* HiÓu ®îc thÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau n¾m ®îc tÝnh chÊt dường thẳng đi qua 1 điểm và vuông góc với đường thẳng cho trước; khái niệm ®êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng..[r]
(1)Gi¸o ¸n H×nh häc líp THCS Gi¸o ¸n: h×nh häc líp Chương I: Đường thẳng vuông góc - Đường thẳng song song Tiết 1: Hai góc đối đỉnh I Môc tiªu: * Hiểu nào là hai góc đối đỉnh, nắm tính chất hai góc đối đỉnh * Rèn luyện kỹ vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước, nhận biết các góc đối đỉnh hình * Bước đầu tập suy luận II ChuÈn bÞ: * Giáo viên: Thước thẳng, thước đo góc giấy, bảng phục vụ học tập ? , bµi tËp 1, 2; bµi tËp thªm * Học sinh: Thước thẳng, thước đo độ, giấy (giấy mỏng) III Phương pháp: * Nêu vấn đề, đàm thoại, trực quan IV TiÕn tr×nh giê d¹y Hoạt động : (15') TiÕp cËn kh¸i niÖm vÒ Thế nào là hai góc đối góc đối đỉnh : đỉnh ? GV ®a b¶ng phô vÒ hai - HS quan s¸t vµ tr¶ lêi x' y góc đổi đỉnh, hai góc câu hỏi không đối đỉnh (hình vẽ + Cả lớp nhận xét, đánh SGK) gi¸, cho ®iÓm a/ Quan s¸t h×nh vÏ ? b/ Nhận xét đỉnh, O4 y' (H×nh 1) §Þnh nghÜa: (SGK) c¹nh cña hai gãc ? Lop7.net x (2) Gi¸o ¸n H×nh häc líp THCS c/ Thế nào là hai góc đối đỉnh? GV: giới thiệu cách đọc - Học sinh lĩnh hội khiến tên hai góc đối đỉnh thøc * Lµm bµi tËp ? - Học sinh đứng chỗ Bài ? tr¶ lêi Ô2 và Ô4 là hai góc đối đỉnh * HS lÊy VD thùc - HS lÊy VD ? tế hai góc đổi đỉnh ? * Vẽ góc đối đỉnh góc cho trước ? Hoạt động 2: Tính chất hai góc đối đỉnh (8') TÝnh chÊt cña hai gãc - Vẽ hai đường thẳng xy - HS vẽ và đo góc, so đối đỉnh vµ x'y' c¾t t¹i O s¸nh gãc ? Lµm bµi tËp ? : TÝnh chÊt: (SGK) Dù ®o¸n kÕt qu¶ - Gấp góc đối đỉnh trên - Nêu nhận xét góc giấy cho đối đỉnh gãc trïng víi mét gãc đối đỉnh nó Nªu nhËn xÐt Hoạt động 3: Tập suy luận (5') H·y chøng tá: - HS suy nghÜ vµ chøng Suy luËn Oˆ Oˆ (SGK) Oˆ Oˆ tá: Oˆ Oˆ dùa vµo tÝnh Oˆ Oˆ chÊt gãc kÒ bï vµ tæng b»ng Lop7.net (3) Gi¸o ¸n H×nh häc líp THCS Hoạt động 4: Củng cố, luyện tập (15') 1/ Làm bài tập (SGK) - HS đọc đề bài GV ®a b¶ng phô x' y + Tr¶ lêi c©u hái §iÒn vµo chç trèng: x (H×nh 2) a/ Gãc xOy vµ gãc x'Oy' là hai góc đối đỉnh vì cạnh Ox là tia đối c¹nh Ox' vµ c¹nh Oy lµ O y' Bµi trang 82 tia đối cạnh Oy' b/ Gãc x'Oy vµ gãc xOy' là hai góc đối đỉnh vì cạnh Ox là tia đối c¹nh Ox' vµ c¹nh Oy lµ tia đối cạnh Oy' 2/ Lµm bµi tËp (SGK) - HS ®iÒn vµo chç trèng Bµi trang 82 GV ®a b¶ng phô C¶ líp nhËn xÐt a/ đối đỉnh b/ đối đỉnh 3/ Xem hình vẽ sau Hỏi - HS đứng chỗ trả lời Bµi tËp thªm cặp góc nào đối đỉnh, cặp Cả lớp quan sát, nhận - Hình (a) không phải đối nào không đối đỉnh ? Vì xét đỉnh vì cạnh góc ? này không là tia đối c¹nh gãc (a) - Hình (b) hai góc đối (b) đỉnh - Hình (c) không phải đối đỉnh vì không chung đỉnh - Hình (d) không phải đối (c) (d) Lop7.net (4) Gi¸o ¸n H×nh häc líp THCS đỉnh vì cạnh không phải là tia đối 4/ Lµm bµi tËp 3: - VÏ vµo giÊy GV thu - em Viết tên hai góc đối đỉnh + NhËn xÐt bµi b¹n Bµi tËp trang 82: z t' A4 z' t - Hai cặp góc đối đỉnh là: Â1 vµ Â3 Â2 vµ Â4 Hoạt động 5: Hướng dẫn HS nhà: (2') - Học ĐN, TC góc đối đỉnh - Lµm bµi tËp: 4, 5, 6, 7, 8, - Lµm bµi 3, 4, (SBT), chuÈn bÞ giÊy (hoÆc giÊy máng) Lop7.net (5) Gi¸o ¸n H×nh häc líp THCS TiÕt : luyÖn tËp I Môc tiªu: * Cũng cố kiến thức hai góc đối đỉnh, hai góc kề bù * Rèn luyện kỹ nhận biết hai góc đối đỉnh, kỹ vẽ hình và vận dụng tính chất hai góc đối đỉnh để tính số đo góc * Rèn luyện tư lô gíc, tập suy luận và đức tính cẩn thận II ChuÈn bÞ: * Giáo viên: Bảng phụ bài tập 5, giấy trong, thước thẳng, thước đo góc * Học sinh: Giấy trong, thước đo góc, thước thẳng III Phương pháp: * Nêu vấn đề, đàm thoại, trực quan IV TiÕn tr×nh giê d¹y Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') Thế nào là hai góc đối 02 HS lên bảng đồng Bài tập trang 82: đỉnh ? Nêu tính chất thời - VÏ gãc hai góc đối đỉnh C¶ líp quan s¸t, nhËn Lµm bµi tËp (SGK) xét, đánh giá, cho ®iÓm 600 B Góc đối đỉnh với xBy là B̂2 vµ B̂2 =600 Hoạt động 2: Tổ chức luyện tập (30') Lµm bµi tËp (SGK) Lµm bµi tËp (SGK) - HS lên bảng đồng Bài trang 82: thêi C¶ líp cïng vÏ h×nh Ghi nhí: TÝnh sè ®o cña gãc? * Tính chất: góc đối + Nhận xét làm bài đỉnh thì bµi tËp cña b¹n ë trªn Lop7.net (6) Gi¸o ¸n H×nh häc líp THCS * TÝnh chÊt hai gãc kÒ bï b¶ng vµ kiÓm tra chÐo có số đô 1800 A DCB mét sè häc sinh 560 C ABC * Hai gãc cïng bï víi gãc thø ba th× b»ng B DCB C' * VÒ nhµ viÕt tªn c¸c cÆp DCB C'BA' gãc b»ng nhau, bï A' kÎ tia ph©n gi¸c cña a, H×nh trªn: xOy' =560 b, ABC' kÒ bï víi nªn: =1800 - 560 = 1240 - HS lên bảng đồng thêi c, V× vµ lµ hai c¶ líp quan s¸t, nhËn góc đối đỉnh nên xÐt DCB = 560 Bµi tËp trang 83: x 470 O y' Lµm bµi tËp7, (SGK) x' chú ý cách liệt kê góc để Ta cã xOy = 470 kh«ng bá sãt x'Oy' = xOy = 470 (®®) xOy' = 1800 - 470 = 1330 (H×nh vÏ bµi tËp 7) z' y (TC gãc kÒ bï) x'Oy = xOy' = 1330 (®®) x' O x Bµi trang 83: C¸c cÆp gãc y' z - C¸c nhãm suy nghØ tr¶ lêi b»ng lµ: xOy = x'Oy' (Ox lµ hai ph©n gi¸c cña tai Ox' yOz = y'Oz' zOx = z'Ox' xOy' = x'Oy yOz' = y'Oz' VËy tia Ox cã ph¶i lµ tia zOx' * Khai th¸c bµi to¸n: NÕu Ox' lµ tia ph©n gi¸c y xOy v× ) y'Oz' tia Ox là tia đối Lop7.net = z'Ox (7) Gi¸o ¸n H×nh häc líp THCS ph©n gi¸c xOy kh«ng? + HS vÏ hai ®êng th¼ng + HS gÊp giÊy- HS gấp giấy xong trước tr×nh bÊy c¸ch gÊp + C¶ líp nhËn xÐt xOx' = yOy' = zOz' Bµi trang 83: §è !!! y y' Lµm bµi tËp 10 (SGK) - Vẽ đường thẳng màu đổ 70 70 vµ ®êng tr¼ng mµu xanh x O x' trªn giÊy máng (giÊy Hai gãc xOy vµ x'Oy' trong) Hãy gấp giấy để chung đỉnh không đối chứng tỏ hai góc đối đỉnh đỉnh b»ng Bµi 10 trang 83: GV: Thu giÊy cña mét sè (Ph¶i gÊp giÊy cho tia học sinh gấp xong trước màu đỏ trùng với tia màu §éng viªn, KÝch lÖ xanh) Hoạt động 3: Hướng dẫn học học nhà: (2') - Học thuộc điịnh nghĩa, tính chất hai góc đối đỉnh, hai góc kề bù - Lµm bµi tËp (SGK), bµi 6,7 (SBT) - Nghiªn cøu bµi: Hai ®êng th¼ng vu«ng gãc - Mang giÊy máng (giÊy trong), ª ke Lop7.net cã (8) Gi¸o ¸n H×nh häc líp THCS TiÕt :3 hai ®êng th¼ng vu«ng gãc I Môc tiªu: * HiÓu ®îc thÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc víi n¾m ®îc tÝnh chÊt dường thẳng qua điểm và vuông góc với đường thẳng cho trước; khái niệm ®êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng * Rèn luyện kỹ đường thẳng qua điểm cho trước và vuông góc với đường thẳng cho trước; vẽ đường trung trực đoạn thẳng; sử dụng thành thạo com pa, thước thẳng; * Bước đầu tập suy luận II ChuÈn bÞ: * Giáo viên: ê ke, thước thẳng, giấy, bài 11,12 (SGK) * Häc sinh: GiÊy ( giÊy máng), ªke III Phương pháp: * Nêu vấn đề, đàm thoại, trực quan IV TiÕn tr×nh giê d¹y Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (7') Lµm bµi tËp (SGK) - VÏ gãc vu«ng xAy - HS lªn b¶ng c¶ líp y quan s¸t nhËn xÐt vµ tr¶ - Vẽ góc vuông x'Ay' đối lời câu hỏi thêm đỉnh với xAy x' - ViÕt tªn gãc vu«ng A x y' không đối đỉnh? Bốn góc tạo thành là gãc vu«ng kh«ng ? v× sao? GV giíi thiÖu vµo bµi Hoạt động 2: Khái niệm (9') Lµm bµi ? gÊp giÊy - HS gÊp giÊy vµ nhËn 1.ThÕ nµo lµ hai ®êng Quan s¸t h×nh (SGK) xÐt: lµ h×nh ¶nh hai th¼ng vu«ng gãc Lop7.net (9) Gi¸o ¸n H×nh häc líp THCS - GV cã thÓ sö dông h×nh ®êng vu«ng gãc vµ t¹o (h×nh vÏ trªn) để kiểm tra bài cũ, trả bài thành vuông góc Bµi ? : Ta cã ?2 - HS tr¶ lêi (chÝnh lµ xOy = 1v th¼ng vu«ng gãc? - HS tr¶ lêi x'Oy' = xOy = 900(®®) x'Oy = 1800-900=900 GV: Nªu ký hiÖu - HS kh¸c tr¶ lêi (hai gãc kÒ bï) ThÕ nµo lµ hai ®êng phÇn kiÓm tra bµi cò) xOy' = x'Oy = 900(®®) * §Þnh nghÜa: (SGK) Hoạt động 3: Vẽ hình (10') Lµm bµi ? - HS lµm vµo giÊy c¶ líp VÏ hai ®êng th¼ng GV thu giÊy vÏ cho h/s nhËn xÐt vu«ng gãc: nhËn xÐt 2-3 bµi a, Trường hợp O cho Lµm bµi ? - HS vÏ vµo vë - GV hướng dẫn học sinh tính chất: trước nằm trên đường quan s¸t SGK vµ nªu b, Trường hợp O cho c¸ch vÏ trước nằm ngoài đường - GV minh häa th¼ng a: (h×nh - SGK) - Qua bµi tËp h·y rót - HS tr¶ lêi * TÝnh chÊt: (SGK) th¼ng a ( h×nh - SGK) tÝnh chÊt: cã bao nhiªu - HS kh¸c nh¾c l¹i ®êng th¼ng ®i qua O vµ vu«ng gãc víi a? Hoạt động 4: Luyện tập (10') Lµm bµi tËp 11(SGK) - HS đọc đề bài đứng Bài 11 trang 86: GV ®a b¶ng phô: chç ®iÒn vµo chæ trèng a, c¾t vµ c¸c - HS kh¸c nhËn xÐt cho gãc t¹o thµnh cã mét gãc ®iÓm vu«ng b, a a' c, cã mét vµ chØ mét Lµm bµi tËp12(SGK) Bµi tËp 12 trang 86: Lop7.net (10) Gi¸o ¸n H×nh häc líp THCS - §iÒn §, S - HS: §iÒn kÕt qu¶ vÏ a, §óng - B¸c bá b»ng h×nh vÏ ? h×nh b¸c bá c©u sai a, Hai ®êng b, Sai th¼ng - HS kiÓm tra kÕt qu¶ cña vu«ng gãc th× c¾t a b¹n O b, Hai ®êng th¶ng c¾t b th× vu«ng gãc GV ph¸t phiÕu cho häc sinh ®iÒn kÕt qu¶ thu phiÕu cho häc sinh Hoạt động 5: ( 8' ) a, Quan s¸t h×nh (SGK) - HS quan s¸t h×nh, §êng trung trùc cña tr¶ lêi: §êng trung trùc nghiªn cøu ( 3' ) tr¶ lêi ®o¹n th¼ng cña ®o¹n th¼ng lµ g×? c©u hái x + HS kh¸c nhËn xÐt, b, Cho CD = cm VÏ - C¶ líp cïng vÏ ®êng trung trùc cña - C¶ líp vÏ, gÊp giÊy / A ®o¹n th¼ng Êy / I B y c, Lµm bµi 13 ( SGK ) §N: (SGK) GV: Giíi thiÖu hai ®iÓm Bµi 13 trang 86: A đối xứng với B GÊp giÊy cho mót A trïng víi mót B Hoạt động 6: Hướng dẫn học nhà: ( 1' ) - Học thuộc định nghĩa, tính chất đường vuông góc; định nghĩa đường trung thùc - Lµm bµi tËp 15, 16, 17, 18, 20 ( SGK ) 10 Lop7.net (11) Gi¸o ¸n H×nh häc líp THCS TiÕt 4: luyÖn tËp I Môc tiªu: * Còng cè kiÕn thøc vÒ kh¸i niÖm ®êng th¼ng vu«ng gãc; ®êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng * RÌn luyÖn kü n¨ng kiÓm tra, nhËn biÕt, vÏ hai ®êng vu«ng gãc, vÏ ®êng trung trùc vµ kü n¨ng vÏ h×nh * Sử dụng thành thạo ê ke, thước thẳng II ChuÈn bÞ: * Giáo viên: Bảng phụ hình 8, hình 9, hình 10, hình 11 ( GSK) ê ke thước thẳng; * Học sinh: Bút dạ, giấy trong; ê ke; thước thẳng III Phương pháp: * Nêu vấn đề, đàm thoại, trực quan IV TiÕn tr×nh giê d¹y Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 10' ) a, Phát biểu định nghĩa Hai học sinh lên bảng Bài 16 trang 87 ( SGK ) hai đường thẳng vuông đồng thời gãc? d' A HS1: Tr¶ lêi c©u a råi vÒ b, Vẽ đường thẳng qua ( có thể vẽ thước ®iÓm A vµ vu«ng gãc víi ho¹c ª ke) d d? a, VÏ ®o¹n AB = 2cm BC = 3cm HS2: VÏ vµ tr¶ lêi c©u Bµi 20 trang 87: hái * A, B, C th¼ng hµng vẽ đường trung trực Cả lớp nhận xét, đánh giá ®o¹n th¼ng / / cho ®iÓm x A x C B b, Nêu định nghĩa A ®êng trung trùc cña / x / ®o¹n th¼ng x B 11 Lop7.net C (12) Gi¸o ¸n H×nh häc líp THCS Hoạt động 2: Nhận biết ( 10' ) Sö dông kiÓm tra bµi C¶ líp cïng gÊp råi cïng Bµi 15 trang 86: (h×nh vÏ cò, giíi thiÖu bµi 16 nhËn xÐt rót kÕt luËn 8c SGK) (SGK) NÕp gÊp zt vu«ng gãc víi LÊy giÊy gÊp - häc sinh lªn b¶ng xy t¹i O giÊy (lµm bµi 15') kiÓm tra cã gãc vu«ng: xOz , GV: Thu - tê giÊy C¶ líp cïng kiÓm tra zOy , yOt , tOz Bµi 17 trang 87 Lµm bµi tËp 17 ( SGK ) b»ng ª ke a a' (H10 - b) GV ®a b¶ng phô Hoạt động 3: Vẽ hình (23') Lµm bµi 18( SGK ) GV - C¶ líp cïng vÏ vµo giÊy Bµi 18 trang 87: đọc trậm đề bài cho học - HS nhận xét x d1 B sinh kiÓm tra c¸ch vÏ bµi A 45 * Lµm bµi thªm : O C Tõ ®iÓm B, vÏ ®êng d2 vu«ng gãc víi oy t¹i K (K Bµi 19 trang 87: (H11SGK) Oy) ? - Lµm bµi 19 ( SGK ) - VÏ h×nh vµo vë, nªu ( GV ®a b¶ng phô ) tr×nh tù vÏ h×nh ( cã ** Bµi: nhiÒu tr×nh tù vÏ ) d1 B A - Häc sinh quan s¸t h×nh y vÏ bªn tr¶ lêi B y 60 O C d2 + VÏ d1 tïy ý O 30 A + VÏ d2 c¾t d1 t¹i O vµ x t¹o víi d1 gãc 600 Nªu tr×nh tù vÏ ? + VÏ ®iÓm A tïy ý n»m d1Od AB d t¹i B + VÏ ®o¹n + VÏ BC d2 t¹i C 12 Lop7.net (13) Gi¸o ¸n H×nh häc líp THCS Hoạt động 4: Hướng dẫn học nhà: ( 1' ) - Lµm bµi tËp 9, 14, 15 ( SBT) - Nghiªn cøu bµi § 13 Lop7.net (14) Gi¸o ¸n H×nh häc líp THCS TiÕt : c¸c gãc t¹o bëi mét ®êng th¼ng c¾t hai ®êng th¼ng I Môc tiªu: * Hiểu tính chất hai góc so le trong, góc đồng vị, hai góc phía bù * Nhận biết góc so le trong, cặp góc đồng vị, cặp góc cùng phía bù * Bước đầu tập suy luận II ChuÈn bÞ: * Giáo viên: thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ bài 21,23 * Học sinh: thước thẳng thước đo góc III Phương pháp: * Nêu vấn đề, đàm thoại, trực quan IV TiÕn tr×nh giê d¹y Hoạt động 1: (Kiểm tra bài cũ: phút) 1.Cho h×nh vÏ: häc sinh lªn b¶ng Häc sinh1: Học sinh làm vào Â2 = 450 45 A1 giÊy ¢3 = 1800 - 450 = 1350 - Nhận xét, đánh giá, cho Â1 = Â3 = 1350(đối đỉnh) ®iÓm Häc sinh 2: TÝnh ¢2 = ? ¢3 = ? ¢1 = ? Kể tên đỉnh A có góc Cho h×nh vÏ: Kể tên đỉnh B có góc Gãc so le trong, gãc A4 đồng vị (H×nh vÏ bªn) Kể tên các góc đỉnh A? Kể tên các góc đỉnh B? Tõ bµi 2, gi¸o viªn giíi thiÖu bµi míi 14 Lop7.net (15) Gi¸o ¸n H×nh häc líp THCS Hoạt động 2: Nhận biết cặp góc so le trong, cặp góc đồng vị (10') Sö dông h×nh vÏ kiÓm tra Häc sinh vÏ h×nh vµo vì CÆp gãc so le Â4 vµ bµi cò gi¸o viªn giíi quan s¸t, nhËn biÕt B̂2 , Â1 vµ B̂3 thiệu cặp góc so le - Học sinh đọc các cặp Cặp góc đồng vị Â1 và B̂1 trong; cặp góc đồng còn lại , Â2 vµ B̂2 , Â3 vµ B̂3 , vÞ Â4 vµ B̂4 * Lµm bµi ? - Häc sinh vÏ viÕt gãc Bµi ? Gi¸o viªn cho häc sinh vµo giÊy A4 kiÓm tra h×nh vÏ vµ tªn - Häc sinh kiÓm tra bµi gãc cña 2-3 häc sinh b¹n x z y B2 t Hoạt động 3: Phát tính chất góc tạo hai đường thẳng( 8' ) GV ®a b¶ng phô h×nh vÏ - HS vÏ h×nh vµo vì 13 ( SGK ) TÝnh chÊt + HS ®o gãc c A3 a, §o c¸c gãc cßn l¹i s¾p + S¾p xÕp gãc b»ng xÕp c¸c gãc b»ng + CÆp so le : thành cặp cặp + Cặp đồng vị: 2 B1 b gãc b»ng th× cÆp + Ph¸t biÓu nhËn xÐt gãc nµo so le trong? CÆp TÝnh chÊt: (SGK) nào đồng vị b, Ph¸t biÓu dù ®o¸n Hoạt động 4: Tập suy luận (7') Cho Â4 = B̂2 = 450 HS suy nghÜa tr¶ lêi a, T¹i Â1 = B̂ = 1350 b, T¹i  = B̂2 = 450 * Phương pháp góc P2: Dựa vào góc đối 15 Lop7.net a (16) Gi¸o ¸n H×nh häc líp THCS b»ng lµ g× ? đỉnh và góc kề bù Hoạt động 5: Củng cố luyện tập (10') - GV đưa bảng phụ bài - HS đứng chỗ trả lời 23 H·y nªu h×nh ¶nh cña c¸c cÆp gãc so le vµ các cặp góc đồng vị thùc tÕ - H·y lÊy vÝ dô vÒ gãc - HS tr¶ lêi (cã thÓ lÊy so le trong, đồng vị VD hình ảnh cửa sổ, thùc tÕ? b¶ng ®en, ) - Lµm bµi 21 (SGK) GV Bµi 21 trang 89: ®a b¶ng phô (H×nh vÏ 14) a, so le b, đồng vị c, đồng vị d, so le Hoạt động 6: Hướng dẫn học nhà (2') - Nhận biết thành thạo góc đồng vị, góc so le - Lµm bµi tËp 22 SGK, bµi 18, 19, 20 SBT - Ôn KN đường thẳng song2 (lớp 6), vị trí đường thẳng; đọc Đ 16 Lop7.net (17) Gi¸o ¸n H×nh häc líp THCS TiÕt 6: hai ®êng th¼ng song song I Môc tiªu: * Cñng cè kiÕn thøc vÒ kh¸i niÖm hai ®êng th¼ng song song + N¾m ®îc dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song * Biết vẽ đường thẳng qua điểm nằm ngoài đường thẳng cho trước và song song víi ®êng th¼ng Êy Sử dụng thành thạo ê ke, thước thẳng II ChuÈn bÞ: * Giáo viên: Thước thẳng; ê ke ; Thước đo góc; bảng phụ ? , 24 phiếu kiểm tra * Häc sinh: ( nh bµi trªn) III Phương pháp: * Nêu vấn đề, đàm thoại, trực quan IV TiÕn tr×nh giê d¹y Hoạt động : Kiểm tra để hình thành bài (17') ThÕ nµo lµ hai ®êng HS 1: Tr¶ lêi th¼ng song song ? LÊy VD ? Nªu c¸c vÞ trÝ cña hai ®êng th¼ng ? Bµi ? : GV treo b¶ng phô bµi HS 2: Tr¶ lêi ?1 - C¶ líp quan s¸t, nhËn a, a // b HS tr¶ lêi biết, nhận xét, đánh giá, c, m // n Để khẳng định điều đoán cho điểm DÊu hiÖu hai ®êng nhËn cña HS, GV ®a - HS thõa nhËn TC, lÜnh th¼ng song song TC sau: héi kiÕn thøc Minh häa qua bµi ? : - GV giíi thiÖu ký hiÖu, cách đọc và đoạn thẳng song song 17 Lop7.net TC: (SGK) (18) Gi¸o ¸n H×nh häc líp THCS Hoạt động 2: Vẽ hình (12') Vẽ hình để đường - HS quan sát hình 18, Vẽ hai đường thẳng th¼ng song song víi 19 nªu c¸ch vÏ vµ vÏ vµo song song: ta vÏ nh thÕ nµo? vë - VÏ ®êng th¼ng a Lµm bµi ? : LÊy A a - Nªu c¸ch vÏ dïng - §Æt ª ke vu«ng gãc víi thước và ê ke? (hoặc a, c¹nh t¹o víi a mét b»ng ª ke) gãc 600 - KiÓm tra mét sè HS - §Æt ª ke t¹o thµnh mét - Cã thÓ dïng gãc nhän gãc t¹i A b»ng 600 (gãc cña ª ke: 300, 600, 900 nµy cã thÓ so le *Qua ®iÓm A n»m đồng vị) ngoµi ®êng th¼ng b, vÏ - HS tr¶ lêi - KÐo dµi ®êng th¼ng ®îc mÊy ®êng th¼ng ®i qua A ®i qua A vµ song song víi b ? Hoạt động (14') Củng cố, luyện tập Lµm bµi ? : - HS đọc đầu bài Bµi ? GV đưa bảng phụ, điền + HS đứng chỗ trả lời, a, ký hiệu là a//b vµo chç trèng HS kh¸c nhËn xÐt b, a song song víi b §iÒn § hoÆc S (phiÕu) Hai ®êng th¼ng song - HS lµm vµo phiÕu * PhiÕu kiÓm tra: song lµ: a, §óng a, ®êng th¼ng kh«ng b, Sai v× kh«ng c¾t cã ®iÓm chung cã thÓ song song hoÆc b, Hai ®êng trïng th¼ng kh«ng c¾t c, §óng c, Hai ®êng th¼ng ph©n d, §óng Lop7.net (19) Gi¸o ¸n H×nh häc líp THCS biÖt kh«ng c¾t e, §óng d,Hai ®êng th¼ng kh«ng c¾t nhau, kh«ng trïng e, NÕu a vµ b c¾t c mµ c¸c gãc t¹o thµnh cã cÆp gãc cïng phÝa bï GV thu phiÕu, cho HS nhËn xÐt 2-3 phiÕu, cho ®iÓm Lµm bµi 25 (yªu cÇu HS vÏ vµ nªu c¸ch vÏ) Hoạt động 4: Hướng dẫn học nhà (2') - Kh¸i niÖm vÒ hai ®êng th¼ng song song, ®o¹n th¼ng song song - Cã mÊy c¸ch nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song ? - Lµm bµi tËp phÇn: LuyÖn tËp, bµi 25, 26 (SBT) 19 Lop7.net (20) Gi¸o ¸n H×nh häc líp THCS TiÕt 7: LuyÖn tËp I Môc tiªu: * Cñng cè kh¸i niÖm vÒ hai ®êng th¼ng song song, dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song * RÌn luyÖn kü n¨ng nhËn biÕt, chøng tá hai ®êng th¼ng song song, kü n¨ng vÏ hai ®êng th¼ng song song II ChuÈn bÞ: * Giáo viên: Thước thẳng, thước đo góc, bẳng phụ bài 30, bài thêm * Học sinh: Giấy, thước thẳng, thước đo góc III Phương pháp: * Nêu vấn đề, đàm thoại, trực quan IV TiÕn tr×nh giê d¹y Hoạt động : Nhận biết chứng tỏ hai đường thẳng song song (23') Kiểm tra xem các hình sau, Học sinh đứng chỗ trả c¸c ®o¹n th¼ng nµo song song víi nhau? A A B B H a, D C D' AB // CD H×nh b : AB // CD // A'B' // C'D' AD // CB // A'B' // B'C' C A' D H×nh a : H b, AA // BB' // CC' // DD' B' C' Bµi 26 trang 92: Lµm bµi 26 (SGK) A 120 HS vÏ vµo giÊy x §øng t¹i chç tr¶ lêi y (VËn dông dÊu hiÖu vÒ ®êng th¼ng B Ax // By v× Ax, By c¾t ®êng th¼ng AB song song) cã cÆp gãc so le b»ng Lµm bµi 30: §è !!! GV ®a b¶ng (=120 ) Bµi 30 trang 92: phô: 20 Lop7.net (21)