Giáo án môn Vật lí Lớp 8 - Chương I: Cơ học

- Nêu được ví dụ về tính tương đối của chuyển động và đứng yên , đặc biệt biết xác định trạng tháy của vật so với vật mốc - Nêu được ví dụ về các dạng chuyển động cơ học thường gặp trong[r]

Tuaàn 1- Tieát Ngày soạn … /… / ……… Ngaøy daïy … /… / ……… CHÖÔNG I :CƠ HỌC BAØI : CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC I MUÏC TIEÂU : - Học sinh nêu nhữnh ví dụ chuyễn đông học đời sống ngày - Nêu ví dụ tính tương đối chuyển động và đứng yên , đặc biệt biết xác định trạng tháy vật so với vật mốc - Nêu ví dụ các dạng chuyển động học thường gặp sống II CHUAÅN BÒ : - Tranh veõ ( H 1.1,2 SKH ) - Tranh veõ ( H1.3 ) III : HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổ định và kiểm tra sĩ số lớp ( 1`) Kieåm tra baøi cuû : ( Khoâng kieåm tra ) Giảng bài : T/G HÑ CUÛA G/V Hoạt động : Tổ chức tình hoïc taäp - Giới thiệu chương trình vật lí - Giới thiệu chương học - Đặc vấn đề để vào bài Hoạt động : Tìm hiểu cách xác định vật chuyển động hay đứng yên : * Em haõy tìm moät ví duï veà chuyeån động và ví dụ đứng yên ? * Tại em biết xe đạp chuyển động ? * Khi xe chaïy vò trí xe nhö theá naøo so với cây cột điện bên đường ? Từ đó giáo viên nhấn mạnh thếnào là chuyển động ? * Vì em biết người đứng gốc cây là đứng yên ? * Vậy nào vật đứng yên ? * Y/c học sinh thảo luận trả lời câu hoûi C1 ? Từ đó giáo viên đưa các khái niệm vật mốc, sau đó kết luận nào là chuyển động vàđứng yeân HÑ CUÛA HS NOÄI DUNG Học sinh đọc phần giới thiệu trang Hs ghi baøi -Một học sinh đứng gốc cây, xe đạp chạy I Làm nào để biết vật chuyển đông hay đứng yeân -Thaáy baùnh xe quay Có thay đổi - Vì vị trí người đó không thay đổi so với gốc cây - Khi vị trí người đó thay đổi so với gốc cây Keát luaän : Sự thay đổi vị trí vật theo thời gian so với vật khác gọi là chuyển động hoïc Y/c học sinh nhắc lại đọc Giaùo aùn < Vaät lí > Lop8.net * Vận dụng kết luận trả lời câu hoûi C1, C2 Yeâu caàu hoïc sinh tìm ví duï veà chuyển động và đứng yên ? Nêu vaät choïn laøm moác ? Hoạt động : Tính tương đối chuyển động và đứng yên Treo tranh H1.2 leân baûng goïi hoïc sinh nhận xét trả lời câu C4 G/v goïi soá hoïc sinh nhaän xeùt câu trảlời * Y/c hoïc sinh thaûo luaän caâu C5 Gọi học sinh trả lời * Từ nhận xét câu trên, học sinh thảo luận trả lời C6 ? * Goïi moät hoïc sinh cho theâm moät vaøi ví duï ? * Vậy vật đứng yên hay chuyển động phụ thuộc vào gì ? Hoạt động 4: Tìm hiểu số chuyển động thường Học sinh nghiên cức tài liệu để trả lời các câu hỏi sau * Quỹ đạo chuyển động là gì ? G/v viên giới thiệu số quỹ đạo chuyển động thường gặp * Y/c học sinh nhà trả lời câu C9 ? Hoạt động : Vận dụng Treo H1.4 yeâu caàu hoïc sinh laøm việc cá nhân trảlời câu C10 C11 Giaùo vieân nhaän xeùt vaø goïi hoïc sinh nhaéc laïi laïi phaàn keát luaän - Một ôtô chạy trên đường chọn cây bên đường làm mốc II Tính tương đối chuyển động và đứng yên - Học sinh thảo luận trảlời caâu C6 Chuyển động và đúng yên có tính chất tương đối tuỳ thuoäc vaøo vaät choïn laøm vaät moác Người ta thường chọc vật gắn liền với trái đất làm vật mốc Phuï thuoäc vaøo vaät laøm moác III Một số chuyển động thường gặp Đường mà vật chuyển động vạch gọi là vĩ đạo chuyển động Hs làm việc cá nhân trả lời Hs ghi baøi Các dạng chuyển động học thường gặp là : chuyển động thẳng, cong, tròn IV Vaän duïng : C11 Nhaän xeùt treân chöa hoàn toàn đúng, muốn xét vật chuyển động hay đứng yên là xét vị trí vật so với vật làm mốc Cuûng coá : - Thế nào là chuyển động học ? - Thế nào gọi là tính tương đối chuyển động học ? - Các dạng chuyển động thường gặp ? Daën doø: Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp SBT Giaùo aùn < Vaät lí > Lop8.net Xem trước bài học số Tuaàn : Tieát : Ngày soạn … /… / Baøi : Ngaøy daïy … /… / VAÄN TOÁC I MUÏC TIEÂU -Từ ví dụ so sánh quãng đường chuyển động giây chuyển động để rút cách nhận biết nhanh hay chậm chuyển động - Nắm vững công thức tính vận tốc v = s/t , ý nghĩa khái niệm vận tốc , cách đổi đơn vị - Vận dụng công thức tính vận tốc để tính quãng đường, thời gian chuyển động II CHUAÅN BÒ Cho lớp Baûng phuï ghi noäi dung baûng 2.1 SGK Toác keá III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định lớp kiểm tra sĩ số lớp Kieåm tra baøi cuõ * Chuyển động học là gì ? Vật đứng yên là thếnào? * Tính tương đối chuyển động vàđứng yên là gì? Lấy ví dụ nói rõ vật làm mốc ? * Chữa số bài tập SBT Giảng bài TG HÑ CUÛA GV Hoạt động : Tổ chức tình huoàng hoïc taäp Dựa vào phần giới thiệu đầu bài để gây tò mò tìm hiểu cho hoïc sinh Hoạt động : Tìm hiểu vận toác -G/v treo baûng phuï 2.1 * Y/c hoïc sinh thu thaäp thoâng tin để điền vào bảng cột 4, * G/v yêu cầu học sinh đọc câu trả lời - G/v nhaän xeùt uoán naéng neáu coù sai soùt * Từ nhận xét trên giáo vieân thoâng baùo khaùi nieäm veà vaän toác * Y/c học sinh đọc thảo luận trả lời câu hỏi câu C3 ? G/v nhận xét câu trả lời học HÑ CUÛA HS NOÄI DUNG H/s thu thaäp thoâng tin H/s thảo luận hoàn thành câu C1, C2 H/s thu thaäp thoâng tin I Vaän toác laø gì ? Vận tốc là quãng đường đơn vị thời gian Độ lớn vận tốc cho biết mức độ nhanh chậmcủa chuyển động H/s ghi vào vỡ khái niệm vận toác Nhanh Chaäm Giaùo aùn < Vaät lí > Lop8.net sinh Hoạt đông : Xây dựng công thức tính vận tốc * Từ khái niệm vậntốc yêu cầu hoc sinh xây dựng công thức và nói lên đại lượng có công thức G/v thông báo vận tốc kí hiệu làchữ v, thời gian kí hiệu là t, quãng đường kí hiệu làchữ s Hoạt động : Tìm hiểu đơn vị vaän toác G/v thoâng baùo ñôn vò vaän toác phuï thuoäc vaøo ñôn vò chieàu daøi và đơn vị thời gian Y/c hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân với câu C4 Gọi 1học sinh trả lời G/v thoâng baùo vaän toác coù nhieàu ñôn vò nhö km/h, km/phuùt, …nhưng đơn vị hợp pháp vận toác laø km/h vaø m/s G/v hướng dẫnhọc sinh cách đổi ñôn vò G/v giới thiệu dụng cụ đo vận tốc là tốc kế G/v hướng dẫn học sinh cách đọc tốc kế GV Hướng dẫn hs nêu ý nghĩa số Vd: 10 km/h Hoạt động : Vận dụng Y/c hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân với câu C5 * Để so sánh vật nào chuyển động nhanh thì ta làm ? - Cho học sinh đổi đơn vị từ Km/h sang m/s và ngược lại - G/v nhaän xeùt * Goïi hoïc sinh leân baûng toùm taèt vaø giaûi caâu C6 - G/v nhaän xeùt - Đối vớicâu C7 , C8 giáo viên hướng dẫn học sinhcần đổi đơn Qđường Ñôn vò v = s/t v laø vaän toác s là quãng đường t là thời gian II Công thức tính vận tốc s t Trong đó : v là vận tốc s là qđường t là thời gian v III Ñôn vò vaän toác H/s tự làm câu C4 Ñôn vò vaän toác phuï thuoäc vaøo đơn vị thời gian và đơn vị chiều daøi Đơn vị hợp pháp vận tốc là Km/h, vaø m/s 1Km / h  1000m m  0,28 3600 s s H/s cùng đổi đơn vị H/s thu thaäp thoâng tin veà caùch sử dụng tốc kế Đổi cùng đơn vị so saùnh H/s giaûi caâu C6 v1 = s/t =54 Km/h v2 = 15 m/s - Khi nói vận tốc là 10 km/h là nói đến độ lớn vận tốc - Tốc độ là độ lớn vận tốc IV Vaän duïng C5 a b v1 = 36 Km/h  10 m/s v2 = 10,8 Km/h =3 m/s v3 = 10 m/s Vaäy v1 = v3 > v2 C6 Toùm taét s = 81 km t = 1,5 h v1 (km/h), v2 (m/s) = ? Giaûi Giaùo aùn < Vaät lí > Lop8.net vị các đại lượng Goïi hoïc sinh leân baûng laøm caâu C7,C8 caùc hoïc sinh coø laïi laøm vieäc caù nhaân - Y/c học sinh lớp nhận xeùt baøi laøm cuûa baïn G/v nhaän xeùt H/s leân baûng giaûi caâu C7, C8 H/s ghi vào vỡ 81km = 54 km/h 1,5h 81.1000m v2 = = 15 m/s 1,5.3600 s v1 = v2 C7 , C v1 = Cuûng coá Độ lớn vận tốc cho biết điều gì ? Công thức tính vận tốc? Ñôn vò vaän toác laø gì ? Daën doø Về nhà học bài, xem trướic bài số Laøm baøi taäp 2.1  2.5 Giaùo aùn < Vaät lí > Lop8.net Giaùo aùn < Vaät lí > Lop8.net Tuaàn : Tieát : Ngày soạn …./…./ Ngaøy daïy …/…/ Bài : CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU – CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU I MUÏC TIEÂU : Kiến thức Hs phát biểu định nghĩa chuyển động đềuvà chuyển động không Nhận biết dấu hiệu đặc trưng cho chuyển động là vận tốc không đổi theo thời gian Vận dụng công thức để tính vận tốc trung bình chuyển động Laøm thí nghieäm vaø ghi keát quaû vaøo baûng 3.1 SGK Kyõ naêng Từ tượng thực tế và kết thí nghiệm rút kết luận chuyển động và chuyển động không Thái độ Tập trung nghiêm túc, hợp tác thực hành thí nghiệm II CHUAÅN BÒ Cảlớp : Bảng phụ ghi vắn tắt các bước thực hành thí nghiệm , kẽ sẵn bảng kết mẫu hình 3.2 SGK Moõi nhoùm hoïc sinh : Một máng nghiên , bánh xe, bút đánh dấu Một đồng hồ bấm giây III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số lớp Kieåm tra baøi cuõ * Độ lớn vận tốc cho biết gì ? Được xác định nào ? * Viết biểu thức tính vận tốc ? Đơn vị và các đại lượng công thức * Sửa bài tập Giảng bài GT HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS NOÄI DUNG Hoạt động : Tổ chức tình huoáng hoïc taäp Vận tốc cho biết mức độ nhanh chậm chuyển động Thực tế xe đập có phải luôn nhanh, chaäm nhö khoâng ? Baøi hoïc hôm ta giải vấn đề treân ? Hoạt động : Định nghĩa I Ñònh nghóa : G/v yêu cầu học sinh đọc tài liệu Hs xem tài liệu trả lời các câu hỏi : * Chuyển động là gì, lấy Chuyển động là chuyển Chuyển động là chuyển ví dụ chuyển động động mà vận tốc có độ lớn động mà vận tốc có độ lớn thực tế ? Giaùo aùn < Vaät lí > Lop8.net * Chuyển động không là gì ? Lấy ví dụ chuyển động thực tế ? G/v treo baûng phuï , cho hoïc sinh đọc câu C1 Hướng dẫn học sinh giây là đánh dấu , dùng đồng hồ bấm dây điền vào baûng * Vận tốc trên quãng đường naøo baèng ? * Vậntốc trên quãng đường nào khoâng baèng nhau? Y/c học sinh đọc trả lời câu C2 Hoạt động : Nghiên cứu vận tốc trung bình chuyển động không ? G/v thoâng baùo vaän toác trung bình là gì Từ đó giáo viên đưa công thức tính vtb ( Chú ý : vtb  trung bình coäng vaän toác) * Y/c học sinh hoàn thành câu C3 * Qua tính toán ta thấy trục bánh xe chuyển động nhanh dần hay chaäm daàn ? không đổi theo thời gian - Chuyển động không là ……… có vận tốc luôn thay đổi theo thời gian Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm với câu C1 theo hướng dẫn giaùo vieân Hoïc sinh thaûo luaän thoáng nhaát câu trả lời cho câu C1 Laøm vieäc caù nhaân tìm caâu traû lời câu C2 a chuyển động b, c, d : Cđộng không Hoïc sinh thu thaäp thoâng tin vAB = sAB/tAB , vBC = sBC / tBC II Vaän toác trung bình chuyển động không Công thức tính vậntốc trung bình chuyển động không vtb = Trục bánh xe chuyển động nhanh dần Hoạt động : Tìm hiểu phận vaän duïng * Y/c học sinh thực tế phân tích chuyển động ôtô là hây không ? * YÙ nghóa v =50 km/h ? * Y/c hoïc sinh toùm taét C5 không thay đổi theo thời gian Chuyển động không là chuyển động mà vận tốc có độ lớn không thay đổi theo thời gian s t Trong đó vtb : vaän toác trung bình s : quãng đường t : thời gian hết quãng đường đó III Vaän duïng Ôtô lúc khởi động chạy chậm, chạy nhanh, dừng lại chậm nên ôtô chuyển động không v = 50km/h laø vtb cuûa oâtoâ treân quãng đường từ HN  HP C5 Toùm taét : s1 =120m Giaùo aùn < Vaät lí > Lop8.net * Y/c hoïc sinh leân baûng giaûi caâu Hs thu thaäp thoâng tin C5, giáo viên và lớp theo giỏi C5 s1 = 120m G/v nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc s2 = 60m t2 = 24s sinh Y/c học sinh so sánh vtb với Tính : vtb1 , vtb2, vtb = ? v1  v vtb1 = s1 , vtb2 = s t vtb = s s t t 1 * Tương tự gọi học sinh tóm tắt giaûi caâu C6 ? G/v nhaän xeùt cho hoïc sinh ghi vào vỡ t 2 t1 = 30s s2 = 60m t2 = 24s vtb1, vtb2, vtb =? Giaûi vtb1trên đường dốc 120 vtb1= s1 = =4 m/s t1 30 vtb2trên đường ngang 60 vtb2 = = 2,5 m/s 24 vtb trên hai quãng đường vtb = Hoïc sinh toùm taét vaø giaûi Hướng dẫn học sinh nhà làm caâu C7 Hoïc sinh veà nhaø laøm caâu C7 s s t t 1 2 = 180 = 3,3 54 m/s C6 : Toùm taét: vtb = 30 km/h t = Tính s =? Giaûi Quãng đường s vtb = t  s = vtb t = 5.30 =150km Cuûng coá : * Chuyển động là gì ? * Chuyển động không là gì ? * Viết công thức tính vận tốc trung bình chuyển động không Daën doø : Veà nhaø hoïc baøi, laøm baøi taäp saùch baøi taäp Xem trước bài học số Giaùo aùn < Vaät lí > Lop8.net Tuaàn : Tieát :4 Ngày soạn …./…./ Ngaøy daïy … /… / Bài : BIỂU DIỄN LỰC I MUÏC TIEÂU : Kiến thức : - Nêu ví dụ tác dụng lực làm thay đổi vận tốc - Nhận biết lực là đại lượng vectơ, biểu diển vectơ lực Kyû naêng : - Rèn luyện kỷ vẽ hình biểu diễn lực Thái độ Reøn luyeän tính caån thaän veõ hình, yeâu thích moân hoïc II CHUAÅN BÒ : Yêu cầu học sinh xem lại bài lực, hai lực cân học lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ổn định, kiểm tra sĩ số lớp Kieåm tra baøi cuû : - Định nghĩa chuyển động và chuyển động không ? Cho ví dụ ? - Viết công thức tính vtb chuyển động không ? - Sửa bài tập sách bài tập Bài : TG HÑ CUÛA GV Hoạt động : Tổ chức tình huoáng hoïc taäp ĐVĐ theo phần mở đầu SGK từ đó giới thiệu vào bài học Hoạt động : Tìm hiểu mối qhệ giửa lực và thay đổi vận tốc G/v đưa số ví dụ để nhắc lại lực có thể làm thay đổi vận tốc vật * Y/c học sinh hoạt động nhóm trả lời câu C1 ? G/v gợi ý giúp học sinh trả lời đúng * Thanh nam chaâm taùc dụng lực lên sắt làm thay đổi gì xe ? * Khi vợt tác dụng vào bóng, bóng có biến đổi gì ? HÑ CUÛA HS NOÄI DUNG Hoïc sinh thu thaäp thoâng tin I ÔN LẠI KIẾN THỨC VỀ LỰC Hoïc sinh quang saùt L ực có thể làm biến dạng hây làm thay đổi vận tốc vật II BIỂU DIỄN LỰC Học sinh hoạt động nhóm Xe thay đổi vận tốc Bieán daïng quaû boùng vaø biến dạng mặt vợt Lực là đại lượng vectơ Lực vừa có độ lớn , vừa có phương chiều nen ta nói lực là đại lượng vectơ ( vectơ lực ) 10 Giaùo aùn < Vaät lí > Lop8.net * Trong trường hợp này lực làm thay đổi gì vật ? - Cho hoïc sinh ghi baøi Hoạt động : Thông báo đặc điểm lực và cách biểu diễn lực G/v tìm ví dụ để học sinh thấy lực có độ lớn ( mạnh, yeáu ) coù phöông chieàu  lục là đại lượng vectơ G/v thoâng baùo caùnh bieåu diễn vectơ lực - Để biểu diễn vectơ lực người ta dùng mũi tên coù : * Gốc mũi tên xác ñònh nhö theá naøo ? * Phöông, chieàu muõi teân ? G/v nhaéc laïi : coù phöông , hoïc sinh keå teân cuûa phöông Coù chieàu naøo ? Thay đổi hình dạng Caùch bieåu dieãn vaø kí hieäu vectô lực Hoïc sinh thu thaäp thoâng tinh - Để biểu diễn vectơ lực người ta bieåu dieãn baèng muõi teân coù : Ghi nội dung bài vào + Gốc là điểm mà lực tác dụng lên vật ( điểm đặc lực ) + Phöông, chieàu laø phöông vaø chiều lực Học sinh đọc sách giáo khoa trả lời Gốc : Là nơi mà lực tác duïng leân vaät Trùng với phương và chiều lực Thẳng đứng, ngang, xiên Trên suống , lên , Độ dài biểu thị cường độ trái sang phải , phải sang traùi lực theo tỉ lệ xích cho trước G/v cần nói rõ nội dung naøy Y/c hoïc sinh thu thaäp thoâng tinh * Vectơ lực kí hiệu nhö theá naøo ?  * Cường độ lực kí F hieäu nhö theá naøo ? G/v veõ laïi H4.4 yeâu caàu F hoïc sinh xaùc ñònh caùc yeáu toá lực G/v cần nhận mạnh : Nói đến lực ta phải xác định các yếu tố lực : + Ñieåm ñaët H4.3 : Ñieåm ñaët :taïi A + Phöông , chieàu Phöông : ngang + Độ lớn Chieàu : T  P G/v tìm theâm moät soá ví duï Độ lớn : F = 15N Hoạt động : Tìm hiểu phần + Độ dài biểu diễn cường độ lực theo tỷ xích cho trước - Vectơ lực kí hiệu  F - Độ lớn lực kí hiệu F III VAÄN DUÏNG C2 Đổi từ m  P P = 10m = 10.5 = 50N A 11 Giaùo aùn < Vaät lí > Lop8.net vaän duïng C2 G/v hướng dẩn học sinh đổi từ m sang P công thức P = 10m Lực P củng có ñieåm ñaët taïi taâm cuûa vaät, theo hướng thẳng từ trên xuoáng Caàn goïi hoïc sinh leân baûng vẽ hai lực trên câu C2  10N P = 10m = 5.10 = 50N  P P =50N A A  5000N  10N C3 Goïi hoïc sinh laøm caù nhân với câu C3 * Nếu các yếu tố lực hình a, b, c Caàn goïi hoïc sinh nhaän xeùt C3 A  5000 N C3 a Vectơ lực F có : + Ñieåm ñaët taïi A + Phương : Đứng + Chiều : Dưới lên + Độ lớn F = 20N b,c tương tự Cuûng coá : * Tại nói lực là đại lượng vectơ ? * Vectơ lực biểu diễn nào ? Dặn dò : Về nhà học bài , làm bài tập sách bài tập Xem trước bài học số 12 Giaùo aùn < Vaät lí > Lop8.net Tuaàn : Tieát : Ngày soạn : …./…./ Ngaøy daïy : …./…./ Baøi : SỰ CÂN BẰNG LỰC QUAÙNG TÍNH I MUÏC TIEÂU Kiến thức - Nêu số ví dụ hai lực cân , nhận biết đặc hai lực cân và biểu thị vectơ lực - Học sinh làm thí nghiệm kiểm tra dự đoán khẳng định kết nêu bài học là đúng - Nêu số ví dụ quáng tính ? Giải thích ? Kyõ naêng - Rèn luyện kỹ suy đoán - Coù kyõ naêng tieán haønh thí nghieäm nhanh leï, goïn nheï, chính saùt Thái độ - Nghiêm túc , hợp tác tiến hành thí nghiệm II CHUAÅN BÒ Cả lớp - Baûng phuï keõ saün baûng 5.1 - máy Atút, đồng hồ bấm giây , xe lăn , búp bê III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ổn định lớp , kiểm tra sĩ số Kieåm tra baøi cuû * Vectơ lực biểu biển nào ? Chửa bài tập 4.4 SBT * Biểu diển các yếu tố lực ? Bài TG HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS NOÄI DUNG H oạt động Tổ chức tình huoäng hoïc taäp Dựa vào phần mở đầu bài để vào bài học Hoạt động Tìm hiểu hai I LỰC CÂN BẰNG lực cân Hai lực cân * Yêu cầu học sinh nhớ lại Học sinh trả lời : Hai lực có kiến thức học lớp trình bài độ lớn Hai lực cân là hai lực cùng hai lực cân là gì ? đặt trên vật , có cường độ G/v nhận xét từ đó đưa câu baèng , phöông cuøng naèm Học sinh ghi định nghĩa hai trên đường thẳng ngược chiều kết luận đúng hai lực cân lực cân baèng G/v yeâu caàu hoïc sinh thaûo luận nhóm trả lời câu C1 Học sinh hoạt động nhóm Goïi hoïc sinh leân baûng bieåu Một vật chịu tác dụng hai lực Hs lên bảng biểu diễn lực cân vật đứng yên diễn , giáo viên gợi ý để định 13 Giaùo aùn < Vaät lí > Lop8.net hướng cho học sinh làm đúng * Từ các hình vẽ trên gọi học sinh nêu đặc điểm hai lực cân baèng ? Veà ñieåm ñaët, phöông, chiều, độ lớn Giáo viên nhận xét để học sinh ghi bài vào vỡ * Khi vật đứng yên chịu tác dụng hai lực cân thì đứng yên Trường hợp vật chuyển động , chịu tác dụng hai lực cân thì vaät seõ nhö theá naøo ? Gọi học sinh đọc dự đoán Để kiểm tra dự đoán ta làm thí nghieäm G/v giới thiệu dụng cụ , các tiến hành sau đó yêu cầu học sinh hoạt động nhóm làm thí nghiệm và thảo luận trả lời các caâu C2, C3, C4, C5 * Gọi các nhóm cử đại diện nhóm trả lời ? * Từ kết thí nghiệm trên caùc em ruùt keát luaän gì? G/v nhận xét để học sinh ghi keát luaän Hoạt động Nghiên cứu quaùng tính laø gì ? Vaän duïng quaùng tính đời sống và kĩ thuật Gọi học sinh đọc phần nhận xeùt vaø phaùt bieåu yù kieán veà nhận xét đó Nêu ví dụ chứng minh nhaän xeùt treân ? G/v nhaän xeùt cho hoïc sinh ghi Sau học sinh đã biết quaùng tính cho caùc em laøm phaàn vaän duïng C6 Y/c học sinh dự đoán câu C6 sau đó giáo viên làm thí nghiệm cho học sinh tự giải thích ? thì vật đứng yên Ññaët :cuøng vaät Phöông cuøng phöông Chiều Ngược chiều Đlớn Vaät seõ tieáp tuïc chuyeån động thẳng Học sinh nêu dự đoán Học sinh chú ý các bước giáo viên hướng dẫn Tác dụng hai lực cân baèng leân moät vaät ñang chuyeån động Dưới tác dụng hai lực caân baèng moät vaät ñang chuyeån động tiếp tục chuyển động , chuyển động đó gọi là chuyển động theo quán tính Học sinh hoạt động nhóm Thảo luận trả lời Khi vaät ñang chuyeån ñoâng chịu tách dụng hai lực caân baèng thì vaät tieáp tuïc chuyển động thẳng II QUAÙN TÍNH Ví duï : Khi xe ñang chaïy đột ngột thắng gấp – xe không dừng lại mà chuyển động lúc dừng lại Buùp beâ ngaõ veà phía sau vì buùp beâ coù quaùng tính Nhaän xeùt : Khi có lực tác dụng vật không thể thay đổi vận tốc1 cách đột ngột vì có quán tính Vaän duïng Búp bê ngã phía trước đẩy xe vận tốc búp bê không thay đổi đột ngột vì có quán tính 14 Giaùo aùn < Vaät lí > Lop8.net G/v điều chỉnhlời giải thích cho hoïc sinh ghi Tương tự cho câu C7 , C8 Gọi vài học sinh trả lời và học Học sinh làm việc cá nhân sinh khaùc nhaän xeùt với các câu C7 , C8 C7 Búp bê ngã phía trước C8 Hoïc sinh giaûi thích Cuûng coá * Hai lực cân có đặc điểm gì ? * Vật đứng yên chịu tác dụng lực cân thì nào ? Vật chuyển động chịu tác dụng lực cân thì nào ? * Cho vaøi ví duï veà quaùn tính ? Daën doø Veà nhaø hoïc baøi , laøm baøi taäp Xem trước bài học số 15 Giaùo aùn < Vaät lí > Lop8.net Tuaàn : Tieát :6 Ngày soạn …./…./ Ngaøy daïy … /… / Bài : LỰC MA SAÙT I MUÏC TIEÂU : Kiên thức - Nhận biết lực ma sát là loại lực học , phân biệt các loại lực ma sát - Laøm thí nghieäm phaùt hieän ma saùt nghó - Phân tích số tượng có lợi, có hại lực ma sát thường gập đời sống - Thông qua nội dung bài giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trường bụi sinh trường hợp lực ma sát xuất Kyõ naêng - Rèn luyện kĩ quang sát , tư , đo lực để nhận biết lực ma sát nghĩ Thái độ - Tích cực học tập, nghiêm túc, yêu thích môn học II CHUAÅN BÒ Chuẩn bị cho lớp - lực kế , gỗ , cân ( H 6.2 ) - Tranh veõ caùc voøng bi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định và kiểm tra sĩ số lớp (1) Kieåm tra baøi cuû (10) * Nêu đặc điểm hai lực cân ? Chữa bài tập 5.1 ? * Thế nào là chuyển động theo quáng tính ? Chữc các bài tập 5.2, 5.3, 5.4 , 5.5, 5.6 Bài TG HÑ CUÛA GV Hoạt động : Tổ chức tình huoáng hhoïc taäp Dựa vào phần giới thiệu dầu bài để đặc vấn đề vào bài học Hoạt động : Tìm hiểu lực ma sát G/v thông báo : Lực ma sat1 củng giống lực kéo , đẩy , lực đan hồi vì nó củng là lực học Lực ma sát có loại Ta tìm hiểu loại lực này G/v yeâu caàu hoïc sinh thu thaäp thoâng tin saùch GK HÑ CUÛA HS Hoïc sinh chuù yù thu thaäp thoâng tin NOÄI DUNG I KHI NAØO CÓ LỰC MA SAÙT Lực ma sát là loại lực hoïc Lực ma sát trượt Lực ma sát trượt sinh vật trượt trên bề mặt vaät khaùc 16 Giaùo aùn < Vaät lí > Lop8.net * Lực ma sát trượt xuất đâu ? C1 Ngoài em còn thấy lực ma sát còn xuất đâu đời sống ? * Từ đó rút kết luận nào xuất lực ma sát trượt ? Lực ma sát trượt có taùc duïng gì ? G/v choát laïi noäi dung cho hoïc sinh ghi baøi Trong quaù trính chuyeån động các phương tiện trên đường, ma sát trượt neân sinh nhieàu buïi Các bụi này ảnh hưởng nào đến sức khẻo người ? Vậy để giảm ô nhiễn đó thì ta phaûi laøm gì ? Tương tự cho học sinh thu thập thông tin SGK trả lời * Lực ma sát lăn xuất hòn bi và mặt sàn theá naøo ? * Khi nào xuất lực ma sát lăn ? Lực ma sát lăn có taùc duïng gì ? * Y/c hoïc sinh tìm ví duï veà lực ma sát lăn ? Cho hoïc sinh phaân tích H6.1 trả lời câu C3 G/v cho hoïc sinh laøm thí nghiệm để kiểm chứng nhận xeùt treân Tương tự cho học sinh tìm hiểu lực ma sát nghỉ G/v cho học sinh hoạt động Fms trượtxuất má phanh eùp vaøo baùnh xe , ngăn cản chuyển động vaønh Fms xuất bánh xe và mặt đường Fms trượt xuất vật này trượt trên bề maët vaät Lực ma sát lăn Lực ma sát lăn sinh moät vaät laên treân beà maët cuûa vaät khaùc Caùc buïi naøy laøm oâ nhieãm không khí, ảnh hưởng sức khoẻ người và quang hợp cây … Caám caùc phöông tieän cuõ löu thông trên đường Kiểm tra thường xuyên chất lượng xe Khi hoøn bi laên treân maët saøn * Cướng độ lực ma sát trượt lớn lực ma sát lăn Lực ma sát nghĩ Lực ma sát nghĩ sinh có lực tác dụng lên vận vật đứng yên Ngăn cản chuyển động moät vaät Khi moät vaät laên treân beà maët vaät khaùc a Fms trượt b Fms laên Hoïc sinh laøm thí nghieäm Fmstrượt > Fms lăn Lực ma sát trượt giữ cho vật không trượt vật bị tác dụng lực khác Vaät chòu taùc dung cuûa hai lực cân II LỰC MA SÁT TRONG ĐỜI SỐNG VAØ TEONG KĨ 17 Giaùo aùn < Vaät lí > Lop8.net nhóm để trả lời câu C4 G/v thông báo lực ma sát cân với lực kéo trên là lực ma sát nghỉ * Lực ma sát nghỉ xuất hieän naøo ? * Tìm theâm vaøi ví duï veà lực ma sát nghỉ ? Hoạt động Nghiên cứu lực masát đời sống và kó thuaät Lực ma sát có hại Y/c học sinh đọc câu C6 , giáo viên hướng dẫn học sinh trả lời Gọi vài học sinh trả lời Từ câu C6 G/v chốt lại - Fms coù haïi laøm ngaên caûn chuyển động - Khaéc phuïc + Tra dầu mở + Thay Fms trượt  Fms laên Lực ma sát có ích * Haõy quan saùt hình H6.4 Fms coù taùc duïng gì ? * Lực Fms có lợi làm nào để tăng Fms ? Từ các ý trên giáo viên choát laïi cho hoïc sinh ghi baøi vào vỡ Hoạt động Vận dung Y/c học sinh nghiên cứu C8 THUAÄT Khi có lực tác dụng vào vật và vật đứng yên Lực ma sát có hại Lực ma sát làm : mài mòn , vật nóng lên , chuyển động chaäm laïi Bieän phaùp khaéc phuïc boâi trôn , laép voøng bi , nhaün beà maët a Fms laøm moøn xích ñóa b Fms laøm moøn truït caûn Lực ma sát có lợi trở chuyển động bánh Khi cần mài mòn vật , giữ xe , khaéc phuïc baèng caùch cho vật đứng yên, làm vật nóng lắp ổ bi , tra dầu mở vaät leân c Cản trở chuyển động cuûa thuøng , khaéc phuïc baèng caùch laép baùnh xe coù laên Biện pháp tăng lực ma saùt Tăng độ nhám bề mặt thay đổi chaát lieäu … Fms giử phấn trên bảng Fms laøm oác vaø vít gaén chaët a Laøm noùng choå tieäp xuùt để đốt diêm b Fms giữ ôtô trên mặt đường Laøm beà maët baûng saàn suøi , goà gheà OÁc vít coù raõnh … c Loáp xe coù raûnh, coù khía laøm baèng caosu a Fms giữ chân không bị ngaõ b Fms lốp xe và đất tăng – có lợi III VAÄN DUÏNG C8 : a Coù ích b Coù ích c Haïi d e Coù ích C9 Bieán Fmst  Fmsl Làm máy nóng dễ hoạt động 18 Giaùo aùn < Vaät lí > Lop8.net gọi học sinh trả lời câu hỏi Y/c hoïc sinh quan saùt H6.5 * OÅ bi coù taùc duïng gì ? * Taïi vieäc phaùt minh oå bi coù yù nghóa quang troïng ? c Fms coù haïi e Fms có lợi d Biến ma sát trượt thành ma saùt laêng laøm maùy moùc chuyển động dễ Laøm maùy moùc ít moøn , chuyển động dễ dàng Củng cố (7): Có loại lực ma sát ? Điều kiện để có các lực ma sát ? Fms trường hợp nào có lợi , có hại ? Dặn dò(1) : Về nhà học bài làm bài tập từ 6.1 đến 6.5 Xem trước bài học số 19 Giaùo aùn < Vaät lí > Lop8.net Tuaàn : Tieát :7 Ngày soạn …./…./ Ngaøy daïy … /… / Baøi : AÙP SUAÁT I MUÏC TIEÂU : Kiến thức - Phát biểu định nghĩa áp lực và áp suất - Viết công thức tính áp suất - Vận dụng công thức tính áp suất để giải số bài tập đơn giản - Nêu các cách làm tăng , giảm áp suất - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường có sử dụng chất nổ có thể làm chấn động địa chất , làm ảnh hưởng môi trường sinh thái Kyû naêng - Làm thí nghiệm xét mối quan hệ P và hai yêu tố F , S Thái độ - Có thái độ nghiêm túc , hợp tác thí nghiệm II CHUAÅN BÒ Moãi nhoùm hoïc sinh moät chaäu caùt , vieân gaïch III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định và kiểm tra sĩ số lớp Kieåm tra baøi cuû - Khi nào xuất lực ma sát nghĩ, ma sát lăn, ma sát trượt ? - Nêu ví dụ cho thấy Fms có ích đời sống và kĩ thuật ? - Nêu ví dụ cho thấy Fms cóhại đời sống và kĩ thuật ? Bài TG HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS NOÄI DUNG Hoạt động Tổ chức tình huoáng hoïc taäp Dựa vào phần mở bài sách giáo khoa để tạo tò mò cho học sinh từ đó giới thieäu vaøo noäi dung baøi hoïc Hoạt động Nghiên cứu I ÁP LỰC LAØ GÌ ? áp lực Y/c học sinh đọc thông tin Aùp lực là lực có phương Áp lực là lực ép có phương saùch giaùo khoa vuông góc với mặt bị ép vuông góc với mặt bị ép Aùp lực là gì ? * Y/c hoïc sinh laøm vieäc caù a Lực máy kéo tác dụng nhân trả lời câu C1 ? lên mặt đường là áp lực Chú ý Lực tác dụng mà b Aùp lực phương không vuông góc với maët bò eùp thì khoâng phaûi laø aùp lực Y/c hoïc sinh neâu moät vaøi ví dụ áp lực 20 Giaùo aùn < Vaät lí > Lop8.net