Giáo án dạy Ngữ văn 8 tiết 101: Bàn luận về phép học

MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Giuùp HS : -- Thấy được mục đích, tác dụng của việc học chân chính : học để làm người, học để biết và làm, học để góp phần làm cho đất nước hưng thịnh, đồng thời thấy đư[r]

TUAÀN 26 BAØI 25 Ngày soạn : / / 05 Tieát 101 I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Giuùp HS : Thấy mục đích, tác dụng việc học chân chính : học để làm người, học để biết và làm, học để góp phần làm cho đất nước hưng thịnh, đồng thời thấy tác hại lối học chuộng hình thức, cầu danh lợi Nhận thức phương pháp học tập đúng, kết hợp học với hành Học tập cách lập luận tác giả, biết cách viết bài văn nghị luận theo chủ đề định II CHUAÅN BÒ : GV : Đọc SGK, sách tham khảo, sách GV, soạn giáo án HS : Đọc văn bản, chuẩn bị theo gợi ý SGK III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC : OÅN ÑÒNH (1) Kieåm tra só soá, taùc phong HS KIEÅM TRA (5) ? Từ nội dung VB “ Nước Đại Việt ta”, em hiểu gì nội dung bài văn ? ? Hãy nét đặc sắc nghệ thuật đoạn trích và phân tích tác dụng chúng ? BAØI MỚI GIỚI THIỆU BAØI (1) Ở bất kì thời nào, việc học coi trọng và đánh giá cao Tuy nhiên, học nào là có ích, và học nào thì sai trái, đó là vấn đề mà chúng ta tìm hiểu tiết học hoâm TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG + Hướng dẫn đọc văn : đọc với giọng chân tình, bày tỏ thiệt hơn, vừa tự tin, vừakhiêm tốn + Đọc kĩ chú thích * và các chú thích 2, + Dựa vào chú thích, hãy cho biết vài nét tác giả và hoàn cảnh đời văn Baøøn luaän veà pheùp hoïc ? ? Em hãy nêu đặc điểm chính theå taáu ? CHỐT : Tấu là loại văn thư bề tôi, thần dân gửi lên vua chúa để trình bày ý kiến, đề nghị, thường viết văn xuôi, vaên vaàn hay vaên bieàn ngaãu Giáo án Ngữ Văn HOẠT ĐỘNG HS HOẠT ĐỘNG  Nghe hướng dẫn đọc  Đọc theo yêu caàu  Trả lời theo chuù thích KIẾN THỨC I ĐỌC TÌM HIỂU CHUÙ THÍCH Taùc giaû : Nguyeãn Thieáp (1723 – 1804) thường gọi là La Sơn Phu Tử, quê Hà Tĩnh, là người trí thức giỏi thời Tây Sơn Taùc phaåm : Baøn luaän veà pheùp Baøn luaän veà pheùp hoïc hoïc laø baøi taáu Ng Thiếp dâng vua Quang là phần trích từ bài tấu Nguyễn Thiếp gửi Trung để bày tỏ kiến nghò cuûa mình v/ vieäc vua Quang Trung chấn chỉnh học Giaùo vieân : Taï Thò Hoa Lop8.net ? Từ đó, hãy nhận xét các ñaëc ñieåm cuûa baøi taáu Baøn luaän veà pheùp hoïc ? ? Người viết có vai trò gì baøi taáu naøy ? Bài tấu có luận naøo ? Xaùc ñònh caùc ñ/vaên tương ứng với luận đó ? TG bày tỏ niềm tin với phép học chân chính có thể đào tạo người tốt, làm cho quốc gia hưng thònh luận : + Từ đầu … điều tệ hại  Baøn veà muïc ñích cuûa vieäc hoïc + Cúi xin … Chớ bỏ qua  Baøn veà caùch hoïc + Đạo học … thịnh trị  Taùc duïng cuûa pheùp hoïc ? Xaùc ñònh kieåu vaên baûn cuûa Kieåu vaên baûn nghò luaän baøi taáu ? HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG + Gọi HS đọc đoạn  Hướng trả lời o Chỉ có học tập, người trở 20 ? Trong caâu vaên Ngoïc k o o mài k thành đồ vật; người k nên tốt đẹp học, ko biết rõ đạo, TG Không thể ko học mà tự thành muoán baøy toû suy nghó gì veà người tốt đẹp vieäc hoïc ? Do vaäy hoïc taäp laø quy luaät sống người ? Tác giả cho đạo học Đạo học ngày trước lấy mục đích là luân thường đạo lí để làm hình thành đạo đức, nhân cách người Em hiểu đạo học này Đó là đạo tam cương, đạo ngũ nhö theá naøo ? thường GIAÛNG :  Nghe giaûng Khái niệm “ học” giải thích baèng hình aûnh so saùnh cuï theå neân deã hieåu Khaùi niệm “ đạo” vốn trừu tượng,  Thaûo luaän nhoùm phức tạp giải thích thật Điểm tích cực : Coi trọng mục tiêu ngắn gọn, rõ ràng : “ Đạo là đạo đức việc học, hiệu lẽ đối xử ngày Tieân hoïc leã, haäu hoïc vaên nhaø người” trường hôm là phát huy đạo Nhö vaäy muïc ñích chaân học ngày trước chính việc học là học để Điểm cần bổ sung :Mục đích học làm người ko là rèn luyện đạo đức, mà còn LIEÂN HEÄ : rèn lực trí tuệ để người sau Theo em, quan niệm mục này có sức mạnh xây dựng, cải tạo đích đạo học có xã hội trên lĩnh vực : đạo đức, văn hoá, kinh tế, khoa học, kĩ thuật , điểm nào tích cực, có điểm nào cần bổ sung so với … vieäc hoïc ngaøy hoâm nay? ? Sau xaùc ñònh muïc ñích Giáo án Ngữ Văn Giaùo vieân : Taï Thò Hoa Lop8.net  Kieåu vaên baûn nghò luaän II ĐỌC – HIỂU VĂN BAÛN MUÏC ÑÍCH CUÛA VIEÄC HOÏC Ngoïc khoâng maøi không thành đồ vật ; người không học, không biết rõ đạo  Đạo là lẽ đối xử ngày người Học là để làm người Người ta đua lối học hình thức hòng cầu danh lợi, ko còn biết đến tam cương ngũ thường  Pheâ phaùn loái hoïc leäch laïc, sai traùi việc học, TG đã phê phán biểu lệch laïc, sai traùi vieäc hoïc nhö theá naøo ? ? Khi nhaän ñònh : “ Chuùa tầm thường … điều tệ hại ấy”, TG đã tác haïi cuûa vieäc hoïc leäch laïc, sai traùi naøo ? NÂNG CAO : Cuối thời Lê – Trònh, teä naïn buoân quan bán tước hoành hành, năm 1750, đời Vua Lê Hiến Tông, vì Nhà Nước thiếu tiền, đã đặt lệ thu tiền thoâng kinh : heã noäp quan thì thi hương, ko phaûi khaûo haïch, thaønh người buôn, làm ruoäng, cuõng noäp quyeån vaøo thi ; roài thì duøng saùch, thuê người làm bài… Sống thời kì đen tối, loạn laïc aáy, Nguyeãn Thieáp voâ cùng đau buồn, thở than : “ Nước nhà tan điều tệ hại ấy” ? Em có thể nhận thái độ nào tác giả qua đoạn vaên naøy ? + Gọi HS đọc đoạn văn ? Sau pheâ phaùn loái hoïc sai trái, TG đề xuất ý kieán naøo ? ? Trong đoạn văn này, TG đã dùng kiểu câu gì ? ? Taïi TG laïi tin raèng phép học mình đề xuất có thể tạo nhân tài, vững yên nước nhà? GIAÛNG: Giáo án Ngữ Văn Pheâ phaùn loái hoïc leäch laïc : ko chuù ý đến nọâi dung học Lối học sai trái : học vì danh lợi cuûa baûn thaân + Tác hại : đảo lộn giá trị người, không còn có người tài đức, từ đó dẫn đến thảm hoạ cho đất nước Chúa tầm thường, tôi nịnh hót Nước nhà tan ñieàu teä haïi aáy  Taùc haïi cuûa loái hoïc sai traùi + Thái độ tác giả : Xem thường lối học chuộng hình thức, lấy mục đích danh vọng cá nhaân laø chính Coi troïng loái hoïc laáy muïc ñích thành người tốt đẹp làm cho đất nước vững bền  Đó là thái độ đúng đắn, tích cực, cần phát huy việc học ngaøy  Đọc theo yêu cầu BAØN VEÀ CAÙCH HOÏC  Trả lời Mở trường dạy học phủ huyện, mở trường tư, cháu các nhà tiện đâu học Phép dạy lấy Chu Tử làm chuẩn Hoïc roäng roài toùm goïn Theo ñieàu hoïc maø laøm Học tạo nhiều người giỏi, giữ vững đạo đức, biết Giaùo vieân : Taï Thò Hoa Lop8.net Việc học phải phoå bieán roäng khaép  Học đâu Học kiến thức baûn , neàn taûng  Noäi dung hoïc taäp Việc học phải phổ biến rộng khắp : mở thêm trường, mở rộng thành phần người học, tạo điều kiện thuận lợi cho người học Việc học phải kiến thức bản, có tính chaát neàn taûng Phöông pháp học phải tiến lên, từ thấp đến cao, học rộng, nghĩ sâu, biết tóm lược điều bản, cốt yếu Học phải kết hợp với hành, học ko phải để biết mà còn để làm + Hướng dẫn HS hình thành kiến thức ? Đọc lời tấu trình cuûa Nguyeãn Thieáp veà pheùp học, em cảm nhận ñieàu saâu xa naøo veà pheùp hoïc cuûa cha oâng ta ngaøy xöa HOẠT ĐỘNG ? Từ thực tế việc học baûn thaân, em thaáy phöông phaùp hoïc taäp naøo laø toát nhaát ? Vì ? gắn học với hành, tránh lối học Học phải kết hợp hình thức  câu cầu khiến :Cúi xin … Xin với hành boû qua  Phöông phaùp hoïc ? Xác định trình tự lập luận bài văn này sơ đồ   Đọc ghi nhớ / SGK GHI NHỚ / SGK HOẠT ĐỘNG  Yêu cầu trả lời Tieân hoïc leã, haäu hoïc vaên Học kết hợp với hành Thaûo luaän nhoùm III LUYEÄN TAÄP 1) Choïn phöông phaùp hoïc taäp : Tieân hoïc leã, haäu hoïc vaên Học kết hợp với haønh 2) Sơ đồ tổng kết Muïc ñích chaân chính cuûa vieäc hoïc Phê phán leäch laïc, sai traùi Khaúng ñònh quan ñieåm phương pháp đúng đắn Taùc duïng cuûa vieäc hoïc chaân chính Giáo án Ngữ Văn Giaùo vieân : Taï Thò Hoa Lop8.net (2) HƯỚNG DẪN HỌC TẬP : + Học bài, nắm kiến thức + Chuaån bò baøi “ Thueá maùu” RUÙT KINH NGHIEÄM BAØI ĐỌC THAM KHẢO PHÉP HỌC PHÉP THI Ở NƯỚC TA GS Döông Quaõng Haøm Sở dĩ các nhà cầm quyền và các nhà sĩ phu nước ta lúc ( kỉ 19) ko biết cải cách việc nội chánh & có ý tưởng sai lầm việc ngoại giao, chính vì kiến văn hẹp hòi, tri thức khiếm khuyết, biết đọc sách Tàu, còn ngoài tình thiên hạ, lịch sử, địa dư, văn minh các nước khác trên toàn cầu ko rõ cả, chuyên học văn chương, luân lí, mài miệt lối văn cử nghiệp mà ko nghiên cứu đến các khoa học thực dụng, nên ko biết khí, binh bị, kĩ nghệ, thương mại có mật thiết quan hệ đến giàu mạnh sinh tồn dân, nước kỉ 19.Mà cái cớ khiến cho kiến văn hẹp hòi, học thức khiếm khuyết, là vì chính phép học phép thi nước ta kohề thay đổi Đành Nho học & khoa cử nước ta đã đào tạo nhiều nhân tài & giúp cho nước ta thành nước có văn hiến, cái lối học lấy văn chương, luân lí, lịch sử làm gốc ko hợp thời Gia dĩ cái lối học cử nghiệp càng lâu ngày càng sinh tệ Các sĩ phu biết tầm chương trích cú, đẽo gọt câu thơ, câu văn, thành cái thói chuộng hư văn ngày tệ thêm (….) Về việc học, việc thi nước ta ko thay đổi cho phù hợp, nên dân trí ko mở mang mà các bậc sĩ phu nước ko hiểu thời Vì việc nội chánh ko canh cải, nên kinh tế nước ko thịnh vượng, việc binh bị nước ko sung túc Laị thêm việc ngoại giao thất sách, thành gây oán với nước ngoài, đó chính là cái cớ sâu xa việc người Pháp can thiệp đến nước ta Giáo án Ngữ Văn Giaùo vieân : Taï Thò Hoa Lop8.net