Đang tải... (xem toàn văn)
- Làm bài tập: Xác định số từvà lượng từ trong văn bản" Em bé thông minh" - Xem trước bài : Kể chuyện tưởng tượng ... Giáo viên:Nguyễn Thu Hương.[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc 2011-2012 TuÇn 13: TiÕt 49, 50: Ngµy so¹n: - 11 - 2011 Ngµy d¹y: 16 - 11 - 2011 ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè A Mục tiêu cần đạt : 1.Kiến thức: Qua bài viết củng cố c¸c kiến thức văn tự sự, biết vận dụng lý thuyết vào bài viết cụ thể, tự x©y dựng c©u chuyện đời thường 2.Kĩ năng: RÌn kỹ tự x©y dựng c©u chuyện đời thường từ dàn ý 3.Th¸i độ: Gi¸o dục HS ý thức củng cố, x©y dựng bài kể chuyện, với tr×nh tự c¸c việc phï hợp, bộc lộ ý nghĩa định B ChuÈn bÞ: - Gv: giáo án, thảo luận nhóm đề - Hs:«n tËp, giÊy, bót C.Phương pháp dạy học:động não,thực hành D.TiÕn tr×nh lªn líp: 1.ổn định: 6B: 2.KiÓm tra: viÖc chuÈn bÞ cña häc sinh(giÊy,bót) 3.Bµi míi : I §Ò bµi : Kể thầy gi¸o hay c« gi¸o mà em quý mến * Yªu cầu chung: - Văn kể chuyện, tự Kể thầy c« gi¸o - Học sinh viết bài văn tự hoàn chỉnh - Học sinh x¸c định đóng ng«i kể : ng«i thứ - Bài viết cã bố cục c©n đối, râ ràng - C¸c việc kể theo tr×nh tự hợp lÝ - Đóng chÝnh tả - Kể kỉ niệm đ¸ng nhớ em và thầy c« đã Cảm xóc em nào? - Tr×nh bày râ ràng, đẹp, kh«ng sai chÝnh tả, lời kể lưu lo¸t, tr«i chảy - Bài viết phải đầy đủ bố cục phần II иp ¸n - biểu điểm : a.Mở bài:(1,5 điểm) - Giới thiệu chung (thÇy), c« gi¸o em - T×nh c¶m cña em 140 Giáo viên:Nguyễn Thu Hương Trường THCS Cổ Bì Lop6.net (2) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc 2011-2012 b.Th©n bài: ( điểm ) *Kể diễn biến việc - Kể ngoại h×nh, tuổi t¸c c« gi¸o em - Đối với em: C« quan t©m, lo lắng, nhắc nhở em học tập + C« động viªn, khÝch lệ em tiến + C« uốn nắn dạy bảo tỉ mỉ, kịp thời +C« gióp em lấy lại kiến thức bị hổng, theo dâi s¸t việc học tập ngày em + Đối với c¸c bạn bÌ lớp và với đồng nghiệp quan t©m, lo lắng, động viªn, gióp đỡ c.Kết bài: (1,5 điểm) Tr×nh bày cảm nghĩ th©n thµy c« - Lßng biết ơn em c« gi¸o - Lời hứa - Bài viết sẽ, đóng chÝnh tả (1 điểm) (1 điểm) Thang điểm: - Điểm - : Tr×nh bày đẹp, bài viết cã cảm xóc, hành văn mạch lạc, bố cục chặt chẽ, c¸c việc g©y cảm xóc người đọc Từ ngữ chÝnh x¸c, gợi cảm, viết c©u đóng ngữ ph¸p, kh«ng cã lỗi chÝnh tả - Điểm - 7: Bài viết kh¸ tốt, cã nội dung và h×nh thức Tr×nh bày râ ràng đẹp, bố cục chặt chẽ, c¸c việc g©y chó ý người đọc Viết c©u đóng ngữ ph¸p từ ngũ chÝnh x¸c, nhiªn cã sai sãt, kh«ng đ¸ng kể - Điểm 5: Bài viết mức độ trung b×nh - Điểm 3+ 4: Chưa đạt yªu cầu nội dung và h×nh thức - Điểm 1+ 2: Kỹ viết bài yếu Tr×nh bày, viết cẩu thả, lỗi chÝnh tả nhiều Cñng cè: - Gv thu bµi nhËn xÐt giê kiÓm tra Hướng dẫn: Xem lại văn kể chuyện đời thường Chuẩn bị : kể chuyện tưởng tượng So¹n vb :Treo biÓn TiÕt 45 V¨n b¶n: ************************************************** Ngµy so¹n: - 11 - 2011 Ngµy d¹y: 14- 11- 2011 TREO BIÓn 141 Giáo viên:Nguyễn Thu Hương Trường THCS Cổ Bì Lop6.net (3) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc 2011-2012 A.Mục tiêu cần đạt: 1.Kiến thức: - Hiểu nào là truyện cười -hiểu nội dung, ý nghĩa, nghÖ thuật g©y cười t¸c phÈm:"Treo biÓn" 2.Kĩ năng: - RÌn luyện kỹ cảm thụ, ph©n tÝch ,hiÓu ®îc ngô ý cña truyÖn -KÓ l¹i truyÖn 3.Th¸i độ: Gi¸o dục HS yªu quý, giữ g×n gi¸ trị văn ho¸ độc đ¸o d©n tộc -Lu«n l¹c quan cuéc sèng B.ChuÈn bÞ: - Gv: gi¸o ¸n - Hs: §äc v¨n b¶n,so¹n bµi C.Phương pháp và kĩ thuật dạy học:đọc sáng tao,phân tích,thảo luận,vấn đáp D.TiÕn tr×nh lªn líp: 1.ổn định: 2.KiÓm tra: ? Bµi häc s©u s¾c nhÊt qua truyÖn :Ch©n ,Tay ,Tai ,M¾t ,MiÖng ? Tại người sáng tác truyện dân gian không đặt tên cho nhân vật là các vật mà lại đặt tên ? 3.Bµi míi: hoạt động thày và trò nội dung cần đạt H? Em hiểu gì truyện cười? I Giíi thiÖu chung: G: nhÊn m¹nh nh÷ng ý chÝnh * Truyện cười: ( sgk ) G: Để có các cười cần: - Đ K khách quan: Phải có Đ K đáng cười - Đ K chủ quan: người đọc , người nghe phát HT đáng cười để cười II §äc vµ t×m hiÓu v¨n b¶n: G: H/d đọc §äc H: t×m hiÓu chó thÝch Chó thÝch: H: kÓ l¹i chuyÖn T×m hiÓu v¨n b¶n: - ND tÊm biÓn: + Thông báo: địa điểm, h/đ, mặt hàng, chất lượng hàng H? Quan s¸t tÊm biÓn treo ë cöa hµng H·y cho => yÕu tè cÇn thiÕt cho tÊm biÓn 142 Giáo viên:Nguyễn Thu Hương Trường THCS Cổ Bì Lop6.net (4) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc 2011-2012 biÕt cã mÊy yÕu tè? Vai trß cña tõng yÕu tè? G: Theo em có người góp ý cái biển cửa hàng? (vấn đáp) - Trước ý kiến vị khách Nhà chủ có hành động ntn? H? §iÓm gièng vµ kh¸c cña ý kiÕn ? (th¶o luËn) H? Tại sau lần góp ý nhà hàng lập tøc nghe theo vµ c¸ch lµm chñ yÕu c¾t bít lÇn lượt yếu tố? ( Tưởng là vui lòng khách đến ko vừa lòng khách đi) H? Theo em ý kiến đó chỗ nào hơp lí? chỗ nào không? chi tiết nào làm em cười? ( Thoạt đầu nghe người góp ý tưởng chừng có lí Song không phải Vì: người góp ý không nghĩ đến chức ý nghĩa Y/T khác VD: bỏ từ “ tươi” khẳng định chất lượng cao sản phẩm nhà hàng Hoặc bỏ từ”ở ®©y” -> biÓn tèi nghÜa, thiÕu lÞch sù víi kh¸ch hµng - Bá c¶ vÞ ng÷: “cã b¸n” = >ND côt löng, tèi nghÜa H? Nếuđặt mình vào vai trò nhà hàng em giaỉ quyÕt sao? H? Truyện gây cười chỗ nào?Khi nào cái cười lé râ nhÊt? v× sao?(ph©n tÝch) ( - Mỗi lần có người góp ý-> nhà hàng không cần suy nghĩ bỏ => ta cười - Nhµ hµng kh«ng suy xÐt ngÉm nghÜ - Cái cười lộ rõ nhất: cái biển bị bắt bẻ còn chữ: “ cá” tưởng đến đây chẳng còn gì góp ý có người góp ý chữ “ cá”> nhà hàng cất luôn qu¶ng c¸o b»ng ng«n ng÷ - Nhà hàng: răm rắp cắt bớt tõng yÕu tè - Gièng: §Òu nhËn xÐt vÒ tõ thõa cña c¸c yếu tố ND biển và có cách lập luËn ®anh thÐp, tù tin, v÷ng ch¾c.: - Khác: Mọi người quan tâm đến số thµnh phÇn cña c©u qu¶ng c¸o mµ hä cho lµ quan träng kh«ng thÊy ý nghÜa tÇm quan träng cña tõng phÇn => Đáng cười: người nghe góp ý( chủ hµng) kh«ng biÕt suy xÐt hoµn toµn mÊt chñ kiÕn * Ghi nhí ( sgk ) 143 Giáo viên:Nguyễn Thu Hương Trường THCS Cổ Bì Lop6.net (5) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc 2011-2012 4,Cñng cè: -§ãng kÞch dùa trªn néi dung cña truyÖn 5.Hướng dẫn nhà: -Tóm tắt truyện.Đọc thêm:"Lợn cưới áo mới" Anh ®i t×m lîn: H? H·y nªu ý nghÜa cña truyÖn? - Nhà có việc lớn: đám cưới H: đọc lại ghi nhớ G: Lu ý cho H vÒ c¸ch dïng tõ: dïng tõ ph¶i cã nghĩa , có chất lượng thông tin cần thiết, không dïng thõa H: đọc vb - g/t từ sgk H? Anh ®i t×m lîn khoe t×nh huèng ntn? nhËn xÐt t×nh huèng? Tình chừng không còn tâm trí để khoe: người bận , bối rối vì có việc lín - tâm trạng tiếc của, hoảng hốt chạy ngược xuôikhoe đám cưới mình: “ Bác có thấy lợn cưới tôi chạy qua ®©y kh«ng?” Anh khoe ¸o míi: - Cã ¸o míi mÆc ngay-> biÕn thµnh trÎ ->Khoe cña “ đứng hóng cửa đợi có qua,người ta khen Từ “ cưới” ( lợn cưới) có thích hợp để lợn bị sổng và là thông tin cần thiét cho người hỏi -> nôn nóng muốn khoe kh«ng? + §øng m·i tõ s¸ng-> chiÒu :sù kiªn tr× G: h/d H t×m hiÓu anh cã ¸o míi thÝch khoe cña đến mức quá đáng, lố bịch đến mức nào? ( h/đ?, cử chỉ)Không chờ tết hay - §iÖu bé : gi¬ v¹t ¸o -> kh«ng đâu đó mà khoe phï hîp Bëi biÕn ®iÒu hái thµnh néi dung th«ng b¸o H: tìm hiểu tâm trạng lúc đó? - NhËn xÐt h/®, cö chØ? -> thÓ hiÖn tÝnh c¸ch g× ë nh©n vËt ? 144 Giáo viên:Nguyễn Thu Hương Trường THCS Cổ Bì Lop6.net (6) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc 2011-2012 §iÖu bé cña anh ¸o míi tr¶ lêi? cã phï hîp kh«ng? v× sao? H? Điều đáng buồn cười ntn?( so với anh lîn ) ( - §¸ng lÝ tr¶ lêi c©u hái….-> n«n nãng, sèt ruét -> khoe ¸o.NÕu anh khoe lîn thõa 1tõ th× anh khoe ¸o thõa h¼n vÕ c©u “ Tõ lóc…¸o míi nµy” l¹i lµ ND, M§ th«ng b¸o chÝnh cña anh H? Truyện làm em cười vì sao? H? TruyÖn cã ý nghÜa g×? * Cười vì:- H/đ, ngôn ngữ nhân vật thích khoe Của không đáng bao mµ vÉn thÝch khoe - V× sù ganh ®ua viÖc khoe cña c¸c nh©n vËt * Ghi nhí ( sgk ) III.LuyÖn tËp : Gv hướng dẫn hs làm phần luyện tập 4.Cñng cè: - Häc bµi n¾m néi dung nghÖ thuËt cña truyÖn Hướng dẫn nhà - Chuẩn bị ôn tập truyện dân gian - Xem trước bài:Số từ và lượng TuÇn 13 TiÕt 49: Ngµy so¹n: 14 - 11 - 2011 Ngµy day:21 - 11 - 2011 Số từ và lượng từ A Mục tiêu cần đạt : 1.Kiến thức: - HS hiểu kh¸i niÖm,ý nghĩa và chøc vô ng÷ ph¸p số từ và lượng từ 2.Kĩ năng: - RÌn luyện cho HS kỹ sử dụng số từ và lượng từ -NhËn diÖn,ph©n biÖt sè tõ víi danh tõ,chØ tõ 3.Th¸i độ: Gi¸o dục HS giữ g×n s¸ng tiếng Việt B ChuÈn bÞ : - Gv : Gi¸o ¸n,b¶ng phô - HS : Đọc trước bài, nắm nội dung 145 Giáo viên:Nguyễn Thu Hương Trường THCS Cổ Bì Lop6.net (7) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc 2011-2012 C.Phương pháp và kĩ thuật dạy học:vấn đáp,thực hành,động não D.TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định KiÓm tra bµi cò: ? Thế nào là cụm danh từ ? Xác định cụm D từ câu sau: - Ngày xưa có ông vua sai viên quan dò la khắp nước tìm người tài giỏi Viên quan đã nhiều nơi, đến đâu quan câu đố oái oăm để hỏi người Bµi míi : hoạt động thày và trò nội dung cần đạt - GV dïng m¸y chiÕu c¸c VD sau: I Sè tõ 1.VÝ dô : - Hai chàng tâu hỏi đồ sính lễ cần sắm a VDa: nh÷ng g×, vua b¶o: “Mét tr¨m v¸n c¬m nÕp, mét tr¨m nÖp b¸nh chng vµ voi chÝn ngµ, gµ chÝn cùa, ngùa chÝn hång mao, thứ đôi” - Vua sai ban cho lµng Êy ba thóng g¹o nếp với ba trâu đực, lệnh phải nuôi làm cho ba trâu đẻ thành chín con… - hai, mét tr¨m, chÝn, ba, mét HS đọc các VD, đọc các từ in đậm ? C¸c tõ in ®Ëm bæ sung nghÜa cho tõ nµo ? C¸c tõ ®îc bæ sung ý nghÜa thuéc tõ lo¹i g×? - Lµ Dtõ => côm D/ tõ ? Nh÷ng tõ in ®Ëm bæ sung ý nghÜa g× cho D/ tõ? ? Em có nhận xét gì số lượng mà các từ đó biểu thị? -> số lượng chính xác vật ? NhËn xÐt vÒ vÞ trÝ cña c¸c tõ in ®Ëm - Đứng trước D/từ côm D/ tõ b – Tục truyền đời Hùng Vương thứ b VDb: s¸u, ë lµng Giãng cã hai vî chång «ng l·o ch¨m chØ lµm ¨n vµ cã tiÕng lµ phóc đức - Em là thứ hai gia đình - Trong lần kiểm tra định kì vừa em xếp vị trí bốn mươi hai 146 Giáo viên:Nguyễn Thu Hương Trường THCS Cổ Bì Lop6.net (8) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n HS đọc VD, đọc các từ in đậm ? Trong c¸c VD trªn, c¸c tõ in ®Ëm bæ sung cho tõ nµo? ( G¹ch ch©n) ? C¸c tõ ®îc bæ sung thuéc tõ lo¹i g×? ? Trong trường hợp này, các từ đó biểu thị ®iÒu g×? ? Vị trí các từ đó cụm D/từ? ? ë c©u kh«ng cã tõ "thø" ta cã thÓ thªm tõ "thø" vµo ®îc kh«ng? - Thªm ®îc => TÊt c¶ nh÷ng tõ in ®Ëm ®îc gäi lµ sè tõ ? VËy em hiÓu thÕ nµo lµ sè tõ? N¨m häc 2011-2012 - sáu, hai, bốn mươi hai -> ChØ sè thø tù cña sù vËt - Đứng sau D/từ, đứng sau từ " thứ" => Số từ là từ số lượng chính xác vµ chØ sè thø tù cña sù vËt * Chó ý: GV chiÕu VD: - … Mỗi thứ đôi - Em không thích đôi giày này - Mẹ em mua thêm mười đôi đũa ? Từ "đôi" các VD có nghĩa là mấy? - Lµ hai ? Hai có số lượng chính xác không? - Có số lượng chính xác Vậy chúng ta tìm hiểu xem từ "đôi" có ph¶i lµ sè tõ hay kh«ng ? Từ "đôi" từ nào bổ sung ý nghÜa? ( G¹ch ch©n) ? Những từ đó bổ sung ý nghĩa gì cho từ " đôi"? - Số lượng trước, đối tượng và xác định vÞ trÝ ë sau ? Qua đó em thấy từ "đôi" mang đặc điểm cña tõ lo¹i nµo? - Danh từ => Từ "đôi" là D/ từ đơn vị có ý nghĩa số lượng mà phân biệt - Các từ: đôi, cặp, chục, tá, vạn là D/từ chóng ta cÊn chó ý ? Em hãy tìm từ khác tương tự từ đơn vị có ý nghĩa số lượng "đôi" 147 Giáo viên:Nguyễn Thu Hương Trường THCS Cổ Bì Lop6.net (9) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc 2011-2012 ? VËy qua xÐt VD a vµ b, em hiÓu thÕ nµo NhËn xÐt: là số từ? Cần chú ý gì xác định số từ? * Ghi nhớ 1: sgk T128 II Lượng từ: XÐt VD: * G/v ®a b¶ng phô -… C¸c hoµng tö ph¶i cëi gi¸p xin hµng Thạch Sanh sai dọn bữa cơm thết đãi kẻ thua trận Cả vạn tướng lÜnh, qu©n sÜ thÊy Th¹ch Sanh chØ dän vÎn vÑn cã mét niªu c¬m tÝ xÝu, bÜu m«i không muốn cầm đũa - Trong tay Lê Lợi, gươm thần tung hoành khắp các trận địa, làm cho quân Minh b¹t vÝa - Mã Lương đa thêm vài nét bút, gió thổi lªn nhÌ nhÑ… - Nhưng tất cách vô hiệu -Từ đó lão Miệng, bác Tai, cô Mắt,, cậu Ch©n, cËu Tay l¹i th©n mËt sèng víi nhau, người việc, không tị - C¸c, nh÷ng, c¶, mÊy, kh¾p, c¸c, vµi, tÊt c¶, * HS đọc các VD, đọc các từ in đậm ? Nh÷ng tõ in ®Ëm bæ sung ý nghÜa cho tõ mäi, mçi nµo? ( G¹ch ch©n) ? Nh÷ng tõ ®îc bæ sung thuéc tõ lo¹i - Đứng trước D nµo? ?NhËn xÐt vÒ v/trÝ cña chóng côm D ? Nh÷ng tõ in ®Ëm bæ sung ý nghÜa g× cho D/từ? ( số lượng) ? Nhận xét số lượng mà từ in đậm biểu - biểu thị số lượng không chính xác => Lượng từ là từ lượng ít hay thÞ? nhiÒu cña sù vËt ? Qua VD em hiểu nào là lượng từ? (vấn đáp,động não) * GV: Yêu cầu HS điền các cụm D đó vµo m« h×nh côm D/tõ ( Dïng phiÕu HT) Phần trước Phần trung tâm Phần sau t2 t1 T1 T2 s1 s2 148 Giáo viên:Nguyễn Thu Hương Trường THCS Cổ Bì Lop6.net (10) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n C¶ N¨m häc 2011-2012 C¸c hoµng tö Nh÷ng kÎ mÊy vạn tướng lĩnh Kh¾p c¸c trận địa Vµi nÐt bót mäi c¸ch Mçi người TÊt c¶ thua trËn - Lượng từ gồm nhóm: ? Quan s¸t m« h×nh cÊu t¹o, em thÊy + chØ ý nghÜa toµn thÓ, tæng thÓ + chØ ý nghÜa tËp hîp hay ph©n phèi lượng từ có thể chia làm nhóm? NhËn xÐt: ? Mçi nhãm biÓu thÞ ý nghÜa g×? ? Qua t×m hiÓu VD, em nhËn xÐt g× vÒ * Ghi nhí 2: sgk T 129 III LuyÖn tËp:(thùc hµnh) lượng từ? - HS đọc ghi nhớ sgk Bµi tËp 1: - HD vµ yªu cÇu HS lµm a Một, hai, ba, năm: số lượng b Bèn, n¨m : ChØ thø tù Bµi 2: - tr¨m, ngµn, mu«n : ®îc dïng víi ý nghÜa sè từ lượng nhiều, nhiều không chính x¸c Bµi 3.( Tr.129-130) - §iÓm gièng vµ kh¸c cña c¸c tõ : tõng vµ mçi + Gièng : T¸ch tõng c¸ thÓ ,tõng sù vËt + Kh¸c : + "Tõng": võa t¸ch riªng tõng c¸ thÓ ,tõng sù vật vừa mang ý nghĩa theo trình tự hết cá thể này đến cá thể khác,sự vật này đến vật kh¸c + "Mçi" chØ ý nghÜa t¸ch riªng dÓ nhÊn m¹nh không mang ý nghĩa lần lượt,trình tự 149 Giáo viên:Nguyễn Thu Hương Trường THCS Cổ Bì Lop6.net (11) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc 2011-2012 Cñng cè (vÊn d¸p) ? Thế nào là số từ và lượng từ? Hướng dẫn nhà - Häc bµi, n¾m néi ung bµi - Làm bài tập: Xác định số từvà lượng từ văn bản" Em bé thông minh" - Xem trước bài : Kể chuyện tưởng tượng 150 Giáo viên:Nguyễn Thu Hương Trường THCS Cổ Bì Lop6.net (12)