Hoạt động 2 : Hướng daãn hoïc sinh oân taäp, heä thống hóa những khái niệm, vấn đề cơ bản của vaên baûn thuyeát minh .19’ * Muïc tieâu : Hệ thống hóa kiến thức : Khaùi nieäm, yeâu caàu v[r]
(1)Thiết kế dạy - học Ngữ văn Ngày soạn:………………………………… Ngaøy daïy:…………………………………… Tuaàn 23 Tieát 82 Caâu caàu khieán I Mục tiêu cần đạt Kiến thức: - Nắm đặc điểm hình thức, chức câu cầu khiến Kóõ naêng: - Nhận diện các từ cầu khiến và câu cầu khiến Phân biệt câu cầu khiến với caùc kieåu caâu khaùc Thái độ : - Biết sử dụng câu cầu khiến nói và viết phù hợp tình giao tiếp II Chuaån bò Giáo viên : Sgk, sgv, bảng phụ, thiết kế dạy học Ngữ văn 8, bồi dưỡng Ngữ văn 8, Ngữ pháp Tiếng Việt Học sinh : Đọc, chuẩn bị bài theo định hướng câu hỏi sgk III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động : Khởi động.(5’) Hoạt động trò Nội dung cần đạt Thực theo yêu cầu Ghi nhớ ( Sgk / Tr11 ) * Muïc tieâu : - Tạo hứng thú, tâm tìm hiểu bài - Kiểm tra kiến thức đã hoïc Ổn định tổ chức Kieåm tra baøi cuõ Nêu chức chính cuûa caâu nghi vaán ? Cho ví duï Giới thiệu bài Trong giao tiếp người ta thường sử dụng nhiều kiểu Nghe Giaùo vieân : Traàn Thanh Nhaøn Lop8.net (2) Thiết kế dạy - học Ngữ văn câu khác nhau, đó có caâu caàu khieán Vaäy naøo ta cần sử dụng câu cầu khiến, chức năng, đặc điểm và hình thức nó ? Hoâm chuùng ta seõ ñi vaøo tìm hieåu Hoạt động : Hướng daãn hoïc sinh tìm hieåu naém đặc điểm hình thức và chức câu cầu khieán (12’) I Đặc điểm hình thức và chức * Muïc tieâu : Phaân tích ví duï, ruùt ñaëc điểm, chức câu cầu khieán; phaân bieät caâu caàu khiến với câu nghi vấn Lệnh học sinh đọc ví dụ các đoạn trích sgk / tr 30 Trong đoạn trích treân caâu naøo laø caâu caàu khieán ? Daáu hieäu naøo cho bieát đó là câu cầu khiến ? Những câu cầu khiến đó dùng để làm gì ? Đặt câu có sử dụng từ cầu khiến : hãy, đừng, Cho học sinh đọc ví dụ (2) / tr 30 Cách đọc câu “Mở cửa !” ví duï (b) coù khaùc với cách đọc câu “ Mở cửa” ví dụ (a) không ? - Câu “ Mở cửa !” ví dụ b dùng để làm gì ? Đọc ví dụ Tìm hieåu ví duï (1) Xaùc ñònh Caâu caàu khieán : Xaùc ñònh Xaùc ñònh - Thôi đừng lo laéng - Cứ -> khuyeân Coù baûo từ -> yeâu caàu caàu - Ñi thoâi khieán -> yeâu caàu Neâu ví duï (2) Đọc ví dụ Trao đổi đôi bạn, so sánh, nhaän xeùt (a).“Mở cửa” -> câu trần thuật đọc giọng bình thường -> Ý nghĩa thông tin kiện, dùng để trả lời câu hoûi a Mở cửa -> Câu trần thuật, đọc giọng bình thường -> Trả lời câu hỏi b Mở cửa ! -> Có ngữ điệu cầu khiến -> Đề nghị, leänh Giaùo vieân : Traàn Thanh Nhaøn Lop8.net (3) Thiết kế dạy - học Ngữ văn Nó khác với câu “ Mở cửa” (b) “Mở cửa ! -> có ngữ ñieäu ( theå hieän qua caùch ví dụ a chỗ nào ? đọc ) câu cầu khiến -> YÙ nghóa yeâu caàu, lệnh, đề nghị Đọc, so sánh Đọc và so sánh ngữ a Bạn hãy chạy -> ngữ điệu cầu khiến biểu điệu bình thường b Chạy ! -> ngữ điệu thò hai caâu sau : nhaán maïnh a Baïn haõy chaïy ñi Nghe b Chaïy ñi ! * Lưu ý : Độ dài câu cầu khiến tỉ lệ nghịch với nhấn mạnh ý nghĩa cầu khieán, caâu caøng ngaén thì yù nghóa caàu khieán caøng Đọc, nhận xét maïnh Từ ví dụ trên Khi viết câu cầu khiến em thấy câu cầu khiến thường kết thúc dấu hình thức còn có đặc điểm chấm than, ý cầu khiến không nhấn gì ? maïnh thì coù theå keát thuùc baèng daáu chaám Xaùc ñònh 10 Đọc khổ thơ sau, và cho biết chức - Câu cầu khiến : Tiến lên ! câu cầu khiến sử - Chức : Vừa là lời chúc Tết vừa là lời kêu gọi duïng khoå thô : toàn dân tộc đứng lên Xuaân naøy hôn haún maáy khaùng chieán choáng giaëc Mó xuaân qua, xâm lược Thaéng traän tin vui khaép nước nhà Nam, Bắc thi đua đánh giaëc Mó, Tiến lên ! Toàn thắng veà ta ( Chúc mừng xuân mới, Xuaân 1968, Hoà Chí Minh ) Trình baøy 11 Caâu caàu khieán coù ñaëc điểm hình thức, chức - Thường kết thúc dấu chaám than, nhöng yù caàu khiến không nhấn maïnh thì coù theå keát thuùc baèng daáu chaám Ghi nhớ - Caâu caàu khieán laø caâu có từ cầu khiến như: hãy, đừng, chớ, đi, thôi, Giaùo vieân : Traàn Thanh Nhaøn Lop8.net (4) Thiết kế dạy - học Ngữ văn nhö theá naøo ? nào… hay ngữ điệu cầu khiến; dùng để lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo… - Khi vieát caâu caàu khieán thöôøng keât thuùc baỉng daẫu chaám than nhöng yù caàu khiến không nhấn maïnh thì coù theå keát thuùc baèng daáu chaám Nghe - Muoán caáu taïo caâu caàu khieán coù muïc ñích leänh caàn : + Dùng từ đệm : đi, thôi, với đặt vào cuối câu + Dùng động từ phụ thuộc : hãy, đừng, chớ, đặt trước động từ chính caâu keå + Chæ duøng caùch nhaán mạnh giọng nói phần câu lời kêu gọi - Những câu yêu cầu, mời mọc, chúc tụng thường có từ : mong, mời, đề nghị, … ởû đầu câu 12 Chức câu cầu khiến khác với chức naêng cuûa caâu nghi vaán nhö theá naøo ? Phaân bieät - Caâu nghi vaán nhaèm muïc ñích neâu leân ñieàu muoán hoûi, ñieàu baên khoaên thaéc maéc - Caâu caàu khieán muïc ñích neâu yeâu caàu hay leänh II Luyeän taäp Hoạt động : Hướng dẫn học sinh thực đạt caùc yeâu caàu baøi taäp (25’) * Muïc tieâu : Reøn kó naêng nhaän dieän ñaëc điểm hình thức, chức năng, nhaän xeùt noäi dung yù nghóa 13 Cho xác định yêu cầu Đọc, xác định yêu cầu bài Giaùo vieân : Traàn Thanh Nhaøn Lop8.net 1.Xaùc ñònh ñaëc ñieåm (5) Thiết kế dạy - học Ngữ văn taäp hình thức; nhận xét chủ Lên bảng thực hiện, học ngữ; thêm, bớt chủ ngữ và 14 Goïi hoïc sinh leân sinh coøn laïi laøm vaøo taäp, nhaän xeùt yù nghóa cuûa caâu a bảng thực theo yêu nhận xét, sửa chữa - Từ cầu khiến: “hãy” caàu baøi taäp - Vắng chủ ngữ ( Lang Nhận xét, sửa chữa Lieâu ) - Thêm chủ ngữ : Con haõy laáy vöông - Ý nghĩa không thay đổi, nhöng yeâu caàu tính chaát nheï nhaøng hôn, tình caûm hôn b - Từ cầu khiến “đi” - Chủ ngữ : Ôâng giáo ngôi thứ hai số ít - Bớt chủ ngữ : Hút trước ñi - Ý nghĩa không thay đổi, ngữ điệu cầu khiến mạnh hôn, yeâu caàu mang tính chất lệnh, lời nói kém lịch c - Từ cầu khiến “ đừng” - Chủ ngữ : Chúng ta ngôi thứ số nhiều - Thay đổi chủ ngữ : Nay các anh đừng làm khoâng - Ý nghĩa câu bị thay đổi, “ chuùng ta” bao goàm caû người nói và người nghe, “ Đọc, xác định yêu cầu bài các anh” có người nghe 15 Cho hoïc sinh xaùc ñònh taäp Tìm caâu caàu khieán, yeâu caàu baøi taäp nhận xét hình thức biểu Thaûo luaän theo baøn (2’) hieän yù nghóa a Thoâi … aáy ñi 16 Cho học sinh xác Nhận xét, bổ sung, sửa baøi taäp Giaùo vieân : Traàn Thanh Nhaøn Lop8.net (6) Thiết kế dạy - học Ngữ văn định, thực theo yêu chữa caàu baøi taäp Nhận xét, sửa chữa 17 Tình mô tả câu (c) và hình thức vắng chủ ngữ hai câu caàu khieán naøy coù lieân quan gì với không ? Nhaän xeùt - Coù lieân quan - Trong tình huoáng caáp bách, gấp gáp, đòi người có liên quan phải có hành động nhanh và kịp thời, câu cầu khiến phải ngắn gọn, vì chủ ngữ người tiếp nhận thường vaéng maët Nghe - Từ cầu khiến : “đi” - Vắng chủ ngữ b Các em đừng khóc - Từ cầu khiến : “đừng” - Chủ ngữ ngôi thứ hai số nhieàu c - Ñöa tay cho toâi mau ! - Caàm laáy tay toâi naøy! -> Vắng chủ ngữ, không có từ cầu khiến, có ngữ ñieäu caàu khieán, keát thuùc baèng daáu chaám than Nhö vaäy, cuoäc soáng cần chú ý sử dụng độ dài câu cầu khiến đúng lúc, đúng hoàn cảnh, tình để đạt hiệu giá trị biểu đạt và tính chất Đọc, thảo luận nhóm (3’) vieäc dieãn 18 Sử dụng bảng phụ, Trình bày, nhận xét, sửa So sánh hình thức ý chữ a gọi học sinh đọc, thực nghóa theo yeâu caàu baøi taäp - Gioáng : Nhaän xeùt + Đều là câu cầu khiến + Có từ cầu khiến : “haõy” - Khaùc : a Vắng chủ ngữ, ngữ ñieäu caàu khieán -> yù nghóa Giaùo vieân : Traàn Thanh Nhaøn Lop8.net (7) Thiết kế dạy - học Ngữ văn 19 Gọi học sinh đọc bài taäp 20 Dế Choắt nói với Dế Meøn caâu treân nhaèm muïc ñích gì ? 21 Cho bieát vì lời nói với Dế Mèn, Dế Choắt không dùng caâu nhö sgk ? 22 Cách đặt vấn đề theá coù taùc duïng gì ? Haèng ngaøy, caùc leänh b Có chủ ngữ, ý nghĩa Đọc bài tập khích lệ, động viên Xaùc ñònh muïc ñích, taùc duïng caâu noùi cuûa Deá Nhaän xeùt Choaét - Nhờ Dế Mèn đào cho Deá Choaét muoán Deá Meøn đào giúp cái ngách từ cái ngách phòng thân “nhaø” mình sang “nhaø” cuûa Deá Meøn ( coù muïc ñích caàu khieán ) Lí giaûi Dế Choắt tự coi mình là vai - Khiêm nhường, luôn tự so với Dế Mèn và lại coi mình là vai laø yeáu ñuoái, nhuùt nhaùt vì ngôn từ Dế Choắt thường khiêm nhường, có rào đón trước sau Trong lời nói Dế Choắt yêu cầu Dế Mèn, Tô Hoài không duøng caâu caàu khieán maø duøng caâu nghi vaán ( hay laø ) laøm cho yù caàu khieán nheï hôn, ít roõ raøng hôn Trình baøy - Thăm dò thái độ, đối - Cách đặt vấn đề nhờ vả ( tượng đề nghị dễ tiếp thực chất là yêu cầu, đề nhaän nghị ) : khiêm nhường, kín đáo, mang tính chất thăm dò thái độ Dế Mèn - Nội dung cầu khiến diễn đạt hình thức câu nghi vaán “ hay laø nhaø anh” - Cách diễn đạt này phù hợp với vị Dế Choắt vaø khieán cho Deá Meøn deã tieáp nhaän hôn Nghe Giaùo vieân : Traàn Thanh Nhaøn Lop8.net (8) Thiết kế dạy - học Ngữ văn hoạt động giao tiếp mình thường có vị trí xaõ hoäi khaùc Vieäc người nói chọn lọc từ ngữ, cách cấu tạo câu phù hợp, có ý thức, đạt hiệu quaû giao tieáp toát hôn Khi viết văn đạt hiệu diễn đạt theo mục đích biểu đạt Những tiết học sau qua các bài Hội thoại, hành động nói các em tìm hieåu saâu hôn 23 Gọi học sinh đọc, thực theo yêu cầu bài taäp Nhaän xeùt Đọc, xác định, trao đổi đôi baïn Khoâng theå thay theá cho vì : Ñi ñi ! -> chæ yeâu caàu người thực hành động Ñi thoâi -> yeâu caàu caû người mẹ và người cùng thực hành động Hai đội lên bảng điền từ vaøo choã troáng 24 Tổ chức trò chơi (1) câu điền từ vào chỗ trống (2) lệnh baøi thô sau : (3) ngữ điệu Em …(1)… caàu khieán (4) ñi nhaø (5) daáu chaám Đề nghị, khuyên bảo luoân laø nieàm vui Yêu cầu, …(2)… vài lời, …(3)… caàu khieán moïi người nghe xem ! Hoïc troø muoán nhaän em, Hãy, thôi, đừng, không quên từ nào …(4)…, naøo giuïc giaõ laøm So saùnh hai caâu noùi - Ñi ñi ! -> chæ coù người thực hành động - Đi thôi -> người và người mẹ cùng thực hành động => Khoâng theå thay theá cho Giaùo vieân : Traàn Thanh Nhaøn Lop8.net (9) Thiết kế dạy - học Ngữ văn ! Chaám than, …(5)… goùp vaøo thaønh caâu Mong học trò nhớ thật laâu ! Nếu không trở thành caâu chuyeän buoàn ! Hoạt động : Hướng dẫn công việc nhà (2’) * Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh coù taâm theá, cách chuẩn bị bài nhà Nghe Chuaån bò phaàn hoïc : “ Thuyeát minh veà moät danh lam thaéng caûnh” theo caâu hỏi định hướng sgk + Giải thích nghĩa các từ : danh lam thaéng caûnh, di tích lịch sử văn hóa + Thuyeát minh danh lam, thaéng caûnh nhaèm muïc ñích gì ? + Xem laïi noäi dung baøi hoïc : Baûo veä di saûn vaên hoùa ( GDCD ) + Sưu tầm tư liệu thuyeát minh veà caùc di tích lịch sử văn hóa, danh lam thaéng caûnh cuûa queâ höông em * Nhaän xeùt – Ruùt kinh nghieäm ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giaùo vieân : Traàn Thanh Nhaøn Lop8.net (10) Thiết kế dạy - học Ngữ văn Ngày soạn:………………………………… Ngaøy daïy:…………………………………… Tuaàn 23 Tieát 83 Thuyeát minh veà moät danh lam thaéng caûnh I Mục tiêu cần đạt Kiến thức: - Biết cách giới thiệu danh lam thắng cảnh trên sở hiểu biết sâu sắc danh lam thắng cảnh đó Nắm vững bố cục bài văn thuyết minh đề tài này Kóõ naêng: - Rèn luyện kĩ quan sát, nghiên cứu, sưu tầm sách danh lam thắng cảnh Đọc sách tra cứu ghi chép, hỏi han người hiểu biết Thái độ : - Vận dụng phương pháp thích hợp để thuyết minh Có ý thức, thái độ đúng đắn tìm đọc, tra cứu và ghi chép Biết yêu quí, giữ gìn, bảo vệ danh lam thắng caûnh II Chuaån bò Giáo viên : Sgk, sgv, bồi dưỡng ngữ văn 8, địa chí Bến Tre, lịch sử Đảng Thaïnh Haûi, baûng phuï, tranh aûnh Học sinh : Đọc và soạn bài theo câu hỏi định hướng sgk, sưu tầm di tích lịch sử Bến Tre III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động : Khởi động (5’) Hoạt động trò * Muïc tieâu : - Tạo hứng thú, tâm tìm hiểu bài - Kiểm tra kiến thức đã hoïc Ổn định tổ chức Kieåm tra baøi cuõ Giaùo vieân : Traàn Thanh Nhaøn Lop8.net Nội dung cần đạt (11) Thiết kế dạy - học Ngữ văn 2.1 Haõy saép xeáp caùc dòng đây theo thứ tự hợp lí để tạo thành dàn ý phaàn Thaân baøi cuûa baøi thuyeát minh veà moät phöông phaùp ( moät thí nghieäm ) a Caùch laøm b Yeâu caàu thaønh phaåm c Ñieàu kieän 2.2 Kiểm tra chuẩn bị baøi Giới thiệu bài Ở tiết trước các em đã có dòp tìm hieåu baøi vaên thuyeát minh veà moät phöông phaùp Vaäy thuyeát minh veà moät danh lam thaéng caûnh coù gì giống và khác so với thuyết minh moät phöông phaùp Baøi hoïc hoâm chuùng ta seõ tìm hiểu Hoạt động : Hướng daãn hoïc sinh tìm baøi maãu, từ đó rút cách làm bài thuyeát minh veà moät danh lam thắng cảnh , thấy taàm quan troïng cuûa vieäc bảo vệ môi trường , gìn giữ giá trị dân tộc (23’) Thực theo yêu cầu c, a ,b Nghe I Giới thiệu danh lam thaéng caûnh * Muïc tieâu : Nắm cách làm bài văn thuyeát minh moät danh lam thắng cảnh; ý thức bảo vệ, gìn giữ giá trị dân tộc Cho hoïc sinh quan saùt moät soá tranh aûnh coù lieân quan đến danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử Quan saùt tranh Giaùo vieân : Traàn Thanh Nhaøn Lop8.net Tìm hieåu ví duï (12) Thiết kế dạy - học Ngữ văn Em hieåu theá naøo laø Trình baøy Danh lam thaéng caûnh laø danh lam thaéng caûnh cảnh đẹp núi sông, rừng biển, thiên nhiên người góp phần tô ñieåm theâm Ví dụ: Vịnh Hạ Long, Đà Laït… Neâu ví duï Neâu moät soá danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử Nhiều danh lam thắng cảnh chính là di tích lịch sử maø em bieát gắn liền với thời kì lịch sử, kiện, nhân vật lịch sử :Cổ Loa, Cố đô Huế, Dinh độc lập… Neâu ví duï Em haõy neâu moät vaøi di tích lịch sử Bến Tre Đầu cầu tiếp nhận vũ khí địa phương mà em Bắc – Nam , Đọc văn bieát ? Văn : Hồ Hoàn Kiếm và Đền Ngọc Sơn Lệnh học sinh đọc bài văn mẫu: “ Hồ Hoàn Kiếm và Đền Ngọc Sơn” Xaùc ñònh Bài thuyết minh giới Hai đối tượng thiệu đối tượng ? Trình baøy Các đối tượng đó quan Hai đối tượng có quan hệ hệ với nào? gần gũi, gắn bó với Đền Ngọc Sơn tọa lạc trên hồ Hoàn Kiếm Trình baøy Qua baøi vieát, em hieåu - Hồ Hoàn Kiếm: nguồn nào hồ Hoàn gốc hình thành, tích Kiếm và đền Ngọc Sơn ? tên hồ - Đền Ngọc Sơn : Nguồn gốc và sơ lược quá trình xây dựng đền Ngọc Sơn, vị trí và cấu trúc đền Trình baøy Muốn có kiến Trang bị kiến thức thức đó người viết phải sâu rộng địa lí, lịch sử, theá naøo? Giaùo vieân : Traàn Thanh Nhaøn Lop8.net (13) Thiết kế dạy - học Ngữ văn 10 Bài viết xếp theo boá cuïc nhö theá naøo? 11 Theo em baøi naøy coù thieáu soùt naøo veà boá cuïc khoâng ? - Gợi ýù: bài viết còn thiếu phần nào ? Phaàn thaân baøi caàn boå sung ý gì ? vaên hoùa, vaên hoïc, ngheä thuật có liên quan tới đối tượng Phải đọc báo, tài liệu liên quan, tham quan, nghieân cứu, ghi chép, xem tranh aûnh, phim… Xaùc ñònh - Bố cục bài viết : đoạn : + Đoạn : Giới thiệu Hồ Hoàn Kiếm + Đoạn : Giới thiệu đền Ngoïc Sôn + Đoạn : giới thiệu bờ hồ - Trình tự xếp theo không gian, vị trí cảnh vật : Hồ – Đền - Bờ hồ Nhaän xeùt Cần bổ sung thêm phần mở baøi keát baøi + Phần mở bài: giới thiệu bao quaùt veà danh lam thaéng caûnh, daãn khaùch coù caùi nhìn bao quaùt veà quaàn theå danh lam thắng cảnh hồ Hoàn Kiếm - đền Ngọc Sơn + Phaàn keát baøi : neâu yù nghĩa lịch sử, xã hội văn hoùa cuûa thaéng caûnh, baøi học giữ gìn và tôn tạo thaéng caûnh - Phaàn thaân baøi: boå sung vaø saép xeáp laïi moät caùch khaùi quaùt hôn, khoa hoïc hôn Chaúng haïn, veà vò trí hoà, diện tích, độ sâu hồ qua caùc muøa, caàu Theâ Huùc , noùi kó hôn veà Thaùp Ruøa, veà ruøa Hoà Göôm, quang caûnh đường phố quanh hồ, Giaùo vieân : Traàn Thanh Nhaøn Lop8.net (14) Thiết kế dạy - học Ngữ văn Ghi nhớ - Muốn viết bài giới thieäu veà moät danh lam thaéng caûnh thì toát nhaát phaûi đến nơi thăm thú, quan sát tra cứu sách vở, hỏi han hiểu biết nơi aáy Trình baøy - Bài giới thiệu nên có bố cục đủ ba phần lời giới thieäu ít nhieàu coù keøm theo mieâu taû, bình luaän thì seõ haáp daãn hôn, nhieân, baøi giới thiệu phải dựa trên sở kiến thức đáng tin cậy vaø coù phöông phaùp thích Trình baøy hợp - Lời văn cần chính xác Trình baøy Giữ gìn mĩ quang, chăm và biểu cảm soùc, baûo veä, quaûng baù hình aûnh, Trình baøy 12 Qua vieäc tìm hieåu baøi giới thiệu trên, em hãy cho biết muốn viết bài giới thieäu veà danh lam thaéng caûnh ta phaûi laøm gì? 13 Baøi vaên coù boá cuïc maáy phaàn ? Vaän duïng phöông phaùp nhö theá naøo ? 14 Lời văn phải viết theá naøo? 15 Như để bảo tồn di tích lịch sử, danh lam thaéng caûnh chuùng ta phaûi laøm gì ? Hoạt động : Hướng dẫn học sinh thực hành đạt các yêu cầu bài tập (15’) II Luyeän taäp * Muïc tieâu : Lập bố giới thiệu Hồ Hoàn Kiếm, đền Ngọc Sơn Trình bày cách 16 Laäp laïi boá cuïc baøi xeáp boá cuïc rieâng cuûa baûn giới thiệu hồ Hoàn Kiếm thân , nhận xét Bố cục bài giới thiệu và đền Ngọc Sơn cách Hồ Hoàn Kiếm và đền hợp lí Ngoïc Sôn a Mở bài : Giới thiệu bao quát quaàn theå danh lam thaéng cảnh hồ Hoàn Kiếm, đền Ngoïc Sôn b Thaân baøi : Giaùo vieân : Traàn Thanh Nhaøn Lop8.net (15) Thiết kế dạy - học Ngữ văn 17 Muốn giới thiệu theo trình tự tham quan hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn từ xã đến gần, từ ngoài vào trong, thì nên xếp giới thieäu nhö theá naøo ? 18 Lệnh học sinh đọc, thực bài tập 19 Lệnh học sinh đọc, thực theo yêu cầu bài taäp Hoạt động : Hướng dẫn công việc nhà (2’) Trình baøy Có thể từ trên gác nhà bưu điện nhìn bao quát toàn cảnh hồ – đền; từ đường Đinh Tiên Hoàng nhìn Đài Nghieân, Thaùp Buùt, qua caàu Thê Húc vào đền Bên đền Từ trấn Ba Đình nhìn hoà, veà phía Thuûy Taï, phía Tháp Rùa, giới thiệu tiếp Lại từ tầng hai nhà phoá Haøng Khay, nhìn bao quát cảnh hồ – đền để kết luaän Đọc, thực theo yêu caàu baøi taäp Có thể chọn chi tiết : Ruøa Hoà Göôm, truyeàn thuyeát traû göôm thaàn, caàu Thê Húc, Tháp Bút, vấn đề giữ gìn cảnh quan và saïch cuûa Hoà Göôm Đọc, thực theo yêu caàu baøi taäp Có thể sử dụng vào phần mở bài phần kết bài - Vò trí ñòa lí cuûa thaéng cảnh, thắng cảnh có phần nào ? ( giới thiệu và mô tả phaàn ) - Vò trí cuûa thaéng caûnh đời sống người c Keát baøi: Rút ý nghĩa lịch sử xã hội, văn hoá thắng cảnh, bài học giữ gìn và toân taïo thaéng caûnh Giới thiệu Hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn từ xa đến gần, từ ngoài vào Choïn chi tieát tieâu biểu giới thiệu để làm bật giá trị lịch sử và văn hoùa cuûa di tích, thaéng caûnh * Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh coù taâm theá, Giaùo vieân : Traàn Thanh Nhaøn Lop8.net (16) Thiết kế dạy - học Ngữ văn cách chuẩn bị bài nhà - Xây dựng bố cục giới thiệu di tích : “ Đầu cầu tieáp nhaän vuõ khí Baéc – Nam” - Chuaån bò phaàn hoïc : “ OÂn taäp veà vaên baûn thuyeát minh” Xem vaø heä thoáng hoùa laïi tất các kiến thức đã học veà vaên thuyeát minh Lập dàn ý cho các đề vaên sgk Nghe * Nhaän xeùt – Ruùt kinh nghieäm Ngày soạn:………………………………… Ngaøy daïy:…………………………………… Tuaàn 23 Tieát 84 : Traà Thanh Nhaønt minh Oân Giaù taäpo vieâ veànvaê n nbaû n thuyeá Lop8.net (17) Thiết kế dạy - học Ngữ văn I Mục tiêu cần đạt Kiến thức: - Củng cố nắm vững các khái niệm văn thuyết minh Các kiểu bài thuyết minh, các phương pháp thuyết minh, bố cục lời văn văn thuyết minh Các bước, các khâu chuẩn bị và làm văn thuyết minh Kóõ naêng: - Rèn luyện kĩ nhận thức đề bài, lập dàn ý, bố cục viết đoạn văn thuyết minh, baøi vaên thuyeát minh Thái độ : - Khắc sâu kiến thức thể loại văn thuyết minh Thấy tầm quan trọng loại văn thuyết minh chương trình, đời sống II Chuaån bò Giáo viên : Sgk, sgv, bảng hệ thống hóa, số đề bài và dàn ý các kiểu bài thuyeát minh Học sinh : Đọc, hệ thống hóa kiến thức theo định hướng câu hỏi sgk III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động 1: Khởi động (4’) Hoạt động trò * Muïc tieâu : - Tạo hứng thú, tâm tìm hiểu bài - Kiểm tra chuẩn bị bài Ổn định tổ chức Kieåm tra baøi cuõ Kiểm tra chuẩn bị bài cuûa hoïc sinh Giới thiệu bài Vaên thuyeát minh coù vai troø vaø taùc duïng raát quan trọng đời sống người, vì nó cung cấp cho người tri thức, hiểu biết để Thực theo yêu cầu Nghe Giaùo vieân : Traàn Thanh Nhaøn Lop8.net Nội dung cần đạt (18) Thiết kế dạy - học Ngữ văn người có thể vận dụng phục vụ lợi ích mình Tiết hoïc hoâm ta ñi vaøo oân lại kiến thức đã học vừa qua văn thuyết minh Hoạt động : Hướng daãn hoïc sinh oân taäp, heä thống hóa khái niệm, vấn đề vaên baûn thuyeát minh (19’) * Muïc tieâu : Hệ thống hóa kiến thức : Khaùi nieäm, yeâu caàu veà noäi dung, lời văn, phương pháp, dạng đề, quy trình xây dựng vaên baûn Thuyeát minh laø kieåu vaên baûn nhö theá naøo ? Noù coù muïc ñích gì cuoäc sống người ? Về nội dung tri thức vaên baûn thuyeát minh caàn đảm bảo yêu cầu gì ? Lời văn thuyết minh phaûi nhö theá naøo? Neâu thêm lời văn trừu tượng thì có ảnh hưỡng đến baøi vaên thuyeát minh I Lyù thuyeát Ñònh nghóa Thuyeát minh laø kieåu vaên baûn thoâng duïng moïi lĩnh vực, nhằm cung cấp cho người đọc tri thức ñaëc ñieåm, tính chaát, nguyeân nhân, ý nghĩa các đối tượng, vật tượng tự nhiên, xã hội phương thức trình bày, giới thieäu, giaûi thích Yeâu caàu cô baûn veà Trình baøy nội dung tri thức Trong vaên vaûn thuyeát minh, tri thức phải khách quan, xác thực, đáng tin caäy Yêu cầu lời văn Trình baøy Rõ ràng, chặt chẽ vừa đủ Nêu thêm lời văn để hiểu, giản dị và hấp trừu tượng thì không đúng dẫn với phương pháp thuyết minh Neâu ñònh nghóa Giaùo vieân : Traàn Thanh Nhaøn Lop8.net (19) Thiết kế dạy - học Ngữ văn khoâng? Có kiểu văn baûn thuyeát minh naøo? Cho kiểu đề bài minh hoạ Trình baøy Trình baøy - Tích luỹ tri thức : quan Làm nào để tích sát, nghiên cứu sách vở, tài luỹ tri thức, làm văn liệu, hỏi han người thuyết minh ta sử dụng tri lớn - Sử dụng tri thức phù hợp thức ? đúng với đối tượng cần thuyeát minh Keå teân caùc phöông phaùp thuyeát minh Neâu caùc phöông phaùp thuyết minh thường gặp ? Cho moãi phöông phaùp moät ví duï Để xây dựng tốt văn thuyết minh ta cần thực Các kiểu đề văn thuyeát minh - Thuyết minh đồ vật, động vật, thực vật - Thuyeát minh moät hieän tượng tự nhiên xã hội - Thuyeát minh moät phöông phaùp ( caùch laøm) - Thuyeát minh veà moät danh lam thaéng caûnh - Thuyeát minh moät theå loại văn học - Giới thiệu danh nhaân ( moät göông maët noåi tieáng ) - Giới thiệu phong tuïc, taäp quaùn daân toäc, leã hoäi, teát Caùc phöông phaùp thuyeát minh - Neâu ñònh nghóa, giaûi thích - Lieät keâ , heä thoáng hoùa - Neâu ví duï - Duøng soá lieäu ( soá) - So sánh, đối chiếu Lần lượt nêu các bước tạo - Phân loại, phân tích laäp vaên baûn Các bước xây dựng vaên baûn - Học tập, nghiên cứu, Giaùo vieân : Traàn Thanh Nhaøn Lop8.net (20) Thiết kế dạy - học Ngữ văn bước nào? Các bước có quan hệ với không ? Nếu hoán đổi các bước đó thì có ảnh hưỡng gì đến quá trình viết văn khoâng ? 10 Moät baøi vaên thuyeát minh coù boá cuïc nhö theá naøo ? Vai troø, vò trí vaø noäi dung phần sao? tích luỹ tri thức nhiều biện pháp giao tiếp, trực tiếp để nắm vững và sâu sắc đối tượng - Laäp daøn yù, boá cuïc, choïn ví duï, soá lieäu - Vieát vaên baûn thuyeát minh ,sửa chửa, hòan chænh Nhaän xeùt Các bước đó quan hệ chặt - Trình baøy ( vieát mieäng) chẽ theo trình tự trước sau Trình baøy Nếu hoán đổi gây khó khăn cho người viết văn baûn Trình baøy Trình baøy 11 Trong baøi vaên thuyeát minh, yếu tố miêu Daøn yù chung cuûa vaên baûn thuyeát minh a Mở bài: Giới thiệu khái quát đối tượng b Thaân baøi: Lần lượt giới thiệu mặt, phần, vấn đề, đặc điểm đối tượng Nếu là thuyết minh moät phöông phaùp thì caàn theo bước: (1) Chuaån bò (2) Quaù tình tieán haønh (3) Keát quaû, thaønh phaåm c Keát baøi: Ý nghĩa đối tượng bài học thực tế, xã hội, văn hóa, lịch sử, nhân sinh Vai troø, vò trí, tæ leä các yếu tố miêu tả, tự Giaùo vieân : Traàn Thanh Nhaøn Lop8.net (21)