Giáo án cô lành (1c) tuần 3 (năm học 2016 2017)

Giáo án lớp Năm học: 2016 - 2017 TUẦN Ngày soạn: 2/9/2016 Thứ hai ngày tháng năm 2016 Buổi sáng Chào cờ: Theo kế hoạch nhà trường TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Sau học sinh cố, khắc sâu về: - Nhận biết số phạm vi - Biết đọc, đếm số phạm vi - Làm tập 1,2,3 - Rèn tính cẩn thận, ham thích học toán II Chuẩn bị: ← - Tranh vẽ sgk ← - viết bảng phụ ← - Các chữ số rời 1,2,3,4,5 III Hoạt động học: A Hoạt động bản: Khởi động: Ban học tập điều hành trò chơi Hình thành kiến thức: Việc 1: Thực hành nhận biết số lượng đọc, viết số: Bài 2: Thực hành nhận biết số lượng đọc, viết số: (Hoạt động cá nhân) - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thầm tập - Học sinh nêu cách làm làm - Gọi học sinh lên chữa - Học sinh khác theo dõi, nhận xét chữa Việc 2: Viết số thích hợp vào trống(Hoạt động nhóm) - Học sinh đọc thầm tập - Gọi học sinh nêu yêu cầu làm - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh yếu - HS đổi chéo kiểm tra lẫn - Học sinh đọc kết quả, học sinh khác nhận xét, chữa - Giáo viên nhận xét Việc 3: Trò chơi: Thực hành viết số - GV nêu yêu cầu vủa trò chơi - HS thực trò chơi, lớp quan sát - HS GV nhận xét tuyên dương B Hoạt động thực hành: Trò chơi "nhận biết thứ tự số" - Giáo viên đặt bìa, bìa ghi sẵn số 1, 2, 3, 4, 5, bìa đặt theo thứ tự tùy ý - Gọi học sinh lên bảng, em lấy số, sau xếp theo yêu cầu giáo viên + Từ bé đến lớn + Từ lớn đến bé GVTH: Trần Thị Lành Trường TH Sơn Thủy Giáo án lớp Năm học: 2016 - 2017 Các học sinh khác theo dõi, nhận xét, tuyên dương C.Hoạt động ứng dụng: - Gọi học sinh đếm từ 1-5 từ 5-1 - GV nhận xét học dặn dò HS Tiếng Việt: TÁCH LỜI RA THÀNH TIẾNG (2T V1,2) Dạy theo thiết kế trang 57 Sách giáo khoa trang Buổi chiều ÔN TIẾNG VIỆT: ÔN TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG(V1,2) I.Mục tiêu: - Củng cố đọc lời ca bác Hồ theo mức độ , vẽ nhanh tiếng có mơ hình hình vng II Chuẩn bị đồ dùng: - Các quân nhựa III.Hoạt động học: B Hoạt động thực hành: 1.Khởi động: -Ban văn nghệ tổ chức cho bạn trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu học tiết học Thực hành Việc 1: Ôn đọc lại lời ca Bác Hồ : HS đọc theo mức độ: to-nhỏ-nhẩm-thầm : ( Đồng thanh- nhóm- nhân) Việc 2: Viết: Dùng đồ vật thay cho tiếng - Hs dùng đồ vật thay cho tiếng lời ca vào đồ vật đọc câu ca theo mức độ: ( Đồng thanh- nhóm- nhân) - Câu thứ có tiêng? Câu thứ hai có tiếng? Vẽ mơ hình hình vng - Nhắc lại tên gọi dòng kẻ bảng - HS chấm điểm tọa độ dòng kẻ -Hs nối điểm để có hình vng - HS tập vẽ hình vng ơn luyện C.Hoạt động ứng dụng: Về dùng đồ vật thay cho tiếng lời ca Bác Hồ vào đồ vật đọc câu ca theo mức độ để người thân nghe ƠN TỐN: ƠN CÁC SỐ 1,2,3,4,5 I.Mục tiêu: -H củng cố khắc sâu về: Nhận biết số lượng thứ tự phạm vi - Rèn kỷ đọc viết số phạm vi - Giúp học sinh tính cẩn thận, ham thích học tốn II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ, số đồ vật có số lượng 5, tranh vẽ 1,2,3,4,5 đồ vật - Vở BT toán T1 III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: GVTH: Trần Thị Lành Trường TH Sơn Thủy Giáo án lớp Năm học: 2016 - 2017 Khởi động: 2.Hoạt động thực hành: Việc 1: Cũng cố kiến thức: Thực hành nhận biết số lượng đọc, viết số: Bài 2: Thực hành nhận biết số lượng đọc, viết số: (Hoạt động cá nhân) - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thầm tập - Học sinh nêu cách làm làm - Gọi học sinh lên chữa - Học sinh khác theo dõi, nhận xét chữa Việc 2: Viết số thích hợp vào trống(Hoạt động nhóm) - Học sinh đọc thầm tập - Gọi học sinh nêu yêu cầu làm - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh yếu - HS đổi chéo kiểm tra lẫn - Học sinh đọc kết quả, học sinh khác nhận xét, chữa - Giáo viên nhận xét Việc 3: Trò chơi: Thực hành viết số - GV nêu yêu cầu vủa trò chơi - HS thực trò chơi, lớp quan sát - HS GV nhận xét tuyên dương B Hoạt động thực hành: Trò chơi "Viết nhanh viết thứ tự số từ bé đến lớn, từ lớn đến bé" - Gọi học sinh lên bảng, em lấy số, sau xếp theo yêu cầu giáo viên + Từ bé đến lớn + Từ lớn đến bé Các học sinh khác theo dõi, nhận xét, tuyên dương C.Hoạt động ứng dụng: - Gọi học sinh đếm từ 1-5 từ 5-1 - GV nhận xét học dặn dò HS Thứ ba ngày 06 tháng năm 2016 Buổi sáng TIẾNG VIỆT: TIẾNG – T2 Dạy theo thiết kế ƠN TỐN: LUYỆN TẬP I Mơc tiªu - H cố khắc sâu về: NHận biết số lượng thứ tự phạm vi - Rèn kỹ đọc viết số phạm vi - Giúp học sinh tính cẩn thận, ham thích học tốn II/ Chn bÞ: - Bảng phụ, số đồ vật có số lượng 5, tranh vẽ 1,2,3,4,5 đồ vật - Vở BT toán III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: Khởi động: 2.Hoạt động thực hành: GVTH: Trần Thị Lành Trường TH Sơn Thủy Giáo án lớp Năm học: 2016 - 2017 Việc 1: Cũng cố kiến thức: Thực hành nhận biết số lượng đọc, viết số: Bài 2: Thực hành nhận biết số lượng đọc, viết số: (Hoạt động cá nhân) - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thầm tập - Học sinh nêu cách làm làm - Gọi học sinh lên chữa - Học sinh khác theo dõi, nhận xét chữa Việc 2: Viết số thích hợp vào trống(Hoạt động nhóm) - Học sinh đọc thầm tập - Gọi học sinh nêu yêu cầu làm - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh yếu - HS đổi chéo kiểm tra lẫn - Học sinh đọc kết quả, học sinh khác nhận xét, chữa - Giáo viên nhận xét Việc 3: Trò chơi: Thực hành viết số - GV nêu yêu cầu vủa trò chơi - HS thực trò chơi, lớp quan sát - HS GV nhận xét tuyên dương B Hoạt động thực hành: Trò chơi "Viết nhanh viết thứ tự số từ bé đến lớn, từ lớn đến bé" - Gọi học sinh lên bảng, em lấy số, sau xếp theo yêu cầu giáo viên + Từ bé đến lớn + Từ lớn đến bé Các học sinh khác theo dõi, nhận xét, tuyên dương C.Hoạt động ứng dụng: - Gọi học sinh đếm từ 1-5 từ 5-1 - GV nhận xét học dặn dò HS Buổi chiều Anh văn: Giáo viên môn Anh văn: Giáo viên môn Âm nhạc: Giáo viên môn Thứ tư ngày 07 tháng năm 2016 Buổi sáng TIẾNG VIỆT: TIẾNG GIỐNG NHAU Dạy theo thiết kế trang 76 Sách giáo khoa trang 10 TOÁN : BÉ HƠN- DẤU < I MỤC TIÊU : - Bước đầu biết so sánh số lượng - Biết sử dụng từ bé hơn,dấu< để so sánh số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các nhóm đồ vật,tranh giống SGK + Các chữ số 1, 2, 3, 4, dấu < III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GVTH: Trần Thị Lành Trường TH Sơn Thủy Giáo án lớp Năm học: 2016 - 2017 1.Khởi động : + Tiết trước em học ? Số bé dãy số từ đến ? Số lớn dãy số từ đến 5? + Đếm xuôi đếm ngược phạm vi + Nhận xét cũ HĐCB : Hoạt động : Giới thiệu khái niệm bé - Treo tranh hỏi học sinh : ♦Bên trái có tơ? ♦Bên phải có tơ? ♦1 tơ so với tơ nào? ♦Bên trái có hình vng? ♦Bên phải có hình vng ? ♦1 hình vng so với hình vng ? - Giáo viên kết luận: ơtơ ơtơ, hình vng hình vng.Ta nói: Một bé hai ta viết sau 1 so sánh số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các nhóm đồ vật, tranh sách giáo khoa + Các chữ số 1, 2, 3, 4, dấu > GVTH: Trần Thị Lành Trường TH Sơn Thủy Giáo án lớp Năm học: 2016 - 2017 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Khởi động : + Hôm trước em học ? + Dấu bé mũi nhọn hướng ? + Những số bé ? bé ? + học sinh lên bảng làm tập : ; ; + Nhận xét – GTB, nêu mục tiêu HĐCB : Hoạt động : Giới thiệu khái niệm lớn - Giáo viên treo tranh hỏi học sinh : ♦Nhóm bên trái có bướm ? ♦Nhóm bên phải có bướm ? ♦2 bướm so với bướm ? ♦Nhóm bên trái có hình tròn ? ♦Nhóm bên phải có hình tròn ? ♦2 hình tròn so với hình tròn ? - Làm tương tự với tranh : thỏ với thỏ ,3 hình tròn với hình tròn - Giáo viên kết luận : bướm nhiều bướm, hình tròn nhiều hình tròn Ta nói : lớn Ta viết sau : >1 - Giáo viên viết lên bảng gọi học sinh đọc lại -Giáo viên viết lên bảng : >1 , > , > , > Hoạt động : giới thiệu dấu > cách viết - Giáo viên cho học sinh nhận xét dấu > ≠ < ? -Hướng dẫn học sinh viết dấu > vào bảng -Hướng dẫn viết < , >1 , 2< , > -Hướng dẫn học sinh sử dụng thực hành 3.HĐTH: Thực hành bài1, 2, 3, o Bài : Viết dấu > o Bài : Viết phép tính phù hợp với hình vẽ -Giáo viên hướng dẫn mẫu Hướng dẫn học sinh làm o Bài : Điền dấu > vào ô trống -Cho học sinh nêu yêu cầu -Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh o Bài : Nối  với số thích hợp -Giáo viên hướng dẫn mẫu -Lưu ý học sinh dùng thước kẻ thẳng để đường nối rõ ràng -Giáo viên nhận xét thái độ học tập học sinh 4.Củng cố dặn dò : - Em vừa học ? Dấu lớn đầu nhọn hướng ? - Số lớn số ? - Số lớn ? Số lớn ? - Nhận xét tiết học ÔL TIẾNG VIỆT: TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG(V3,4) GVTH: Trần Thị Lành Trường TH Sơn Thủy Giáo án lớp Năm học: 2016 - 2017 I.Mục tiêu: - Củng cố đọc lời ca bác Hồ theo mức độ , vẽ nhanh tiếng có mơ hình hình vng II Chuẩn bị đồ dùng: - Các quân nhựa III.Hoạt động học: B Hoạt động thực hành: 1.Khởi động: -Ban văn nghệ tổ chức cho bạn trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu học tiết học Thực hành Việc 1: Ôn đọc lại lời ca Bác Hồ : HS đọc theo mức độ: to-nhỏ-nhẩm-thầm : ( Đồng thanh- nhóm- nhân) Việc 2: Viết: Dùng đồ vật thay cho tiếng - Hs dùng đồ vật thay cho tiếng lời ca vào đồ vật đọc câu ca theo mức độ: ( Đồng thanh- nhóm- nhân) - Câu thứ có tiêng? Câu thứ hai có tiếng? Vẽ mơ hình hình vng - Nhắc lại tên gọi dòng kẻ bảng - HS chấm điểm tọa độ dòng kẻ -Hs nối điểm để có hình vng - HS tập vẽ hình vng tả C.Hoạt động ứng dụng: Về dùng đồ vật thay cho tiếng lời ca Bác Hồ vào đồ vật đọc câu ca theo mức độ để người thân nghe TIẾNG VIỆT : TIẾNG KHÁC NHAU - THANH - Dạy theo thiết kế trang 79 - Sách giáo khoa trang 10- 12 Buổi chiều SINH HOẠT TẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu - HS biết ưu, khuyết điểm tuần vừa qua - Đề phương hướng tuần tới - HS có ý thức xây dựng tập thể tốt II Hoạt động B Hoạt động thực hành: 1.Khởi động: -Ban văn nghệ tổ chức cho bạn trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu học tiết học Sinh hoạt: a Nhận xét tình hình tuần qua * Ưu điểm : - Đi học chuyên cần, đảm bảo số lượng GVTH: Trần Thị Lành Trường TH Sơn Thủy Giáo án lớp Năm học: 2016 - 2017 - Trang phục gọn gàng, - Chăm học tập, nghiêm túc học tập * Tồn tại: - Nề nếp vào lớp lộn xộn - Chưa chuẩn bị đầy đủ sách đến lớp - Chưa có ý thức giữ vệ sinh chung b Phương hướng tuần tới - Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn - Thi đua học tập tốt, luyện tập văn nghệ chào mừng năm học - GV nhận xét, dặn dò Thứ sáu ngày 09 tháng năm 2016 Buổi sáng TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Sau học, giúp học sinh: - Biết sử dụng dấu < , > từ bé , lớn so sánh số - Bước đầu biết diễn đạt so sánh theo quan hệ bé (2 2) - Làm tập 1,2 - Giáo dục H tính cẩn thận, ham thích học tốn I.Chuẩn bị: Một số tập ghi sẵn bảng phụ, phiếu III Hoạt động học: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: -Ban văn nghệ tổ chức cho bạn trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu học tiết học 2.Hình thành kiến thức: Việc 1: Hướng dẫn H làm số tập -Đọc yêu cầu tập -Cho H làm bảng con, em làm bảng phụ Huy động kết chữa Việc 2: - Hướng dẫn làm mẫu, ví dụ Phải xem tranh so sánh số thỏ với số củ cà rốt viết kết so sánh Tương tự lại H làm vào phiếu H chữa miệng Huy động kết B Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh TIẾNG VIỆT : TÁCH TIẾNG THANH NGANG RA HAI PHẦN – ĐÁNH VẦN - Dạy theo thiết kế trang 87 - Sách giáo khoa trang 14-15 GVTH: Trần Thị Lành Trường TH Sơn Thủy ... tiết học - Giáo viên giới thiệu học tiết học Sinh hoạt: a Nhận xét tình hình tuần qua * Ưu điểm : - Đi học chuyên cần, đảm bảo số lượng GVTH: Trần Thị Lành Trường TH Sơn Thủy Giáo án lớp Năm học: ... thiệu với học sinh dấu < đọc bé - Hướng dẫn học sinh viết vào bảng < , < -Giáo viên sử dụng thực hành 3. HĐTH: Thực hành 1, 2, 3, - Giáo viên cho học sinh mở sách giáo khoa, nhắc lại hình học ♦Bài... vật có số lượng 5, tranh vẽ 1,2 ,3, 4,5 đồ vật - Vở BT toán T1 III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: GVTH: Trần Thị Lành Trường TH Sơn Thủy Giáo án lớp Năm học: 2016 - 2017 Khởi động: 2.Hoạt động