phiếu thực hành theo mẫu bảng 5.1, mơ hình mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY _ HỌC : Ổn định lớp -Điểm danh học sinh -Kiểm tra phần chuẩn bị nhóm Kiểm tra cũ: -Các khối hình học bao hình gì?Kể số vật thể có dạng khối đa diện mà em biết? -khối đa điện bao hình gì? Hình HCN bao hình gì? Bài Nội dung kiến thức Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1: + Dụng cụ vẽ: Thước, *Giáo viên giới thiệu Chuẩn bị I Chuẩn bị : êke, compa… + Vật liệu: giấy vẽ khổ A4, bút chì, tẩy … + Sách giáo khoa, tập, giấy nháp + Vật mẫu : mơ hình vật thể 5.2a,b,c,d II Nội dung : ( bảng 5.1 trang 20 ) *Học sinh đọc mục thực *Học sinh đọc mục đích học hành tiêu *Giáo viên cho học sinh đọc mục tiêu *Giáo viên giới thiệu mơ hình Hoạt động : Nội dung *Giáo viên treo vẽ * Học sinh quan sát hình 5.1 trang 21 SGK cho học sinh quan sát *Giáo viên lấy mơ hình A, B, C, D (tranh vẽ 5.2 trang 21) cho học sinh quan sát u cầu học sinh : + Nhắc lại hình chiếu vật thể hình A, B, C, D? + Nét đứt hình để biểu điều ? *Giáo viên cho học sinh thực bảng 5.1 trang 20 * Giáo viên hướng dẫn học sinh cách trình bày làm giấy khổ A4 (bằng sơ đồ bố trí phần hình, phần chữ khung tên) III Các bước thực Bước : Đọc kĩ nội dung tập thực hành Bước : Vẽ hình chiếu đứng, cạnh *Học sinh quan sát trả lời * Học sinh thực bảng 5.1 Hoạt động : * Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát vẽ hình 5.1 trang 21 hỏi : + Trong vẽ hình * Học sinh trả lời chiếu 5.1 hình chiếu Hình chiếu cạnh chưa vẽ ? * Giáo viên cho tổ phác nháp hình Chiếu cạnh theo mơ hình phân cơng * Giáo viên cho học sinh đo mơ hình để vẽ kích thước * Giáo viên nhắc học sinh vẽ vị trí, cân đối hình giấy vẽ * Nếu mơ hình nhỏ dùng tỉ lệ phóng to vẽ *Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ, cách sử dụng dụng Các bước tiến hành HS hoạt động theo nhóm * Học sinh trả lời Hình hiếu cạnh * Học sinh vẽ hình chiếu cạnh *Học sinh đo kích thứơc mơ hình *Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên (các bước thực hành ) Hoạt động : Tổ chức thực hành cụ * Họcsinh thực hành *Giáo viên quan + Vẽ hình chiếu sát_theo dõi_ sửa đứng chữa + Vẽ hình chiếu q trình học sinh thực hành + Vẽ hình chiếu cạnh * Học sinh nộp vẽ theo tổ * Thu gom vật mẫu * Làm vệ sinh *Giáo viên nhận xét Hoạt động : thực hành : Tổng kết _ đánh giá +Sự chuẩn bị Học sinh + Thực qui trình + Thái độ học tập * Giáo viên thu làm học sinh *Giáo viên hướng dẫn * Học sinh tự nhận xét học sinh tự nhận xét đánh giá đánh giá kết Củng cố -Giáo viên nhận xét đánh giá Tiết: học -Giáo viên nhắc nhở học sinh nhà xem thêm phần “Có thể em chưa biết : Cách vẽ hình ba chiều” 5.Hướng dẫn: Về xem trước IV RÚT KINH NGHIỆM Ưu điểm: Nhược điểm: Tuần Tiết Bài 6: BẢN VẼ CÁC KHỐI TRỊN XOAY Ngày soạn:21-08-2015 Ngày dạy: I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Nhận dạng khối tròn xoay thường gặp: hình trụ, hình nón, hình cầu 2.Kỷ năng: -Đọc vẽ vật thể có dạng: hình trụ, hình nón, hình cầu 3.Thái độ: -Rèn luyện KN vẽ hình chiếu hình II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: -Tranh vẽ H 6.1,… -Mơ hình khối tròn xoay: hình trụ, nón, cầu Học sinh: -Đọc trước nhà -Các vật mẫu: vỏ hộp sữa, nón lá, bóng,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Ổn định lớp Kiểm tra cũ: (5 phút) Trả sửa thực hành Giới thiệu mới: (1phút) Trong đời sống hàng ngày, thường dùng đồ vật có hình dạng tròn xoay khác bát, đĩa, chai lọ… đồ vật sản xuất nào? Hình chiếu vật thể vẽ nào? Hơm tìm hiểu “Bản vẽ khối tròn xoay” để trả lời cho vấn để Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS I.Khối tròn xoay: Khối tròn xoay tạo thành quay hình phẳng quanh đường cố định (trục quay) hình H 6.2 SGK HĐ 1: Tìm hiểu khối tròn xoay -GV giới thiệu H6.1: dùng bàn xoay để sản -HS quan sát mơ hình khối xuất đồ vật hình tròn tròn xoay xoay -Cho HS quan sát mơ hình + hình vẽ khối tròn xoay: (H 6.1) -Hình a: hình trụ -Hình b: hình nón -Hình trụ, hình nón, hình cầu -Hình c: hình cầu -HS sử dụng cụm từ cho sẵn điền vào chổ trống + Các khối tròn xoay -Quả bóng, nón lá, hộp sửa,… -HS trả lời (như SGK), ghi KL có tên gọi gì? + Chúng tao thành nào? -Kể số vật có dạng khối tròn xoay? *Các khối tròn xoay tạo thành nào? II.Hình chiếu HĐ2:Tìm hiểu hình hình trụ, hình nón, chiếu hình trụ, hình cầu hình nón, hình cầu 1/ Hình trụ Bảng 6.1 Hình Hình chiếu dạng Kích thước 1/Hình trụ GV cho HS quan sát mơ hình hình trụ + hình vẽ, u cầu HS thử vẽ dạng HC -Cho HS quan sát mơ hình hình trụ + H 6.3: +Tên gọi HC? +Hình dạng HC? +Thể kích thước khối trụ? -GV vẽ HC lên bảng, u cầu HS vẽ vào tập vị trí vào tập: Khối tròn xoay tạo thành quay hình phẳng quanh đường cố định hình - HS quan sát mơ hình hình trụ + H 6.3 -HS trả lời, điền vào bảng 6.1 SGK -Vẽ HC vị trí Đứng C.nhật dxh Bằng Tròn d Cạnh C.nhật dxh 2/ Hình nón Bảng 6.2 Hình Hình chiếu dạng Đứn g Kích thướ c T.Giác d,h 2/Hình nón, hình cầu Gv giảng tương tự trên: +Tên gọi HC? +Hình dạng? +Kích thước? -Trong trường hợp, GV vẽ HC lên bảng, u cầu HS vẽ vào tập *GV đặt câu hỏi chung: -Để biểu diễn khối tròn xoay cần HC? Gồm HC nào? -Cần kích thước nào? (kích thước h trụ h nón đường kính -Dùng HC (1 HC thể hình dạng đường kính mặt đáy; HC thể mặt bên chiều cao) -HS đọc ý SGK Bằng Tròn d Cạnh T.Giác d,h 3/ Hình cầu d *Chú y: SGK đáy, c cao; kích thước hình cầu đường kính hình cầu) -u cầu HS đọc ý SGK Bảng 6.3 Hình Hình Kích chiếu dạng thướ c Đứn Tròn d g Bằng Tròn d Cạnh Tròn d Củng cố : -HS đọc ghi nhớ SGK -Trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK Hướng dẫn học nhà: -BT trang 26 -Xem trước thực hành “đọc vẽ khối đa diện, vẽ khối tròn xoay” IV RÚT KINH NGHIỆM: Ưu điểm: Nhược điểm: ………………………………………………………………………………………… Ký Duyệt: Tuần Ngày tháng năm 2015 Tổ : Sinh - Hóa Nguyễn Văn Sáng ... viên hướng dẫn * Học sinh tự nhận xét học sinh tự nhận xét đánh giá đánh giá kết Củng cố -Giáo viên nhận xét đánh giá Tiết: học -Giáo viên nhắc nhở học sinh nhà xem thêm phần “Có thể em chưa... mẫu * Làm vệ sinh *Giáo viên nhận xét Hoạt động : thực hành : Tổng kết _ đánh giá +Sự chuẩn bị Học sinh + Thực qui trình + Thái độ học tập * Giáo viên thu làm học sinh *Giáo viên hướng dẫn... mơ hình phân cơng * Giáo viên cho học sinh đo mơ hình để vẽ kích thước * Giáo viên nhắc học sinh vẽ vị trí, cân đối hình giấy vẽ * Nếu mơ hình nhỏ dùng tỉ lệ phóng to vẽ *Giáo viên hướng dẫn