III/ Các phương pháp dạy học - Phương pháp trực quan - HĐ nhóm, tổ IV/Các hoạt động chính HĐ 1 : Thảo luận truyện Chiếc vòng bạc Mục tiêu : HS biết thế nào là giữ lời hứa , ý nghĩa của v[r]
(1)Giáo án lớp Tuần Tập đọc – Kể chuyện Gv Thái Thị Kim Loan THỨ HAI CHIẾC ÁO LEN I/ Mục tiêu - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện - Hiểu ý nghĩa : anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn ( trả lời các câu hỏi 1,2,3 ,4 ) KC : Kể lại toàn câu chuyện dựa theo các gợi ý II/ Chuẩn bị Bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc , tranh SGK III/ Các phương pháp dạy học - Luyện đọc, quan sát - HĐ cá nhân , nhóm IV/ Hoạt động chính 1/ Hát 2/ Kiểm bài cũ HS đọc bài , hỏi câu 2, 3/ Bài a/ Giới thiệu b/ Luyện đọc - GV đọc mẫu - HD HS luyện đọc , giảng từ - Đọc câu ( nối tiếp kết hợp sửa cách phát âm ) - Đọc đoạn : Chia bài đoạn - Giảng từ : bối rối , thì thào - Đọc đoạn nhóm ; Hai nhóm nối tiếp đọc đọc đồng đoạn 1, Hai HS nối tiếp đoạn 3, c/ Tìm hiểu bài HS đọc đoạn : Hỏi câu - Áo màu vàng dây kéo , có mũ - Vì mẹ nói không thể mua áo … - HS đọc đoạn : Hỏi câu - HS thảo luận trả lời - Cả lớp đọc thầm đoạn hỏi câu - Cô bé ngoan cô bé biết hối hận - Cả lớp đọc thầm đoạn hỏi câu - Em hãy đặt tên khác cho truyện Liên hệ thân ( em có nào đòi mẹ mua thứ đắt tiền ) d/ Luyện đọc lại - HS đọc nối tiếp bài Chú ý đến đoạn cần luyện đọc , GV cho HS đọc lại đề luyện đọc nhấn giọng phù hợp - Tự lập nhóm để đọc theovai thi đua , chọn nhóm hay Kể chuyện 1/ GV giao việc Dựa vào câu hỏi SGK , kể lại câu chuyện “chiếc áo len” Theo lời kể Lan 2/ HD HS kể a/ HS nắm nhiệm vụ HS đọc YC + GV giới thiệu YC đề bài b/ Kể mẫu đoạn GV nêu gợi ý bảng phụ HS đọc gợi ý Cả lớp đọc thầm HS kể đoạn - GV nêu gợi ý bảng phụ - HS đọc gợi ý Cả lớp đọc thầm - HS kể đoạn c/ Từng cặp kể chuyện Lop3.net (2) Giáo án lớp Gv Thái Thị Kim Loan e/ HS kể trước lớp đoạn 1, đoạn , đoạn , đoạn (Chiếc áo len ) ( dỗi mẹ ) ( nhường nhịn ) ( ân cần ) HS nhận xét , chọn bạn kể hay 3/ Kết luận - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - GV YC HS kể lại cho bạn bè nghe Toán ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I/ Mục tiêu Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác II/ Chuẩn bị Thước , VBT III/ Các phương pháp dạy học - Phương pháp luyện tập - HĐ cá nhân, nhóm IV/ Hoạt động chính 1/ Kiểm bài cũ KT sửa BT nhà - HS lên bảng 2/ Bài : Nêu mục tiêu học va2ghi tựa - Học sinh nhắc lại bài 3/ HD ôn tập - Tính độ dài đường gấp khúc ABCD BT1 – HS đọc yc phần a - Tính tổng độ dài các đoạn thẳng - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm - đoạn : AB = 34 cm nào ? - Đường gấp khúc ABCD có đoạn thẳng ? - Tính chu vi tam giác MNP - HS tính vào - Tổng độ dài cạnh - Chửa bài - MN = 34cm , NP = 12cm , PM = 40cm HS đọc phần b Giải - Hãy nêu cách tính chu vi ? - Kết 86 - Tam giác MNP có cạnh ? - Tính chu vi hình tam giác vào - Chữa bài * Em có nhận xét gì phần a phần b - GV thực hành vật thật Kết luận : CV hình tam giác ABC chinh1` là độ dài đường gấp khúc ABCD BT2: HS đọc đề HS nhắc lại HS đo độ dài đoạn thẳng Tính chu vi HCN HD HS nhận xét Kết luận “Trong hình chữ nhật có cặp cạnh nhau” HS khá giỏi lên bảng , lớp làm vào BT3 – HS quan sát và HD đánh số - Đếm và gọi tên hình vuông theo số ( a/ hình) b/ - Tam giác (6 hình ) BT4 HS đọc yc , suy nghĩ và tự làm - Sửa bài : HS đặt tên cho hình - Nhận xét 3/ Kết luận Cho BT nhà Lop3.net (3) Giáo án lớp Nhận xét tiết học Gv Thái Thị Kim Loan Đạo dức GIỮ LỜI HỨA I/ Mục tiêu - Nêu vài ví dụ giữ lời hứa - Biết giữ lời hứa với bạn bè và người - Quý trọng người biết giữ lời hứa II/ Chuẩn bị -Vở bt , tranh minh họa truyện III/ Các phương pháp dạy học - Phương pháp trực quan - HĐ nhóm, tổ IV/Các hoạt động chính HĐ : Thảo luận truyện Chiếc vòng bạc Mục tiêu : HS biết nào là giữ lời hứa , ý nghĩa việc giữ lời hứa Tiến hành 1/ GV kể chuyện ( có tranh minh họa ) HS theo dõi 2/ GV mời hs đọc lại truyện 3/ Thảo luận lớp HS trả lời - BH đã làm gì gặp lại em - Lấy vòng bạc - Em bé và người thấy nào trước việc - Cảm động … làm Bác ? - Việc làm Bác thể điều gì ? - Bác luôn giữ lời hứa - Qua câu chuyện , em rút điều gì ? - Phải biết giữ lời hứa - Thế nào là giữ lời hứa ? - Làm đúng lời hứa - Tôn trọng, kính yêu, quý mến - Người biết giữ lời hứa người đánh giá nào ? 4/ GV kết luận HĐ Xử lý tình Mục tiêu : HS vì phải giữ lời hứa , cần làm gì không thề giữ lời hứa với người khác Tiến hành 1/ GV chia nhóm thảo luận phút nhóm : N1, thảo luận tình Nhóm 3,4 tình 2/ Các nhóm thảo luận - Hình thức sắm vai 3/ Đại diện nhóm trình bày 4/ Thảo luận lớp - HS trả lời Em có đồng tình cách giải nhóm - Xin lỗi bạn không ? Vì em cần làm gì không thể thực điều mình đã hứa ? 5/ GV kết luận HĐ : Tự liên hệ Mục tiêu Tiến hành 1/ GV yêu cầu cần liên hệ - thời gian qua em có hứa với điều gì không ? - Có thực chưa ? Vì ? - Em cảm thấy nào thực ( không điều đã hứa ?) 2/ HS tự liên hệ 3/ GV nhận xét Hướng dẫn thực hành Thực giữ lời hứa với bạn bè và người Lop3.net (4) Giáo án lớp Chính tả Gv Thái Thị Kim Loan THỨ BA CHIẾC ÁO LEN I/ Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a/b BTCT phương ngữ GV soạn - Điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng BT3 II/ Chuẩn bị BT2 viết bảng phụ, BT3 – BT III/ Các phương pháp dạy học - Phương pháp luyện viết - HĐ cá nhân IV/ Các hoạt động A/ Kiểm bài cũ : GV đọc hs viết xào rau, sà xuống xinh xẻo B/ Bài 1/ Giới thiệu : Chiếc áo len GV nêu mục tiêu bài, tựa bài 2/ Hoạt động hs nghe viết a/ HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm - Nắm nội dung bài - Vì Lan ân hận - Nhận xét chính tả - Chữ nào bài viết hoa Chữ cái đầu câu tên riêng - Lời Lan nói đặt dấu câu ? “….” b/ HS nghe viết bái vào c/ Chấm , chữa bài d/ HD HS làm BT1 * BT ,3 lựa chọn - HS đọc YC - HS làm bài HS lên bảng , lớp làm bài vào - Sửa bài BT - HS nhận xét , GV cho nhận xét - HS nhìn bảng đọc chữ cái Khuyến khích HS học thuộc - HS sửa BT 3/ Kết luận : Về học thuộc tên chữ cái trên TNXH BỆNH LAO PHỔI - I/ Mục tiêu : Biết cần tiêm phòng lao, thở không khí lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi II/ Chuẩn bị : Các hình SGK trang 12 , 13 III/ Các phương pháp dạy học - Phương pháp quan sát - HĐ nhóm IV/ Các hoạt động 1/ Kiểm bài cũ : Phòng bệnh đường hô hấp + Em kể tên số đường hô hấp ? -Viêm mũi , viêm họng , viêm phế quản , viêm phổi + Nêu nguyên nhân bệnh đường hô háp ? - Nhiễm lạnh , nhiễm trùng + Nêu cách phòng ? - Giữ ấm thể … Vệ sinh mũi họng ăn uống đủ chất … GV nhận xét 2/ Dạy bài a/ Giới thiệu : Bệnh lao phổi Lop3.net (5) Giáo án lớp Gv Thái Thị Kim Loan HĐ Làm việc với SGK * Mục tiêu : Nêu nguyên nhân , đường lây và Nhóm trưởng yc bạn qs hình trang 12 và tác hại bệnh lao phổi nêu câu hỏi , trả lời * Tiến hành - Chia lớp làm nhóm thảo luận Câu hỏi : SGK - Mỗi nhóm câu - Đại diện nhóm trình bày + Do vi khuaån coác … - HS nhắc lại + Ăn không ngon , người gầy , sốt nhẹ chieàu … + Lây qua đường hô hấp Tác hại sức khỏe giảm sút dễ lây HĐ Thảo luận nhóm Mục tiêu : Nêu việc làm và không nên làm để đề phòng bệnh lao phổi Tiến hành - nhóm thảo luận theo câu hỏi SGK trang 13 - HS qs hình trang 13 - Đại diện nhóm trình bày GV bổ sung thêm - Mỗi nhóm nhận xét bổ sung bệnh : Hít khói thuốc lá - HS nhắc lại + Lao động nặng mà ăn uống thiếu + Sống môi trường ẩm thiếu ánh sáng Phòng bệnh : Tiêm phòng cho trẻ … - Ở , mở cửa sổ … không hút - L iên hệ : Gia đình em đã làm gì để phòng thuốc , làm việc ăn nghỉ … chống lao ? - HS nhắc lại Kết luận - Lao vi khuẩn gây - Ngày có thuốc chữa , phòng HĐ Đóng vai Mục tiêu : Biết nói lời với bố mẹ thân có biểu đường hô hấp để khám chữa kịp - Biết tuân theo dẫn bác sĩ Tiến hành 1/ GV giao tình cho nhóm chọn , phân vai chuẩn bị đóng thử nhóm Tình : Nếu bệnh đường hô hấp em nói gì với bố mẹ để bố mẹ đưa khám Tình : bệnh đường hô hấp em nói gì với bố mẹ để bố mẹ đưa khám Tình : Đến phòng mạch em nói gì với bác sĩ 2/ trình diễn Bạn nhận xét Kết luận : Khi bị sốt , mệt mõi phải nói với bố mẹ Khi đến bác sĩ ta cần nói rõ bị đau đâu phải uống thuốc đúng lời dặn bác sĩ Toán ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I/ Mục tiêu - Biết giải bài toán nhiều hơn, ít - Biết giải bài toán kém số đơn vị II/ Chuẩn bị VBT , giấy A III/ Các phương pháp dạy học - Phương pháp luyện tập - HĐ cá nhân, tổ IV/ Các hoạt động 1/ Kiểm tra bài cũ Lop3.net (6) Giáo án lớp hs lên bảng GV nhận xét 2/ dạy bài a/ Giới thiệu : Ôn tập giải toán GV nêu mục tiêu và tựa ghi bảng b/ Bài toán nhiều , ít BT1 – hs đọc đề - Xác định dạng bài - Vẽ sơ đồ , giải - Sửa bài BT2-HS đọc đề - Bài toán thuộc dạng ? - Số xăng buồi chiều là số lớn hay bé ? - Vẽ sơ đồ, giải - Chữa bài c/ Bài toán tìm phần ( kém ) BT3 a/ Bài mẫu - HS qs tranh, đọc đề - HD hs phân tích đề Bài toán tìm phần số lớn so số bé Qui tắc : Lấy số lớn trừ số bé GV nêu : Số cam hàng ít số cam hàng trên ? Vì ? - HS nêu lại câu trả lời Bài toán : Tìm phần kém số bé so số lớn Qui tắc BT4 – HS đọc đề - Xác định bài toán giải - Chữa bài 3/ Kết luận: - Hỏi lại qui tắc vừa học - BT nhà Thùng : 60 L dầu Thùng : ít 25L Thùng : ? lít - Nhận xét tiết học Gv Thái Thị Kim Loan Cả lớp theo dõi Nhận xét bổ xung HS nhắc lại Nhiều Ít Số bé ( ít ) ( hàng trên > hàng ) - HS nhắc lại - - HS nhắc lại - HS khá giỏi Xe : 80 thùng Xe hai : 55 thùng Xe hai < xe ? thùng THỨ TƯ Toán XEM ĐỒNG HỒ I/ Mục tiêu: - BiẾT xem đồng hồ kim phút vào các số từ đến 12 II/ Chuẩn bị Mô hình đồng hồ III/ Các phương pháp dạy học - Phương pháp quan sát - HĐ cá nhân IV/ Các hoạt động chính Lop3.net (7) Giáo án lớp Gv Thái Thị Kim Loan 1/ Kiểm tra bài cũ - BT nhà – sửa bài Nhận xét 2/ Bài a/ Giới thiệu : Xem đồng hồ GV nêu mục tiêu , ghi tựa bài b/ Ôn tập thời gian - Một ngày ? , lúc nào và kết thúc lúc nào ? - : ? phút c/ Hướng dẫn xem đồng hồ - Quay tìm giờ, hỏi ? - Thời gian từ là bao lâu ? - Nêu đường kim - Nêu đường kim phút - Vậy kim phúc vòng hết phút ? Vậy kim phút từ số số đến số liền sau phút GV : Quay kim giờ, hỏi ? giờ ? Nhận xét vị trí kim , phút ? - Khoảng thời gian kim phút ? từ số 12 đến số là phút ( phút ) - Quay kim 15 phút , hỏi ? + Nêu vị trí kim , kim phút + Vậy khoảng thời gian kim phút từ số 12 số là bao nhiêu ? ( phút = 15 phút ) - Tương tự với 30 phút c/ Luyện tập BT1, BT2 , BT3 , BT4 3/Kết luận: - Về làm BT ( trên đồng hồ ) 15 phút , 20 phút phút , 10 10 phút * Nhận xét dặn dò HS lên bảng HS nhắc lại - 24 , 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau Đồng hồ - 1Giờ, 60 phút Đi số số Đi từ 12, … 12 đúng vòng tròn - 60 phút giờ phút 15 phút 15 phút HS làm bài Tập đọc QUẠT CHO BÀ NGỦ I/ Mục tiêu - Đọc rành mạch, biết ngắt đúng nhịp các dòng thơ, nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ - Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ bài thơ bà ( trả lời các câu hỏi SGK ; thuộc bài thơ II/ Chuẩn bị Tranh SGK III/ Các phương pháp dạy học - Phương pháp luyện đọc - Hoạt động cá nhân, nhóm Lop3.net (8) Giáo án lớp IV/ Các hoạt động chính 1/ Kieåm tra baøi cuõ : Chieác aùo ñen 2/ Bài mới: a Giới thiệu b Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu (giọng dịu dàng) - Luyện đọc kết hợp giảng từ - Đọc nối tiếp em hai dòng - Đọc khổ thơ - Giảng từ: thiu thiu - Đọc nhóm đôi đồng nối nhóm - Đồng bài c Tìm hieåu baøi: (SGK) d Hoïc thuoäc loøng 3/ Kết luận - Veà hoïc laïi baøi cho thaät thuoäc Gv Thái Thị Kim Loan LTVC SO SÁNH – DẤU CHẤM I/ Mụctiêu - Tìm hình ảnh vá từ so sánh caùc caâu thô, caâu vaên (BT1) - Nhận biết các từ so sánh (BT2) - Đặt đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu (BT 3) II/ Chuẩn bị Bảng phụ ghi sẳn BT1, BT3 III/ Caùc phöông phaùp daïy hoïc - Phương pháp so sánh - Hoạt động nhóm IV/ Các hoạt động chính 1/ Kiểm bài cũ Gọi hs làm bài tập 1, tiết trước hs đặt câu HS theo doõi nhaän xeùt hỏi cho phận in đậm << Chúng em là măng non đất nước Chích là bạn trẻ em GV nhaän xeùt 2/ Bài a/ Giới thiệu : So sánh – dấu chấm GV nêu mục đích yêu cầu tiết học => tựa b/ HD làm bài tập BT1 - HS đọc yêu cầu Cả lớp theo dõi - HS làm vào bài tập - GV treo bảng , hs lên thi làm nhanh ( - Cả lớp nhận xét sửa chữa lấy bút gạch hình ảnh so sánh ) BT2 - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài - Ghi lại các từ ss, tựa, như, là - Sửa bài BT3 - Học sinh yêu cầu - HS làm miệng - HS nêu câu bạn nhận xét - HS làm vào BT - Sửa BT - Dấu chấm đặt đâu ? - Cuối câu, cuối đoạn văn - Chữ cái đầu câu phải viết nào ? - Viết hoa Lop3.net (9) Giáo án lớp Gv Thái Thị Kim Loan 3/ Kết luận - Em đã học từ để so sánh là từ nào ? - Dấu chấm đặt đâu ? Toán THỨ NĂM XEM ĐỒNG HỒ (TT) I/ Mục tiêu : Giúp HS - Biết xem đồng hồ kim phút vào các số từ đến 12 và đọc theo hai cách Chẳng hạn, 35 phút kém 25 phút II/ Chuẩn bị : Mô hình đồng hồ III/ Các phương pháp dạy học - Phương pháp thực hành - Hoạt dộng cá nhân IV/ Hoạt động chính 1/ Kiểm bài cũ - Gọi hs lên bảng sửa BT nhà HS làm việc với mô hình đồng hồ - Nhận xét 2/ Bài a/ Giới thiệu : Xem đồng hồ GV nêu mục tiêu tựa bài HS nhắc lại b/ Xem đồng hồ - Quay mặt đồng hồ g 35 phút g 35 phút Hỏi ? - HS nêu vị trí kim kim phút ? - Kim qua số kim phút số - Còn thiếu phút là ? - 25 phút Vậy 35 phút còn gọi kém 25 - HS nhắc lại - HS đọc tiếp trên các đồng hồ còn lại c/ Thực hành BT1 – HS đọc yc đề bài - Làm việc theo nhóm đôi - Sửa bài Bạn nhận xét BT2 – Đại diện nhóm quay kim đồng Bạn nhận xét Chọn bạn nào đúng nhanh ghi điểm hồ theo GV qui định cho nhóm - Tổng kết điểm , đội thắng BT3 : HS đọc YC - Làm BT - Sửa BT BT4 : HS làm việc nhóm H1 : đọc đề H2 : đọc H3 : quay kim đồng hồ Bức tranh đổi bạn thực 3/ Kết luận: - Nhận xét tiết học - BTVN 1/ 2/ 3/ 4/ 5/ Dùng đồng hồ quay kim theo trên TNXH Lop3.net (10) Giáo án lớp Gv Thái Thị Kim Loan MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN I/ Mục tiêu - Chỉ đúng vị trí các phận quan tuần hoàn trên tranh vẽ hoạt mô hình II/ Chuẩn bị : Hình SGK trang 14, 15 III/ Các phương pháp dạy học - Phương pháp quan sát - Hoạt động nhóm IV/ Hoạt động chính 1/ Kiểm bài cũ : Bệnh lao phổi - Do đâu mà có bệnh lao phổi - Bệnh lao phổi vi khuẩn nào ? - Cần làm gì để phòng chống bệnh lao ? GV nhận xét 2/ Bài a/ Giới thiệu : Máu và quan tuần hoàn HĐ Quan sát thảo luận * Mục tiêu I/ 1,2 * Tiến hành : Làm việc theo nhóm Học sinh quan sát h1, h2, h3 , và trả lời câu hỏi - Khi bị đứt tay , bạn thấy gì vết thương ? - máu là chất lỏng hay đặc ? - Lỏng - QS hình , em thấy máu có phần ? đó là gì - Mang ô xi nuôi thể ? - QS hình , em thấy( máu đó có phần ) Huyết cầu đó là có dạng ? nó có chức … - Cơ quan vận chuyển máu khắp thể có tên là gì ? Kết luận : Máu và chất lỏng + Huyết cầu đỏ quan trọng , có chức : mang ô xi nuôi thể - Ngoài , còn có huyết cầu trắng để diệt vi trùng - Cơ quan vận chuyển máu khắp thể là quan tuần hoàn HĐ Làm việc với SGK * Muc tiêu I/3 * Tiến hành - Làm việc theo cặp HS qs Hình , bạn hỏi GV theo dõi bạn trả lời - GV gọi vài cặp trình bày Bạn nhận xét học sinh nhắc lại * Kết luận : Cơ quan tuần hoàn gồm tim và các mạch máu HĐ Chơi trò chơi tiếp sức * Mục tiêu : Hiểu mạch máu tới các quan thể Tiến hành - Hai nhóm : Mỗi nhóm bạn , viết tên quan mạch máu tới ( viết tiếp sức ) Trò chơi bắt đầu Kết luận Nhờ có mạch máu khắp thể để các quan có đủ ô xi để hoạt động Chinh tả (tập chép) CHỊ EM I/ Mục tiêu Chép và trình bày đúng bài chính tả Lop3.net THỨ SÁU (11) Giáo án lớp Gv Thái Thị Kim Loan - Làm đúng BT các từ chứa tiếng có vần ắc / oăc BT2, BT3 a/b BT CT phương ngữ GV soạn II/ Chuẩn bị - Bảng phụ viết bài chị em - BT2 viết bảng – BT III/ Các phương pháp dạy học - Luyện viết đúng CT - HĐ cá nhân IV/Các hoạt động chính A/ Kiểm bài cũ - Gọi học sinh lên bảng viết thước kẻ, nhận xét học vẽ, vẻ đẹp, thi đố - hs đọc thuộc thứ tự 19 chữ cái đầu B/ Bài 1/ Giới thiệu : Chị em GV nêu mục đích yêu cầu tiết học => tựa 2/ Hướng dẫn hs tập chép a/ GV đọc bài thơ - Cả lớp theo dõi trải chiếu, buông màn, ru em ngủ … - Hai, ba hs đọc lại - Nội dung : Người chị bài làm gì ? - Nhận xét cách trình bày - Bài thơ thuộc thể thơ gì ? Lục bát - Trình bày nào ? Những chữ nào bài viết hoa ? Các chữ cái đầu câu - Viết từ khó : Cái ngủ, trải chiếu, ngoan, hát b/ HS nhìn sách chép bài vào c/ Chấm, chửa bài 3/ HD hs làm bài tập a/ Bài tập - HS đọc yêu cầu - Làm BT vào - Sửa BT hs lên bảng thi đua Cả lớp nhận xét HS chửa bài làm b/ Bài tập - HS yêu cầu bt a - HS làm nháp – đọc lên Bạn nhận xét - GV nhận xét a/ Chung, trèo - Cả lớp làm vào b/ Mở, bể, mũi 4/ Kết luận GV nhận xét tiết học Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu - Biết xem chính xác đến phút - Biết xác định ½, 1/3 nhóm đồ vật II/ Chuẩn bị Giấy A III/ Các phương pháp dạy học - Phương pháp dạy học - HĐ cá nhân IV/ Các hoạt động chính 1/ Kiểm bài cũ - Sửa bài tập HS làm bài trên bảng Lop3.net (12) Giáo án lớp Nhận xét 2/ Bài a/ Giới thiệu : Luyện tập GV nêu mục tiêu bài , ghi tựa b/ HD luyện tập Bài : HS đọc yêu cầu HS tự làm bài Sửa bài : ( lên bảng sửa ) Bài : HS đọc tóm tắt đọc thành đề toán - HS suy nghĩ , làm bài - Sửa bài tập Giải Bốn thuyền chở =20 ( người ) Đáp số : 20 người Bài : YC HS quan sát hình , hình nào đã khoanh vào số cam? Vì ? Hình : Đã khoanh vào phần số cam ? Vì - YC hs tự làm phần b và sửa chữa Bài : Viết lên bảng 4 Điền dấu gì vào chỗ trống ? Vì ? - YC học sinh làm phần còn lại + ……….5 - Sửa bài 3/ Kết luận: - Nhắc HS học lại bảng nhân chia - Tập xem thêm đồng hồ - Nhận xét tiết học Gv Thái Thị Kim Loan - bạn kiểm chéo tập Đề HS lên bảng , lớp làm vào Hình đã khoanh số cam số cam 4 ……… HS nêu cách khác HS giới thiệu Tập làm văn KỂ VỀ GIA ĐÌNH – ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I/ Mục tiêu - Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý BT1 - Biết viết lá đơn xin nghỉ học đúng mẫu BT2 II/ Chuẩn bị : VBT III/ Các phương pháp dạy học - Phương pháp kể chuyện - HĐ cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động chính A/ Kiểm tra bài cũ hs đọc lại đơn xin vào đội Bạn nhận xét B/ Bài 1/ Giới thiệu : GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2/ HD làm BT BT1 – HS đọc YC bài Kể gia đình mình với người bạn - HD HS kể ( Có , làm việc gì , tính nết sao? ) - HS kể theo nhóm đôi Lop3.net (13) Giáo án lớp Gv Thái Thị Kim Loan - HS thi kể bạn Bạn nhận xét BT2 – HS đọc YC bài - hs đọc mẫu đơn - hs làm miệng Bạn nhận xét HS làm bài vào BT - GV chấm bài 3/ Kết luận: Em học thuộc mẫu đơn để viết đơn nghỉ học GDATGT BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I/ Mục tiêu 1/ HS nhận biết hình dáng , màu sắc và hiểu nội dung nhóm biển báo hiệu giao thông : biển báo nguy hiểm biển dẫn - Giải thích ý nghĩa số biển báo 2/ HS luôn có ý thức chấp hành biển báo giao thông II/ Chuẩn bị GV: Các biển báo số : 101 , 102 , 112 , 204 , 210 , 423 , …… III/ Các hoạt động chính HĐ Ôn bài cũ , GT bài GV cho HS chơi trò “kết bạn” HS sân HS thành vòng tròn và hát ( ATGT ) đến 1,2 ,3 ….hết Hô “ kết bạn” và chạy vĩ trí có số Tôi là đường cấm dành riêng cho người 1,2, …YC HS đọc tên biển số nhóm HĐ : Tìm hiểu các biển báo giao thông Mục tiêu : HS nhận biết đặc điểm hình dáng màu sắc Nội dung nhóm biển báo giao thông : Biển báo nguy hiểm và biển dẫn - Nhớ nội dung các biển báo Cách tiến hành - HS HĐ nhóm : nhóm GV chốt lại : Biển dẫn có hình Nền màu xanh có ký hiệu dẫn màu trắng có ký hiệu dẫn màu trắng ( vàng ) Hđ : Nhận biết đúng biển báo Mục tiêu : Nhận biết biển báo Thực : Trò chơi tiếp sức Bạn nhận xét IV/ Củng cố - Hỏi lại đặc điểm , Nội dung nhóm biển báo * BTVN : Mỗi tổ nhận biển báo Chuẩn bị sắm vai sau SINH HOẠT TẬP THỂ Lop3.net (14)