Tên sự vật được nhân Cách nhân hoá hoá Cá sự vật được gọi bằng Các sự vật được tả bằng Mây Chị Kéo đến Trăng sao Trốn Đất Nóng lòng, chờ đợi, uống Sấm ông Vỗ tay cười Chớp Soi sáng Ông t[r]
(1)TUẦN 21: Thứ hai ngày tháng năm 2012 BUỔI 1: Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tiết 61+62: Tập đọc+Kể chuyện: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I MỤC TIÊU: A Tập đọc: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: lầu, lọng, lẩm nhẩm, nếm,nặn, chè lam… - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Rèn kỹ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải cuối bài: Đi sứ,lọng, trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vô sự… - Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (trả lời các CH SGK; thuộc bài thơ) B Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết đặt tên cho đoạn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ truyện SGK - Một sản phẩm thêu đẹp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tập đọc: A KIỂM TRA: - Đọc bài Chú bên Bác Hồ và trả lời - HS đọc bài câu hỏi ND đoạn - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài Luyện đọc: a HD đọc: - GV đọc diễn cảm toàn bài b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - GV hướng dẫn HS cách đọc giải nghĩa từ - Đọc câu +HD học sinh đọc từ khó bài - Đọc đoạn trước lớp + HD học sinh đọc câu văn dài + HD học sinh giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS theo dõi - HS nối tiếp đọc câu +HS đọc từ khó ( CN- ĐT) - HS nối tiếp đọc đoạn + HS luyện đọc câu + HS giải nghĩa từ - HS đọc theo nhóm Lop3.net (2) + GV nhận xét, uốn nắn - Các nhóm thi đọc - HS nhận xét - Cả lớp đọc đồng lần Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: - Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học hỏi nào? - Nhờ chăm học tập Trần Quốc Khái đã thành đạt nào ? - Khi Trần Quốc Khái sứ Trung Quốc, vua TQ đã nghĩ cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam ? - Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì để sống? - Trần Quốc Khái học đốn củi, lúc kéo vó tôm… - Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to triều đình - Vua cho dựng lầu cao mời Trần Quốc Khái lên chơi, cất thang xem ông làm nào? - Bụng đói ông đọc chữ "Phật lòng", hiểu ý ông bẻ tay tượng phật nếm thử biết tượng năn bột chè lam… - Trần Quốc Khái đã làm gì để không - ông mày mò quan sát cái lọng và bỏ phí thời gian ? trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng - Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống - Ông bắt chước dơi, ông ôm đất bình an vô ? lọng nhảy xuống đất bình an vô - Vì Trần Quốc Khái suy tôn - Vì ông là người đã truyền dạy cho nhân là ông tổ nghề thêu ? dân nghề thêu … - Câu chuyện ca ngợi điều gì ? - Ca ngợi Trần Quốc Khái là người thông minh ham học hỏi… Luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm đoạn - HS nghe - HD học sinh đọc đoạn - - HS thi đọc đoạn văn - 1HS đọc bài - GV nhận xét - ghi điểm - HS nhận xét Kể chuyện: GV nêu nhiệm vụ: - HS nghe HD học sinh kể chuyện: a GV gọi HS nêu yêu cầu: - 2HS đọc yêu cầu + mẫu đoạn - GV nhắc HS đặt tên ngắn gọn, thể - HS đọc thầm, suy nghĩ, làm bài cá nhân đúng nội dung - GV gọi HS nêu -** HS tiếp nối nêu tên mình đã đặt cho Đ1,2,3,4,5 - GV viết nhanh lên bảng câu VD: Đ1: Cậu bé ham học HS đặt đúng, hay Đ2: Thử tài Đ3: Tài trí Trần Quốc Khái - GV nhận xét Đ4: Xuống đất an toàn Đ5: Truyền nghề cho dân b Kể lại đoạn câu chuyện: - Mỗi HS chọn đoạn để kể lại - 5HS nối tiếp thi kể đoạn - GV nhận xét - ghi điểm - HS nhận xét Lop3.net (3) C: CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau _ Toán: Tiết 101: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính.( Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Nêu cách cộng các số có đến chữ số? - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: - GV viết lên bảng phép cộng 4000 + 3000 - GV yêu cầu HS tính nhẩm - HS quan sát - HS tính nhẩm - nêu kết 4000 + 3000 = 7000 - GV gọi HS nêu lại cách tính? - Vài HS nêu nghìn + nghìn = nghìn Vậy 4000 + 3000 = 7000 - GV cho HS tự làm các phép tính khác 5000 + 1000 =6000 chữa bài 6000+ 2000 = 8000 4000 +5000 =9000 Bài 2: - GV viết bảng phép cộng 6000 +500 - HS quan sát tính nhẩm - GV gọi HS nêu cách tính? - HS nêu cách cộng nhẩm VD: 60 trăm + trăm = 65 trăm - GV nhận xét Vậy 6000 +500 = 6500 - Các phép tính còn lại cho HS làm vào 2000 + 400 = 2400 bảng 9000 + 900 = 9900 300 + 4000 = 4300… Bài (103): - HS nêu yêu cầu bài tập - HD làm bài - HS theo dõi - Yêu cầu h/s làm bài - HS làm bảng - Gọi ý h/s yếu 2541 3348 4827 805 + 2634 + 6475 +4238 + 936 - GV sửa sai cho HS sau lần giơ bảng 6779 6284 7461 7280 Lop3.net (4) Bài (103) - HD làm bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Yêu cầu h/s làm bài - Nhận xét đánh giá - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu cách làm - làm vào bài tập Bài giải: Số lít dầu cửa hàng bán buổi chiều là: 433 = 864 (l) Số lít dầu cửa hàng bán hai buổi là: 432 + 864 = 1296 (l) Đáp số: 1296 (l) C.CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu cách tính nhẩm các số tròn nghìn ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Tiết 21: BUỔI 2: Tiếng Việt(TĐ): LUYỆN ĐỌC: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ đúng các dấu câu,sau cụm từ - Chú ý các từ ngữ: lầu, lọng, lẩm nhẩm, nếm,nặn, chè lam… - Hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải cuối bài: Đi sứ,lọng, trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vô sự… - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh hoạ truyện SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A KIỂM TRA: B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm toàn bài - GV hướng dẫn cách đọc và giải nghĩa từ - Cho HS đọc câu - HS nối tiếp đọc câu - Cho HS đọc đoạn trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn - HS giải nghĩa từ - Cho HS đọc đoạn N - HS đọc theo N5 - Y/C HS đọc ĐT - Cả lớp đọc đồng lần Luyện đọc lại: - GV đọc đoạn - HS nghe - Hướng dẫn HS đọc đoạn - - HS thi đọc đoạn văn - 1HS đọc bài - GV nhận xét - ghi điểm - HS nhận xét Lop3.net (5) Củng cố dặn dò: - Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ? - HS nêu ý kiến - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học _ Tiết 61: Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số - Củng cố giải bài toán hai phép tính II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A KIỂM TRA: - Nêu qui trình cộng các số có đến bốn chữ số ? - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài- Ghi đầu bài Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1(VBT-15): - HD mẫu 3000+5000=8000 - Yêu cầu h/s làm bài - Nhận xét đánh giá - HS nêu ý kiến - HS theo dõi - HS làm bài 5000 + 5000 =10000; 2000 + 700 =2700 4000 + 4000 = 8000 ; … Bài (VBT-15) - HS nêu yêu cầu bài tập - HD làm bài - HS làm bảng - Yêu cầu h/s làm bài 3541 4348 4827 805 - GV sửa sai cho HS sau lần giơ + + + + bảng 5238 936 2634 6475 8779 5284 7461 7280 Bài 3(VBT-15): - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu h/s làm bài - HS nêu cách làm – làm vào bài tập - GV theo dõi nhắc nhở Bài giải: Đội thứ hai hái được: 410 = 820(kg) Số cam hai đội hái được: 410 + 820 = 1230(kg) Đáp số: 1230 kg cam C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu cách tính nhẩm các số tròn nghìn ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Lop3.net (6) Thể dục: ( Thầy Đăng soạn giảng) Tiết 102: Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012 BUỔI 1: Toán: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000 I MỤC TIÊU: - Biết trừ các số phạm vi 10000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) - Biết giải toán có lời văn (có phép trừ các số phạm vi 10000).( Bài 1, bài (b), bài 3, bài 4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Gọi h/s lên bảng làm phép tính 374 491 152 368 - GV nhận xét - HS làm bài B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: GV hướng dẫn HS tự thực phép trừ 8652 – 3917: - GV viết bảng 8652 - 3917 = ? - GV gọi HS nêu nhiệm vụ phải thực - GV gọi HS tính - HS quan sát - 1HS nêu - HS nêu cách thực phép trừ - 1HS lên bảng thực và nêu cách trừ - Vài HS nhắc lại 8652 -3917 4735 - Vậy muốn trừ số có chữ số cho số có chữ số ta làm nào? Thực hành: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HD h/s nêu cách thực - Yêu cầu h/s làm bảng - GV sửa sai cho HS sau lần giơ bảng Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu quy tắc - Nhiều HS nhắc lại - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu cách thực - HS làm bảng 6385 7563 8090 - 2927 -4908 - 7131 3458 2655 959 - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào + 2HS lên bảng Lop3.net (7) - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét chung Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Yêu cầu làm bài 5482 8695 -2772 9996 -6669 2340 -312 - 1956 4526 5913 3327 1828 - HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS phân tích bài toán - HS làm vào + 1HS lên bảng làm bài Bài giải: Cửa hàng còn lại số mét vải là: 4283 - 1635 = 2648 (m) Đáp số: 2648 m vải - Nhận xét đánh giá Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS nêu lại cách thực - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm nháp + 1HS lên bảng làm - HS đọc kết nêu lại cách thực - HS nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu qui tắc trừ số có chữ số cho số có chữ số ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau _ Tiết 41: Chính tả: ÔN TỔ NGHỀ THÊU I MỤC TIÊU: Rèn kỹ viết chính tả: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b (chọn từ) bài tập CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết 11 từ cần điền vào chỗ trống - 12 từ cần đặt dấu hỏi hay dấu ngã III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - GV đọc cho h/s viết: xao xuyến, sáng - HS viết bảng suốt - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: HD học sinh nghe viết: a HD học sinh chuẩn bị - GV đọc đoạn chính tả - HS nghe - HS đọc lại - GV hướng dẫn cách trình bày + Nêu cách trình bày bài chính tả - 1HS nêu (Chữ cái đầu đoạn,đầu câu, tên thuộc thể loại văn bản? riêng viết hoa Chữ đầu đoạn viết cách lề Lop3.net (8) ô ) - GV đọc số tiếng khó: Trần Quốc - HS luyện viết vào bảng Khái vó tôm, triều đình, tiến sĩ … - GV sửa sai cho HS b GV đọc bài chính tả - HS nghe viết vào - GV quan sát uốn nắn cho HS c Chấm, chữa bài - GV đọc lại bài - HS soát lỗi,chữa lỗi bút chì - GV thu bài chấm điểm HD làm bài tập: Bài (a) - HS nêu yêu cầu bài tập - HD làm bài - HS làm bài cá nhân - GV gọi HS đọc bài làm - HS đọc bài làm: + Chăm - trở thành - triều đình trước thử thách - xử trí - làm cho - kính trọng, nhanh trí, truyền lại - cho nhân dân - GV nhận xét ghi điểm - HS nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nhận xét bài viết HS - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau _ Tiết 21: Đạo đức: Giảm tải- GV tổ chức cho h/s ôn lại các nội dung đã học _ Tiết 41: Tự nhiên và xã hội: THÂN CÂY I MỤC TIÊU: - Phân biệt các loại thân cây theo cách mọc (thân đứng, thân leo, thân bò), theo cấu tạo (thân gỗ, thân thảo) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK 78, 79 - Phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Nêu điểm giống và khác cây cối xung quanh ? - GV nhận xét B KIỂM TRA:: Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm - Bước 1: Làm việc theo cặp: + GV nêu yêu cầu - 2HS ngồi cạnh cùng quan sát các H 78, 79 (SGK) và trả lời câu hỏi + GV hướng dẫn HS điền kết vào - HS làm vào phiếu bài tập bảng (phiếu bài tập) - Bước 2: Làm việc lớp Lop3.net (9) + GV gọi HS trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày kết nói đặc điểm, cách mọc và cấu tạo thân số cây - Nhóm khác nhận xét - Thân phình to thành củ + Cây xu hào có đặc điểm gì đặc biệt ? * Kết luận: - Các cây thường có thân mọc đứng; số cây có thân leo, thân bò - Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo - Cây xu hào có thân phình to thành củ Hoạt động 2: Chơi trò chơi (Bingo) - Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn cách chơi + GV chia lớp làm nhóm + GV gắn lên bảng bảng cầm theo mẫu sau Cấu tạo Thân gỗ Thân thảo Cách mọc Đứng Bò Leo + GV phát cho nhóm phiếu - Nhóm trưởng phát cho nhóm từ - rời phiếu viết cây phiếu - Các nhóm xếp hàng dọc trước bảng câm nhóm mình + GV hô bắt đầu - Lần lượt HS lên gắn phiếu ghi tên cây phiếu hợp theo kiểu tiếp sức - Nhóm nào gắn xong trước và đúng thì - Người cuối cùng gắn xong thì hô Bin go nhóm đó thắng - Bước 2: Chơi trò chơi: + GV cho HS chơi - HS chơi trò chơi + GV làm trọng tài, nhận xét - Bước 3: Đánh giá + Sau chơi, giáo viên yêu cầu - HS chữa bài lớp cùng chữa bài theo đáp án đúng C DẶN DÒ: - Kể tên các loại thân cây mà em biết? Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học _ BUỔI 2: ( Cô Nụ+Chinh soạn giảng) Lop3.net (10) Thứ tư ngày 11 tháng năm 2012 ( Cô Nụ+ Thầy Đăng soạn giảng) Thứ năm ngày 12 tháng năm 2012 Tiết 104: BUỔI 1: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ (nhẩm và viết) các số phạm vi 10000 - Giải bài toán hai phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ.( Bài (cột 1, 2), bài 2, bài 3, bài 4) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: + Nêu cách cộng, trừ nhẩm các số tròn - HS nêu ý kiến trăm ? Tròn nghìn ? - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu cách nhẩm - GV gọi HS đọc bài, nhận xét - GV nhận xét Bài (106): - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm vào bảng - GV hướng dẫn h/s yếu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm SGK nêu kết 5200 + 400 = 5600 5600 - 400 = 5200 4000 + 3000 = 7000 9000 +1000 = 10000 - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng 6924 5718 8493 - 3667 +1536 + 636 4380 - 729 3651 8460 6354 4826 Bài (106): - HS nêu yêu cầu bài tập - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - HS phân tích bài toán - giải vào - Yêu cầu HS làm vào Bài giải: - GV gọi HS đọc bài nhận xét Số cây trồng thêm được: - GV nhận xét, ghi điểm 948 : = 316 (cây) Số cây trồng tất là: 948 : 316 = 1264 (cây) Đáp số: 1246 (cây) Bài (106): - HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu cách tìm tình thành - 1HS nêu phần chưa biết? Lop3.net (11) - GV yêu cầu HS làm - HS làm bài vào x + 1909 = 2050 x = 2050 - 1909 x = 141 x - 1909 = 2050 x = 3705 + 586 x = 9291 - GV gọi HS đọc bài, nhận xét - GV nhận xét, sửa sai cho HS Bài 5**: - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV gọi HS nêu cách xếp - 2HS nêu yêu cầu - HS dùng hình (8hình) xếp hình mẫu - 1HS xếp bảng - HS nhận xét - GV gọi 1HS lên bảng xếp - GV nhận xét chung C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu cách tính số hạng, số bị trừ chưa biết ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Tiết 21: Tập làm văn: NÓI VỀ TRÍ THỨC NGHE - KỂ: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG I MỤC TIÊU: - Biết nói người trí thức vẽ tranh và công việc họ làm (BT1) - Nghe-kể lại câu chuyện Nâng niu hạt giống (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK:1 hạt thóc Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Đọc báo cáo HĐ tổ tháng - HS nêu ý kiến vừa qua? - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: HD HS làm bài tập: Bài 1: - HD mẫu - GV yêu cầu HS quan sát - GV gọi các nhóm trình bày: - GV nhận xét Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV kể chuyện (3 lần) - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm mẫu nói nội dung tranh - HS quan sát tranh SGK - HS trao đổi theo cặp - Đại diện nhóm thi trình bày - HS nhận xét - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS nghe - HS đọc câu hỏi gợi ý Lop3.net (12) - GV treo tranh ông Lương Định Của + Viện nghiên cứu nhận quà gì? + Vì ông Lương Định Của không đem gieo 10 hạt giống quý? + Ông Lương Định Của đã làm gì để bảo vệ 10 hạt giống quý? - GV yêu cầu HS tập kể - HS quan sát - Mười hạt giống quý - Vì lúc trời rét đem gieo hạt giống này thì nảy mầm chúng chết rét nên ông đã chia 10 hạt giống làm phần hạt đem gieo ……, hạt ông ngâm vào nước ấm, gói vào khăn…… - Từng HS tập kể theo ND câu chuyện - HS nhận xét - bình trọn - GV nhận xét ghi điểm + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì - Ông Lương Định Của say mê nhà nông học Lương Định Của ? nghiên cứu khoa học, quý hạt lúa giống, ông đã nâng niu hạt lúa, ủ chúng người bảovệ chúng, cứu chúng khỏi chết rét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Em nhận xét gì nhà bác học Lương Định Của? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Luyện từ và câu: NHÂN HOÁ Tiết 21: ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: Ở ĐÂU I MỤC TIÊU: - Nắm cách nhân hoá (BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu? - Trả lời câu hỏi thời gian, địa điểm bài tập đọc đã học (BT4 a/b a/c).( HS khá, giỏi làm toàn BT4.) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết ND đoạn văn: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA: - Nêu các từ cùng nghĩa với Tổ quốc? - GV nhận xét B BÀI MỚI: Bài 1: - GV đọc diễn cảm bài thơ Ông trời bật lửa - GV nhận xét Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nghe - +3 HS đọc lại - Cả lớp đọc thầm - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS đọc thầm lại bài thơ để tìm vật nhân hóa Lop3.net (13) + Em hãy nêu vật nhân - Mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa, sấm hoá bài? - HS đọc thầm lại gợi ý SGK trả lời ý câu hỏi - GV dán lên bảng tờ phiếu đã kẻ sẵn - HS làm bài theo nhóm bảng trả lời - nhóm lên bảng thi tiếp sức - HS nhận xét Cách nhân hoá Tên các vật a các vật b Các vật c Tác giả nói với nhân hoá gọi tả = từ ngữ mưa thân mật nào? Mặt trời ông bật lửa Mây chị kéo đến Trăng trốn Đất nóng lòng chờ đợi, hê uống nước Mưa xuống Nói thân mật người bạn… Sấm ông vỗ tay cười - **Qua bài tập các em thấy có - cách nhân hoá cách nhân hoá vật ? Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài tập cá nhân - GV mở bảng phụ - Nhiều HS nối tiếp phát biểu ý kiến - 1HS lên bảng chốt lại lời giải đúng - GV nhận xét a Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín, Tỉnh Hà Tây b Ông học nghề thêu Trung Quốc c Để tưởng nhớ ông….lập đền thờ ông quê hương ông Bài 4: - HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu + HS đọc bài lại với chiến khu - GV yêu cầu HS làm vào - nêu kết - HS làm bài vào - GV nhận xét - Vài HS đọc bài a Câu chuyện kể bài Diễn vào - HS nhận xét thời kỳ kháng chiến chống TD Pháp… b Trên chiến khu các chiến sĩ nhỏ tuổi sống lán C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Em hiểu nào là Nhân hoá? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau _ Lop3.net (14) Mĩ thuật: Tiết 21: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT : TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG I MỤC TIÊU: - Bước đầu tiếp xúc, làm quen với nghệ thuật điêu khắc - Biết cách quan sát, nhận xét hình khối, đặc điểm các tượng HS khá giỏi: Chỉ hình ảnh tượng mà em yêu thích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh các tác phẩm điêu khắc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: Hoạt động 1: Tìm hiểu tượng - GV cho HS quan sát số tượng - HS quan sát tranh ? - Em có nhận xét gì tượng này ? - Vì là ảnh chụp nên ta có thể nhìn thấy mặt tượng tranh + Các tượng này - Trưng bày bảo tàng mĩ thuật Việt trưng bày đâu ? Nam các chùa + Hãy kể tên các tượng ? - Tượng Bác Hồ, tượng anh hùng liệt sĩ + Pho tượng nào là tượng Bác Hồ ? tượng - HS nêu nào là tượng anh hùng liệt sĩ ? + Hãy kể tên chất lượng - đá, gỗ, thạch cao, gốm tượng ? + Kiểu dáng các tượng - ngồi, đứng… nào? + Tượng thường đặt đâu ? - nơi trang nghiêm chùa đền… Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét tiết học - Động viên, khen ngợi các HS phát biểu ý kiến * Dặn dò + Tượng có đặc điểm gì? - HS nhận xét - Quan sát các tượng thường gặp và tìm hiểu chúng - Quan sát cách dùng màu chữ in hoa báo chí _ BUỔI 2: Anh văn: ( Cô Chinh soạn giảng) _ Lop3.net (15) Tiết 63: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Củng cố cộng, trừ (nhẩm) và viết các số phạm vi 10.000 - Củng cố tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A KIỂM TRA: - Nêu cách cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm ? - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài- Ghi đầu bài Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1(VBT-18): - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu cách nhẩm? - GV gọi HS đọc bài, nhận xét - GV nhận xét Bài 2(VBT-18) - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm vào bảng - GV nhận xét - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm SGK nêu kết 3500 + 200 = 3700; 7100 + 800=7900 3700 – 200 = 3500; 7900 – 800 =7100 6000 + 2000= 8000; …… - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng 4756 7571 6927 + + 3834 2664 835 8590 4907 7762 Bài (VBT-18) - HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu cách tìm tình thành - 1HS nêu ý kiến phần chưa biết ? - GV yêu cầu HS làm - HS làm bài vào VBT x + 285 = 2094 - GV gọi HS đọc bài, nhận xét x = 2094 - 285 - GV nhận xét, sửa sai cho HS x = 1809 x - 45 = 5605 x = 5605 +45 x = 5650 C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu lại cách tính số hạng, số bị trừ chưa biết? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau _ Tiết 21: Tiếng Việt(LTVC+TLV): LUYỆN TẬP: NHÂN HOÁ- CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU? LUYỆN TẬP NÓI VỀ TRI THỨC I MỤC TIÊU: - Nắm ba cách nhân hoá Lop3.net (16) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi đâu? II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY- HỌC: A KIỂM TRA: B BÀI MỚI: - HS nghe Giới thiệu bài- Ghi đầu bài Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1(VBT-13): - GV đọc diễn cảm bài thơ - +3 HS đọc lại - GV HD mẫu - Cả lớp đọc thầm - Điền vào chỗ trống theo mẫu Tên vật nhân Cách nhân hoá hoá Cá vật gọi Các vật tả Mây Chị Kéo đến Trăng Trốn Đất Nóng lòng, chờ đợi, uống Sấm ông Vỗ tay cười Chớp Soi sáng Ông trời Bật lửa Bài 2(BT2-14): - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HD làm bài - HS theo dõi Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín tỉnh Hà Tây - GV yêu cầu h/s làm bài - Nhiều HS nối tiếp phát biểu ý - Theo dõi gợi ý kiến - HS lên bảng làm bài gạch chân - GV nhận xét b …ở Trung Quốc lần sứ c … quê hương ông Nói tri thức: Bài 2(VBT-16) - Nêu yêu cầu - HD mẫu - Theo dõi - Yêu cầu h/s làm bài - HS viết các câu trả lời vào VBT - Gọi h/s đọc kết viết - Đọc kết - Nhận xét cho điểm a Viện nghiên cứu nhận 10 hạt giống lúa quý… C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Em hiểu nào là nhân hoá? - Nhận xét học, dặn h/s xem lại bài Lop3.net (17) Tiết 105: Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012 Toán: THÁNG-NĂM I MỤC TIÊU: - Biết các đơn vị đo thời gian: tháng, năm - Biết năm có 12 tháng; biết tên gọi các tháng năm; biết số ngày tháng; biết xem lịch.( Dạng bài 1, bài (sử dụng tờ lịch cùng với năm học)) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tờ lịch năm 2006(hoặc 2011-2012) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Mỗi tuần lễ có bao nhiêu ngày? - GV nhận xét - HS nêu ý kiến B BÀI MỚI: Giới thiệu các tháng năm và số ngày tháng a Giới thiệu tên gọi các tháng năm: - GV treo tờ lịch năm 2006 và giới thiệu - HS nghe quan sát đây là tờ lịch năm 2006 - Lịch ghi các tháng năm 2006 Ghi các ngày tháng + Một năm có bao nhiêu tháng? - HS quan sát tờ lịch SGK -> 12 tháng + Nêu tên các tháng? - 1HS nêu - vài HS nhắc lại b Giới thiệu số ngày tháng: - HS quan sát phần lịch T1 + Tháng có bao nhiêu ngày? - Có 31 ngày - GV ghi bảng - Tháng có bao nhiêu ngày ? - Có 28 ngày * Tháng có 28 ngày có năm có 29 ngày chẳng hạn năm 2004 vì tháng có 28 hay 29 ngày - HS tiếp tục quan sát và nêu từ tháng 3tháng 12 Thực hành: Bài 1: (Dùng lịch 2011) - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm nháp - nêu kết + Tháng này tháng mấy? tháng sau là - Tháng này là tháng 1, tháng sau là tháng ? tháng + Tháng là bao nhiêu ngày ? - Có 31 ngày + Tháng có bao nhiêu ngày ? - Có 31 ngày + Tháng có bao nhiêu ngày? - Có 30 ngày + Tháng có bao nhiêu ngày? - 31 ngày + Tháng 10 có bao nhiêu ngày? - 31 ngày + Tháng 11 có bao nhiêu ngày? - 30 ngày Lop3.net (18) - GV nhận xét Bài 2: - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm nháp - Trả lời + Ngày 19 tháng là thứ ? - Thứ + Ngày cuối cùng tháng là thứ - Thứ + Tháng có bao nhiêu ngày chủ nhật ? - ngày + Chủ nhật cuối cùng tháng vào - Ngày 28 ngày nào? - GV nhận xét - HS nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Kể tên các tháng năm? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Chính tả: Tiết 42: BÀN TAY CÔ GIÁO I MỤC TIÊU: - Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BT (2) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - GV đọc cho h/s viết tiếng có ch/tr - Nhận xét đánh giá - HS viết: chăm chỉ; triều đình; kính trọng; … B BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: HD nghe viết: a HD học sinh chuẩn bị: - Yêu cầu đọc thuộc bài thơ - GV hỏi: + Bài thơ có khổ ? + Mỗi dòng thơ có chữ ? + Chữ đầu câu thơ phải viết nào? Cách trình bày? - GV đọc số tiếng khó: thuyền, sóng lượn, rì rào? b HS nhớ viết, tự viết lại bài thơ - GV gọi HS đọc - GV yêu cầu HS đọc ĐT - Yêu cầu viết bài - GV theo dõi, uốn nắn h/s yếu, T Chấm chữa bài: - GV chấm số bài, nhận xét HD làm bài tập: Bài 2(a): - 2HS đọc lại - lớp mở SGK theo dõi và ghi nhớ - khổ thơ - Có chữ - Chữ đầu dòng viết hoa và lùi vào ô, để cách dòng trình bày - HS nghe luyện viết vào bảng - 2HS đọc lại bài thơ - Cả lớp đọc ĐT - HS viết bài thơ vào theo trí nhớ - HS chữa lỗi - 2HS nêu yêu cầu bài tập Lop3.net (19) - HD làm bài - GV cho HS chơi trò chơi tiếp sức - HS làm bài tập vào nháp - nhóm HS (mỗi nhóm em ) lên chơi trò chơi - Đại diện các nhóm đọc kết - GV nhận xét chính tả, phát âm, tốc độ bài làm, kết luận nhóm thắng - Vài HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh - HS làm bài vào a Trí thức; chuyên, trí óc -> chữa bệnh, chế tạo, chân tay, trí thức, trí tuệ C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu lại ND bài ? - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau Tiết 42: Tự nhiên và xã hội: THÂN CÂY (TIẾP) I MỤC TIÊU: - Nêu chức thân đời sống thực vật và ích lợi thân đời sống người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: B BÀI MỚI: Hoạt động 1: Thảo luận lớp - GV nêu yêu cầu - HS quan sát các hình 1, 2, (50) và trả lời câu hỏi GV + Việc làm nào chứng tỏ thân cây - HS nêu ý kiến có chứa nhựa ? + Để biết tác dụng thân cây và - HS trả lời nhựa cây các bạn H3 đã làm thí nghiệm gì ? + GVkết luận - HS nêu các chức khác cây Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Bước 1: GV nêu yêu cầu - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan Tổ chức thảo luận nhóm sát các hình 4,5,6,7,8 SGK - 81 - Nói thân cây và lợi ích chúng đời sống người và động vật - Bước 2: Làm việc lớp + GV gọi các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày - Nhóm khác bổ sung * Kết luận: Thân cây dùng làm thức ăn cho người và động vật để làm nhà Lop3.net (20) đóng đồ dùng… C DẶN DÒ: - Nêu lợi ích thân cây? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau _ Sinh hoạt: NHẬN XÉT TUẦN 21 I MỤC TIÊU: - HS biết nhận ưu điểm, tồn hoạt động tuần 21 - Biết phát huy ưu điểm và khắc phục tồn còn mắc phải - HS vui chơi, múa hát tập thể II CÁC HOẠT ĐỘNG: Sinh hoạt lớp: - HS tự nêu các ưu điểm đã đạt và nhược điểm còn mắc tuần học 21 - HS nêu hướng phấn đấu tuần học 22 * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm học sinh tuần học 21 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 22: - GV tuyên dương số em chăm học, hăng hái phát biểu ý kiến, giữ gìn trật tự lớp học để lớp học tập Rút kinh nghiệm cho số em mắc lỗi, chưa chú ý học, chưa chuẩn bị bài… - Dặn h/s tiếp tục khắc phục mưa rét học đầy đủ và đúng Hoạt động tập thể: - Tổ chức cho h/s vui chơi tập thể theo hình thức “Học mà chơi” HS đó đọc các bảng nhân chia, h/s nào không thuộc bị phạt- hát bài nhảy lò cò - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia tích cưc Lop3.net (21)