Đang tải... (xem toàn văn)
Giíi thiÖu bµi: Nªu môc ®Ých, yªu cÇu giê häc... - HS nªu nghÜa cña tõ rót ra KL.[r]
(1)Thứ hai ngày tháng năm 2008 1 Chµo cê
************************************** 2 Tập đọc
Th gửi học sinh I- Mục tiêu :
- HS đọc ,đọc trôi chảy
- Thể tình cảm thân ,trìu mến, thiết tha, tin tởng Bác Hồ thiếu nhi Việt Nam
- Hiểu :Việt Nam Dân chủ Cộng hoà, chuyển biến khác thờng, 80 năm giời nơ lệ, đồ, hồn cầu, kiến thiết, cờng quốc năm châu
- Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy tin tëng r»ng HS sÏ kÕ tơc sù nghiƯp cđa «ng cha dùng x©y níc ViƯt Nam míi
- Thuộc lòng đoạn th II Đồ dùng häc tËp:
- Tranh minh ho¹ (SGK)
- Bảng phụ viết đoạn th HS học thuộc III Hoạt động dạy học :
1 Bµi cị :
- GV nêu số điểm cần lu ý vỊ y/c cđa giê TËp §äc líp 2 Dạy mới:
a Giới thiệu bài:
- Bức tranh vẽ hình ảnh ?
- Giíi thiƯu chđ ®iĨm “VN-Tỉ qc em” - Giíi thiệu th (chú giải SGK)
b Bài :
HĐ1 : Luyện đọc - Gọi HS - giỏi đọc - GV chia đoạn
- Gọi 2HS đọc nối tiếp đoạn lần - Sửa lỗi ngắt nghỉ phát âm cho HS - Gọi 2HS đọc nối tiếp đoạn lần - GV đọc mẫu
HĐ2: Tìm hiểu bài: + Câu SGK? + C©u : SGK? + C©u : SGK?
- GVtæng kÕt ý
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm
- Từ ý đoạn HS nêu cách đọc - Thi đọc đoạn
- Luyện đọc theo nhóm
- Gọi HS đọc – Kết hợp HTL
+ Cê Tỉ qc, B¸c Hå, HS dân tộc
- C lp c thm theo - Luyện đọc từ khó mục
- Giải nghĩa từ khó: VN dân chủ cộng hồ, chuyển biến khác thờng, năm giời, đồ, hoàn cầu, cờng quốc năm châu
- Cả lớp đọc thầm theo
- Là ngày khai trờng nớc VN độc lập
- Các em đợc hởng giáo dục hoàn toàn VN
- Xây dựng lại đồ mà tổ tiên để lại, làm cho nớc nhà theo kịp nớc khác
- HS liªn hƯ thùc tÕ tù nªu
- Đoạn “Từ sau 80năm nhiều.” - Luyện đọc theo nhóm đơi
- ý mơc I
(2)- Em h·y nªu ý ? HĐ4: Củng cố, dặn dò:
- HTL đoạn
- Đọc trớc Quang cảnh làng mạc ngày mùa.
3 Toán
Ôn tập : Khái niệm phân sè I Mơc tiªu :
- Củng cố khái niệm ban đầu phân số ; đọc , viết phân số - Ôn tập cách viết thơng , viết số tự nhiên dới dạng số thập phân - Giáo dục lịng ham thích mơn học
II Đồ dùng dạy học :
- Cỏc bìa vẽ nh hình vẽ SGK III Các hoạt động dạy học :
1 KiĨm tra bµi cị :
- KT đồ dùng , sách HS 2 Dạy :
HĐ : Giới thiệu - GV giới thiệu trực tiếp HĐ 2: Ôn tập lý thuyÕt
- GV cho HS quan s¸t bìa
- Gọi vài HS nhắc l¹i
- Tơng tự với bìa cịn lại - GV đọc vài ví dụ theo SGK - GV chốt ý , gọi HS nêu ý SGK
- Các phần 2,3,4 thực tơng tự HĐ 3: Luyện tập
- Yêu cầu HS tự làm tập SGK
Bµi :
- Gọi HS trung bình đọc phân số , nêu tử mẫu phân số
Bµi :
- Yêu cầu HS nêu đề
- Gọi HS nhận xét , GV ghi điểm Bài :
- Yêu cầu HS làm vào
- GV chÊm NhËn xÐt bµi lµm cđa HS Bµi :
- GV nêu đề
- Gọi HS khác nhận xét , ghi điểm cho b¹n
- Hoạt động cá nhân
- HS quan sát nêu tên gọi phân số , tự viết phân số vào giấy nháp HS lên bảng viết
VÝ dô :
3 ; đọc : hai phần ba
- HS đọc lại toàn phân số viết bảng
- HS viết nháp nêu miệng Ví dụ : 1:3 =
3 ( chia có thơng phÇn )
- Hoạt động cá nhân - HS đọc đề
- HS khác nhận xét , đánh giá - HS viết vào v nhỏp
- HS lên bảng làm
- HS trả lời số cần điền HĐ 4: Củng cố dặn dò :
- Gọi HS nhắc lại nội dung học
(3)- Dặn dò nhà , chuẩn bị : Ôn tập tính chất cđa ph©n sè
4 ChÝnh t¶
Nghe viết : Việt Nam thân yêu I Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng,trình bày tả Việt Nam thân yêu - Củng cố qui tắc tả với ng/ngh ; g/gh ; c/k
II §å dïng häc tËp : - GV : bót d¹ phiÕu khỉ to - HS :VBT TV
III Hoạt động dạy học Mở u :
- GV nêu số điểm cần lu ý y/c Chính tả lớp 5, chuẩn bị cho tiết học 2 Dạy :
HĐ : Giới thiệu bài
H : Hớng dẫn HS viết tả - GV đọc toàn
- Bài viết thuộc thể loại văn ? - Em tìm từ dễ viết sai? - GV đọc từ khó
- GV đọc – lu ý từ khó HĐ3 : Chấm ,chữa
- GV chÊm nhanh sè bµi – NX tríc líp
- Rót kinh nghiệm
HĐ4 : Hớng dẫn HS làm tập Bµi :
-Gọi HS đọc - GVlàm mẫu câu đầu
- Tổ chức hoạt động nhóm đơi - Gọi đại diện nhóm chữa Bài :
- Lµm miƯng
HĐ5 : Củng cố, dặn dò:
- Lu ý từ dễ viết sai - Nhận xét tiết học , chuẩn bị sau : Lơng Ngäc QuyÕn
- Th¬ -
+ Mênh mông, bay lả, nhuộm bùn - HS viết bảng (giấy nháp ) - HS viết vào
- HS đổi chéo soát lỗi
- Đọc, nêu yêu cầu đề - Các nhóm thảo luận
- Nhãm kh¸c , bỉ sung - HS tù lµm
Thứ ba ngày tháng năm 2008
1 Tp c
Quang cảnh làng mạc ngày mùa
( Tô Hoài ) I- Mục tiêu:
- Đọc lu loát toàn ,giọng tả chậm rÃi, dàn trải,dịu dàng Nhấn giọng từ chØ mµu vµng
- Hiểu từ ngữ ; phân biệt sắc thái từ đồng nghĩa màu sắc
- Bài văn Miêu tả quang cảnh làng mạc ngày mùa, tranh sinh động ,trù phú, qua thể tình u tha thiết t/g với quê hơng
II §å dïng häc tËp: - Tranh minh ho¹ SGK
- Su tầm thêm tranh quê hơng III Hoạt động dạy học : 1- Kiểm tra cũ :
(4)2- Dạy
a Giíi thiƯu bµi :SGV b Bµi míi :
HĐ1 :Luyện đọc - Gọi 1HS - giỏi đọc - GV chia phần
+ Phần 1:câu mở đầu + Phần 2:…lơ lửng + Phần 3:…đỏ chói. + Phần 4: cịn lại
- Gọi 4HS đọc nối tiếp đoạn lần Sửa lỗi HS ngắt nghỉ sai - Gọi4HS đọc nối tiếp đoạn lần
- Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2vòng, đổi đoạn cho )
- GV đọc mẫu HĐ2:Tìm hiểu bài: - Đoạn
+ C©u SGK?
- RÊt nhiỊu từ ngữ màu sắc khác màu vàng
- Đoạn
+ Câu 2SGK? - Đoạn
+ Câu SGK : ý 1? ý 2?
- Thời tiết đẹp – ngời say mê công việc-làm cho tranh sinh ng
- Đoạn
+ Câu 4SGK?
- Bằng nghệ thuật quan sát tinh tế, cách dùng từ gợi cảm ,chính xác đầy sáng tạo, t/g vẽ lên tranh làng quê toàn màu vàngđặc sắc sống động…
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm
- Từ ý đoạn HS nêu cách đọc - Thi đọc đoạn
- Luyện đọc theo nhóm - Gọi4 HS đọc nối tiếp - Em nêu ý ? - Liên hệ thực t :
- Màu sắc thành thị ntn ? HĐ4: Củng cố ,dặn dò - NX tiết học
- Đọc trớc :Nghìn năm văn hiến
- Cả lớp đọc thầm theo
- Luyện đọc từ khó mục 1:vàng xuộm ,tràng hạt, xỗ xuống, khe giu
- Giải nghĩa từ khó SGK,và từ màu sắc khác
- HS hot động theo nhóm - Cả lớp đọc thầm theo + Lúa – vàng xuộm + Nắng - vàng hoe + Xoan – vàng lịm + Tàu chuối - vàng i
+Vàng mợt gà, chó: gợi tả vật béo tốt có lông óng ả,mợt mà
+Quang cảnh cảm giác .không m
…… a
+Không tởng ….ra đồng ngay
+Phải yêu quê hơngvới quê hơng.
- Líp NX sưa sai
“Mµu lóa chÝn vµng .vàng mới - Lớp NX-cho điểm
_ 2 TËp lµm văn
Cấu tạo văn tả cảnh I Mơc tiªu :
- Nắm đợc cấu tạo phần ( mở ,thân ,kết luận) văn tả cảnh - Biết phân tích cấu tạo văn tả cảnh cụ thể
(5)- Bảng phụ trình bày cấu tạo Nắng tra III- Hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra cũ : 2 Dạy
HĐ1: Giới thiệu :
HĐ2: Hình thành khái niệm: Bài 1:
- Gi HS đọc yêu cầu tập số - Giải nghĩa từ khó: màu ngọc lam, nhạy cảm, ảo giác, hồng hơn, - Xác định u cầu ? - Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả, rút phần ghi nhớ SGK
Bµi 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu tập số - Xác định yêu cầu
- Thảo luận nhóm
- Rút phần ghi nhớ SGK HĐ3: Luyện tập thực hành Bài 1:
- Gọi 1HS đọc đề bài, XĐ yêu cầu - Thảo luận nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết HĐ4: Củng cố ,dặn dò
- Gọi HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ
- Vận dụng cách viết văn qua để quan sát viết buổi sáng , tra chiều công viên hay đờng phố
- Lớp đọc thầm theo - Cả lớp đọc thm ln
+ Mở bài: Từ đầu yên tĩnh này + Thân : chấm dứt
+ Kết luận : Còn lại - Nhóm khác NX
- So sánh thứ tự miêu tả hai văn + Bài Quang cảnh ngày mùa tả bộ phËn cđa c¶nh,
+ Bài Hồng tả thay đổi của cảnh theo thời gian;
- Nhiều HS nhắc lại ghi nhớ SGK - Đọc thầm Nắng tra
- Tho lun nhúmụi - Nhóm khác NX Đáp án :SGVtr56
3 Toán
ôn tập: tính chất phân số I Mục tiêu
- Giúp HS nhớ lại tính chất phân số
- Bit dng tớnh chất để rút gọn, quy đồng mẫu phân số II Các hoạt động dạy học chủ yếu
A KiĨm tra bµi cị:
- Tổ chức cho HS hỏi đáp kiến thức học trớc B Bài mới:’
1 Ơn tập tính chất PS: - GV tổ chức cho HS hỏi đáp theo cặp để ôn lại kiến thc v PS
2.ứng dụng tính chất cđa PS Rót gän: 15
25 ; 18 27 Quy đồng:
5;
7 Vµ 5;
9 10 - GV lu ý cách quy đồng nhanh 3 Luyện tập:
Bµi 1:
- HS hỏi đáp theo cặp để ôn tập
(6)- GV tỉ chøc HS lµm bµi Bµi 2
- Tỉ chøc hs lµm bµi 2,cđng cè cho HS
- Cách quy đồng mẫu PS - GV tổ chức chữa cho HS Bài 3:
- Tổ chức cho HS làm bài, chấm ,chữa
- HS làm cá nhân nắm c¸ch rót gän
- HS làm việc cá nhân - Một HS lên bảng - HS đổi KT chéo - HS làm theo cặp - Đổi kiểm tra chéo 3 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học chuẩn bị sau : Ôn tập so sánh hai phân số
-4 Khoa häc Sù sinh s¶n I Mục tiêu
*Sau học, HS có khả năng:
- Nhn mi tr em u bố, mẹ sinh có đặc điểm giống với bố mẹ
- Nªu ý nghÜa sinh sản II Đồ dùng dạy học
- SGK Bộ phiếu dùng cho trò chơi III Hoạt động dạy học
1 Giíi thiƯu bµi:
- Giới thiệu nội dung chơng trình Néi dung chñ yÕu:
Hoạt động 1: Trò chơi Bé ai?“ ”
* Mục tiêu: HS nhận trẻ em bố, mẹ sinh có đặc điểm giống với bố mẹ
* TiÕn hµnh:
- GV phát phiếu giấy màu cho HS
- Lu ý phải vẽ cho có đặc điểm giống để ngời khác nhận GV tráo lẫn mảnh bìa
- Mỗi cặp vẽ em bé ngời bố ngời mẹ em bé
- Mỗi em đợc nhận phiếu phải tìm xem bố- mẹ em bé ai( Hoặc phải tìm ai)
- Nhóm tìm trớc thắng * GV kÕt luËn ( SGV tr 22)
Hoạt động 2:Làm việc với SGK
* Mục tiêu: Nêu đợc ý nghĩa sinh sản * Tiến hành:
Bíc 1:
- GV híng dÉn
- Yêu cầu HS thảo luận để tìm đợc ý nghĩa sinh sản ( Nếu khơng có sinh sản)
Bíc 2: Cho HS lµm viƯc theo híng dÉn. Bíc 3:
+ Hãy nói ý nghĩa dự sinh sản gia ỡnh, dũng h
+ Điều xảy ngời khả sinh sản
- Quan sát hình 1,2,3 tr4-5 SGK đọc lời thoại nhân vật hình - Liên hệ đến gia đình ( Có thể bắt đầu gia đình ơng bà, sau có bố mẹ, , sau bố mẹ lấy sinh anh chị, sinh em )
- HS trình bày kết trớc kớp
- Nh cú sinh sản mà hệ gia đình, dịng họ đợc trì
(7)3 Củng cố , dặn dò
- Nhận xét tiết học , chuẩn bị : Nam hay n÷
Bi chiỊu
1 TiÕng ViƯt («n)
Lun viÕt : Th gưi c¸c häc sinh I Mơc tiªu
- Học sinh viết , trình bày đẹp đoạn " Trong năm học công học tập em " Th gửi học sinh
- Giáo dục ý thức giữ gìn VSCĐ
II Đồ dùng dạy học
III Hoạt động dạy học
1 KiÓm tra bµi cị 2 Bµi míi
a) Giíi thiƯu bµi b) Néi dung bµi míi
* Híng dÉn häc sinh viÕt bµi
- u cầu HS đọc toàn đoạn viết
- Hớng dẫn học sinh viết từ khó - HS viÕt tõ khã
*HS viÕt bµi
- GV c bi
- Yêu cầu học sinh tự soat lỗi - GV chấm số , nhËn xÐt
- HS đọc , lớp theo dõi - HS lên bảng , lớp viết nháp - HS viết
- HS đổi tự soát li
3 Củng cố , dặn dò
- NhËn xÐt tiÕt häc
_ 2 Tù häc
Híng dÉn häc sinh tự hoàn thành tập VBT
3 ThĨ dơc §/C Trịnh dạy
Thứ t ngày 10 tháng năm 2008
1 Luyện từ câu Từ đồng nghĩa I Mục tiêu:
Gióp häc sinh:
- Hiểu từ đồng nghĩa, tác dụng đồng nghĩa Hiểu nghĩa số từ đồng nghĩa hoàn toàn khơng hồn tồn
- Tìm đợc từ đồng nghĩa với từ cho trớc , đặt câu để phân biệt từ đồng nghia - Sử dụng từ đồng nghĩa nói viết tốt
II §å dïng:
Bảng phụ, chép đoạn văn a ,b BT phần nhận xét III Các hoạt động lp:
A Kiểm tra cũ: - KT sách vë HS
B Bµi míi:
1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu học. 2 Tìm hiểu ví dụ.
* Bµi 1:
- HS đọc yêu cầu nội dung tập phần nhận xét Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa từ in đậm
(8)- HS nªu nghÜa cđa tõ rót KL
* Bài 2: (Hớng dẫn tơng tự 1)
- HS thay đổi vị trí từ in đậm đoạn văn
-HS đọc đoạn văn so sánh ý nghĩa câu cha thay đổi từ
=> GV kết luận, HS nêu tác dụng từ đồng nghĩa 3 Ghi nhớ:
- Học sinh đọc phần ghi nhớ (SGK)
- HS lấy ví dụ minh hoạ từ đồng nghĩa (Ví dụ: Tổ Quốc ,đất nớc ….) 4 Luyện tập:
Bµi 1: - HS thảo luận theo cặp Gọi 1HS lên bảng làm - HS nhËn xÐt bµi
=> GV nhËn xét, chữa :+ nớc nhà -non sông +hoàn cầu -năm châu Bài 2: - HS làm việc theo nhóm giấy khổ to
- Các nhóm dán lên bảng ,nhận xét => GV nhận xét chữa
Bài 3: - HS làm cá nhân vµo vë
- GV gợi ý HS đặt câu có cặp từ đồng nghĩa
- Gọi HS đặt câu đặt (GV sửa lỗi dùng từ, cách diễn đạt cho HS)
C Cñng cố- dặn dò:
- Th no l t ng nghĩa? Từ đồng nghĩa có tác dụng gì?
- Nhận xét tiết học; chuẩn bị sau : Luyện tập từ đồng nghĩa
2.Đạo đức
Em lµ häc sinh líp 5 I Mục tiêu: Học xong này, học sinh biết :
- VÞ thÕ cđa häc sinh líp so víi c¸c líp tríc
- Bớc đầu có kĩ tự nhận thức, kĩ đặt mục tiêu - Vui tự hào HS lớp
II.Đồ dùng dạy học :
- Cỏc bi hỏt chủ đề trờng em - Micrô giấy để chơi trị phóng viên III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 ổn định tổ chức:
- HS hát Em yêu trờng em nhạc lời Hoàng Vân 2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: b Bµi míi:
Hoạt động 1: Quan sát tranh tho lun
GVyêu cầu HS quan sát tờng tranh ảnh SGKT3,4 thảo luận theo câu hái sau:
-Tranh vÏ g× ?
- Em nghĩ xem tranh ảnh ?
- HS lớp có khác so với HS khối lớp khác ? -Theo em, cần phải làm để xứng đáng hs lớp ? - GVKL:
Hoạt động 2: Làm tập sgk GVu cầu HS thảo luận nhóm đơi
- GVKL:
Hoạt động 3: Liên hệ (BT2 sgk) GV yêu cầu HS tự liên hệ
-GVKL
- Các em cần phát huy điểm tốt để xứng đáng HS lớp
-HS th¶o luận theo bàn
-Đại diện nhóm trình bày, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung
(9)Hoạt động 4::Trị chơi"phóng viên": Câu hỏi:
- Theo bạn HS lớp cần làm ? - Bạn cảm thấy ntn Hs lớp ?
- Bạn thực đợc điểm chơng trình "Rèn luyện Đội viên " ?
- Nêu điểm bạn thấy xứng đáng HS lớp 5?
- Những điểm phải cố gắng để xứng đáng hs lớp ?
- Hát hát đọc thơ chủ đề Trờng em
- GVKL:
3 Cñng cè, dăn dò:(3,)
-Yờu cu HS c ghi nh
-HS thay đóng vai phóng viên, vấn bạn khác số câu hỏi
- 1-2 HS đọc ghi nhớ -Về lập kế hoạch phấn đấu cho thân năm học
- Su tầm thơ, hát, báo nói HS lớp gơng mẫu vẽ tranh chủ đề Trờng em
3 Toán (ôn)
Ôn tập : Tính chát phân số I Mục tiêu
- Cđng cè kiÕn thøc vỊ tÝnh chÊt c¬ phân số , ứng dụng chúng - Rèn kĩ vận dụng tính chất
II Hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ 2 Nội dung ôn tập
* Hớng dẫn học sinh hoàn thành tập sau : Bài 1 : Quy đồng mẫu số phân số sau :
a) vµ
5
7 vµ
4 b)
3 vµ 12 13
4 vµ
1 Bµi 2 : So sánh phân số sau :
a) vµ
5
18 vµ
4 b)
3 vµ
7 vµ
4 Bài 3 : Viết phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn :
a) ; ; b)
3 ; ;
7 10 3 Củng cố , dặn dò
- NhËn xÐt tiÕt häc
Thứ năm ngày 11 tháng năm 2008
1 Tập làm văn Luyện tập tả cảnh I Mục tiêu:
- Qua bi Bui sm cánh đồng, HS hiểu nghệ thuật quan sát miêu tả văn tả cảnh
- Biết lập dàn ý tả cảnh buổi ngày trình bày theo dàn ý điều quan sát
(10)- Nhngghi chÐp kết quan sát -Bảng phụ ghi dàn ý
III- Hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra bi c :
- Bài văn gồm có phần ?Nôị dung phần? - Nhắc lại cấu tạo Nắng tra?
2.Dạy
HĐ1: Giới thiệu :
Nờu mc ớch y/c tiết học HĐ2: Luyện tập thực hành Bài 1
- Gọi HS đọc yêu vầu tập số 1, xác định yêu cầu ?
- Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết
- GVnhấn mạnh nghệ thuật quan sát chọn lọc chi tiết tả cảnh t/g VD - - Giữa đám mây xám đục,vòm trời nh vực xanh vịi vọi; một vài giọt ma lống thống rơi… Bài 2:
- Gọi HS đọc đề ,XĐ yêu cầu đề - Quan sát tranh
- GV hớng dẫn HS quan sát nét đẹp bc tranh
- Gọi HS trình bày miệng
- Gọi 1HS có dàn tốt lên trình bày cuối
HĐ3 : Củng cố, dặn dò - NX tiÕt häc
- TiÕp tơc hoµn thµnh dàn ý, viết vào vở, chuẩn bị cho tiết sau : Lun tËp t¶ c¶nh
- Lớp đọc thầm theo ………
- Th¶o luËn nhãm
- Nhóm khác NX, bổ sung ( đáp án:SGVtr61)
……
- HS lựa chọn tranh mà thớch nht t
- HS làm việc cá nhân vào VBT - Lớp NX
- HS t sửa cho đầy đủ Đáp án: SGVtr62
2 KÓ chun
Lý Tù Träng I Mơc tiªu:
1 Rèn kỹ nói :
- HS biết thuyết minh cho nội dung tranh 1-2 c©u
- Kể đợc đoạn tồn câu chuyện, kết hợp điệu bộ, cử chỉ, nét mặt cách tự nhiên
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi Lí Tự Trọng giàu lịng u nớc, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang bất khut trc k thự
2 Rèn kỹ nghe :
- TËp trung nghe GV kĨ chun vµ nhí - Theo dâi b¹n kĨ, kĨ tiÕp
II Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ SGK III- Hoạt động dạy học:
1- Bµi cị: 2- Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu : SGV HĐ2: GV kể mẫu
- GV kể chuyện lần
(11)chỉ hoạt động anh,giọng kể khâm phục Đoạn
(kể đến nhân vật nào, ghi tên lên bảng-kết hợp giải nghĩa từ khó: sáng dạ, mít tinh, luật s, thành viên )
- GV kể lần kết hợp tranh SGK H§3: HS tËp kĨ chun
- Gọi HS đọc y/c - Tổ chức hoạt động nhóm đơi - Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp - Gọi đại diện nhóm kể ton b cõu chuyn
HĐ4: HS tìm hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện
- Nhân vật câu chuyện ? - ý nghĩa câu chuyện ?
HĐ5: Liên hệ thực tế, củng cố, dặn dò - Noi gơng anh LTT em cần phải làm ?
- HS lắng nghe nhìn tranh minh hoạ
- Tập kể đoạn nối tiếp nhóm
- Tập kể toàn câu chuyện - Nhóm khác
3 Củng cố , dặn dò
- Nhn xột tiết học , chuẩn bị sau : Kể chuyện nghe , đọc
3 ThĨ dơc
Đ/C Trịnh dạy
_
4 Toán
ôn tập : so sánh hai phân số (tiếp) I)Mục tiêu:
Giúp HS: Ôn tËp cñng cè :
- So sánh phân số với đơn vị - So sánh phân số có tử số
II) ChuÈn bÞ:
III) Các hoạt động dạy học:
A)Kiểm tra cũ: - Nêu cách so sánh phân số - Cách quy đồng mẫu PS B)Bài mới:
Bµi 1.
- Tỉ chøc cho HS lµm bµi tËp - GV chÊm vë mét sè em
Bµi 2.
- HS lµm bµi
- GV tổ chức chữa cho HS - Giúp HS nắm quy tắc so sánh hai PS tử
Bài 3:
- Muốn biết phân số lớn ta làm nào?
-Tổ chức HS lµm bµi
Bµi 4
- Tỉ chøc cho HS lµm bµi
- HS lµm bµi
- HS nối tiếp đọc kết - HS rút quy tắc so sánh PS với - Ơn tập hỏi đáp theo nhóm - HS làm kiểm tra chéo theo cặp
- HS hỏi đáp theo cặp so sánh hai PS cựng t
- HS làm cá nhân nắm cách so sánh hai PS khác mẫu
(12)- Tổ chức nhận xét đánh giá - GV nhn xột chung
- HS làm cá nhân - Một HS lên bảng - Nhận xét chữa
3 Củng cố dặn dò:
- Nhn xét đánh giá học
- ChuÈn bÞ sau: Phân số thập phân
Bi chiỊu
1 LÞch sư
“ bình tây đại ngun sốI ” trơng định I Mục tiêu:
Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt.
-Trơng Định gơng tiêu biểu phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lợc Nam kì
-Với lịng u nớc, Trơng Định khơng tn theo lệnh vua, kiên lại nhân dân chống quân Pháp xâm lợc
-Båi dìng HS lòng yêu nớc, tự hào dân tộc II.Đồ dùng dạy học:
- Hình sách giáo khoa phóng to
- Bản đồ hành Việt Nam III Hoạt động dạy học:
1 Giíi thiƯu bµi: 2 Bµi míi:
* Hoạt động 1: Làm việc lớp:
Giáo viên dùng đồ địa danh Đà Nẵng, tỉnh miền Đơng tỉnh miềm tây Nam kì
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm: - GV chia nhúm, phỏt phiu hc
- Điều khiến Trơng Định phải băn khoăn, suy nghĩ?
- Trc băn khoăn nghĩa quân dân chúng làm gì?
- Trơng Định làm để đáp lại lịng tin u nhân dân?
Gi¸o viªn kÕt luËn
* Hoạt động 3: Làm việc lớp:
- Em có suy nghĩ nh trớc việc Tr-ơng Định khơng tn lệnh triều đình tâm lại nhân dân chống Pháp?
- Em biết thêm Trơng Định?
- Em có biết đờng phố trờng học mang tên Trng nh?
Giáo viên kết luận Củng cố dặn dò:
- GV gi 1-2 HS đọc nội dung học (tr 5)
- - GV nhận xét học,dặn HS chuẩn bị : Nguyễn Trờng Tộ mong muốn canh tân đất nớc
- HS theo dâi
- Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi
- Đại diện nhóm phát biểu
- C¸c nhãm bỉ sung
- HS suy nghÜ, mét sè HS ph¸t biĨu ý kiÕn
- Líp nhËn xÐt
-2 KÜ Tht
(13)I/ Mơc tiªu: H cần phải:
- Bit cỏch ớnh khuy hai lỗ
- Đính đợc khuy hai lỗ quy trình, kĩ thuật - Rèn luyện tính cn thn
II/ Đồ dùng dạy - học
- GV : Mẫu đính khuy hai lỗ
- Một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy hai lỗ - Vật liệu dụng cụ cần thiết:
- Một số khuy hai lỗ đợc làm vật liệu khác (nh vỏ trai, nhựa gỗ, ) với nhiều màu sắc,kích cỡ,hình dạng khác
- GV + H: + 2-3 khuy hai lỗ có kích thớc lớn (có dụng cụ khâu thêu lớp G)
+ Mét m¶nh v¶i cã kÝch thíc 20cm x 30cm, khâu len sợi, kim khâu len ,kim khâu thờng, phấn vạch , thớc ,kéo
III.Cỏc hoạt động dạy - học. A Bài mới.
Hoạt động : Quan sát, nhận xét mẫu - N/x đặc điểm h/d khuy lỗ?
- Nêu NX đờng đính khuy, k/c khuy ớnh trờn sn phm
- So sánh vị trí khuy lỗ khuyết hai nẹp áo
- G tóm tắt ND HĐ1(SGV tr14)
- H q/s mẫu khuy lỗ+ H1.a Sgk TLCH
- H q/s mẫu đính khuy2 lỗ hình 1b để TLCH H khác NX
- H q/s khuy đính sản phẩm may mặc nh áo, vỏ, gối TLCH Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật
- Nêu tên bớc, cách vạch dấu điểm đính khuy lỗ?
- GV gọi H lên bảng thực thao t¶c bíc 1(G theo dâi, híng dÉn)
- Nêu cách chuẩn bị đính khuy G h/d kĩ H cách đặt khuy,cố định khuy điểm vạch dấu.?Nêu cách đính khuy (G có h/d)
G h/d lần khâu đính thứ nhất(sgv tr15) - Nêu cách quấn quanh chân khuyvà kết thúc đính khuy? G n/x , h/d
- Em so sánh cách kết thúc đính khuy với cách kết thúc đờng khâu?
- GV h/d nhanh lần hai bớc đính khuy - GV t/c cho H thực hành gấp nẹp, khâu lợc nẹp, vạch dấu điểm đính khuy
- H đọc lớt nội dung mụcI, II q/s H.2Sgk TLCH -NX
- H thùc hiÖn
- H trả lời câu hỏi -NX
- H tr lời câu hỏi.-NX.H lên bảng thực thao tác kết thúc đờng khâu học lớp - NX
- H nhắc lại thực thao tác đính khuy hai lỗ
- H thùc hµnh
C.Củng cố- dặn dò. - GV nhận xét tiết học
- Dặn h/s chuẩn bị tiết sau thực hµnh
_ 3 Tiếng Việt (ôn)
Tập làm văn : Ôn tập văn tả cảnh I Mục tiêu:
- Củng cố bớc lập dàn ý văn tả cảnh - Rèn kỹ lập dàn ý văn tả cảnh II- Đồ dùng :
III Hot ng dy- hc: 1 Bi c:
- Nêu bớc lập dàn ý văn tả cảnh ? 2 Bài míi :
(14)Bài 1: Đọc đọan văn “Buổi sớm cánh đồng” nêu nhận xét: a) Tác giả tả vật buổi sớm mùa thu ? b) Tác giả quan sát giác quan ?
c) ViÕt mét chi tiết thể tinh tế tác giả ? - Gv cho HS thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi
- Cả lớp bổ sung GV phân tích nghệ thuật văn
Bi 2: Lập dàn ý văn tả cảnh buổi sáng (hoặc tra, chiều) vờn (hay công viên, đờng phố, cánh đồng, nơng rẫy)
- ChoHS nhắc lại dàn ý văn tả cảnh - Lu ý HS lµm bµi
- HS tự làm , GV quan sát , giúp x học sinh yếu - HS đọc , chữa
- GV nhËn xÐt chung 3- Cđng cè, dỈn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc
- Về nhà quan sát ma để chuẩn bị tiết sau
_ Thø sáu ngày 12 tháng năm 2008
1 Luyện từ câu
Luyn v t ng nghĩa I Mục tiêu:
- Tìm đợc nhiều từ đồng nghĩa với từ cho
- Cảm nhận đợc khác từ đồng nghĩa khơng hồn tồn, từ biết cân nhắc ,lựa chọn phù hợp với văn cảnh
II §å dïng học tập: - Bảng phụ 1,3
III- Hot động dạy học: 1.Kiểm tra cũ :
- Thế từ đồng nghĩa ? Thế từ đồng nghĩa hoàn toàn? VD? - Thế từ đồng nghĩa khơng hồn tồn? VD?
Dạy HĐ1: Giới thiƯu bµi :
- Nêu mục đích y/c tiết học HĐ2: Hớng dẫn HS làm tập Bài :
- Gọi HS đọc yêu vầu tập số 1, - Xác định yêu cầu ? - Làm mẫu phần a
- Tổ chức hoạt động nhóm làm phần cịn lại
Bài 2:
- Gọi HS trình bày miệng Bµi 3:
- Gọi HS đọc đề - XĐ yêu cầu đề
- Gäi HS lªn điền vào bảng phụ
- Vì em lại chọn từ nhô mà không dùng từ ngoi hay mọc?
- Vậy dùng từ đồng nghĩa ,các em phải lu ý dùng từ cho phù hợp với cnh
HĐ3: Củng cố, dặn dò: - NX tiÕt häc
- Về nhà đọc lại đoạn văn Cá hồi vợt thác để nhớ cách lựa chọn từ đồng
- Lớp đọc thầm theo
+ Xanh : xanh biếc, xanh bóng. - Thảo luận nhóm đơi
- Nhóm khác NX, bổ sung đáp án :SGVtr58 - HS tự thực
(15)nghÜa
2 Khoa häc Nam hay n÷
Mục tiêu
Sau học, HS biết:
- Phân biệt đặc điểm mặt sinh học xã hội giữ nam nữ
- Nhận cần thiết phải thay đổi số quan niệm xã hội nam nữ - Có ý thức tơn trọng bạn giới khác giới: không phân biệt bạn nam, bạn n
II Đồ dùng dạy, học - H×nh trang 6, SGK
- Các phiếu có nội dung nh trang SGK III- Hoạt động dạy -học
1 KiÓm tra bµi cị :
- Trẻ em sinh có đặc điểm giống ?
- Nªu ý nghÜa cđa sù sinh sản? 2 Bài
a) Giới thiệu bài:: b) Hoạt động 1:
- GV yêu cầu nhóm trởng điều khiển nhóm thảo luận câu hỏi 1, 2, trang SGK
- GV kÕt luËn: SGK
+ Nêu số điểm đặc biệt nam nữ mặt sinh học
- HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét bổ sung - Nam thờng có râu, quan sinh dục nam tạo tinh trùng
- Nữ có kinh nguyệt, quan sinh dục nữ tạo trøng
c) Hoạt động 2: Trò chơi "Ai nhanh, Ai ỳng ?"
- GV phát cho nhóm phiếu hớng dẫn HS cách chơi
- Thi xếp phiếu vào bảng nh SGK giải thích lại xếp nh - Từng nhóm báo cáo kết GV kết luận
Nam Nam Nữ Nữ
- HS thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày giải thích
3- Củng cố dặn dò:
- Nêu khác nam nữ mặt sinh học? - Nhận xét tiết học , chuẩn bị sau : Nam hay n÷ (tiÕp)
3 To¸n
phân số thập phân I)Mục tiêu
Giúp HS:
- Nhận biết PS thập phân
- Nhận đợc: có số PS viết thành PSTP; biết cách chuyển PS thành PSTP
II) ChuÈn bÞ:
III)Các hoạt động dạy học A)Kiểm tra cũ : - Phát biểu quy tắc so sánh PS
(16)1 Giíi thiƯu PSTP: - GV giíi thiƯu nh SGK - PS
5 có phải PSTP khơng? Tại sao? Làm để PS trở thành PSTP?
- GV hớng dẫn HS trình bày 2 Thực hành:
Bài 1(Cả lớp làm) Bài 2(Cả lớp làm) - GV đọc cho HS viết
- Treo bảng phụ ghi đáp án Bài 3:
- Tỉ chøc híng dÉn HS lµm bµi Bµi 4:
- Tổ chức cho HS đọc đề nêu cách giải
- Tổ chức nhận xét đánh giá
- HS lÊy VD vÒ PSTP
- HS trả lời tìm cách đa PS trở thµnh PSTP
- HS viÕt PS 4;
20
125 thµnh PSTP - HS rót KL nh SGK
- Nối tiếp đọc - HS làm cá nhân - Đổi kiểm tra chộo
- HS làm cá nhân Nắm cách tìm PSTP
- Đổi kiểm tra chéo
- HS đọc đề nêu cách giải
- HS làm cá nhân, HS làm vào tập , HS lên bảng
- HS nhận xét chữa 3 Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại KN PSTP
- Nhn xột ỏnh giỏ gi hc
- Chuẩn bị sau: LuyÖn tËp ( Tr )
4 Âm nhạc
Đ/C Thuỷ Anh d¹y
Buổi chiều
1 Toán (ôn)
Ôn: Cộng, trừ , so sánh phân số I Mục tiêu:
- Củng cố cách cộng, trừ , so sánh phân số - Rèn kỹ cộng, trừ , so sánh phân số II- Đồ dùng:
III Hot ng dy- hc: 1.Bi c:
- Nêu cách cộng trừ hai phân số mẫu, khác mẫu ? 2 Bµi míi :
* Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp : Bµi 1: TÝnh
a) +
5
18
-4 - GV cho HS lên bảng làm; lớp làm vào - Nhận xét, nhắc lại quy tắc chia
- HS tự luyện tập phần b,c b)
3 +
7
-4 c)
3 + 12 13
4
-1 Bµi 2: TÝnh:
a) + b) 16 - c) - ( + )
(17)a) vµ
5
18 vµ
4 - GV cho HS lên bảng làm; lớp làm vào - Nhận xét, nhắc lại quy tắc chia
- HS tù lun tËp phÇn b,c b)
3 vµ
7 vµ
4 Bµi :
Mét tủ sách có số sách SGK, số sách truyện thiếu nhi, lại SGV Hỏi SGV chiếm % số sách tủ ?
GV hớng dẫn HS tìm hiểu đề chữa (Đ/số: 15
100 sè s¸ch tđ) 3- Cđng cè, dặn dò:
- HS nhắc lại quy tắc cộng, trừ hai phân số khác mẫu - Nhận xét tiết häc
2 Tù häc
- Híng dÉn häc sinh tù hoàn thành tập VBT
- Rèn kĩ tính tốn cho học sinh KT HSY : phép tính đơn giản với phân số
Sinh ho¹t
Kiểm điểm nề nếp, hoạt động tuần 1 I Mục tiêu:
- HS thấy đợc u, khuyết điểm lớp tuần; đề phơng hớng tuần ti
- Bầu Ban cán II Nội dung:
1- Kiểm điểm nề nếp, họat động tuần 1: - Tổ trởng nhận xét chung hoạt động tổ
- Lớp trởng lên nhận xét hoạt động tuần lớp - ý kiến thành viên lớp
- GV nhËn xÐt chung: + u ®iĨm:
+ Tån t¹i:
(18)
3 Tæng kÕt