Hướng dẫn HS trình bày bản thống kê danh sách các tác giả và các tác phẩm văn học địa phương của tổ mình đã sưu tầm được HS: đại diện từng tổ lên trình bày, các nhóm nhận xét lẫn nhau.. [r]
(1)Ngµy gi¶ng: 9A:………… 9B………… TiÕt 41 -V¨n b¶n: LôC V¢N TI£N GÆP N¹N (TrÝch: TruyÖn Lôc V©n Tiªn - NguyÔn §×nh ChiÓu) I/ Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: - Sự đối lập cái thiện và cái á, thái độ tình cảm và lòng tin tác giả người lao động bình thườngmaf nhân hậu - NghÖ thuËt s¾p xÕp t×nh tiÕt vµ nghÖ thuËt sö dông ng«n tõ ®o¹n trÝch KÜ n¨ng: - Đọc hiểu đoạn trích truyện thơ văn họctrung đại - N¾m ®îc sù viÖc ®o¹n trÝch - Phân tích để hiểu đối lập thiên - ác và niềm tin tác giả vào điều tốt đẹp đời Thái độ: Biết yêu mến, trân trọng cái đẹp, căm ghét cái xấu II/ ChuÈn bÞ: ThÇy: T liÖu vÒ XHPK Trò: Chuẩn bị bài theo yêu cầu trước III/ Các hoạt động dạy học: ổn định: 9a 9b KiÓm tra : Tãm t¾t truyÖn Lôc V©n Tiªn Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung I §äc, hiÓu chó thÝch Hoạt động 1: Đọc, hiểu chú thích §äc GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc HS: đọc Chó thÝch GV: gi¶i nghÜa tõ khã II T×m hiÓu v¨n b¶n Hoạt động 2: A T×m hiÓu chung: GV: H·y nªu vÞ trÝ cña ®o¹n trÝch VÞ trÝ ®o¹n trÝch (sgk) HS: tr×nh bµy GV: §o¹n trÝch cã kÕt cÊu nh thÕ nµo? KÕt cÊu ®o¹n trÝch HS: - câu đầu: hành động tội ác Trịnh H©m - 32 câu còn lại: Việc làm nhân đức Ngư B Tìm hiểu văn «ng Téi ¸c cña TrÞnh H©m HS: đọc lướt câu đầu GV: TrÞnh H©m t×m c¸ch h¹i V©n Tiªn - Hoµn c¶nh V©n Tiªn bÞ mï V©n Tiªn ®ang ë t×nh c¶ch ntn? H¾n - Hành động: đẩy Vân Tiên xuống thực hành động gì? s«ng HS: Vân Tiên bị mù, hoàn cảnh đáng thương Lop6.net (2) GV: Trịnh Hâm đã chọn thời gian, không gian nào để gây tội ác ? Vì sao? HS: Tr¶ lêi GV: qua đó em có nhận xét gì hành động cña TrÞnh H©m? HS: Tr¶ lêi GV: Bình: độc ác, bất nhân vì tâm hãm hại người hoạn nạn không nơi nương tựa, không có gì để chống đỡ Bất nghĩa vì Vân Tiên vốn là bạn trà rượu và làm thơ với và Vân Tiên đã có lời nhờ cậy “tình trước ngãi saucó thương xin khá giúp phen nầy” và hứa hẹn “ người lành nỡ bỏ người đau đành” GV: V× TrÞnh H©m quyÕt t©m h·m h¹i V©n Tiªn? HS: …đến lúc Vân Tiên bị mù tìm cách hãm hại độc ác đẫ ngấm vào máu thÞt h¾n GV: em cã nhËn xÐt g× vÒ gi¸ trÞ nghÖ thuËt cña ®o¹n th¬ tù sù nµy? HS: tr¶ lêi GV: H·y kh¸i qu¸t vÒ nh©n vËt TrÞnh H©m? Cảm xúc em nhân vật? HS: là người giả dối xấu xa, gian ngoan, xảo quyệt, nhỏ nhen, đê tiện, ích kỉ, độc ác, bất nh©n, bÊt nghÜa… TÝch hîp: GV: Từ hành động gây tội ác Trịnh Hâm, em cã nghÜ g× tíi thùc tr¹ng x· héi ®¬ng thêi? HS: tr¶ lêi GV: sau V©n Tiªn bÞ ®Èy xuèng s«ng th× giao long cứu Chi tiết đó có ý nghĩa g×? HS: … Vân Tiên là người hiền đức bị kẻ ác hãm hại thì loài còn động lòng thương cảm, giúp đỡ hạ thấp Trịnh Hâm- Một người hết nhân tính Lop6.net - Thêi gian g©y téi ¸c: gi÷a ®em khuya - Kh«ng gian: gi÷a kho¶ng trêi nước mênh mông, không cứu ®îc V©n Tiªn Hành động có toan tính, có âm mưu, kế hoạch đặt kĩ lưỡng chặt chẽ Hành động độc ác, bất nhân, bất nghÜa * Nguyªn nh©n: Do TrÞnh H©m ghen ghét, đố kị với tài V©n Tiªn độc ác trở thành chất cña h¾n * NghÖ thuËt Sắp xếp tình tiết hợp lí, hành động nhanh gän, lêi th¬ méc m¹c gi¶n dÞ (3) kh«ng b»ng loµi thó d÷ GV: Tìm câu thơ kể việc gia đình Ngư ông cứu chữa cho Vân Tiên Qua đó em nhận xét gì hành động và thái độ cứu người bị nạn gia đình ông chài? HS: «ng chµi….h¬ mÆt mµy GV: ngoµi viÖc cøu gióp V©n Tiªn qua c¬n ho¹n n¹n, Ng «ng cßn bµy tá thiÖn chÝ g×? HS: Mêi V©n Tiªn ë l¹i GV: Vân Tiên thấy mình đã hỏng mắt nên tỏ ý từ chối e ngại, ngư ông đã nói với Vân Tiên ntn? Qua đó em cảm nhận điều gì tốt đẹp Ngư ông? HS: GV: Ngư ông giống nhân vật nào em đã học? HS: Lôc V©n Tiªn… GV: em cã nhËn xÐt g× vÒ tõ ng÷ ®o¹n nµy? HS: tõ ng÷ méc m¹c, gi¶n dÞ mang ®Ëm s¾c thái địa phương Nam Bộ GV: Cái thiện còn biểu qua c/s đẹp Ngư ông đó là sống ntn? HS: …GV: Qua h×nh ¶nh Ng ¤ng, NguyÔn §×nh ChiÓu biÓu hiÖn c¸ch nh×n víi nh©n d©n nh thÕ nµo? HS: C¸i nh×n tiÕn bé cña «ng víi quÇn chóng thÓ hiÖn lßng tin s©u s¾c ë nh©n d©n Tác giả đã gửi gắm lòng tin cái thiện vào người lao động bình thường, truyền cho người đọc niềm tin vào đời Hoạt động Tổng kết GV: Nêu nét đặc sắc nội dung và nghÖ thuËt HS: tr×nh bµy Lop6.net TÊm lßng cña Ng «ng - Cứu người khẩn trương với thái độ tận tình - S½n lßng cu mang V©n Tiªn dï là chia xẻ sống đói nghÌo - Lµm viÖc tèt kh«ng tÝnh to¸n vô lîi träng nh©n nghÜa * Ng«n ng÷ gi¶n dÞ mang s¾c th¸i Nam Bé III Tæng kÕt NghÖ thuËt - S¾p xÕp t×nh tiÕt hîp lý - Ng«n ng÷ d©n d· , gi¶n dÞ mang đậm chất địa phương Nam Bộ - §èi lËp gi÷a c¸i thiÖn vµ c¸i ¸c Néi dung Sự đối lập thiện và ác; cao vµ thÊp hÌn, thÓ hiÖn niÒm tin cña nhà thơ vào đạo đức nhân dân thông qua việc miêu tả hành động téi ¸c cña TrÞnh H©m vµ viÖc lµm nhân cách cao thượng Ngư ¤ng (4) Cñng cè: Tư tưởng Nguyễn Đình Chiểu muốn gửi gắm qua văn bản? Nêu nét đặc sắc nghệ thuật? Hướng dẫn: ViÕt ®o¹n v¨n nªu c¶m nghÜ cña em vÒ nh©n vËt TrÞnh H©m vµ nh©n vËt «ng ng Chuẩn bị bài Chương trình địa phương phần văn §äc s¸ch b¸o, t¹p chÝ, truyÖn th¬ v¨n nghÖ Tuyªn Quang N¾m ®îc t/g, viÕt vÒ TQ LËp b¶ng thèng kª theo mÉu sgk Ngµy gi¶ng: 9A:………… 9B………… TiÕt 42 CH¦¥NG TR×NH §ÞA PH¦¥NG PhÇn V¨n I/ Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: - Sự hiểu biết nhà văn, nhà thơ địa phương - Sự hiểu biết tác phẩm văn thơ viết địa phương - Những biến chuyển văn học địa phương sau năm 1975 KÜ n¨ng: - Sưu tầm, tuyển chọn tài liệu văn thơ viết địa phương - Đọc, hiểu và thẩm bình thơ văn viết địa phương - So sanh đặc điểm văn học địa phương các giai đoạn Thái độ: - Giáo dục HS thái độ quan tâm và yêu mến văn học địa phương II/ ChuÈn bÞ: Thầy: Sưu tầm t/g, tác phẩm văn học viết quê hương Tuyên Quang Trò:Sưu tầm t/g, tác phẩm văn học viết quê hương Tuyên Quang III/ Các hoạt động dạy học: ổn định : 9a 9b KiÓm tra : sù chuÈn bÞ cña HS Bµi míi: * Hoạt động Hướng dẫn HS trình bày thống kê danh sách các tác giả và các tác phẩm văn học địa phương tổ mình đã sưu tầm HS: đại diện tổ lên trình bày, các nhóm nhận xét lẫn GV: điều chỉnh theo hướng đúng ThÓ lo¹i TT T¸c gi¶ T¸c phÈm V¨n xu«i TrÞnh Thanh Phong Quê hương là chùm khế Ma lµng Lop6.net (5) Th¬ Phï Ninh B«ng phï dung vÉn th¾m NguuyÔn H÷u B×nh Tr¨ng quª Gia Dòng Ngäc HiÖp Trước gốc bồ hòn ngõ cũ nhà Lan Khai VÒ Tuyªn Hµ ThÞ KhiÕt B×nh Ca bÕn nhí, NiÒm vui cña mÕ TrÇn Hoµi Quang NguyÔn §×nh KiÒn ChiÒu Tuyªn Quang, ngµy xu©n c¶m t¸c Nhí Nµ Hang Mai LiÔu Mïa b«ng, Tung cßn, lóc l¾c Hoµng Duy Nho ChiÒu thu thµnh Tuyªn Hµ Phan Th¨m l¸n Nµ Lõa Th¸i Thµnh V©n NguyÔn KhuyÕn vÒ quª * Hoạt động HS đọc số bài văn, bài thơ số tác giả tiêu biểu địa phương GV: Nªu c¶m nhËn cña em vÒ vÒ néi dung - nghÖ thuËt cña t¸c phÈm HS: tr×nh bµy GV: nhËn xÐt, söa GV: Đọc phân tích nội dung chính, nghệ thuật đặc sắc bài Vui xuân ( Hà ThÞ KhiÕt), Phè nói ( Hoµng Kim YÕn) Cñng cè GV: So sánh văn thơ trước và sau năm 1975 tuyên Quang Hướng dẫn: Tìm đọc thêm số bài văn, bài thơ Hãy tập sáng tác bài thơ quê hương Tuyên Quang Ôn lại kiến thức từ đơn, từ phức, thành ngữ, nghĩa từ, từ nhiều nghĩa và tượng chuyển nghĩa từ ………………………………………………………………………………… Ngµy gi¶ng: 9A:………… 9B TiÕt 43: TæNG KÕT VÒ Tõ VùNG Lop6.net (6) I/ Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: -Một số khái niệm liên quan đến từ vựng KÜ n¨ng: - Cách sử dụng từ hiệu nói, viết, đọc - hiểu văn và tạo lâp văn Thái độ: - Gi¸o dôc HS ý thøc gi÷ g×n sù s¸ng cña TiÕng ViÖt II/ ChuÈn bÞ: GV : sơ đồ HS: b¶ng nhãm III/ Các hoạt động dạy học: ổn định: 9a 9b KiÓm tra : kÕt hîp giê Bµi míi Hoạt động thầy và trò Hoạt động Tìm hiểu từ đơn và từ phøc GV: Hãy nhắc lại khái niệm từ đơn và từ phøc Ph©n biÖt c¸c lo¹i tõ phøc HS: tr¶ lêi GV: Bæ sung vÒ tõ ghÐp vµ tõ l¸y .- Tõ ghÐp: lµ tõ ®îc t¹o b»ng c¸c tiÕng cã quan hÖ víi vÒ nghÜa GhÐp chÝnh phô: cã tiÕng chÝnh, tiÕng phô VD: Hoa hång, hoa huÖ, hoa cúc; xe đạp, xe máy Ghép đẳng lập: các tiếng có vai trò ngang hàng bình đẳng quan hệ ngữ ph¸p VD: s¸ch vë, quÇn ¸o - Tõ l¸y: lµ tõ ®îc t¹o b»ng c¸c tiÕng cã quan hÖ víi vÒ ©m L¸y hoµn toµn: xanh xanh, tim tÝm, xa x¶ L¸y bé phËn: L¸y phô ©m ®Çu, l¸y vÇn VD: bãng bÈy, b¶nh bao, lëm chëm… GV: treo sơ đồ hệ thống từ GV: gäi HS lµm bµi tËp HS: thùc hiÖn Hoạt động Tìm hiểu thành ngữ Néi dung I Từ đơn và từ phức A Kh¸i niÖm Từ đơn: tiếng có nghĩa tạo thµnh (VÝ dô: hoa, qu¶) Tõ phøc : hay nhiÒu tiÕng t¹o thµnh.Tõ phøc gåm: Tõ phøc Tõ ghÐp CP Tõ l¸y §L B Bµi tËp 2: Tõ ghÐp Giam gi÷, bã buéc, Tươi tốt, cỏ cây, lấp lánh đưa đón, bọt bèo, nhường nhÞn… II Thµnh ng÷ Lop6.net HT BP Tõ l¸y nho nhá, gËt gï, l¹nh lïng, xa x«i (7) GV: ThÕ nµo lµ thµnh ng÷?Ph©n biÖt A Kh¸i niÖm: Thµnh ng÷: Tôc ng÷ thµnh ng÷ víi tôc ng÷ HS: tr¶ lêi Lµ lo¹i côm tõ cã lµ mét c©u biÓu cấu tạo cố định thÞ NghÜa cña thµnh ng÷ cã thÓ b¾t nguån biÓu thÞ ý nghÜa ph¸n ®o¸n, nhËn trùc tiÕp tõ nghÜa ®en cña c¸c tõ ®îc cấu tạo nên nó Nhưng thường thông qua hoàn chỉnh định mét sè phÐp chuyÓn nghÜa: Èn dô - so s¸nh GV: gäi HS lµm bµi tËp B Bµi tËp: HS: thùc hiÖn, nhËn xÐt Bµi 2(123) GV: NhËn xÐt, kÕt luËn *Thµnh ng÷: - §¸nh trèng bá dïi: lµm viÖc kh«ng đến nơi đến chốn - Được voi đòi tiên: tham lam, cái này đòi cái - Nước mắt cá sấu: thương xót giả dối, đánh lừa người khác * Tôc ng÷: - GÇn mùc th× ®en: hoµn c¶nh m«i trường XH ảnh hưởng đến đạo đức người - Chã treo mÌo ®Ëy: muèn gi÷ thøc ¨n, chó thì phải treo cao, mèo phải ®Ëy NghÜa chuyÓn: muèn tù b¶o vÖ m×nh ph¶i tuú c¬ øng biÕn GV: tæ chøc cho HS thi tiÕp søc Bµi Luật chơi: đội người 3’ tìm Thµnh ng÷ cã yÕu Thµnh ng÷ cã thành ngữ, giải thích nghĩa , đặt câu với tố động vật: yÕu tè chØ thùc - mÌo mï ví c¸ r¸n vËt: thµnh ng÷ võa t×m - Chã c¾n ¸o r¸ch - Cµnh vµng l¸ Đội 1: tìm thành ngữ có yếu tố động * gi¶i nghÜa: MÌo ngäc vËt mù vớ cá rán: may - Dậu đổ bìm §éi 2: t×m thµnh ng÷ cã yÕu tè chØ thùc m¾nt×nh cê hoµn leo vËt c¶nh ®em l¹i kh«ng * cµnh vµng l¸ ph¶i b»ng tµi ngọc: người n¨ngtrÝ tuÖ hoÆc cè g¸i thuéc tÇng líp quyÒn gắng nào đó quý sang träng * Đặt câu: nó đã dốt nát lại lười * §Æt c©u: biÕng vËy mµ ví §õng trªu chäc ®îc c« vî giµu cã bÐ Con nhµ cµnh vµng đúng là mèo…cá lá ngọc r¸n III NghÜa cña tõ Hoạt động Nghĩa từ Lop6.net (8) GV: Kh¸i niÖm vÒ nghÜa cña tõ? HS: tr×nh bµy HS: chọn phương án đúng Hoạt động Từ nhiều nghĩa và tượng chuyển nghĩa từ GV: ThÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa vµ hiÖn tượng chuyển nghĩa từ? HS: tr¶ lêi Ví dụ: từ “mắt” mắt người, mắt na, m¾t døa, m¾t tre, m¾t æi HS: kh¸, giái lµm bµi GV: ch÷a * Kh¸i niÖm: NghÜa cña tõ lµ néi dung mµ tõ biÓu thÞ * Bµi 2(123) Nghĩa từ “mẹ”: người phụ nữ có con, nãi quan hÖ víi IV Từ nhiều nghĩa và tượng chuyÓn nghÜa cña tõ *Tõ nhiÒu nghÜa lµ tõ cã tõ nghÜa trë lªn *Hiện tượng chuyển nghĩa từ: là qu¸ tr×nh më réng nghÜa cña tõ trªn c¬ së nghÜa gèc cña chóng * Bµi tËp 2(124) Tõ “hoa” “lÖ hoa” ®îc dïng víi nghĩa chuyển Nhưng đó không phải là tượng chuyển nghĩa từ để làm xuÊt hiÖn tõ nhiÒu nghÜa §ã chØ lµ sù chuyÓn nghÜa l©m thêi chø cha lµm thay đổi nghĩa từ, chưa thể đưa vào tõ ®iÓn Cñng cè GV : Yêu cầu hs nhắc lại các khái niệm bài đã học HS: Tr¶ lêi GV: NhËn xÐt kÕt luËn Hướng dẫn: - Lµm bµi 3,4(123), bµi (123-124) - ViÕt ®o¹n v¨n cã sö dông tõ ghÐp, tõ l¸y, thµnh ng÷ - Ôn lại KT từ đồng âm, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ nghĩa rộng, nghĩa hẹp, trường từ vựng Ngµy gi¶ng: 9A:………… 9B TiÕt 44 TæNG KÕT VÒ Tõ VùNG I/ Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: Một số khái niệm liên qua đến từ vựng KÜ n¨ng: Cách sử dụng từ hiểu nói, viết, đọc - hiểu văn và tạo lập văn Thái độ: Lop6.net (9) Có ý thức phát triển từ ngữ để làm phong phú vốn từ II/ ChuÈn bÞ: GV : sơ đồ HS: b¶ng nhãm III/ Các hoạt động dạy học: ổn định: 9a .9b KiÓm tra : 1.T×m tõ l¸y c©u th¬ sau : Dèc lªn khóc khuûu dèc th¨m th¼m Heo hót cån m©y sóng ngöi trêi Tìm số thành ngữ các văn đã học Bµi míi : Hoạt động dạy- học Néi dung Hoạt động 1: ôn Từ đồng âm V Từ đồng âm GV: Thế nào là từ đồng âm? Phân biệt từ Là từ giống âm đồng âm với từ nhiều nghĩa? nhng kh¸c vÒ nghÜa HS: Tr¶ lêi GV: Tõ nhiÒu nghÜa: mét tõ cã thÓ cã nhiÒu nghÜa Trong v¨n c¶nh ng÷ nghÜa ®îc hiÓu kh¸c nhng nghÜa cña c¸c từ có liên quan đến Đó là mqh gi÷a nghÜa gèc vµ nghÜa chuyÓn GV: đưa VD loại từ này để HS phân biÖt (VD: tõ “mòi” c©u : ChÞ Êy cã c¸i mòi däc dõa; mòi dao, mòi kÐo, mòi Cµ Mau. “mòi”: tõ nhiÒu nghÜa Từ “đá” câu: Con ngựa đá ngựa đá” “đá”: từ đồng âm HS: Lµm bµi 2, nhËn xÐt Bµi tËp 2: GV: NhËn xÐt, kÕt luËn a Tõ “L¸” c©u: - Khi chiÕc l¸ xa cµnh L¸ kh«ng cßn mµu xanh nghÜa gèc - C«ng viªn lµ l¸ phæi cña thµnh phè nghĩa chuyển theo phương thức Èn dô “l¸”: tõ nhiÒu nghÜa b Tõ “®êng” c©u: - Đường trận mùa này đẹp lối tạo để nối liền các địa ®iÓm - Ngät nh ®êng chÊt kÕt tinh vÞ ngät ®îc chÕ biÕn tõ mÝa hoÆc cñ c¶i ®êng, thèt nèt “®êng”: tõ đồng âm Lop6.net (10) Hoạt động 2: ôn từ đồng nghĩa GV: Thế nào là từ đồng nghĩa? Cho VD HS: Tr¶ lêi GV: Mét tõ nhiÒu nghÜa cã thÓ thuéc nhiều nhóm từ đồng nghĩa khác GV: Có loại từ đồng nghĩa? HS: §ång nghÜa hoµn toµn: cã thÓ thay thÕ cho VD: tr¸i, qu¶ §ång nghÜa kh«ng hoµn toµn: kh«ng thay thÕ ®îc cho Hoạt động nhóm GV: y/c HS th¶o luËn bµi HS: th¶o luËn 4’ §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt GV: ch÷a Hoạt động GV: thÕ nµo lµ tõ tr¸i nghÜa? HS: GV: nhấn mạnh: nói từ nào đó là từ trái nghĩa thì phải đặt nó quan hệ víi mét tõ nµo kh¸c Mét tõ cã thÓ thuéc nhiÒu cÆp tõ tr¸i nghÜa kh¸c VD: Từ “lành” lành- rách; Lành- độc; Lµnh- ¸c Cã nhãm tõ tr¸i nghÜa:- nhãm tõ tr¸i nghĩa lưỡng phân( hai từ trái nghĩa kiểu này biểu thị k/n đối lập loại trừ nhau, k/đ cái này nghĩa là phủ định cái kia, kh«ng kÕt hîp ®îc víi tõ chØ møc độ VD: sống- chết - Nhóm từ trái nghĩa thang độ( từ trái nghÜa nghÜa kiÓu nµy biÓu thÞ k/n cã t/c thang độ khẳng định cái này không có nghĩa là phủ định cái kia, có khả kết hợp với từ mức độ VD: giàtrẻ HS: Lµm bµi 2, nhËn xÐt GV: NhËn xÐt, kÕt luËn Hoạt động nhóm bài tập GV: giao n/vô, nªu y/c: N1,2: xÕp cÆp tõ tr¸i nghÜa thuéc nhãm N3,4: xÕp cÆp tõ tr¸i nghÜa thuéc nhãm HS: th¶o luËn §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt lÉn Lop6.net VI Từ đồng nghĩa - Từ đồng nghĩa: Là từ có nghÜa gÇn hoÆc gièng VD: Phô n÷ - §µn bµ - Đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghÜa kh«ng hoµn toµn Bµi tËp 3: Tõ “xu©n”: chØ mét mïa n¨m, khoảng thời gian tương ứng với tuổi chuyển nghĩa theo phương thøc ho¸n dô Tõ “xu©n” thÓ hiÖn tinh thÇn l¹c quan cña t/g Dïng tõ xu©n tr¸nh lÆp víi tõ tuæi t¸c VII Tõ tr¸i nghÜa: Là từ có nghĩa trái ngược Bài 2: Cặp từ trái nghĩa: xấu- đẹp, xa- gÇn, réng- hÑp Bµi 3: Nhãm1: sèng- chÕt, ch½n-lÎ, chiÕn tranh- hoµ b×nh, Nhãm 2: giµ- trÎ, yªu- ghÐt, caothÊp, n«ng- s©u, giµu- nghÌo (11) GV: ch÷a Hoạt động GV: thÕ nµo lµ tõ nghÜa réng, tõ nghÜa hÑp? Cho VD HS: tr¶ lêi GV: treo sơ đồ câm HS: điền từ vào sơ đồ VIII Cấp độ khái quát ghĩa tõ ng÷ * NghÜa cña mét tõ cã thÓ réng h¬n hoÆc hÑp h¬n nghÜa cña tõ ng÷ kh¸c VD: C¸ ( tõ nghÜa réng) C¸ chim c¸ thu (tõ nghÜa hÑp) Bµi tËp 2: Tõ Từ đơn Tõ phøc Tõ ghÐp §L Tõ l¸y CP HT BP ¢m VÇn Hoạt động GV: nào là trường từ vựng? Cho VD HS: tr¶ lêi HS: kh¸, giái lµm bµi tËp GV: ch÷a IX Trường từ vựng Lµ tËp hîp cña nh÷ng tõ cã Ýt nhÊt nÐt chung vÒ nghÜa Bµi tËp 2: Bác Hồ đã sử dụng từ cùng trường nghÜa: t¾m, bÓ t¹o tÝnh h×nh tượng liên tưởng người đọc làm cho câu văn có giá trị tố cáo mạnh mẽ tội ác bọn thực dân đế quèc Cñng cè: GV: Yªu cÇu hs nh¾c l¹i kh¸i niÖm néi dung bµi häc HS: Tr¶ lêi GV: NhËn xÐt, kÕt luËn Hướng dẫn: Viết đoạn văn ngôi trường em đó có sử dụng trường từ vựng “Trường học” Lập dàn ý đề văn bài viết số sau trả bài viết Lop6.net (12)