Giáo án tổng hợp lớp 3 - Tuần học số 25 năm 2012

Giới thiệu bài : - Trong giờ học này các em sẽ được tiếp tục luyện tập về giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.. - Bài toán thuộc dạng toán gì?[r]

TUẦN 25 BUỔI SÁNG Thứ hai ngày 20 tháng năm 2012 Tập đọc- Kể chuyện Hội vật I/ Mục tiêu : A TẬP ĐỌC:  Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ  Hiểu ND: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật đã kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già,giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc B KỂ CHUYỆN:  Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK) II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Tranh minh họa, tranh ảnh thi vật (nếu có) , bảng phụ viết sẵn câu cần luyện đọc Bảng phụ viết gợi ý Học sinh : SGK III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ : Tiếng đàn - Gọi HS đọc tiếp nối bài : “Tiếng đàn” và trả lời câu hỏi nội dung bài Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Y/c HS quan sát tranh trang 57 và nêu nội dung tranh, nêu chủ điểm - GV giới thiệu bài: “Hội vật” 3.2.LUYỆN ĐỌC a.Đọc mẫu - GV đọc mẫu: b Hướng dẫn luyện đọc: * Đọc câu: - Y/c HS đọc nối tiếp câu (GV theo dõi để giúp HS sửa lỗi phát âm) - Đề nghị HS nhận xét (Khi phát từ bạn đọc sai) - GV ghi các từ (HS nêu) lên bảng và hướng dẫn HS đọc đúng * Đọc đoạn trước lớp: - Bài này gồm đoạn? - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS đọc tiếp nối bài : “Tiếng đàn” và trả lời câu hỏi nội dung bài - HS nêu nội dung tranh, chủ điểm - HS đọc thầm theo dõi SGK - HS đọc nối tiếp câu Cả lớp theo dõi để phát từ bạn đọc sai - HS nhận xét và nêu lên từ bạn đọc chưa đúng Lop3.net - Đính bảng phụ ghi câu dài, hướng dẫn HS nghỉ các cụm từ + Ông Cản Ngũ đứng nghiêng mình / nhìn Quắm Đen mồ hôi, / mồ kê nhễ nhại chân // Lúc lâu, / ông thò tay xuống / nắm lấy khố Quắm Đen, / nhấc bổng lên, / coi nhẹ nhàng ếch có buộc sợi rơm ngang bụng // - Y/c HS giải nghĩa từ: tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố - Y/c HS HS tập đặt câu với “ tứ xứ” - Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp (lần 2) * Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu HS luyện đọc nhóm - GV đến nhóm để quan sát * Thi đọc các nhóm: 3.3 HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI Đoạn 1: Gọi HS đọc đoạn - Tìm chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động hội vật? Đoạn 2: Gọi HS đọc đoạn - Cách đánh Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau? - HS luyẹân đọc từ - đoạn - HS đọc - HS đọc đúng cách ngắt nghỉ -Vài HS đọc lại câu - HS nêu phần chú giải - HS tập đặt câu với “ tứ xứ” - HS luyện đọc - HS luyện đọc nhóm (Mỗi em đọc đoạn, thay phiên nhau) - HS nghe bạn đọc và góp ý - HS đọc - Tiếng trống dồn dập, người xem đông nước chảy, … Đoạn : Gọi HS đọc đoạn - HS đọc - Việc ông Cản Ngũ bước hụt, đã làm thay - Quắm Đen : lăn xả vào, đánh đổi keo vật nào? dồn dập, ráo riết Ông Cản Ngũ : Đoạn và 5: HS đọc đoạn và chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là - Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng chống đỡ nào? - HS đọc - Theo em, vì ông Cản Ngũ thắng? - HS thảo luận nhóm đôi và trả lời Nêu nội dung bài? - HS đọc - HS trả lời - HS thảo luận nhóm và trả lời 3.3.LUYỆN ĐỌC LẠI - Câu chuyện là thi tài hấp * Y/c HS đọc lại với yêu cầu cao dẫn hai đô vật đã kết thúc + Đọc nghỉ đúng và đọc đúng các kiểu chiến thắng xứng đáng đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh câu + Đọc diễn cảm đoạn ( GV hướng dẫn nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn cách đọc diễn cảm, đọc mẫu gọi HS Lop3.net đọc) + Thi đọc bài - GV nhận xét KỂ CHUYỆN - Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý - Gọi HS kể mẫu đoạn câu chuyện - GV nhận xét và rút kinh ngiệm cho HS - Y/c HS họp nhóm và tập kể chuyện - Gọi HS kể trước lớp xốc - HS đọc - HS đọc - HS thi đọc hay HS khác nhận xét - HS kể mẫu HS khác nhận xét - HS tập kể theo nhóm - HS nối tiếp kể chuyện - HS nhận xét - HS kể toàn câu chuyện - Nhận xét Tuyên dương - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện - GV nhận xét,tuyên dương Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS nhắc lại ND bài - Nhận xét tiết học + Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe + Chuẩn bị :Xem trước bài “Hội đua voi - HS nghe Tây Nguyên” Toán Thực hành xem đồng hồ I/ Mục tiêu :  Nhận biết thời gian(thời điểm,khoảng thời gian)  Biết xem đồng hồ,chính xác đến phút(cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã)  Biết thời điểm làm công việc ngày HS  Làm BT1,2,3 II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Phấn màu -Mặt đồng hồ (có các vạch chia phút) Học sinh : VBTT III/ Các hoạt động dạy và họC003A0078 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc trên đồng hồ ,GV - HS thực theo yêu cầu quay kim đồng hồ - Gọi HS lên bảngquay kim đồng hồ 8giờ 15’ ,5 20’ ,4 kém 13’ - GV nhận xét- Ghi điểm Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài : Lop3.net - Trong học này các em tiếp tục thực hành xem đồng hồ 3.2 Hướng dẫn thực hành Bài 1: Bước 1: - GV hỏi :Bài tập y/c chúng ta làm gì ? - GV y/c HS ngồi cạnh cùng quan sát tranh , sau đó HS hỏi, HS trả lời câu hỏi HS phải kiểm tra bạn trả lời đúng hay sai, sai thì giải thích cho bạn vì lại sai Bước 2: - GV hỏi đọc câu hỏi tranh và y/c HS trả lời - Sau lần HS trả lời GV y/c HS nhận xét vị trí các kim đồng hồ tranh : a Nêu vị trí kim và kim phút lúc đồng hồ phút b Nêu vị trí kim và kim phút lúc đồng hồ 45 phút - GV hỏi tương tự với các tranh còn lại bài Lưu ý tranh d và hướng dẫn các em đếm vạch để tính số phút Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV y/c HS quan sát đồng hồ bên trái và hỏi:-Đồng hồ này ? -5 phút buổi chiều còn gọi là ? -Vậy ta nối đồng hồ bên trái với đồng hồ nào ? - GV y/c HS tiếp tục làm bài - GV gọi HS chữa bài trước lớp - GV nhận xét Bài 3: - GV y/c HS quan sát tranh - Hà đánh ,rửa mặt bao nhiêu phút? - Từ 7giờ kém phút đến là bao nhiêu phút ? -Vậy chương trình “phim hoạt hình “ kéo dài bao nhiêu phút ? - GV hướng dẫn lại cho HS lớp cách xác định khoảng thời gian 30 phút Củng cố - Dặn dò: - GV tổng kết học ,những HS tích cực Lop3.net - Nghe giới thiệu - Xem tranh trả lời câu hỏi - HS làm bài theo cặp, trả lời câu hỏi - HS trả lời a Kim quá số chút, kim phút đến vị trí số b Kim gần số , kim phút số - HS trả lời tiếp - HS đọc - Đồng hồ phút - Còn gọi là 17 3phút - Nối đồng hồ bên trái với đồng hồ I (ở ) - HS làm bài vào VBT - HS thi nối đồng hồ, sau đó đọc ghi tên đồng hồ - HS quan sát theo y/c -10 phút - phút - Kéo dài 30 phút tham gia xây dựng bài , nhắc nhở HS còn chưa chú ý - GV nhận xét tiết học + Chuẩn bị :Xem trước bài “ Bài toán có liên quan đến rút đơn vị “ - HS nghe - HS nghe BUỔI CHIỀU CHÍNH TẢ: ( Nghe- viết) HỘI VẬT I Mục tiêu: - Nghe và viết đúng, trình bày đúng, đẹp bài Hội vật(đoạn1) - Làm đúng các bài tập tiết VTH Trang47 II Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1:Ổn định * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị Hs lắng nghe - Gv đọc toàn bài viết chính tả – Hs đọc lại bài viết - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại Hs trả lời Hs trả lời đoạn viết viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv Hs viết nháp hỏi: + Đoạn viết có câu ? + Những từ nào đoạn phải Học sinh nêu tư ngồi Học sinh viết vào viết hoa? - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: - Gv đọc cho Hs viết bài vào Học sinh soát lại bài - Gv đọc cho Hs viết bài Hs tự chữ lỗi - Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi bút chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) Một Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv nhận xét bài viết Hs Hs làm bài cá nhân * Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs Hs đọc kết Hs lên bảng thi làm bài làm bài tập + Bài tập 1: Gv cho Hs nêu yêu Hai em Hs đọc lại đoạn văn Hs nhận xét cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân - Gv mời các em đọc kết - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài Sau đó em đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại: Lop3.net III Củng cố dặn dò - Gv Nhận xét học Luyện tập phép chia I- Môc tiªu - Củng cố kĩ giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị - RÌn KN gi¶i to¸n cho HS - GD HS ch¨m häc to¸n II- §å dïng- GV : B¶ng phô- PhiÕu HT -HS : VBT III- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy 1/ Hướng dẫn luyện: * Bµi to¸n1 - §äc bµi to¸n1 - BT cho biÕt g×? hái g×? - Muèn tÝnh sè cèc bµn ta lµm phÐp tÝnh g×? Tãm t¾t: bµn : 48cèc bµn : cèc? * Bài toán 2:- Đọc đề? - BT cho biÕt g×? - BT hái g×? - Muốn tính số bánh hộp trước hÕt ta ph¶i tÝnh g×? - Lµm thÕ nµo tÝnh ®­îc sè b¸nh hép? Tãm t¾t: hép: 30c¸i b¸nh hép : c¸i b¸nh? 2/ Cñng cè: - Nêu các bước giải bài toán liên quan đến rút đơn vị? - DÆn dß: ¤n l¹i bµi Hoạt động trò - §äc Bµi gi¶i Mçi bµn cã sè cèc lµ: 48 : = 6( cèc) 3bµn cã sè cèc lµ: x = 18(cèc) §¸p sè: 18(cèc) - tÝnh sè b¸nh hép - LÊy sè b¸nh 5hép chia cho - LÊy sè b¸nh ë hép nh©n Bµi gi¶i Sè b¸nh cã mét hép lµ: 30 : = 6( c¸i) Sè b¸nh cã hép lµ: x = 20( c¸i ) §¸p sè: 20( c¸i ) Thứ ba ngày 21 tháng năm 2012 Toán Bài toán có liên quan đến rút đơn vị I/ Mục tiêu :  Biết cách giải các bài toán có liên quan đến rút đơn vị  Làm BT1,2 II/ Chuẩn bị : Lop3.net Giáo viên : Phấn màu Học sinh : Mỗi HS chuẩn bị hình tam giác vuông bài tập VBT III/ Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ : - Từ nhà bắt đầu em học lúc đến trường lúc 30 phút Vậy em học hết bao nhiêu phút ? - Em vào lớp học lúc ,ra lúc 11 Vậy em học hết bao nhiêu giờ? 3.Bài mới: b Hướng dẫn giải bài toán liên quan đến rút đơn vị Bài : - GV đọc bài toán lần 1, sau đó y/c HS đọc lại - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn tính số mật ong có can ta phải làm phép tính gì? -Y/c HS làm bài Tóm tắt : can : 37 l can :………l ? Bài : - GV gọi HS đọc đề bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn tính số mật ong có can,trước hết chúng ta phải tính gì? - Làm nào để tính số mật ong có can ? - Số lít mật ong có can là bao nhiêu ? - Biết số lít mật ong có can, làm nào để tính số mật ong có can -Y/c HS trình bày bài giải bài toán Tóm tắt: can : 37 l can :….l ? Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS trả lời - Nghe giới thiệu - HS đọc đề bài - HS trả lời - Ta làm phép tính chia vì có tất 37l chia vào can (chia thành phần nhau) - HS lên bảng làm bài ,HS lớp làm bài vào nháp - HS đọc đề bài - can chứa 25l mật ong - Số lít mật ong có can -Tính số mật ong có can - Lấy số mật ong có can chia cho - Số lít mật ong có can là 35 : = (l) - Lấy số lít mật ong có can nhân lên lần : x = 10 (l) - 1HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào nháp - Bước tìm số lít mật ong -Trong bài toán 2, bước nào gọi là bước rút đơn vị ? - Các bài toán liên quan đến rút đơn vị thường giải bước: + Bước 1: Tìm giá trị phần các phần +Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần -Y/c HS nhắc lại các bước giải bài toán 3.3.Thực hành Bài 1: - Gọi 1HS đọc đề bài toán - Bài toán cho biết gì ?- Bài toán hỏi gì?- GV y/c HS làm bài - Bài toán trên thuộc dạng toán nào ? - Bước rút đơn vị bài toán trên là bước nào ? Bài 2: - Gọi 1HS đọc đề bài -Bài toán trên thuộc dạng toán nào ? -Y/c HS giải bài toán trên - Trong bài toán trên,bước nào là bước rút đơn vị ? Củng cố - Dặn dò: - GV tổng kết học, tuyên dương HS tích cực tham gia xây dựng bài - GV nhận xét tiết học + Chuẩn bị :Xem trước bài “ Luyện tập can gọi là bước rút đơn vị - HS nghe - HS nêu trước lớp, HS lớp theo dõi và nhận xét - HS đọc đề bài - Có 48 cái cốc xếp lên bàn - Bài toán hỏi bàn có bao nhiêu cái cốc ? - 1HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT.Trình bày bài giải sau : - Bài toán thuộc dạng toán liên quan đến rút đơn vị - Là bước - HS đọc - Thuộc dạng bài toán có liên quan đến rút đơn vị - 1HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT - Bước thực phép chia (Tìm số cái bánh hợp ) - HS nghe Chính tả:( Nghe viết ) Hội vật I/ Mục tiêu :  Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi  Làm đúng BT2b II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Bảng phụ Học sinh : SGK, bảng con, CT III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ : Tiếng đàn - Y/c HS viết bảng : san sẻ, núng nính, mát rượi - GV nhận xét - Ghi điểm 3.Bài mới: Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - 2HS viết bảng : san sẻ, núng nính, mát rượi 3.1 Giới thiệu bài : Hôm các em nghe viết chính tả đoạn từ “ Tiếng trống dồn lên… chân” bài Hội vật 3.2.Hướng dẫn HS nghe viết a.GV đọc mẫu đoạn bài Hội vật - Gọi HS đọc lại - Hướng dẫn HS hiểu nội dung đoạn viết + Hãy thuật lại cảnh thi vật ông Cản Ngũ và Quắm Đen ? - HS chú ý lắng nghe - HS đọc - Ông Cản Ngũ đứng cây trồng sới Quắm Đen thì gò lưng, loay hoay tím cách lật đổ b Hướng dẫn HS viết từ khó (giục giã, sới, ông , mồ hôi mồ kê nhễ nhại Quắm Đen, Cản Ngũ, nhễ nhại, loay hoay) + Trong đoạn văn có tên riêng nào ? - GV đọc câu có từ khó rút từ ghi trên bảng - Cản Ngũ, Quắm Đen - Hướng dẫn HS phân tích các từ khó -Y/c HS tập viết từ khó vào bảng -Y/c HS đọc lại các từ khó c HS nghe viết bài chính tả - HS tập viết từ khó vào bảng - GV đọc bài chính tả lần - GV đọc câu , cụm từ cho HS viết - HS đọc GV theo dõi uốn nắn - HS viết chính tả - GV đọc lại bài cho HS dò bài d Chấm, chữa bài - HS đổi cho và sửa lỗi - Y/c HS đổi sửa bài bút chì - GV chấm 5, bài và nhận xét 3.3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc y/c bài - Mời HS lên bảng phụ làm,y/c lớp làm - HS làm bài vào VBT - Y/c HS nhận xét bài làm bạn - HS nhận xét bài làm bạn - GV nhận xét và chốt lời giải đúng: trực ,vứt Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học + Viết lại từ đã viết - HS nghe + Chuẩn bị :Xem trước bài “Hội đua voi Tây Nguyên Tự nhiên và xã hội Động vật I/ Mục tiêu :  Biết thể động vật gồm phần:đầu,mình và quan di chuyển  Nhận sư đa dạng và phong phú động vật hình dạng,kích thước,cấu tạo ngoài Lop3.net  Nêu ích lợi tác hại số động vật người  Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài số động vật * THGDBVMT: Qua bài học giúp cho HS nhận phong phú đa dạng các vật sống môi trường tự nhiên và ích lợi tác hại chúng người II/ Chuẩn bị : Giáo viên : các hình SGK số tờ giấy khổ A4 Học sinh : SGK, sưu tầm số tranh ảnh động vật Bút màu III/ Các hoạt động dạy và học: HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ : Côn trùng - Kể tên số côn trùng mà em biết ? - Những côn trùng nào có hại ,côn trùng nào có lợi? - GV nhận xét Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Yêu cầu HS nên tên vật có bài hát Chúng ta đã kể tên số vật Hôm chúng ta cùng tìm hiểu giới động vật phong phú 3.2 Các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát thể động vật * Bước 1: - Yêu cầu HS các nhóm quan sát các hình sgk - Đính bảng phụ ghi câu hỏi cần thảo luận  Bạn có nhận xét gì vềâ hình dạng và kích thứơc các vật?  Hãy đâu là đầu, mình, chân vật?  Chọn vật có hình, nêu điểm giống và khác hình dạng , kích thước và cấu tạo ngoài chúng - Gọi HS đọc câu hỏi * Bước 2: - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày Mỗi nhóm trình bày câu - GV chốt: Lop3.net HỌAT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS trả lời - HS nghe - HS quan sát - HS thảo luận trả lời câu hỏi - HS đọc - Các nhóm thảo luận và ghi các ý nháp - Các nhóm trình bày - Nhận xét - …động vật sống trên mặt đất, mặt nước, trên không trung,…  Động vật sống đâu ? - …di chuyển chân, cánh, vây - HS nghe Động vật di chuyển cách nào ? - Kết luận: Động vật sống khắp nơi ( trên cạn, nước, sa mạc, vùng lạnh,…) Cơ thể động vật thường gồm phần: chân, cánh,vây, đuôi gọi chung là quan di chuyển Hoạt động 2: Trò chơi: Thử tài họa sĩ Bước 1: - GV phát cho nhóm tờ giấy A4, yêu cầu các nhóm thời gian phút vẽ vật bất kì mà nhóm yêu thích Bước 2: - Yêu cầu các nhóm dán kết lên bảng Mỗi nhóm giới thiệu tên vật vẽ và các phận chính vật đó Hoạt động 3: Đố bạn gì? - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Đố bạn gì? * Hướng dẫn HS chơi: HS phát miếng bìa ghi tên vật; HS còn lại phát miếng giấy nhỏ ghi tên vật, có nhiệm vụ bắt chước tiếng kêu vật đó HS có miếng bìa phải lắng nghe tiếng kêu để chạy đến đứng bên cạnh bạn vừa giả tiếng kêu vật mà mình cầm tên - Gọi 10 HS lên chơi Củng cố - Dặn dò: - HS đọc mục : Bạn cần biết - Nhận xét tiết học - Sưu tầm ảnh số côn trùng - Chuẩn bị :Xem trước bài : Côn trùng BUỔI CHIỀU ônTập viết: - Các nhóm thực - Các nhóm trình bày - HS lắng nghe - HS tham gia - HS đọc Ôn c¸c chữ viết hoa P I/ Muïc tieâu: - Viết đúng và tơng đối nhanh chữ hoa P (1 dòng chữ), Ph, B (1 dòng) viết đúng tên riêng Phan Bội Châu (1 dòng) và câu ứng dụng: Phá Tam Giang vào Nam (1 lÇn) b»ng ch÷ cì nhá - Viết nét, đúng khoảng cách các chữ cụm từ Lop3.net - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ II/Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa:P - Các chữ Phan Bội Châu và dòng chữ câu tục ngữ viết trên dòng keû oâ li - Vở tập viết, bảng và phấn III/ Lên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra: -Kiểm tra việc thực bài viết -1 dãy nhaø -Nhắc lại câu tục ngữ bài viết -Viết bảng theo y/c trước “ Lãn Ông- Hàng Đào –ổi Quaûng Baù- Caù Hoà Taây” -Nhaän xeùt chung -Nhaéc laïi Bài mới: a.Gtb: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học, ghi đề bài b.Hướng dẫn viết bài: *Luyện viết chữ hoa: -P -Tìm chữ hoa có bài: -Vieát bcon: P, HS lªn b¶ng viÕt -Viết mẫu: Kết hợp nhắc cách viết nét chữ các chữ -Nhận xét sửa chữa *Hướng dẫn viết từ ứng dụng: -1 học sinh đọc Phan Bội Châu -Đọc từ ứng dụng -Hoïc sinh vieát b.con, HS lªn b¶ng viÕt Phan Bội Châu: Tên người anh hùng -HS đọc câu ứng dụng + giải nghĩa lãnh đạo phong trào VN niên caùch maïng *Hướng dẫn viết câu ứng dụng: Phá Tam Giang nối đường Bắc Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam Những địa danh tiếng miền -HS viết vào tập viết theo HD GV Trung *Hướng dẫn học sinh viết tập -Giáo viên chú ý theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu nhắc nhở viết đúng độ cao, khoảng cách Cuûng coá: -Thu chấm số Nhận xét -Vieát baøi veà nhaø Luyện tập : Thực hành xem đồng hồ Lop3.net I- Môc tiªu: + KT: Củng cố biểu tượng thời gian, cách xem đồng hồ + KN: Rèn kỹ xem đồng hồ đúng và nhanh, có hiểu biết thời gian lµm c¸c c«ng viÖc hµng ngµy + T§: Gi¸o dôc HS cã ý thøc häc tËp, biÕt quý thêi gian II- Đồ dùng dạy học: - Mặt đồng hồ điện tử hay mô hình III- Hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1- Hoạt động 1- Hướng dẫn làm bài tËp * Bµi tËp 1:vë bµi tËp Cho HS quan s¸t tranh SGK - HD tr¶ lêi tõng c©u - Cho HS lµm tiÕp - GV cïng HS ch÷a bµi * Bµi tËp 2: - GV cho HS quan sát đồng hồ điện tử - GV hướng dẫn lớp làm câu - Cho HS làm tương tự phần còn lại - GV cïng HS nhËn xÐt * Bµi tËp 3: - HD làm câu - Gäi HS ch÷a bµi - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch cô thÓ 2- Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc Hoạt động trò - HS quan s¸t SGK - HS theo dâi - HS lµm tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i - HS đọc yêu cầu bài - HS quan sát đồng hồ,làm bµi tËp - HS theo dâi c¸ch lµm - HS tù lµm bµi - HS nªu yªu cÇu - HS theo dâi c¸ch lµm - HS làm theo cặp đôi Thứ tư ngày 22 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC Hội đua voi Tây Nguyên I/ Mục tiêu :  Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ  Hiểu nội dung: Bài văn tả và kể lại hội đua voi Tây Nguyên,cho thấy nét độc đáo,sự thú vị và bổ ích hội đua voi.(trả lời các CH SGK) II/ Chuẩn bị : Giáo viên: Tranh minh họa hội đua voi (nếu có), bảng phụ Học sinh : SGK III/ Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ : Hội vật HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Lop3.net - Gọi HS đọc tiếp nối truyện “Hội vật” và trả lời câu hỏi - GV nhận xét- Ghi điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài:: “Hội đua voi Tây Nguyên” - GV ghi đề bài lên bảng 3.2 LUYỆN ĐỌC a Đọc mẫu - GV đọc mẫu với giọng vui, sôi Nhịp nhanh, dồn dập đoạn b Hướng dẫn luyện đọc: * Đọc câu: -Y/c học sinh đọc nối tiếp câu (GV theo dõi để giúp HS sửa lỗi phát âm) - Y/c HS nhận xét (Khi phát từ bạn đã đọc sai) - GV ghi các từ (HS nêu) lên bảng và hướng dẫn HS đọc đúng * Đọc đoạn trước lớp: - Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn trước lớp - Đính bảng phụ ghi câu văn dài ,hướng dẫn HS tập ngắt đúng Những chú voi chạy đến đích trước tiên / ghìm đà, / huơ vòi / chào khán giả đã cổ vũ, / khen ngợi chúng.// - Y/c HS giải nghĩa từ: Trường đua, chiêng, man- gát, cổ vũ - Y/c HS đặt câu với từ : cổ vũ - Yêu cầu HS đọc đoạn tiếp nối (lần 2) * Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu HS luyện đọc nhóm đôi - GV quan sát nhóm và hướng dẫn HS đọc đúng * Tổ chức thi đọc các nhóm 3.3 HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI * Y/c HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Tìm chi tiết tả công việc chuẩn bị cho đua? * Y/c HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: Lop3.net - HS đọc tiếp nối truyện “Hội vật” và trả lời câu hỏi - HS nêu nội dung tranh - HS đọc thầm theo dõi SGK - HS đọc nối tiếp câu Cả lớp theo dõi để phát từ bạn đọc sai - HS nhận xét và nêu lên từ bạn đọc chưa đúng - HS luyện đọc từ - HS đọc - HS thảo luận nhóm đôi cách ngắt và luyện đọc câu - HS nêu phần chú giải - HS đặt câu với từ : “cổ vũ” - HS luyện đọc - HS luyện đọc với nhóm đôi (Mỗi em đọc đoạn, thay phiên nhau) HS nghe bạn đọc và góp ý - HS thi đọc các nhóm - HS đọc - HS trả lời - Cuộc đua diễn nào? - Voi đua có cử gì ngộ nghĩnh,dễ - HS trả lời - HS trả lời thương? - GV nhận xét - HS đọc Nhận xét - Nêu ND bài,ghi bảng - Hội đua voi Tây Nguyên là nét 3.4 LUYỆN ĐỌC LẠI độc đáo, là thú vị và bổ ích * Y/c HS đọc lại với yêu cầu cao - Đọc ngắt nghỉ đúng - HS luyện đọc - Đọc diễn cảm đoạn : GV nhắc lại giọng đọc đoạn : nhanh, dồn dập - 2, HS thi đọc + GV đọc mẫu + Gọi HS đọc - Thi đọc bài - GV nhận xét, tuyên dương HS đọc hay Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét Tuyên dương - Em nghĩ gì hội đua voi Tây Nguyên? - Nhận xét tiết học + Về nhà đọc lại bài nhiều lần + Chuẩn bị :Xem trước bài “Ngày hội - HS nghe rừng xanh.” LUYỆN TỪ VÀ CÂU Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì ? I/ Mục tiêu : 1)Kiến thức: Tiếp tục rèn luyện phép nhân hoá: nhận tượng nhân hoá, nêu cảm nhận bước đầu cái hay hình ảnh nhân hoá 2)Kỹ năng: Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Vì ? Ôn luyện dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than 3)Thái độ : Hs thích học Tiếng Việt, nói và viết thành câu, có ý thức sử dụng TV văn hoá giao tiếp II/ Chuẩn bị : Giáo viên :bảng phụ, SGK Học sinh : VBT, SGK III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng tìm từ người hoạt động nghệ thuật - HS tìm từ chỉcác hoạt động nghệ thuật - GV nhận xét – Ghi điểm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát -1 HS lên bảng tìm từ người hoạt động nghệ thuật - HS tìm từ chỉcác hoạt động nghệ thuật Lop3.net 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài : Tiết LTVC hôm các em tiếp tục học phép nhân hoá và ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Vì ? 3.2 Rèn luyện phép nhân hoá Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Các em hãy đọc thầm kĩ khổ thơ , trao đổi nhóm nhóm - Yêu cầu các nhóm nêu ý kiến 3.3 Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Vì ? Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài.-Y/c HS đọc kĩ câu, xác định đúng phận câu trả lời cho câu hỏi Vì ? và gạch - Gọi HS lên bảng làm - Gọi HS nhận xét bài làm bạn - GV nhận xét và chốt kết đúng: a Cả lớp cười lên vì câu thơ vô lí quá b Những chàng man-gát bình tĩnh vì họ thường là người phi ngựa giỏi c Chị em Xô-phi đã vì nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Để trả lời các câu hỏi ta cần dựa vào đâu? - Y/c HS làm bài theo nhóm đôi( HS hỏi, HS trả lời và ngược lại) - Gọi số cặp HS hỏi đáp trước lớp - Gọi HS nhận xét câu trả lời bạn 4.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học + Bài nhà: Tập đặt câu hỏi Vì ? đối Lop3.net - HS nghe - HS đọc , lớp đọc thầm - HS trao đổi nhóm - Đại diện nhóm trình bày, nhóm trình bày khổ thơ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Đoạn thơ tả vật : lúa ,tre gió ,mặt trời ; vật : cò - Cách gọi chị lúa ,cậu tre ,cô gio,ù bác mặt trời…được nhân hoá người - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS làm bài độc lập - HS lên bảng làm - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - …dựa vào nội dung bài tập đọc Hội vật - HS làm bài theo nhóm đôi, - cặp HS lên trước lớp hỏi- đáp - HS nhận xét - HS nghe với các tượng xung quanh + Chuẩn bị :Xem trước bài “ Từ ngữ lễ hội Dấu phẩy TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : Kiến thức : Củng cố kĩ giải các bài toán có liên quan đến rút đơn vị,tính chu vi HCN Kĩ năng: Rèn kĩ giải toán chính xác, nhanh Thái độ : Tự tin và hứng thú học tập và thực hành toán II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Phấn màu Học sinh : VBT III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng giải bài toán theo tóm tắt bao :36 kg gạo bao : ….kg - GV nhận xét – Ghi điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài Luyện tập 3.2 Hướng dẫn luyện tập (Giảm tải bài 1/129) Bài 2: - GV gọi 1HS đọc đề bài - GV y/c HS tự làm bài - Nhận xét bài làm HS Bài 3: - Gọi 1HS đọc đề bài - xe có tất bao nhiêu viên gạch ? - Bài toán y/c tính gì ? - Y/c HS trình bày lời giải HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS lên bảng giải bài toán - HS đọc đề bài - 1HS lên bảng làm bài,HS lớp làm bài vào VBT Bài giải : Số thùng có là 2135 : = 305 ( vở) Số thùng có là 305 x = 1525 ( vở) Đáp số : 1525 - Lập đề toán theo tóm tắt giải xe :8520 viên gạch xe : ………… viên gạch ? - xe có 8520 viên gạch - Tính số viên gạch xe Lop3.net - Bước nào là bước rút đơn vị bài toán ? Bài : - Gọi 1HS đọc đề bài - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm nào ? - Gọi 1HS lên bảng làm bài,HS lớp làm bài vào VBT Củng cố- Dặn dò: - GV tổng kết học,tuyên dương HS tích cực tham gia xây dựng bài,nhắc nhở HS còn chưa chú ý - 1HS lên bảng làm bài,HS lớp làm bài vào VBT - Tìm xe chở bao nhiêu viên gạch - 1HS đọc đề bài - HS trả lời - 1HS lên bảng làm bài,HS lớp làm bài vào VBT - Nhận xét - HS nghe BUỔI CHIỀU LUYỆN TẬP TIẾNG VIẾT ÔN VỀ NHÂN HÓA ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO I Môc tiªu - Cñng cè vµ vËn dông néi dung bµi luyÖn tõ vµ c©u: - TiÕp tôc «n luyÖn vÒ c©u hái v× ? - T×m ®­îc bé phËn c©u tr¶ lêi cho c©u hái V× ? - Trả lời đúng câu hỏi vì ? II §å dïng GV : B¶ng phô viÕt ND BT1 HS : Vë BT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hướng dẫn luyện * Bµi tËp + treo b¶ng phô viÕt s½n c¸c c©u: + T×m bé phËn tr¶ lêi cho c©u hái v× ? Hoạt động trò + đọc thầm câu bảng phụ §äc to tõng c©u - HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vë - H«m t«i rÊt vui v× ®­îc ®iÓm cao - Cuèi n¨m t«i ®­îc giÊy khen v× t«i häc - H«m t«i rÊt vui v× ®­îc ®iÓm rÊt giái cao - Trông họ bình tĩnh vì họ thường là - Cuối năm tôi giấy khen vì người phi ngựa giỏi t«i häc rÊt giái - Tr«ng hä rÊt b×nh tÜnh v× hä - HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vë thường là người phi ngựa - Nhận xét giái nhÊt - Lêi gi¶i * Bµi tËp - B¹n Hoa rÊt quý t«i v× ? + §Æt c©u hái t×m bé phËn tr¶ lêi (V× b¹n Hoa rÊt quý t«i ? ) Lop3.net cho c©u hái v× ? - B¹n Hoa rÊt quý t«i v× t«i ngoan vµ häc giái - Hôm lớp tôi không lao động v× trêi m­a Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - DÆn HS TiÕp tôc «n nh÷ng nội dung đã học - Hôm lớp tôi không lao động vì ? (Vì hôm lớp tôi không lao động?) Thứ năm ngày 23 tháng năm 2012 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : Kiến thức : Củng cố kĩ giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị.Luyện tập kĩ viết và tính giá trị biểu thức Kĩ năng: Rèn HS kĩ tính đúng và nhanh các bài tính giá trị biểu thức và giải toán có liên quan đến rút đơn vị Thái độ : Tự tin và hứng thú học tập và thực hành toán II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Phấn màu Học sinh : VBTT III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng giải bài 3/129 SGK - GV nhận xét và ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài : - Trong học này các em tiếp tục luyện tập giải bài toán liên quan đến rút đơn vị 3.2 Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - GV gọi 1HS đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng toán gì? - GV y/c HS tóm tắt và trình bày bài giải - GV nhận xét chữa bài HS,y/c 2HS ngồi cạnh đổi để kiểm tra bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS lên bảng giải bài 3/129 SGK - Nghe giới thiệu - 1HS đọc đề bài - Bài toán liên quan đến rút đơn vị -1HS lên bảng làm bài,HS lớp làm bài vào VBT Lop3.net Bài 2: - GV gọi 1HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Y/c HS tự làm bài Bài 3: - GV treo bảng phụ có kẻ sẵn bảng số VBT - Bài toán y/c chúng ta làm gì ? - Trong ô trống thứ , em điền số nào? Vì ? - Y/c HS tiếp tục làm bài - GV nhận xét chữa bài HS Bài 4: (chia lớp thành nhóm thi đua) - GV gọi 1HS đọc đề bài - GV y/c HS tự viết biểu thức và tính giá trị - GV nhận xét,chữa bài HS - Gọi 1HS đọc đề bài - Y/c HS tự làm bài - 1HS lên bảng làm bài,HS lớp làm bài vào VBT - HS đọc và tìm hiểu đề bài - Điền số thích hợp vào ô trống - Điền số km.Vì bài cho biết km.Số cần điền ô trống thứ là số ki-lô-mét giờ, vì ta lấy 4km x = km.Điền km vào ô trống - 3HS lên bảng làm bài,HS lớp làm bài vào VBT - HS đọc - HS đại diện nhóm lên bảng làm bài , HS lớp làm bài vào VBT a) 32 : x = x = 12 b) 45 x x = 90 x = 450 c) 49 x : = 196 : = 28 d) 234 : : = 39 : = 13 4.Củng cố - Dặn dò: - GV tổng kết học , tuyên dương - HS nghe HS tích cực tham gia xây dựng bài + Chuẩn bị :Xem trước bài “ Tiền Việt Nam “ Tập viết ÔN CHỮ HOA S I/ Mục tiêu : Kiến thức: Củng cố cách viết chữ hoa S, viết đúng mẫu , nét, nối nét đúng quy định Kỹ năng: Viết tên riêng (Sầm Sơn) và câu ứng dụng (Côn Sơn suối chảy rì rầm/ Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai.) chữ cỡ nhỏ Thái độ : Rèn tính cẩn thận, óc thẩm mĩ II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Mẫu chữ S, C, T Bảng phụ viết câu ứng dụng Học sinh : Vở tập viết, bảng III/ Các hoạt động dạy và học: Lop3.net