Giáo án công nghệ 7 tuần 6

Ngày soạn : 23/09/2012 Ngày giảng:25/09/2012 Tiết 12 SÂU, BỆNH HẠI CÂY TRỒNG I Mục tiêu học : Sau học xong học sinh phải : - Biết tác hại sâu, bệnh - Hiểu khái niệm về côn trùng bệnh - Nhận biết dấu hiệu bị sâu, bệnh phá hại II.Phương tiện - Tranh ảnh phục vụ cho trình học (SGK) III.Tiến trình lên lớp Tổ chức ổn định lớp Kiểm tra cũ : ? Sản xuất giống trồng nhằm mục đích ? Có cách để tăng đợc số lượng giống ? Bài Hoạt động Gv, Hs Nội dung Hoạt động : Tìm hiểu tác hại sâu I Tác hại sâu bệnh bệnh suất chất lượng - Lúa bị rầy nâu phá hoại sản phẩm trồng trọt - Lúa bị sâu ? Em nêu vài ví dụ ảnh hưởng - Quả hồng xiêm bị sâu sâu, bệnh hại đến suất trồng - Quả ổi bị sâu chất lượng nông sản ? => Sâu, bệnh gây hại phận trồng, giai đoạn nên làm giảm suất, giảm chất lượng sản phẩm Hoạt động : Tìm hiểukhái niệm côn II Khái niệm côn trùng bệnh trùng Khái niệm côn trùng ? Em kể số côn trùng mà em biết - Cào cào, châu chấu Vì động ? Vì em cho côn trùng ? vật chân khớp, có đôi chân, thể ? Kể số côn trung gây hại số chia : đầu, ngực, lưng rõ rệt côn trùng không gây hại ? - Châu chấu, sâu bớm bọ xít hại ăn sâu hại, Ong, kiến vàng không ? Quan sát hình 18, 19 (SGK) cho phải sâu hại biết trình sinh trưởng, phát dục - Qua giai đoạn : trứng, sâu non, sâu hại diễn ? nhộng, trưởng thành trứng, sâu non, ? Biến thái ? Biến thái không trưởng thành hoàn toàn ? -Biến thái thay đổi hình thái qua Gv : Giới thiệu giai đoạn từ trứng đến giai đoạn Biến thái không hoàn toàn là sâu non, trưởng thành lại đẻ trứng biến thái không qua giai đoạn nhộng chết gọi vòng đời ? Trong giai đoạn sinh trưởng, phát dục sâu hại, giai đoạn phá hoại - Sâu non, có trưởng thành trồng mạnh ? Gv : Nêu đặc điểm sâu trưởng thành : Có loài ưa ánh sáng, thích mùi chua Hoạt động : Tìm hiểu bệnh Gv : Đa vật mẫu : Ngô thiếu lân có màu huyết dụ lá, cà chua xoăn ? Cây bị bệnh có biểu ? Nguyên nhân gây nên ? ? Cây bị sâu, bệnh phá hoại khác ? Khái niệm bệnh - Hình dạng, sinh lí không bình thường, sinh vật hay môi trường gây nên - Sâu phá phận, bệnh gây rối loạn sinh lí => Bệnh trạng thái không bình thuờng chức sinh lí, cấu tạo hình thái tác động vi sinh vật gây bệnh đk sống không thuận lợi Vi sinh vật gây bệnh nấm, vi khuẩn, vi rút Hoạt động : Một số dấu hiệu sâu, Một số dấu hiệu sâu, bệnh hại bệnhhại trồng trồng Gv : yêu cầu hs nghiên cứu thông tin Khi bị sâu, bệnh phá hoại thường có SGK biến đổi màu sắc, hình thái, cấu ? Cho biết số dấu hiệu sâu, bệnh tạo hại trồng ? 4.Củng cố Gv : gọi học sinh đọc phần ghi nhớ Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi sau ? Em cho biết học hình thể sâu gây hại, hình thể bệnh gây hại ? Vì em cho ? ? Quan sát h 18, 19 sgk, cho biết sâu, hại có đặc điểm sinh trưởng phát triển, phát dục ? Hướng dẫn học nhà - Học kỹ phần lý thuyết - Trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Xem trước 13 Ngày soạn : 25/09/2012 Ngày giảng:27/09/2012 Tiết 12 PHÒNG TRỪ SÂU BỆNH HẠI I Mục tiêu học : Sau học xong học sinh phải : - Biết đuợc nguyên tắc phòng trừ sâu bệnh hại - Hiểu đuợc biện pháp phòng trừ sâu bệnh II.Phương tiện - Tranh ảnh phục vụ cho trình học (SGK) III.Tiến trình lên lớp Tổ chức ổn định lớp Kiểm tra cũ : ? Nêu tác hại sâu bệnh trồng ? ? Nêu hiệu thường gặp sâu bệnh hại ? Bài : Hoạt động Gv, Hs Nội dung Hoạt động : Tìm hiểu nguyên tắc phòng trừ sâu, bệnh hại Gv : giới thiệu : phòng trừ sâu bệnh I Nguyên tắc phòng trừ sâu bệnh, hại phải tiến hành kịp thời, thuờng - Phòng xuyên, kết hợp canh tác hợp lý - Trừ sớm, trừ kịp thời, nhanh chóng triệt Gv : Huớng dẫn học sinh nêu đuợc để nguyên tắc - Sử dụng tổng hợp biện pháp phòng trừ Hs : Nêu nguyên tắc Hoạt động : Tìm hiểu biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại II Các biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại Gv : yêu cầu học sinh làm tập Biện pháp canh tác sử dụng giống chống sách giáo khoa sâu, bệnh hại Hs : lên bảng làm - Vệ sinh đồng ruộng, làm đất có tác dụng trừ mầm mống, phá nơi ẩn nấp - Gieo trồng thời vụ để tránh thời kỳ sâu bệnh phát triển mạnh - Chăm sóc kịp thời, bón phân hợp lý để tăng sức chống chịu sâu bệnh trồng - Luân phiên trồng khác đơn vị diện tích để thay đổi điều kiện sống thay đổi nguồn thức ăn - Sử dụng giống chống sâu bệnh để tránh sâu bệnh không xâm nhập Biện pháp thủ công ? Bắt sâu tay, đèn có ưu - ưu điểm : Đơn giản, dễ thực có hiệu điểm ? sâu, bớm phát sinh - Nhuợc điểm : Hiệu thấp, tốn nhân công ? Nhuợc điểm biện pháp ? Gv : Cho học sinh quan sát H 23 ? Sử dụng biện pháp hoá học cần Biện pháp hoá học đảm bảo nguyên tắc ? - Sử dụng liều lượng, loại thuốc, nồng độ - Phun kỹ thuật (Phun không ngược chiều gió) - Phun, vãi đất hoang trồng ngày - Sử dụng thuốc trừ sâu, bệnh theo - Gây độc hại cho ngời vật nuôi, gây ô nhiễm cách ? môi trờng Biện pháp sinh học - Nêu nhuợc điểm biện pháp - Dùng nấm, ong mắt đỏ, chim, ếch, chế sinh học? phẩm sinh học để diệt sinh vật có hại - Không gây ô nhiễm, hiệu cao Gv : giới thiệu Biện pháp kiểm dịch thực vật Hs : nghe giảng, chép - Kiểm tra, xữ lý sản phẩm nông, lâm nghiệp để ngăn chặn sâu, bệnh xâm nhập, lây lan từ vùng qua vùng khác Củng cố Gv : hệ thống lại kiến thức toàn - Yêu cầu HS làm tập: Chọn hay sai ? a Phơi đất ải biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại b Tháo nuớc cho ngập trồng biện pháp phòng trừ sâu bệnh c Dùng thuốc phun liên tục biện pháp tốt phòng trừ sâu bệnh hại trồng d Phát triển động vật ăn thịt hay ký sinh trứng hay sâu non sâu hại biện pháp phòng trừ sâu hại trồng có hiệu Huớng dẫn học nhà - Học kỹ phần lý thuyết - Làm tập cuối sách giáo khoa - Đọc phần em chưa biết - Chuẩn bị 14  ... bệnh để tránh sâu bệnh không xâm nhập Biện pháp thủ công ? Bắt sâu tay, đèn có ưu - ưu điểm : Đơn giản, dễ thực có hiệu điểm ? sâu, bớm phát sinh - Nhuợc điểm : Hiệu thấp, tốn nhân công ? Nhuợc... Hướng dẫn học nhà - Học kỹ phần lý thuyết - Trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Xem trước 13 Ngày soạn : 25/09/2012 Ngày giảng: 27/ 09/2012 Tiết 12 PHÒNG TRỪ SÂU BỆNH HẠI I Mục tiêu học : Sau học... tác sử dụng giống chống sách giáo khoa sâu, bệnh hại Hs : lên bảng làm - Vệ sinh đồng ruộng, làm đất có tác dụng trừ mầm mống, phá nơi ẩn nấp - Gieo trồng thời vụ để tránh thời kỳ sâu bệnh phát