Giáo án Ngữ văn 8 - Tuần 23 - Tiết 89 đến 92

Hai câu này tuy khác nhau về kiểu câu nhưng cùng diễn đạt một ý nghĩa : đêm trăng đẹp gây sự xúc động mãnh liệt cho nhà thơ , khiến nhà thơ muốn làm một điều gì đó Bài tập 3 : Xác định c[r]

Tuaàn 23: Tieát 89: Ngày soạn 20/02/2010 Ngaøy daïy ………./02/2010 CAÂU TRAÀN THUAÄT A.Mục tiêu cần đạt : * Giuùp hs: - Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu trần thuật Phân biệt câu trần thuật với các kiểu câu khác - Nắm vững chức câu trần thuật Biết sử dụng câu trần thuật phù hợp với tình giao tiếp B.Chuaån bò : 1.GV dự kiến khả tích hợp : Phần văn qua bài Chiếu dời đô ; phần tiếng việt qua bài Câu phủ định ; TLV qua baøi Chöông trình ñòa phöông 2.HS : học bài , soạn bài C.Tiến trình lên lớp : 1, ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : Nêu đặc điểm hình thức và chức câu nghi vấn , câu cầu khiến , câu cảm thán ? cho vd minh hoïa 3, Bài : PHẦN HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ PHẦN GHI BẢNG I.Đặc điểm hình thức I.Đặc điểm hình thức a, đặc điểm hình thức : Gọi hs đọc vd a, đặc điểm hình thức (?) Trong các đoạn trích trên , câu nào không có đặc –Không có đặc điểm hình thức điểm hình thức câu đã học ( nghi vấn , cầu khiến , câu nghi vấn , cầu khiến , cảm thán - Khi viết câu trần thuật thường kết thúc caûm thaùn ) ? baèng daáu chaám , nhöng ñoâi noù cuõng - Chæ coù caâu : oâi Taøo kheâ ! laø caâu caûm thaùn kết thúc dấu chấm than dấu ? câu này kết thúc dấu nào? Từ nào là từ cảm thán? chấm lửng ? Những câu cong lại thuộc loại câu nào đã học? - Những câu còn lại ta gọi là câu trần thuật b, Chức b, Chức (?)Những câu này dùng để làm gì ? - Thường dùng để thông báo, nhận định, a, câu 1,2 là các câu trần thuật dùng để trình bày suy nghĩ kể, miêu tả Ngoài còn dùng để yêu người viết truyền thống dân tộc ta , câu là câu yêu cầu cầu, đề nghị hay bộc lộ tình cảm , cảm xúc b, câu là câu trần thuật dùng để kể , câu thông báo c, dùng để miêu tả hình thức ông Cai Tứ d, câu dùng để nhận định , câu bộc lộ tình cảm , cảm xúc (?) Hãy nhận xét cách dùng dấu câu vd trên ? - Khi viết câu trần thuật thường kết thúc dấu chấm , đôi nó kết thúc dấu chấm than dấu chấm lửng (?) Trong caùc kieåu caâu nghi vaán, caàu khieán , caûm thaùn vaø traàn thuật kiểu câu nào dùng nhiều vì ? ( HSTLN) - Câu trần thuật sử dụng nhiều vì : Nó có thể thoả mãn nhu cầu trao đổi thông tin và trao đổi tư tưởng tình cảm người giao tiếp ngày vb - Ngoài chức thông tin – thông báo , câu trần thuật còn c Ghi nhớ dùng để yêu cầu , đề nghị , lộ tình cảm , cảm xúc nghĩa là câu trần thuật có thể thực hầu hết cácchức kiểu câu đã học Lop8.net 33 II, Luyeän taäp Baøi taäp : Xaùc ñònh caùc kieåu caâu a, câu là câu trần thuật cấu dùng để kể , còn câu 2, dùng để bộc lộ tình cảm , cảm xúc b, câu là câu trần thuật dùng để kể Câu là câu cảm thán ( đáng dấu từ quá ) dùng để bộc lộ tình cảm , cảm xúc Câu 3, : là câu trần thuật dùng để bộc lộ tình cảm , cảm xúc Bài tập : Câu thứ phần dịch nghĩa bài thơ Ngắm trăng HCM là câu nghi vấn ( giống với kiểu câu câu nguyên tác chữ Hán : Đối thử klương tiêu nại nhược hà ? ) , câu tương ứng phần dịch thơ là câu trần thuật Hai câu này khác kiểu câu cùng diễn đạt ý nghĩa : đêm trăng đẹp gây xúc động mãnh liệt cho nhà thơ , khiến nhà thơ muốn làm điều gì đó Bài tập : Xác định các kiểu câu và chức a, Caâu caàu khieán ; b, Caâu nghi vaán c, aâu traàn thuaät Cả câu dùng để cầu khiến ( có chức giống ) Caâu b, c theå hieän yù caàu klhieán nheï nhaøng hôn caâu a Bài tập : Tất các câu phần này là câu trần thuật , đó câu a và câu dẫn lại câu b dùng để cầu khiến Còn câu b dùng để kể Bài tập : GV hướng dẫn cho hs viết Củng cố: câu trần thuật là câu có đặc điểm hình thức câu nghi vấn, câu cảm thán, câu cầu khiến…dùng để kể, thông báo, nhận định, miêu tả… Khi viết câu thường kết thúc dấu chấm đôi kết thúc dấu chấm than, chấm lửng… Dặn dị: : học thuộc ghi nhớ Hoàn tất các bài tập - Soạn bài Câu phủ định Tuaàn 23: Tieát 90: *********************************************************************** Ngày soạn 20/02/2010 Ngaøy daïy ……./02/2010 CHIẾU DỜI ĐÔ ( Lí Coâng Uaån ) A.Mục tiêu cần đạt : * Giuùp hs : - Thấy khát vọng nhân dân ta đất nước độc lập , thống , hùng cường và khí phách dân tộc Đại Việt trên đà lớn mạnh phản ánh qua Chiếu dời đô - Nắm đặc điểm thể chiếu Thấy sức thuyết phục to lớn Chiếu dời đô là kết hợp lí lẽ và tình cảm Biết vận dụng bài học để viết văn nghị luận B.Chuaån bò : 1GV dự kiến khả tích hợp : Phần Tiếng Việt qu bài câu trần thuật và câu phủ định , Phần TLV qua bài Chương trình địa phương Một số tranh ảnh đền thơ Lí Bát chùa Bút Tháp 2.HS : học bài , soạn bài C.Tiến trình lên lớp : 1, ổn định tổ chức 2, Kiểm tra bài cũ : Đọc thuộc lòng và diễn cảm vb phiên âm chữ Hán và địch thơ bài Ngắm trăng và Đi đường Trình bày ngắn gọn hoàn cảnh sáng tác bài thơ Qua bài thơ , em nhận rõ tâm hồn người tù cộng sản nào ? 3, Bài Lop8.net 34 PHẦN HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ I, Giới thiệu tác giả , tác phẩm - Gọi hs đọc chú thích dấu (?) Haõy neâu vaøi neùt veà taùc giaû – taùc phaåm ? ( sgk) II, Đọc , tìm hiểu vb Đọc – tìm hiểu chú thích GV cùng hs đọc ( yêu cầu : giọng điệu trang trọng có câu cần nhấn mạnh sắc thái tình cảm tha thiết chân tình ) Giải thích từ khó (?) Từ chú thích , hãy cho biết : Đặc điểm thể chiếu trên các phương diện : mục đích , nội dung , hình thức ? sgk (?) Quan sát vb chiếu dời đô cho biết : Bài chiếu này thuộc kiểu vb nào đã học ? Vì em biết điều đó ? (Kiểu vb nghị luận vì nó viết = phương thức lập luận để trình bày và thuyết phục người nghe và người đọc ) (?) Nếu là văn nghị luận thì vấn đề nghị luận bài chiếu này là gì ? - Sự cần thiết phải dời khinh đô 2, Bố cục (?) Vấn đề đó trình bày mấy luận điểm ? Mỗi luận điểm ứng với đoạn nào vb Chiếu dời đô? - Luận điểm : Vì phải dời đô ( từ đầu đến không thể không dời ñoâ) - Luận điểm : Vì Đại la xứng đáng là kinh đô bậc ? ( đoạn coøn laïi ) II, Phân tích : Gọi hs đọc đoạn 1 Vì phải dời đô ? (?) Luận điểm văn nghị luận thường triển khai số luận ( tức là số lí lẽ và dẫn chứng ) Theo dõi vb hãy cho biết :õ luận nào noia việc dời đo là tất yếu ? - Dời đô là điều thường xuyên xảy lịch sử các triều đại - Nhà Đinh và Lê ta đóng đô chỗ là hạn chế ) (?) Theo dõi luận cho biết : Những lí lẽ và chứng cớ nào vieän daãn ? - Nhà thương năm lần dời đô , nhà chu ba lần dời đô - Không phải theo ý riêng mà vì muốn đóng đô nơi trung tâm , mưu toan nghiệp lớn , tính kế muôn đời cho cháu - Khiến cho vận nước lâu dài , phong tục phần vinh (?) Tính thuyết phục các chứng cớ và lì lẽ đó là gì ? - (Có sẵn lịch sử , các dời đô đó mang lại lợi ích lâu daøi vaø phaàn vinh cho daân toäc) (?) Ý định dời đô bắt nguồn từ kinh nghiệm lịch sử đã cho thấy ý chí mãnh liệt nào LCU , dân tộc ta thời lí ? (Noi gương sáng , không chịu thua các triều đại hưng thịnh trước Muốn đưa đất nước ta đến hùng mạnh lâu dài ) PHẦN GHI BẢNG I, Giới thiệu tác giả , tác phẩm Sgk II, Đọc , tìm hiểu vb Đọc – tìm hiểu chú thích 2, Boá cuïc : phaàn II, Phân tích văn Vì phải dời đô ? - Dời đô là điều thường xuyên xảy lịch sử các triều đại  LCU Noi göông saùng , khoâng chịu thua các triều đại hưng thịnh trước Muốn đưa đất nước ta đến huøng maïnh laâu daøi - Nhà Đinh và Lê ta đóng đô moät choã laø moät haïn cheá (?) Theo dõi luận cho biết : Những lí lẽ và chứng cớ nào  Đề cập đến thật đất nước vieän daãn ? - Hai nhà Đinh , Lê không noi theo dấu cũ , đóng yên đô thành liên quan đến nhà Đinh , nhà Lê định Lop8.net 35 Khiến cho triều đại không lâu bền , trăm họ phải hao tổn , đô Hoa Lư Điều này không đúng muôn vật không thích nghi với kinh nghiệm lịch sử , khiến đất (?) Tính thuyết phục các lí lẽ , chứng cớ trên là gì ? nước ta không trường tồn , phồn vinh - ( Đề cập đến thật đất nước liên quan đến nhà Đinh , nhà Lê định đô Hoa Lư Điều này không đúng với kinh nghiệm lịch sử , khiến xđất nước ta không trường tồn , phồn vinh ) (?) Bằng lí lẽ hiểu biết lịch sử , giải thích lí hai triều Đinh, => Khát vọng muốn thay đổi đất Lê phải dựa vào vùng núi Hoa Lư để đóng đô ? Thời Đinh , nước để phát triển đấtá nước đến Lê nước ta luôn phải chống chọi với nạn ngoại xâm hùng cường (?)Vậy tình thuyết phục lí lẽ dời đô tăng lên người viết lồng vào cảm xúc mình : Trẫm đau xót việc đó , không thể không dời đổi Cảm xúc đó phản ánh khát vọng gì LCU ? - Khát vọng muốn thay đổi đất nước để phát triển đết nước đến hùng cường 2, Vì Đại la xứng đáng là kinh 2, Vì Đại la xứng đáng là kinh đô bậc nhất? ñoâ baäc nhaát? Gọi hs đọc đoạn - Cái lợi thành Đại La: Là (?) Luận điểm thứ hai trình bày luận nào ? kinh ñoâ cuûa Cao Vöông , nôi trung - Cái lợi thành Đại La tâm trời đất , có rồng cuộn hổ - Đại La là thắng địa đất Việt ngồi , đúng ngôi nam bắc đông tây , (?) Theo dõi luận cho biết : Để làm rõ lợi thành Đại La tiện hướng nhìn sông dựa núi , tác giả bài chiếu đã dùng chứng cớ nào ? - Đại La là thắng địa đất Việt : - Là kinh đô Cao Vương Là nơi trung tâm trời đất , có rồng Địa rộng mà ; cao mà cuộn hổ ngồi , đúng ngôi nam bắc đông tây , tiện hướng nhìn sông thoáng Dân cư khỏi chịu cảnh khốn dựa núi khoå ngaäp luït ; muoân vaät cuõng raát (?) Theo dõi luận cho biết : Đất nào gọi là thắng địa ? mực phong phú tốt tươi - Địa rộng mà ; cao mà thoáng Dân cư khỏi chịu cảnh Khát vọng thông đất nước , khốn khổ ngập lụt ; muôn vật mực phong phú tốt tươi hi vọng bần vững quốc gia (?) Khi tiên đoán thì tác giả đã bộc lộ khát vọng nào , khát vọng đát nước hùng mạnh nhà vua dân tộc ta lúc ? - Khát vọng thông đất nước , hi vọng bần vững quốc gia , khát vọng đát nước hùng mạnh (?) Cuối bài chiếu là lời tuyên bố : trẫm muốn dực vào thuận lợi đất để định chỗ , Các khanh nghĩ nào ? Em hiểu gì tư tưởng và tình cảm LCU qua lời tuyên bố này ? - Cách kết thúc manh tính chất đối thoại, trao đổi , tạo đồng cảm mệnh leệnh vua với thần dân III, , Ghi nhớ : sgk III, , Ghi nhớ :(?) Học qua vb này , em hiểu khát vọng nào của nhà vua và dân tộc ta phản ánh ? ( ghi nhớ ) (?) Từ bài chiếu dời đô , em trân trọng phẩm chất nào LCU ? ( HSLLN) Củng cố: lí lẽ dẫn chứng thuyết phục, bài văn đã cho chúng ta thấy khat vọng nhân dân đất nước độc lập, thống nhất, đồng thời phản ánh ý chí tựu cường dân tộc Dặn dị : :Học thuộc ghi nhớ sgk Soạn bài : Hịch tướng sĩ Tuaàn 23: Tieát 91: Ngày soạn20/02/2010 Ngaøy daïy ……./02/2010 Lop8.net 36 CAÂU PHUÛ ÑÒNH A.Mục tiêu cần đạt : * Giuùp hs : - Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu phủ định - Nắm vững chức câu phủ định Biết sử dụng câu phủ định phù hợp với tình giao tiếp B.Chuaån bò : 1.GV dự kiến khả tích hợp : Phần văn qua vb Chiếu dời đô , Phần TLV qua vb chương trình địa phương Baûng phuï 2.HS : học bài , soạn bài C.Tiến trình lên lớp : 1, ổn định tổ chức 2, kiểm tra bài cũ : Hãy nêu đặc điểm hình thức câu trần thuật ? cho vd minh hoạ 3, Bài I.Đặc điểm hình thức và chức I.Đặc điểm hình thức và chức a, Đặc điểm hình thức: Gọi hs đọc vd a, Đặc điểm hình thức (?) Về đặc điểm hình thức , các câu b,c,d có gì khác so - Có chứa từ phủ định : không , chưa , chaúng, khoâng phaûi , chaúng phaûi … với câu a ? - Có chứa từ phủ định : không , chưa , chẳng b, Chức : (?) Về chức , các câu b,c,d có gì b, Chức sgk khaùc caâu a ? - Caùc caâu naøy phuû ñònh vieäc Nam ñi Hueá , coøn caâu a thì khaúng ñònh vieäc Nam ñi Hueá Yêu cầu hs đọc vd2 (?) Trong đoạn trích trên , câu nào có từ ngữ phủ ñònh ? - Khoâng phaûi - Ñaâu coù (?) Cho biết mục đích sử dụng các từ ngữ phủ định maáy oâng thaày boùi ? - Khoâng phaûi laø baùc boû - Đâu có : trực tiếp bác bỏ nhận định (?) Qua tìm hiểu vd , hãy khái quát lại đặc điểm hình II Kết luận: Ghi nhớ (SGK/ ) thức và chức câu phủ định ? ( sgk) III Luyeän taäp Baøi taäp : Có từ phủ định bác bỏ : - Cụ tưởng nó chả hiểu gì đâu - Không chúng không đói đâu Còn câu : Hai đứa ăn hết ngần củ khoai thì no … củng có ýbác bỏ , không phải là câu phủ định , vì không có từ phủ định - Vaûø laïi nuoâi maø chaúng baùn hay gieát thòt ! laø caâu phuû ñònh mieåu taû Baøi taäp : Tất câu a,b, c là câu phủ định vì có từ phủ định Nhưng câu phủ định này có điểm đặc biệt là có từ phủ định kết hợp với từ phủ định khác Lop8.net 37 - Như câu a : không phải là không ( kết hợp với từ nghi vấn ) ; câu c : chẳng kết hợp với từ phủ định khác và từ bất định ; câu b không không - Khi đó ý nghĩa câu là khẳng định chức không phải phủ định * Những câu phủ định có ý nghĩa tương tự : a, Câu chuyện có lẽ là câu chuyện hoang đường , song có ý nghĩa ( định ) b, Tháng tám , hồng ngọc đỏ , hồng hạc vàng , ăn tết ttrung thu , ăn nónhư ăn mùa thu vào lòng c, Từng qua thời thơ ấu HN , có lần nghển cổ … Baøi taäp : - Nếu thay thì câu này phải viết lại : “ Choắt chưa dậy nằm thoi thóp” + Phải bỏ từ , vì thêm từ là câu sai Khi thay không chưa thì nghĩa câu thay đổi - Chưa biểu thị ý phủ định điều mà thời điểm nào đó không có , sau thời điểm đó có thể có Còn không biểu thị ý phủ định điều định , không có hàm ý sau có thể có Baøi taäp : Caùc caâu caùc phaàn naøy khoâng phaûi laø caâu phuû ñònh Đẹp gì mà đẹp : phản bác ý khiến Làm gì có chuyện đó : dùng để phản bác tính chân thực thông báo 4.Củng cố Câu phủ định là câu có từ ngữ phủ định Câu phủ đinh thường dùng để phản bác ý kiến, nhận định nào đó Dùng để thông báo, xác nhận ko có sựu vật sựu việc tính chất, quan hệ nào đó Dặn dị: : Học thuộc ghi nhớ ,hoàn thành các bài tập còn lại - Soạn bài : Hành động nói -Tuaàn 23: Tieát 92: Ngày soạn 20/02/2010 Ngaøy daïy …… /02/2010 CHÖÔNG TRÌNH ÑÒA PHÖÔNG ( PHAÀN LÀM VĂN ) A.Mục tiêu cần đạt : * Giuùp hs : - Vaän duïng kó naêng laøm baøi thuyeát minh - Tự giác tìm hiểu di tích , thắng cảnh quê hương em - Naâng cao loøng yeâu qí queâ höông B.Chuaån bò: 1.GV dự kiến khả tích hợp : Phần Văn qua bài Chiếu dời đô , phần tiếng việt qua các vb câu trần thuật và câu phủ định , câu cầu khiến , câu nghi vấn ; kết hợp các bài câu trên bài thuyết minh GV điều tra sơ tình hình các danh lam thắng cảnh – di tích lịch sử có địa phương 2.HS: tự tìm hiểu và lựa chọn đề tài C.Tiến trình lên lớp : 1, ổn định tổ chức 2, Kieåm tra baøi cuõ 3, Bài * Chia lớp thành nhóm , hai nhóm đề tài ( Cho đề tài trước tuần ) + Nhóm : Giới thiệu di tích lịch sử + Nhóm 2,3 : Giới thiệu cảnh trí quê hương + Nhóm : Giới thiệu chùa làng * Gợi ý : Lop8.net 38 + Đến tham quan trực tiếp Quan sát kĩ vị trí , phạm vi , khuôn viên , từ bao quát đến cụ thể , từ ngoài vào + Tìm hiểu cách hòi han , trò chuyện với người trông coi + Tìm đọc sách , tranh , ảnh , * Thực + Soạn đề cương – dàn ý chi tiết bài thuyết minh + Đại diện nhóm giới thiệu bài thuyết minh mình hường dẫn viên du lịch + GV cuøng caùc baïn laéng nghe , boå sung vaø nhaän xeùt Củng cố Dặn dị tài liệu , cách trình bày cho bài thuyết minh minh Soạn bài: Hịch tướng sĩ Kiểm tra, ngày…….tháng 02 năm 2010 Người kiểm tra ………………………………………… Lop8.net 39