Bài mới: Trong xu thế phát triển của cuộc sống hiện đại, khi khoa học và công nghệ đóng vai trò ngày càng quan trọng đối với con người thì trong lớp từ vựng bao gồm các từ và ngữ cố định[r]
(1)Tuần : 09/10/2012 Tiết PPCT: 30 11/10/2012 Ngày soạn: Ngày dạy: Tiếng Việt: THUẬT NGỮ A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Nắm khái niệm và đặc điểm thuật ngữ - Nâng cao lực sử dụng thuật ngữ, đặc biệt lĩnh vực khoa học, công nghệ B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ: Kiến thức: - Khái niệm thuật ngữ - Những đặc điểm thuật ngữ Kỹ năng: - Tìm hiểu ý nghĩa thuật ngữ từ điển - Sử dụng thuật ngữ quá trình đọc – hiểu và tạo lập văn khoa học, công nghệ Thái độ: - Hiểu thêm các từ ngữ, phong phú, đa dạng thuật ngữ C PHƯƠNG PHÁP: - Vấn đáp tái hiện, giải thích - minh họa, phân tích, thảo luận theo cặp D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kiểm diện HS 9A1: Sĩ số ……Vắng: ……(P:………… ; KP:………… ) Kiểm tra bài cũ: - Có cách nào để phát triển nghĩa từ vựng? Trình bày cụ thể và cho ví dụ minh hoạ? ( Biến đổi và phát triển nghĩa từ trên sở nghĩa gốc; tạo từ ngữ làm vốn từ ngữ tăng lên; mượn từ ngữ tiếng nước ngoài - Tạo mô hình có khả tạo từ ngữ kiểu x + trường, x + tập? Bài mới: Trong xu phát triển sống đại, khoa học và công nghệ đóng vai trò ngày càng quan trọng người thì lớp từ vựng bao gồm các từ và ngữ cố định biểu thị các khái niệm khái niệm và cộng nghệ gọi là thuật ngữ - lớp từ vựng đặc biệt ngôn ngữ lần đầu tiên đưa vào chương trình học Bài học hôm giúp các em rõ HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS TÌM HIỂU CHUNG GV gọi HS đọc ví dụ mục So sánh cách giải thích GV Cách giải thích nào mà người không có kiến thức chuyên môn hoá học không hiểu? HS:Cách phải qua nghiên cứu khoa học > không có kiến thức chuyên môn -> người tiếp nhận không thể hiểu GV gọi HS đọc VD2: Các câu định nghĩa GV Những định nghĩa đó môn nào? GV Các từ ngữ đó dùng văn nào? HS : Các văn khoa học GV Vậy nào là thuật ngữ? GV Các thuật ngữ trên có nghĩa khác không? GV đọc VD – Nêu câu hỏi HS trả lời GV: Các thuật ngữ trên có nghĩa NỘI DUNG BÀI DẠY I.TÌM HIỂU CHUNG 1.Thuật ngữ là gì? *Ví dụ 1: a Cách giải thích dựa vào đặc tính bên ngoài sinh vật => Cảm tính b Giải thích dựa vào đặc tính bên vật => Nghiên cứu khoa học -> Môn hoá *Ví dụ 2: - Thạch nhũ -> Địa lý - Bazơ -> Hoá học - Ẩn dụ -> Tiếng việt - Phân số thập phân -> Toán => Thuật ngữ là từ ngữ biểu thị khái niệm khoa học, kỹ thuật, công nghệ 2.Đặc điểm: *Ví dụ: a Muối -> thuật ngữ không có sắc thái biểu cảm chính xác đặc điểm muối b.Câu Ca dao có sắc thái biểu cảm -> đắng cay, vất vả người Lop6.net (2) GV Đặc điểm thuật ngữ là gì? Đọc ghi nhớ chung LUYỆN TẬP - HS thảo luận theo cặp – phút để tìm thuật ngữ và trình bày GV Yêu cầu giải nghĩa từ “phương trình”, xác định có phải thuật ngữ không? HS: Phương trình: toán học, công thức biểu thức đại số phương trình bậc nhất, phương trình hóa học-> từ thuật ngữ GV hướng dẫn HS làm bài 2,3 HƯỚNG DẪN TỰ HỌC GV gợi ý: Hệ thực vật -> các loại thực vật sống vùng đặc biệt khoảng thời gian định (thuật ngữ sinh học) - Hệ số: giá trị tương đối định cho bài thie: toán, đuợc hệ số ba => Mỗi thuật ngữ biểu thị khái niệm và ngược lại Thuật ngữ không có tính biểu cảm * Ghi nhớ: SGK / 88, 89 II LUYỆN TẬP: Bài 1/50: Tìm thuật ngữ: a Lực (Vật lí) b Xâm lược (Địa lí) c Hiện tượng hoá học (Hoá học) e Di (Lịch sử) d Trường từ vựng (Ngữ văn) g Thụ phấn (Sinh học) h Lưu lượng (Địa lí) k Trọng lực (Vật lí) l Khí áp (Địa lí) m Đơn chất (Hoá học) n Thị tộc phụ hệ (Lịch sử) Bài 2/50: Thuật ngữ văn cụ thể Đoạn trích “xuân 67- Tố Hữu” - Điểm tựa (Vật lí) : Điểm cố định đòn bẩy, thông qua đó lực tác động truyền tới lực cản - Điểm tựa (trong đoạn trích) : nơi làm chỗ dựa chính cho lịch sử không có nghĩa là thuật ngữ môn Vật lí Bài 3/50 Phân biệt thuật ngữ với từ ngữ sử dụng theo nghĩa thông thường a Hỗn hợp -> Thuật ngữ b Nghĩa thường III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC * Bài cũ: Tìm và sửa lỗi sử dụng thuật ngữ không đúng văn cụ thể - Nắm khái niệm, đặc điểm thuật ngữ - Đặt câu có sử dụng thuật ngữ * Bài mới: Soạn bài tiếp: “ Kiều lầu Ngưng Bích” Chuẩn bị: “ Trau dồi vốn từ” E RÚT KINH NGHIỆM: ***************************************** Lop6.net (3)