Giáo án Lớp 4 - Tuần 28 đến 30

Thái độ: Tích cưc ôn tập II Chuẩn bị: - Giáo viên: Phiếu viết tên các bài TĐ – HTL trong 9 tuần đầu ở HKII, kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 - Học sinh: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt độ[r]

TUẦN 28 Thứ hai ngày 29 tháng năm 2010 Tập đọc: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TẬP ĐỌC – HỌC THUỘC LÒNG (T1) I) Mục tiêu: Kiến thức: - Kiểm tra lấy điểm TĐ – HTL Hệ thống số điểm cần ghi nhớ các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm: Người ta là hoa đất Kỹ năng: - Kiểm tra kĩ đọc hiểu Thái độ: Tích cưc ôn tập II) Chuẩn bị: - Giáo viên: Phiếu viết tên các bài TĐ – HTL tuần đầu HKII, kẻ sẵn bảng bài tập - Học sinh: III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số - Báo cáo sĩ số 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung * Kiểm tra TĐ – HTL - Yêu cầu học sinh lên rút thăm, chọn bài - Rút thăm, chọn bài đọc -Trả lời câu hỏi để đọc - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - Cho điểm học sinh đọc đạt yêu cầu * Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài tập 2: Tóm tắt vào bảng sau nội dung các bài tập đọc là truyện kể đã học chủ điểm: Người ta là hoa đất - Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu - Yêu cầu lớp làm bài vào bài tập - Làm bài - Gọi số học sinh nêu miệng - Nêu miệng - Nhận xét, chốt lời trên bảng - Lắng nghe, ghi nhớ - Gọi số học sinh đọc lại Tên bài Nội dung chính Nhân vật Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt Cọc,Lấy Tai Tát Nước, Móng Bốn anh tài thành làm việc nghĩa cứu dân lành Tay Đục Máng, yêu tinh,bà lão bốn anh em Cẩu Khây chăn bò Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Anh hùng lao động Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc Trần Đại Nghĩa Trần Đại Nghĩa cho nghiệp quốc phòng và xây dựng Lop3.net khoa học trẻ đất nước Củng cố: Củng cố bài, nhận xét học Dặn dò: Dặn học sinh tiếp tục ôn bài - Lắng nghe - Về học bài Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I) Mục tiêu: Kiến thức: - Nhận biết hình dạng và số đặc điểm số hình đã học Kỹ năng: - Vận dụng các công thức tính chu vi và diện tích hình vuông, hình chữ nhật, các công thức tính diện tích hình bình hành và hình thoi để làm bài tập Thái độ: - Yêu thích môn học II) Chuẩn bị: - Học sinh: - Giáo viên: III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1) Ổn định tổ chức: 2) Kiểm tra bài cũ: học sinh làm bài 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp quan sát hình chữ nhật ABCD, đối chiếu với các ý a; b; c; d thực theo yêu cầu bài tập - Gọi số học sinh nêu kết - Nhận xét, chốt đáp án đúng: Hoạt động trò - Hát - học sinh lên bàng làm bài, lớp nhận xét Bài tập 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S - học sinh nêu yêu cầu - Quan sát, làm bài - Nêu miệng kết - Nhận xét Ý a; b; c : (Đ) Ý d : (S) Bài tập 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S - Tiến hành bài tập - Làm tương tự bài Đáp án: Ý a: : (S) Ý b, c, d: (Đ) Bài tập 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập - học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh tính diện tích - Làm bài vào nháp hình so sánh số đo diện tích các hình đó - Gọi học sinh chữa bài trên bảng lớp - học sinh chữa - Cùng học sinh nhận xét, chốt đáp án - Theo dõi, nhận xét đúng Lop3.net Đáp án: Hình vuông có diện tích lớn : - Cho học sinh đọc bài toán - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Gọi học sinh nêu cách giải - Yêu cầu lớp giải bài vào Bài tập 4: -1 học sinh đọc bài toán - học sinh nêu yêu cầu - học sinh nêu cách giải - Làm bài vào Bài giải Nửa chu vi hình chữ nhật là: 56 : = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 28 – 18 = 10 (m) Diện tích hình chữ nhật là: 18 × 10 = 180 (m2) Đáp số: 180 m2 Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn học sinh học bài, xem lại bài tập - Về học bài Lịch sử: NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG (năm 1786) I) Mục tiêu: Kiến thức: - Biết trình bày sơ lược diễn biến tiến công Bắc diệt chính quyền họ Trịnh nghĩa quân Tây Sơn - Việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long có nghĩa là đã thống đất nước, chấm dứt thời kì Trịnh- Nguyễn phân tranh Kỹ năng: - Trả lời câu hỏi, tìm hiểu kiến thức qua sách vở, tranh ảnh Thái độ: -Yêu thích tìm hiểu lịch sử Việt Nam II) Chuẩn bị: - Học sinh: - Giáo viên: Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn, gợi ý kịch bản: Tây Sơn Thăng Long III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Ổn định lớp: - Hát 2) Kiểm tra bài cũ: - Nêu số đặc điểm chính thành thị - học sinh trình bày – Nhận xét Thăng Long - Nêu số đặc điểm chính thành thị Phố Hiến, Hội An kỷ XVI-XVII 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung * Hoạt động 1: Làm việc lớp - Dựa vào lược đồ, trình bày phát triển -Vài học sinh trình bày khởi nghĩa Tây Sơn trước tiến vào Thăng Long Lop3.net * Hoạt động 2: Trò chơi đóng vai - học sinh đọc, lớp đọc thầm - Cho học sinh đọc lại tiến quân Thăng Long nghĩa quân Tây Sơn - Đặt câu hỏi cho học sinh trả lời: - Suy nghĩ, trả lời + Sau lật đổ chúa Nguyễn Đàng Trong, Nguyễn Huệ có định gì? (Quyết định tiến Thăng Long lật đổ chính quyền họ Trịnh, thống giang sơn) + Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân Bắc, thái độ Trịnh Khải và quân tướng nào? (Trịnh Khải đứng ngồi không yên triệu tập quần thần bàn kế giữ kinh thành Quan tướng cất giấu cải, đưa vợ trốn) + Cuộc tiến quân Bắc Tây Sơn diễn nào? (Tiến vũ bão chẳng chốc đã lật đổ họ Trịnh) - Cho học sinh đóng vai theo nội dung - Sáu nhóm đóng vai SGK - Theo dõi, giúp đỡ thêm - Tổ chức cho học sinh đóng tiểu phẩm - Một số nhóm đóng vai trước lớp - Cùng học sinh lớp nhận xét - Thảo luận - Cho học sinh thảo luận ý nghĩa, kết kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long - Cho hai học sinh đọc bài học (SGK) - học sinh đọc Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn học sinh học bài, chuẩn bị bài sau - Về học bài Đạo đức: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (T1) I) Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu cần phải tôn trọng luật giao thông Kỹ năng: - Biết tham gia giao thông an toàn Thái độ: - Có thái độ tôn trọng luật giao thông II) Chuẩn bị: - Học sinh: - Giáo viên: Các hình SGK III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Ổn định tổ chức: - Hát 2) Kiểm tra bài cũ: - Nêu ghi nhớ bài học trước - học sinh trình bày – Nhận xét - Em đã làm gì để giúp đỡ người gặp khó khăn, hoạn nạn? Lop3.net 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Chia lớp thành các nhóm đôi để thảo - Thảo luận nhóm luận thông tin SGK - Gọi số nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày - Theo dõi Kết luận: Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả, tổn thất người và + Tai nạn giao thông xảy nhiều nguyên nhân: thiên tai chủ yếu là người + Mọi người phải có trách nhiệm chấp hành luật giao thông * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (BT1 – SGK trang 41) - Giao nhiệm vụ cho các nhóm - Lắng nghe - Yêu cầu các nhóm quan sát tranh - Quan sát, làm bài SGK thực yêu cầu bài tập - Gọi các nhóm báo cáo kết - Đại diện nhóm trình bày (mỗi nhóm trình bày tranh) - Cùng lớp nhận xét, kết luận - Theo dõi Kết luận: Việc làm các tranh 2,3,4 là việc làm nguy hiểm cản trở giao thông Việc làm tranh 1, 5, là chấp hành luật giao thông * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân (BT2trang 41) - Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập - Nêu các tình - Gọi học sinh trả lời Kết luận: Các việc làm các tình bài tập là việc làm dễ gây tai nạn giao thông Luật giao thông cần thực nơi, lúc Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét học Dặn dò: - Dặn học sinh học bài, chuẩn bị bài - học sinh đọc - Lắng nghe - Trả lời - Lắng nghe - Lắng nghe - Về học bài, chuẩn bị bài Thứ ba ngày 30 tháng năm 2010 Luyên từ và câu: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TẬP ĐỌC – HỌC THUỘC LÒNG (T2) I) Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn luyện các kiểu câu kể đã học Kỹ năng: - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn miêu tả hoa giấy Lop3.net Thái độ: - Yêu thích môn học II) Chuẩn bị: - Học sinh: - Giáo viên: III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1) Ổn định tổ chức:Kiểm tra sĩ số 2) Kiểm tra bài cũ: Nêu nội dung chính bài :Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa và bài :Bốn anh tài 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn học sinh nghe-viết chính tả - Cho học sinh đọc đoạn cần viết - Gọi học sinh nêu nội dung chính đoạn văn - Lưu ý cho học sinh số từ ngữ dễ lẫn, dễ sai và cách trình bày bài - Đọc bài cho lớp viết - Đọc lại toàn bài cho học sinh soát lỗi - Chấm, chữa bài, nhận xét c)Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập - Gợi ý học sinh cách đặt câu - Yêu cầu lớp làm bài - Gọi học sinh nối tiếp đọc bài - Cùng lớp nhận xét, chốt lời giải đúng: Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét học Dặn dò: - Dặn học sinh tiếp tục ôn tập Hoạt động trò - Báo cáo sĩ số - học sinh trình bày – Nhận xét - học sinh đọc - Nêu nội dung( Ca ngợi vẻ đẹp đặc sắc loài hoa giấy) - Lắng nghe, ghi nhớ - Nghe, viết vào - Nghe, soát lỗi - học sinh nêu yêu cầu - Lắng nghe - Làm bài vào - Nối tiếp đọc bài - Theo dõi a) Câu kể: Ai là gì? Đến chơi, chúng em ùa sân đàn ong vỡ tổ Các bạn nam đá cầu.Các bạn nữ nhảy dây b) Câu kể: Ai nào? Lớp em người vẻ: Hương thì dịu dàng, vui vẻ Hòa thì nhanh nhẹn c) Câu kể: Ai là gì? Em tên là Sơn Em là lớp trưởng Đây là Thảo Thảo là học sinh giỏi toán lớp em - Lắng nghe - Về học bài Toán: GIỚI THIỆU TỈ SỐ I) Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa thực tiễn tỉ số hai số Lop3.net Kỹ năng: - Biết đọc, viết tỉ số hai số; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số hai số Thái độ: - Yêu thích môn học II) Chuẩn bị: - Học sinh: bảng - Giáo viên: III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Ổn định tổ chức: - Hát 2) Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài - Mở kiểm tra bài tập tập học sinh làm bài tập 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung * Giới thiệu tỉ số : và :5 - Nêu ví dụ và vẽ sơ đồ minh họa - Theo dõi SGK -Giới thiêu tỉ số: Ta nói tỉ số số xe tải và số xe Tỉ số này cho biết số xe tải số xe khách là: : hay khách Tỉ số số xe khách và xe tải là : hay Tỉ số này cho biết số xe khách số xe tải * Giới thiệu tỉ số a: b (b  0) - Cho học sinh lập tỉ số hai số và 7; và sau đó lập tỉ số Số thứ a và b(b  0) Ta nói tỉ số a và b là a: b a hay (b khác 0) b Số thứ hai Tỉ số số thứ và số thứ hai a b(khác 0) c) Thực hành: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài vào bảng Bài 1: Viết tỉ số a và b biết - Nêu yêu cầu - Làm bài vào bảng Lop3.net 3 : hay a a: b hay b : hay a)a = b= a) - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài vào giấy nháp - Nhận xét b) a = b=4 a = b b) a = b c) a = b=2 c) a = b d) a = b = 10 d) a = b 10 Bài 2: Trong hộp có bút đỏ và bút xanh - Nêu yêu cầu - học sinh chữa bài trên bảng lớp - Lớp theo dõi, nhận xét a)Tỉ số số bút đỏ và số bút xanh là:2 : hay b) Tỉ số số bút xanh và số bút đỏ là: : hay Bài 3: Trong tổ có bạn trai và bạn gái - Gọi HS đọc dề bài - học sinh đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài và chữa bài - Làm bài vào nháp - học sinh làm trên bảng lớp 11 b) Tỉ số số bạn gái và số bạn tổ là: : 11 hay 11 a) Tỉ số số bạn trai và số bạn tổ là: :11 hay Bài 4: Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét học Dặn dò: - Dặn học sinh làm bài vào - Đọc bài, làm bài cá nhân vào - học sinh chữa bài Bài giải Trên bãi cỏ có số trâu là: 20 : = (con) Đáp số: trâu - Lắng nghe - Về học bài Kể chuyên: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TẬP ĐỌC – HỌC THUỘC LÒNG (T3) I) Mục tiêu: Kiến thức: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ-HTL - Hệ thống điều cần ghi nhớ nội dung chính các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm: “Vẻ đẹp muôn màu” Kỹ năng: - Nghe –viết đúng chỉnh tả, trình bày đúng bài thơ “Cô Tấm mẹ” Thái độ: - Yêu thích môn học II) Chuẩn bị: - Học sinh: - Giáo viên: Phiếu ghi tên các bài tập đọc – học thuộc lòng III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Lop3.net Hoạt động thầy 1) Ổn định tổ chức: 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Kiểm tra TĐ- HTL: - Tiến hành tiết c) Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Hoạt động trò - Hát - Lên bốc thăm bài đọc, chuẩn bị phút kiểm tra Bài tập 2: - Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập - học sinh đọc - Yêu cầu học sinh suy nghĩ, phát biểu - Nêu tên và nội dung bài theo bài - Cùng học sinh chốt lại ý kiến đúng Bài tập 3: Nghe – viết “Cô Tấm mẹ” - Cho học sinh đọc bài - học sinh đọc, lớp đọc thầm kết hợp quan sát - Cho học sinh quan sát tranh tranh - Yêu cầu học sinh nêu nội dung bài - - Nêu nội dung(Bài khen ngợi cô bé ngoan ngoãn Lưu ý cho học sinh cách trình bày thể giống cô Tấm xuống trần giúp đỡ cha mẹ) - Theo dõi thơ lục bát - Đọc cho học sinh viết bài - Viết bài vào - Đọc lại toàn bài - Soát lỗi - Chấm bài, nhận xét bài Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn học sinh học bài - Về học bài Khoa học: ÔN TẬP VỀ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I) Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố kiến thức vật chất và lượng Kỹ năng: - Củng cố kĩ bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan đến nội dung phần: Vật chất và lượng Thái độ:- Yêu thích môn học II) Chuẩn bị: - Học sinh: - Giáo viên: III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Ổn định tổ chức: - Hát 2) Kiểm tra bài cũ: - Nêu vai trò nhiệt sống - học sinh trình bày, lớp nhận xét trên Trái đất - Nêu mục: Bạn cần biết tiết trước 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: Lop3.net b) Nội dung * Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập - Bước 1: Cho học sinh làm việc cá nhân, trả lời các câu hỏi 1,2 trang 110 và 3,4,5,6 trang 111 SGK - Lưu ý: Học sinh chép lại câu 1,2 trang 110 vào để làm - Bước 2: Nêu câu hỏi gọi số học sinh trả lời sau đó thảo luận chung lớp rút kết luận đúng: - Nước không mùi, không vị thể khí thì mắt thường không nhìn thấy, không có hình dạng định thể lỏng và thể khí * Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn chứng minh được: - Chia lớp thành nhóm Yêu cầu nhóm đưa câu đố mời các nhóm trả lời (nếu quá phút không trả lời là lượt, câu trả lời đúng điểm.) - Tổng kết điểm, tuyên bố nhóm thắng Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét học Dặn dò: - Dặn học sinh sưu tầm tranh ảnh vật chất, lượng - Làm bài vào phiếu bài tập - Theo dõi, thảo luận - Mỗi nhóm đưa câu thuộc lĩnh vực giáo viên định - Lắng nghe, biểu dương nhóm thắng - Lắng nghe - Về chuẩn bị Thứ tư ngày 31 tháng năm 2010 Toán: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I) Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó Kỹ năng: - Giải các bài toán liên quan Thái độ: - Yêu thích môn học II) Chuẩn bị: - Học sinh:Bảng - Giáo viên: III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Ổn định tổ chức: - Báo cáo sĩ số 2) Kiểm tra bài cũ: Viết tỉ số a và b biết - học sinh viết trên bảng lớp,cả lớp viết vào bảng a=4 a = 12 - Nhận xét 10 Lop3.net b=9 b=7 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung Bài toán 1: Tổng hai số là 96 Tỉ số hai số đó là Tìm hai số đó - Nêu bài toán - Phân tích bài toán - Vẽ sơ đồ: - Hướng dẫn HS giải bài: - Lắng nghe - Theo dõi sơ đồ - Làm bài theo hướng dẫn Bài giải Ta có sơ đồ: - Tiến hành bài Theo sơ đồ tổng số phần là: + = (phần) Số bé là: 96 : × = 36 Số lớn là: 96 – 36 = 60 Đáp số: Số bé :36 Số lớn: 60 Bài toán Bài giải Ta có sơ đồ sau: - Củng cố cách giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phần) Số Minh là: 25 : × = 10 (quyển) Số Khôi là: 25 – 10 = 15 (quyển) Đáp số: Minh :10 Khôi :15 - Nêu các bước giải – Nhận xét - Lắng nghe 11 Lop3.net * Luyện tập: Bài tập 1: Tổng hai số là 333, tỉ số hai số đó là - Cho học sinh nêu yêu cầu - Gọi học sinh vẽ sơ đồ lên bảng giải bài Tìm hai số đó - Nêu yêu cầu bài tập - Làm bài Bài giải Ta có sơ đồ: -Kiểm tra, nhận xét, chốt lời giải Theo sơ đồ ta có tổng số phần là: + = (phần) Số bé là: 333 : × = 74 Số lớn là: 333 – 74 = 259 Đáp số: Số lớn: 259 Số bé: 74 Bài 2: - học sinh nêu yêu cầu - Vẽ sơ đồ lên bảng và giải, lớp làm vào Bài giải - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét học Dặn dò: - Dặn HS xem lại cách làm bài Ta có sơ đồ: Theo sơ đồ, tổng số phần là: + 2= (phần) Kho thứ chứa số thóc là: 125 : × = 75 (tấn) Kho thứ hai chứa số thóc là: 125 – 75 = 50 (tấn) Đáp số: Kho 1: 75 Kho 2: 50 - Lắng nghe - Về học bài Tập đọc ÔN TẬP KIỂM TRA TẬP ĐỌC – HỌC THUỘC LÒNG (T4) 12 Lop3.net I) Mục tiêu: Kiến thức: - Hệ thống hóa các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học thuộc chủ điểm đầu học kỳ II Kỹ năng: - Rèn kỹ lựa chọn và kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chỗ trống để tạo cụm từ Thái độ: Tích cực ôn tập II) Chuẩn bị: - Học sinh: - Giáo viên: Phiếu khổ to để học sinh làm bài tập (2 tờ) III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1) Ổn định tổ chức: 2) Kiểm tra bài cũ: Kết hợp 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Kiểm tra TĐ – HTL: - Tiến hành tiết c) Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Hoạt động trò - Hát Bài tập 1: Ghi lại các từ ngữ đã học tiết mở rộng vốn từ theo chủ điểm - Cho học sinh nêu yêu cầu - Nêu yêu cầu - Yêu cầu lớp làm bài vào bài tập - Làm bài cá nhân - Gọi nhóm nhóm học sinh làm vào - nhóm làm trên phiếu phiếu - Theo dõi, nhận xét - Cùng lớp nhận xét, chốt lời giải đúng Người ta là hoa đất Vẻ đẹp muôn màu Những người cảm Đẹp đẽ, điệu đà, xinh Tài hoa, tài giỏi, tài đẹp, xinh tươi, thùy Gan dạ, anh hùng, anh dũng, gan góc, can nghệ, tài ba, tài đức, mị, dịu dàng, lộng trường, bạo gan… tài lẫy… Bài tập 2: Ghi lại thành ngữ, tục ngữ nói chủ điểm trên - Cho học sinh nêu yêu cầu - học sinh nêu yêu cầu - Gọi học sinh nối tiếp nêu các thành ngữ, tục - Nối tiếp nêu kết ngữ - Theo dõi, nhận xét - Cùng lớp nhận xét, chốt lời giải đúng: CĐ: Người ta là hoa đất - Nước lã mà vã nên hồ Tay không mà đồ ngoan - Chuông có đánh kêu Đèn có khêu rạng … CĐ: Vẻ đẹp muôn màu - Mặt tươi hoa - Đẹp người đẹp nết 13 Lop3.net CĐ: Những người cảm - Vào sinh tử - Gan vàng sắt Bài tập 3: Chọn từ thích hợp ngoặc đơn để điền vào chỗ trống - học sinh nêu yêu cầu - Lắng nghe - Làm bài vào - Chữa bài - Theo dõi, nhận xét Thứ tự cần điền sau: a) tài đức, tài hoa, tài b) đẹp mắt, đẹp trời, đẹp đẽ c) dũng sĩ, dũng khí, dũng cảm - Lắng nghe - Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn học sinh cách làm bài - Cho lớp làm bài vào bài tập - Gọi số học sinh chữa bài bảng lớp - Cùng lớp nhận xét, chốt lời giải đúng: Củng cố: - Hệ thống bài, nhận xét tiết học Dặn dò: - Về tiếp tục ôn tiết 5, - Về ôn bài Tập làm văn ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TẬP ĐỌC – HỌC THUỘC LÒNG (T5) I) Mục tiêu: Kiến thức: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc – học thuộc lòng Kỹ năng: - Hệ thống hóa số điều cần ghi nhớ nội dung chính, nhân vật các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm: người cảm Thái độ: - Tự giác, tích cực học tập II) Chuẩn bị: - Học sinh: - Giáo viên: Phiếu viết tên bài tập đọc – học thuộc lòng, kẻ sẵn bảng bài tập III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Ổn định tổ chức: - Hát tập thể 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Kiểm tra tập đọc – học thuộc lòng - Tiến hành tiết c) Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 2: Tóm tắt vào bảng sau nội dung các bài tập đọc là truyện kể đã học chủ điểm: Những người cảm - Cho học sinh nêu yêu cầu - học sinh nêu yêu cầu bài - Chia lớp thành nhóm để - Thảo luận nhóm làm bài các nhóm thảo luận làm bài vào bài tập 14 Lop3.net - Gọi đại diện nhóm trình - Đại diện nhóm trình bày bày - Nhận xét, ghi trên bảng lớp - Theo dõi Tên bài Nhân vật Nội dung chính Ca ngợi hành động dũng Bác sĩ Ly, tên cảm bác sĩ Ly cướp đối đầu với tên cướp biển biển Ca ngợi lòng dũng cảm Ga-vrốt, Ga-vrốt, bất chấp nguy hiểm ngoài chiến Ăng-giôn-ra, Cuốc-phây-rắc lũy nhặt đạn cho nghĩa quân Ca ngợi hai nhà khoa học Cô-péc-ních Cô-péc-ních và Ga-li-lê Ga-li-lê đã dũng cảm bảo vệ chân lý khoa học Sẻ mẹ, sẻ Ca ngợi hành động dũng nhân vật tôi, cảm, xả thân cứu Chó săn sẻ mẹ Khuất phục tên cướp biển Ga-vrốt ngoài chiến lũy Dù trái đất quay Con sẻ Củng cố: - Lắng nghe - Củng cố bài, nhận xét học Dặn dò: - Về học bài - Dặn học sinh ôn tập, chuẩn bị cho tiết Kỹ thuật: LẮP CÁI ĐU (T2) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết chọn các chi tiết để lắp ráp cái đu Kỹ năng: - Lắp phận và lắp ráp cái đu đúng kĩ thuật Thái độ: - Rèn luyện tính cẩn thận làm việc theo qui trình II Đồ dùng dạy học: - Thầy: Mẫu cái đu đã lắp sẵn, mô hình lắp ghép - Trò: Bộ lắp ghép III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: - Hát tập thể Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn - Chuẩn bị bài bị HS Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Nội dung: 15 Lop3.net * Hoạt động 3: Thực hành lắp cái đu  Học sinh chọn các chi tiết để lắp cái - Chọn các chi tiết theo SGK, để vào nắp hộp - Thực hành đu - Hướng dẫn hỗ trợ thêm cho học sinh  Lắp phận  Lắp ráp cái đu * Hoạt động 4: Đánh giá kết thực hành HS - Tổ chức trưng bày sản phẩm - Trưng bày sản phẩm - Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: + Lắp đu đúng mẫu, đúng qui trình + Đu lắp không xộc xệch + Ghế đu dao động nhịp nhàng - Dựa vào tiêu chuẩn tự đánh giá bài mình và bạn Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn học sinh xem trước bài lắp xe nôi - Đọc trước bài Chính tả: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TẬP ĐỌC – HỌC THUỘC LÒNG(T6) I) Mục tiêu: Kiến thức: - Tiếp tục ôn luyện ba kiểu câu kể đã học Kỹ năng: - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng ba câu kể Thái độ: - Tự giác, tích cực ôn tập II) Chuẩn bị: - Học sinh: - Giáo viên: Viết sẵn đáp án bài tập III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1) Ổn định tổ chức: 2) Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Hoạt động trò - Hát - Chuẩn bị sách Bài tập 1: Phân biệt kiểu câu kể (bằng cách nêu định nghĩa, ví dụ kiểu câu) - Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập - học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh xem lại kiến thức - Xem lại kiến thức kiểu câu kể - Yêu cầu học sinh làm bài - Làm bài cá nhân - Gọi học sinh trình bày bài - Trình bày bài 16 Lop3.net - Nhận xét, chốt lời giải đúng: Ai làm gì? Định nghĩa Chủ ngữ trả lời câu hỏi: Ai (con gì?) Vị ngữ: Trả lời câu hỏi Làm gì? Vị ngữ là động từ, cụm động từ Ví dụ Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá - Theo dõi Ai nào? Ai là gì? Chủ ngữ trả lời câu hỏi: Chủ ngữ trả lời câu hỏi Ai (con gì, cái gì?) Ai(cái gì, gì?) Vị ngữ trả lời câu hỏi: Vị ngữ trả lời câu hỏi Là gì? Vị ngữ thường là danh từ, Thế nào? Vị ngữ là TT, ĐT, cụm cụm danh từ TT, cụm ĐT Bên đường, cây cối xanh Bạn Trang là lớp trưởng lớp um 4A Bài tập 2: Tìm kiểu câu kể nói trên đoạn văn (SGK) Nói rõ tác dụng kiểu câu kể - Nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh làm bài cá nhân - Làm bài cá nhân - Gọi học sinh trả lời - Trả lời - Chốt lại lời giải đúng - Theo dõi Câu Kiểu câu Tác dụng Bấy tôi còn là chú bé lên Ai là gì? Giới thiệu nhân vật “tôi” mười Mỗi lần cắt cỏ, tôi Ai làm gì? Kể các hoạt động nhân vật “tôi” tìm … nhấm nháp cây Buổi chiều làng ven sông yên tĩnh Kể đặc điểm, trạng thái buổi Ai nào? cách lạ lùng chiều làng ven sông Bài tập 3: Viết đoạn văn kể bác sĩ Ly truyện “Khuất phục tên cướp biển” đã học - Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Nêu yêu cầu - Gọi học sinh đọc đoạn văn - Làm bài cá nhân - Nhận xét, cho điểm bài hay - Đọc đoạn văn Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét học - Lắng nghe Dặn dò: - Về học bài, xem lại các bài tập - Về học bài, xem bài Thứ năm ngày tháng năm 2010 Luyện từ và câu: KIỂM TRA ĐỌC HIỂU – LUYỆN TỪ VÀ CÂU Toán: LUYỆN TẬP I) Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố kiến thức giải toán “tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó” Kỹ năng: - Rèn kỹ giải bài toán “Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó” Thái độ: - Yêu thích môn học 17 Lop3.net II) Chuẩn bị: - Học sinh: - Giáo viên: Phiếu bài tập III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Ổn định tổ chức: - Hát tập thể 2) Kiểm tra bài cũ: học sinh - học sinh lên bảng chữ bài, lớp nhận xét chữa bài (tr.148) 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung Bài - Gọi HS đọc bài toán, nêu yêu - Đọc bài toán, nêu yêu cầu bài tập cầu -Yêu cầu HS nêu lại các bước - HS nêu giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó -Yêu cầu HS tự làm bài sau đó - Làm bài phiếu bài tập chữa bài - Chữa bài Bài giải Ta có sơ đồ: Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = 11 Số bé là: 198 : 11 × = 54 Số lớn là: 198 – 54 = 144 Đáp số: Số lớn : 144 Số bé: 54 Bài Hướng dẫn học sinh: + Tìm tổng học sinh lớp + Tìm số cây học sinh trồng + Tìm số cây lớp trồng - Lắng nghe - Giải bài theo hướng dẫn Bài giải Tổng số học sinh hai lớp là: 34 + 32 = 66 (học sinh) Số cây học sinh trồng là: 330 : 66 = (cây) Số cây lớp 4A trồng là: × 34 = 170 (câ Số cây lớp 4B trồng là: 330 – 170 = 160 (cây) 18 Lop3.net Đáp số: Lớp 4A: 170 cây Lớp 4B: 160 cây - Gọi HS đọc bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Gọi HS lên bảng chữa bài Bài 4: - học sinh nêu yêu cầu - Làm bài vào - học sinh chữa bài trên bảng lớp - Theo dõi, nhận xét Bài giải Nửa chu vi hình chữ nhật là: 350 : = 175 (m) Ta có sơ đồ: Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phần) Chiều rộng hình chữ nhật là: 175 : × = 75 (m) Chiều dài hình chữ nhật là: 175 – 75 = 100 (m) Đáp số: Chiều rộng: 75m Chiều dài: 100m Củng cố: - Lắng nghe - Củng cố bài, nhận xét học Dặn dò: - Về học bài - Dặn học sinh xem lại các bài tập đã làm Khoa học: ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (Tiếp theo) I) Mục tiêu: Kiến thức: - Hệ thống lại kiến thức đã học phần: Vật chất và lượng Kỹ năng: - Củng cố kĩ bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan đến nội dung môi trường Thái độ: - HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật II) Chuẩn bị: - Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh liên quan - Giáo viên: III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 19 Lop3.net 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu số ví dụ vật chất và lượng 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung: * Hoạt động 1: Trưng bày tranh ảnh việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt lao động, sản xuất và vui chơi giải trí - Tổ chức cho các nhóm trưng bày và thuyết trình, giải thích tranh ảnh nhóm mình - Thống với ban giám khảo tiêu chí đánh giá sản phẩm các nhóm * Hoạt động 2: Tham quan - Cả lớp tham quan khu triển lãm nhóm, nghe các thành viên nhóm thuyết trình - Ban giám khảo đánh giá - Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu học sinh trình bày kết thực hành câu hỏi 2, đã giao nhà Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét học Dặn dò: - Dặn học sinh ôn bài - Hát tập thể - HS trình bày, lớp nhận xét - Các nhóm trưng bày, đại diện nhóm thuyết trình - Mỗi nhóm cử đại diện làm giám khảo - Cả lớp tham quan - Các nhóm trình bày - Lắng nghe, ghi nhớ Kết luận: - Bóng cọc thay đổi vị trí mặt trời chiếu vào cọc thay đổi - Không khí có thể bị nén lại giãn - Không khí có chứa chỗ rỗng vật - Lắng nghe - Về học bài Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP I) Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố cho học sinh giải bài toán “Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó” Kỹ năng: - Rèn kỹ giải toán “Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó” Thái độ: - Yêu thích môn học II) Chuẩn bị: - Học sinh: - Giáo viên: Phiếu bài tập III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 20 Lop3.net