Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Đặt tính rồi tính - HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS tự đặt tính và tìm đúng kết quả của phép tính.. Bài 2: Tìm x Yêu cầu HS nắm được quan hệ - HS nêu cầu BT giữ[r]
(1)TUẦN Ngày soạn: 7/9/2012 Ngày giảng: Thứ hai ngày 10 tháng năm 2012 BUỔI SÁNG Tiết 1: Hoạt động tập thể CHÀO CHỜ TUẦN Tập trung sân trường Tiết 2: Ngoại ngữ UNIT MY NAME IS LESSON TASK 3,4 Giáo viên môn soạn giảng Tiết 3+ 4: Tập đọc - Kể chuyện NGƯỜI MẸ A Mục tiêu A Tập đọc - KN: Bước đầu đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - KT: Hiểu nội dung: Người mẹ yêu Vì con, người mẹ có thể làm tất - Trả lời các câu hỏi SGK - GD: HS biết yêu quý mẹ mình, vâng lời cha mẹ B Kể chuyện - KN: Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai - GD: HS chú ý theo dõi nhận xét đánh giá lời kể bạn B, Chuẩn bị - Giáo viên: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc - HS: Đọc trước nội dung câu chuyện - Dự kiến HĐ: cá nhân, lớp, nhóm C Các hoạt động dạy học I Ổn định :Hát II KTBC: HS đọc thuộc lòng bài thơ Quạt cho bà ngủ Trả lời câu hỏi ND truyện III Bài *Tập đọc GT bài – ghi đầu bài Luyện đọc: - Gv đọc toàn bài - HS chú ý nghe - Gv hướng dẫn cách đọc - Đọc câu Hướng dẫn HS luyện - HS nối tiếp đọc câu đọc kết hợp đọc từ khó bài - Đọc câu - HS đọc từ khó: hẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo… 97 Lop3.net (2) - Đọc đoạn trước lớp - HD HS đọc câu ngắt giọng - HS chia đoạn đọc đoạn - Thấy bà,/ Thần Chết ngạc nhiên/ hỏi:// - Làm có thể tìm đến tận nơi đây?// Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn kết hợp - HS giải nghĩa số từ cuối bài giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn theo N4 - Các nhóm thi đọc - 4HS đại diện nhóm thi đọc - GV nhận xét chung - Lớp nhận xét bình chọn - HD HS đọc đồng - Lớp đọc ĐT đoạn Tìm hiểu bài Tiết - HS đọc thầm đoạn - HS kể vắn tắt chuyện xảy đoạn - 1HS đọc đoạn - Người mẹ đã làm gì để bụi gai - Ôm ghì bụi gai vào lòng… đường cho bà? - Lớp đọc thầm Đ3 - Người mẹ đã làm gì để hồ nước - Bà khóc đôi mắt theo dòng lệ đường cho bà ? rơi xuống hồ thành hòn ngọc - Lớp đọc thầm đoạn - Thái độ Thần Chết nào - Ngạc nhiên, không hiểu vì người thấy người mẹ? mẹ có thể tìm đến nơi mình - Người mẹ trả lời nào? - Người mẹ trả lời: Vì bà là mẹ có thể làm tất vì con… - Nêu nội dung câu chuyện - Người mẹ có thể làm tất vì - Luyện đọc lại - GV hướng dẫn và đọc lại đoạn - HS chú ý nghe - nhóm HS (mỗi nhóm em) tự phân vai đọc diễn cảm đoạn thể đúng lời nhân vật - nhóm HS (6 em) tự phân vai đọc lại truyện - GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt * Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ - HS chú ý nghe Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai - GV nhắc HS: Nói lời nhân vật mình - HS chú ý nghe 98 Lop3.net (3) đóng vai theo trí nhớ, không nhìn sách Có thể kèm động tác, cử chỉ, điệu - HS tự lập nhóm và phân vai là đóng màn kịch nhỏ - HS thi dựng lại câu chuyện theo vai - GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh động IV Củng cố - Qua câu truyện này, em hiểu gì - HS nêu lòng người mẹ? V Dặn dò - Về nhà chuẩn bị bài sau Điều chỉnh BUỔI CHIỀU Tiết 1: Đạo đức GIỮ LỜI HỨA ( tiết 2) Giáo viên môn soạn giảng Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP CHUNG A Mục tiêu - KT: Biết tính cộng, trừ các số có ba chữ số, tính nhân, chia bảng đã học Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh các số kém số đơn vị) - KN: HS làm bài 1, 2, 3, - GD: HS chú ý học B Chuẩn bị - GV:Bảng phụ, phiếu bài tập - HS: bảng con, vở, bút - Dự kiến HĐ: cá nhân, lớp - Giảng giải, hỏi đáp, phân tích, luyện tập C Các hoạt động dạy học I Ổn định: Hát II Kiểm trabài cũ - HS làm BT2 - 1HS làm bài tập III Bài 99 Lop3.net (4) Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Đặt tính tính - HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS tự đặt tính và tìm đúng kết phép tính - HS làm bảng a +415 + 356 b + 234 +652 c +162 + 728 415 156 432 126 370 245 - Gv nhận xét – sửa sai sau 830 200 666 526 532 483 lần giơ bảng Bài 2: Tìm x Yêu cầu HS nắm quan hệ - HS nêu cầu BT thành phần và kết phép tính để tìm x + Nêu cách tìm thừa số? Tìm số - 1,2 HS trả lời bị chia? - HS thực bảng X x = 32 X:8=4 X = 32 :4 X=4x8 - GV sửa sai sau lần giơ X=8 X = 32 bảng Bài 3: Tính - HS nêu yêu cầu BT Yêu cầu HS tính biểu thức có liên quan đến cộng, trừ, nhân, chia - GV yêu cầu HS làm bài: - HS làm bài vào nháp + HS lên bảng x + 27 = 45 + 27 = 72 80 : – 13 = 40 – 13 = 27 - GV nhận xét - Lớp nhận xét bài bạn Bài 4: Yêu cầu HS giải toán có lời văn ( liên quan đến - 2, HS đọc nội dung BT so sánh số kém số đơn vị) - Bài toán cho biết gì? - HS phân tích bài – nêu cách giải - Bài toán hỏi gì? - 1HS lên giải + lớp làm vào - Thùng thứ biết chưa? Bài giải - Thùng thứ hai biết chưa? Thùng thứ hai có nhiều thùng thứ số lít dầu là: - Làm phép tính gì để biết thùng thứ hai thùng thứ bao 160 - 125 = 35 (l) 100 Lop3.net (5) nhiêu lít ? - GV nhận xét ghi điểm IV Củng cố Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học V Dặn dò - Hướng dẫn bài nhà Chuẩn bị bài sau Điều chỉnh Đáp số: 35 l dầu Tiết 3: Toán ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN A Mục tiêu - KT: Nâng cao cho học sinh dạng toán có lời văn - KN: Làm các bài tập có liên quan đến gbiair toán có lời văn - TĐ: Rèn tính cẩn thận, chính xác B Chuẩn bị - Nội dung bài tập - Đồ dùng học tập - Dự kiến HĐ: cá nhân, lớp - Giảng giải, hỏi đáp, phân tích, luyện tập C Các hoạt động dạy học I Ổn định: Hát II Kiểm tra chuẩn bị học sinh III Bài Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Một cây dừa cao 65dm cây dừa Đọc đề bài và làm bài: Bài giải cao cây chuối 28 dm Hỏi cây chuối cao bao nhiêu dm? Cây chuối cao số dm là: Gợi ý cách làm bài 65 - 28 = 37 ( dm) Đáp số: 37 dm Nhận xét kết luận Trình bày và nhận xét Bài 2: Một đội điền kinh trường có Đọc yêu cầu nêu cách làm và làm vào Bài giải 55 bạn nam và 38 bạn nữ a) Hỏi số bạn nam đội điền kinh a) Số bạn nam nhiều số bạn nữ là: 55 - 38 = 17 bạn ( bạn) nhiều số bạn nữ là bao nhiêu? b) Hỏi đội điền kinh trường có tất b) Số bạn đội điền kinh là: 55 + 38 = 93 ( bạn) bao nhiêu bạn? Gợi ý cách làm bài Đáp số: a: 17 bạn b: 93 bạn Trình bày bảng 101 Lop3.net (6) Nhận xét kết luận Bài 3: Tìm X a) x - 452 = 77 + 48 b) x + 58 = 64 + 58 Nhận xét kết luận Bài 4: Tìm tổng x a) x = + + + + + + + + + 10 b) x = + + + + 10 + 12 + 14 + 16 + 18 + 20 c) x = + + + + + 11 + 13 + 15 + 17 + 19 Gợi ý cách tính Nhận xét kết luận IV Củng cố - Tóm lại nội dung bài - Nhận xét tiết học V Dặn dò - Chuẩn bị bài và làm bài Điều chỉnh Nhận xét a) x - 452 = 77 + 48 x - 452 = 125 x = 152 + 452 x = 577 b) x + 58 = 64 + 58 x + 58 = 122 x = 122 - 58 x = 64 Trình bày và nêu nhận xét phân b Đọc yêu cầu và nêu cách tính a) x = + + + + + + + + + 10 x = ( + 9) + ( + ) + (3 + 7) + ( + ) + + 10 x = 10 + 10 + 10 + 10 + + 10= 55 b) x = + + + + 10 + 12 + 14 + 16 + 18 + 20 x = ( + 18 ) + ( + 16 ) + ( + 14) +( + 12) + 10 + 20 x = 20 + 20 + 20 + 20 + 20 + 10= 110 Hoặc :x = ( + + + + + + + + + 10) x = 55 x = 110 c) x = + + + + + 11 + 13 + 15 + 17 + 19 x = ( + 19 ) + (3 + 17 ) + ( + 15 ) + + 13 ) + ( + 11) x = 20 + 20 + 20 + 20 + 20 x = 20 x = 100 Nhận xét, bổ sung Ngày soạn: 10 /9/2012 Ngày giảng: Thứ ba ngày 11 tháng năm 2012 BUỔI SÁNG Tiết 1: Thể dục ÔN ĐHĐN TRÒ CHƠI "THI XẾP HÀNG " Giáo viên môn soạn giảng 102 Lop3.net (7) Tiết 2: Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN Giáo viên môn soạn giảng Tiết 3: Ngoại ngữ UNIT HOW ARE YOU? LESSON TASK 1,2 Giáo viên môn soạn giảng Tiết 4: Toán KIỂM TRA A Mục tiêu Tập trung vào đánh giá: - Kĩ thực phép cộng, phép trừ các số có chữ số( có nhớ lần) - Khả nhận biếtt số phần đơn vị (dạng 1/2 ; 1/3 ;1/4 ;1/5) - Giải bài toán có phép tính - Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học) B Chuẩn bị - GV: Đề kiểm tra - HS: Dụng cụ học tập - Dự kiến HĐ: cá nhân, lớp C các hoạt động dạy học I Ổn định: Hát II Kiểm tra.( không KT ) III Bài Giới thiệu bài Hướng dẫn HS kiểm tra Đề bài: Bài 1: Đặt tính tính: 327 + 416; 561 - 244; 462 + 354; 728 - 456 Bài 2: Khoanh vào a số máy bay b Bài 3: Tính a) x + 169 = b) 40 : + 336 = = = c) 200 x - 795 = d) 600 : - 188 = = = Bài 4: Mỗi hộp có ta bút a) Hỏi ba hộp có bao nhiêu bút? ( Biết tá bút có 12 chiếc) b) Nếu đem tất số bút có hộp đó chia cho nhóm thì nhóm bao nhiêu bút? Bài5: a Tính độ dài đường gấp khúc ABCDE (có kích thước ghi trên hình vẽ): 103 Lop3.net (8) B 48cm D 54cm 5dm 56 cm E A C b Đường gấp khúc ABCD có độ dài mét? Đáp án và biểu điểm - Bài (2 điểm): Mỗi phép tính đúng điểm - Bài (1 điểm): Khoanh vào đúng câu 0,5 điểm - Bài (2 điểm): Mỗi phép tính đúng 0,5 điểm - Bài ( điểm) - Viết câu lời giải đúng điểm - Viết phép tính đúng 1,5 điểm - Viết đáp số đúng 0,5 điểm - Bài (2 điểm): - Phần a: 1,5 điểm - Phần b: 0,5 điểm ( 100 cm = m) IV.Củng cố -Thu bài ,nhận xét học V Dặn dò - Về nhà xem trước bài sau Điều chỉnh BUỔI CHIỀU Tiết 1: Chính tả: Nghe - viết NGƯỜI MẸ A Mục tiêu - KT: Nghe - viết chính xác đúng CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - KN: Làm đúng bài tập a/b ,hoặc bai tập 3a/b, hoăc BT CT phương ngữ GV soạn - TĐ: HS viết đúng đẹp không sai CT, giữ B Chuẩn bị - GV:3 băng giấy viết nội dung BT 2a - HS: Vở, bút - Dự kiến HĐ: cá nhân, lớp - Giảng giải, hỏi đáp, phân tích, luyện tập C Các hoạt động dạy học I Ổn định: Hát II KTBC: - 3HS lên bảng viết, lớp viết bảng các từ: Ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng III Bài GT bài - ghi đầu bài Hướng dẫn nghe - viết: - Hướng dẫn HS chuẩn bị: - - HS đọc đoạn văn viết chính tả 104 Lop3.net (9) - Lớp theo dõi - HS đọc thầm đoạn văn, nêu nhận xét - Đoạn văn có câu ? - câu - Tìm các tên riêng bài chính tả? - Thần Chết, Thần Đêm Tối - Các tên riêng viết - Viết hoa các chữ cái đầu tiếng nào? - Những dấu câu nào dùng - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm đoạn văn này? - Luyện viết tiếng khó: - GV đọc: Thần Chết, Thần Đêm Tối, - HS nghe - luyện viết vào bảng khó khăn, hi sinh… - GV sửa sai cho HS - GV theo dõi , uốn nắn, sửa sai cho HS - GV đọc chính tả - HS nghe - viết vào - Chấm chữa bài - GV theo dõi , uốn nắn, sửa sai cho HS - GV đọc lại bài chính tả GV thu bài - HS dùng bút chì soát lỗi chấm điểm - Gv nhận xét bài viết Hướng dẫn HS làm bài tập Bài - HS nêu yêu cầu BT - GV hướng dẫn HS làm bài tập - HS làm bài vào + HS lên bảng làm - Lớp nhận xét - GV nhận xét đánh giá + Lời giải: - da Bài (a) - HS nêu yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS làm và giúp HS - Lớp làm vào nháp + HS lên thi viết nắm vững yêu cầu bài tập nhanh - Lớp nhận xét + Lời giải: dịu dàng - giải thưởng - GV nhận xét IV Củng cố Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học V Dặn dò - Chuẩn bị bài sau Điều chỉnh Tiết 2: Toán CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ A Mục tiêu - KT: Rèn kĩ thực phép cộng, phép trừ các số có chữ số( có nhớ lần) Tìm thành phần chưa biết phép tìm x - KN: Giải bài toán có phép tính, hai phép tính 105 Lop3.net (10) - TĐ: Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học) B Chuẩn bị - GV: Nội dung ôn tập - HS: Dụng cụ học tập - Dự kiến HĐ: cá nhân, lớp - Giảng giải, hỏi đáp, phân tích, luyện tập C các hoạt động dạy học I Ổn định : hát II KiÓm tra III Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 1: Đặt tính tính Đọc yêu cầu bài tập và làm bài cá nhân Củng cố cách cộng trừ các số có ba chữ -795 + 275 +437 -826 307 346 544 342 số có nhớ lần 744 449 719 484 học sinh lên bảng làm bài tập Nhận xét kết luận kết qủa đúng Nhận xét , bổ sung bài làm bạn Bài tập 2: Người ta điều xe taxi để chở Đọc bài toán 25 du khách, xe taxi chở Trả lời theo gợi ý cô người Hỏi phải điều bao nhiêu xe taxi học sinh lên bảng làm bài tập, lớp làm để chở hết số du khách? bài cá nhân Yêu cầu học sinh đọc bài tập và gợi ý Bài giải Ta có 25 : = ( dư 1) Nếu điều xe thì chở x = 24 ( người và còn dư người phải điều thêm xe Vậy tổng cộng phải điều: + = ( xe) Đáp số: xe Nhận xét, củng cố bài tập Nhận xét Bài tập 3: Tìm x Đọc yêu cầu bài tập làm bài 32 + x - 12 = 54 Muốn tìm thừa số ta l;àm nào? 32 - x = 54 + 12 Muốn tìm số chia ta làm nào? 32 - x = 66 Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? x = 66 - 32 Muốn tìm số trừ ta làm nào? x = 34 42 + x - 25 = 49 42 + x = 49 + 25 42 + x = 74 x = 74 - 42 x = 32 624 + x + 180 = 890 624 + x = 890 - 180 624 + x = 710 X = 710 - 624 106 Lop3.net (11) X = 86 Nhận xét kết luận lời giải 324 + 142 - x = 312 Bài tập 4: 644- x = 312 a)Tính độ dài đường gấp khúc X = 644 - 312 ABCDEG: X = 154 Nhận xét, bổ sung bài làm bạn B 40cm C E Đọc yêu cầu bài tập Giải bài tán theo gợi ý cô Bài giải 40cm 40cm 40cm 40cm a) Độ dài đường gấp khúc ABCDEG là: 40 + 40 + 40 + 40 + 40 = 200 (cm) b) Đổi 200 cm = 2m A D G Đường gấp khúc trên có độ dài là 2m b) Đường gấp khúc trên có độ dài là mét Nhận xét kết luận lời giải IV Củng cố Chữa bài trước lớp, nhận xét - Tóm lại nội dung ôn tập V dặn dò - Chuẩn bị bài sau Điều chỉnh Tiết 3: Tiếng Việt DẤU CHẤM SO SÁNH A Mục tiêu - KT: Hs phân biệt d/gi/r và vần ân, âng và viết đúng các tiêng trên - Tìm các tiếng có chứa vần yêu cầu cần tìm - KN: Rèn kỹ nghe viết và viết đúng các tiếng có âm vần dễ mắc lỗi GD: - Giáo dục HS ý tthức giữ viết chữ đẹp B Chuẩn bị GV: nội dung ôn tập HS : Vở ôn Hình thức : cá nhân, lớp Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thực hành C Các hoạt động dạy học I Ổn định lớp I Kiểm tra III Nội dung ôn Đọc yêu cầu bài tập và làm bài theo Bài 1: Điền vào chỗ chấm nhóm đôi a) d/r/gi và giải câu đố - Trẻ thì không mở mắt Đến già mở mắt trông ( Là na) - Da cóc mà bọc trứng gà Bổ thơm phức nhà muốn ăn 107 Lop3.net (12) ( Là mít) b) Tiếng chứa vần ân âng - Nhân dân - Thân phận - Tâng bóng - Nhâng nháo - Nhận lời - Cái cân Học sinh tiếp nối đọc lời giải Nhận xét Nhận xét bổ sung bài làm bạn Bài tập 2: Gạch chân các tên riêng Đọc yêu cầu, thảo luận nhóm làm bài không viết hoa đoạn văn sau trên phiếu bài tập và viết lại cho đúng: Chàng gấu bị loại từ đầu vì bị Chàng Gấu bị loại từ đầu vì bị coi là dám ăn trăng Chim cú và dơi có coi là dám ăn trăng Chim Cú và Dơi có cặp mắt nhìn rõ đêm mà hôi cặp mắt nhìn rõ đêm mà hôi hám, không lên trăng Hổ đòi hám, không lên trăng Hổ đòi lên, song hổ ác lắm, trăng không cho lên, lên, song Hổ ác lắm, Trăng không cho gà trống có thể mổ trống kêu to, lên, gà Trống có thể mổ trống kêu to, cậu này hể mở mắt thấy sáng là gáy, cậu này hể mở mắt thấy sáng là gáy loạn lên thì rối hết Mèo có thể gáy, gáy loạn lên thì rối hết Mèo có thể không? Nhưng, mèo hay ngủ gật không? Nhưng, Mèo hay ngủ gật Mà, râu mèo chọc vào miêng trăng, buồn Mà, râu Mèo chọc vào miêng trăng, lắm, trăng không chịu buồn lắm, trăng không chịu Trình bày trên bảng Nhận xét kết luận lời giải Nhận xét, bổ sung Bài tập 3: Ghi lại khổ thơ bài: Mẹ vắng nhà ngày bão có sử dụng hình ảnh Đọc yêu cầu thảo luận cặp đôi làm bài Khổ thơ có hỉnh ảnh so sánh so sánh Thế bão qua Bầu trời xanh trở lại Trong viết văn hay viết thơ nhà văn Mẹ nắng Sáng ấm gian nhà thương sử dụng biện pháp so sánh để tăng thêm vẻ đẹp hình ảnh nói đến Đọc khổ thơ trước lớp Nhận xét bài làm bạn bài… IV Củng cố: Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học V Dặn dò - Về nhà chuẩn bị bài sau Điều chỉnh Ngày soạn: 11/9/2012 Ngày giảng: Thứ tư ngày 12 tháng năm 2012 BUỔI SÁNG Tiết 1: Thể dục ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT TRÒ CHƠI "THI XẾP HÀNG" Giáo viên môn soạn giảng 108 Lop3.net (13) Tiết 2: Tập đọc ÔNG NGOẠI A Mục tiêu - KN: Biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật - KT: Hiểu nội dung : Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông, người thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học - Trả lời các câu hỏi SGK - TĐ: HS biết kính trọng và yêu quý ông mình B Chuẩn bị - GV:Tranh minh họa bài SGK.Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc - HS: xem trước bài - Dư kiến HĐ: cảlớp, cá nhân, nhóm - Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thực hành C Các hoạt động dạy học I Ổn định :Hát II KTBC: - HS đọc bài Người mẹ Trả lời câu hỏi ND bài III Bài mới: GT bài - ghi đầu bài Luyện đọc: - GV đọc toàn bài - HS chú ý nghe - GV hướng dẫn cách đọc: Toàn bài đọc - HS quan sát tranh minh họa với giọng chậm dài, dịu dàng SGK - Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp bài.HS đọc từ khó:Trời xanh ngắt, lặng lẽ, vắng lặng… đọc từ khó - HS đọc theo đoạn - HS chia đoạn - Đọc và nêu cách ngắt nghi và nhấn giọng - Những gió nóng mùa hè đã nhường chỗ/ cho luồng không khí mát dịu buổi sáng.// - Trời xanh ngắt trên cao,/ xanh dòng sông trong,/ trôi lặng lẽ/ cây hè phố.// - HS nối tiếp đọc đoạn bài - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp - HS giải nghĩa từ giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm: - Thi đọc trước lớp - HS đọc theo nhóm - Đọc đồng - Lớp đọc đồng bài văn Tìm hiểu bài * Lớp đọc thầm đoạn1: - Thành phố vào thu có gì đẹp? - Không khí mát dịu sáng; trời xanh 109 Lop3.net (14) ngắt trên cao… * Lớp đọc thầm đoạn - Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị - Ông dẫn bạn mua vở, bút… * HS đọc đoạn + lớp đọc thầm học nào? - Tìm hình ảnh đẹp mà em thích - HS nêu ý kiến mình đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường? - Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại là người - Vì ông dạy bạn chữ cái đầu thầy đầu tiên ? tiên… Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm Đ1 - HD học sinh - HS chú ý nghe đọc đúng, chú ý cách nhấn giọng, ngắt giọng - - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - HS thi đọc toàn bài - HS + GV nhận xét ghi điểm IV Củng cố - Nhắc lại nội dung bài - Em thấy tình cảm hai ông cháu bài văn ntn ? - Đánh giá tiết học V Dặn dò - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Điều chỉnh Tiết 3: Toán BẢNG NHÂN A Mục tiêu - KT: Bước đầu thuộc bảng nhân - KN: Vận dụng giải bài toán phép nhân - Làm các bài tập 1, 2, SGK - TĐ: Chú ý học, đọc lập suy nghĩ làm toán B Chuẩn bị - GV: Các bìa, có chấm tròn - HS: SGK, vở, bút - Dự kiến HĐ: cá nhân, lớp - Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thực hành C Các hoạt động dạy học I Ổn định: Hát II KTBC HS lên bảng HS viết phép tính nhân tương ứng với tổng sau : 2+ 2+ 2+ 2+ + 5+5+5+5+5+5 -> Lớp , GV nhận xét III Bài 110 Lop3.net (15) Giới thiệu bài Thành lập bảng nhân - GV gắn bìa có chấm tròn lên bảng hỏi : Có chấm tròn ? + Chấm tròn lấy lần ? - GV : lấy lần nên ta lập phép nhân : x = ( ghi lên bảng ) - GV gắn bìa, có chấm tròn chấm tròn lấy lần ? + Vậy x ? + Vì em biết 12 ? - Gv viết lên bảng phép nhân x = 12 - Gv HD HS lập tiếp các phép tính tương tự trên - GV vào bảng và nói : Đây là bảng nhân Các phép nhân bảng có thừa số là 6, thừa số còn lại là từ 110 GV xoá dần bảng cho HS đọc - GV nhận xét ghi điểm c Thực hành Bài : Tính nhẩm GV yêu cầu HS làm bài - HS quan sát trả lời - Có chấm tròn - chấm tròn lấy lần - HS đọc phép nhân - chấm tròn lấy lần - x 12 - Vì x = + mà + = 12 nên x = 12 - HS đọc phép tính nhân - HS nêu phép tính và kết các phép nhân còn lại bảng - HS chú ý nghe - HS đồng đọc bảng nhân - HS đọc thuộc lòng theo hình thức xoá dần - HS thi đọc học thuộc lòng bảng nhân - HS nêu yêu cầu BT HS tự làm bài vào SGK - lớp đọc bài - Nhân xét x = 24 x = 6 x = 54 x = 36 x = 18 x = 12 x = 48 x = 30 x = 42 - Gv nhân xét, sửa sai Bài : Đọc bài - Gv HD HS tóm tắt và giải - HS nêu yêu cầu BT - HS phân tích bài toán , giải vào - HS đọc bài làm , lớp nhận xét Giải Năm thùng có số lít dầu là : x = 30 ( lít ) Đáp số : 30 lít dầu Tóm tắt thùng : 6l thùng : ….l ? - GV chữa bài nhận xét ghi điểm cho HS Bài : Đến thêm viết số thích hợp vào ô trống - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu cách làm, làm vào SGK - HS lên bảng làm , lớp nhận xét 24, 30, 36, 42, 48, 54 - GV nhận xét sửa sai IV Củng cố 111 Lop3.net (16) Nhắc lại nội dung bài Nhận xét tiết học V Dặn dò - Về nhà học thuộc bảng nhân 6,chuẩn bị bài sau Điều chỉnh Tiết 4: Tập viết ÔN CHỮ HOA C ( tiết theo) A Mục tiêu - KT: Củng cố cách viết chữ hoa C thông qua bài tập ứng dụng: - KN: Viết tên riêng Cửu Long, chữ cỡ nhỏ Viết câu ca dao: Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Bằng chữ cỡ nhỏ - TĐ: Chú ý viết và có ý thức rèn chữ viết B Chuẩn bị - GV: Mẫu chữ viết hoa C Tên riêng Cửu Long và câu ca dao - HS: Vở TV, bảng con, phấn… - Dự kiến HĐ: cá nhân, lớp - Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thực hành C các hoạt động dạy học I Ổn định: Hát II KTBC: - 3HS lên bảng + lớp viết trên dòng kẻ ô li - Cả lớp + GV nhận xét III Bài GT bài - ghi đầu bài Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa - GV treo chữ mẫu - HS quan sát + Tìm các chữ hoa bài ? -C L T S N - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ - HS quan sát chữ mẫu C L T S N - GV đọc C, S, N - Học sinh tập viết chữ C, S, N trên bảng * Luyện viết từ ứng dụng: - HS đọc từ ứng dụng: Cửu Long - GV giới thiệu: Cửu Long là dòng sông lớn nước ta… 112 Lop3.net (17) - GV đọc - HS tập viết trên bảng con: Cửu Long - GV quan sát, sửa sai cho HS * Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Công ơn cha mẹ lớn lao - HS tập viết trên bảng con: Công,Thái Sơn, Nghĩa Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy - GV quan sát, sửa sai cho HS Hướng dẫn viết vào TV - GV nêu yêu cầu - HS chú ý nghe - HS viết bài vào TV - GV đến bàn quan sát, uốn nắn cho HS d Chấm, chữa bài: - GV thu bài chấm điểm - Nhận xét bài viết IV Củng cố - Nhắc lại nội dung bài - GV biểu dương bài viết đẹp V Dặn dò - Chuẩn bị bài sau Điều chỉnh BUỔI CHIỀU Tiết 1: Âm nhạc HỌC HÁT BÀI: BÀI CA ĐI HỌC Giáo viên môn soạn giảng Tiết 2: Ngoại ngữ UNIT HOW ARE YOU? LESSON TASK 3,4 Giáo viên môn soạn giảng Tiết 3: Luyện chữ LUYỆN VIẾT CÁC NHÓM CHỮ THƯỜNG Giáo viên môn soạn giảng Ngày soạn: 12/9/2012 Ngày giảng: Thứ năm ngày 13 tháng năm 2012 BUỔI SÁNG 113 Lop3.net (18) Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP A Mục tiêu - KT: Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán - KN: HS làm đúng chính xác các dạng toán trên - TĐ: HS độc lập suy nghĩ làm bài B Chuẩn bị - GV: Bảng phụ - HS: Vở, bút - Dự kiến HĐ: cá nhân, lớp - Giảng giải, hỏi đáp, phân tích, luyện tập C Các hoạt động dạy học I.Ổn định: Hát II.Kiểm tra bài cũ: - Đọc bảng nhân ( HS ) - HS nhận xét GV nhận xét cho điểm III Bài 1.Giới thiệu bài HD HS làm bài tập Bài 1: HD cho HS ghi nhớ bảng nhân - HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm nhẩm - nêu kết - HS làm nhẩm sau đó chơi trò chơi truyền điện để nêu kết 6x5 = 30 6x10 = 60 x = 12 6x7 = 42 x = 48 x = 18 x9 = 54 x = 36 x = 24 - Hãy nhận xét đặc điểm cột tính phần b - Tính chất giao hoán phép tính nhân Bài 2: Yêu cầu tính giá trị biểu thức - GV yêu cầu HS thực bảng - GV nhận xét sau lần giơ bảng Bài 3: Giải bài toán có lời văn - GV gọi HS đọc bài toán x2 = 12 x6 = 12 x = 18 x = 30 x = 18 x = 30 - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu cách làm – làm bảng a) x + = 54 +6 = 60 b) x + 29 = 30 + 29 = 59 c) x + = 36 + = 42 - HS đọc bài toán - HS phân tích bài toán + nêu cách giải - 1HS lên bảng giải + lớp làm vào Bài giải 114 Lop3.net (19) học sinh mua số là: x = 24 (quyển) Đáp số: 24 - GV nhận xét ghi điểm Bài 4: Yêu cầu HS viết đúng số thích - HS yêu cầu BT hợp vào chỗ trống - HS làm bảng con: + 30; 36; 42; 48 + 27 ; 30; 33; 36 - GV sửa sai cho HS IV Củng cố - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học V Dặn dò - Chuẩn bị bài sau Điều chỉnh Tiết 2: Thủ công GẤP CON ẾCH Tiết Giáo viên môn soạn giảng Tiết 3: Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ? A Mục tiêu - KT: Tìm số từ ngữ gộp người gia đình - Xếp các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp - Đặt câu theo mẫu Ai là gì? - KN: Làm đúng các bài tập - GD HS yêu quý gia đình mình B Chuẩn bị - GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập - HS: Vở, bút - Dự kiến HĐ: cá nhân, cặp, lớp - Giảng giải, hỏi đáp, phân tích, luyện tập C Các hoạt động dạy học I.Ổn định:Hát II KTBC HS làm lại bài tập 3, tiết LTVC tuần III Bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài tập - GV giúp hs nắm vững yêu cầu bài tập 115 Lop3.net (20) Những từ gộp là người - GV ghi nhanh từ đó lên bảng - GV nhận xét ghi điểm Bài : - Gv yêu cầu HS - GV gọi HS nêu kết - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Cha mẹ cái - Con có cha nhà có nóc - Con có mẹ măng ấp bẹ Bài : - GV gọi HS nêu kết - 1-2 HS tìm từ - HS trao đổi theo cặp, viết nháp - HS nêu kết thảo luận - VD: Ông bà, cha mẹ, chú bác, chú dì Cậu mợ, cô chú, chị em - Lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu bài tập , lớp đọc thầm - HS khá làm mẫu - HS trao đổi theo cặp - Vài HS trình bày kết trước lớp - Lớp nhận xét chữa bài vào Con cháu Anh chị em ông bà - Con hiền cháu - Chị ngã em nâng thảo - Con cái khôn - Anh em … ngoan vẻ vang chân tay cha mẹ - HS nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm nội dung bài - HS trao đổi cặp nói các nhân vật - Các nhóm nêu kết - Lớp nhận xét , chữa bài đúng vào ( Với trường hợp a,b,c cần đặt ít câu) a) Tuấn là anh Lan Tuấn là người biết yêu thương em Tuấn là đứa ngoan… b) Bạn nhỏ là cô bé ngoan Bạn nhỏ là cô bé hiếu thảo c) Bà mẹ là người yêu thương Bà mẹ là người sẵn sàng hi sinh tất vì con… d) Se non là người bạn tốt Sẻ non là người bạn dũng cảm, tốt bụng… - GV nhận xét , kết luận IV Củng cố - Nhắc lại nội dung bài - GV nhận xét tiết học V Dặn dò - Chuẩn bị bài sau Tiết 4: Chính tả: Nghe viết ÔNG NGOẠI A Mục tiêu 116 Lop3.net (21)