- Cảm phục và noi theo những gương có ý chí vượt lên những khó khăn trong cuộc sống để trở thành những người có ích cho gia đình và xã hội.. Thái độ:.[r]
(1)ĐẠO ĐỨC CĨ CHÍ THÌ NÊN I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Biết số biểu người sông có ý chí
- Biết người có ý chí vượt qua khó khăn sống 2 Kĩ năng:
- Cảm phục noi theo gương có ý chí vượt lên khó khăn sống để trở thành người có ích cho gia đình xã hội
3 Thái độ:
- Xác định khó khăn, thuận lợi biết lập kế hoạch vượt khó thân
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1 Giáo viên: Phiếu tập cho HS 2 Học sinh: Giấy A4
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1 Ổn định tổ chức: 1’
2 Tiến trình dạy: Thời
gian
Nội Dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ – 5’
27’
1 Kiểm tra cũ:
2 Bài mới: a Giới thiệu: b Giảng bài *Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin
- Vì lại phải có trách nhiệm việc làm mình?
- Ghi đầu
+ GV chia nhóm, yêu cầu HS thảo luận
- Yêu cầu HS đọc TT trang 9/ sgk
+ Trần Bảo Đồng
- HS nêu - Lớp nhận xét
- HS nghe
- HS đọc, lớp đọc thầm
(2)*Hoạt động 2: Xử lí tình
*Hoạt động 3 Bài tập 1: Bài tập 2:
gặp khó khăn vượt qua khó khăn để vươn lên nào?
+ Em học điều từ gương anh Trần Bảo Đồng?
*Tình 1:
- Đang học lớp 5, tai nạn bất ngờ cướp Khôi đôi chân khiến em khơng thể lại Trong hồn cảnh đó, Khơi nào?
* Tình 2:
Nhà Thiên nghèo, vừa qua lại bị lũ quấn trôi hết nhà cửa, đồ đạc Theo em
hồn cảnh đó, Thiên làm để tiếp tục học ?
- GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm
- Trần Bảo Đồng biết sử dụng thời gian cách hợp lí, có phương pháp học tập tốt suốt 12 năm học Đồng đạt HS giỏi Năm 2005, Đồng thi vào trường đại học KHTN Tp Hồ Chí Minh đỗ thủ khoa
- Dù hồn cảnh khó khăn đến có niềm tin, ý chí tâm phấn đấu vượt qua hồn cảnh
- HS thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày,
- Cả lớp nhận xét, bổ xung
- HS rút KL: Biết vượt khó khăn để sống tiếp tục học tập người có chí
(3)1-3’ 3.Củng cố-dặn dò
- GV nêu trường hợp, HS giơ thẻ mầu để biểu đánh giácủa
- Trước khó khăn bạn bè, nên làm gì?
- Sưu tầm vài mẩu chuyện nói gương HS sưu tầm sách báo -Nhận xét học
HS hoạt động để thực yêu cầu
- HS làm cá nhân