Câu chuyển này khép lại ý thơ của 2 câu trước để chuẩn bị cho tư tưởng chủ đạo bài thơ hiện ra ở câu hợp - Nhận xét tư thế của người đi đường khi đã lên đến đỉnh núi cao chót vót của dãy[r]
(1)Tuần 23 - Tiết 89 Ngày soạn Ngày dạy ĐI ĐƯỜNG I Mục tiêu cần đạt: Giúp hs - Hiểu đựơc ý nghĩa tư tưởng bài thơ, từ việc đường gian lao mà nói lên bài học đường đời, đường cách mạng - Cảm nhận sức truyền cảm nghệ thuật bài thơ bình dị, tự nhiên mà chặt chẽ, mang ý nghĩa sâu sắc II Chuẩn bị - GV: soạn giáo án - Hs: Soạn bài theo câu hỏi III Tiến trình lên lớp Ổn định Kiểm bài sọan Tổ chức các hoạt động Hoạt động thầy HĐ Nội dung ghi trò * Hoạt động 1: Khởi động Cụôc đời Bác là bài học vô giá Có điều đơn giản sống phải trải qua rút bài bài học sâu xa Bài thơ “Đi đường” Bác giúp cho chúng ta hiểu đựơc bài học lớn I Đọc- Tìm hiểu chú thích đường đời, tâm * Hoạt động 2: Thể thơ: thất ngôn tứ tuyệt - GV hướng dẫn đọc phiên âm chữ Hán lẫn dịch nghĩa Chú ý + Bản phiên âm, thể thơ thất ngôn tứ tuyệt nhịp 4/3 nhấn mạnh điệp từ tẩu lộ, trùng san + Bản dịch thơ: nhịp 2/4, 2/4/2/2/4, 4/2/2 Hoàn cảnh đời Nhận xét bài thơ dịch hướng dẫn GV: + Nguyên tắv thể thất ngôn, bài dịch thơ lục bát làm giảm cái chắn, chặt chẽ, gân guốc + Nguyên tắc có điệp ngữ câu 1.2.3 dịch điệp ngữ câu + Trùng sau núi cao chưa sát Nhìn chung bài dịch khá tốt, giữ ý sát với nguyên tắc - GV giới thiệu hoàn cảnh đời thời kì Bác bị bắt giam từ tháng năm 1942 đến 1943 Trung Quốc Người đã bị giải hết nhà lao này đến nhà lao khác khắp 12 huyện Quảng Tây qua gần 30 nhà lao II Đọc- Tìm hiểu văn * Hoạt động 3: - Câu khai đề mỡ vấn đề gì? (nỗi giản lao người đường) Nhờ đâu biết điều đó? (rút từ thực tế) - Nếu câu đầu nói nỗi gian truân người đường thì câu thứ là nâng cao làm sáng tỏ ý câu đầu Đi đường Lop8.net (2) gian lao ntn? ( Con đường núi non hiểm trỏ, hết dãy núi này thì tiếp dãy núi khác và vô tận nỗi gian lao người đường là liên tiếp vượt khó khăn khổ ải, chồng chất) - Câu thơ sử dụng nghệ thuật gì? (điệp ngữ + phụ từ “lại” gợi lên cái cảm giác vô cùng, vô tận) - Đứng trước gian lao chồng chất tâm trạng người đường nth? Em hãy đọc câu còn lại - Câu (chuyển) bài thơ Đường có vị trí quan trọng và ý câu này thường vút lên, làm chuyển bài Vậy câu thơ này có ý nghĩa ntn? (nếu câu trên núi non trùng điệp, gian khổ chất chồng thì đến câu này tất bị vượt Núi cao đến đâu có lúc phải hết Người đường có chí lên đến đỉnh núi cao chót vót rặng núi trùng diệp đó Câu chuyển này khép lại ý thơ câu trước để chuẩn bị cho tư tưởng chủ đạo bài thơ câu hợp) - Nhận xét tư người đường đã lên đến đỉnh núi cao chót vót dãy núi trùng điệp thể qua câu kết ( Câu thơ gợi lên hình ảnh hào hùng người đường kết thúc chặng đường dài gian khổ (mà còn) trở thành người đứng trên đỉnh núi cao vời vợi cho chiến thắng, hoàn toàn làm chủ các đỉnh cao Con người trở thành chủ thể tranh thiên nhiên với tư làm chủ hoàn cảnh Đó là niềm vui sướng đặc biệt, bất ngờ, là phần thưởng quí báo dành cho người đường đứng sau bao nhiêu gian lao vất vả - Nhận xét điệp từ “trùng sau” sử dụng liên kiểu gì? Giống cách điệp câu thơ nào tác giả nào đã học Tác dụng nghệ thuật lối điệp đó? (lói điệp vòng tròn bắc cầu giống điệp từ thấy, ngàn dâu bài Sau phút chia ly Đoàn Thị Điểm dịch chinh phụ ngâm, điệp ngữ chưa ngủ bài Cảnh khuya HCM Cách điệp này làm cho ý thơ mạnh thơ nối liền tạo cảm giác liên miên, không hết, kéo dài mãi cảnh vật, tâm trạng - Vậy đây tg muốn khái quát qui luật gì, mở tâm trạng ntn chủ thể trữ tình? (Lúc khó khăn nhất, hiểm nghèo, gian truân, vất vả thì chính là lúc đích đến chờ Cành gần thắng lợi, càng nhiều gian nan Đó là qui luật việc đường Câu thơ thứ khép lại chặn đường tẩu lộ nan người tù đến thời điểm mở chặng đường mới, vị thến khac 1hẳn - Đọc bài thơ :Đi đường” theo em bài thơ này có lớp nghĩa Hãy phân tích (Nghĩa đen: Nói việc đường đầy gian lao thử thách bền lòng đạt kết vượt qua Nghĩa bóng: Đường đời, đường CM đầy chông gai gian khó, mà tâm vượt qua tất để đến thắng lợi) Lop8.net Câu 1, - Điệp ngữ, phụ từ “lại” - Nỗi gian lao chồng chất người đường Hs trả lời Hs thảo luận (3) - Qua việc bình thường đơn giản bài thơ đã thể tình chất giáo dục sâu sắc, thâm trầm, kín đáo Em hiểu nào ý nghĩa sâu sắc bài thơ? ( Con đường CM thật là lâu dài, gian khổ kiên trì bền chí để vượt qua gian nan thử thách thì định thắng lợi rực rỡ Bài thơ bộc lộ niềm tin Bác vào đấu tranh CM lâu dài gian khó biết kiên trì bền bỉ vượt qua thì cuiối cùng thành công Bài thơ không phải là loại thơ tức cảnh hay tự mà thiên suy nghĩ triết lý Chỉ lời lẽ giản dị, bình thường tự nhiên thật thấm thía, đầy sức thuyết phục có tac 1dụng cổ vũ tinh thần người sống trả với khó khăn thử thách trên đường đời để vươn tới mục đích cao đẹp Ý nghĩa bài thơ là trải nghiệm qua chính đời Bác * Hoạt động 4: Luyện tập - Đọc diễn cảm bài thơ - Tìm số bài thơ có ý nghĩa giáo dục khác bài thơ trên đường * Hoạt động 5: Hướng dẫn học nhà - Học thuộc bài thơ, xem bài giảng, siêu tầm thơ trên đường - Sọan “Câu cảm thán”, Học bài “Cầu cầu khiến” Lop8.net III Luyện tập - Đọc bài thơ - Một số bài thơ có ý nghĩa giáo dục: Nghe tiếng giã gạo, Đi đường, Giữa đường đáp thuyền Ung Ninh (4)