đấy, đây: định vị sự vật trong không gian, GV cho hs đọc, xác định yêu cầu của các BT, hướng dẫn học sinh làm làm CN.. Nµy: §Þnh vÞ sù vËt vÒ thêi gian, lµm TN.[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n TuÇn 15 - Bµi 13, 14 TiÕt 57 N¨m häc 2011 - 2012 Ngµy so¹n: 24 / 10 / 2011 ChØ tõ *** A Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - HiÓu ®îc ý nghÜa vµ c«ng dông cña chØ tõ - LuyÖn kÜ n¨ng nhËn biÕt vµ sö dông chØ tõ thÝch hîp nãi vµ viÕt B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + B¶ng phô - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Thế nào là số từ? Lượng từ? Cho VD và phân tích? Bµi míi hoạt động giáo viên Hoạt động - GV treo bảng phụ đã viết VD định hướng hoạt động học sinh I ChØ tõ lµ g× ? VD: SGK - tr137 * VD - Nä bæ sung ý nghÜa cho «ng vua ? Những từ in đậm đó bổ sung ý - bổ sung ý nghĩa cho viên quan nghÜa cho tõ nµo? - Kia bæ sung ý nghÜa cho lµng - Nä bæ sung ý nghÜa cho nhµ ? Nh÷ng tõ ®îc bæ nghÜa thuéc tõ -> Nh÷ng tõ ®îc bæ nghÜa thuéc tõ lo¹i DT loại nào đã học? - So s¸nh c¸c tõ vµ côm tõ: + «ng vua / «ng vua nä + Viªn quan / viªn quan Êy + Lµng / lµng ? So s¸nh c¸c tõ víi côm tõ, Em thÊy + Nhµ / nhµ nä nh÷ng tõ: nä, kia, Êy cã ý nghÜa g×? => Các từ nọ, kia, dùng đẻ trỏ vào vật, xác định vị trí vật ấy, tách biệt vật nµy víi sù vËt kh¸c * VD 2: ? Nh÷ng tõ in ®Ëm bæ sung ý nghÜa cho nh÷ng tõ nµo? ? So s¸nh c¸c tõ Êy, nä, ë VD víi c¸c tõ Êy, nä ë VD võa ph©n tÝch, chóng cã ®iÓm g× gièng vµ kgh¸c nhau? - Êy bæ nghÜa cho håi - bổ nghĩa cho đêm - So s¸nh: + Giống: xác định vị trí vật + Kh¸c: VD 1: Xác định vị trí vật không gian ngocvan8083@gmail.com Lop6.net (2) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n * GV: Nh÷ng tõ: nä Êy, lµ chØ tõ ? Em hiÓu thÕ nµo lµ chØ tõ? Hoạt động N¨m häc 2011 - 2012 VD Xác định vị trí vật thêi gian KÕt luËn: SGk - tr 137 II Hoạt động từ câu - GV sö dông b¶ng phô viÕt VD VD: * VD 1: (SGk - tr 137,138) - ChØ tõ lµm phô ng÷ côm DT, ho¹t VD1 phÇn I động câu DT VD phÇn II - Cã thÓ lµm CN, VN, TN: ? XÐt VD1, cho biÕt vai trß ng÷ ph¸p + Hồi ấy, đêm : TN cña chØ tõ VD1? + §ã lµ b¹n t«i CN + ¤ng vua nä, nhµ nä, lµng kia: BN ? Xét VD2 Tìm từ, xác định chức * VD 2: a §ã: CN vô cña chØ tõ c©u? b §Êy: CN ? §Æt c©u cã chØ tõ? Cho biÕt vai rß ngừ pháp từ câu đó? ? Bµi häc h«m chóng ta cÇn ghi Ghi nhí : SGk - Tr 138 nhë nh÷ng g×? III LuyÖn tËp Hoạt động Bài 1: Tìm từ và xác định ý nghĩa, chức vô ng÷ ph¸p cña chØ tõ: a (hai thứ bánh ấy): dùng để định vị vËt kh«ng gian vµ lµm phô ng÷ côm DT b đấy, đây: định vị vật không gian, GV cho hs đọc, xác định yêu cầu các BT, hướng dẫn học sinh làm làm CN c Nµy: §Þnh vÞ sù vËt vÒ thêi gian, lµm TN BT d Đó: định vị vật thời gian, làm TN Bµi 2: Thay c¸c tõ in ®Ëm b»ng c¸c chØ tõ thÝch hîp a Chân núi Sóc = đấy, đó ®inh vÞ vÒ kh«ng gian b Lµng bÞ löa thiªu ch¸y = lµng Êy lµng đấy, làng đó định vị không gian Cần viết để không bị lặp từ Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - Soạn bài: Luyện tập kể chuyện tưởng tượng .*** ngocvan8083@gmail.com Lop6.net (3) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc 2011 - 2012 Rót kinh nghiÖm bµi d¹y: …………………………………………… Ngµy so¹n: 25 / 10 / 2011 TiÕt 58 Luyện tập kể chuyện tưởng tượng *** A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Tập giải số đề tự tưởng tượng và sáng tạo - Tự làm dàn bài cho đề bài tưởng tượng - Rèn luyện kĩ tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý bài văn kể chuyện B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: KiÓm ta sù chuÈn bÞ cña HS Bµi míi hoạt động giáo viên Hoạt động định hướng hoạt động học sinh I bµi tËp luyÖn tËp Đề bài: Kể chuyện mười năm sau em thăm lại mái trường mà học Cho hs đọc đề bài Hãy tưởng tượng thay đổi có thể xảy Tìm hiểu đề: - Thể loại: kể chuyện tưởng tượng (kể việc) ? Em hãy xác định yêu cầu đề bài - Nội dung: Chuyến thăm ngôi trườngcũ vÒ thÓ lo¹i néi dung, ph¹m vi? sau mười năm - Phạm vi: tưởng tượng tương lai ngôi trường sau mười năm LËp dµn bµi: A Më bµi: ? Dµn bµi cña bµi v¨n kÓ chuyÖn gåm - Giíi thiÖu b¶n th©n: tªn, tuæi, nghÒ mÊy phÇn? phÇn më bµi ta cÇn viÕt nghiÖp nh÷ng g×? - Thăm trường vào ngày hội trường 20 - 11 ngocvan8083@gmail.com Lop6.net (4) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc 2011 - 2012 ? Mười năm em bao nhiêu tuổi? Lúc đó em học đại học hay lµm? ? Em thăm trường vào dịp nào? ? Tâm trạng em trước tăm trường? ? Mái trường sau mười năm có gì thay đổi? ? Các thầy cô giáo mười năm nh thÕ nµo? ThÇy c« gi¸o cò cã nhËn em không? Em và thầy cô đã gặp gỡ vµ trß chuyÖn víi sao? ? GÆp l¹i c¸c b¹n cïng líp em cã t©m tr¹ng vµ suy nghÜ g×? ? Phót chia tay diÔn nh thÕ nµo? ? Em cã suy nghÜ g× sau lÇn vÒ th¨m trường? Hoạt động - Gọi hS đọc đề bài bổ sung - Tìm ý và lập dàn ý cho đề bài B Th©n bµi: - Tâm trạng trước thăm trường: bồi håi, håi hép - Cảnh trường lớp sau mười năm có thay đổi: + Phßng häc, phßnggi¸o viªn ®îc tu söa khang trang, đẹp đẽ với trang thiết bị đại + C¸c hµng c©y lªn xanh tèt to¶ bãng m¸t rợp sân trường + Xung quanh sân trường các bồn hoa, cây c¶nh ®îc c¾t tØa c«ng phu - Thầy cô giáo mái đầu đã điểm bạc, có thªm nhiÒu thÇy c« gi¸o míi - GÆp l¹i thÇy c« em vui mõng kh«n xiÕt, thầy cô xúc độngj gặp lại trß cò ThÇy trß hái th¨m rèi rÝt - Các bạn đã lớn, người học, người ®i lµm Chóng em quÊn quýt «n l¹i truyÖn cò Hái th¨m vÒ cuéc sèng hiÖn t¹i vµ lêi høa hÑn C KÕt bµi: - Phót chia tay lu luyÕn bÞn rÞn - ấn tượng sâu đậm lần tăm trường (cảm động, yêu thương, tự hào) II Các đề bổ sung Đề bài: Thay đổi ngôi kể, bộc lộ tâm tình cña mét nh©n vËt cæ tÝch mµ em thÝch - Nh©n vËt rong truyÖn cæ tÝch kh«ng ®îc miêu tả đời sống nội tâm HS có thể tưởng tượng sáng tạo ý nghĩ, tình cảm nh©n vËt ph¶i hîp lÝ Hướng dẫn học tập: - Tưởng tượng gặp gỡ em với nhân vật cổ tích mà em yêu thích và kÓ l¹i (t×m ý vµ lËp dµn bµi) - So¹n : Con hæ cã nghÜa .*** ngocvan8083@gmail.com Lop6.net (5) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc 2011 - 2012 Rót kinh nghiÖm bµi d¹y: …………………………………………… Ngµy so¹n: 05 / 11 / 2011 TiÕt 60 §éng tõ *** A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Nắm đặc điểm động từ và số loại dộng từ quan trọng - Luyện kĩ nhận biết phân loại động từ, sử dụng đúng động từ nói và viÕt B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + B¶ng phô viÕt VD - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: - ChØ tõ lµ g×? §o¹n th¬ sau cã mÊy chØ tõ? "Cô đằng với Trång da, da hÐo, trång khoai khoai hµ Cô đằng này với ta Trång khoai khoai tèt, trång cµ cµ sai" Bµi míi hoạt động giáo viên Hoạt động 1: định hướng hoạt động học sinh I đặc điểm động từ: VÝ dô: SGK - tr 145 - GV treo bảng phụ đã viết VD * Nhận xét: các ĐT có các câu văn đó: ? Bằng hiểu biết em ĐT đã học a đi, đến, ra, hỏi bậc Tiểu học, em hãy tìm động từ có b lấy, làm, lễ c¸c c©u v¨n trªn? c treo, có, xem, cười, bảo, bán, phải, đề ? Những ĐT chúng ta vừa tìm có Các động từ trên chủ yếu hành động, ý nghi· g×? tr¹ng th¸i cña sù vËt * §Æc ®iÓm: ? Nh÷ng §T chóng ta võa t×m ®îc cã - Thường kết hợp với các từ: đã, cũng, hãy, ngocvan8083@gmail.com Lop6.net (6) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc 2011 - 2012 khả kết hợp với từ mà, vừa, đừng, phía trước nào đứng trước nó? GV dïng b¶ng phô, cho HS ph©n tÝch cÊu tróc c¸c c©u: - Viên quan đã nhiều nơi CN VN - Nh÷ng HS líp 6A ®ang lµm BT CN VN - Lao động là vinh quang CN VN - Thường làm vị ngữ câu ? Qua ph©n tÝch vÝ dô, em rót kÕt luËn g× vÒ chøc vô ng÷ ph¸p g× - Cã thÓ lµm chñ ng÷ câu động từ? - Khi §T lµm CN th× sÏ mÊt kh¶ n¨ng kÕt ? Cã nµo §T gi÷ chøc vô CN hợp với đã, kh«ng? Cho VD? ? NhËn xÐt vÒ kh¶ n¨ng kÕt hîp cña HS so s¸nh, rót nhËn xÐt vÒ sù kh¸c §T lµm CN? ? ĐT có đặc điểm gì khác so với DT? động từ và danh từ Ghi nhí: SGk - tr 146 II C¸c lo¹i §éng tõ chÝnh Hoạt động - GV sö dông b¶ng phô vÏ m« h×nh b¶ng ph©n lo¹i §T VD: ? Căn vào đâu để phân loại ĐT? ? ĐT hoạt động, trạng thái phân định nào? Tr¶ lêi c©u hái Lµm g×? Thường đòi hái §T kh¸c ®i kÌm phÝa sau Tr¶ lêi c¸c d¸m, toan, câu hỏi Làm định, đừng sao?, ThÕ nµo? ? §T cã mÊy lo¹i lµ nh÷ng lo¹i nµo? - §äc ghi nhí - tr 146 ? Bµi häc h«m chóng ta cÇn ghi nhớ đơn vị kiến thức nào ngocvan8083@gmail.com Ghi nhí: SGK - tr 146 Lop6.net Không đòi hỏi §T kh¸c ®i kÌm phÝa sau Chạy, cười, đi, đọc, đứng, hỏi, ngåi, häc, lµm, viÕt, ¨n - buån, ®au, g·y, yêu, ghét, thương nhí - đứt, vỡ , giận (7) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n §T? Hoạt động N¨m häc 2011 - 2012 III luyÖn tËp: Bµi tËp 1: a C¸c §T: có, khoe, may, đem,ra, mặc, đứng, hóng, đợi, - §äc yªu cÇu cña bµi tËp thÊy, hái, tøc, tøc tèi, ch¹y, gi¬, b¶o - T×m §T vµ ph©n lo¹i b Ph©n lo¹i: - §T chØ t×nh th¸i: cã(thÊy) - ĐT hành động, trạng thái: các ĐT còn l¹i Bµi 2: §äc truyÖn vui: Thãi quen dïng tõ, giải thích nguyên nhân gây cười - Truyện buồn cười chính là chỗ thói quen dïng tõ cña anh chµng kep kiÖt Anh ta keo kiệt đến mức kiêng dùng từ đưa, cho, chØ thÝch dïng ch÷ng tõ nh cÇm, lÊy ®©y - GV sö dông b¶ng phô chÐp ®o¹n chÝnh lµ thãi quen dïng c¸c §T văn:"Bà đờ Trần nhỏ nướcmắt" Bµi 3: bµi tËp bæ sung: ? §o¹n trÝch trªn thuéc v¨n b¶n nµo? ? T×m §T ®o¹n trÝch trªn? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch sö dông Đt đoạn trích (số lượng, tác dông) Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - So¹n bµi: Côm §T .*** Rót kinh nghiÖm bµi d¹y: …………………………………………… ngocvan8083@gmail.com Lop6.net (8)