-> Nỗi nhớ chân thành tha thiết với lời thơ giản dị tự nhiên III.TOÅNG KEÁT - thiên nhiên, lao động, sinh hoạt kết hợp, toát lên vẻ Ghi nhớ sgk đẹp trong sáng và khoẻ mạnh, đầy sức sống [r]
(1)Trường THCS Hoà Phong Bµi 18 V¨n b¶n GV: Vương Thị Mai NHí Rõng (tiÕt 1) (ThÕ L÷) TuÇn 19 Ngµy so¹n:31.12.2009 TiÕt 73 Ngµy d¹y:04.01.2010 A - Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh c¶m nhËn ®îc: - Mượn lời hổ giam vườn bách thú, bài thơ đã phản ánh tâm trạng chán ghét thực tầm thường, tù túng, giả dối và niềm khao khát tự mãnh liệt người - Những nét đẹp riêng thơ lãng mạn Việt Nam - Tính mãnh liệt tư tưởng và cảm xúc nội dung biểu cảm -Sù míi mÎ phãng tóng cña ng«n tõ, h×nh ¶nh, nhÞp ®iÖu - kü n¨ng: c¶m thô - ph¸t triÓn th¬ míi B.ChuÈn bi 1.Gi¸o viªn: Ch©n dung ThÕ L÷ 2.Häc sinh : Tr¶ lêi c©u hái SGK C kiÓm tra sù chuÈn bÞ ë nhµ cña häc sinh (5’) KiÓm tra vë so¹n cña häc sinh D Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: (20’) I TiÕp xóc v¨n b¶n - §äc ?Bµi "Nhí rõng" lµm theo thÓ th¬ g×? - Nhịp ngắt tự do, vần không cố định có đặc điểm ntn? Đọc với giọng? - Giäng th¬: µo ¹t, phãng kho¸ng - T×m hiÓu chó thÝch H/s đọc chú thích* SGK/5-6 a.T¸c gi¶.ThÕ L÷ (1907- 1989) ? Vµi nÐt vÒ tg ? tp? Là người yêu cái đẹp,đi tìm cái đẹp Thơ ông thể hiên nỗi bát hoà sâu sắc với Là nhà thơ tiếng phong trào thơ Là người đầu tiên khẳng thực tại, chán ghét thực tù túng ngột định thắng lợi thơ ngạt nên thường muốn thóat li vào thiên nhiªn qu¸ khø, câi tiªn b T¸c phÈm (thÓ th¬ tù kh«ng trãi buéc sè Bµi th¬ ®îc in tËp “ MÊy vÇn th¬ míi” câu,chữ )dùng để gọi 1phong trào thơ míi cã tÝnh ch¸t l·ng m¹n c.Tõ khã SGK/6 - Bè côc: phÇn ? Bµi th¬ chia lµm mÊy phÇn? - §o¹n 1: c¶nh ngé vµ t©m tr¹ng cña hæ ? Nªu néi dung tõng phÇn? - §o¹n 2: Nçi nhí thêi oanh liÖt - §o¹n cßn l¹i: Kh¸t väng cña hæ Hoạt động 2: (15’) II Ph©n tÝch C¶nh ngé vµ t©m tr¹ng cña hæ §äc ®o¹n ? Con hổ giới thiệu cảnh - Cảnh ngộ :Trong cũi sắt vườn bách thú ngé nµo ? H×nh ¶nh hæ ®îc kh¾c - Con hæ:- gËm khèi c¨m hên - n»m dµi …dÇn tr«i ho¹ qua nh÷ng h×nh ¶nh nµo? - Khinh lũ người - Gương mắt bé thẳm - ChÞu ngang bÇy …dë h¬i ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ bÒ ngoµi vµ ->Nçi khæ bÞ giam tï thêi gian dµi + Nỗi nhục biến thành trò chơi cho thiên hạ tầm thường néi t©m hæ? + N»m dµi: vÓ bÊt lùc,cam chÞu Lop8.net (2) Trường THCS Hoà Phong GV: Vương Thị Mai ? Em hiểu ntn về”gậm khối căm + Gậm khối căm hờn _-> tính từ và nghệ thuât ẩn dụ chuyển đổi hên”.t¸c gi¶ sö dông nghÖ thuËt g×? cảm giác diễn tả nỗi căm hờn dồn nén, tích tụ , kết đọng, nhức nhối kh«ng g× gi¶i tho¸t ? Khối căm hờn biểu thị thái độ ->Thái độ chán ghét sống tầm thường tù túng sèng vµ nhu cÇu sèng nh thÕ nµo? + khát vọng tự do, sống đúng với tính cách mình ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch xng + Con hæ xng “ta”:Sù kiªu h·nh, dï sa c¬ vÉn cßn nguyªn søc m¹nh h«”ta” ,coi thường người , khinh lũ gấu ,báo không nhận nỗi nhục ? Qua đó thể tâm trạng gì cảnh tù đầy hæ vµ tõ t©m tr¹ng hæ tg muèn ->T©m tr¹ng u uÊt xãt xa,c¨m hên ch¸n ghÐt cuéc sèng mÊt tù nãi ®iÒu g×? ->Tác giả muốn nói lên nỗi đau nước người dân nô lệ Hoạt động 3(5’)Củng cố - DÆn dß: - Nhấn mạnh cách đọc thơ tự - Cñng cè: ? cách đọc thơ tự do? Nội dung đoạn - Khối căm hờn và niềm uất hận Hổ vườn bách thú chính là tâm người dân Việt Nam sống cảnh tù ngục, nô lệ khao - DÆn dß: - Häc thuéc lßng kh¸t cuéc sèng tù - Ph©n tÝch ®o¹n - TiÕp tôc t×m hiÓu bµi th¬ **************************************************** Bµi 18 V¨n b¶n NHí Rõng (tiÕt 2) (ThÕ L÷) TuÇn 19 Ngµy so¹n:31.12.2009 TiÕt 74 Ngµy d¹y:04.01.2010 A - Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh c¶m nhËn ®îc: - Mượn lời hổ giam vườn bách thú, bài thơ đã phản ánh tâm trạng chán ghét thực tầm thường, tù túng, giả dối và niềm khao khát tự mãnh liệt người - Những nét đẹp riêng thơ lãng mạn Việt Nam - Tính mãnh liệt tư tưởng và cảm xúc nội dung biểu cảm -Sù míi mÎ phãng tóng cña ng«n tõ, h×nh ¶nh, nhÞp ®iÖu - kü n¨ng: c¶m thô - ph¸t triÓn th¬ míi B.ChuÈn bi 1.Gi¸o viªn: gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o 2.Häc sinh : Tr¶ lêi c©u hái SGK C kiÓm tra sù chuÈn bÞ ë nhµ cña häc sinh (5’) ? §äc ®o¹n bµi th¬ "Nhí rõng"? Bµi viÕt theo thÓ th¬ ? Nªu néi dung ®o¹n th¬ ®Çu? D Các động dạy - học: Hoạt động 1(30’) II Ph©n tÝch - Nçi nhí thêi oanh liÖt ? C¶nh s¬n l©m ®îc gîi t¶ qua nh÷ng - Víi c¶nh s¬n l©m bãng c¶, c©y giµ chi tiÕt nµo? NhËn xÐt c¸ch dïng tõ víi… giã gµo ngµn, víi giäng nguån hÐt nói với…thét…trường ca dội - §iÖp tõ "Víi" + ®t m¹nh -> gîi t¶ søc sèng m·nh liÖt cña nói rõng hoang d·, bÝ Èn ?hình ảnh chúa tể muôn loài +"Ta bước … dõng dạc đàng hoàng lªn nh thÕ nµo gi÷a kh«ng gian Êy? …tÊm th©n nh sãng cuén… …hang tèi ,m¾t thÇn …qu¾c ? Nhận xét từ ngữ, nhịp điệu khiến cho vật im đoạn thơ?từ đó hình ảnh chúa tể nhịp thơ ngắn, từ ngữ có giá trị tạo hình gợi lên vẻ đẹp mềm mại muôn loài mang vẻ đẹp ntn? uyÓn chuûªn nhng kh«ng kÐm vÎ dòng m·nh, ngang tµng, lÉm liÖt ®Çy uy quyÒn cña vÞ chóa s¬n l©m gi÷ nói rõng hïng vÜ, uy nghiªm Lop8.net (3) Trường THCS Hoà Phong GV: Vương Thị Mai ? M·nh hæ nhí c¶nh thiªn nhiªn nh÷ng thêi ®iÓm nµo, c¶nh s¾c cã g× đặc biệt? ? nhận xét vẻ đẹp cảnh thiên nhiên? ?Giữa thiên nhiên chúa tể đã sống mét cuéc sèng sao? + C¶nh thiªn nhiªn - đêm vàng, ngày mưa chuyển bốn phương ngàn, bình minh c©y xanh n¾ng géi, nh÷ng chiÒu lªnh l¸ng m¸u sau rõng -> Rực rỡ, huy hoàng, náo động, hùng vĩ, bí ẩn - ta say mồi đứng uống ánh trăng tan - lặng ngắm giang sơn đổi - tiÕng chim ca giÊc ngñ tng bõng - đợi chết mảnh mặt trời gay gắt ? NhËn xÐt vÒ nghÖ thuËt vµ t¸c dông -> Víi hµng lo¹t c©u hái tu tõ gîi nçi nhí trµo d©ng cña nã hæ cã lóc nh thi sÜ l·ng m¹n, ->NghÖ thuËt nh©n ho¸ -> cã lóc l¹i nh nhµ hiÒn triÕt, có lúc bậc Đế vương ? §¹i tõ "ta" lÆp l¹i cã ý nghÜa? + §¹i tõ "ta" thÓ hiÖn khÝ ph¸ch hiªn ngang lµm chñ, t¹o nh¹c ®iÖu hïng tr¸ng, r¾n rái ? Em hiểu ntn câu” Ta đợi chết -> Mặt trời vĩ đại vĩnh mắt hổ là mảnh nhỏ …gay g¾t” bé hấp hối mà nó là người chiến thắng ->Quỳên lực tối cao, uy quyÒn cña nã bao trïm c¶ vò trô ? §oan th¬ sö dông ®iÖp tõ "§©u" vµ +Tõ ng÷: nµo ®©u,®©u,than «i c©u c¶m th¸n "Than «i! cã ý nghÜa ntn NhÊn m¹nh vµ béc lé kh¾c kho¶i liªn tiÕp nçi tiÕc muèi cuéc sèng tự không còn Từ đỉnh vinh quang hổ trở nên bất lùc vµ bi quan Trước mắt hổ cảnh thực ntn? 3.Kh¸t khao giÊc méng vµng + C¶nh thùc t¹i: Hoa ch¨m,cá xÐn, c©y trång…hoang vu ->cảnh nhân tạo gỉa dối học đòi không phải chốn đại ngàn hùng vĩ ?Từ thực hổ hướng k gian ntn? + khao kh¸t kh«ng gian: oai linh, hïng vÜ ,thªnh thang - Hìi oai linh …hïng vÜ ? C¸c c©u c¶m th¸n “ hìi oai linh vÜ” - Hìi c¶nh rõng ghª gím cña ta ¬i! “Hìi c¶nh rõng…¬i” cã ý nghÜa ntn? -> Béc lé trùc tiÕp nçi tiÕc nhí cuéc sèng t ?GiÊc méng ngµn cña hæ lµ giÊc méng ntn -> GiÊc méng m·nh liÖt, to lín nhng ®au xãt, bÊt lc ? So s¸nh víi ®o¹n trªn thÊy c¶nh đối lập Sự đối lập này có ý - Cảnh hổ vườn bách thú (ht) >< Cảnh hổ rừng (qk vàng son) nghÜa? cảnh đối lập diễn tả niềm căm ghét sống tại, tầm thường và khát vọng mãnh liệt sống tư đích thực Hoạt động 2(5’) Nªu nghÖ thuËt næi bËt cña bµi th¬? III - Tæng kÕt: 1.Nghê thuật: Bt tràn đầy cảm hứng lãng mạn, biêủ tượng thích hợp, h/¶nh th¬ giµu chÊt t¹o h×nh, ng«n ng÷, nh¹c ®iÖu phong phó giµu Néi dung c¬ b¶n cña bµi th¬ lµ g×? Tõ t©m tr¹ng cña hæ nhµ th¬muèn søc biÎu c¶m.Nt Èn dô, so s¸nh t¸o b¹o c©u hái tu tõ, ®iÖp tõ hiªu qu¶ Nội dung:Mượn lời hổ bị nhốt vườn bách thú để diễn tả göi g¾m ®iÒu g× ? sâu sắc nỗi chán ghét thực tầm thường tù túng và niềm khao khát tự mãnh liệt bài thơ khêu gợi lòng yêu nước thầm kín người dân nước Hoạt động 3(5’) * Cñng cè * LuyÖn tËp- cñng cè, dÆn dß Nh¾c l¹i néi dung vµ nghÖ thuËt c¬ - §äc diÔn c¶m bµi th¬ b¶n cña bµi th¬ - Trong bµi th¬ em thÝch nhÊt c©u th¬ nµo ? v× *DÆn dß:Häc bµi vµ häc thuéc lßng bµi th¬, so¹n bµi tiÕp theo Kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y Lop8.net (4) Trường THCS Hoà Phong Bµi 18 tiÕng ViÖt GV: Vương Thị Mai c©u nghi vÊn TuÇn 19 Ngµy so¹n:02.01.2010 TiÕt 75 Ngµy d¹y:05.01.2010 A - Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu nghi vấn Phân biệt câu nghi vấn với các câu khác - Nắm chức chính câu nghi vấn: để hỏi B.ChuÈn bi 1.Gi¸o viªn: gi¸o ¸n 2.Häc sinh : Tr¶ lêi c©u hái SGK C kiÓm tra sù chuÈn bÞ ë nhµ cña häc sinh (5’) ? Kể tên các kiểu câu chia theo mục đích nói? Cho ví dụ? D Các động dạy - học: Hoạt động 1(10’) I Bµi häc Ng÷ liÖu 1SGK/11 §Æc ®iÓm h×nh thøc vµ chøc n¨ng chÝnh: §äc ®o¹n trÝch vµ tr¶ lêi c©u hái: ? §o¹n trÝch trªn c©u nµo lµ c©u nghi vÊn? Những đặc điểm hình thức nào cho biết đó lµ c©u nghi vÊn? ? Câu nghi vấn dùng để làm gì? Giáo viên gọi học sinh đọc ghi nhớ - C©u 2; c©u 5; c©u lµ c©u nghi vÊn - Đặc điểm hình thức: Cuối câu có dấu chấm hỏi thường có nh÷ng tõ nghi vÊn.: Cã; kh«ng; lµm hay lµ - Tác dụng: Để hỏi (tự hỏi) truyện Kiều: "Người đâu gÆp gì lµm chi, tr¨m n¨m biÕt cã duyªn g× hay kh«ng?" Ghi nhí/11 II LuyÖn tËp 1.Bµi (11) Xác định câu nghi vấn đoạn trích a C©u b c©u ( Bảng phụ đáp án) c c©u 1; d c©u 3; 4; 8; 11 Bµi (12) XÐt c©u v¨n sau vµ tr¶ lêi c©u hái ? Căn vào đâu để xét đây là câu nghi - Nhìn vào hình thức cuối câu có dấu chấm hỏi (?) vÊn? ? Trong câu đó thay từ hay từ - Không thể thay từ hay = từ vì từ là thay Còn từ hay dùng để hỏi hoÆc ®îc kh«ng? V× sao? Bµi tËp (13) Có thể đặt dấu chấm hỏi (?) cuối câu * Không thể đặt dấu hỏi chấm (?) vào cuối các câu Vì đó kh«ng ph¶i lµ c©u nghi vÊn kh«ng? * C©u (a) vµ c©u (b) cã chøa c¸c tõ nghi vÊn: Cã; kh«ng t¹i nh nh÷ng kÕt c©u chøa nh÷ng tõ nµy chØ lµm chøc n¨ng bæ ng÷ mét c©u + Trong c©u (c); (d) tõ nµo (còng); (còng) là từ phiến định không phải là nghi vấn Hoạt động 3(5’) * Cñng cè - DÆn dß Hoạt động 2(25’) a - Cñng cè: - §Æc ®iÓm h×nh thøc: Cuèi c©u cã dÊu (?) -Chøa c¸c tõ nghi vÊn: h¶;¦; chø; kh«ng b - Dặn dò - Hướng dẫn: - VÒ häc thuéc ghi nhí (11) - Lµm bµi tËp: 4; SGK trang 13 - ¤n l¹i v¨n thuyÕt minh giê sau häc Kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y Lop8.net (5) Trường THCS Hoà Phong Bµi 18 tËp lµm v¨n GV: Vương Thị Mai ViÕt ®o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh TuÇn 19 Ngµy so¹n:03.01.2010 TiÕt 76 Ngµy d¹y:06.01.2010 A - Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh c¸ch s¾p xÕp ý ®o¹n v¨n thuyÕt minh cho hîp lý B.ChuÈn bi 1.Gi¸o viªn: gi¸o ¸n 2.Häc sinh : Tr¶ lêi c©u hái SGK C kiÓm tra sù chuÈn bÞ ë nhµ cña häc sinh (5’) ? ThÕ nµo lµ v¨n b¶n thuyÕt minh? D Các động dạy - học: Hoạt động 1(20’) I Bµi häc * GV cho H/s đọc các đoạn văn thuyết Đoạn văn văn thuyết minh minh SGK/14 a NhËn d¹ng ®o¹n v¨n thuyÕt minh §o¹n a ? Đoạn văn gồm câu?từ nào + Đoạn văn gồm câu,từ “nước” đc lặp lại nhiều lần thể chủ đề nhắc lại các câu đó? Tác dụng ? Chủ đề đoạn văn là gì? + Chủ đề đoạn văn : vấn đề thiếu nước ? Tìm câu chủ đề đoạn? - Câu là câu chủ đề: giới thiệu vấn đề ? Vai trß cña tõng c©u ®o¹n v¨n - C©u 2,3,4,5 gi¶i thÝch,bæ sung ,lµm râ th«ng tin ? Đoạn văn thuộc thể loại văn + Đv diễn dịch, thuyết minh việc,hiện tượng tự nhiên xã hội nµo,tr×nh bµy theo c¸c nµo? GV cho H/s đọc đoạn b §o¹n b Gåm c©u ? Nêu câu chủ đề? từ ngữ chủ đề + Chủ đề: Giới thiệu Phạm Văn Đồng ? c¸c c©u tiÕp nªu V§ g×? + Từ ngữ chủ đề : Phạm Văn Đồng + C¸c c©u kh¸c th«ng tin vÒ Ph¹m V¨n §ång theo lèi liÖt kª §o¹n v¨n thuéc kiÎu v¨n b¶n nµo? -> §o¹n v¨n thuyÕt minh vÒ danh nh©n * GV cho H/s nhËn xÐt vµ söa l¹i ®o¹n b Söa ®o¹n v¨n v¨n thuyÕt minh bót bi? §o¹n a: ? Đoạn văn có nhược điểm gì? Đoạn văn - Không rõ câu chủ đề,chưa có công dụng, các ý lộn xộn, thiếu mạch lạc-> trªn mçi ®o¹n viÕt l¹i nth nªn t¸ch ®o¹n vµ mçi ý lín viÕt thµnh mét ®o¹n * GV cho söa vµ viÕt l¹i Đoạn b: Lộn xộn,rắc rối phức tạp hoá giới thiệu đèn, câu gắn với câu sau gượng gạo => Khi viết đv TM nên x/định các ý lớn, ý viết thành đoạn Khi viết đoạn văn thuýêt minh cần viết và - Cần trình bày rõ chủ đề đoạn tr×nh bµy ntn? - C¸c ý ®o¹n s¾p xÕp theo thø tù cÊu t¹o cña vËt, thø tù diÔn biÕn sù thời gian trước sau hoạc thứ tự chính phụ - Mçi ®o¹n nªn viÕt ntn? * Ghi nhí (Trang 15) Hoạt động 2(15’) II LuyÖn tËp Viết đoạn mở bài "Giới thiệu trường em" Bài a - Mở bài: Mời bạn hãy đến thăm trường THCS Hoà Phong Ngôi trường nhá bÐ n»m bªn ®êng gÇn trung t©m x· §ã lµ ng«i nhµ chung th©n yªu cña chóng t«i Trªn c¬ së cho H/s viÕt phÇn kÕt luËn c- Kết luận: Trường tôi đó! Giản dị,mà siết bao gắn bó.Chúng tôi yêu quí ngôi trường và kỉ niêm trường theo suốt đời Bài - Năm sinh ,năm mất,quê quán ,gia đình - đôi nét quá trình hoạt động,sự nghiệp - Vai trß vµ nh÷ng cèng hiÕn Hoạt động 3(5’) * Cñng cè - DÆn dß * Cñng cè: §äc l¹i ghi nhí * Dặn dò: - Chọn chủ đề tự viết phần mở bài và kết luận - Vận dụng đv thuyết minh PVĐ để thuyết minh Hồ Chủ tịch Soạn: Thuyết minh phương pháp Lop8.net (6) Trường THCS Hoà Phong Bµi 19 V¨n B¶n GV: Vương Thị Mai QU£ H¦¥NG TÕ Hanh TuÇn 21 Ngµy so¹n:15.01.2010 TiÕt 77 Ngµy d¹y:18.01.2010 A - Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Cảm nhận vẻ đẹp tươi sáng giàu sức sống làng quê miền biển miêu tả bài thơ và tình cảm quê hương đằm thắm tác giả - Thấy nét đặc sắc NT bài thơ B.ChuÈn bi 1.Gi¸o viªn: gi¸o ¸n, ch©n dung TÕ Hanh 2.Häc sinh : Tr¶ lêi c©u hái SGK C kiÓm tra sù chuÈn bÞ ë nhµ cña häc sinh (5’) ? nêu nội dung bài thơ Nhớ rừng ?nghệ thuật đặc sắc D Các động dạy - học: hoạt động ( 8’) I.§äc hiÓu kh¸I qu¸t T¸c gi¶ gv treo aûnh chaân dung Teá Hanh ?Những hiểu biết em tác giả và tác phẩm? - Trần Tế Hanh sinh năm 1921 - Queâ: tænh Quaûng Ngaõi - Quê hương là nguồn cảm hứng lớn đời thô Teá Hanh T¸c phÈm ? xuất xứ bài thơ? a xuất xứ: rút tập “Nghẹn ngào”(1939) sau in tập “Hoa niên b thể loại và bố cục -Thể thơ chữ -Boá cuïc: phaàn + câu đầu: Giới thiệu chung làng quê + câu tiếp: Cảnh thuyền khơi đánh cá buổi sớm mai hồng + câu tiếp:Thuyền cá trở + câu cuối:Nôn nao nỗi nhớ làng, nhớ biển qh II §äc hiÓu chi tiÕt giới thiệu chung làng quê - “Làng tôi … nửa ngày sông” -> Giới thiệu ngắn gọn, tự nhiên, mộc mạc Daân chaøi khôi -thời gian: buổi sớm mai hồng, gió nhẹ(thời tiết tốt, thuận lợi) -Hình aûnh thuyeàn vaø hình aûnh caùnh buoàm traéng -“chieác thuyeàn nheï haêng……….phaêng maïnh meõ vượt trường giang” ->khí dũng mãnh of thuyền đè sóng khơi ? Em haõy nhaän xeùt veà theå thô vaø boá cuïc baøi thô ? (Bài thơ thuộc thể chữ gồm nhiều khổ, gieo vần oâm vaø vaàn lieàn) gv hướng dẫn hs đọc đúng giọng Đọc: giọng nhẹ nhàng, trẻo,chú ý nhịp phổ bieán baøi:3-2-3;3-5 hoạt động 2( 25’) ? H/ảnh quê hương t/g miêu tả ntn? Em hãy nhận xét cách giới thiệu t/g quê hương? ? t/g tả cảnh trai tráng làng khơi đánh cá ntn? ? Có h/ảnh nào làm em chú ý cả? Vì sao? Lop8.net (7) Trường THCS Hoà Phong GV: Vương Thị Mai sức sống mạnh mẽ, vẻ đẹp hùng tráng nieân trai traùng laøng -“caùnh buoàm …maûnh hoàn laøng… goùp gioù” cánh buồm trở nên lớn lao, thiêng liêng vì đó chính là biểu tượng linh hồn làng chài So sánh cái cụ thể và cái trừu tượng gợi vẻ đẹp bay bổng, mang ý nghĩa lớn lao Thuyeàn caù veà beán -“saùng hoâm sau … oàn aøo … taáp naäp … thaân baïc traéng” Bức tranh lao động náo nhiệt, đầy ấp niềm vui vaø cuoäc soáng -“ Dân chài … ngăm rám nắng …nồng thở vị xa xaêm” Miêu tả chân thực xen lẫn yếu tố lãng mạn ? phân tích nt độc đáo khổ thơ này ? Cho HS nhaän buùt phaùp laõng maïn hoùa vieäc mieâu taû ? Cuộc sống lao động người đánh cá trở ntn? Từ ngữ nào tạo nên tranh lao động ấy? ? Trong caùch nhìn, caùch nghó cuûa tgû, h/aû daân chaøi hieän leân ntn? - thân hình vạm vỡ, thấm đậm vị mặn mòi, nồng toả vò xa xaêm cuûa bieån caû ? Cùng với người sau chuyến biển thuyền trở bến đỗ Em hãy p/t nt biểu biện hai câu thơ “Chiếc thuyền … thớ vở” ?Vì câu đoạn thơ lại đặt dấu ngoặc kép?(dùng để trích nguyên văn lời cảm tạ trời yên biển lặng) ? H/ả nào trở thành ấn tượng sâu sắc nỗi nhớ cuûa t/gû ñi xa? Em bieát caâu ca dao naøo noùi veà nỗi nhớ quê nhà xa? hoạt động 3( 5’)Hướng dẫn tổng kết và luyện tập ?Cảnh qh tg mang đặc điểm gì? - “chiếc thuyền im … mỏi …thớ vỏ” Nhân hóa thuyền cố tri trở nên có hồn Moät taâm hoàn raát tinh teá Nỗi nhớ quê hương: - Màu nước xanh, cá bạc, buồm vôi … Tôi thấy nhớ cái mùi nồng mặn quá ! -> Nỗi nhớ chân thành tha thiết với lời thơ giản dị tự nhiên III.TOÅNG KEÁT - thiên nhiên, lao động, sinh hoạt kết hợp, toát lên vẻ Ghi nhớ (sgk) đẹp sáng và khoẻ mạnh, đầy sức sống IV.LUYEÄN TAÄP ?Tình cảm of t/gû đ/v làng quê biển of mình ntn?- 1.HS đọc diễn cảm bài thơ tha thieát, chaân thaønh 2.Viết đoạn văn ngăn nói tình cảm em ?Bút pháp lãng mạn giúp nhà thơ s/tạo nơi em sinh và lớn lên h/ả đẹp, ấn tượng ntn? - thuyeàn khôi, thuyeàn nghæ ngôi treân beán; caùnh buoàm-maûnh hoàn laøng, muøi noàng maën Nhöng nguoàn goác saâu xa laø taâm hoàn tha thieát vaø tinh teá cuûa TH -trữ tình biểu cảm hoạt động 4( 2’) Củng cố- dặn dò Cuûng coá 1.Noäi dung cuûa baøi thô Queâ höông ? 2.tìm biện pháp tu từ câu thơ "Chiếc thuyền im …trong thớ vỏ" A.Aån duï B.Nhân hoá C.So sánh D.Hoán dụ 5.Daën doø: -Veà nhaø hoïc thuoäc vaø phaân tích laïi baøi thô -Soạn bài: Khi tu hú A.Vẽ lên tranh tươi sáng, sinh động làng quê mieàn bieån B.Vẽ lên hình ảnh khoẻ khoắn, đầy sức sống sinh hoạt lao động và người làng chài Lop8.net (8) Trường THCS Hoà Phong Bµi 19 V¨n B¶n GV: Vương Thị Mai KHI CON TU Hó Tè H÷u TuÇn 21 Ngµy so¹n:15.01.2010 TiÕt 77 Ngµy d¹y:18.01.2010 A - Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - giúp hs cảm nhận tình yêu sống, niềm khát khao tự cháy bỏng người chiến sĩ CM trẻ tuổi bị giam cầm tù ngục thể hình ảnh gợi cảm, bay bổng với thể thơ lục bát giản dị mà tha thiết B.ChuÈn bi 1.Gi¸o viªn: gi¸o ¸n, m¸y chiÕu 2.Häc sinh : Tr¶ lêi c©u hái SGK C kiÓm tra sù chuÈn bÞ ë nhµ cña häc sinh (5’) ? đọc thuộc khổ thơ thứ 2, 3, bài Quê Hương ?nội dungchính và nghệ thuật bt là gì? D Các động dạy - học: (10’)hoạt động 1: ? Nêu nét tiêu biểu tác giả Tố Hữu? - ông tham gia cách mạng từ sớm, bị tù(4.1939 bị bắt giam, 1942 vượt ngục, bắt liên lạc với Đảng) I TÌM HIEÅU CHUNG taùc giaû - Tên khai sinh : Nguyễn Kim Thành (1920 – 2002) - Quê Phù Lai, Quảng Trị - Quảng Điền Thừa Thiên Huế - Được coi là lá cờ đầu thơ ca cách mạng và kháng chiến - Tác phẩm chính; Từ ấy(1946), Việt Bắc (1954), Gió lộng… taùc phaåm a xuất xứ ? xuất xứ bài thơ “Khi tu hú” - Bài thơ viết nhà lao Thừa Thiên vào cuối tháng 7.1939 - Trích tập “Từ ấy” ?Em hiểu ntn nhan đề bài thơ? (Vế phụ câu trọn ý) GV tu hú gọi bầy là mùa hè đến, người tù CM càng b Nhan đề chưa trọn vẹn là câu, caûm thaáy ngoät ngaït phoøng giam chaät choäi, caøng theøm khaùt mang c/năng thành phần trạng ngữ cháy bỏng sống tự tưng bừng bên ngòai ? Vì tiếng tu hú kêu lại tác động mạnh mẽ đến tâm hồn nhà thơ vậy? Tg dùng biện pháp nt gì tựa đề bt? (Hoán dụ -> Tín hiệu mùa hè rực rỡ, sống tưng bừng trởi cao lồng lộng, tự II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN (25’) hoạt động 2: Hướng dẫn đọc hiểu văn Đọc, chú thích Boá cuïc Phần 1: Sáu câu đầu - Bức tranh mùa ? Em haõy cho bieát boá cuïc baøi thô? hè Phần 2: câu còn lại - Tâm trạng người tù, người chiến sĩ cách mạng, người tù Phaân tích Lop8.net (9) Trường THCS Hoà Phong GV: Vương Thị Mai ? Tiếng chim tu hú đã thức gọi tâm hồn người chiến sĩ trẻ tù khung caûnh muøa heø nhö theá naøo? Âm thanh: - Tiếng tu hú, Tiếng ve, Tiếng sáo diều tươi vui, ngân vang rộn rã Màu sắc: - Vàng (bắp), Hồng (nắng), Xanh ( trời, vườn) tươi sáng, rực rỡ Hương vị: - Rộng, cao (bầu trời), Lộn nhào (đôi diều sáo) -Chín(lúa),Ngọt (trái) ngào,đầy sức sống Không gian, chuyển động: Rộng rãi, khoáng đạt, tự ? Nx khung cảnh mùa hè? why tù nt lại cảm nhận mùa hè rõ ràng nhử vaọy ? + tù nghe tu hú kêu nhà thơ hình dung khung cảnh hè thật đặc biệt, sôi động,tràn đầy sức sống -> mùa hè tâm tưởng=> Sự cảm nhận mãnh liệt xuất phát từ tinh tế tâm hồn trẻ trung, yêu đời tự và khao khát tự Gọi HS đọc câu cuối ? Cách ngắt nhịp khổ thơ này có gì thay đổi? Nhận xét cách dùng từ ? - Ngột làm (ĐT, Từ NV (Nhịp thơ 3/3) - Chết uất thôi (ĐT, Từ cảm thán) - Đạp tan phòng (ĐT+ câu cảm thán: hè ôi - nhịp thơ 6/2) Ẩn dụ: đạp tan phòng giam - Phá tan xiềng xích nô lệ ? Boán caâu thô cuoái theå hieän taâm traïng gì cuûa taùc giaû ? Hãy so sánh ý nghĩa hai âm tiếng chim tu hú phần đầu và phần kết thúc ?(đều là tiếng chim tu hú->kết cấu tương ứng chặt chẽ) Giống: - Đều là âm tiếng chim tu hú gọi bầy a Bức tranh mùa hè Đẹp đẽ, sáng, khoáng đạt, tự do, rực rỡ s¾c mµu, r«n r· ©m vµ ®Çy søc sèng b Tâm trạng người tù: - Uêt hËn, c¨m phÉn - Kh¸t khao tù do, íc muèn ph¸ tan xiÒng xÝch n« lÖ - Cùng là tiếng gọi tha thiết tự - giới sống Khác: - Mở đầu: là tiếng chim tu hú báo hiệu mùa hè đến -một mùa hè tràn đầy sức sống Kết bài: Gợi cảm giác nhức nhối, bối cảnh tù đày, trào niềm khát khao cháy bỏng tự lòng người chiến sĩ Tiếng chim tu hú kêu để rơi vào khoảng không u uất, chán chường gây ấn tượng day dứt lòng người đọc phải đó chính là không khí ngột ngạt dân tộc ta trước CM tháng tám, đồng thời tiếng chim là âm thôi thúc không nguôi Cảnh ngoài trời mà người tù lại thế, khiến lòng khao khát tự do, khao khát hoạt động cách maïng cuûa t/gû nhö nhaân leân gaáp boäi III Tổng kết: Nghệ thuật: ? cái hay bài thơ thể bật điểm nào? Đặc sắc NT? - Thể thơ lục bát - tieáng chim tu huù khôi nguoàn caûm xuùc; - Ẩn dụ, tương phản, - hai đoạn thơ- cảnh, tâm trạng, khác mà thống logic đối lập + đoạn 1: cảnh đẹp, đầy sức sống,rất có hồn, tình hoà cảnh Nội dung: + đoạn 2: tình sôi nổi, tha thiết, mãnh liệt trên cảnh nhỏ hẹp, u tối - giọng điệu thơ tự nhiên tươi sáng, khoáng đạt, dằn vặt, sôi trào thể thơ - Tình yêu sống, yêu tự luïc baùt truyeàn thoáng meàm maïi, uyeån chuyeån hoạt động 3: (5’) củng cố- dặn dò củng cố ? có thể đặt cho bt nhan đề khác không? (A khúc hát tự B hè dậy lòng C âm bừng thức D tieáng chim giuïc gia)õ daën doø - hoïc baøi cuõ: noäi dung, ngheä thuaät, yù nghóa - soạn bài Tức cảnh Pác Bó 10 Lop8.net (10) Trường THCS Hoà Phong Bµi 19 tiÕng ViÖt GV: Vương Thị Mai c©u nghi vÊn (tiÕp) TuÇn 21 Ngµy so¹n:17.01.2010 TiÕt 79 Ngµy d¹y:20.01.2010 A - Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - hiểu câu NV k dùng để hỏi mà còn dùng để cầu khiến, k/định, p/định, đe doạ, bộc lộ t/c, cảm xúc - KÜ n¨ng: Sö dông c©u nghi vÊn phï hîp víi t×nh huèng giao tiÕp B.ChuÈn bi 1.Gi¸o viªn: gi¸o ¸n 2.Häc sinh : Tr¶ lêi c©u hái SGK C kiÓm tra sù chuÈn bÞ ë nhµ cña häc sinh (5’) ? đặc điểm hình thức và chức chính câu NV? Cho ví dụ? D Các động dạy - học: Hoạt động (15’) phân tích ngữ liệu: I Bài học H/s đọc ngữ liệu SGK/tr.21 Nh÷ng chøc n¨ng kh¸c: a Dïng béc lé t×nh c¶m, c¶m xóc (Sù hoµi niÖm, tiÕc muèi) ? Trong đó câu nào là câu nghi vấn? b+c Dïng ®e do¹ Dïng lµm g×? còng dïng dÊu “?“ k? ? ngoài việc dùng câu nghi vấn để d Dùng khẳng định e C¶ c©u dïng béc lé c¶m xóc -> Cã c©u nghi vÊn dïng dÊu chÊm, chÊm than hoÆc dÊu chÊm löng hỏi người ta còn dùng làm gì? * GV cho H/s đọc ghi nhớ * Ghi nhí trang 22 ?nh÷ng c©u NV trªn cã ph¶i bao giê II - LuyÖn tËp - Bµi - trang 22: - Cã nh÷ng c©u nghi vÊn sau: Trong đoạn trích câu nào là câu nghi a - Con người … để có ăn ư? ->Bộc lộ ngạc nhiên vÊn Gi¸o viªn lµm mÉu phÇn b - "Nào đâu đêm vòng thời oanh liệt còn đâu? T¸c dông? -> Phủ định: Bộc lộ t/c, cảm xúc of mãnh hổ(sự hoài niệm n/tiếc qk ) c ta … nhàng rơi? :bộc lộ cảm xúc,thái độ cầu khiến d caâu NV: oâi,neáu theá thì coøn ñaâu laø quaû boùng bay? tác dụng: bộc lộ cảm xúc, thể phủ định T¸c dông cña nh÷ng c©u nghi vÊn? - Bµi - trang 23: - Nh÷ng c©u nghi vÊn: a -"Sao cụ lo xa quá thế?" "Tội gì ….để lại?" là câu (B¶ng phô) "Ăn mãi hết thì đến lúc chết lấy gì mà lo liệu?" phủ định Xác định câu nghi vấn b - "Cả đàn bò … chăn dắt sao."-> Bộc lộ băn khoăn ngần ngại Nêu đặc điểm hình thức? c - "Ai dám … có tình mẫu tử?" -> Khẳng định Hoạt động 3: (5’) * Cñng cè - DÆn dß Hoạt động (20’) - Củng cố: + Trong nhiều trường hợp câu NV k dùng dấu chấm hỏi mà dùng dấu chấm than, chấm lửng + Câu NV không dùng để hỏi mà còn dùng khẳng định, phủ định, đe doạ, bộc lộ tình cảm, cảm xúc - DÆn dß: - Học thuộc ghi nhớ - (trang 22- Vận dụng làm bài tập 3; (tr 24) - soạn bài: Thuyết minh phương pháp 11 Lop8.net (11) Trường THCS Hoà Phong Bµi 19 tËp lµm v¨n GV: Vương Thị Mai thuyết minh vê phương pháp TuÇn 21 TiÕt 80 A - Mục tiêu cần đạt: Ngµy so¹n:17.01.2010 Ngµy d¹y:20.01.2010 Giúp học sinh biết thuyết minh phương pháp, thí nghiệm B.ChuÈn bi 1.Gi¸o viªn: gi¸o ¸n 2.Häc sinh : Tr¶ lêi c©u hái SGK C kiÓm tra sù chuÈn bÞ ë nhµ cña häc sinh (5’) ? yªu cÇu viÕt mét ®o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh? D Các động dạy - học: Hoạt động 1: (20’)Ngữ liệu: SGK/24 H/s đọc văn a Văn "Cách làm đồ chơi I - Giới thiệu phương pháp (Cách làm): *.Văn a :TM phương pháp làm đồ chơi + C¸c phÇn chñ yÕu: Văn thuyết minh vấn đề gì? - Nguyên liệu( cần và đủ, nguyên liệu chính ,phụ) ? VB gồm phần nào?vai trò - Cách làm: giới thiệu đầy đủ,tỉ mỉ cách chế tác, cách chơi,cách tiến mçi phÇn?phÇn nµo quan träng nhÊt? GV gọi H/s đọc văn b "C¸ch nÊu canh .lîn n¹c" ?PhÇn giíi thiÖu cã g× kh¸c a PhÇn c¸ch lµm chó ý ®iÒu g×? PhÇn thµnh phÈm chó ý mÆt nµo? ? C¶ hai vb cã môc nµo chung? V× hành để người đọc làm theo - Yêu cầu thành phẩm: yêu cầu tỷ lệ, hình dáng, chất lượng * Văn b.TM phương pháp nấu canh + Nguyên liệu thêm phần định lượng - Cách làm:chú ý trình tự trước sau, thời gian bước - PhÇn thµnh phÈm: chó ý ba mÆt( tr¹ng th¸i, mµu s¾c,mïi vÞ) -> V× lµm c¸i g× còng ph¶i cÇn nguyªn liÖu, c¸ch lµm vµ thµnh phÈm + Lêi v¨n ng¾n gän ,chuÈn x¸c NhËn xÐt vÒ lêi v¨n v¨n b¶n? =>Khi TM mét pp(c¸ch lµm)ng/viÕt f¶i t×m hiÓu, n¾m ch¾c pp (c/lµm) ? TM cách làm (đồ vật nấu -TM cần t/bày rõ đk,cách thức, trình tự: làm sp và y/c c/lượng sp - Lêi v¨n ng¾n gän, râ rµng món ăn) người ta thường nêu ND gì? GV cho H/s đọc ghi nhớ (tr.26) * Ghi nhí (tr.26) Hoạt động 2: (15’) II - LuyÖn tËp - Bµi - trang 26: ThuyÕt minh mét trß ch¬i th«ng dông cña trÎ em Gîi ý - phÇn (Më bµi; th©n bµi; kÕt luËn) Bước 1: Nếu đề bài a - Mở bài: giới thiệu khái quát đồ chơi Bước 2: cách làm bài - gồm phần? b - Thân bài: * Số người chơi, dụng cụ chơi Nªu néi dung tõng phÇn? GV cho H/s đọc bài: "Phương pháp đọc nhanh" GV để H/s tự làm Hoạt động 3: (5’) GV nhÊn m¹nh * C¸ch ch¬i (LuËt ch¬i) tn lµ th¾ng, tn lµ thua, tn lµ ph¹m luËt * Yêu cầu trò chơi c - KÕt luËn: Nªu c¶m nghÜ vÒ trß ch¬i * Cñng cè - DÆn dß Củng cố: Yêu cầu thuyết minh phương pháp? DÆn dß: Häc GN, VËn dông TM TCDG.(ch¬i bi,ch¬i chuyÒn ) 12 Lop8.net (12) Trường THCS Hoà Phong Bµi 20 V¨n b¶n GV: Vương Thị Mai TøC C¶NH P¸C Bã Hå ChÝ Minh TuÇn 22 TiÕt 81 A - Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: Ngµy so¹n:23.01.2010 Ngµy d¹y:25.01.2010 - Cảm nhận niềm thích thú thật HCM ngày gian khổ Pắc Bó Qua đó thấy vẻ đẹp tâm hồn Bác Vừa là chiến sĩ CM trung kiên, vừa là nhà thơ ung dung sống hoà nhịp với TN - Hiểu giá trị nghệ thuật độc đáo bài thơ: coồ ủieồn nhửng raỏt hieọn ủaùi B.ChuÈn bi 1.Gi¸o viªn: gi¸o ¸n- tranh vẽ Bác Hồ ngồi dịch sử Đảng bên bàn đá chông chênh Pác Bó 2.Häc sinh : Tr¶ lêi c©u hái SGK C kiÓm tra sù chuÈn bÞ ë nhµ cña häc sinh (5’) ? Đọc thuộc lòng bài thơ Khi tu hú,nhan đề bt? tâm trạng người tù? D Các động dạy - học: Lêi vµo bµi: yªu cÇu hs nhắc lại tên bài thơ đã học lớp tác giả Hồ Chí Minh?( Cảnh khuya, Rằm tháng giêng) Người xưa thường tìm đến chốn lâm tuyền cứu cánh dể xa rời sống đua chen danh lợi, với riêng Hồ Chí Minh, cảnh núi rừng người đã tìm đường di cho dân tộc Hoạt động giáo viên và học sinh * (5’)hoạt động 1:gv yc hs đọc chú thích Noäi dung ghi baûng I §äc hiÓu kh¸I qu¸t nhaéc ñoâi neùt chính veà taùc giaû Hoà Chí Minh? 2/1941 sau h¬n 30 năm hoạt động nước ngoài, Bác Hồ trở tổ quốc trực tiếp lãnh đạo phong trào cách mạng nước Người đã sống và làm việc gian khæ ë hang P¾c Bã (tØnh Cao B»ng) ? thơ tứ tuyệt: phong cách riêng vừa độc đáo, vừa đại * (25’)hoạt động 2: Hướng dẫn đọc ng¾t nhÞp 4/3 Giäng tho¶ m¸i ,t©m tr¹ng s¶ng kho¸i 1.T¸c gi¶: 2.T¸c phÈm: + ThÓ th¬: thÊt ng«n tø tuyÖt + Tõ khã :SGK - Bè côc: Chia theo kÕt cÊu phÇn II §äc hiÓu chi tiÕt ? Hai câu thơ đầu gợi cảnh sốngcủa Bác Như nào? Hai câu thơ đầu ? nhận xét nhịp thơ? Thể điều gì Bác? ? câu thơ đầu đổi nhịp, đổi vị trí các từ ngữ thì ýù nghĩa “Sáng bờ suối tối vào hang” - nhịp thơ 4/3 hai vế song đôi, toát lên nội dung và hiệu nghệ thuật có gì thay đổi ko? cảm giác nhịp nhàng, đặn Tối vào hang, sáng bờ suối (k phù hợp với h/c khó khăn, -> nề nếp sống,sinh hoạt.Là cách nói vui, laáy bí maät laø chính) theåhieän tinh thaàn vui,khoeû laïc quan of Baùc Sáng, tối, ra, vào suối với hang (yù thô xoâ boà, loän xoän ko phù hợp với cách sống Bác) ? Em hiểu ntn cụm từ “cháo bẹ rau măng”? Cháo bẹ rau maêng vaãn saün saøng: coù caùch hieåu: + thức ăn luôn dồi dào sẵn có hóm hỉnh, tươi vui + hoàn cảnh vật chất thiếu thốn, gian khổ tinh thần Bác lúc nào sẵn sàng, chấp nhận, khắc phục vượt qua.cứng - “Cháo bẹ rau măng sẵn sàng” nhắc, lên gân, ko hợp với tâm hồn Bác + vừa nói cái thực gian khổ vừa nói cái tinh thần vui tươi, sảng khoái người chiến sĩ cách mạng. chung chung 13 Lop8.net (13) Trường THCS Hoà Phong GV: Vương Thị Mai * Gv liên hệ cách nói hóm hỉnh tự trào số nhà thơ thức ăn luôn dồi dào sẵn có hóm Bạn đến chơi nhà (Nguyễn Khuyến)Nhàn (Nguyễn Bỉnh Khiêm) hỉnh, tươi vui +Ngày hai bữa vỗ bụng rau bình bịch Người quân tử ăn chẳng cần no.(Nguyễn Công Trứ) ? Từ ngữ nào diễn đạt nếp sống này?(liên hệ nếp sống giản => Nếp sống giản dị, vật chất đạm dị Bác Hồ:Lớp7) Gv liên hệ bài Việt Bắc Hai câu thơ nói lên cái ở, cái ăn nếp sinh hoạt thường ngaøy cuûa Baùc Đọc tiếp câu cuối và cho biết Bác nói gì câu thơ này? 2.Hai câu thơ cuối (Nôi laøm vieäc, Caûm nghó) ? Tìm đối lập câu thơ thứ 3, pt đối lập câu thơ này? Bàn đá chông chênh > < Dịch sử đảng (việc đại sự) cho biết sức gợi ta từ láy “chông chênh”? (từ láy mt (từ láy gợi tả) -> Nôi laøm vieäc ñôn sô bt, tạo hình và gợi cảm, mt cái bàn đá tự tạo và còn gợi cái ý nghĩa tượng trưng cho lực CM nc ta còn thời kì khó khăn, trứng nước) ? tiếng “dich sử Đảng” liền trắc đem lại hiệu diễn đạt gì? ( toát lên cái khoẻ khoắn, gân guốc) Trung tâm tranh Pác Bó là hình tượng người chiến sĩ khắc hoạ chân thực, vừa có tầm vóc lớn lao tư uy nghi, giống tượng đài vị lãnh tụ CM HCM dịch sử Đảng làm tài liệu huấn luyện cán bộ, đồng thờ chính là suy tư, tìm cách xoay chuyển lịch sử CM - Cuộc đời cách mạng thật là sang -> tinh thaàn caùch maïng ? câu cuối từ nào có ý nghĩa quan trọng nhất? Có phải đây là => Phong thaùi ung dung laïc quan of Baùc cách nói gượng gạo?- Sang: sang träng, giµu cã vỊ tinh thÇn CM; Sang: nhµ th¬ lu«n tù tin,ung dung víi thiªn nhiªn =>Sang: lµ c¸ch nãi vỊ lèi sèng ,mét ngày gian khó Pác Bó q/niệm nhân sinh tuyệt đẹp,cái sang câu thơ đã phủ nhận toàn thiếu thốn ,vượt lên trên v/c tầm thường Khi người hi sinh cho lý tưởng cho nghiệp g/phóng đất nc ,đem lại sống ấm no hp cho dân tộc thì c/đ là giàu cã, sang träng hoạt động (5’) gv hướng dẫn cho hs tổng kết HS liên hệ các bt đã học HCM để tìm hiểu p/c thơ và tinh thần TT thể +Phong cách: kế thừa, phát huy thơ cổ (thú lâm tuyền, thể thơ, hình ảnh, giọng điệu, nhịp điệu, nhãn tự) +Tư tưởng: yêu nc,yêu thiên nhiên, lạc quan CM (hiện đại:cuộc đời CM, lối sống CM, công việc CM, lạc quan CM, ngôn từ giản dị tự nhiên, giọng thơ chân thành, dung dị, vui đùa hóm hỉnh.) lieân heä: Thô “Baøi ca Coân Sôn” cuûa NT, “Nhaät Kyù Trong Tuø” cuûa HCM) * hoạt động 4:(5’) * Cđng cè - DỈn dß củng cố: Đọc lại bt, n/xét giọng điệu, nhịp thơ & tư tưởng ? ? thú lâm tuyền HCM có gì gần gũi và khác biệt với người xưa? daën doø - hoïc baøi cuõ: noäi dung, ngheä thuaät, yù nghóa - sưu tầm và chép câu thơ nói niềm vui với cái nghèo, thú laâm tuyeàn thô cuûa Nguyeãn Traõi, Nguyeãn Bænh Khieâm, Nguyễn công Trứ, Nguyễn Khuyến - soạn bài vọng Nguyệt, Tẩu lộ 14 Lop8.net III Toång keát: Ghi nhớ sgk (14) Trường THCS Hoà Phong Bµi 20 tiÕng ViÖt GV: Vương Thị Mai c©u cÇu khiÕn TuÇn 21 Ngµy so¹n 23.01.2010 TiÕt 82 Ngµy d¹y:25.01.2010 A - Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu cầu khiến Phân biệt câu cầu khiến với các kiểu câu khác - N¾m v÷ng c/n cña c©u cÇu khiÕn BiÕt sö dông c©u CK phï hîp víi t×nh huèng giao tiÕp B.ChuÈn bi 1.Gi¸o viªn: gi¸o ¸n 2.Häc sinh : Tr¶ lêi c©u hái SGK C kiÓm tra sù chuÈn bÞ ë nhµ cña häc sinh (5’) ? đặc điểm hình thức và chức chính và chức phụ câu NV? Cho ví dụ? D Các động dạy - học: Hoạt động 1: (15’) I Bµi häc *Ng÷ liÖu 1.§Æc ®iÓm h×nh thøc vµ chøc n¨ng H/s đọc ngữ liệu SGK- tr.30 ?Trong đ/trích trên câu nào là câu cầu - Dùng để: + Khuyªn b¶o, an ñi khiến? đặc điểm hình thức? Các câu cầu khiến: +Thôi đừng lo lắng + Yªu cÇu + Yªu cÇu + Cø vÒ ®i + §i th«i Nh÷ng c©u cÇu khiÕn dïng lµm g×? Trong câu có các từ cầu khiến: đừng,đi,thôi Ng÷ liÖu - H/s đọc ngữ liệu SGK/tr 30-31 -C©u a: "Më cöa" lµ c©u trÇn thuËt cã ý nghÜa th«ng tin sù kiÖn,dïng ? Cách đọc "Mở cửa" câu b có để trả lời câu hỏi.( Đọc bình thường) -Câu b: "Mở cửa" là câu Cầu khiến có ý nghĩa lệnh yêu cầu,đề khác cách đọc "Mở cửa" câu a? ?ViÖc sö dông dÊu c©u c©u cÇu nghÞ (§äc nhÊn m¹nh,cã ng÷ ®iÖu) + Kết thúc câu thường dấu(!).khi ý cầu khiến không nhấn khiÕn ntn? ?Vậy câu cầu khiến có đặc điểm? mạnh thì có thể kêt thúc đấu chấm Gọi H/s đọc ghi nhớ (tr 31) Ghi nhí trang 31 Hoạt động 2: (20’) II -LuyÖn tËp - Bµi - trang 31: XÐt c©u sau vµ tr¶ lêi c©u hái: a/ hãy ( vắng CN phải dựa vào ngữ cảnh câu trước) ? §Æc ®iÓm h×nh thøc nµo cho biÕt c©u b/ ®i ( Chñ ng÷ lµ «ng gi¸o) c/ đừng (CN lµ chóng ta ng«i thø nhÊt sè nhiÒu) trªn lµ c©u cÇu khiÕn? ? NhËn xÐt chñ ng÷ cña c©u? * Chủ ngữ câu người đối thoại Thử thêm, bớt thay đổi chủ ngữ - Khi thêm chủ ngữ vào thì ý câu không thay đổi mà thể rõ xem ý nghÜa cña c¸c c©u ntn (B¶ng phô) ?Trong c¸c ®/trÝch c©u nµo lµ c©u CK? vµ yªu cÇu nhÑ h¬n, t×nh c¶m h¬n - Bµi - C©u cÇu khiÕn: + "Th«i, im c¸i ®iÖu h¸t ma dÇm sïi sôt Êy ®i" 15 Lop8.net (15) Trường THCS Hoà Phong ?NhËn xÐt sù kh¸c vÒ h×nh thøc biÓu hiÖn ý nghÜa cÇu khiÕn gi÷a nh÷ng câu đó? Hái: Trong trường hợp c tình GV: Vương Thị Mai + "Các em đừng khóc" + "§a tay cho t«i mau" "CÇm lÊy tay t«i nµy" - NhËn xÐt: a/ C©u a tõ cÇu khiÕn "®i"? v¾ng chñ ng÷ b/ C©u b tõ cÇu khiÕn "§õng" v¾ng chñ ng÷ c/ C©u c kh«ng cã tõ cÇu khiÕn Chñ ng÷ v¾ng - Trong c©u c t×nh huèng ®îc miªu t¶ truyÖn vµ v¾ng chñ ng÷ miªu t¶ truyÖn vµ h×nh thøc v¾ng có liên quan với nhau.Vì tình cấp bách => người có liên chñ ng÷ cã liªn quan g× víi nhau? quan phải có hành động khẩn trương, kịp thời =>câu CK ngắn gọn Bài : Dế Choắt muốn Dế Mèn đào giúp ngách hang để phòng thân Dế choắt tự coi mình là đàn em lại yếu đuối -> cácn đặt vấn đề nhờ vả mang thái độ thăm dò Bµi 5: Hai c©u kh«ng thÓ thay thÕ cho - Đi con: có thực hành động - §i th«i : c¶ mÑ vµ Hoạt động 3: (5’) *- Cñng cè - DÆn dß - Cñng cè: - §Æc ®iÓm h×nh thøc c©u cÇu khiÕn Gi¸o viªn nhÊn m¹nh + Cã d©u chÊm than ë cuèi c©u + Có chứa các từ cầu khiến: Hãy, đừng, chớ, - Tác dụng; Ra lệnh, yêu cầu, đè nghị, khuyên bảo - DÆn dß: - Häc thuéc ghi nhí trang 31 - VËn dông lµm bµi 3; 4; (SGK tr 31 - 32) - So¹n v¨n thuyÕt minh *************************************** Bµi 20 tËp lµm v¨n thuyÕt minh mét danh lam th¾ng c¶nh TuÇn 22 TiÕt 83 A - Mục tiêu cần đạt: Ngµy so¹n:24.01.2010 Ngµy d¹y:27.01.2010 Gióp häc sinh: vËn dông lý thuyÕt biÕt c¸ch viÕt bµi giíi thiÖu mét danh lam th¾ng c¶nh B.ChuÈn bi 1.Gi¸o viªn: gi¸o ¸n 2.Häc sinh : Tr¶ lêi c©u hái SGK C kiÓm tra sù chuÈn bÞ ë nhµ cña häc sinh (5’) ? yêu cầu thuyết minh mọt phương pháp? D Các động dạy - học: Hoạt động 1: (20’) I Bµi häc 1.Giíi thiÖu mét danh lam th¾ng c¶nh: - Bài thuyết minh đối tượng có mối quan hệ gần gũi găn bó với Ng÷ liÖu1/33 Hå Hoµn KiÕm vµ §Òn Ngäc S¬n ?Bài thuýêt minh đối tượng, chóng cã quan hÖ víi ntn? 16 Lop8.net (16) Trường THCS Hoà Phong GV: Vương Thị Mai ? Bµi giíi thiÖu gióp em hiÓu g× vÒ hai + Hå Hoµn kiÕm: nguån gèc h×nh thµnh, sù tÝch + Đền Ngọc Sơn: nguồn gốc và quá trình XD đền, cấu trúc và vị trí đối tương trên ?Bµi viÕt ®îc s¾p xÕp theo bè côc,thø + Bè côc :3 ®o¹n - §o¹n1:giíi thiÖu hå Hoµn KiÕm tù nµo? - Đoạn 2: giới thiệu đền Ngọc Sơn - §o¹n 3:Giíi thiÖu Bê Hå +Trình tự xếp theo không gian ,vị trí cảnh vật( hồ-đền-bờ hồ) ?VÒ bè côc bµi nµy thiÕu sãt g× ? + ThiÕu sãt: bµi cã phÇn nhng kh«ng ph¶i lµ 3phÇn cña bè côc thường gặp + Bæ sung: më bµi vµ kÕt bµi - Mở bài:g/thiệu bao quát quần thể đền Ngọc Sơn và Hồ Hoàn Kiếm - KÕt bµi: ý nghÜa lÞch sö ,v¨n ho¸ cña th¾ng c¶nh,bµi häc vÒ viÖc gi÷ g×n vµ t«n t¹o Th©n bµi cÇn bæ sung g×,v× sao? Cã thÓ - Th©n bµi cÇn s¾p xÕp l¹i khoa häc h¬n Ví dụ : vị trí hồ,diện tích độ sâu,cầu thê Húc, nói rõ tháp rùa s¾p xÕp kh¸c ®¬c kh«ng? ? Phương pháp thuyết minh là gì? ? Muèn viÕt bµi giíi thiÖu mét danh ,quang c¶nh quanh hå + Phương pháp trình bày khái niệm, phân tích ,nêu ví dụ,liệt kê,số liệu lam th¾ng c¶nh nh vËy cÇn cã nh÷ng + Phải đến nơi tham quan, quan sát tra cứu sách vở, hỏi kiÕn thøc g×? ? Làm nào để có kiến thức người hiểu biết nơi này thu thập nghiên cứu ,ghi chép danh lam th¾ng c¶nh ? Lêi v¨n bµi thuyÕt minh? - Lêi v¨n chÝnh x¸c vµ biÓu c¶m ?ViÕt bµi v¨n TM vÒ danh lam th¾ng Ghi nhí trang 34 cảnh cần đảm bảo yêu cầu gì - Gọi H/s đọc ghi nhớ Hoạt động 2: (15’) II - LuyÖn tËp LËp l¹i bè côc bµi giíi thiÖu Hå Hoµn - Bµi ( Trang 35): Dµn ý a/ Më bµi: KiÕm vµ §Òn Ngäc S¬n Giới thiệu khái quát danh lam thắng cảnh vị trí địa lý b/ Th©n bµi: - th¾ng c¶nh cã nh÷ng bé phËn? - Lần lượt mô tả phận - Hai thắng cảnh đó có vai trò đời sống, tình cảm người VN? c/ KÕt luËn: - C¶m nghÜ vÒ danh lam th¾ng c¶nh - Bµi (trang 35): Tõ trªn g¸c nhµ bu ®iÖn,nh×n bao qu¸t toµn bé quang c¶nh Hå 17 Lop8.net (17) Trường THCS Hoà Phong GV: Vương Thị Mai Gươm,từ đường Đinh Tiên Hoàng nhìn đài nghiên ,tháp bút cầu thê húc vào đền.Trong đền Muốn giới thiệu trình tự tham quan hồ - Từ xa đền hồ nước Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn từ xa - Đến cầu Thê Húc cong cong màu son nối đền với phố Hàng Bài đến gần, từ ngoài vào nên sầm uất, đông vui Bµi 3: cã thÓ chän : xÕp theo thø tù? Rùa Hồ gươm , truyền thuýet trả Gươm,Cầu Thê Húc ,Tháp Bút Bµi 4: dïng vµo phÇn më bµi Hoạt động 3: (5’) *Cñng cè - DÆn dß - Cñng cè: Gi¸o viªn nhÊn m¹nh - Muèn thuyÕt minh mét danh lam th¾ng c¶nh ph¶i tham quan + quan sát đọc sách tra cứu =>Hiểu lịch sử danh lam đó - Trình tự thuyết minh từ xa đến gần, từ ngoài vào - DÆn dß: - VÒ nhµ häc thuéc GN - Lµm bµi tËp 3; SGK - trang 35 - ¤n vÒ v¨n thuyÕt minh ************************************************* Bµi 20 tËp lµm v¨n «n tËp vÒ v¨n b¶n thuyÕt thuyÕt minh TuÇn 22 TiÕt 84 A - Mục tiêu cần đạt: Ngµy so¹n:24.01.2010 Ngµy d¹y:27.01.2010 Gióp häc sinh: «n l¹i kh¸i qu¸t vÒ v¨n b¶n thuyÕt minh vµ n¾m ch¾c c¸ch lµm B.ChuÈn bi 1.Gi¸o viªn: gi¸o ¸n 2.Häc sinh : Tr¶ lêi c©u hái SGK C kiÓm tra sù chuÈn bÞ ë nhµ cña häc sinh (5’) ? yªu cÇu thuyÕt minh vÒ mét danh lam th¾ng c¶nh? D Các động dạy - học: Hoạt động giáo viên hoạt động học sinh Hoạt động 1: (5’) I Néi dung «n tËp ?V¨n b¶n thuyÕt minh cã vai trß vµ t¸c 1.vb TM ®îc sö dông réng r·i ngµnh nghÒ nµo còng cÇn - VbTM gióp ta hiÓu râ, chÝnh x¸c vÒ sù vËt xung quanh dụng nào đời sống? Vb TM chủ yếu trình bày tri thức cách khách quan, giúp người ?Vb TM có t/chất gì khác với vb hiểu biết đặc trưng, tính chất vật, tượng - VbTM gắn liền với tư khoa học, nó đòi hỏi chính xác, rạch ròi tù sù, miªu t¶, biÓu c¶m, nghÞ luËn? Muèn lµm bµi v¨n thuyÕt minh ph¶i tiÕn hµnh ®iÒu tra, nghiªn cøu, ?Muốn làm bài văn thuyết minh cần học hỏi để có kiến thức 4.Các phương pháp thuyết minh: chó ý nh÷ng g×? §Þnh nghÜa, so s¸nh, ph©n tÝch, ph©n lo¹i, dïng sè liÖu, nªu vÝ dô, ph©n lo¹i, liệt kê,đối chiếu ?Những phương pháp thuyết minh ®îc vËn dông? 18 Lop8.net (18) Trường THCS Hoà Phong GV: Vương Thị Mai Bv TM cÇn lµm næi bËt: HiÓu biÕt s©u réng vÒ kiÕn thøc, tÝnh ?Bµi v¨n thuyÕt minh ph¶i lµm næi bËt khách quan, tính khoa học, chính xác vấn đề ®iÒu g×? Các kiểu đề: -TM đồ vật,động vật,thực vật Có các dạng đề TM nào - TM tượng tự nhiên,xã hội - TM phương pháp, cách làm - TM vÒ mét danh lam th¾ng c¶nh - TM vÒ mét thÓ lo¹i v¨n häc - Giíi thiÖu vÒ danh nh©n,phong tôc ,tËp qu¸n 7.Dµn ý chung a.Mở bài:Giới thiệu khái quát đối tượng b Thân bài: giới thiệu mặt phần vấn dề ,đặc điểm đối tượng _ Nếu là TM phương pháp thì theo bước ( chuẩn bị, tiến Hoạt động 2: (5’) H·y nªu c¸ch lËp ý vµ lËp dµn bµi? hµnh,kÕt qu¶, yªu cÇu thµnh phÈm c KÕt bµi: ý nghÜa , bµi häc II - LuyÖn tËp Bµi 1: a.Giới thiệu đồ dùng học tập * Mở bài: giới thiệu tên đồ dùng * Thân bài: hình dáng chất liệu,kích thước,màu sắc CÊu t¹o c¸c bé phËn,c«ng dông,c¸ch sö dông *Kết luận :những điều cần chú ý lựa chọn để mua ,khi sử dung,khi cÇn söa b Giíi thiÖu mét danh lam th¾ng c¶nh * Mở bài:giới thiệu tên, vị trí địa lí * Thân bài : giới thiệu mặt, chi tiết ,vẻ đẹp ,ý nghĩa *: KÕt bµi: tr¸ch nhiªm b¶o vÖ, t«n t¹o c TM thÓ lo¹i v¨n häc * Më bµi:Giíi thiÖu chung vÒ thÓ lo¹i ( th¬) * sè c©u sè tiÕng ,c¸ch gieo vÇn nhÞp,bè côc *Kết bài: Vị trí ý nghĩa thể loại đó văn học d: cách làm đồ dùng:Chuẩn bị( nguyên liệu, dụng cụ) cách làm, Hãy giới thiệu bài thơ "Qua đèo Ngang" cña bµ HuyÖn Thanh Quan yªu cÇu thµnh phÈm Bµi 2: - Häc sinh tù chÐp bµi th¬ - Bµi th¬ viÕt theo thÓ thÊt ng«n b¸t có ®êng luËt a/ Më bµi: 19 Lop8.net (19) Trường THCS Hoà Phong GV: Vương Thị Mai ? H·y chÐp l¹i chÝnh x¸c bµi th¬? Bµi ®îc viÕt theo thÓ th¬? Nêu định nghĩa thể thơ thất ngôn bát cú đường luật b/ Th©n bµi: - Sè c©u: c©u, mçi c©u tiÕng - VÇn: Theo luËt b»ng tr¾c + VÇn cã huyÒn hoÆc ngang gäi lµ vÇn b»ng ?Tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ + VÇn cã hái, s¾c, ng·, nÆng gäi lµ tr¾c - Trong bài thơ thất ngôn bát cú có cặp đối nhau: Câu - và bài thơ đó? - đối - Những cặp đối có tác dụng diễn tả nỗi nhớ nước và thương nhµ cña Bµ HuyÖn Thanh Quan - Nghệ thuật đối chặt thơ Đường làm bật nỗi cô đơn Thanh Quan buổi chiều đèo Ngang Bộc lộ tình yêu nước tha thiết gửi gắm tâm mình vào thiên nhiªn n¬i ®©y * Ng¾t nhÞp: Bµi ng¾t nhÞp 4/3 gãp phÇn béc lé c¶m xóc cña Thanh ? Hoạt động 3: (5’) Gi¸o viªn nhÊn m¹nh Quan * §Æc biÖt c¸ch hiÖp vÇn ë c¸c tiÕng: Tµ; hoa; nhµ; gia; ta Khắc sâu nỗi buồn cô đơn cực tả c/ KÕt luËn: - Nªu c¶m nghÜ cña em vÒ bµi th¬ *Cñng cè - DÆn dß - Cñng cè: - Vai trò văn thuyết minh đời sống người - Muốn làm bài văn thuyết minh thì phải quan sát, đọc sách tra cứu, hỏi han để hiểu biết vật cách chính xác - Phải vận dụng linh hoạt phương pháp thuyết minh - Bè côc bµi TM gåm phÇn (Më bµi; th©n bµi vµ kÕt luËn) - DÆn dß: - Häc thuéc lý thuyÕt, VËn dông lµm dµn bµi - Giới thiệu đồ dùng học tập ************************************ Bµi 21 V¨n b¶n Ng¾m tr¨ng - ®I ®êng Hå ChÝ Minh TuÇn 23 TiÕt 85 A - Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: Ngµy so¹n:30.01.2010 Ngµy d¹y:01.02.2010 - Cảm nhận tình yêu thiên nhiên sâu sắc Hồ Chí Minh hoàn cảnh tù ngục Người mở rộng tâm hồn tìm đến giao hoà với vầng trăng - Từ việc đường gian lao Bác rút bài học đường đời, đường cách mạng, Nghệ thuật hai bài thơ bình dị, tự nhiên mµ chÆt chÏ B.ChuÈn bi 1.Gi¸o viªn: gi¸o ¸n - nh÷ng bµi th¬ cña B¸c vÒ Tr¨ng 20 Lop8.net (20) Trường THCS Hoà Phong GV: Vương Thị Mai 2.Häc sinh : Tr¶ lêi c©u hái SGK C kiÓm tra sù chuÈn bÞ ë nhµ cña häc sinh (5’) ? - Đọc thuộc lòng bài thơ Tức cảnh Pác Bó? Thú lâm tuyền Hồ Chí Minh? ?- cách hiểu em chữ: “vẫn sẵn sàng”? Chữ “sang”? D Các động dạy - học: Hoạt động giáo viên và học sinh * (5’)hoat động 1: gv giới thiệu tập “ Nhật ký tù” ? Em hãy nêu h/c sáng tác bài thơ NGẮM TRĂNG VAØ ĐI ĐƯỜNG? Tập thơ viết chữ Hán gồm 133 bài ? thể loại? hoạt động 2: văn NGẮM TRĂNG (25’) Noäi dung ghi baûng *.Đọc hiểu chú thích: a) Xuất xứ: Trích ”Nhật ký tù” b)Thể loại: thất ngôn tứ tuyệt I Ng¾m tr¨ng ?nx khác phiên âm và dịch thơ? “Nại nhược hà/khó hững hơ” -“ nại nhược hà ?”(Biết làm nào? đó là xốn xang, bối rối tâm hồn NS nhạy cảm trước vẻ đẹp thiên nhiên ) -“ Khó hững hờ” ta lại hiểu : nhân vật TT quá bình thản, có phần hững hờ không rung cảm câu thơ chữ Hán -2 câu chuyển – hợp: kết cấu đăng đối:đối câu và đối hai câu với ->Bản dịch đã làm cấu trúc đăng đối làm giảm sức truyền cảm Phân tích cuûa baøi thô a hai câu đầu ? Bác đã ngắm trăng h/c nào? -Khai đề : ?Sao Bác lại viết:Trong tù ko rượu ko hoa?(Trăng,hoa,thơ,rượu “Ngục trung vô tửu diệc vô hoa” là thú vui tinh thần cao quí các tao nhân mặc khách ngày xưa.Trước ánh trăng đẹp họ thường uống rượu,ngắm hoa,ngâm thơ thì - Điệp từ “vô” nhấn mạnh cái thiếu thưởng thức trăng đó thú vị,mĩ mãn.) ? Điệp từ “không” nhấn mạnh điều gì? ? Em hiểu tâm trạng Bác trước vẻ đẹp ánh trăng?Bác cảm thaáy boái roái ,xoán xang loøng ?Hai câu thơ đầu thể nét đẹp gì tâm hồn Bác tùrc cảnh trăng đẹp?(Một người yêu thiên nhiên - Một phong thái ung dung, lạc quan yêu đời) gv hướng dẫn hs tìmhiểu câu cuối Gvcho HS quan sát đối chiếu phiên âm với dịch thơ -Em hãy nhận xét xếp vị trí các từ? phiên âm có cấu trúc đối: Nhân - nguyệt, Nguyệt - thi gia thuù vui tinh thaàn cuûa thi nhaân - lời tạ lỗi cùng trăng -Thừa đề :“Đối thử lương tiêu nại ngược hà?” Tâm hồn rung động mãnh liệt người tù trước cảnh trăng đẹp hai câu cuối (Chuyển - hợp ) “nhân hướng song tiền khán minh nguyệt Nguyeät toøng song khích khaùn thi gia” ( Đối, nhân hóa ) Chữ song đứng câu tạo cân xứng câu và cặp câu -Bản dịch: khó thấy rõ phép đối ? Việc s/dụng nghệ thuật đối có hiệu nào ý nghĩa ? Sự giao hòa gắn bó người và -Cấu trúc đối thể mối giao hòa người và trăng…-Người tù trăng, bạn tri âm tri kỷ thả tâm hồn vượt ngoài song sắt để ngắm trăng sáng Trăng người bạn vượt qua chắn song nhà tù tìm đến ngắm nhà thơ Tình yeâu thieân nhieân, phong thaùi ? em thấy bài thơ toát lên vẻ đẹp gì Bác?Bác không là nhà CM ung dung tự tại, lĩnh phi thường mà còn là nhà thơ, tâm hồn nghệ sĩ với t/y thiên nhiên, và tinh thần “thép”, phong thái ung dung vượt lên hoàn cảnh Bác người chiến sĩ – nghệ sĩ “Thân thể lao, Tinh thần ngoài lao… 21 Lop8.net (21)