Ngày soạn :02/10/2012 Ngày giảng: 04/10/2012 Tiết 13: ÔN TẬP I Mục tiêu : Thông qua tiết ôn tập nhằm giúp : Hs củng cố khắc sâu kiến thức học Trên sở học sinh có khả vận dụng vào thực tế sản xuất II Chuẩn bị - Gv : Hệ thống câu hỏi - Hs : Học trả lời câu hỏi mà giáo viên đề III Tiến trình lên lớp Tổ chức ổn định lớp Tiến hành ôn tập : Gv : Đọc câu hỏi cho Hs chép vào : Câu : Nêu vai trò nhiệm vụ trồng trọt ? Câu : Nêu vai trò sử dụng phân bón nông nghiệp ? Câu : Đất trồng ? Trình bày thành phần tính chất đất trồng ? Câu : Vai trò giống phương pháp chọn tạo giống trồng ? Câu : Trình bày khái niệm sâu, bệnh hại trồng biện pháp phòng trừ ? Câu : Giải thích biện pháp canh tác sử dụng chống sâu bệnh để phòng trừ sâu bệnh hại lại tốn công dễ thực hiện, chi phí mang lại hiệu cao ? Câu : Nêu tác dụng làm đất bón phân lót trồng ? Câu : Tại phải tiến hành kiểm tra xử lý hạt giống gieo trồng nông nghiệp ? Câu : Nêu ưu điểm nhược điểm phương pháp gieo trồng hạt trồng ? Câu 10 : Nêu tác dụng công việc chăm sóc trồng ? Giải thích câu tục ngữ : Công cấy công bỏ, công làm cỏ côngăn ? Câu 11 : Hãy nêu tác dụng việc thu hoạch với thời vụ, bảo quản chế biến kịp thời nông sản Liên hệ địa phương em thực ? Câu 12 : Nêu ảnh hưởng phân bón đến môi trường sinh thái ? Câu 13 : Nêu tác hại thuốc hoá học trừ sâu bệnh môi trường, người sinh vật khác ? Hs : chép vào Gv : Yêu cầu hs nghiên cứu vòng 10 phút Gv : Sau gọi học sinh lên trả lời câu hỏi Kết thúc tiết ôn tập Gv : nhận xét về buổi ôn tập Hướng dẫn học nhà - Hs : Về ôn tập lại kiến thức để tiết sau kiểm tra tiết Ngày soạn:03/10/2012 Ngày giảng: 05/10/2012 Tiết14: KỂM TRA TIẾT I Mục tiêu : qua tiết kiểm tra : Hs nắm đueợc kiến thức giống trồng quan trọng cách tạo giống trồng ? So sánh cách tạo giống vô tính ? Khả giữ nước chất dinh dưỡng loại đất - Rèn luyện tính tự giác làm học sinh tính cẩn thận chu đáo II Chuẩn bị - Gv : Ra đề, đánh máy tô, đáp án biểu chấm - Hs : Ôn tập – học thuộc kiến thức trọng tâm dụng cụ học tập để làm III.Tiến trình lên lớp Tổ chức ổn định lớp Đề : A PHẦN TRẮC NGHIỆM: Câu 1: Điền từ thích hợp vào chỗ … A - Khả giữ nước chất dinh dưỡng …………………… , tốt, ……………………… trung bình …………………………… B – Dùng biện pháp thâm canh tăng vụ nhằm mục đích ……………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… C – Cày sâu bừa kỹ, bón phân hữu nhằm mục đích …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Câu 2: Khoanh tròn vào chữ đứng trước kết đúng: Khô dầu dừa thuộc nhóm phân: A –Phân hữu C – Phân vi sinh B – Phân vô D- Cả loại B – PHẦN TỰ LUẬN: Câu 1: Nêu vai trò giống trồng? Câu 2: Có cách để sản xuất giống trồng nhân giống vô tính? Nêu ưu nhược điểm phương pháp ? Đáp án biểu điểm A Trắc nghiệm : điểm Câu : …… đất sét … đất thịt … đất cát (3 điểm) Câu : A (1 điểm) B Phần tự luận Câu : Vai trò giống : (3 điểm) - Tăng suất trồng - Tăng chất lượng nông sản - Tăng vụ thay đổi cấu trồng Câu : (3 điểm ) Sản xuất cầy trồng nhân giống vô tính có phương pháp sau : - Giâm cành : Từ đoạn cành cắt rời khỏi thân mẹ đem giâm vào cát ẩm sau thời gian từ cành giâm hình thành rễ + Ưu điểm : dễ làm + Nhược điểm : Hiệu không cao - Ghép mắt ( Ghép cành ) : Lấy mắt ghép (cành ghép) ghép vào khác ( gốc ghép) + Ưu điểm : + Nhược điểm : Khó thực hiện, hiệu củng không cao - Chiết cành : Bóc khoanh vỏ của cành sau bó đất lại cành rễ cắt cành khỏi mẹ trồng xuống đất + Ưu điểm : Dễ làm + Nhược điểm : Hiệu cao Giáo viên nhận xét kiểm tra, thu nhà chấm ... trồng ? So sánh cách tạo giống vô tính ? Khả giữ nước chất dinh dưỡng loại đất - Rèn luyện tính tự giác làm học sinh tính cẩn thận chu đáo II Chuẩn bị - Gv : Ra đề, đánh máy tô, đáp án biểu chấm... Câu 2: Có cách để sản xuất giống trồng nhân giống vô tính? Nêu ưu nhược điểm phương pháp ? Đáp án biểu điểm A Trắc nghiệm : điểm Câu : …… đất sét … đất thịt … đất cát (3 điểm) Câu : A (1 điểm)... bó đất lại cành rễ cắt cành khỏi mẹ trồng xuống đất + Ưu điểm : Dễ làm + Nhược điểm : Hiệu cao Giáo viên nhận xét kiểm tra, thu nhà chấm