bài 5 tình bạn đạo đức 5 nguyễn thị bẩy thư viện giáo án điện tử

Kỹ năng : - Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên.. - Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên.[r]

(1)

Tuần: 1 Thứ hai ngày tháng năm 2015 ĐẠO ĐỨC

BÀI 1: Em lµ học sinh lớp năm (Tiết 1)

DY LP 5A1 : TIẾT DẠY LỚP 5A2 : TIẾT Thứ năm ngày 10 tháng năm 2015

DẠY LỚP 5A4 : TIẾT

I. Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức

- Biết : Học sinh lớp học sinh lớp lớn trường, cần phải gương mẫu cho em lớp học tập

Kỹ :

- Rèn ý thức học tập, rèn luyện Thái độ :

- Vui tự hòa học sinh lớp II Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên : Micrô khơng dây để chơi trị chơi “phóng viên” Học sinh : Giấy trắng, bút mầu

III Các hoạt động dạy học: Thêi

gian Néi dung kiÕn thøc và kỹ bản Phng phỏp, hỡnh thc c bản

Hoạt động GV Hoạt động HS 2’ 1- Khởi động:Hát tập

thể “Em yêu trường em "

- HS h¸t

1’

2- Bµi míi

* Giới thiệu bài: GVghi bảng HS ghi tên

7’ * Hoạt động 1 : Quan sát thảo luận tranh

Mục tiêu: HS thấy

- Tranh vẽ gì?

- Em nghĩ xem tranh, ảnh trên?

- HS quan sát

tranh,thảo luận lớp

vị HS lớp 5, thấy vui tự hào HS lớp

- HS lớp có khác hs khối lớp khác?

- Theo em, phải làm để xứng đáng hs lớp 5?

Kết luận:HS lớp cần gương mẫu mặt để hs khối lớp khác học tập.

- HS phát biểu, bổ sung ý kiến

8’ *Hoạt động2: Làm tập SGK

(2)

Thêi

gian Néi dung kiÕn thøc vµ kü bản Phng phỏp, hỡnh thc c bn

Hoạt động GV Hoạt động HS

Mục tiêu: Giúp HS xác định phương hướng nhiệm vụ HS lớp

-Giáo viên kết luận: Các điểm (a), (b), (c), (d), (e) BT1 là những nhiệm vụ HS lớp mà cần phải thực hiện

- Một vài nhóm HS trình bày trước lớp

8’ *Hoạt động3: Tự liên hệ (BT2 - SGK)

- GV nêu yêu cầu bài2 -HS thảo luận tập theo nhóm đôi

Mục tiêu: Giúp HS tự nhận thức thân

và có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng hs lớp

Kết luận: Cần phát huy điểm mà thực tốt khắc phục mặt cịn thiếu sót để xứng đáng HS lớp

2-3 HS tự liên hệ trước lớp

7’ *Hoạt động4: Trò chơi “phóng viên”

Mục tiêu: Củng cố lại nội dung học

-GV hướng dẫn cách chơi: Một số học sinh thay đóng vai lµm phóng viên (báo NĐ, TN…) vấn h/s lớp số câu hởi liên quan đến chủ đề học

- Một số học sinh thay đóng vai

- NX

Ví dụ:

- Theo bạn học sinh lớp có khác so với lớp dưới?

- Bạn cảm thấy h/s lớp 5?

- Hãy nêu điểm bạn thấy hài lịng mình? Và điểm bạn thấy cần cố gắng?

- Hãy hát “Trường em”

5’ 3-Củng cố- dặn dò: - Ghi nhớ - HS đọc

HĐ tiếp nối: - Về nhà lập kế hoạch phấn đấu thân (theo BT3 SGK) - Sưu tầm thơ, hát chủ đề “ trường em”

- Sưu tầm gươngvề HS lớp 5gương mẫu

- Vẽ tranh chủ đề trường em ( thích)

Tuần: 2 Thứ hai ngày 14 tháng năm 2015

(3)

BÀI 1: Em học sinh lớp năm (Tiết ) DY LP 5A1 : TIẾT

DẠY LỚP 5A2 : TIẾT Thứ năm ngày 17 tháng năm 2015

I Mục đÝch - Yªu cầu: Kiến thức

- Biết : Học sinh lớp học sinh lớp lớn trường, cần phải gương mẫu cho em lớp học tập

Kỹ :

- Rèn ý thức học tập, rèn luyện Thái độ :

- Vui tự hòa học sinh lớp II Đồ dïng dạy học:

Giáo viên :Các mẩu chuyện, hình vẽ gương học sinh lớp gương mẫu Học sinh : Các hát, tranh chủ đề “Trường em”

III Các hoạt động dạy học: Thêi

gian Nội dung kiến thức và kỹ bản Phương pháp, hình thức bản

Hoạt động GV Hoạt động GV

3’ 1- Kiểm tra:

- Chúng ta cần làm để xứng đáng học sinh lớp 5?

- Đọc ghi nhớ

- Nhận xét, đánh giá

- 2HS TL

- HS khác bổ sung, nhận xét

2-Bài mới

GVghi bảng HS ghi tên bài

10’ *Hoạt động 1: Thảo luận kế hoạch phấn đấu

Mục tiêu:

- Rèn luyện cho hs kĩ

- Nêu yêu cầu trình bày kế hoạch cá nhân nhóm nhỏ

- Thảo luận nhóm - Vài hs trình bày trước lớp

- HS lớp trao đổi, nhận xét

năng đặt mục tiêu - Động viên hs có ý thức phấn đấu vươn lên mặt để xứng đáng hs lớp

Kết luận: Để xứng đáng hs lớp 5, cần phải tâm phấn đấu, rèn luyện cách có kế hoạch

10’ * Hoạt động 2: Kể chuyện gương

- Kể truyện

(4)

Thêi

gian Néi dung kiÕn thøc vµ kỹ bản Phng phỏp, hỡnh thc c bn

Hoạt động GV Hoạt động GV học sinh lớp gương

mẫu ( lớp, trường, hoậc sưu tầm đài, báo )

Mục tiêu: Biết thừa nhận học tập theo

- GV giới thiệu số gương khác

Kết luận: Chúng ta cần học tập theo gương tốt bạn bè để mau tiến

10’ * Hoạt động : Hát ,múa ,đọc

thơ,giới thiệu tranh vẽ chủ đề “Trường em”

- Yêu trường ,yêu lớp phải làm để chứng tỏ tình yêu ?

- Học sinh giới thiệu tranh vẽ với lớp

Mục tiêu:

Giáo dục học sinh tình yêu trách nhiệm với trường, lớp

+ Học tập tốt

+ Rèn luyện mặt tốt + Bảo vệ công

- Từng tổ trình diễn tiết mục văn nghệ theo chủ đề: Trường em

3’ 3-Củng cố- Dặn dò

- TK :Chúng ta vui tự hào HS lớp 5;rất yêu quý tự hào trường,lớp

mình.Đồng thời rõ trách nhiệm phải học tập, rèn luyện tốt để xứng

đáng HS lớp - Thực hành hàng ngày

theo học

Tuần: 3 Thứ hai ngày 21 tháng năm 2015

(5)

BI : Có trách nhiệm việc làm m×nh (TiÕt1) DẠY LỚP 5A1 : TIẾT

DẠY LỚP 5A2 : TIẾT Thứ năm ngày 24 tháng năm 2015

I Mục đích - yêu cầu: 1 Kiến thức :

- Biết có trách nhiệm việc làm 2 Kỹ :

- Khi làm việc sai biết nhận sửa chữa

- Biết định kiên định bảo vệ ý kiến 3 Thái độ :

- Có ý thức trách nhiệm với việc làm II dựng dy hc:

1 Giáo viên Mt vi mẩu chuyện người có trách nhiệm cơng việc dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi

Bài tập viết sẵn bảng phụ Học sinh : Vở

III Các hoạt động dạy học: Thời

gian

Nội dung kiến thức và kỹ bản

Phương pháp, hình thức bản

Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ A KiĨm tra bµi cị: - Em làm để xứng đáng

là học sinh lớp 5? - Nhận xét, đánh giá

-2, HS nêu B Bµi míi : GVghi bảng HS ghi tên bài

2’ *Giới thiệu bài: Tại phải có trách nhiệm

với việc làm mình? Nếu khơng có trách nhiệm việc làm minh có hậu qủa gì? tìm hiểu qua hơm

- Nghe, mở SGK

10’ * Hoạt động1: Tìm hiểu truyện “Chuyện bạn Đức”

Mục tiêu: Thấy rõ diễn biến việc tâm

- Đức gây chuyện vơ tình hay cố ý?

- Sau gây chuyện Đức cảm thấy nào?

- Theo em, Đức nên làm gì, sao?

(6)

Thời gian

Hoạt động GV Hoạt động HS phân tích, đưa

định đắn

điều có lỗi,dù vơ tình cần dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi ,dám chịu trách nhiệm việc làm

- Ghi nhớ SGK - 2HS đọc

9’ * Hoạt động 2: HS làm

bài tập1 SGK

M ục tiêu: HS xác định việc làm biểu người sống có trách nhiệm khơng có trách nhiệm

Kết luận: đáp án (câu a, b, d ,g)

- biểu người sống có trách nhiệm cần học tập

Hoạt động nhóm

- HS đọc yêu cầu tập

- Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận

8’ * Hoạt động 3: Bày tỏ

thái độ (bài tập 2)

M ục tiêu: Biết tán thành ý kiến không tán thành ý kiến không

- Nếu ta không suy nghĩ trước làm việc việc xảy ra?

- Khơng dám chịu trách nhiệm việc làm gây hậu gì?

Tán thành ý kiến a,đ - phản đối b,c,d

- HSTL

- HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ( theo qui ứơc)

- Yêu cầu số HS giải thích tán thành phản đối

- GV chốt: Nếu không suy nghĩ trước làm việc dễ mắc sai lầm,nhiều dẫn đến hậu tai hại cho thân , gia đình, nhà trường xã hội - Không dám chịu trách nhiệm về việc làm người hèn nhát, khơng q trọng, đồng thời khơng tự rút kinh nghiệm để tiến được.

5’ C Củng cố- Dặn dò - Qua hoạt động trên, em

rút điều gì?

- Vì phải có trách nhiệm trước việc làm

- 2,3 HSTL

HĐ tiếp nối - Chuẩn bị trị chơi đóng vai theo

(7)

Tuần:

Thứ hai ngày 28 tháng năm 2015 ĐẠO ĐỨC

BÀI : Cã tr¸ch nhiệm việc làm (Tiết1)

(8)

Chiều : DẠY LỚP 5A1 : TIẾT

DẠY LỚP 5A4 : TIẾT I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Hiểu có trách nhiệm việc làm Kỹ :

- Biết định kiên định bảo vệ ý kiến Thái độ : Khi làm việc sai biết nhận sửa chữa

II Đồ dùng dạy học: Giáo viên : Bảng phụ 2: Học sinh : Vở, sách

gian

5’ A Kiểm tra cũ: - Trước thực

hành động ta phải làm gì? sao?

-2, HS nêu

B Bài : *Giới thiệu bài

GV ghi bảng - Nghe, mở SGK, ghi

vở tên 13’ * Hoạt động 1: Xử lí

tình BT3

GV chia nhóm 6, giao việc cho nhóm xử lí tình

- HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày kết (

Mục tiêu : HS biết lựa chọn cách giải phù hợp tình

Kết luận : Mỗi tình có cách giải Người có trách nhiệm cần phải chọn cách giải thể rõ trách nhiệm phù hợp với hồn cảnh

có thể hình thức đóng vai)

- Cả lớp trao đổi , bổ sung

15’ * Hoạt động 2: Liên hệ thân

M ục tiêu : Mỗi hs tự liên hệ, kể việc làm mình( dù

+ Chuyện xảy lúc lúc em làm gì?

+Bây nghĩ lại em thấy ntn?

-Mỗi HS kể việc làm (dù nhỏ) chứng tỏ có trách nhiệm thiếu trách nhiệm

(9)

Thời gian

học học

- GV yêu cầu số HS trình bày trước lớp

- Ghi nhớ SGK

bên cạnh câu chuyện - 2HS đọc

GV gọi HS kết luận :

+ Khi giải cơng việc hay xử lí tình cách có trách nhiệm , thấy vui thản Ngược lại làm việc thiếu trách

nhiệm ,dù , tự thấy áy náy lịng

+ Người có trách nhiệm người trước làm việc suy nghĩ cẩn thận nhằm mục đích tốt đẹp với cách thức phù hợp; làm hỏng việc có lỗi , họ dám nhận trách nhiệm sẵn sàng làm lại cho tốt

HS khác nhận xét

2’ C Củng cố- Dặn dò - Cần phải suy nghĩ kĩ,

quyết định cách có trách nhiệm trước làm việc

- Làm theo học

- HS ghi nhớ

Tuần: 5

Thứ hai ngày tháng 10 năm 2015 ĐẠO ĐỨC

(10)

Sáng : DẠY LỚP 5A3 : TIẾT Chiều : DẠY LỚP 5A1 : TIẾT

1 Kiến thức

- Hiểu số biểu người sống có ý chí 2 Kỹ :

- Biết vượt qua khó khăn sống 3.Thái độ :

- Cảm phục noi theo gương có ý chí vượt lên khó khăn sống để trở thành người có ích cho gia đình xã hội

II Đồ dùng dạy học: 1 Giáo viên :

Hình ảnh số người thật, việc thật gương vựơt khó Thẻ mầu dùng cho hoạt động (T1)

2 Học sinh : Sách, tập. III Các hoạt động dạy học:

Thời gian

3’ A Kiểm tra - Với việc làm thân,

cần có thái độ nào? - Muốn thành cơng làm việc ta phải làm gì?

-2, HS nêu

- HS khác nhận xét

2’ B Bài mới:

*Giới thiệu bài

GV ghi bảng - Nghe, mở SGK,ghi

vở tên 13’ *Hoạt động 1: HS

tìm hiểu thơng tin gương vượt khó Trần Bảo Đồng

Mục tiêu : HS biết

- Trần Bảo Đồng gặp khó khăn sống học tập?

- Trần Bảo Đồng vượt qua khó khăn để vươn lên nào?-

-HS đọc SGK -Thảo luận lớp -3-4 HS trả lời - HS khác nhận xét

hồn cảnh biểu vượt khó TrÇn Bảo Đồng

Em hc nhng gỡ t tm gương đó?

Kết luận: Dù gặp phải hồn cảnh khó khăn, có tâm

12’ *Hoạt động 2: Xử lí tình huống

cao vượt qua khó

(11)

Thời gian

Hoạt động GV Hoạt động GV Mục tiêu : Giúp HS

chọn cách giải tình tích cực nhất, thể ý chí vượt khó

học lớp tai nạn bất ngờ cướp Khôi đôi chân khiến em lại Trước hồn cảnh đó, Khơi nào? Tình 2: Nhà Thiên nghèo Vừa qua lại bị lũ lụt trôi hết nhà cửa , đồ đạc Theo em , hoàn cảnh , Thiên làm để tiếp tục học?

Mỗi nhóm1 tình Nhóm 1,3 tình Nhóm 2,4 tình - Đại diện nhóm trao đổi ý kiến

- Lớp nhận xét , bổ sung

Kết luận: Trong tình trên, người ta tuyệt vọng chán nản, bỏ học Biết vượt khó khăn để sống học tập người có chí

4’ *Hoạt động3: Làm tập 1,2 SGK

Mục tiêu : HS phân biệt

- GV nêu trường hợp

- HS giơ thẻ mầu( thẻ đỏ: có ý chí; thẻ xanh: khơng có ý chí

được biểu ý chí vượt khó

- HD tương tự - HS tiếp tục làm theo cách

ý kiến phù hợp với ND học

3’ C Củng cố- Dặn dò - Ghi nhớ: SGK -1-2 HS đọc phần ghi

nhớ SGK - HĐ tiếp nối - Sưu tầm vài mẩu chuyện

nói gương HS “ có chí nên” sách báo

IV - RÚT KINH NGHIỆM:

(12)

Tuần: 6

Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2015 ĐẠO ĐỨC

BI 3: Có chí nên ( Tiết )

(13)

DẠY LỚP 5A2 : TIẾT DẠY LỚP 5A4 : TIẾT I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức - Biết số biểu người sống có ý chí

2 Kỹ : - Biết : Người có ý chí vượt qua khó khăn sống

3 Thái độ : - Cảm phục noi theo gương có ý chí vượt lên khó khăn trong sống để trở thành người có ích cho gia đình xã hội

II Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên : Phiếu hoạt động hoạt động 2 Học sinh : sách, vở

gian

4-5’ A Kiểm tra: - Em học tập qua

gương Trần Bảo Đồng? - Đọc ghi nhớ

- Hãy đọc câu ca dao, tục ngữ mà em sưu tầm được, có nội dung câu “Có chí nên”

-2, HS nêu

1-2’

B Bài mới: *

Giới thiệu “Có chí nên” (tiết2)

- GV ghi bảng - Nghe, mở SGK,ghi

vở tên

12-13’

*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm tập

Mục tiêu :Mỗi nhóm nêu gương tiêu biểu để kể cho lớp nghe

- GV chia nhóm

- GV gợi ý để HS phát bạn có khó khăn lớp mình, trường có kế hoạch giúp đỡ bạn vướt khó

-GV ghi tóm tắt (Theo mẫu bảng SGK)

- HS thảo luận gương sưu tầm

- Đại diện nhóm lên trình bày kết làm việc Giới thiệu gương tiêu biểu để kể cho lớp nghe

12-13’

*Hoạt động 2: Tự liên hệ (BT4, SGK)

M ục tiêu: HS biết cách liên hệ thân, nêu khó khăn sống , học tập đề cách

- Kẻ mẫu bảng: ST

T

Khó khăn

Những biện pháp khắc phục

2

- Em làm để khắc phục

-Thảo luận nhóm -Học sinh tự phân tích thuận lợi, khó khăn theo bảng

(14)

Thời gian

Hoạt động GV Hoạt động GV vượt qua khó khăn khó khăn đó?

Kết luận:

- Riêng lớp ta có bạn khó

khăn Bản thân các bạn cần nỗ lực cố gắng để tự vượt khó Nhưng cảm thơng chia sẻ , động viên , giúp đỡ bạn bè, tập thể cũng cần thiết để giúp đỡ bạn vượt qua khó khăn và vươn lên.Các em cần học tập noi theo gương vượt khó vươn nên bạn đó.

- Mỗi người có khó khăn

riêng, cần phải có ý chí để vượt lên.

- Sự cảm thông cần thiết.

- Giáo viên khen tinh thần giúp đỡ bạn vượt khó học sinh nhắc nhở em cố gắng thực theo kế hoạch

- Lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ bạn

3-4’ C Củng cố - Dặn

dò:

- Xem băng hình “Nguyễn Ngọc Ký trường tiểu học Ngọc Hà” (nếu có)

- Đọc lại ghi nhớ

- Thực hành hàng ngày - Bài sau: Nhớ ơn tổ tiên

Tuần: Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2015 ĐẠO ĐỨC

BI: Nhớ ơn tổ tiên ( tiết 1)

Sáng : DẠY LỚP 5A3 : TIẾT Chiều : DẠY LỚP 5A1 : TIẾT

(15)

I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức :- HS nắm người có tổ tiên người phải nhớ ơn tổ tiên người phải nhớ ơn tổ tiên

2 Kỹ : - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên

- Biết làm việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên Thái độ : Tự hào truyền thống gia đình, dịng họ II Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên :- Các tranh ảnh , báo nói Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương

2 Học sinh : - Các câu ca dao, tục ngữ , thơ, truyện …nói lịng biết ơn tổ tiên. III Các hoạt động dạy học:

Thời gian

5’ A Kiểm tra: - Trong sống, gặp khó

khăn ta phải có thái độ nào? (với thân, với người khác?)

- Hãy đọc câu ca dao, tục ngữ khun ta biết kiên trì, vượt khó….mà em sưu tầm - Nhận xét, đánh giá

-2, HS nêu

B Bài mới: *

Giới thiệu

- GV ghi bảng - Nghe, mở SGK, ghi

vở tên 10’ *Hoạt động 1: Tìm

hiểu nội dung truyện “Thăm mộ” ( SGK trang 12)

Mục tiêu : HS biết biểu lòng biết ơn

- Thảo luận lớp theo câu hỏi sau:

- Nhân ngày tết cổ truyền, bố Việt làm để tỏ lịng nhớ ơn tổ tiên?

(Đi thăm mộ ông nội; Thắp hương mộ ông mộ xung quanh; Kể cho Việt nghe ông bà, tổ tiên xưa.)

- Theo em , bố muốn nhắc nhở Việt điều

-3 Học sinh vai đọc câu chuyện

- HS TLCH

Kết luận: Ai có tổ tiên, gia đình, dịng họ Mỗi người phải biết ơn tổ tiên biết thể điều việc làm cụ thể

- Vì Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp mẹ?( Thể tình cảm của với tổ tiên, ông bà.)

- Qua câu chuyện em có suy nghĩ trách nhiệm cháu tổ tiên, ơng bà? sao?

- GV kết luận

(16)

Thời gian

Hoạt động GV Hoạt động GV bài tập (SGK )

- Mục tiêu : HS biết việc làm để tỏ lũng biết ơn tổ tiên

những việc làm biểu lòng biết ơn tổ tiên, có giải thích lí

Kết luận: Chúng ta cần thể lòng nhớ ơn tổ tiên việc làm thiết thực, cụ thể, phù hợp với khả việc a,c,d,đ

- HS trỡnh bày ý kiến , cú giải thớch

9’ *Hoạt động 3: Liên hệ thân ( 2)

- Học sinh đọc yêu cầu

Mục tiêu: HS biếttự đánh giá thân qua đối chiếu với việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên

- Y/c HS kể việc làm để thể lòng biết ơn tỏ tiên việc chưa làm - Giáo viên khen HS có việc làm thiết thực,nhắc nhở bạn khác nên học tập

-Hoạt động cá nhân sau thảo luận nhóm đơi

- Một số em trình bầy trước lớp

4’ C Củng cố - Dặn dò: - Mời HS đọc phần ghi nhớ - HS đọc

- HĐ tiếp nối: - Sưu tầm tranh ảnh, báo ngày Giỗ Tổ Hùng Vương câu ca dao, tục ngữ, thơ, chuyện chủ đề nhớ ơn tổ tiên - Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ

Tuần: Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2015 ĐẠO ĐỨC

BÀI: Nhớ ơn tổ tiên ( tiết 2)

Sỏng : DẠY LỚP 5A3 : TIẾT Chiều : DẠY LỚP 5A1 : TIẾT

(17)

1 Kiến thức : Học sinh hiểu : Con người có tổ tiên người phải nhớ ơn tổ tiên người phải nhớ ơn tổ tiên

2 Kỹ :

- Nêu việc cần làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên - Biết làm việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên

3 Thái độ : tự hào truyền thống gia đình, dịng họ) II Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên :Các báo tranh vẽ ngày giỗ Tổ Hùng Vương 2 Học sinh : Các câu ca dao, tục ngữ, truyện thơ biết ơn tổ tiên. III Các hoạt động dạy học:

Thời gian

3-4’ A, Kiểm tra : - Đối với tổ tiên, dịng họ, ơng bà,

mỗi người phải có thái độ nào?

- Đọc ghi nhớ

-2, HS nêu

1’ B Bài mới:

*Giới thiệu bài

- GV ghi bảng - Nghe, mở SGK, ghi

vở tên

14-15’

*Hoạt động 1:

Tìm hiểu ngày Giỗ Tổ Hùng Vương (BT4 , SGK)

Mục tiêu: Giáo dục HS ý thức hướng cội nguồn

- Y/c nhóm trao đổi tranh ảnh thơng tin em tìm hiểu, thu thập ngày Giỗ Tổ Hùng Vương

- Đại diện nhóm lên giới thiệu tranh ảnh, thơng tin mà nhóm sưu tầm

- Kết luận: Tưởng nhớ vua Hùng có cơng dựng nước; Ôn lại truyền thống dân tộc, khơi lại lòng tự hào dân tộc để cháu noi theo Quyết tâm giữ vững truyền thống tốt đẹp

- Thảo luận lớp theo gợi ý : - Con nghĩ xem, đọc, nghe thơng tin trên?

- Việc nhân dân ta tiến hành Giỗ Tổ Hùng Vương vào ngày 10/3 hàng năm thể điều gì?

- KL ý nghĩa ngày Giỗ Tổ Hùng Vương

- HSTL

- Nghe ghi nhớ

5-6’ *Hoạt động 2:

Giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng

Mời vài học sinh lên giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ

- vài học sinh lên giới thiệu

họ ( BT2, SGK)

Mục tiêu : HS biết tự hào truyền thống tốt

-GV chúc mừng học sinh hỏi thêm:

+ Em có tự hào truyền khơng?

(18)

Thời gian

Hoạt động GV Hoạt động GV đẹp g/đ, dịng họ

mình có ý thức giữ gìn, phát huy truyền thống

vì sao?

+ Em cần làm để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp đó?

- Kết luận: Mỗi gia đình, dịng họ có truyền thống tốt đẹp riêng Chúng ta cần có ý thức giữ gìn, phát huy truyền thống

7-8’ * Hoạt động : Học sinh đọc ca dao tục ngữ,

1-2 HS , nhóm HS trình bày

kể chuyện, đọc thơ về chủ đề biết ơn tổ tiên. ( BT3, SGK)

Mục tiêu: Củng cố học

-Ai có tổ tiên, dịng họ.Mỗi người phải biết ơn tổ tiên giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dịng họ.

“ Con người có tổ có tơng

Như có cội sơng có nguồn”.

- Đọc ghi nhớ

- Cả lớp trao đổi , nhận xét

- GV khen HS chuẩn bị tốt phần sưu tầm - hs đọc

3-4’ C Dặn dò: - Chuẩn bị sau “ Tình bạn”

(19)

Tuần: Thứ hai ngày tháng 11 nm 2015 O C

BI: Tình bạn ( tiết ) Sáng : DẠY LỚP 5A3 : TIẾT Chiều : DẠY LỚP 5A1 : TIẾT

(20)

Kỹ : - C xư tèt víi b¹n bÌ cc sèng h»ng ngµy 3 Thái độ : Tơn trọng tình cảm bạn bè

II Đồ dùng dạy học:

1. Giỏo viờn : - Bài hát Lớp đoàn kết, nhạc lời Mộng Lân

2. Học sinh : sách, vở

gian

Hoạt động GV Hoạt động GV 5’ A KiÓm tra : - Đối với tổ tiên, dòng họ ta phải có

thái độ nh nào? - Đọc ghi nhớ

- Hãy kể việc em làm để thể lòng biết ơn tổ tiên phát huy truyền thống tốt đẹp dịng họ mình?

-2, HS nªu

5 B Bài mới:

*Giới thiệu bài: - GV ghi bảng - Nghe, mở SGK ,ghi vở tờn bài * Hoạt động 1: Thảo

luËn líp

Mục tiêu : HS biết ý nghĩa tình bạn quyền kết giao bạn bè trẻ em

Đặt câu hỏi :

+ Lớp có vui nh vậykhông + Điều xẩy xung quanh bạn bè?

+Tr em có quyền đợc tự kết bạn khơng? Em biết điều từ đâu? Kết luận: Ai cần có bạn bè Trẻ em cần có bạn bè có quyền kết giao bạn bè

- H¸t tập thể lớp đoàn kết - HSTL

- Nghe ghi nhớ 10’ * Hoạt động 2 : Tìm

hiĨu néi dung trun Đôi bạn

Mc tiờu : HS hiu c bn bè cần phải đoàn kết, giúp đỡ lúc khó khăn hoạn nạn

- Giáo viên đọc truyện “đơi bạn”theo tranh

- Em có nhận xét hành động bỏ bạn để chạy thoát thân nhõn vt truyn?

- Em thử đoán xem sau truyện xẩy tình bạn ngời ntn?

- Theo em bạn bè cần phải c xử với nh nào? sao?

- Kết luận: Bạn bè cần phải biết th-ơng yêu, đoàn kết, giúp đỡ lúc khó khăn hon nn

- Nghe, quan sát tranh - Thảo ln líp

- HSTL, HS kh¸c bỉ sung ý kiÕn

- Nghe ghi nhớ 5’ * Hoạt động 3: Học

sinh lµm bµi tËp ( SGK )

- Sau tình huống, GV y/c HS tự

liên hệ: - Học sinh làm việc cá nhân Mc tiờu: HS bit cỏch

ng xử phù hợp tình có liên quan đến bạn bè

+ Em làm nh bạn bè tình tơng tự cha? kể cụ thể trờng hợp

KÕt luËn: Cách ứng xử phù hợp trong tình huống:

a, Chóc mõng b¹n

b, An ủi, động viên, giúp đỡ bạn c, Bênh vực(nhờ ngời lớn bênh vực) d, Khuyờn ngn

e, Nhận khuyết điểm sửa ch÷a

- Trao đổi làm với bạn bên cạnh

(21)

Thời gian

Hoạt động GV Hoạt động GV 10’ * Hoạt động 4: Củng

cè

( bµi tËp , SGK) Mục tiêu : Giúp HS biết biểu tình bạn đẹp

- Trao đổi ý kiến: biểu tình bạn đẹp gì?

- GV ghi nhanh lên bảng

Kt lun: Nhng biểu tình bạn đẹp là: Tơn trọng , chân thành, biết quan tâm, giúp đỡ tiến , chia sẻ vui buồn

- 3-4 HS nêu ý kiến - Nghe ghi nhí

- HS liên hệ tình bạn đẹp lớp, trờng mà em biết - Đọc ghi nhớ SGK

- 2-3 HS - HS 1’ C-Dặn dò:

- H tip ni: - Su tầm câu ca dao, tục ngữ, thơ, hát…chủ đề tình bạn - C xử tốt với bạn bè xung quanh

- Nghe vµ ghi nhí

Thứ hai ngày tháng năm 201

(22)

Tình bạn (tiết 2)

I MụC tiêu

Học xong này, HS biÕt:

- Biết đợc bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn, hoạn nạn.( Biết đợc ý nghĩa tình bạn)

- C xử tốt với bạn bè sống ngày II đồ dùng:

- Trang phục , hố trang để HS đóng vai BT1

- Ca dao , tục ngữ , thơ , hát….về chủ đề “Tình bạn”

III hoạt động dạy học:

Thời gian

Hoạt động GV Hoạt động GV 4’ A Kiểm tra : - Bạn bè cần c xử với nh

nào? sao? - §äc ghi nhí

-2, HS nêu

- HS khác nhận xét 1’ B Bµi míi:

*Giới thiệu bài: - GV ghi bảng - Nghe, mở SGK ,ghi vở tờn bài 10’ * Hoạt động 1 : Đóng

vai ( bµi tËp , SGK) Mục tiêu : HS biết ứng xử phù hợp trường

- GV chia nhóm , giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận đóng vai tình

- GVđa câu hỏi phụ, nhn xột, kết luËn

- Thảo luận nhóm , minh hoạ cách giải nhóm đóng vai

hợp bạn làm sai

Kết luận: Cần khuyên ngăn, góp ý thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến Nh ngời bn tt

+ Vì em lại ứng xử nh thấy bạn làm điều sai trái? Em có sợ bạn giận em khuyên ngăn bạn không?

+ Em nghĩ bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận bạn kh«ng?

+ Em có nhận xét cách ứng xử đóng vai nhóm? Cách ứng xử phù hợp? Cha phù hợp? Vì sao?

- Thảo luận lớp - HSTL, HS khác bổ sung

13’ * Hoạt động 2: Tự liên hệ

Mục tiêu : HS biết tự liên hệ cách đối xử với bạn bè

- Nªu mục tiêu, HD HS cách thực

- Khen HS có cách đối xử tốt với bạn

- Học sinh nhắc lại yêu cầu tập

- Học sinh làm việc cá nhân

- Thảo luận nhóm đơi

Kết luận: Tình bạn đẹp khơng phải tự nhiên có mà ngời cần phải cố gắng vun đắp , gi gỡn

- Một số học sinh trình bầy tríc líp

7’ * Hoạt động 3: Học sinh hát, kể chuyện, đọc thơ, ca dao, tục ngữ chủ đề tình

- GV chuẩn bị số câu chuyện , thơ, hát… để giới thiệu thêm cho HS

+ VD: Đôi bạn ( Thơ Dê trắng

(23)

Thời gian

Hoạt động GV Hoạt động GV b¹n.

Mục tiêu: Củng cố

Bê vàng lớp2)

1 C-Dặn dò: * Đối xử tốt với bạn bè xung quanh - Chuẩn bị sau Kính già , yêu trẻ

- Nghe, ghi nhí

Tiết : đạo đức

Bµi: Thực hành học kì 1

I MC TIấU:

Học sinh đợc thực hành kĩ học kì

- Em lµ häc sinh lớp 5; Có trách nhiệm việc làm mình; có chí nên; nhớ ơn Tổ tiên tình bạn

-Có ý thức trách nhiệm học sinh lớp 5, việc làm mình, tình bạn, nhớ ơn Tổ tiên II DNG:

(24)

Thời gian

Hoạt động GV Hoạt động GV 4’ A KiĨm tra : - B¹n bè cần c xử với nh

nào? sao? - Đọc ghi nhớ

- Nhn xột, đánh giá

-2, HS nªu

- HS khác nhận xét B Bài mới:

*Gii thiệu bài: - GV ghi bảng - Nghe, mở SGK ,ghi vở tờn bài * Hoạt động 1 : ( Su

tầm truyện kể học sinh líp g¬ng mÉu

- GV chia nhãm , giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận kể chuyện - GVđa câu hỏi phụ, nhn xột, kết ln

- Th¶o ln nhãm , kĨ chun vỊ häc sinh líp ë líp, trêng m×nh KÕt ln: TÝch cùc häc tËp vµ rÌn

luyện để xứng đáng học sinh lớp

- Th¶o luËn líp - HSTL, HS kh¸c bỉ sung

8 * Hoạt động 2: Tự liên hệ

Mục tiờu : HS biết tự liờn hệ đánh giá việc làm từ đầu

năm đến

- Nêu mục tiêu, HD HS cách thực

- Khen HS cã cè g¾ng, tiÕn bé

- Học sinh nhắc lại yêu cầu tập

- Thảo luận nhóm đơi

7’ * Hoạt động 3 : Thực hiện vợt qua khó khăn thân

- Em vợt qua khó khăn thân nh nào?

Kết luận: Có chí nên, em cần biết vợt qua khó khăn, vơn lên học tập tốt để trở thành ngời có ích

- Một số học sinh trình bầy trớc lớp

7’ * Hoạt động 4 Học sinh hát, kể chuyện, đọc thơ, ca dao, tục ngữ chủ đề tình bạn, ngày giỗ Tổ Hùng Vơng

- GV chuẩn bị số câu chuyện , thơ, hát… để giới thiệu thêm cho HS

+ VD: Đôi bạn ( Thơ Dê trắng Bê vàng lớp2)

+ VD: Tranh ảnh Đền Hùng

- HS xung phong theo sù chn bÞ tríc

1’ C-Dặn dò: Thực hành điều học- Nhận xét tiết học

(25)

Thứ hai ngày tháng năm 201 Tuần: 12

Dạy lớp 5B, 5A

BÀI : KÝnh già, yêu trẻ ( tiết )

I Mc đích - u cầu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt:

-Biết đợc cần phải kính trọng, lễ phép với ngời già, yêu thơng, nhờng nhịn em nhỏ - Nêu đợc hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng ngời già, yêu thơng em nhỏ

- Có thái độ hành vi thể kính trọng , lễ phép với ngời già, nhờng nhịn em nhỏ II Đồ dựng dạy học:

- Đồ dùng để chơi đóng vai cho HĐ1 (T1) - Tranh minh hoạ chuyện “ Sau đêm ma” III Cỏc hoạt động dạy học:

Thời gian

Hoạt động GV Hoạt động GV A Kiểm tra - Đối với bạn bè ta cần c xử nh

thế nào? sao?

- Hãy hát hay đọc thơ theo chủ đề tình bạn - Nhận xét, đánh giá

-2, HS nªu

(26)

Thời gian

Hoạt động GV Hoạt động GV 1’ B Bµi míi:

*Giới thiệu bài: - GV ghi bảng - Nghe, mở SGK ,ghi vở tờn bài 15’ * Hoạt động 1: Tìm

hiĨu néi dung truyện - Giáo viên kể truyện ( minh hoạtranh) - HS lắng nghe Sau ma

Mc tiờu : HS biết cần giúp đỡ người già, em nhỏ ý nghĩa việc làm

Thảo luận để TLCH:

- Các bạn nhỏ truyện làm gặp bà cụ em nhỏ? - Tại bà cụ lại cảm ơn bạn nhỏ?

- Em có suy nghĩ việc làm b¹n nhá?

- HS phân cơng thảo luận nhóm đóng vai dung truyện

- C¸c häc sinh cđa 1,2 nhãm thĨ hiƯn

- Th¶o ln líp, TLCH - 2-3 HS nªu

- GV nhËn xÐt, bỉ sung, rót KL

KÕt luËn:

+ Cần tôn trọng ngời già, em nhỏ giúp đỡ họ việc làm phù hợp với khả

+ Tôn trọng ngời già, giúp đỡ em

nhỏ biểu tình cảm tốt đẹp ngời với ngời, biểu ngi minh, lch s

(Các bạn truyện là ngời có lòng nhân hậu Việc làm của bạn mang lại niềm vui cho bà cụ, em nhỏ thân các bạn.)

* Đọc ghi nhớ SGK - 1-2 HS 10’ * Hoạt động 2 : HS

lµm bµi tËp1 (SGK) Mục tiêu : HS nhận biết hành vi thể tình cảm kính già, u trẻ

- Giáo viên phân tích đa đáp án ỳng:

+ Hành vi: (a), (b), (c) hành vi thể tình cảm kính già , yêu trẻ

+ Hình vi: (d) cha thể quan tâm, yêu thơng chăm sóc em nhỏ

-1 HS đọc yêu cầu BT1 SGK

- HS lµm việc cá nhân - Một số HS trình bày cách giải HS khác nhận xét, bổ sung

5 C Cđng cè - DỈn

dị: - Đọc ghi nhớ SGK- Đối với ngời già, trẻ em nhỏ ta cần có thái độ nh nào?

- HS đọc - HSTL - HĐ tiếp nối: - Về nhà tìm hiểu phong tục

tập quán dân tộc ta thể tình cảm kính già, yêu trẻ

- Nghe, ghi nhớ

(27)

Tuần: 13

TIẾT : ĐẠO ĐỨC

BI : Kính già, yêu trẻ ( Tiết )

I MỤC ĐÍCH

Häc xong bµi nµy, HS biÕt:

-Biết đợc cần phải kính trọng, lễ phép với ngời già, yêu thơng, nhờng nhịn em nhỏ - Nêu đợc hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng ngời già, yêu thơng em nhỏ

- Có thái độ hành vi thể kính trọng , lễ phép với ngời già, nhờng nhịn em nhỏ II ĐỒ DÙNG:

- Tài liệu, tranh ảnh phong tục, tập quán kính già, yêu trẻ địa phơng, dân tộc VN

(28)

Thời gian

Hoạt động GV Hoạt động ca GV A Kiểm tra: - Đối với ngòi già, trẻ nhỏ chúng

ta cn cú thỏi nh nào? sao?

- §äc ghi nhí

-2, HS nêu

1 B Bµi míi:

*Giới thiệu bài: - GV ghi bảng - Nghe, mở SGK ,ghi vở tờn bài 9’ * Hoạt động 1 : Làm

BT2 – SGK

Mục tiêu : HS biết tự lựa chọn cách ứng xử cho phù hợp tình

- GV nhËn xÐt, kÕt luËn

Tình (a): Em nên dừng lại, dỗ dành em bé, hỏi tên, địa Sau em dẫn em bé lên đồn cơng an để tìm gia đình em bé Nếu nhà em gần, em dẫn em bé nhà, nhờ bố mẹ giúp đỡ

T×nh (b): Hớng dẫn em chơi chung lần lợt thay phiên chơi

Tỡnh (c): Nu biết đờng , em hớng dẫn đờng cho cụgià Nếu không biết, em trả lời cụ cách lễ phép

- Chia nhãm

- Mỗi nhóm thảo luận cách xử lí phâncơng đóng vai tình BT2

- Ba nhóm đại diện lên thể

- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt

10’ * Hoạt động 2: Học sinh làm BT3- , SGK

Mục tiêu : HS biết tổ chức ngày dành cho người già, em nhỏ

- Y/c HS đọc ND tập - GV kết luận:

+ Ngµy lƠ dµnh cho ngêi cao ti : 1/10

+ Ngµy lƠ cho trỴ em “Qc tÕ ThiÕu nhi’’: 1/6

+ Tỉ chøc dµnh cho ngêi cao ti lµ “Héi ngêi cao tuæi”

+ Các tổ chức dành cho trẻ em là: “Đội TNTPHCM, Sao Nhi đồng”

- HS làm việc theo nhóm 6, nhóm viết vào b¶ng nhãm

- 1HS đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét

10’ * Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền thống, kính già yêu trẻ, địa phơng, của dân tộc

- Giao nhiƯm vơ cho tõng nhãm HS:

Tìm phong tục, tập quán tốt đẹp thể tình cảm kính già, u trẻ dân tộc Việt Nam

- Từng nhóm thảo luận - Học sinh đại diện nhóm phát biểu ý kiến - HS khác bổ sung ta.

.Mục tiêu : HS biết truyền thống tốt đẹp dân tộc ta ln quan tâm , chăm sóc người già, trẻ em

- KÕt luËn:

a) Về phong tục tập quán kính già , yêu trẻ địa phơng b) Về phong tục tập quán kính già , yêu trẻ dân tộc: (Ngời già đợc chào hỏi , đợc mời ngồi chỗ trang trọng; cháu ln quan tâm chăm sóc , thăm hỏi, tặng quà cho ông bà , bố mẹ.;Tổ chức lễ thợng thọ cho ông bà , bố mẹ.; Trẻ em đợc mừng tuổi , đợc tặng quà dịp lễ, Tết.

+ Phong trào áo lụa tặng bà

(29)

Thi gian

Hoạt động GV Hoạt động GV + Tæ chøc mõng thä - Héi träng

thä

+ Quà cho TNNĐ ; 1/6; trung thu + Quỹ hỗ trợ tài

3 C Củng cố -Dặn

dị: - Kính già, u trẻ truyền thốngtốt đẹp dân tộc cần đợc trì phỏt huy

- Thùc hµnh hµng ngµy theo bµi học

- Bài sau: Tôn trọng phụ nữ

- Nghe, ghi nhí

Tuần: 14 Dạy lớp 5B, 5A

BI: Tôn trọng phụ nữ ( tiÕt1) I Mục đích - yêu cầu:

- Nêu đợc vai trị phụ nữ gia đình ngồi xã hội

- Nêu đợc việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ

- Tôn trọng quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái ngời phụ nữ khác sống ngày

- Thẻ mầu để sử dụng cho HĐ3 ( T1)

-Tranh ¶nh, thơ, hát, truyện nói ngời phụ nữ VN (T2) III Các hoạt động dạy học:

Thời gian

Hoạt động GV Hoạt động GV 5’ A KiĨm tra: Ngµy lƠ nµo dµnh cho ngời

cao tuổi? Ngày lễ dành cho trẻ em?

- Tổ chức xã hội đựơc dành

-2, HS nªu

(30)

Thời gian

Hoạt động GV Hoạt động GV riªng cho ngời già trẻ em?

- Truyền thống kính già, yêu trẻ dân tộc ta biểu nh thÕ nµo?

- Nhận xét, đánh giá 1’ B Bài mới:

*Giới thiệu bài: - GV ghi bảng - Nghe, mở SGK ,ghi vở tờn bài 7’ * Hoạt động 1 : Tỡm

hiểu thơng tin

Mục tiêu : Biết đóng góp PN gia đình XH

Gỵi ý :

+ H·y kĨ c«ng viƯc cđa phụ nữ GĐ , XH mà em biết?

+ Tại ngời phụ nữ ngời đáng kính trọng? - Khen, bình chọn nhóm xuất sc nht

- Chia nhóm: Mỗi nhóm chuẩn bÞ néi dung giíi thiƯu vỊ mét bøc tranh ( tr 22 - SGK - Đại diện nhóm lên trình bày

Kết luận: Bà Nguyễn Thị Định, bà Nguyễn Thị Trâm, chị

Nguyn Thuý Hin v bà mẹ ảnh “Mẹ địu làm nơng” ngời phụ nữ khơng có vai trị quan trọng gia đình mà cịn góp phần lớn vào công đấu tranh bảo vệ xây dựng đất nớc ta, lĩnh vực quân , khoa học, thể thao kinh tế

- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

- Rút học - 1-2 HS đọc ghi nhớ 10’ * Hoạt động2: Làm

BT1 ,SGK

Mục tiêu: Biết hành vi thể tôn trọng PN, đối xử bình đẳng

giữa trẻ em trai trẻ em gái

- GV nhËn xÐt , kết luận

+ Các việc làm tôn trọng phụ nữ là: (a), (b)

+ Cỏc vic lm biểu thái độ cha tôn trọng phụ nữ là: (c), (d)

- HS đọc yêu cầu bi

- HS làm việc cá nhân - 1-3 HS trình bầy ý kiến

8 * Hoạt động3: Bày tỏ thái độ (làm BT2) Mục tiờu : HS biết đỏnh giỏ bày tỏ thỏi độ tỏn

- GV nêu yêu cầu BT2 hớng dẫn HS cách thức bày tỏ thái độ thông qua việc giơ thẻ mầu - GV lần lợt nêu ý kiến

- HS lớp bày tỏ thái độ theo qui ớc

- Mét số HS giải thích lí do, lớp lắng nghe thành với ý kiến

tôn trọng PN, biết giải thích lí

- GV nhËn xÐt , kết luận

+ Tán thành với ý kiến (a), (d)

+ Không tán thành với ý kiến (b), (c), (đ) ý kiến thể thiếu tôn trọng phụ nữ

và bổ sung

(31)

Thời gian

Hoạt động GV Hoạt động GV thiƯu vỊ mét ngêi phơ nữ mà em

kính trọng , yêu mến (có thể bà, mẹ, cô, chị, em gái, cô giáo phụ nữ tiếng xÃ hội)

- Su tầm thơ, hát ca ngợi ngòi phụ nữ nói chung phụ nữ VN nói riªng

BI: Tôn trọng phụ nữ (tiết2) I Mục đích - u cầu:

- Nêu đợc vai trị phụ nữ gia đình ngồi xã hội

- Nêu đợc việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ

- Tôn trọng quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái ngời phụ nữ khác sống ngày

- Tranh ¶nh, thơ, hát, truyện nói ngời phụ nữ VN (T2) - Băng nhạc ca ngợi ngời phụ nữ “ Hun tho¹i mĐ”

gian

Hoạt động GV Hoạt động GV 5’ A Ki ểm tra : - Tại phụ nữ ngời

ỏng c tôn trọng?

- Hãy kể việc em làm

-2, HS nªu

(32)

Thời gian

Hoạt động GV Hoạt động GV đợc để thể tơn trọng phụ

n÷

- Nhận xét, đánh giá 1’ B Bài mới:

*Giới thiệu bài: - GV ghi bảng - Nghe, mở SGK ,ghi vở tờn bài 13’ * Hoạt động 1 : Xử lí

t×nh hng BT3 Mục tiêu : Hình thành kĩ xử lí tình

- GV chia nhãm vµ giao nhiƯm vụ cho nhóm thảo luận tình BT3

- GV kÕt luËn:

+ Chän trëng nhóm phụ trách Sao cần phải xem khả tổ chức công việc khả hợp tác với bạn khác công việc Nếu Tiến có khả chọn bạn Không nên chọn Tiến lí bạn trai

+ Mi ngời có quyền bày tỏ ý kiến Bạn Tuấn nên lắng nghe bạn nữ phát biểu

- Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày

-Các nhóm khác bổ sung ý kiÕn

7’ * Hoạt động 2: Làm BT4

Mục tiêu : HS biết ngày tổ chức XH dành riêng choPN; biết biểu tơn trọng bình đẳng giới

- GV giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm HS

- GV kÕt luËn:

+ Ngµy 8/3 ngày Quốc tế phụ nữ

+ Ngày 20/10 ngày Phụ nữ Việt Nam

+ Hội Phụ nữ, Câu lạc nữ doanh nhân tổ chức xÃ hội dành riêng cho phụ nữ

- Thảo luận nhóm6 Đại diện nhóm lên tr/ bày

- C¸c nhãm kh¸c bỉ sung ý kiÕn

10’ * Hoạt động 3: Ca ngợi ngời phụ nữ Việt Nam (BT 5)

Mục tiêu : Củng cố học

- GV tổ chức cho học sinh hát, đọc thơ kể chuyện ngời phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng dới hình thức thi nhóm đóng vai phóng viên vấn bạn - Thi hát , đọc thơ (mẹ ,cô) - Cho HS nghe băng nhạc ca ngợi ngời phụ nữ “ Huyền thoại mẹ”

- HS hát, đọc thơ kể chuyện…

1 C Dặn dò: * Chuẩn bị sau Hợp tác

với ngời xung quanh - Nghe, ghi nhí IV - RÚT KINH NGHIỆM:

(33)

BI: Hợp tác với ngêi xung quanh (tiÕt1) I Mục đích - yêu cầu:

- Nêu đợc số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc vui chơi.Biết hợp tác với ngời xung quanh

- Biết đợc hợp tác với ngời công việc chung nâng cao đợc hiệu công việc, tăng niềm vui tình cảm gắn bó ngời với ngời

- Có kĩ hợp tác với bạn bè hoạt động lớp, trờng

- Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô giáo ngời công việc lớp, trờng, gia đình cộng đồng

- Khơng đồng tình với thái độ , hành vi thiếu hợp tác với bạn bè công việc chung lớp, trờng

- Thẻ mầu cho hoạt động 3, tiết

- Phiếu học tập cá nhân cho hoạt động 3, tiết III Cỏc hoạt động dạy học:

Thời gian

Hoạt động GV Hoạt động GV 5’ A Kiểm tra: - Hãy kể lại việc em

làm thể thái độ tôn trọng ngời phụ nữ

- Hát đọc thơ chủ đề phụ nữ

-2, HS nêu

1’ B Bµi míi:

*Giới thiệu bài: - GV ghi bảng - Nghe, mở SGK ,ghi vở tờn bài 10’ * Hoạt động 1: Tìm hiểu

tranh t×nh huèng Mục tiêu : HS biết

- GV yêu cầu nhóm HS quan sát tranh ( tr 25) thảo luận câu hỏi đợc nêu dới tranh

- Các nhóm HS độc lập làm việc

1 biểu cụ thể việc hợp tác với người xung quanh

- GV nhËn xÐt , kÕt luËn

Kết luận: Các bạn tổ biết làm cơng việc chung: ngời giữ cây, ngời lấp đất , ngời rào Để đợc trồng ngắn, thẳng hàng, cần phải biết phối hợp với Đó biểu việc hợp tác vi nhng ngi xung quanh

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trớc lớp

-Các nhóm khác bổ sung nêu ý kiến khác

(34)

Thời gian

BT1 nhóm thảo luận để làm BT1

Mục tiêu : HS nhận biết số việc làm thể hợp tác

- GV nhận xét , kết luận Kết luận: Để hợp tác tốt với ngời xung quanh, em cần phải biết phân công nhiệm vụ cho ; bàn bạc công việc với nhau; hỗ trợ , phối hợp với việc chung; tránh tợng việc ngời biết để ngời khỏc lm cũn mỡnh thỡ chi

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trớc lớp

- Các nhóm khác bổ sung nêu ý kiÕn kh¸c

7’ * Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ

Mục tiêu :Biết phân biệt ý kiến sai liên quan đến việc hợp tác với người x/ quanh

- Giáo viên lần lợt nêu ý kiến BT2

- GV mời vài HS giải thích lí

Kết luận nội dung: (a): Tán thành

(b): Không tán thành (c): Không tán thành (d): Tán thµnh

- HS dùng thẻ mầu để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành ý kiến

3’ C Củng cố - Dặn dò: - Đọc phần ghi nhớ SGK - HS đọc - HĐ tiếp nối: - Thực hành theo nội dung ( sgk

trang 27 ) - Nghe, ghi nhí

(35)

- Nêu đợc số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc vui chơi.Biết hợp tác với ngời xung quanh

- Biết đợc hợp tác với ngời công việc chung nâng cao đợc hiệu cơng việc, tăng niềm vui tình cảm gắn bó ngời với ngời

- Có kĩ hợp tác với bạn bè hoạt động lớp, trờng

- Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô giáo ngời công việc lớp, trờng, gia đình cộng đồng

- Khơng đồng tình với thái độ , hành vi thiếu hợp tác với bạn bè công việc chung lớp, trờng

- Phiếu học tập cá nhân cho hoạt động 3, tiết III Cỏc hoạt động dạy học:

Thời gian

Hoạt động GV Hoạt động GV A Kiểm tra: - Tại cần phải hợp tác với

ngời?

- Nh hợp tác với ng-ời?

- Học sinh kể việc hợp tác với ngời kh¸c?

- HS nêu

1 B Bµi míi:

*Giới thiệu bài: - GV ghi bảng - Nghe, mở SGK ,ghi vở tờn bài 8’ * Hoạt động 1: Thảo

luËn bµi tập - Y/c: Thảo luận theo bàn - Học sinh bàn làm tâp Mc tiờu : Biết nhận xét

1 số hành vi có liên quan đến hợp tác với người xung quanh

- GV nhËn xÐt , kÕt luËn: + Tán thành với ý kiến a

+ Không tán thành với ý kiến b

- 2-4 HS trình bầy trớc lớp

- HS khỏc b sung nêu ý kiến khác 7’ * Hoạt động 2 : X lớ

tình huống: tập 4 - Giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luËn - Th¶o luËn nhãm Mục tiêu : Biết xử lí

số tình có liên quan đến việc hợp tác với người xung quanh

- GV nhËn xÐt , kÕt luËn:

a) Trong thực công việc chung , cần phân công nhiệm vụ cho ngời, phối hợp giúp đỡ lẫn

b) Bạn Hà bàn với bố mẹ việc mang đồ dùng cá nhân , tham gia chuẩn bị hành trang cho chuyến

- HS đại diện nhóm trình bầy trớc lớp - HS nhóm khác bổ sung nêu ý kiến khác

10’ * Hoạt động 3: Bài tập 5 ( SGK )

Mục tiêu : Biết xây dựng kế hoạch hợp tác với người xung quanh công việc hàng

- GV yêu cầu HS tự làm BT5 vào phiếu HT; sau trao đổi với bạn ngồi cạnh

- GV nhËn xÐt vÒ nh÷ng dù kiÕn cđa häc sinh

- Mét sè em trình dự kiến hợp tác với ngời xung quanh mét sè viƯc tríc líp

(36)

Thời gian

Hoạt động GV Hoạt động GV ngày

5’ C Cđng cè - DỈn dò: - Tại phải hợp tác vói ngời? - Thực nội dung phần thực hành (SGK)

- HS TL

- Nghe, ghi nhí

IV - Rót kinh nghiƯm:

TIẾT : ĐẠO ĐỨC

(37)

I MỤC TIÊU: Kiến thức :

- Học sinh thực hành nội dung sau + Kính già, yêu trẻ

+ Tôn trọng phụ nữ

+ Hợp tác với người xung quanh 2 Kỹ :

- Biết sử lí tình với kiến thức đẫ học cuối kì I

Thái độ : Biết kính gài yêu trẻ, biết tôn trọng phụ nữ biết hợp tác với người xung quanh

II ĐỒ DÙNG:

GV : Phiếu học tập lập kế hoạch HS : Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Thời

gian

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

5’ A- Kiểm tra cũ :

-Nêu tên học cuối kì I ?

- Giáo viên gọi học sinh trả lời

-Một vài HS nêu tên đạo đức học

B- Dạy :

1’ 1) Giới thiệu : Thực hành kĩ cuối kì I

- Học sinh theo dõi 2) Nội dung :

10’ -Câu : Hãy thực việc làm thể tình cảm kính già u trẻ ?

-Giáo viên gọi học sinh nêu câu hỏi sách giáo khoa : Kính già yêu trẻ

- Hướng dẫn học sinh làm vào

-Học sinh làm vào phiếu

- Một số HS trả lời trước lớp

10’ - Câu : Lập kế hoạch tổ chức ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3

Giáo viên gọi số học sinh nêu việc cần thực dịp 8-3

-HS nêu việc làm cụ thể

- HS khác nhận xét - Giáo viên nhận xét

chung

-4 nhóm thảo luận tụ lập kế hoạch vào phiếu 10’ -Câu : Thực việc

hợp tác với người

- Giáo viên gọi học sinh nêu việc hợp tác

(38)

nhà, trường, lớp với người nhà

- Giáo viên cho học sinh nêu việc hợp tác với người trường theo nhóm

Các nhóm ghi kết vào phiếu

-Đại diện nhóm nêu trước lớp

4’ 3) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét, đánh giá

- Nêu nội dung thực tiết học ?

(39)

Thời gian

Nội dung

5’ A- Kiểm tra cũ :

-Nêu tên học cuối kì I ?

- Giáo viên gọi học sinh trả lời -Một vài HS nêu tên đạo đức học B- Dạy :

1’ 1) Giới thiệu : Thực hành kĩ cuối kì I - Học sinh theo dõi 2) Nội dung :

7’ -Câu : Hãy thực việc làm thể tình cảm kính già u trẻ ?

-Giáo viên gọi học sinh nêu câu hỏi sách giáo khoa : Kính già yêu trẻ

- Hướng dẫn học sinh làm vào

-Học sinh làm vào phiếu

- Một số HS trả lời trước lớp

8’ - Câu : Lập kế hoạch tổ chức ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3

Giáo viên gọi số học sinh nêu việc cần thực dịp 8-3

-HS nêu việc làm cụ thể

- HS khác nhận xét - Giáo viên nhận xét chung -4 nhóm thảo luận

tụ lập kế hoạch vào phiếu

8’ -Câu : Thực việc hợp tác với người nhà, trường, lớp

- Giáo viên gọi học sinh nêu việc hợp tác với người nhà

Học sinh làm việc cá nhân

- Giáo viên cho học sinh nêu việc hợp tác với người trường theo nhóm

Các nhóm ghi kết vào phiếu

-Đại diện nhóm nêu trước lớp

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

(40)

Thời gian

Nội dung

Hoạt động GV Hoạt động GV tiết học ?

HS khác nhân xét - Giáo viên nhận xét tiết học

(41)

Dạy lp 5B, 5A

BI: Em yêu quê hơng ( tiÕt ) I Mục đích - yêu cầu:

- Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hơng - Yêu mến, tự hào q hơng mình, mong muốn đợc góp phần xây dựng quê hơng - Biết đợc cần phải yêu quê hơngvà tham gia góp phần xây dựng quê hơng II Đồ dựng dạy học:

- Tranh minh hoạ, truyện kể Cây đa làng em - Thẻ mầu

III Cỏc hot ng dy hc: Thi

gian

Hoạt động GV Hoạt động GV 4’ A Kiểm tra - Nhận xét, đánh giá kiểm tra

định kì 34’ B Bµi míi:

*Giới thiệu bài: - Quê hơng nơi gắn liền với Mỗi ngời, có q hơng tuổi thơ, nói chung ta hay ơng bà, cha mẹ sinh Hà học sinh cùng lứa tuổi con, tình cảm bạn quê hơng nh nào? nghe qua câu truyện Cây đa làng em“ ”

GV ghi bảng

- Nghe, më SGK ,ghi tên

* Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện “Cây đa làng em

- Giáo viên kể truyện ( minh hoạ tranh)

- HS l¾ng nghe

Mục tiêu : HS biết biểu cụ thể tình yêu quê hương

+ Cây đa mang lại lợi ích cho dân làng?

+ Tại bạn Hà định góp tiền để cứu đa

+ TrỴ em cã qun tham gia vào công việc xây dung quê hơng không?

- HS phân công thảo luận nội dung truyện - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trớc lớp

- Các nhóm khác bổ sung nêu ý kiến khác

- GV nhn xét, bổ sung, rút KL + Chúng ta cần u q q hơng mình cần có việc làm thiết thực để góp phần xây dựng quê hơng ngày đẹp.

(42)

Thời gian

Hot ng ca GV Hot ng ca GV mỗi trỴ em.

* Đọc ghi nhớ SGK - 1-2 HS * Hoạt động 2 : HS làm

bµi tËp1 (SGK) Mục tiêu : Nêu việc cần làm để thể tình yêu quê hương

- GV yêu cầu cặp HS thảo luận để làm BT1

- Giáo viên phân tích đa đáp án đúng:

Trêng hỵp : a,b,c,d,e thĨ hiƯn tình yêu quê hơng

-1 HS c yờu cu BT1 SGK

- Đại diện nhóm trình bầy

- C¸c nhãm kh¸c NX, bỉ sung

2’ * Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế

Mục tiêu : Kể việc làm thể hin tỡnh yờu q/hng ca mỡnh

+ Quê bạn đâu? Bạn biết quê hơng mình?

+ Bạn làm đợc việc để thể tình yêu quê hơng?

- Các em khác nêu câu hỏi vấn đề mà quan tâm

- HS trao đổi

- Một số HS trình bày trớc lớp

- GV kết luận khen số HS biết thể tình yêu que hơng việc làm cụ thể

C Củng cố - Dặn dò: - Đọc ghi nhớ SGK - HS đọc - HĐ tiếp nối: Chuẩn bị thơ, hát, v

tranh ,su tầm tranh ảnh quê hơng m×nh

- Nghe, ghi nhí

IV - Rót kinh nghiÖm:

BÀI:Em yªu quª hơng ( Tiết ) Học xong này, HS biÕt:

- Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hơng - Yêu mến, tự hào quê hơng mình, mong muốn đợc góp phần xây dựng quê hơng - Biết đợc cần phải yêu quê hơngvà tham gia góp phần xây dựng quê hơng II Đồ dựng dạy học:

(43)

gian

Hoạt động GV Hoạt động GV 4’ A KiĨm tra: - T¹i lại phải tham gia xây dựng

quê hơng mình?

- Lớp trởng báo cáo phần chuẩn bị

- HS nêu

34 B Bµi míi:

*Giới thiệu bài: - GV ghi bảng - Nghe, mở SGK ,ghi vở tờn bài * Hoạt động 1: Triển

l·m nhá( BT4 SGK) Mục tiêu : HS biết thể tình cảm với q hương

- GV híng dÉn c¸c nhãm HS trng bµy vµ giíi thiƯu tranh

- GV nhận xét tranh , ảnh HS bày tỏ niềm tin làm đợc công việc thiết thực để tỏ lòng yêu quê hơng

- HS trng bµy vµ giíi thiƯu tranh theo

nhóm.Mỗi nhóm chọn 1, tranh có ND tốt để giới thiệu với lớp - HS lớp xem tranh giao lu với t/g tranh, bình luận * Hoạt động 2 : Bày tỏ

thái độ ( tập ) Mục tiờu : Biết bày tỏ thỏi độ phự hợp số ý kiến cú liờn quan đến tỡnh yờu quờ hương

- Gi¸o viên lần lợt nêu ý kiến BT2

- GV mời vài HS giải thích lí - GV nhận xét , kết luận

(a): Tán thành

(b): Không tán thành (c): Không tán thành (d): Tán thành

- HS dựng th mu by tỏ thái độ tán thành hay không tán thành ý kiến

- HS kh¸c bỉ sung nêu ý kiến khác

* Hot ng 3: Xử lí

t×nh hng BT3 - Giao nhiƯm vụ cho nhóm thảo luận - Thảo luận nhóm Mục tiêu : Biết xử lí

số tình có liên quan đến tình u q hương

- GV chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ cho nhóm thảo luận tình BT3

KÕt luËn:

- (a): Bạn Tuấn góp sách báo ; vận động bạn tham gia đóng góp ; nhắc nhở bạn giữ gìn sách…

- (b): Bạn Hằng cần tham gia làm vệ sinh với bạn đội , việc làm góp phần làm sạch, đẹp làng xóm

- HS đại diện nhóm trình bầy trớc lớp (có thể thơng qua HĐ đóng vai)

- HS nhóm khác bổ sung nêu ý kiÕn kh¸c

* Hoạt động 4 : Trình bày kết su tầm

- GV nh¾c nhë HS thĨ hiƯn tình yêu quê hơng việc làm cụ thể, phù hợp với khả

- HS Trỡnh by kết su tầm đợc cảnh đẹp, phong tục tập quán , danh nhân quê hơng thơ, hát , điệu múa chuẩn bị

2’ C Củng cố - Dặn dò: - Trao đổi ý nghĩa thơ ,

(44)

Thời gian

Hoạt động GV Hoạt động ca GV - Thực nội dung phần thực hành

(SGK)

* Chuẩn bị sau Uỷ ban nh©n d©n x· (phêng) em”

IV - Rót kinh nghiÖm:

BÀI: Uû ban nh©n d©n x·( phêng) em (TiÕt ) I Mục đích - yêu cầu:

- Bớc đầu biết vai trò quan trọng uỷ ban nhân dân xã( phờng) cộng đồng - Kể đợc số công việc uỷ ban nhân dân xã ( phiừng) dối với trẻ em địa phơng - Biết đợc trách nhiệm ngời dân phải tôn trọng uỷ ban nhân dân xã ( phờng) - Có ý thức tơn trọng uỷ ban nhân dân xã( phờng)

Tranh minh hoạ truyện Đến UBND phờng III Các hoạt động dạy học:

Thời gian

Hoạt động GV Hoạt động GV 5’ A KiÓm tra - HÃy kể lại việc em làm có

thể làm để góp phần XD q hơng - Vì phải tham gia xây dựng quê hơng?

-2, HS nªu

30 B Bài mới:

*Giới thiệu bài: - GV ghi bảng - Nghe, mở SGK ,ghi vở tờn bài * Hoạt động 1: Tìm hiểu

néi dung trun §Õn“ UBND phờng

- Giáo viên kể truyện (minh hoạ tranh)

- HS l¾ng nghe

Mục tiêu : HS biết số công việc tầm quan

+ Bố dẫn Ngà đến UBND để làm gì?

(45)

Thời gian

Hoạt động GV Hoạt động GV trọng UBND xã

(phường)

+ UBND phờng làm công việc gì? + UBND xã (phờng) có vai trị quan trọng nên ngời dâncần phải có thái độ ntn UBND?

kiÕn kh¸c

- GV nhận xét, bổ sung, rút KL Kết luận: UBND phờng, xã giải quyết nhiều công việc quan trọng đối với ngời dân địa phơng Vì vậy, mỗi ngời dân phải tôn trọng và giúp đỡ UBND xã (phờng) hồn thành cơng việc.

* Đọc ghi nhớ SGK - 1-2 HS đọc * Hoạt động 2 : HS làm

bµi tËp1 (SGK)

Mục tiêu : Biết số việc làm UBND xã( phường)

- GV chia nhãm vµ giao nhiƯm vụ cho nhóm thảo luận tình BT1

- Giáo viên phân tích đa đáp ỏn ỳng:

UBND phờng xÃ làm việc: b,c,d,đ,e,h,i.

-1 HS đọc yêu cầu BT1 SGK

- HS đại diện nhóm lên trình bày ý kiến - Học sinh lớp trao đổi , bổ sung

* Hoạt động 3: BT SGK

Mục tiêu : Nhận biết hành vi, việc làm phù hợp đến UBND xã( phường)

- GV giao nhiƯm vơ cho HS - GV gäi số HS lên trình bầy ý kiến

+ (b), (c) hành vi , việc làm đúng. + (a) hành vi khụng nờn lm.

- HS làm việc cá nhân - HS khác nhận xét, bổ sung

5 C Củng cố - Dặn dò: - Đọc ghi nhớ SGK - HS đọc - HĐ tiếp nối: - Tìm hiểu UBND xã (phờng)

nơi ở; cơng việc chăm sóc , bảo vệ trẻ em mà UBND xã (phờng) làm

- Nghe, ghi nhớ

- Chuẩn bị thực hành

(46)

ĐẠO ĐỨC

BÀI:Uû ban nh©n d©n x· ( phêng) em ( TiÕt2 )

I Mục tiêu: 1 Kiến thức :

- Bớc đầu biết vai trò quan trọng uỷ ban nhân dân xã( phờng) cộng đồng - Kể đợc số công việc uỷ ban nhân dân xã ( phiừng) dối với trẻ em địa phơng 2 Kỹ :

- Biết đợc trách nhiệm ngời dân phải tôn trọng uỷ ban nhân dân xã ( phờng)

3 Thái độ : Cã ý thøc tôn trọng uỷ ban nhân dân xÃ( phờng)

Tranh minh ho¹ trun “ §Õn UBND phêng” III Các hoạt động dạy học:

Thời gian Nội dung Hoạt động Gv Hoạt động HS

5’ A KiÓm tra: - UBND phờng, xÃ

làm công việc gì?

- Tại ta phải tôn trọng UBND phờng? X·?

- HS nêu

30 B Bµi míi:

*Giới thiệu bài: - GV ghi bảng - Nghe, mở SGK ,ghi vở tờn bài * Hoạt động 1 : Xử lí

t×nh hng BT2 - GV chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ cho nhóm thảo luận tình

- Theo tình , đại diện nhóm lên trình bày

Mục tiêu : Biết lựa chọn hành vi phù hợp tham gia công tác xã hội UBND tổ chức

- GV nhËn xÐt , kÕt luËn:

(a): Nên vận động các bạn tham gia kí tên ủng hộ nạn nhân chất độc da cam.

(b): Nên đăng kí tham gia sinh hoạt hè Nhà văn hoá ph-ờng.

(c): Nờn bn với gia đình chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập, quần áo, … ủng hộ trẻ em vùng bị lũ lụt.

(47)

Thời gian Nội dung Hoạt động Gv Hoạt động HS * Hoạt động 2 : Học

sinh bµy tá ý kiÕn (BT4 SGK)

- Giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận: Hai nhóm tình

- Thảo luận nhóm

Mc tiêu : Biết thực quyền bày tỏ ý kiến với quyền

Gỵi ý:

1) Em theo bố mẹ đến UBND phờng để xác nhận lí lịch cho anh, chị em học

2) Đóng vai cán UBND phờng bàn kế hoạch chuẩn bị cơng việc địa phơng

VD:

+ Thùc hiƯn qun trỴ em phờng nhân ngày 1/6

+ Gii quyt vấn để mơi trờng

+ X©y dùng trêng tiểu học mới- Trình bầy dự án

- Các nhóm thể cách ứng xử - Các nhóm khác bổ sung thảo luận trình bầy trớc líp

- GV nhận xét , kết luận: UBND xã (ph-ờng) ln quan tâm, chăm sóc bảo vệ quyền lợi ngời dân , đặc biệt trẻ em Trẻ em tham gia các hoạt động xã hội tại xã (phờng) tham gia đóng góp ý kiến một việc làm tốt

5’ C Cđng cè - DỈn

dß:

- Tại ta có nhiệm vụ tơn trọng giúp đỡ quyền - Đọc ghi nh

- Thực nội dung phần thực hành (SGK)

- HS TL

- Nghe, ghi nhí

(48)

BÀI: Em yªu tỉ quèc ViÖt Nam( TiÕt ) I Mục tiêu:

1 Kiến thức:- Tổ quốc em Việt Nam ; Tổ quốc em thay đổi ngày hội

nhập vào đời sống quốc tế

- Cã mét sè hiĨu biÕt phï hỵp víi løa ti lịch sử, văn hoá kinh tế tổ quèc ViÖt Nam

2 Kỹ :

- Có ý thức học tập ,rèn luyện để góp phần xây dựng bảo vệ đất nớc 3 Thỏi độ :

- Yêu Tổ quốc Việt Nam Tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc quan tâm đến phát triểncủa đất nớc

.- Tranh ảnh đất nớc, ngời Việt Nam số nớc khác III Cỏc hoạt động dạy học:

Thời gian

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

5’ A KiÓm tra - UBND phêng em ë đâu? Ai chủ tịch?

- Ngi dõn thng đến UBND phờng làm gì?

- Em tham gia hoạt động UBND phờng tổ chức cho trẻ em? - Nhận xét, đánh giá

- 2, HS nêu - HS khác nhận xét

32 B Bµi míi:

*Giới thiệu bài: - GV ghi bảng - Nghe, mở SGK ,ghi vở tờn bài * Hoạt động 1: Tìm

hiĨu th«ng tin - Giáo viên kể truyện ( minh họatranh) - HS l¾ng nghe Mục tiêu : HS có

hiểu biết ban đầu văn hóa, kinh tế, truyền thống người Việt Nam

- GV chia HS thành nhóm giao nhiệm vụ : nghiên cứu, chuẩn bị giới thiệu số ND th«ng tin SGK

Thảo luận để TLCH SGK

- Các nhóm chuẩn bị - Đại diện nhóm lên trình bày

- GV nhn xột, bổ sung, rút KL Kết luận: Việt Nam có văn hố lâu đời, có truyền thống đấu tranh dựng nớc giữ nớc đáng tự hào. Việt Nam phát triển thay đổi ngày.

- L¾ng nghe

* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

Mục tiêu : HS thêm hiểu biết tự hào đất nước VN

- GV chia HS thành nhóm đề nghị nhóm thảo luận theo câu hỏi:

+ Em biết thêm đất nớc Việt Nam?

+ Em nghĩ đất nớc , ngời Việt Nam?

+ Níc ta cã nh÷ng khã khăn gì?

- Các nhóm làm việc - Đại diện nhóm lên trình bày ý kiến tr-ớc lớp

(49)

Thời gian

+ Chúng ta cần làm để góp phần xây dựng đất nớc?

- KÕt ln: Tỉ qc chóng ta Việt Nam, yêu quý tự hào Tổ quốc mình, tự hào ngêi ViƯt Nam.

Đất nớc ta cịn nghèo, cịn nhiều khó khăn, phải cố gắng học tập, rèn luyện để góp phần XD Tổ quốc

* Đọc ghi nhớ SGK - 1- HS đọc * Hoạt động 3: Làm bài

tËp 2(SGK)

Mục tiêu : Củng cố hiểu biết Tổ quốc VN

- Nêu y/c BT2 Giáo viên kết luận: - Quốc kì Việt Nam . - Bác Hồ .

- Văn Miếu

- HS trao i làm với bạn ngồi bên cạnh

- Mét số HS trình bày trớc lớp

3 C Củng cố - Dặn dò: - Đọc ghi nhớ SGK - HS đọc - HĐ tiếp nối: - Su tầm hát, thơ, tranh

ảnh có liên quan đến chủ đề “ Em yêu Tổ quốc Việt Nam”

- Vẽ tranh đất nớc, ngời Việt Nam

- Nghe, ghi nhí

ĐẠO ĐỨC

BÀI: Em yªu Tỉ qc ViƯt Nam ( tiÕt )

I Mục tiêu: 1 Kiến thức :

- Tổ quốc em Việt Nam ; Tổ quốc em thay đổi ngày hội nhập vào đời sống quốc tế

2 Kỹ :

- Cã mét sè hiÓu biết phù hợp với lứa tuổi lịch sử, văn hoá kinh tế tổ quốc Việt Nam

3 Thái độ:

- Có ý thức học tập ,rèn luyện để góp phần xây dựng bảo vệ đất nớc

- Yêu Tổ quốc Việt Nam Tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc quan tâm đến phát triểncủa đất nớc

(50)

- Các thơ, hát đất nớc Việt Nam

- Tranh ảnh đất nớc, ngời Việt Nam số nớc khác III Cỏc hoạt động dạy học:

Thời gian

5’ A Kiểm tra: - Hãy trình bầy thành tựu mà VN đạt đợc năm gần ( có tranh ảnh minh hoạ tốt)

- HS nêu

2’

B Bµi míi:

*Giới thiệu bài: - GV ghi bảng - Nghe, mở SGK ,ghi vở tờn bài 10’ * Hoạt động 1: Làm

tËp ( SGK )

Mục tiêu : Củng cố kiến thức đất nước VN

- GV giao nhiêm vụ cho nhóm HS: Thảo luận để giới thiệu kiện, hát, thơ, tranh, ảnh, nhân vật lịch sử liên quan đến mốc thời gian địa danh Việt Nam nêu tập

- Thảo luận nhóm - Từng nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày mốc thời gian địa danh

- GV nhËn xÐt, kÕt luËn

12’ * Hoạt động 2 : Đóng vai (bài tập 3, SGK)

Mục tiêu : HS biết thể tình yêu quê hương đất nước vai hướng dẫn viên du lịch

- Giáo viên yêu cầu nhóm đóng vai “ hớng dẫn viên du lịch” giới thiệu với khách du lịch chủ đề: Văn hóa, Kinh tế, Lịch sử, Danh lam thắng cảnh, Con ngời Việt Nam, Trẻ em Việt Nam, việc thức quyền trẻ em Việt Nam

…

- Các nhóm chuẩn bị đóng vai

- Đại diện số nhóm lên đóng vai h-ớng dẫn viên du lịch giới thiệu trớc lớp - GV nhận xét, khen nhóm giới

thiệu tốt - HS nhóm khác bổ sung nêu ý kiến khác

7 * Hot ng 3: Triển lãm nhỏ (BT4,SGK)

Mục tiêu : HS thể hiểu biết tình yêu quê hương đất nước qua tranh vẽ

- GV yêu cầu HS trng bày tranh vẽ theo nhóm

- GV NhËn xÐt vỊ tranh vÏ cđa HS

- Các nhóm trng bày - HS lớp xem tranh trao đổi

- Hát, đọc thơ chủ đề “Em yêu Tổ quốc Việt Nam”

3 C Củng cố - Dặn dò: - Thực nội dung phần thực hành (SGK)

* Chuẩn bị sau

- HS TL

(51)

BI: Thực hành học kì 2

I Mc đích - u cầu:

- Cđng cè kiến thc kĩ học: em yêu quê hơng; Uỷ ban nhân dân xÃ em; Em yêu Tổ quốc Việt Nam

- Thực hành, liên hệ với thân nội dung học qua - Tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc, quê hơng , đất nớc ta

-Tranh ảnh đất nớc, ngời Việt Nam số nớc khác - Một số hình ảnh xã, phờng

(52)

Thời gian

Hoạt động GV Hoạt động GV 5’ A KiĨm tra:

32’ B Bµi míi: *Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Em yêu quê hơng

Mục tiêu : HS biết thể tình yêu quê hương đất nước vai hướng dẫn viên du lịch

- Giáo viên yêu cầu nhóm đóng vai “ hớng dẫn viên du lịch” giới thiệu với khách du lịch quê hơng em( cảnh đẹp ; cơng trình ; lễ hội q em …)

- GV gäi HS nhËn xÐt

- Các nhóm chuẩn bị đóng vai

- Đại diện số nhóm lên đóng vai h-ớng dẫn viên du lịch giới thiệu trớc lớp -HS nhận xét * Hoạt động 2 : Uỷ ban

UBND xã (phờng) ln quan tâm, chăm sóc bảo vệ quyền lợi ngời dân , đặc biệt trẻ em Trẻ em tham gia hoạt động xã hội xã (phờng) tham gia đóng góp ý kiến là việc làm tốt.

-GV chia nhãm vµ giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận

- Các nhóm nêu thảo luận nêu ý kiến - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

* Hoạt động 3: Em yêu Tổ quốc Việt Nam Mục tiờu : HS thể hiểu biết tỡnh yờu quờ hương đất nước mỡnh qua tranh vẽ

- Giáo viên cho học sinh trng bày tranh vẽ quê hơng, đất nớc em

- Học sinh quan sát, nhận xét theo chủ đè tranh

- HS vẽ tranh quê hơng đất nớc đổi mới, tơi đẹp theo mong ớc em 3’ C Củng cố - Dặn dò: -GV gọi HS đọc ghi nhớ (SGK)

- Gv nhận xét tiết học - HS đọc ghi nhớ

(53)

BI: Em yêu hoà b×nh ( TiÕt ) I Mục đích - u cầu:

-Nêu đợc điều tốt đẹp hồ bình đem lại cho trẻ em - Nêu đợc biểu hồ bình sống ngày

- u hồ bình, tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình phù hợp với khả nhà trờng, địa phơng tổ chức Biết đợc ý nghĩa hồ bình

- Biết trẻ em có quyền đợc sống hồ bình có trách nhiệm tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình phù hợp với khả

- Tranh, ¶nh sống trẻ em, nhân dân n¬i cã chiÕn tranh

- Tranh, ảnh, băng hình hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh thiếu nhi nhân dân Việt Nam , th gii

- Điều 38 Công ớc quốc tế quyền trẻ em - Thẻ mầu dùng cho HĐ2 (T1) ; bảng nhóm III Cỏc hot ng dy học:

Thời gian

Hoạt động GV Hoạt động GV 5’ A Kiểm tra + Em biết thêm đất nớc

ViƯt Nam?

+ Em nghĩ đất nớc , ngời Việt Nam?

+ Nớc ta có khó khăn gì? + Chúng ta cần làm để góp phần xây dựng đất nớc?

-2, HS nêu

32’ B Bµi míi: *Giới thiệu bài:

- Bài hát nói lên điều gì?

- trái đất mãi tơi đẹp, yêu bình cần phải làm gì? Bài đạo đức hơm thảo luận điều

- GV ghi bảng

- Học sinh hát “ Trái đất chúng em”

- Nghe, më SGK ,ghi tên

* Hoạt động 1: Tìm hiu

thông tin (tr37, SGK) - Giáo viên kể truyện ( minh hoạtranh) - HS lắng nghe Mc tiêu : Hiểu hậu

quả chiến tranh gõy

- Giáo viên treo tranh, ảnh sống nhân dân trẻ em vùng có chiến tranh, tàn

(54)

Thời gian

Hoạt động GV Hoạt động GV cần thiết phải bảo

vệ hịa bình

ph¸ cđa chiÕn tranh

+ Em nhìn thấy tranh?

+ Nội dung tranh nói lên điều gì? - GV nhận xét, bổ sung, rót KL

tin tr 37

- Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời Nhóm khác nhận xét, bổ sung * Hoạt động 2 : Bày tỏ

thái độ (BT1,SGK) Mục tiờu: Biết trẻ em cú quyền sống hũa bỡnh cú trỏch nhiệm tham gia bảo vệ hũa bỡnh

- GV lần lợt đọc ý kiến BT1

- GV mời số HS giải thích lí Kết luận: ý kiến a, d đúng;

b, c sai

Trẻ em có quyền đợc sống hồ bình có trách nhiệm tham gia bảo vệ hồ bình

- HS làm việc cá nhân - Sau ý kiến, HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ mầu theo qui ớc

- Một số HS trình bày cách giải HS khác nhận xét, bổ sung * Hoạt động 3: Làm

tËp 2

Mục tiêu: Hiểu biểu lòng yêu hịa bình sống hàng ngày

- Y/c nêu ND - Nhận xét, kết luận

Kt luận: Mỗi ngời cần phải có lịng u hồ bình thể điều ngay sống hàng ngày, trong mối quan hệ….

- Học sinh làm - Trao đổi với bạn ngồi bên Một số trình bày trớc lớp

- HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

* Hoạt động 4: Làm tập 3

Mục tiêu : Biết hoạt động cần làm để bảo vệ hũa bỡnh

- Y/c nêu ND - Nhận xÐt, chèt KT

Kết luận: Khuyến khích HS tham gia hoạt động bảo vệ hịa bình phù hợp với khả

- Th¶o luËn nhãm - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

- Cả lớp hát: “ Em yêu bầu trời xanh xanh” 3’ C Củng cố - Dặn dò: - Đọc ghi nhớ SGK - HS đọc

- HĐ tiếp nối: - Vẽ tranh chủ đề hồ bình

- Su tầm tranh ảnh, viết hoạt động bảo vệ hồ bình, su tầm thơ, hát chủ đề “ Em u hồ bình”

- Nghe, ghi nhí

(55)

I Mục đích - yêu cầu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt:

-Nêu đợc điều tốt đẹp hồ bình đem lại cho trẻ em - Nêu đợc biểu hồ bình sống ngày

- u hồ bình, tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình phù hợp với khả nhà trờng, địa phơng tổ chức Biết đợc ý nghĩa hồ bình

- Biết trẻ em có quyền đợc sống hồ bình có trách nhiệm tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình phù hợp với khả

- Tranh, ¶nh vỊ cc sống trẻ em, nhân dân nơi có chiÕn tranh

- Tranh, ảnh, băng hình hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh thiếu nhi nhân dân Việt Nam , giới

- GiÊy khỉ to, keo d¸n

gian

Hoạt động GV Hoạt động GV 5’ A KiÓm tra: - Chiến tranh gây hậu gì?

- giới khơng cịn chiến tranh, để ngời sống hồ bình, trẻ em làm gì? - Đọc ghi nhớ

- HS nêu

33’ B Bµi míi:

*Giới thiệu bài: - GV ghi bảng - Nghe, mở SGK ,ghi vở tờn bài * Hoạt động 1: Giới

thiệu t liệu su tầm (BT4, SGK)

Mục tiêu : Biết hoạt động để bảo vệ hịa bình ND Việt Nam giới

- Y/c: Giới thiệu t liệu su tầm nhóm, đại diện nhóm lên trình bày trớc lớp

- Giới thiệu thêm tranh ảnh, băng hình : hoạt động bảo vệ hồ bình (nếu có)

- Học sinh trao đổi, giới thiệu tranh ảnh, báo nhóm Đại diện lên trình bầy

- Líp xem c¸c tranh, ảnh, báo

* Hot ng 2 : V Cõy ho bỡnh

- Giáo viên chia nhóm hớng dẫn nhóm vẽ hoà bình giÊy khæ to:

Mục tiêu : Củng cố lại nhận thức giá trị hịa bình việc làm để bảo vệ hịa bình cho học sinh

+ Rễ cây: hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh, việc làm cách ứng xử thể tình u hồ bình sinh hoạt hàng ngày

+ Hoa, điều tốt đẹp mà hồ bình mang lại cho trẻ em nói riêng ngịi nói chung

- GV khen tranh vẽ đẹp kết luận

Kết luận: Hồ bình mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho trẻ em ngời Song để có đợc hồ bình, ngờichúng ta cần phải thể tinh thần hồ bình cách sống ứng xử

- C¸c nhãm vÏ tranh - Tõng nhãm giíi thiƯu tranh cđa m×nh

(56)

Thời gian

Hoạt động GV Hoạt động GV hàng ngày; đồng thời cần tích

cực tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh * Hoạt động Triển

lãm nhỏ chủ đề “Em u hồ bình”

Mục tiêu : Củng cố

- GV nêu hoạt động mục tiêu hoạt động Hớng dẫn HS thực

- GV nhận xét nhắc nhở HS tích cực tham gia hoạt động hịa bình phù hợp với khả

- Học sinh (cá nhân nhóm) treo tranh giới thiệu chủ đề “Em u hồ bình” tr-ớc lớp

- Cả lớp xem tranh, nêu câu hỏi bình luËn

- HS trình bày thơ, hát , điệu múa, tiểu phẩm chủ đề “ Em u hồ bình” 2’ C Dặn dị: - Thực nội dung phần thực

hµnh (SGK) - Nghe, ghi nhí

BI: Em tìm hiểu liên hỵp qc ( TiÕt )

I Mục đích - yêu cầu: Häc xong bµi nµy, HS cã:

- Hiểu biết ban đầu tổ chức Liên Hợp Qc vµ quan hƯ cđa níc ta víi tỉ chøc qc tÕ nµy

- Thái độ tơn trọng quan Liên Hợp Quốc làm việc địa phơng Việt Nam - Kể đợc số việc làm quan Liên Hợp Quốc làm việc địa phơng Việt Nam

- Tranh, ảnh, băng hình, báo hoạt động Liên Hợp Quốc quan Liên Hợp Quốc địa phơng Việt Nam

(57)

Thời gian

Hoạt động GV Hoạt động GV 5’ A Kiểm tra - Hát tập thể chủ đề hồ

b×nh

- Để giới khơng cịn chiến tranh, để ngời đợc sống hồ bình trẻ em cần làm gì? - Nhn xột, ỏnh giỏ

- Cả lớp hát -2, HS nêu

32’ B Bµi míi:

*Giới thiệu bài: - GV ghi bảng - Nghe, mở SGK ,ghi vở tờn bài * Hoạt động 1: Tìm hiểu

th«ng tin (trang 41 - 42 SGK)

- GV yêu cầu học sinh đọc thông tin trang 41 – 42 SGK v hi:

+ Ngoài thông tin SGK, em biết tổ chức Liên Hợp Quốc ( LHQ )?

- HS lắng nghe

Mục tiêu : HS có hiểu biết ban đầu LHQ quan hệ VN với tổ chức

- Giáo viên giới thiệu thêm với học sinh số tranh, ảnh, băng hình hoạt động LHQ nớc, Việt Nam địa phơng Sau , cho HS thảo luận câu hỏi (tr 41 , SGK)

- HS nêu điều em biết Liên Hợp Quèc

- HS th¶o luËn nhãm 2, TLCH HS nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung KÕt ln:

+ LHQ lµ tỉ chøc qc tÕ lín nhÊt hiƯn

+ Từ thành lập, LHQ có nhiều hoạt động hồ bình, cơng tiến XH

+ Việt Nam thành viên LHQ

* Đọc ghi nhớ SGK - 1-2 HS * Hoạt động 2 : Bày tỏ

thái độ (BT1, SGK) Mục tiờu : HS cú nhận thc ng v t chc LHQ

- Giáo viên chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luËn c¸c ý kiÕn BT1

- Giáo viên phân tích đa đáp án đúng:

Kết luận: a, b, đ sai c, d đúng

- Th¶o luËn nhãm

- Đại diện nhóm trình bầy (mỗi nhóm trình bày ý kiến) - Nhận xét, bổ sung 3’ C Củng cố - Dặn dò: - Đọc ghi nhớ SGK - HS đọc

- HĐ tiếp nối: * Tìm hiểu tên 1vài quan LHQ Việt Nam : 1vài hoạt động quan LHQ Việt Nam địa phơng em - Su tầm tranh, ảnh, báo hoạt động tổ chức Liên Hợp Quốc Việt Nam giới

- Nghe, ghi nhí

(58)

(59)

BI: Em tìm hiểu Liên hỵp qc ( TiÕt )

I Mục đích - yêu cầu: Häc xong bµi nµy, HS cã:

- Hiểu biết ban đầu tổ chức Liên Hợp Qc vµ quan hƯ cđa níc ta víi tỉ chøc qc tÕ nµy

- Thái độ tơn trọng quan Liên Hợp Quốc làm việc địa phơng Việt Nam - Kể đợc số việc làm quan Liên Hợp Quốc làm việc địa phơng Việt Nam

- Tranh ảnh, băng hình, báo hoạt động LHQ quan LHQ HN VN III Cỏc hoạt động dạy học:

Thời gian

Hoạt động GV Hoạt động GV 5’ A KiÓm tra: - Em biết tổ chức Liên

Hợp Quốc?

- Việt Nam có phải thành viên LHQ không? Nếu có từ nào?

- HS nªu

*Giới thiệu bài: - GV ghi bảng - Nghe, mở SGK ,ghi vở tờn bài * Hoạt động 1: Chi trũ

chơi Phóng viên (BT2, SGK)

Mục tiêu : HS biết tên vài quan LHQ VN; biết vài hoạt động LHQ VN

- GV phân công cho 1số học sinh thay ( VD phóng viên báo TNTP, Đài truyền hình, Đài truyền thanh…) tiến hành vấn bạn lớp vấn đề có liên quan đến tổ chức LHQ

VD:

+ LHQ thành lập nào? + Trụ sở LHQ đóng đâu? + VN trở thành thành viên của LHQ từ nào?

+ HÃy kể tên quan LHQ VN mà bạn biết?

+ Bạn hÃy kể việc làm của LHQ mang lại lợi ích cho trỴ em?

+ Bạn kể hoạt động mà LHQ làm cho trẻ em? + Bạn kể hoạt động

- 3-4 HS lần lợt tham gia trị chơi đóng vai phóng viên

(60)

Thời gian

Hoạt động GV Hoạt động GV cđa c¬ quan LHQ ë VN hc ë

địa phơng mà bạn biết?

- GV nhận xét, khen em trả lời , hay

* Hoạt động 2 : Triển lãm nhỏ.

- Giao nhiƯm vơ cho nhóm

thảo luận - Thảo luận nhóm

Mục tiờu : Củng cố - GV hớng dẫn nhóm HS tr-ng bày tranh, ảnh, báo LHQ su tầm đợc xung quanh lớp học

- GV khen nhóm HS su tầm đợc nhiều t liệu hay nhắc nhở HS thực nội dung học

- HS c¸c nhóm trng bầy trớc lớp, phân công bạn thuyết trình

- Cả lớp xem , nghe giới thiệu trao đổi

3’ C Củng cố - Dặn dò: - Đối với tổ chức LHQ ta cần có thái độ nh nào? - Thực nội dung phần thực hành (SGK)

- HS TL

- Nghe, ghi nhí

ĐẠO C

BI: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiªn (TiÕt1) I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả Đồng tình ủng hộ hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- BiÕt cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Kỹ :

- Kể đợc vài tài nguyên thiên nhiên nớc ta địa phơng Thỏi độ: yờu quớ thiờn nhiờn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh ¶nh, băng hình tài nguyên thiên nhiên (mỏ than, dầu mỏ, rừng cây) cảnh tợng phá hoại tài nguyên thiªn nhiªn

(61)

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 5’

1 Kiểm tra - Em bíêt tổ chức LHQ? - Hãy kể lại số việc mà LHQ mang lại cho trẻ em?

- Hãy nêu số việc em làm để thể tôn trọng tổ chức LHQ?

- Nhận xét, đánh giỏ

-2, HS nêu

- HS khác nhËn xÐt

32’ 2 Bµi míi:

*Giới thiệu bài: - GV ghi bảng - Nghe, mở SGK ,ghi vở tờn bài * Hoạt động 1: Tìm

hiĨu th«ng tin (trang 44 SGK)

Mục tiêu : HS nhận biết vai trò tài nguyên thiên nhiên sống người; vai trò người việc sử dụng bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- GV yêu cầu HS xem ảnh đọc thông tin ( HS đọc thông tin) Thảo luận để TLCH

- Các nhóm thảo luận theo câu hỏi SGK - Đại diện nhóm trình bầy kết thảo luận

- Nhóm khác bổ sung ý kiến

- GV kết luận mời 1-2 HS đọc

phần ghi nhớ SGK - HS đọc

* Hoạt động 2 : Làm BT1 - SGK

Mục tiêu : HS nhận biết số tài nguyờn thiờn nhiờn

- GV yêu cầu nêu ND cđa bµi tËp

- Giáo viên phân tích KL Kết luận: Trừ nhà máy xi măng và vờn cà phê, lại TNTN Tài nguyên thiên nhiên đ-ợc sử dụng hợp lí điều kiện bảo đảm cho sống ngời, không hệ hôm mà thế hệ mai sau; để trẻ em đợc sống mơi trờng lành, an tồn, nh Cơng ớc Quốc tế quyền trẻ em quy định.

- HS đọc yêu cầu BT1 SGK

- HS làm việc cá nhân - Một số HS trình bày HS khác nhận xét, bổ sung

* Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (BT SGK) Mục tiờu : HS biết đỏnh giỏ bày tỏ thỏi độ cỏc ý kiến cú liờn quan đến tài nguyờn thiờn nhiờn

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận

- GV nhận xét, kết luận: ý kiến b, c đúng a sai

Tài nguyên thiên nhiên có hạn, con ngêi cÇn sư dơng tiÕt kiƯm.

- Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bầy kết đánh giávà thái độ nhóm mìnhvề ý kiến

-Nhãm kh¸c bỉ sung ý kiÕn

(62)

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt ng ca HS tài nguyên thiên nhiên VN

- Tìm hiểu tài nguyên thiên nhiên nớc ta địa phơng

(63)

BI: Bảo vệ tài nguyên thiªn nhiªn ( TiÕt ) I Mục đích - yêu cầu:

Häc xong bµi nµy, HS cã:

-Kể đợc vài tài nguyên thiên nhiên nớc ta địa phơng - Biết cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả Đồng tình ủng hộ hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

II dựng dy hc:

- Tranh ảnh, băng hình tài nguyên thiên nhiên (mỏ than, dầu mỏ, rừng cây) cảnh tợng phá hoại tài nguyên thiên nhiên

-Tranh loài thú rừng cần bảo vệ III Các hoạt động dạy học:

Thời gian

Hoạt động GV Hoạt động GV 5’ A KiÓm tra: - Tài nguyên thiên nhiên mang

lại cho em lợi ích gì?

- Em cần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên nh nào?

- Bo v tài nguyên thiên nhiên để làm gì?

- HS nªu

*Giới thiệu bài: - GV ghi bảng - Nghe, mở SGK ,ghi vở tờn bài * Hoạt động 1: Gii

thiệu tài nguyên thiên nhiên (BT2, SGK) Mục tiêu : HS nhận biết vai trò tài nguyên thiên nhiên sống người; vai trò người việc sử dụng bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- GV yêu cầu HS xem ảnh đọc thông tin ( hs / thông tin )

- GV kết luận Tài nguyên thiên nhiên nớc ta khơng nhiều Do cần phải sử dụng tiết kiệm, hợp lí bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.

(có thể kèm theo tranh, ảnh su tầm , bổ sung thêm số tài nguyên thiên nhiên Việt Nam nh: Mỏ than Quảng Ninh, dầu khí Vũng

Tµu…

- Thảo luận nhóm - Häc sinh giới thiệu tài nguyên thiên nhiên mà biết (minh ho¹)

* Hoạt động 2 : Làm BT

(64)

Thời gian

Hoạt động GV Hoạt động GV Mục tiêu : HS nhận biết

được việc làm để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- GV nhËn xÐt , kết luận:

+ a, d, e việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.

+ b, c, đ việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.

+ Bit sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên để phục vụ cho cuộc sống, không làm tổn hại n thiờn nhiờn.

- Đại diện nhóm trình bầy

- Nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiÕn

* Hoạt động 3: Làm BT 5 - SGK

Mục tiêu : HS biết đưa giải pháp, ý kiến để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm: tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên (tiết kiệm điện , nớc, chất đốt, giấy viết…)

- GV mở rộng : Giới thiệu số động vật quý cần bảo vệ

- GV KL: Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên em cần thực biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả mình.

- Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bầy

- Học sinh khác bổ sung, trao đổi

5’ C Củng cố - Dặn dò: - Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên để làm gì?

- Em cần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên nh nào?

- Thực nội dung phần thực hành (SGK)

- HSTL

- Nghe, ghi nhí

Thứ hai ngày tháng năm 201 Tuần: 32

Dành cho địa phương A/ Mơc tiªu:

- HS nắm vững luạt an tồn giao thơng đờng

(65)

B/ Đồ dùng dạy học: số biển báo giao thông C/ Các hoạt động dạy học: I- Tổ chức: HS Hát

II- KiĨm tra bµi cũ: em

- Nêu giải pháp tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên?

III- Bài mới

Thi gian

Hoạt động GV Hoạt động GV 5’ A KiĨm tra: - Thùc hiƯn néi dung phÇn

thực hành bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, môi tr-êng

- HSTL

- Nªu ghi nhí 30’ B Bµi míi:

1-Giới thiệu bài:

Dành cho địa phơng - HS ghi đầu 2- HD HS tìm hiểu

bµi:

- Khi bộ, xe đạp phải bên nào?

- Khi tham gia giao thông đ-ờng em cần ý điều gì?

- Giới thiệu biển báo giao thông

- Kể tên số việc làm thể tốt nếp sống văn minh nơi công cộng

- Liên hệ, giáo dục HS việc lúc tan häc

a, Luật giao thông đờng bộ:

- Phải bên phải phần đ-ờng

- Đi phải sáp mép đ-ờng bên phải

- i hàng một, tuyệt đối không hàng ba - Khơng đùa nghịch, đá bóng dới lịng đờng

- Quan sát nhận biết số biển báo đơn giản

b, Thực nếp sống văn minh

Ví dô:

- Giữ trật tự nơi tập trung đông ngời nh chào cờ, mít tinh

(66)

Thời gian

Hoạt động GV Hoạt động GV phải, sang đờng nhìn trớc sau khơng có ngời sang

- HS tù liên hệ với số việc khác

5 3- Củng cố - Dặn

dò: - Nhận xét tiết học - Học sinh cần chấp hành tốt luật an toàn giao thông

Dành cho địa phơng

I Môc tiªu;

- Học sinh đợc thực hành với nội dung yêu quê hơng đất nớc , hiểu biết thêm ủy ban nhân dân xã

- Biết xử lí tình , áp dụng vào thực tế địa phơng - Nêu cao tinh thần yêu quê hơng đất nớc

II Phơng tiện dạy học - phiếu học tập

- Đóng vai nêu tình

III Ni dung hoạt động dạy học: Thời

gian

Nội dung kiến thức và kỹ cơ

bản

Hoạt động GV Hoạt động GV 5’ A Kiểm tra: - Học sinh nêu việc chấp

hành tốt luật an toàn giao thông NTN?

HSTL

HS nhËn xÐt 30’ B Bµi míi:

1-Giới thiệu bài:

(67)

Thời gian

Nội dung kiến thức và kỹ cơ

Hoạt động GV Hoạt động GV 2-Néi dung

- Hoạt động 1: Thực em yêu quê hơng

+ VÏ tranh: - HS thùc hµnh vÏ bøc tranh nãi vỊ viƯc lµm mµ em mong mn thùc cho quê hơng với khả học sinh + Su tầm hát , thơ thể

hiện tình yêu quê hơng - Học sinh thể theo nhóm hát, đọc thơ có nội dung nói quê hơng đất nớc - Hoạt động 2:

Thực thể tình áp dụng thực tế địa phơng

GV cho HS thể tình áp dụng thực tế thơn xóm, xã tình yêu quê hơng đất nớc

-Học sinh hoạt động theo nhóm Mỗi nhóm nêu tình thể tình yêu quê h-ơng, đất nớc nhóm mình, ủy ban nhân dân xã cỏc em

- Đại diện nhóm thể tình

- Các nhóm khác nhận xét - Giáo viên nhận xét chung

5 3- Củng cố -

Dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS liên hệ thực tế địa ph-ơng, xã, thơn xóm.

(68)

Dạy lớp 5B, 5A dành cho địa phơng

Thăm, viếng đài tưởng niệm I.Mơc tiªu:

- Giúp HS biết hiểu rõ Đài tởng niệm xã, huyện nhà có tinh thần biết ơn anh hùng hi sinh

- Có ý thức bảo vệ Dài tởng niệm địa phơng II Hoạt động dạy học

Thêi gian

HĐ giáo viên HĐ học sinh

1’ 1.GV giới thiệu mục tiêu dạy 2.Các hoạt ng c th

8 HĐ1:Phân chia tổ

- GV chia HS thành tổ, lớp trởng chịu trách nhiệm quản lí lớp, tổ trởng quản lí tổ viên,GV quản lí chung

- GV dặn HS lại an toàn,trật tự

HS thành tổ, lớp trởng chịu trách nhiệm quản lí lớp, tổ trởng quản lí tổ viên - HS nhận nhiệm vụ

10’ H§2: Tham quan

- GV hớng dẫn cụ thể phần,từng phận Đài tởng niệm,cùng HS thắp hơng - Giải đáp thắc mắc HS,giải thích số liệu bảng nhằm giúp cho HS hiểu

- HS tham quan

10’ H§3:Tỉng kÕt - GV vµ HS vỊ líp

- GV kết luận chung, nhắc nhở HS hi sinh anh hùng liệt sĩ trách nhiệm em quê hơng Tổ quốc

- Cho HS rút cảm nhận điều em quan sát đợc

- HS nªu ý nghÜa cđa chuyến

4' 3.Củng cố dặn dò:

(69)

Thực hành cuối học kì II

I/ Mơc tiªu:

-Giúp HS củng cố kiến thức từ 12 đến 14 học kì II - Biết áp dụng thực tế kiến thức học

- Cã ý thøc nêu cao lòng yêu hòa bình, hợp tác với bạn bè nớc nớc khác II/ Đồ dùng d¹y häc:

-Phiếu học tập cho hoạt động III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Thêigian 3’

1’

7’

H§ cđa GV

A Kiểm tra cũ: Cho HS nêu phần ghi nhí bµi 11

B Bµi míi:

1- Giíi thiƯu bµi:

GV nêu mục đích u cầu tiết học 2-Hoạt động 1: Làm việc cá nhân *Bài tập 1: Em ghi hành động, việc làm thể lịng u hồ bình sống ngày -HS làm nháp

-Mêi mét sè HS trình bày

HĐ HS

-HS làm nháp -HS trình bày

-HS khác nhận xÐt

*Lêi gi¶i:

(70)

10’

8’

5’

-C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung -GV nhËn xÐt

3- Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

*Bài tập 2: Em chọn từ sau: hợp tác quốc tế, Liên Hợp Quốc, hồ bình để điền vào chỗ trống đoạn văn dới cho phù hợp LHQ tổ chức… lớn Việt Nam nớc thành viên … N-ớc ta … chặt chẽ với nớc thành viên khác LHQ hoạt động … , cơng tiến xã hội

-GV ph¸t phiÕu häc tËp,

-Mời đại diện số nhóm trình bày -GV nhận xét, chốt lại lời giải 4-Hoạt động 3: Làm việc theo cặp *Bài tập 3: Em bạn lập dự án để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên quê hơng

-GV cho HS trao đổi với bạn ngồi cạnh

C Cñng cố, dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiÕt häc

LHQ Nớc ta hợp tác chặt chẽ với nớc thành viên khác LHQ hoạt động hồ bình, cơng tiến xã hội

-HS trao đổi với bạn -HS trình bày trớc lớp

- HS th¶o ln nhãm

-C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung