- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy hiện viết vào bảng con: trong vắt, gần bảng con và viết các tiếng khó tàn, lăn tăn, nở muộn, ngào ngạt … [r]
(1)LỚP 3-TUẦN 13 Thứ hai ,ngày tháng năm Kế hoạch dạy – học TĐ- KC Người Tây Nguyên I Mục tiêu: - Rèn HS đọc đúng các từ : bok pa, càn quét, hạt ngọc, huân chương - Bước đầu biết thể tìn cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp ( trả lời các câu hỏi SGK ) - Kể lại đoạn câu chuyện ( HS khá giỏi kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật ) - GDHS Yêu quê hương đất nước II Đồ dùng dạy học: Ảnh anh hùng Núp sách giáo khoa (phóng to) III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc thuộc lòng bài: Cảnh đẹp - 3HS đọc thuộc lòng các câu ca dao và quê hương? TLCH - Giáo viên nhận xét ghi điểm B.Bài mới: Phần giới thiệu : Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc câu kết hợp - Nối tiếp đọc câu, kết hợp giải nghĩa từ: luyện đọc các từ mục A - Viết các từ khó: bok pa, hướng dẫn HS đọc - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu trước - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp, kết hợp lớp, GV sửa sai cho HS tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Kết hợp giải thích các từ khó sách giáo khoa (bok, Núp, càn quét, lũ làng, Rua , mạnh , người thượng ) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Luyện đọc đoạn nhóm + Mời 1HS đọc đoạn + em đọc đoạn Lop3.net (2) LỚP 3-TUẦN 13 + Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn + Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn 2 + Một học sinh đọc lại đoạn + Một học sinh đọc đoạn còn lại Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Cả lớp đọc thầm câu chuyện - Yêu cầu đọc thầm bài và TLCH: + Anh Núp tỉnh cử đâu? + Anh Núp tỉnh cử dự đại hội thi đua toàn quốc + Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng + Đất nước mình mạnh lắm, người biết gì? Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ đoàn kết đánh giặc giỏi + Chi tiết nào cho thấy đại hội khâm + Núp mời lên kể chuyện làng Kông phục thành tích làng Kông Hoa ? Hoa Sau nghe Núp kể thành tích chiến đấu dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công Kênh khắp nhà + Những chi tiết nào cho thấy người dân + Lũ làng vui đứng dậy nói: Đúng làng Kông Hoa vui và tự hào với ! Đúng đấy! thành tích mình? + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa + Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làm gì? rẫy, lá cờ, huân chương, quần áo Bok Hồ + Khi xem vật đó, thái độ + Mọi người xem mòn quà là người ? tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch” trước xem, họ cầm lên Luyện đọc lại : thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi nửa đêm - Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3: giọng - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu chậm rãi, trang trọng, cảm động - Mời em thi đọc đoạn - Mời HS nối tiếp thi đọc đoạn - em thi đọc đoạn - em nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn bài - Theo dõi nhận ghi điểm - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện: Giáo viên nêu yêu cầu: - Hãy chọn và kể đoạn câu chuyện “ - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học Người Tây Nguyên“ theo lời nhân vật truyện Hướng dẫn học sinh kể lời Lop3.net (3) LỚP 3-TUẦN 13 nhân vật: - 1HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn - Gọi em đọc yêu cầu bài và mẫu đoạn văn mẫu - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn văn - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu mẫu + Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể + Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện nhập vai nhân vật nào để kể đoạn 1? - Yêu cầu cặp học sinh tập kể GV - HS tập kể theo cặp tới các nhóm theo dõi gợi ý h/s T, Yếu - Lần lượt em thi kể trước lớp - Gọi em tiếp nối thi kể trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Nhận xé tuyên dương em kể hay C Củng cố dặn dò : + Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp và + Truyện có ý nghĩa gì? dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống pháp - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước bài Cửa Tùng * RÚT KINH NGHIỆM : Lop3.net (4) LỚP 3-TUẦN 13 Kế hoạch dạy – học Môn :Toán Bài : So sánh số lớn phần số lớn I Mục tiêu: 1- Học sinh biết cách so sánh số bé phần số lớn 2- GDHS tính cẩn thận làm toán II Các hoạt động dạy - học chủ yếu : 1/ Hoạt động : - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là quan sát, đo, vẽ - Hình thức tổ chức cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * GV nêu bài toán và vẽ sơ đồ - Lớp lắmg nghe giới thiệu bài A 2cm B C 6cm D - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý giáo viên + Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài - Đo cách lấy đoạn thẳng ngắn AB đoạn thẳng AB? đặt lên đoạn dài CD từ trái sang - KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài phải đoạn thẳng AB Ta nói rằng: Độ dài đoạn Đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn AB thẳng AB 1/3 độ dài đoạn thẳng Ta thực phép chia : = ( lần ) CD + Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CD gấp + Vậy muốn biết đoạn thẳng AB lần độ dài đoạn thẳng AB ta lấy : phần độ dài đoạn thẳng CD ta làm = (lần) Sau đó trả lời: Độ dài đoạn nào? thẳng AB 1/3 độ dài đoạn thẳng CD - 1HS nhắc lại bài toán - Thực vẽ sơ đồ * GV nêu bài toán + Mẹ 30 tuổi, tuổi + Tuổi phần tuổi Mẹ? + Bài toán cho biết gì? + Tìm tuổi Mẹ gấp lần tuổi con, sau + Bài toán hỏi gì? đó trả lời + Muốn biết tuổi phần - HS tự làm bài - 1HS lên bảng giải, lớp bổ sung tuổi Mẹ ta làm nào? Giải: Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là : 30 : = ( lần ) Vậy tuổi 1/5 tuổi mẹ Lop3.net (5) LỚP 3-TUẦN 13 2/ Hoạt động : - Nhằm đạt mục tiêu số 1,2 - Hoạt động lựa chọn là thực hành - Hình thức tổ chức cá nhân, nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài 1**: - Gọi 1HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - GV theo dõi gợi ý h/s yếu, T - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài : -Yêu cầu đọc bài tập + Bài toán cho biết ? + Bài toán hỏi gì? - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 3: - Gọi em nêu bài tập - Yêu cầu HS làm nhẩm - Gọi HS trả lời miệng - Nhận xét chữa bài III Chuẩn bị : - Giáo viên : - Học sinh : Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Cả lớp tự làm bài - số em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Một học sinh nêu bài toán + ngăn trên có sách, ngăn có 24 sách + Số sách ngăn trên phần số sách ngăn - Cả lớp thực vào - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Tự làm nhẩm sau đó trả lời miệng (6) LỚP 3-TUẦN 13 Kế hoạch dạy – học Đạo đức: Tích cực tham gia việc lớp,việc trường (tiết 2) (BVMT - KNS) I Mục tiêu: - Biết: Học sinh phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công - Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận học sinh - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường - Biết nào là thuế - Lồng ghép GDBVMT : Tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia vào các hoạt động BVMT nhà trường , lớp tổ chức II Các kĩ : lắng nghe tích cực ý kiến lớp, tập thể, kĩ trình bày suy nghĩ, kĩ tự trọng và đảm nhận trách nhiệm nhận việc lớp giao III Phương pháp - Dự án - Thảo luận - Bài viết nửa trang - Đóng vai xử lí tình IV Đồ dùng dạy học: Các bài hát chủ đề nhà trường; các bìa xanh, đỏ, trắng V Hoạt động dạy học : A Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh B Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt động 1: Xử lí tình - Chia lớp thành các nhóm -Yêu cầu học - Chia thành nhóm để thảo luận theo sinh các nhóm thảo luận, nhóm xử lí yêu cầu giáo viên tình (BT - VBT) - Yêu cầu các nhóm giải các tình - Các nhóm thảo luận theo tình đã nêu cử đại diện lên trình bày giáo viên đưa cách ứng xử - Đại diện các nhóm lên trình bày cách - Yêu cầu lớp theo dõi và nhận xét xử lí tình - Cả lớp nhận xét bổ sung GV đưa thêm tình 1: - Tài liệu - Lớp thảo luận tình tài liệu Thuế(13) thuế Kết luận: a) Khuyên Tuấn đừng từ chối b) Xung phong giúp các bạn Lop3.net (7) LỚP 3-TUẦN 13 c) Nhắc nhở các bạn không làm ồn d) Nhờ người gia đình bạn bè mang lọ hoa đến lớp Để có tiền mua sắm bàn ghế, cửa kính, xây trường học là tiền người dân đóng góp cho nhà nước Tiền đó gọi là tiền thuế Nhờ có tiền thuế mà nhà nước xây trường cho các em học Vì trường học là tài sản chung chúng ta cho nên chúnh ta phải bảo vệ và giữ gìn đẹp Người đóng thuế là người dân đó có bố mẹ chúng ta” Hoạt động 2: Đăng kí tham gia làm việc lớp việc trường - Nêu yêu cầu bài tập: Hãy suy nghĩ và ghi - Đọc lập làm BT trên bài tập giấy việc lớp, việc trường mà em - Lần lượt lên nêu công việc mà có khả tham gia và mong muốn mình có khả làm : giữ vệ sinh trường lớp , trồng cây cho bóng mát , tham gia ? bảo vệ trường lớp đẹp …vv - Yêu cầu lớp độc lập làm bài - Yêu cầu tổ cử đại diện đọc to các - Cả lớp theo dõi nhận xét - Đại diện các tổ lên kí vào cam kết phiếu các bạn tổ - Mời các tổ lên cam kết làm các công việc đã nêu - Giáo viên kết luận chung: Tham gia việc trường, việc lớp vừa là quyền vừa là bổn phận HS - Cả lớp hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết C Củng cố dặn dò: - Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài học Nhắc nhở bố mẹ tích cực đóng thuế, thân và người giữ gìn tài sản chung - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học * RÚT KINH NGHIỆM : Thứ ba ,ngày tháng năm Kế hoạch dạy – học Tập đọc: Lop3.net (8) LỚP 3-TUẦN 13 Cửa Tùng (BVMT) I Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: lũy tre, Hiền Lương, mặt biển, thuyền, - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ đúng các câu văn - Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( trả lời các câu hỏi SGK) - Lồng ghép GDBVMT: GDHS tự hào cảnh đẹp quê hương mình, bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học: Tranh Cửa Tùng, bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra bài cũ: - HS kể lại chuyện Người Tây - Kiểm tra bài “Người Tây Nguyên theo lời nhân vật Nguyên“ truyện - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài Luyện đọc : * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Nối tiếp đọc câu trước lớp, từ : - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp, GV kết hợp luyện đọc các từ khó theo dõi sửa sai - Nối tiếp đọc đoạn bài - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Đề xuất cách đọc: nhấn giong các từ - Kết hợp hướng dẫn đọc đúng các câu và gợi tả, gợi cảm giúp HS hiểu nhĩa các từ : Bến Hải, Hiền Lương , đồi mồi , bạch kim - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu đọc đồng toàn bài - Cả lớp đọc đồng bài Hướng dẫn tìm hiểu bài: Lớp đọc thầm đoạn bài và trả lời: + Cửa Tùng đâu ? + Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển + Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì + Cảnh thôn xóm mướt màu xanh lũy đẹp? tre làng và rặng phi lao rì rào gió thổi + Em hiểu nào là “ Bà chúa các + Là bãi tắm đẹp các bãi tắm bãi tắm “? + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì + Màu nước thay đổi lần Lop3.net (9) LỚP 3-TUẦN 13 đặc biệt? + Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái gì? - Tổng kết nội dung bài liên hệ việc bảo vệ môi trương cảnh quan thiên nhiên Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn bài - Hướng dẫn đọc đúng đoạn miêu tả vẻ đẹp … - Gọi – em nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn bài - Mời hai học sinh đọc lại bài - Nhận xét tuyên dương C Củng cố dặn dò: - Cánh Cửa Tùng có gì đẹp? Cần làm gì để giữ mãi vẻ đẹp đó? - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà đọc lại bài Lop3.net ngày … + So sánh với lược đồi mồi đẹp và quý giá cài lên mái tóc bạc kim sóng biển - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần - HS thi đọc diễn cảm đoạn - em thi đọc diễn cảm bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay (10) LỚP 3-TUẦN 13 Kế hoạch dạy – học Môn :Toán Bài : Luyện tập I Mục tiêu: 1- Biết so sánh số bé phần số lớn 2- Biết giải bài toán có lời văn ( Hai bước tính) 3- GDHS tính cẩn thận làm toán II Các hoạt động dạy - học chủ yếu : 1/ Hoạt động : - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là thực hành - Hình thức tổ chức cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài 1**: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - 2HS đọc yêu cầu và mẫu -Yêu cầu HS tự làm bài GV theo dõi gợi - Thực phép chia nhẩm điền vào ý h/s yếu, T cột bảng và trả lời - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá 2/ Hoạt động : - Nhằm đạt mục tiêu số 2, - Hoạt động lựa chọn là thực hành - Hình thức tổ chức cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài : - Yêu cầu HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích bài toán + Bài toán cho biết gì, hỏi gì? + Bài toán dạng gì? - Yêu cầu lớp tự làm bài - Mời học sinh lên giải - Nhận xét chữa bài Bài 3: Hướng dẫn BT2 - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng sửa bài - Chấm số em, nhận xét ch]ac bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS em đọc bài toán - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi - Cả lớp làm vào bài - Một em lên bảng giải bài, sau đó lớp bổ sung: - 2HS đọc bài toán, lớp phân tích bài toán và tự làm bài vào - 1HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Lop3.net (11) LỚP 3-TUẦN 13 3/ Hoạt động : - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là trò chơi - Hình thức tổ chức nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài 4: Trò chơi thi ghép hình HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS thi ghép hình III Chuẩn bị : - Giáo viên : Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập - Học sinh : Lop3.net (12) LỚP 3-TUẦN 13 Kế hoạch dạy – học Chính tả Đêm trăng trên Hồ Tây I Mục tiêu: Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần số chữ có vần iu/ uyu ( bài tập 2); - Làm đúng bài tập a /b - GDHS rèn chữ viết đẹp giữ Yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên II Đồ dùng dạy học: Bảng lớpï viết lần các từ ngữ bài tập III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - Nêu yêu cầu viết số tiếng dễ sai - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng bài trước các từ : lười nhác, nhút nhát, khát - Nhận xét đánh giá nước, khác B.Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc mẫu bài lượt - 2HS đọc lại bài chính tả + Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài nào? ( Liên hệ việc gĩ gìn vẻ đẹp tự nhiên + Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn; gió đông nam hây hẩy; sóng vỗ đó) + Bài viết có câu? + Có câu + Những chữ nào đoạn văn cần viết + Những chữ đầu tên bài, đầu câu và tên hoa? riêng phải viết hoa - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy viết vào bảng con: vắt, gần bảng và viết các tiếng khó tàn, lăn tăn, nở muộn, ngào ngạt … * Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào - Theo dõi nhắc nhở h/s yếu viết chậm; cho h/s T chép - Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi lỗi - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài - Chấm 5-7 bài Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Học sinh làm vào Lop3.net (13) LỚP 3-TUẦN 13 - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng - 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi làm bổ sung -Yêu cầu lớp làm xong quan sát nhận xét Đường khúc khuỷu , gầy khẳng khiu , bài bạn đổi chéo tập để kiểm tra khuỷu tay - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3(b) : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập và - Hai em nêu yêu cầu bài tập các câu đố - Thực làm bài vào nháp - Yêu cầu các nhóm làm vào nháp - Các nhóm trình bày kết giải câu đố - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét bổ sung - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: Con ruồi – dừa – giếng nước C Củng cố dặn dò: - 2em nhắc lại các yêu cầu viết chính - Cảnh Hồ Tây có gì đẹp, cần làm gì để tả giữ mãi vẻ đẹp đó? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Kế hoạch dạy – học Thủ công Cắt dán chữ H, U (tiết 1) I Mục tiêu: - Biết cách kẻ cắt dán chữ H, U - Kẻ, cắt, dán chữ H,U Các nét tương đối phẳng và nhau, chữ dán tương đối phẳng ( Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ H, U Các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng.) - GDHS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ H, U đã dán và mẫu chữ H, U có kích thước lớn - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Giáo viên nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu Lop3.net (14) LỚP 3-TUẦN 13 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Nét chữ H, U rộng ô? - Em có nhận xét gì nửa bên trái và nửa bên phải chữ H, U? - Nếu gấp đôi chữ H, U theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải nào? - GV vừa h/ dẫn vừa thao tác mẫu Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - Treo tranh quy trình và hướng dẫn * Bước 1: Kẻ chữ H, U : + Cắt HCN có chiều dài 5ô, rộng 3ô + Chấm các điểm đánh dấu chữ H, U vào hcn Sao đó kẻ chữ H, U theo các điểm đã đánh dấu Riêng chữ U cần vẽ đường lượn góc * Bước 2: Cắt chữ H, U Gấp đôi hcn đã kẻ chữ H, U theo đường dấu Cắt theo đường kẻ nửa chữ H, U, mở chữ H, U * Bước 3: Dán chữ H, U Cách dán giống dán chữ I, T - Tổ chức cho h/s tập kẻ cắt chưa H, U C Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Quan sát mẫu chữ H, U - Nét chữ rộng 1ô - Giống - Trùng khít - Theo dõi GV hướng dẫn - Cả lớp tập kẻ, cắt chữ H, U trên giấy nháp - Dọn vệ sinh lớp học Lop3.net (15) LỚP 3-TUẦN 13 Thứ tư, ngày tháng năm Kế hoạch dạy – học Môn :Toán Bài : Bảng nhân I Mục tiêu: 1- Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm 2- GDHS yêu thích học toán II Các hoạt động dạy - học chủ yếu : 1/ Hoạt động : - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là thảo luận - Hình thức tổ chức nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hướng dẫn HS cách lập bảng nhân - Thảo luận theo nhóm: Dựa vào các bảng tương tự với cách lập bảng nhân 7, đã nhân đã học để lập bảng học - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận Cả lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ bảng nhân - Cả lớp HTL bảng nhân vừa lập 2/ Hoạt động : - Nhằm đạt mục tiêu số 2, - Hoạt động lựa chọn là thực hành - Hình thức tổ chức cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài 1**: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi học sinh nêu miệng kết quả(tích cực gọi h/s yếu, T.) - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :Yêu cầu nêu đề bài - Muốn tính giá trị biểu thức có phép nhân chia ta làm nào? - Yêu cầu lớp cùng thực - Mời học sinh lên giải - Yêu cầu HS đổi để KT bài Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 1HS nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm: - Cả lớp tự làm bài - 3HS nêu kết quả, lớp bổ sung - 1HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài chữa bài - Đổi LT bài (16) LỚP 3-TUẦN 13 3/ Hoạt động : - Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn là thực hành - Hình thức tổ chức nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài 3: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em lên bảng giải bài Chấm chữa bài Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu quan sát và điền số thích hợp vào chỗ chấm để có dãy số GV tổ chức thi tiép sức nhóm - Giáo viên nhận xét đánh giá HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp làm vào - em lên giải bài trên bảng, lớp bổ sung Giải : Số học sinh lớp B là : = 27 (bạn ) Đ/ S : 27 bạn - Một em nêu yêu cầu bài - Quan sát và tự làm bài chữa bài - Một học sinh lên sửa bài, lớp bổ sung - Sau điền ta có: 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63 72, 81, 90 III Chuẩn bị : Giáo viên : Các bìa có chấm tròn Học sinh : Lop3.net (17) LỚP 3-TUẦN 13 Kế hoạch dạy – học Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ địa phương: Dấu chấm hỏi, dấu chấm than I Mục tiêu: - Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại, thay từ ngữ ( BT1 BT2) - Đặt đúng dấu câu ( dấu chấm hỏi, chấm than ) vào chổ trống đoạn văn (BT3 ) - GDHS yêu thích học tiếng việt II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp trình bày sẵn (2 lần) bảng phân loại bài tập Bảng phụ viết đoạn thơ bài tập Một tờ giấy khổ to viết câu văn có ô trống cần điền bài tập III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS làm lại BT1 và tiết - Hai em lên bảng làm bài trước - Cả lớp theo dõi, nhận bài bạn - Nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1:-Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Một em đọc cầu bài tập1, lớp đọc thầm - Hướng dẫn nắm yêu cầu bài - Học sinh làm bài tập vào - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Hai học sinh lên làm trên bảng - Mời em lên thi làm đúng , làm nhanh * Miền Bắc : bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, trên bảng dứa, sắn, ngan - Giáo viên chốt lại lời giải đúng * Miền Nam : ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, mì, vịt xiêm -Yêu cầu lớp chữa bài VBT Bài : Yêu cầu em đọc yêu cầu bài - Một học sinh đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Cả lớp hoàn thành bài tập - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp - Nhiều em nối tiếp đọc kết trước lớp Lop3.net (18) LỚP 3-TUẦN 13 - Mời đọc nối tiếp kết trước lớp - Mời em đọc lại đoạn thơ sau đã - Một em đọc lại hai câu thơ vừa điền : điền xong - Gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan thế, mẹ - Giáo viên theo dõi nhận xét nờ/ mẹ à , chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ tàu bay nó, tui/ tôi Bài 3: - Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm tập - Cả lớp tự làm bài vào VBT - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Hai em lên bảng làm nhanh bài tập - Mời em lên bảng điền nhanh, điền - Điền nhanh các dấu câu thích hợp vào đúng vào các tờ giấy dán trên bảng chỗ trống - Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ dấu - Nối tiếp đọc lại đoạn văn “Cá heo câu điền biển Trường Sa“ nói rõ dấu câu nào đã điền vào chỗ trống - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng C Củng cố dặn dò: - Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài * RÚT KINH NGHIỆM : Kế hoạch dạy – học Tập viết Ôn chữ hoa I I Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa I (1 dòng), Ô, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Ông Ích Khiêm (1 dòng) và câu ứng dụng: Ít chắt chiu … phung phí (1 lần) cỡ chữ nhỏ - GDHS rèn chữ viết đúng mẩu đẹp II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa I, Ô , K - Mẫu chữ viết tên riêng Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - em lên bảng viết các tiếng : Hàm Nghi - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết Hải Vân - Lớp viết vào bảng bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết trên bảng con: Lop3.net (19) LỚP 3-TUẦN 13 * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có - Các chữ viết hoa có bài: Ô, I, K bài - Lớp theo dõi - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Cả lớp thực viết vào bảng - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu - 1HS đọc từ ứng dụng: Ông Ích Khiêm * Luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Cả lớp viết trên bảng con: Ông Ích - Giới thiệu: Ông Ích Khiêm là ông Khiêm quan thời nhà Nguyễn, văn võ toàn tài, có lòng yêu nước thương dân Ông là vị quan tốt - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: * Luyện viết câu ứng dụng: Ít chắt chiu nhiều phung phí - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu ND câu tục ngữ : - Luyện viết vào bảng con: Ít Khuyên người sống phải biết tiết kiệm tránh phung phí - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Ít Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ I dòng cỡ - Lớp thực hành viết vào nhỏ, chữ Ô và K : dòng - Viết tên riêng Ông Ích Khiêm dòng cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ lần ( dòng ) - GV theo dõi nhắc nhở h/s viết bài Chấm chữa bài: - GV chấm 4-7 bài C Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà luyện viết, và xem trước bài * RÚT KINH NGHIỆM : Lop3.net (20) LỚP 3-TUẦN 13 Kế hoạch dạy – học TNXH Một số hoạt động trường(tiếp theo) ( GDKNS ) I Mục tiêu: - Nêu các hoạt động chủ yếu học sinh trường hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh Tham quan ngoại khóa - Nêu trách nhiệm học sinh tham gia các hoạt động đó - Tham gia các hoạt động nhà trường tổ chức - GDHS biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt kết tốt II Các KNS : kĩ hợp tác, kĩ giao tiếp III Phương pháp : - Làm việc theo cặp - Quan sát IV Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 48 và 49 - Tranh ảnh các hoạt động trường dán vào tờ bìa V Các hoạt động dạy - học: Giới thiệu bài: Hoạt động : Quan sát theo cặp Bước 1: - Tổ chức cho HS quan sát hình - Từng cặp hỏi - đáp theo câu hỏi gợi trang 48 và 49 thảo luận theo gợi ý ý - Kể tên số hoạt động hình1? - Hoạt động này diễn đâu ? - Bạn có nhận xét gì thái độ và ý thức kỉ luật các bạn hình? Bước : -Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả - Lần lượt cặp hỏi và trả lời trước lời trước lớp - Kết luận: SGK lớp - Lớp theo dõi bổ sung, hoàn thiện phần hỏi và trả lời bạn Hoạt động : Thảo luận theo nhóm Bước : Hướng dẫn Làm việc theo nhóm - Tiến hành thảo luận trao đổi và hoàn - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu thành điền vào các cột bảng kẻ hỏi gợi ý để hoàn thành bảng mà giáo viên sẵn kẻ sẵn Bước 2: Lop3.net (21)