Đang tải... (xem toàn văn)
Lưu ý: Khi làm việc với các phân số chung ta phaûi chuù yù ñöa veà phaân soá toái giaûn vaø maãu döông Gv: Đưa ra bảng phụ các công thức cộng, trừ, nhân, chia các số hữu tỷ Yêu cầu HS nh[r]
(1)GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO TUAÀN Ngày soạn : 22/ 09/ 2008 Ngaøy daïy : / 09/ 2008 OÂN TAÄP CỘNG TRỪ NHÂN CHIA SỐ HỮU TỶ I/ Muïc tieâu : - Kiến thức: + Học sinh biết cách thực phép cộng, trừ hai số hữu tỷ, nắm quy tắc chuyển vế tập Q các số hữu tỷ + Học sinh nắm quy tắc nhân, chia số hữu tỷ, khái niệm tỷ số cuûa hai soá vaø kyù hieäu tyû soá cuûa hai soá - Kỹ năng: Thuộc quy tắc và thực phép cộng, trừ số hữu tỷ.vận dụng quy tắc chuyển vế bài tập tìm x Rèn luyện kỹ nhân, chia hai số hữu tỷ - Tư duy: Cộng, trừ, nhân, chia nhiều số hữu tỷ - Tư tưởng: Biết liên hệ và vận dụng các phép toán trên vào thực tế II/ Chuaån bi: - GV : SGK, - HS: Bảng con, thuộc bài và làm đủ bài tập nhà III/ Hoạt động thầy và trò: Tieát NHAÉC LAÏI CAÙC KHAÙI NIEÄM HOẠT ĐỘNG CỦA GV và HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (trong giờ) NOÄI DUNG I/ Cộng, trừ hai số hữu tỷ : Với x Hoạt động 2: Giới thiệu bài : HÑTP 2.1: (a,b Z , m > 0) , ta coù : Nhắc lại các lý thuyết cộng, trừ, nhân, chia các số hữu tỷ Gv: Các phép toán cộng, trừ, nhân, chia các số hữu tỷ hoàn toàn giống các phép toán cộng, trừ, nhân, chia các phân sô (Lưu ý: Khi làm việc với các phân số chung ta phaûi chuù yù ñöa veà phaân soá toái giaûn vaø maãu döông) Gv: Đưa bảng phụ các công thức cộng, trừ, nhân, chia các số hữu tỷ Yêu cầu HS nhìn vào công thức phát biểu lời HS: Phaùt bieåu HS: Nhaän xeùt GV: Củng cố, sửa chữa bổ xung và kết luận - Cho các ví dụ minh hoạ cho lý thuyết Lop7.net a b ;y m m a b ab m m m a b ab x y m m m x y VD : 16 + = + = 29 58 29 29 29 36 b + = + = 40 45 5 a II/ Quy taéc chuyeån veá : Khi chuyển số hạng từ vế này sang vế đẳng thức, ta phải đổi dấu số hạng đó (2) GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO Ví duï Tính ? Với x,y,z Q: x + y = z => x = z – y 16 a + 29 58 36 b + 40 45 1 x 1 Ta coù : x - Nêu quy tắc chuyển vế đổi dấu? 1 HS: Khi chuyển số hạng từ vế này sang x vế đẳng thức, ta phải đổi dấu số 5 hạng đó => x 15 15 1 - Aùp dụng thực bài tìm x sau: x 2 x 15 GV: Nhaán maïnh chuyeån veá chung ta phaûi VD : Tìm x bieát III/ Nhân hai số hữu tỷ: đổi dấu ? Nhìn vào công thức phát biểu quy tắc nhân, chia hai số hữu tỷ HS: Trả lời GV: Củng cố, sửa chữa, bổ xung và kết luận Hoạt động 3: Củng cố - a b c , ta coù : d a c a.c x y b d b.d 2 8 VD : 45 Với : x ; y IV/ Chia hai số hữu tỷ : GV nhaéc laïi caùc lyù thuyeát a c Với : x ; y ( y #0) , ta có : Nhấn mạnh các kĩ thực b d a c a d tính toán với các số hữu tỉ x: y : b d b c Baûng phuï traéc nghieäm lyù thuyeát vaän duïng VD 14 15 : 12 15 12 14 */ Hướng dẫn nhà Laøm baøi taäp 13 10 20 1 b + 18 1 c + 14 1 1 d + -+ a Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Lop7.net (3) GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO Tiết PHÉP CỘNG CÁC SỐ HỮU TỶ HOẠT ĐỘNG CỦA GV và HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (trong giờ) NOÄI DUNG Chữa bài tập nhà 13 13 a = + + = 10 20 10 20 12 14 13 39 HS1: Nêu quy tắc cộng các số hữu tỷ và chữa = 20 20 baøi taäp veà nhaø 1 1 5 b + = + + = 13 a 18 18 36 10 20 1 c + = 1 b + 14 18 1 1 d + -+ - -= 1 c + 12 14 1 1 d + -+ Gv Củng cố, sửa chữa bổ xung và kết luận Hoạt động 2: Giới thiệu bài : HÑTP 2.1: Daïng 1: Nhaän daïng vaø phaân bieät caùc taäp soá 1) Điền các kí hiệu thích hợp vào ô trống -5 N; -5 Z; 2,5 Q 1 Z; Q; N Daïng 1: Nhaän daïng vaø phaân bieät caùc taäp soá ÑA: 2) Q 2) Trong các câu sau câu nào đúng, câu nào sai? a/ Số hữu tỉ âm nhỏ số hữu tỉ dương A B C D E b/ Số hữu tỉ âm nhỏ số tự nhiên Ñ Ñ S S S c/ Số là số hữu tỉ dương d/ Số nguyên âm không phải là số hữu tỉ âm e/ Tập Q gồm các số hữu tỉ âm và số hữu tỉ döông GV: Yêu cầu HS thực Gọi HS đứng chỗ trình bày GV: Keát luaän Dạng 2: Cộng, trừ các số hữu tỉ Dạng 2: Cộng, trừ các số hữu tỉ 1) Thực phép tính 1) Thực phép tính a a 10 16 + = + = 15 15 15 12 45 b + = + =0 13 39 13 13 1 1 1 c + = = = 21 28 84 84 12 2 2 + 12 b + 13 39 1 1 c + 21 28 Lop7.net (4) GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO 16 + = + = 29 58 29 29 29 36 b + = + = 40 45 5 15 c + = + = 18 27 9 29 HS: a Quá trình cộng các số hữu tỷ cộng phân số - Khi làm việc với các phân số chúng ta phải chú ý làm việc với các phân số tối giản và maãu cuûa chuùng phaûi döông - Khi coäng caùc phaân soá cuøng maãu chuùng ta cộng các tử và giữ nguyên mẫu - Khi coäng caùc phaân soá khoâng cuøng maãu ta quy đồng các phân số đưa cùng mẫu và tiến 2)Ñieàn vaøo oâ troáng hành cộng bình thường - Kết tìm chúng ta nên rút gọn đưa 1 + veà phaân soá toái giaûn 2)Ñieàn vaøo oâ troáng 1 -1 + 1 36 11 18 1 36 36 11 18 11 18 18 17 36 10 18 10 12 1 18 3) Baøi taäp A 3) Baøi taäp 1 7 5 1 12 B 8 13 13 A - Do tính chất giao hoán và tính chất kết hợp phép cộng nên ta thực việc đổi chỗ nhóm các phân soá laïi theo yù ta muoán - Mục đích việc đổi chỗ nhóm các phân số giúp ta thực nhanh vì ta quy đồng mẫu số ta nhiều công sức kĩ kém chung ta seõ laøm khoâng hieäu quaû Daïng 3: Tìm x 1 7 5 1 1 7 5 9 10 2 7 6 3 2 2 1 12 B 8 13 13 12 8 13 13 13 1 11 13 Lop7.net 36 17 36 12 18 7 12 11 18 10 1 18 7 12 11 (5) GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO Phaùt bieåu quy taéc chuyeån veá ? Hs phaùt bieåu Daïng 3: Tìm x 5 Tìm x bieát : 5 3 5 x a) x 4 20 27 1 x b) x 36 47 Củng cố, sửa chữa bổ xung và kết luận x 36 Hoạt động 3: Củng cố 47 Vaäy x = 36 - GV nhaéc laïi caùc lyù thuyeát 1 - Nhấn mạnh các kĩ thực b) x tính toán với các số hữu tỉ x - Baûng phuï traéc nghieäm lyù thuyeát vaän duïng 5 x x Vaäy x = a) x Hoïc thuoäc baøi vaø laøm baøi taäp SGK Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Ngaøy: Đủ giáo án tuần 6/2009 Kyù duyeät cuûa BGH Lop7.net (6) GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO TUAÀN Ngày soạn : 02/ 10/ 2008 Ngaøy daïy : / 10/ 2008 OÂN TAÄP QUAN HỆ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC, SONG SONG I/ Muïc tieâu: Kiến thức: Tiếp tục củng cố kiến thức đường thẳng vuông góc, đường thẳng song song Kỹ năng: Sử dụng thành thạo các dụng cụ để vẽ hình Tư duy: Bước đầu tập suy luận, vận dụng tính chất các đường thẳng vuông góc, đường thẳng song song để tính toán chứng minh II/ Chuaån bò GV: SGK, thước thẳng, êke, thước đo góc, compa HS: SGK, duïng cuï hoïc taäp, thuoäc caùc caâu hoûi oân taäp III/ Hoạt động thầy và trò Tieát OÂN TAÄP HOẠT ĐỘNG CỦA GV và HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (trong giờ) NOÄI DUNG I.Chữa bài tập Baøi 1: d’’ Nêu tính chất hai đt cùng vuông góc với đt thứ ba? d’ Laøm baøi taäp 42 ? Nêu tính chất đt vuông góc với hai đt d song song ? Laøm baøi taäp 43 ? Nêu tính chất ba đt song song? Làm bài tập 44 ? a/ Nếu d’ không song song với d’’ => d’ caét d’’ taïi M Hoạt động 2: Giới thiệu bài : => M d (vì d//d’ vaø Md’) HÑTP 2.1: b/ Qua điểm M nằm ngoài đt d coù : d//d’ vaø d//d’’ ñieàu naøy traùi I.Chữa bài tập với tiên đề Euclitde Giới thiệu bài luyện tập : Do đó d’//d’’ Baøi 1: ( baøi 45) Yêu cầu Hs đọc đề, vẽ hình Baøi : Trả lời câu hỏi : Nếu d’ không song song với d’’ thì ta suy điều gì ? Goïi ñieåm caét laø M, M coù naèm treân ñt d ? vì ? Qua điểm M nằm ngoài đt d có hai đt cùng song Lop7.net c A D a b B C (7) GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO song với d, điều này có đúng không ?Vì Neâu keát luaän ntn? Baøi : ( baøi 46) Gv nêu đề bài Yêu cầu Hs vẽ hình vào Nhìn hình vẽ và đọc đề bài ? Trả lời câu hỏi a ? Tính soá ño goùc C ntn? Muoán tính goùc C ta laøm ntn? Goïi Hs leân baûng trình baøy baøi giaûi Baøi : (baøi 47) Yêu cầu Hs đọc đề và vẽ hình Nhìn hình vẽ đọc đề bài ? a/ Vì a // b ? Ta coù : a c bc neân suy a // b b/ Tính soá ño goùc C ? Vì a // b => D + C = 180 ( cuøng phía ) maø D = 140 neân : C = 40 Baøi 3: A D a b B C a/ Tính goùc B ? Ta coù : a // b a AB Yeâu caàu giaûi baøi taäp theo nhoùm ? => b AB Gv theo dõi hoạt động nhóm Gv kieåm tra baøi giaûi, xem kyõ caùch laäp luaän cuûa moãi Do b AB => B = 90 nhoùm vaø neâu nhaän xeùt chung b/ Tính soá ño goùc D ? Ta coù : a // b Hoạt động 3: Củng cố => D + C = 180 ( Nhắc lại các tính chất quan hệ tính song cùng phía ) Maø C = 130 => D = 50 song vaø tính vuoâng goùc Nhaéc laïi caùch giaûi caùc baøi taäp treân */Hướng dẫn nhà Laøm baøi taäp 31 ; 33 / SBT Gv hướng dẫn hs giải bài 31 cách vẽ đường thẳng qua O song song với đt a Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Lop7.net (8) GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO Tieát OÂN TAÄP Hoạt động Gv và Hs Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (trong giờ) Noäi dung Nêu định lý đt vuông góc với hai ñt song song? Veõ hình vaø ghi giaû thieát, keát luaän ? Hoạt động 2: Giới thiệu bài : HÑTP 2.1: Baøi 1: ( baøi 54) Giới thiệu bài ôn tập tiếp theo: Baøi 1: Gv treo baûng phuï coù veõ hình 37 treân baûng Yeâu caàu Hs nhìn hình veõ, neâu teân naêm caëp ñt vuoâng goùc? Gv kieåm tra keát quaû Neâu teân boán caëp ñt song song? Naêm caëp ñt vuoâng goùc laø: d3 d4; d3 d5 ; d3 d7; d1 d8 ; d1 d2 Baøi 2: Boán caëp ñt song song laø: Gv nêu đề bài Yêu cầu Hs dùng êke dựng đt qua M vuông d4 // d5; d4 // d7 ; d5 // d7; d8//d2 Baøi 2: ( baøi 55) góc với đt d? Hs khác dựng đt qua N vuông góc với đt e? Có nhận xét gì hai đt vừa dựng? Baøi 3: Gv nêu đề bài Nhắc lại định nghĩa trung trực đoạn Bài 3: ( bài 56) d thaúng? Để vẽ trung trực đoạn thẳng, ta vẽ ntn? A H B Gọi Hs lên bảng dựng? Gv löu yù phaûi ghi kyù hieäu vaøo hình veõ Baøi 4: + Vẽ đoạn thẳng AB = 8cm Gv nêu đề bài +Xaùc ñònh trung ñieåm H cuûa AB Treo hình veõ 39 leân baûng Yêu cầu Hs vẽ hình 39 vào vở.Nêu cách vẽ để + Qua H dựng đt d vuông góc với AB coù hình chính xaùc? Lop7.net (9) GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO Gv hướng dẫn Hs vẽ đt qua O song song với đt a Bài 4: ( bài 57) => Goùc O laø toång cuûa hai goùc nhoû naøo? O1 = ?, vì sao? => O1 = ? O2 +? = 180?,Vì sao? => O2 = ? Tính soá ño goùc O ? a O b Qua O keû ñt d // a Goïi Hs leân baûng trình baøy laïi baøi giaûi? Ta coù : Baøi 5: A1 = O1 (sole trong) Gv treo hình 41 leân baûng Maø A1 = 38 => O1 = 38 Yêu cầu Hs vẽ vào B2+ O2 = 180 (trong cuøng phía) Tóm tắt đề bài dạng giả thiết, kết luận? => O2 = 180 - 132 = 48 Vì O = O1 + O2 O = 38 + 48 Nhìn hình vẽ xét xem góc E1 và góc C nằm vị O = 86 trí naøo ? Suy tính goùc E1 ntn? Baøi 5: ( baøi 59) d Gv hướng dẫn Hs cách ghi bài giải câu a Tương tự xét xem có thể tính số đo G2 ntn? d’ Gv kieåm tra caùch trình baøy cuûa Hs Xét mối quan hệ G2 và G3? d’’ Toång soá ño goùc cuûa hai goùc keà buø? Tính soá ño cuûa G3 ntn? a/ Soá ño cuûa E1? Tính soá ño cuûa D4? Ta coù: d’ // d’’ (gt) => C = E1 ( soletrong) Coøn coù caùch tính khaùc ? maø C = 60 => E1 = 60 Để tính số đo A5 ta cần biết số đo góc b/ Số đo G2 ? naøo? Ta coù: d // d’’(gt) Số đo ACD tính ntn? => D = G2 ( đồng vị) Hs suy nghó vaø neâu caùch tính soá ño cuûa B6 ? maø D = 110 => G2 = 110 Coøn coù caùch tính khaùc khoâng? c/ Soá ño cuûa G3? Hoạt động 3: Củng cố Ta coù: G2 + G3 = 180 (keàbuø) Nhaéc laïi caùch giaûi caøi taäp treân => 110 + G3 = 180 => G3 = 180 – 110 G3 = 70 d/ Soá ño cuûa D4? Ta có : BDd’= D4 ( đối đỉnh) => BDd’ = D4 = 110 Lop7.net (10) GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO e/ Soá ño cuûa A5? Ta có: ACD = C (đối đỉnh) => ACD = C = 60 Vì d // d’ neân: ACD = A5 (đồng vị) => ACD = A5 = 60 f/ Soá ño cuûa B6? Vì d’’ //d’ neân: G3 = BDC (đồng vị) Vì d // d’ neân: B6 = BDC (đồng vị) => B6 = G3 = 70 E/Hướng dẫn nhà Hoïc thuoäc phaàn lyù thuyeát, xem laïi caùch giaûi caùc baøi taäp treân Giaûi baøi taäp 58 ; 60;49/83 Chuaån bò cho baøi kieåm tra moät Tieát Ngaøy: Đủ giáo án tuần 7/2008 Kyù duyeät cuûa BGH 10 Lop7.net (11) GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO TUAÀN 08 Ngày soạn : 10/ 10/ 2008 Ngaøy daïy : / 10/ 2008 OÂN TAÄP & REØN KÓ NAÊNG I/ Muïc tieâu : - Kiến thức: Củng cố lại khái niệm tập số hữu tỷ Q , các phép toán trên tập Q , giá trị tuyệt đối số hữu tỷ - Kỹ năng: Rèn luyện kỹ thực các phép tính trên Q - Tư duy: Rèn luyện tư giá trị tuyệt đối số hữu tỉ - Tư tưởng: Giải tốt bài tập liên quan đến số hữu tỉ II/ Chuaån bi: - GV : SGK, - HS: Bảng con, thuộc bài và làm đủ bài tập nhà III/ Hoạt động thầy và trò: Tieát OÂN TAÄP HOẠT ĐỘNG CỦA GV và HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (trong giờ) NOÄI DUNG (Trong giờ) Hoạt động 2: Giới thiệu bài : HÑTP 2.1: Bài : Xếp theo thứ tự lớn dần : Ta coù: 4 0,3 > , vaø 13 13 5 0;1 0;0,875 vaø : 5 0,875 0,3 > ; Daïng 1: Bài : Xếp theo thứ tự lớn dần 0,3; 5 ; 1 ; ; 0; -0,875 13 Baøi Do đó : 5 So saùnh : a) vaø 0,875 ? 5 ;1 ? b) 5 0.875 0,3 13 Baøi : So saùnh: a/ Vì < vaø < 1,1 neân 1,1 b/ Vì -500 < vaø < 0,001 neân : 500 < 0, 001 GV: Yêu cầu HS thực Gọi HS đứng chỗ trình bày 11 Lop7.net (12) GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO 12 12 13 13 neân 37 36 39 38 12 13 37 38 GV: Keát luaän c/Vì Dạng 2: Tính giá trị biểu thức Baøi taäp So saùnh A vaø B A 4 Baøi taäp 3: So saùnh A vaø B 4 1 3 4 3 Gv: Muoán so saùnh A vaø B chuùng ta tính keát B 0, 0, 5 4 quaû ruùt goïn cuûa A vaø B 3 1 2 4 Trong phần A, B thứ tự thực phép tính 5 5 5 nhö theá naøo? 15 Hs Phần A Nhân chia – cộng trừ 20 Phần B Trong ngoặc – nhân 11 2 11 20 20 Gv goïi Hs leân baûng 11 Ta coù suy A > B Gv Củng cố, sửa chữa, bổ xung và kết luận 3 A 4 3 B 0, 0, 5 4 Baøi taäp4: Tính giaù trò cuûa D vaø E Baøi taäp 4: Tính D vaø E 193 33 11 2001 193 33 11 2001 D : D : 193 386 17 34 2001 4002 25 193 386 17 34 2001 4002 25 33 11 : E 0,8.7 0,8 1, 25.7 1.25 31, 64 17 34 34 25 50 Ở bài tập này là dạng toán tổng hợp chúng ta cần chú ý thứ tự thực phép tính và kĩ thực không chung ta deã bò laàm laãn Cho Hs suy nghĩ thực 5’ Goïi hs leân baûng Gv Củng cố, sửa chữa, bổ xung và kết luận 33 14 11 225 : 34 50 E 0,8.7 0,8 1, 25.7 1.25 31, 64 0,8.(7 0,8).1, 25.(7 0,8) 31, 64 0,8.7,8.1, 25.6, 31, 64 6, 24.7, 75 31, 64 48,36 31, 64 80 Baøi taäp Tính nhanh 12 Lop7.net (13) GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO 3 13 C 11 11 2, 75 2, 0, 75 0, 3 13 C 11 11 2, 75 2, 3 3 13 11 11 11 11 1 1 13 1 1 11 11 3 0, 75 0, Có nhiều đường tính đến kết bài toán song không phải tất các đường là ngắn nhất, đơn giản các em suy nghó laøm baøi taäp naøy Gv Gợi ý đưa cùng tử Hs thực Hoạt động 3: Củng cố - GV nhaéc laïi caùc lyù thuyeát Nhấn mạnh các kĩ thực tính toán với các số hữu tỉ Baûng phuï traéc nghieäm lyù thuyeát vaän duïng * Hướng dẫn nhà Hoïc thuoäc baøi vaø laøm baøi taäp SGK Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Tieát OÂN TAÄP HOẠT ĐỘNG CỦA GV và HS NOÄI DUNG Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (trong giờ) (Trong giờ) Hoạt động 2: Giới thiệu bài : HÑTP 2.1: Daïng 1: Tìm x a) 11 x 12 Baøi : Tìm x bieát 13 Lop7.net (14) GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO 1 b)2 x x 7 c) : x 4 11 x 12 11 2 x 12 31 x d) x 2,1 60 40 31 x 60 - Ở bài tập phần c) ta có công thức a.b.c = x 60 Suy a = 3 x Hoặc b = 20 Hoặc c = 3 Vaäy x = - Ở phần d) Chúng ta lưu ý: 20 + Giá trị tuyệt đối số dương 1 b)2 x x chính noù 7 + Giá trị tuyệt đối số âm số đối x x a) cuûa noù Hoặc GV: Yêu cầu HS thực Goïi HS leân baûng trình baøy GV: Keát luaän x 0 1 x Vậy x = x = Dạng 2: Tính hợp lý Bài : Tính hợp lý các giá trị sau: a) (-3,8) + [(-5,7 + (+3,8)] b) 31,4 + 4,6 + (-18) c) (-9,6) + 4,5) – (1,5 –) d) 12345,4321 2468,91011 + + 12345,4321 (-2468,91011) c) : x 4 :x 7 :x 5 20 7 Ta áp dụng tính chất, công thức để tính x : 20 toán hợp lý và nhanh 20 x ? Ta đã áp dụng tính chất nào? 7 5 x Gv goïi Hs leân baûng Gv Củng cố, sửa chữa, bổ xung và kết luận d) x 2,1 +) Neáu x ta coù x x Do vaäy: x = 2,1 +) Neáu x ta coù x x Có nhiều đường tính đến kết bài toán song không phải tất các đường Do –x = 2,1 x = -2,1 là ngắn nhất, đơn giản các em phải áp dụng linh hoạt các kiến thức đã học 14 Lop7.net (15) GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO Dạng 3: Tính giá trị biểu thức Bài tập 3: Tính giá trị biểu thức với a 1,5 ; b = -0,75 Bài : Tính hợp lý các giá trị sau: e) (-3,8) + [(-5,7 + (+3,8)] = (-3,8 + 3,8) + (-5,7) P = (-2) : a2 – b = -5,7 f) 31,4 + 4,6 + (-18) = (31,4 + 4,6) + (-18) = 36 – 18 = 18 Ở bài tập này trước hết chúng ta phải tính a, b g) (-9,6) + 4,5) – (1,5 –) Sau đó các em thay vào biểu thức tính = (-9,6 + 9,6) + (4,5 – 1,5) toán để kết =3 Hs leân baûng h) 12345,4321 2468,91011 + Gv Củng cố, sửa chữa, bổ xung và kết luận + 12345,4321 (-2468,91011) = 12345,4321 (2468,91011 2468,91011) = 12345,4321 =0 Bài tập 3: Tính giá trị biểu thức với a 1,5 ; b = -0,75 M = a + 2ab – b N=a:2–2:b Ta coù a 1,5 suy a = 1,5 a = 1,5 Với a = 1,5 và b = -0,75 Ta coù: M = 0; N = 7 ;P= 12 18 Với a = -1,5 và b = -0,75 Ta coù: M = ; N = Hoạt động 3: Củng cố - 7 ;P= 12 18 GV nhaéc laïi caùc lyù thuyeát Nhấn mạnh các kĩ thực tính toán với các số hữu tỉ Baûng phuï traéc nghieäm lyù thuyeát vaän duïng * Hướng dẫn nhà Hoïc thuoäc baøi vaø laøm baøi taäp SGK Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… 15 Lop7.net (16) GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO Ngaøy: Đủ giáo án tuần 8/2008 Kyù duyeät cuûa BGH TUAÀN 09 Ngày soạn : 15/ 10/ 2008 Ngaøy daïy : / 10/ 2008 OÂN TAÄP VEÀ TAM GIAÙC - Kiến thức: Củng cố kiến thức tổng ba góc tam giác Tổng số đo hai góc nhọn tam giác vuông, góc ngoài tam giác và tính chất góc ngoài tam giaùc - Kyõ naêng: Reøn luyeän kyõ naêng tính soá ño goùc cuûa tam giaùc II/ Chuaån bò - GV: Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ - HS: thước thẳng, thước đo góc, thuộc bài III/ Hoạt động thầy và trò Tieát OÂN TAÄP HOẠT ĐỘNG CỦA GV và HS NOÄI DUNG Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (trong giờ) Neâu ñònh lyù veà toång ba goùc cuûa moät tam giaùc? Sửa bài tập Hoạt động 2: Giới thiệu bài : HÑTP 2.1: Giới thiệu bài luyện tập: Baøi 6: Gv nêu đề bài Yeâu caàu Hs veõ hình, ghi giaû thieát, keát luaän? Bài 1: Tìm số đo x các hình: a/ AHI laø tam giaùc gì? Từ đó suy A + I1= ? Tương tự BKI là tam giác gì? => B + I2 = ? So saùnh hai goùc I1 vaø I2? Tính soá ño goùc B ntn? 16 Lop7.net (17) GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO Coøn coù caùch tính khaùc khoâng? Gv nêu bài tập tính góc x hình 57 Yeâu caàu Hs veõ hình vaø ghi giaû thieát, keát luaän vaøo vở? GV yeâu caàu Hs giaûi theo nhoùm Goïi Hs nhaän xeùt caùch giaûi cuûa moãi nhoùm Gv nhận xét, đánh giá Baøi 7: Gv nêu đề bài Yêu cầu Hs vẽ hình theo đề bài Ghi giaû thieát, keát luaän? Theá naøo laø hai goùc phuï nhau? Nhìn hình vẽ đọc tên các cặp góc phụ nhau? Neâu teân caùc caëp goùc nhoïn baèng nhau? Giaûi thích? Baøi 8: Gv nêu đề bài Yêu cầu hs vẽ hình theo đề bài Vieát giaû thieát, keát luaän? AHI coù H = 1v A +I1 = 90 (1) BKI coù: K = 1v => B +I2 = 90 (2) Vì I1 đối đỉnh với I2 nên: I1=I2 Từ (1) và (2) ta suy ra: A = B = 40 b/ Vì NMI vuoâng taïi I neân: N +M1 = 90 60 +M1 = 90 Nêu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song => M1 = 30 song? Laïi coù: M1 +M2 = 90 Gv hướng dẫn Hs lập sơ đồ: 30 + M2 = 90 Cm : Ax // BC => M2 = 60 cm xAC = C vị trí sole xAC = ½ A A = C + B A = 40 +40 Gv kieåm tra caùch trình baøy cuûa caùc nhoùm,neâu nhaän xeùt Baøi 9: Gv nêu đề bài Treo baûng phuï coù hình 59 treân baûng Yeâu caàu Hs quan saùt hình veõ, moâ taû laïi noäi dung cuûa hình? 17 Lop7.net Baøi 2: A B H C a/ Caùc caëp goùc nhoïn phuï laø: B vaø C B vaø A1 C vaø A2 A1 vaø A2 b/ Caùc caëp goùc nhoïn baèng laø: C = A1 (cùng phụ với A2) (18) GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO Neâu caùch tính goùc MOP ? B = A2 (cùng phụ với A1) Baøi 3: Hoạt động 3: Củng cố Nhaéc laïi caùch giaûi caùc baøi taäp treân Moät soá caùch tính soá ño goùc cuûa tam giaùc Vì Ax là phân giác góc ngoài cuûa ABC taïi ñænh A neân: xAC = 1/2A (*) Laïi coù: A = B +C (tính chaát góc ngoài tam giác) Maø C =B = 40 => A = 80 thay vaøo (*), ta coù: xAC = 1/2 80 = 40 Do C = 40 (gt) => xAC = C vị trí sole neân suy ra: Ax // BC Baøi 4: Ta thaáy: ABC coù A = 1v, ABC = 32 COD coù D = 1v, mà BCA = DCO (đối đỉnh) => COD = ABC = 32 (cuøng phụ với hai góc nhau) Hay : MOP = 32 */Hướng dẫn nhà Hoïc thuoäc lyù thuyeát vaø giaûi baøi taäp 6; 11/ SBT Hướng dẫn bài nhà: Bài tập giải tương tự bài trên Bài 11: Hướng dẫn vẽ hình 18 Lop7.net (19) GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO a/ BAC = 180 - (B + b/ ABD coù B = ? ; BAD = 1/2 BAC => ADH c/ AHD vuoâng taïi H => HAD + HDA = ? C) = ? Tieát OÂN TAÄP HOẠT ĐỘNG CỦA GV NOÄI DUNG Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (trong giờ) Neâu ñònh nghóa hai tam giaùc baèng nhau? Cho MNP = EFK.Haõy chæ caùc caëp caïnh baèng nhau? Goùc N baèng goùc naøo? Cho biết K = 65, tính góc tương ứng với nó tam giaùc MNP ? Hoạt động 2: Giới thiệu bài : HÑTP 2.1: Baøi 1: Ñieàn tieáp vaøo daáu “…” a/ OPK = EFI thì : OP = EF; PK = FI ; OK =EI O =E; P =F ; K =I b/ ABC vaø NPMcoù: AB = NP; AC = NM; BC = PM vaø A =N; B =P ; C =M thì : ABC = NPM Giới thiệu bài luyện tập: Baøi 1: Gv nêu đề bài: a/ Ñieàn tieáp vaøo daáu “…” : OPK = EFI thì …… b/ b/ ABC vaø NPMcoù: AB = NP; AC = NM; BC = PM vaø A =N; B =P ; C =M thì … Baøi 2: ABC = HIK coù AB = 2cm B = 40,BC = 4cm Baøi 12: Vì ABC = HIK neân: Gv nêu đề bài AB = HI; BC = IK; AC = HK Dựa vào quy ước hai tam B = I; C = K; A = H giác để xác định các cạnh và các góc mà AB = 2cm => HI = 2cm baèng cuûa ABC vaø HIK? BC = 4cm => IK = 4cm Từ đó xác định số đo góc góc I và độ dài B = 40 => I = 40 19 Lop7.net (20) GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO caïnh HI vaø IK Baøi 3: Cho ABC = DEF tính chu vi moãi Baøi 13: tam giaùc? Bieát AB = 4cm; BC = Gv nêu đề bài 6cm; DF = 5cm Gv giới thiệu công thức tính chu vi hình tam Giải: giác:” tổng độ dài ba cạnh tam giác” Vì ABC = DEF neân: Để tính chu vi ABC, ta cần biết điều gì? AB = DE; BC = EF; AC = DF Maø AB = 4cm => DE = 4cm ABC có cạnh nào đã biết? BC = 6cm => EF = 6cm DF = 5cm => AC = 5cm Caïnh naøo chöa bieát? Chu vi cuûa ABC laø: Xác định độ dài cạnh đó ntn? AB + BC + AC = + +5 =15(cm) Do caùc caïnh cuûa ABC baèng caùc Baøi 14: caïnh cuûa HIK neân chu vi cuûa Gv nêu đề bài DEF cuõng laø 15cm Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän, vieát keát quaû vaø trình baøy suy luaän cuûa nhoùm mình Baøi 4: Gv goïi Hs leân baûng trình baøy baøi giaûi Vì ABC vaø HIK baèng GV nhận xét, đánh giá Vaø AB = KI, B = K neân: IH = AC; BC = KH; A = I; C = H Do đó : ABC = IKH Hoạt động 3: Củng cố Nhaéc laïi ñònh nghóa hai tam giaùc baèng Nhắc lại quy ước viết ký hiệu hai tam giác */Hướng dẫn nhà Học thuộc định nghĩa và quy ước hai tam giác Làm bài tập 22; 23; 24 SBT Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… 20 Lop7.net (21)