- Đọc kĩ văn bản ,nhớ được các chi tiết , hình ảnh miêu tả tiêu biểu về các loài chim - Nhớ được các câu đồng dao, thành ngữ trong văn bản - Tìm hiểu các văn bản khác viết về làng quê Vi[r]
(1)Ngày giảng 6a…………6b……………… TiÕt: 113 : Lao xao ( Duy Kh¸n ) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Thế giới các loài chim đã tạo nên vẻ đẹp đặc trưng thiên nhiên làng quê miền bắc - Tác dụng số biện pháp nghệ thuật miêu tả các loài chim làng quê bài văn KÜ n¨ng: - Đọc hiểu bài hồi kí- tự truyện có yếu tố miêu tả - Nhận biết chất dân gian sử dụng bài văn và tác dụng yếu tố này Thái độ: - Giáo dục học sinh tình yêu thiên nhiên nơi quê hương mình II ChuÈn bÞ : - GV: : ¶nh ch©n dung t¸c gi¶ ( có) - HS: Đọc trước bài và tìm hướng trả lời câu hỏi SGK III TiÕn tr×nh : KiÓm tra: - Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ c©u " Lßng yªu nhµ, yªu lµng xãm, yªu miÒn quª trë nªn lßng yªu tæ quèc " ? Bµi míi Hoạt động thầy- Trò HĐ1: Hướng dẫn học sinh đọc văn và t×m hiÓu chó thÝch GV hướng dẫn đọc - GV đọc mẫu HS đọc tiếp / Nhận xét HS đọc phần chú thích * giới thiệu tác giả GV:Em h·y kh¸i qu¸t nh÷ng nÐt ng¾n gän nhÊt vÒ t¸c gi¶ ? HS: khái quát GV giíi thiÖu ¶nh t¸c gi¶ GV giíi thiÖu nÐt chÝnh cña " Tuæi th¬ im lÆng" GV kiÓm tra chó thÝch:1.2.6.7.8 HĐ2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu chung v¨n b¶n GV:Văn trên viết theo phương thức biểu đạt chính nào? ( Miªu t¶) GV:V¨n b¶n t¶ vµ kÓ c¸i g× ? ë ®©u ? HS: trả lời GV:C¸ch kÓ vµ t¶ cã theo tr×nh tù kh«ng ? hay lµ tù ? HS: trả lời GV:Theo em, v¨n b¶n cã thÓ chia lµm mÊy ®o¹n? Néi dung mçi ®o¹n? Néi dung I §äc v¨n b¶n vµ hiÓu chó thÝch: §äc v¨n b¶n: Chó thÝch II T×m hiÓu v¨n b¶n: * Bè côc : ®o¹n Lop6.net (2) HS: trả lời * §1: Khung c¶nh lµng quª míi vµo hÌ * §2: T¶ vÒ c¸c loµi chim hiÒn * §3: T¶ vÒ c¸c loµi chim ¸c GV:Khung c¶nh lµng quª ®îc miªu t¶ nh thÕ nµo? HS: trả lời GV:Kể các phương diện mà tác giả chọn miªu t¶ ? HS: kể GV:Các phương diện trên miêu tả nào ? HS: trả lời GV:Ong bướm miêu tả nào? ¢m cña lµng quª ?MÇu s¾c ®îc miªu t¶ nh thÕ nµo ? HS: trả lời GV:Lao xao lµ tõ lo¹i g×? GV:Âm đó gợi cho em cảm giác gì? (¢m lao xao: RÊt khÏ, rÊt nhÑ, khá rõ-> Sự chuyển động đất trêi, thiªn nhiªn lµng quª hÌ vÒ ) GV:Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch miªu t¶ cña t¸c gi¶? Nªu nhËn xÐt vÒ c¸ch sö dông c©u ®o¹n? ( C©u ng¾n, thËm chÝ cã c©u chØ cã tõ ) GV:Theo em viÖc sö dông c©u ng¾n cã t¸c dông g×? ( LiÖt kª, nhÊn m¹nh ý, thu hót sù chó ý người đọc) GV đọc số câu thơ miêu tả cảnh hè vÒ: Khi tu hú ( Tố Hữu) *LuyÖn tËp : Em h·y viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n t¶ c¶nh quª em HS viÕt ®o¹n v¨n GV gọi 2, học sinh đọc đoạn văn Häc sinh nhËn xÐt GV nhËn xÐt Khung c¶nh lµng quª lóc vµo hÌ: - C©y cèi: um tïm - Hoa: đẹp rực rỡ (Tả loài hoa: Màu sắc, hình dáng, hương thơm) - Ong bướm: Lao xao, rộn ràng -> TÝnh tõ -> C¶nh lµng quª vµo hÌ: §Ñp, nhén nhịp, vui vẻ, đáng yêu Cñng cè : - C¶m nghÜ cña em vÒ mïa hÌ ë lµng quª? - §äc mét sè c©u th¬ viÕt vÒ mïa hÌ mµ em biÕt ? (hoÆc h¸t) Hướng dẫn : - Häc kÜ bµi, n¾m ®îc nghÖ thuËt miªu t¶ phÇn cña v¨n b¶n - So¹n tiÕp phÇn sau cña v¨n b¶n giê sau häc ……………………………………………………………………………………… Lop6.net (3) ]Ngày giảng 6a…………6b……………… TiÕt: 114 : Lao xao (TiÕp theo) ( Duy Kh¸n ) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Thế giới các loài chim đã tạo nên vẻ đẹp đặc trưng thiên nhiên làng quê miền bắc - Tác dụng số biện pháp nghệ thuật miêu tả các loài chim làng quê bài văn KÜ n¨ng: - Đọc hiểu bài hồi kí- tự truyện có yếu tố miêu tả - Nhận biết chất dân gian sử dụng bài văn và tác dụng yếu tố này Thái độ: - Giáo dục học sinh tình yêu thiên nhiên nơi quê hương mình II ChuÈn bÞ : - GV: : ¶nh ch©n dung t¸c gi¶ ( có) - HS: Đọc trước bài và tìm hướng trả lời câu hỏi SGK III TiÕn tr×nh : KiÓm tra: - Khung c¶nh lµng quª lúc vào hè ®îc miªu t¶ nh thÕ nµo? Bµi míi Hoạt động thầy- Trò H§1: Häc sinh nh¾c l¹i néi dung kiÕn thøc học trước GV:Khung c¶nh lµng quª vµo hÒ ®îc t¸c gi¶ miªu t¶ nh thÕ nµo ? GV:T¸c gi¶ sö dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt nào để giới thiệu khung cảnh làng quê ? HĐ2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu các loài chim hiÒn giíi thiÖu bµi HS đọc đoạn GV:Loµi chim hiÒn gåm nh÷ng loµi nµo? HS: trả lời GV:T¸c gi¶ tËp trung kÓ vÒ loµi nµo ? ( Chim s¸o vµ tu hó ) GV:Chúng kể trên phương diện nào ? (đặc điểm hoạt động loài: hót, học nói, kªu vµo mïa v¶i chÝn… ) GV:Tác giả sử dụng biện pháp gì để kể c¸c loµi chim? ( Câu đồng dao) GV:Sử dụng câu đồng dao có ý nghÜa g×? ( T¹o s¾c th¸i d©n gian) GV:T¸c gi¶ sö dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt g×? ( Nh©n ho¸) GV:Vì tác giả gọi đó là loài chim hiền? Lop6.net Néi dung I §äc v¨n b¶n vµ t×m hiÓu chó thÝch II T×m hiÓu v¨n b¶n Khung c¶nh lµng quª lóc vµo hÌ: Loµi chim hiÒn: - Thường mang niềm vui đến cho (4) thiên nhiên, đất trời và người HS: trả lời GV:Hãy nêu chi tiết miêu tả đặc + Tu hú: Báo mùa vải chín + Chim ngãi: Mang theo c¶ mïa lóa ®iÓm loµi chim hiÒn? chÝn HS: trả lời GV:Em có nhận xét gì cách đánh giá + Chim nhạn: Như nâng bầu trời cao th¨m th¼m h¬n cña t¸c gi¶? HS: trả lời HĐ3 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu các loài Loài chim ác: chim ¸c GV:H·y kÓ tªn c¸c loµi chim ¸c ? ( DiÒu h©u, qu¹, chÌo bÎo, c¾t) GV:Theo em cã ph¶i ®©y lµ tÊt c¶ c¸c loµi chim d÷? ( ®©y míi chØ mét sè gÆp ë n«ng th«n, còn có chim Lợn, đại bàng, chim ưng…) GV:V× t¸c gi¶ xÕp c¸c loµi nµy vµo - Chuyªn ¨n trém trøng - ThÝch ¨n thÞt chÕt nhãm chim d÷? GV:Mçi loµi chim ( hiÒn - ¸c) ®îc t¸c gi¶ - N¹t kÎ yÕu miêu tả trên phương diện nào? HS: trả lời GV:Em h·y nhËn xÐt vÒ tµi quan s¸t cña t¸c gi¶ vµ t×nh c¶m cña t¸c gi¶ víi thiªn nhiªn -> T¸c gi¶ cã t©m hån nh¹y c¶m, lßng yªu thiªn nhiªn vµ hiÓu biÕt vÒ loµi lµng quª qua viÖc miªu t¶ c¸c loµi chim? chim HS: trả lời HĐ4:Hướng dẫn học sinh tìm hiểu chất liệu Chất liệu văn hoá dân gian: v¨n ho¸ d©n gian sö dông v¨n b¶n GV:Trong bài tác giả đã sử dụng - §ång dao chÊt liÖu d©n gian nµo ? - Thµnh ng÷ GV:H·y t×m dÉn chøng GV:Cách viết tạo nên nét đặc sắc - Truyện cổ tích g×? ( Riêng biệt, đặc sắc, lôi cuốn) GV:Theo em, quan niÖm cña nh©n d©n vÒ số loài chim có gì chưa xác đáng? (ngoµi nh÷ng thiÖn c¶m vÒ tõng loµi chim còn có cái nhìn định kiến thiếu khoa häc: Chim Có, B×m bÞp ) GV:Bµi v¨n cho em nh÷ng hiÓu biÕt g× míi vÒ thiªn nhiªn, lµng quª qua h×nh ¶nh c¸c loµi chim ? * Ghi nhí ( SGK) HS đọc ghi nhớ SGK III LuyÖn tËp: HĐ5 Hướng dẫn học sinh luyện tập GV hướng dẫn HS luyện tập: Miêu tả mét loµi chim quen thuéc ë quª em HS viÕt bµi GV gäi HS tr×nh bµy- nhËn xÐt Cñng cè - Nghệ thuật đặc sắc văn ? - Qua v¨n b¶n gióp em cã nh÷ng hiÓu biÕt g× míi vÒ thiªn nhiªn, lµng quª ? Hướng dẫn: Lop6.net (5) - Đọc kĩ văn ,nhớ các chi tiết , hình ảnh miêu tả tiêu biểu các loài chim - Nhớ các câu đồng dao, thành ngữ văn - Tìm hiểu các văn khác viết làng quê Việt Nam - ¤n tËp TiÕng ViÖt, giê sau kiÓm tra tiÕt ………………………………………………………………………………………… Ngày giảng 6a………… 6b………………… TiÕt 115 : KiÓm tra TiÕng ViÖt I Mục đích kiểm tra: - Kiểm tra : Mức độ chuẩn kiến thức kĩ hs: các biện pháp tu từ: so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ 1.Kiến thức: - Hiểu các biện pháp tu từ 2.Kĩ năng: - Phân tích tác dụng các biện pháp tu từ Thái độ: - Biết sử dụng biện pháp tu từ viết II Hình thức kiểm tra: Hình thức: Trắc nghiệm khách quan +Trắc nghiệm tự luận Cách tổ chức kiểm tra: cho học sinh làm bài kiểm tra phần trắc nghiệm khách quan +trắc nghiệm tự luận 45 phút III Thiết lập ma trận đề kiểm tra Mức độ Vận dụng Tên chủ đề Nhận biết Chủ đề chung -Nhớ khái niệm các phép tu từ Số câu Số điểm: 10% Số câu Số điểm Tỉ lệ % So sánh Thông hiểu Cấp độ thấp Cấp độ cao Cộng Số câu Số điểm: 10% - Hiểu cấu tạo đầy đủ và đúng trình tự phép tu từ so sánh -Hiểu giống các vật để tạo so sánh đúng Lop6.net Viết đoạn văn ngắn (từ 3->5 câu) có sử dụng biện pháp so sánh (6) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Nhân hoá Số câu Số điểm Tỉ lệ % Ẩn dụ Số câu Số điểm Tỉ lệ % Hoán dụ Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Số câu: Số điểm: 10 % Số câu: Số câu: Số điểm: 0,5 Số điểm: 5% 30 % - Hiểu các hình Phân tích ảnh nhân hóa giá bài thơ trị biện pháp nhân hoá văn Số câu: Số câu: Số điểm: Số điểm: 10 % = 20% - Hiểu hình ảnh Đặt câu ẩn dụ nói,viết có sử dụng biện pháp ẩn dụ Số câu: Số câu: Số điểm: 0,25 Số điểm: 2,5 % 2= 20% - Hiểu ý nghĩa hoán dụ các câu văn ,thơ Số câu: Số điểm: 0,25 2,5 % Số câu: Số câu: Số câu: Số điểm: Số điểm: Số điểm: 20 % 40 % 30 % Số câu: 3,5điểm = 35 % Số câu: điểm = 30 % Số câu: 2,25 điểm = 25 % Số câu: 0,25 điểm 2,5 % Số câu: Số điểm: 10 100% IV Nội dung kiểm tra: Phần I: trắc nghiệm khách quan (3điểm) Câu 1: (1điểm)Hãy nối cột A ( phép tu từ)với cột B( khái niệm) cho đúng Cột A ( phép tu từ) 1.So sánh Nối 1- 2.Nhân hoá 2- 3.Ẩn dụ 3- cột B( khái niệm) A Là gọi tên vật, tượng này tên gọi, vật tượng khác có nét tương đồng B Là gọi tên vật, tượng, khái niệm này tên gọi, vật, tượng, khái miệm khác có quan hệ gần gũi C Là gọi tả vật, cây cối, đồ vật từ vốn dùng để gọi tả người Lop6.net (7) 4.Hoán dụ 4- D.Là đối chiếu vật, việc này với vật, việc khác có nét tương đồng 5E Là từ chuyên kèm động từ, tính từ Câu 2: (0,25đ) Dòng nào thể cấu tạo phép so sánh đúng trình tự và đầy đủ nhất: A.Sự vật so sánh, từ so sánh, vật so sánh B.Từ so sánh,sự vật so sánh, phương diện so sánh C.Sự vật so sánh, phương diện so sánh ,từ so sánh, vật so sánh D.Sự vật so sánh, phương diện so sánh,sự vật so sánh Câu 3:(0,25đ)Hai so sánh “như tượng đồng đúc”, “như hiệp sĩ trường sơn oai linh hùng vĩ” dượng Hương Thư cho thấy ông là người nào ? A.Khỏe mạnh, vững chắc, dũng mãnh, hào hùng B.Mạnh mẽ, không sợ khó khăn gian khổ C.Dày dạn kinh nghiệm chèo thuyền vượt thác D.Chậm chạp mạnh khỏe khó địch Câu 4: (0,25đ) Hình ảnh “mặt trời” câu thơ nào đây dùng theo lối ẩn dụ ? A.Mặt trời mọc đằng đông B.Bác ánh mặt trời xua màn đêm giá lạnh C Thấy anh thấy mặt trời D Ngày ngày mặt trời qua trên lăng Chói chang khó ngó, trao lời khó trao Thấy mặt trời lăng đỏ Câu 5: (1đ) Qua văn “ Mưa- Trần Đăng Khoa ” hãy tìm bốn hình ảnh nhân hoá bài : A……………………………… C……………………………………… B………………………………… D……………………………………… Câu 6: (0,25đ) Từ “mồ hôi” hai câu ca dao sau dùng để hoán dụ cho vật gì ? Mồ hôi mà đổ xuống đồng Lúa mọc trùng trùng sáng đồi nương A Chỉ người lao động C.Chỉ quá trình lao động nặng nhọc và vất vả B.Chỉ công việc lao động D.Chỉ kết người thu lao động Phần II: trắc nghiệm tự luận (7điểm) Câu 1: (2đ) Đặt hai câu có sử dụng phép ẩn dụ Câu 2: (2đ) Phân tích giá trị phép nhân hóa đoạn văn sau: Đoạn đường vào quê Bác qua nhiều ao sen dải lụa hoa Những bông sen chưa nở nắm tay giơ lên chào khách tham quan Thỉnh thoảng lá sen non lại cúi rạp xuống gặp gió, chú chim chiền chiện thi bay liệng muốn hỏi thăm người ( Trích……) Câu 3: (3đ)Viết đoạn văn ngắn ( từ đến câu) có sử dụng phép so sánh V HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM Phần I: trắc nghiệm khách quan (3điểm) Câu 1: (1đ) Lop6.net (8) D C A B Câu 2: (0,25đ) đáp án đúng : C Câu 3: (0,25đ) đáp án đúng : A Câu 4: (0,25đ) đáp án đúng : D Câu 5: ( 1đ) Hs tự tìm bốn hình ảnh nhân hoá bài Câu 6: (0,25đ) đáp án đúng : C Phần II: trắc nghiệm tự luận (7điểm) Câu 1: (2 đ) HS đặt hai câu có sử dụng phép ẩn dụ (Mỗi câu đúng đ) Câu 2: ( đ): Sử dụng từ ngữ vốn hoạt động người (nắm tay giơ lên chào khách, cúi rạp xuống)để hoạt động bông sen, làm cho hình ảnh bông sen trở nên cụ thể, sinh động… Câu 3: ( đ): HS viết đoạn văn ngắn theo chủ đề tự chọn, có sử dụng phép so sánh Củng cố: - GV: nhắc lại số kiến thức bài kiểm tra Hướng dẫn: - Ôn lại các bài thuộc phần tiếng việt - Chuẩn bị bài : Trả bài kiểm tra Văn, bài Tập làm văn tả người …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày giảng.6a…………6b…………… Tiết 116 :Trả bài kiểm tra Văn, bài Tập làm văn tả người I Môc tiªu: KiÕn thøc: Gióp HS: - Nhận ưu điểm và nhược điểm bài kiểm tra văn và Tập làm văn - Thấy phương hướng khắc phục, sửa lỗi - Ôn tập kiến thức, kĩ đã học kÜ n¨ng: - Rèn kĩ tổng hợp kiến thức; kĩ viết văn miêu tả người Thái độ: - Học sinh có ý thức tự đánh giá, rút kinh nghiệm để học tập tốt II ChuÈn bÞ : - GV: ChÊm bµi, dµn bµi TËp lµm v¨n sè Lop6.net (9) - HS: Ôn kiến thức văn, Tập làm văn tả người III.TiÕn tr×nh: KiÓm tra: KÕt hîp giê Bµi míi: Hoạt động thầy- Trò HĐ1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề và xây dựng đáp án: GV đọc câu hỏi phần trắc nghiÖm kh¸ch quan HS trả lời phương án lựa chọn GV nhËn xÐt sau mçi c©u tr¶ lêi vµ công bố đáp án câu - Bài làm em đạt mức độ nào ? - Có câu nào em xác định sai ? - Em rót kinh nghiÖm g× qua phÇn bµi lµm nµy ? GV nêu đề bài phần trắc nghiệm tự luËn GV:Văn Sông nước Cà Mau kể theo ngôi thứ ? Nêu tác dụng ngôi kể này ? HS: trả lời GV: chốt GV:Từ truyện “ Bức tranh em gái tôi ” Em hiểu Kiều Phương là người nào ? Hình ảnh người anh trai tranh với người anh thực Kiều Phương có khác không ? Vì ? HS: giải thích GV: khẳng định GV: Từ các chi tiết nhân vật Kiều Phương , em hãy viết đoạn văn ngắn miêu tả lại hình ảnh Kiều Phương theo tưởng tượng em HS: trình bày ý tưởng Néi dung A Tr¶ bµi kiÓm tra v¨n I/ Đề bài, tìm hiểu đề, xây dựng đáp án: Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan: Câu 1( điểm )Mỗi ý đúng 0,25 điểm Nối 1- b , 2- c, 3- d, 4- a, 5Cõu 2, 3,4,5 Mỗi ý đúng 0,25 điểm Câu C A D Đ/ A D C©u 6( ®iÓm ) Điền các từ : Bài học đường đời đầu tiên, Dế Mèn, trêu trọc Cốc, Dế Choắt Tr¾c nghiÖm tù luËn: C©u ( ®iÓm ) - Ngôi kể thứ ,nhân vật chính thằng bé An đồng thời là người kể chuyện, kể điều mắt thấy, tai nghe và ấn tượng chú bé 13- 14 tuổi lưu lạc, trên đường tìm gia đình, ngồi trên thuyền qua kênh Bọ Mắt, sông Cửa Lớn, xuôi dòng Năm Căn - Tác dụng :thấy cảnh quan vùng sông nước cực Nam qua cái nhìn và cảm nhận hồn nhiên, tò mò đứa trẻ thông minh, ham hiểu biết Câu (2 điểm) * Nhân vật Kiều Phương: (1điểm) + Hình dáng : - Gầy,thanh mảnh, mặt lọ lem, mắt sáng, miệng rộng, khểnh + Tính cách : - Hồn nhiên, sáng, nhân hậu, độ lượng, tài * Hình ảnh người anh tranh và người anh thực xem kĩ không có gì khác Hình ảnh người anh tranh người em gái vẽ thể chất, tính cách người anh qua cái nhìn sáng, nhân hậu em gái (1điểm) C©u ( ®iÓm ): HS dựa vào các chi tiết câu để viết đoạn văn ngắn tả lại Kiều Phương văn “ Bức tranh em gái tôi ” Lop6.net (10) GV: nhấn mạnh H§2: Gi¸o viªn nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh * ¦u ®iÓm: - Mét sè bµi lµm n¾m ch¾c kiÕn thøc văn học đại, trình bày đủ ý, diễn đạt lưu loát - Nhiều bài chữ viết đẹp, trìng bày khoa häc * Nhược điểm: - Mét sè bµi lµm s¬ sµi, c¶m nhËn vÒ thÇy gi¸o cha s©u s¾c - NhiÒu bµi phÇn tù luËn s¬ sµi, thiÕu ý, diễn đạt lủng củng - Mét sè bµi ch÷ viÕt sÊu, cha hoµn thµnh bµi viÕt HĐ3:GV hướng dẫn học sinh chữa lçi bµi viÕt GV tr¶ bµi HS ch÷a lçi bµi viÕt cña m×nh HS trao đổi bài viết, tự kiểm tra theo cÆp GV kiểm tra số bài viết đã chữa lçi cña häc sinh HĐ4: Đọc đề bài, tìm hiểu đề, lập dµn bµi HS nhắc lại đề bài GV chép đề lên bảng GV:Bµi viÕt yªu cÇu g× vÒ thÓ lo¹i ? ( Tả cảnh hay tả người ) GV:Néi dung cÇn t¶ lµ g× ? GV:C¸ch viÕt nh thÕ nµo ? GV cho häc sinh th¶o luËn nhãm: GV:Xây dựng dàn ý cho đề bài trên ? HS: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy/ NhËn xÐt GV: HD hs nhận xét - Bài viết em đạt nội dung g× so víi dµn bµi trªn? - Bµi viÕt cña em viÕt vÒ ai? - Em đã lựa chọn đủ các chi tiết tiêu biểu người đó chưa? - Cách miêu tả đã theo trình tự hợp lí cha? Cã sö dông phÐp so s¸nh kh«ng? - Các phần bài viết đã đảm bảo yªu cÇu cha? II NhËn xÐt: II Tr¶ bµi- ch÷a lçi: B Tr¶ bµi TËp lµm v¨n I Đề bài, Tìm hiểu đề, Lập dàn bài * §Ò bµi: * Đề bài : Em hãy viết bàivăn tả người thân yêu vµ gÇn gòi nhÊt cña em( «ng , bµ, cha, mÑ, anh, chÞ, em ) * Tìm hiểu đề: - Thể loại: Văn miêu tả người - Yêu cầu: Tả người thân yêu (Trong gia đình) * Dµn bµi: Lop6.net (11) H§5: GV nhËn xÐt bµi viÕt cña häc sinh * u ®iÓm - Hoµn thµnh bµi viÕt - Một số bài viết miêu tả sinh động, ch©n thùc - Mét sè bµi viÕt sö dông tèt phÐp so s¸nh - Mét sè bµi hµnh v¨n lu lo¸t, cã c¶m xóc * Nhược điểm : - Mét sè bµi yÕu tè kÓ nhiÒu h¬n yªu tè t¶ - Mét sè bµi cßn tr×nh bµy rêm rµ, hµnh v¨n cha lu lo¸t H§6: Tr¶ bµi - ch÷a lçi GV tr¶ bµi cho häc sinh - Nªu mét sè lçi yªu cÇu häc sinh ch÷a Häc sinh ch÷a lçi bµi viÕt Trao đổi bài bàn GV đọc bài khá: Thu (6A), Hoài (6A), Phương (6B) II NhËn xÐt: * ¦u ®iÓm: * Nhược điểm III.Tr¶ bµi - ch÷a lçi * Lçi chÝnh t¶ : - ChÊt däng - chÊt giäng - GÇy gßm - GÇy cßm * Lçi dïng tõ - Kh«ng bao giê m¹nh måm víi ai- Kh«ng bao giê to tiÕng víi - MÑ cã tóm tãc ®en l¸y - m¸i tãc * Lỗi diến đạt - Em yªu Nguyªn l¾m vµ còng vËy yªu em Em yªu nguyªn l¾m vµ bÐ còng rÊt quý em - Những ông ốm, ông đến thăm Những ông ốm, các cụ xóm đến hái th¨m Cñng cè : - KÜ n¨ng lµm bµi v¨n tæng hîp kiÕn thøc v¨n häc - Cách viết bài văn miêu tả người Hướng dẫn : - Ôn tập kiến thức văn học đại - Ôn kiến thức văn miêu tả người - ChuÈn bÞ bµi: ¤n tËp truyÖn vµ kÝ …………………………………………………………………………………………… Lop6.net (12) Lop6.net (13)