KL2 : Điều kiện áp dụng khai thác rừng hiện nay ở Việt Nam + Chỉ được khai thác chọn, không được khai thác trắng + Rừng còn nhiều cây gỗ to có giá trị kinh tế + Lượng gỗ khai thác chọn n[r]
(1)Giáo án Công nghệ – Năm học 2010 - 2011 Ngày 22 tháng năm 2010 Tuần 24 Tiết 29 CHƯƠNG II : KHAI THÁC VÀ BẢO VỆ RỪNG Bài 28 : KHAI THÁC RỪNG A – Mục tiêu + HS phân biệt các loại khai thác rừng - Biết các biện pháp phục hồi rừng sau khai thác - Hiểu điều kiện khai thác rừng nước ta + Rèn kĩ thu thập thông tin, kĩ quan sát, nhận xét, có khả đưa phương án tốt … + Giúp HS có ý thức việc bảo vệ rừng, bảo vệ môi trường sống B – ĐDDH - Tranh ảnh rừng Việt Nam, tình hình rừng C - Hoạt động dạy học 1+ Ổn định tổ chức + Kiểm tra bài cũ + Chăm sóc rừng sau trồng vào thời gian nào ? Cần chăm sóc bao nhiêu năm và số lần chăm sóc năm ? + Bài ĐVĐ : Khai thác rừng là khâu quan trọng vì nó ảnh hưởng đến chất lượng rừng và chất lượng lâm sản HĐ 1- Tìm hiểu các loại khai thác rừng - GV yêu cầu HS nghiên cứu - HS nghiên cứu SGK và quan sát SGK và quan sát tranh H45, H46 tranh hình trả lời + Có loại khai thác rừng - HS thấy : + Có loại khai thác rừng nào ? + Đặc điểm : + Nêu đặc điểm loại hình - Khai thác trắng là chặt toàn khai thác đó ? cây rừng lần - Khai thác dần chặt toàn cây rừng đến lần khai thác - Khai thác chọn là chọn chặt cây đã già cây có phẩm chất và sức sống kém giữ lại cây còn non tốt và có sức sống mạnh - HS thảo luận, đại diện nhóm - GV yêu cầu HS thảo luận theo báo cáo, nhóm khác bổ sung HS thấy : nhóm bàn : o + Rừng nơi đất dốc lớn 15 , + Không áp dụng khai thác trắng nơi rừng phòng hộ có khai thác vì đất bị rửa trôi, xói lở mạnh trắng không , ? Trương Thị Lê – Trường THCS Hồng Phong – NS Lop7.net (2) Giáo án Công nghệ – Năm học 2010 - 2011 + Khai thác rừng không + Đất rừng xói mòn, khô cằn làm trồng rừng có tác hại gì ? nghèo kiệt dinh dưỡng đất dẫn đến phục hồi rừng khó khăn KL1 : Có loại khai thác rừng : + Khai thác trắng + Khai thác dần + Khai thác chọn - HS ghi nhớ thông tin bảng SGK tr 71 HĐ - Điều kiện áp dụng khai thác rừng nước ta - GV cung cấp thông tin cho HS - HS thu thập thông tin, thảo luận tình hình rừng nước ta toàn lớp trả lời qua quan sát tranh ảnh…: + Rừng nước ta chủ yếu rừng tái Rừng bị chặt phá nghiêm trọng, sinh, trồng, rừng còn lại chủ đất rừng bị suy thoái yếu trên độ dốc lớn ven biển nên không áp dụng khai thác + Tại rừng nước ta trắng khai thác chọn không khai thác trắng ? - GV yêu cầu HS hoàn thiện bài + Điền bài tập : - Có độ dốc lớn tập SGK tr 72 - Phòng hộ + Vậy điều kiện áp dụng khai - HS thảo luận nhóm, đại diện thác rừng nước ta ntn ? nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung - Áp dụng hình thức khai thác chọn KL2 : Điều kiện áp dụng khai thác rừng Việt Nam + Chỉ khai thác chọn, không khai thác trắng + Rừng còn nhiều cây gỗ to có giá trị kinh tế + Lượng gỗ khai thác chọn nhỏ 35% lượng gỗ khu rừng khai thác HĐ – Tìm hiểu phục hồi rừng sau khai thác a, Với rừng đã qua khai thác trắng - GV yêu cầu HS nghiên cứu - HS thu thập thông tin, trả lời : thông tin SGK + Hãy nêu cách phục hồi rừng sau + Trồng rừng để phục hồi rừng khai thác trắng ? + Mục đích việc trồng xen + Nhằm mục đích hạn chế rửa với cây công nghiệp ? trôi, tăng thu nhập cho người trồng rừng b, Với rừng đã qua khai thác dần và khai thác chọn + Nêu cách phục hổi rừng sau - HS nghiên cứu trả lời : khai thác dần và khai thác chọn ? + Thúc đẩy việc tái sinh tự nhiên + Để việc tái sinh rừng tự nhiên + Chăm sóc cây rừng sau diễn thuận lợi thì phải làm trồng, sau khai thác, phát dọn Trương Thị Lê – Trường THCS Hồng Phong – NS Lop7.net (3) Giáo án Công nghệ – Năm học 2010 - 2011 công việc gì ? cỏ dại để cây phục hồi, tiến hành dặm tỉa KL3 : Phục hồi rừng: + Chăm sóc cây sau trồng, khai thác + Phát dọn cỏ dại để cây phục hồi + Tiến hành dặm tỉa - Tuỳ kiểu rừng khai thác mà có cách phục hồi rừng phù hợp HS đọc phần ghi nhớ + Củng cố - KTĐG + Em cho biết hình thức tái sinh rừng ? (Tái sinh hạt và tái sinh chồi) + HDVN - Đọc “Có thể em chưa biết” - Học bài, trả lời câu hỏi SGK, chuẩn bị trước “Bảo vệ và khoanh nuôi rừng” Ngày 23 tháng năm 2010 Tiết 30 Bài 29 : BẢO VỆ VÀ KHOANH NUÔI RỪNG A – Mục tiêu + HS hiểu ý nghĩa, mục đích việc bảo vệ và khoanh nuôi rừng - Giải thích mục đích, biện pháp bảo vệ rừng - Nêu và giải thích mục đích, đối tượng và biện pháp khoanh nuôi phục hồi rừng Nêu môi quan hệ bảo vệ và nuôi dưỡng rừng + Rèn kĩ tư và vận dụng + HS biết cách bảo vệ, nuôi dưỡng rừng, đồng thời có ý thức tuyên truyền bảo vệ rừng B – ĐDDH - Tranh ảnh sinh vật rừng, tài nguyên rừng C - Hoạt động dạy học 1+ Ổn định tổ chức + Kiểm tra bài cũ + Các loại khai thác rừng có điểm nào giống và khác ? + Khai thác rừng Việt Nam cần tuân theo điều kiện nào? + Bài Muốn trì sống trên trái đất không còn cách nào khác là phải bảo vệ rừng, rừng là nguồn cung cấp ôxi và hấp thụ cacsboníc (chất Trương Thị Lê – Trường THCS Hồng Phong – NS Lop7.net (4) Giáo án Công nghệ – Năm học 2010 - 2011 thải người và SV), rừng là nơi bảo vệ sống loài động thực vật HĐ 1- Ý nghĩa việc bảo vệ và khoanh nuôi rừng - GV cho HS quan sát tranh H48 - HS thu thập thông tin trả lời SGK và số tư liệu rừng Thấy : + Nhắc lại vai trò rừng ? - Rừng có vai trò quan trọng việc bảo vệ sống giới động thực vật - GV cho số HS phát biểu, + Cung cấp chất khí ôxi và hấp HS khác bổ sung thụ khí cacboníc điều hoà không khí + Cung cấp lâm sản cho sản xuất và vật dụng gia đình Cung cấp nguyên liệu xuất + Là nơi lưu giữ nguồn gen, phục vụ du lịch + Hạn chế xói mòn rửa trôi KL1 : Ý nghĩa rừng: + Cung cấp khí ôxi và hấp thu khí cacsboníc + Cung cấp lâm sản, vật dụng + Nơi lưu giữ nguồn gen, du lịch + Cung cấp nguyên liệu xuất + Hạn chế xói mòn, rửa trôi - GV : Rừng là tài nguyên quí giá đất nước, là phận quan trọng môi trường sinh thái.Với ý nghĩa to lớn thì chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ và phát triển diện tích rừng ? HĐ – Tìm hiểu biện pháp bảo vệ rừng a, Mục đích + Nêu mục đích việc bảo vệ - Qua thu thập thông tin HS trả rừng ? lời + Giữ gìn tài nguyên thực vật, động vật, đất rừng có + Tạo điều kiện thuận lợi để rừng - GV : Chúng ta biết phát triển cho chất lượng cao không bảo vệ rừng thì sống trên trái đất bị ảnh hưởng lớn Với vai trò lớn nó đã giúp ổn định sống trên trái đất hành tỉ năm qua KL2a : + Giữ tài nguyên động thực vật, đất rừng có + Tạo điều kiện thuận lợi để rừng phát triển cho chất lượng cao b, Biện pháp Trương Thị Lê – Trường THCS Hồng Phong – NS Lop7.net (5) Giáo án Công nghệ – Năm học 2010 - 2011 - GV cung cấp cho HS tư liệu và - HS thu thập thông tin, thảo luận tranh ảnh thực trạng rừng nước toàn lớp trả lời ta - Thấy rừng giảm sút : + Hãy nêu nguyên nhân làm cho + Do đốt phá rừng để khai thác và diện tích rừng giảm ? làm nương rẫy + Nêu nguyên nhân làm cho số + Do hạn hán, săn bắn bừa bãi - Do chiến tranh và các chất độc lượng động thực vật giảm sút, số loài có nguy tuyệt hại người thải làm mưa chủng ? axít + Nêu biện pháp bảo vệ rừng ? + Nghiêm cấm hành động phá rừng, gây cháy rừng, mua bán - Gv cho HS phát biểu, HS khác lâm sản trái phép - Chính quyền địa phương và bổ sung, đề biện pháp bảo vệ rừng quan lâm nghiệp có kế hoạch định cư cho dân vùng cao, phòng chống cháy rừng và khuyến khích bà bảo vệ và phát triển rừng - Có kế hoạch khai thác hợp lí KL2b : + Nghiêm cấm hành động phá rừng, gây cháy rừng Cấm mua bán lâm sản trái phép + Có kế hoạch khai thác hợp lí HĐ – Tìm hiểu khoanh nuôi phục hồi rừng a, Mục đích + Nêu mục đích việc khoanh - HS thảo luận trả lời câu hỏi + Tạo hoàn cảnh sống thuận lợi nuôi phục hồi rừng ? cho cây rừng phát triển tốt - HS phát biểu, HS khác bổ sung - Xây dựng rừng theo mục đích định nhằm phục vụ cho công việc phòng chống thiên tai hay phục vụ kinh tế, du lịch b, Đối tượng khoanh nuôi - Gv yêu cầu HS nghiên cứu - HS nghiên cứu SGK thảo luận thông tin SGK để trả lời : nhóm, thống câu trả lời + Cho biết đối tượng khoanh HS thấy đối tượng khoanh nuôi rừng ? nuôi rừng : + Đất đã rừng, rẫy bỏ hoang còn tính chất đất rừng - Đồng cỏ cây bụi xen cây gỗ, - GVcho thảo luận toàn lớp : tầng đất dầy trên trên 30cm + Vùng đồi trọc lâu năm có HS thảo luận toàn lớp, thấy được: khoanh nuôi phục hồi rừng + Khó phục hồi vì không còn tính không, ? chất rừng, đất đã rửa trôi Trương Thị Lê – Trường THCS Hồng Phong – NS Lop7.net (6) Giáo án Công nghệ – Năm học 2010 - 2011 c, Biện pháp + Nêu biện pháp khoanh nuôi - HS tìm hiểu thông tin SGK, trả rừng ? lời câu hỏi : Thấy : + Bảo vệ rừng, phát cỏ dại, xới đất vun gốc, tra hạt vào nơi có khoảng trống + Công việc bảo vệ rừng bao gồm lớn + Cấm chăn thả đại gia súc, cấm công việc nào ? chặt phá rừng, tổ chức phòng chống cháy KL3 : Thông qua các biện pháp bảo vệ, chăm sóc, gieo trồng bổ sung để thúc đẩy tái sinh rừng tự nhiên, phục hồi rừng có giá trị + Củng cố - KTĐG + Mục đích việc bảo vệ và khoanh nuôi rừng ? + HDVN Học bài, trả lời câu hỏi SGK Đọc “có thể em chưa biết” Tìm hiểu trước bài : Vai trò và nhiệm vụ phát triển chăn nuôi - Trương Thị Lê – Trường THCS Hồng Phong – NS Lop7.net (7)