Đang tải... (xem toàn văn)
Hướng dẫn về nhà: * Hướng dẫn học bài cũ : - Đọc lại các câu chuyện truyền thuyết và cổ tích mà em đã được học để nắm vững nội dung cốt truyện - Tập kể chuyện theo ngôi thứ nhất Vai nhân[r]
(1)Tuaàn : Tieát : 25-26 NS: 17/10/2007 ND: 20/10/2007 Baøi : ( Truyeän coå tích) A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: * Giúp học sinh: - Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện và số đặc điểm tiêu biểu nhân vật thông minh truyeän - Kể lại câu chuyện Qua câu chuyện cho các em thấy truyện đề cao trí khôn dân gian, kinh nghiệm người lao động sống - Reøn kó naêng keå chuyeän - Giáo dục các em lòng yêu thích , ham mê kho tàng truyện cổ tích, lòng khâm phục, yêu mến người thoâng minh, taøi trí B CHUAÅN BÒ: 1.GV: - Tích hợp với tiếng việt tiết chữa lỗi dùng từ - Tích hợp với TLV kĩ tập nói kể chuyện HS: Học bài cũ và chuẩn bị bài C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: OÅn ñònh : Baøi cuõ: - Keå toùm taét vaø neâu yù nghóa truyeän “ Thaïch Sanh” ? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRÒ ** Hướng dẫn h/s tìm hiểu chung * Truyện “ Em bé thông minh” thuộc loại truyện cổ tích kể veà kieåu nhaân vaät naøo? > “ Em beù thoâng minh” laø truyeän coå tích sinh hoạt Truyện gần không có yếu tố thần kì, cấu tạo theo lối xâu chuỗi gồm nhiều mẫu chuyện, nhân vật chính trãi qua chuỗi thử thách, từ đó bộc lộ thông minh tài trí người ** Hướng dẫn đọc và hiểu văn - Đọc, kể giọng vui, hóm hỉnh Chú ý đoạn đối thoại - GV đọc mẫu - Gọi học sinh đọc ( Mỗi em đọc đoạn kể lần thử thách em bé.) - Tìm hieåu caùc chuù thích khoù (sgk/73) ** Hướng dẫn h/s tìm hiểu các tình qua các lần thử thaùch maø em beù phaûi traõi qua * Tình huoáng 1: * Ở lần thử thách thứ là người câu đố? Câu đố vieân quan sao? * Em có nhận xét gì câu đố này? - Chỉ rõ thái độ người cha trước câu đố? Cuối cùng em Lop6.net NOÄI DUNG GHI BAÛNG I Tìm hieåu chung: * Thể loại: Truyện cổ tích sinh hoạt Kể kieåu nhaân vaät thoâng minh II Đọc – hiểu văn bản: Đọc và tìm hiểu chú thích: Toùm taét truyeän Phaân tích: (2) bé đã giải đố nào? * Qua lời giải đố đó cho ta thấy rõ phẩm chất gì em?->Qua lần thử thách đầu tiên, tài trí em bé đã bộc lộ làm a Những lần thử thách trí thông minh em beù cho viên quan “ há hốc mồm sửng sốt” còn người đọc thì ngạc nhiên, sung sướng trước câu hỏi vặn em bé thần đồng Tài trí đã bật tức thì, biết trước câu hỏi, *LÇn 1: Viªn quan +CËu bÐ không có chuẩn bị để ứng phó Trí` khôn dân gian đã Hái: “ Tr©u cña - Hái l¹i viªn quan: giúp em biết xử lí tình cách lấy “ gậy ông đập l·o ngµy cµy ®îc Ngùa cña «ng ®i mét löng oâng” “ Cày ngày đường” mÊy ®êng” ngàymấy bước tôi vặn lại bằng: “ Ngựa ngày bước” Em bé thật tr¶ lêi RÊt nhanh là thông minh, nhanh trí, đối đáp thần trÝ, biÕt xö lÝ t×nh huèng * Tình huoáng 2: * Lần thử thách thứ người câu đố là ai? Nội dung câu LÇn 2: +CËu bÐ: đố nào? - Vua ban cho ba Cho thịt hai trâu, đồ * Em coự nhaọn xeựt gỡ veà caõu ủoỏ naứy? Nhaọn xeựt cuỷa em veà lụứi trâu đực nuôi nếp làng ăn giải đố em bé? > Lần thử thách thứ tình năm đẻ chín - §Õn hoµng cung “ Bắt trâu đực phải đẻ con” ta thấy cái ung dung chủ động, con; ba thóng g¹o khãc mong vua ph¸n nếp cho làng cha đẻ em bé Mưu tự tin em lúc làng, ta lại gặp cái thông minh, sắc sảo kh«ng c¶ lµng bÞ mô khôn khéo để vạch em triều đình em đã lừa để thắng vua Mưu kế téi phi lí “ giống đực đã việc, vua phải thừa nhận cậu bé là thông minh không đẻ được” loãi laïc” LÇn 3: Em bÐ: GV chuyển ý: Câu chuyện chưa dừng hẳn đó Ở hai lần -Nhµ vua lÖnh b¾t - xin vua rÌn kim thịt chim thành dao để thử thách sau truyện đã giúp ta khẳng định rõ nét tài c¾t thÞt chim sÏ seû laøm thøc ¨n naêng cuûa em beù cách giải đáp thật thµnh ba m©m cæ th«ng minh HEÁT TIEÁT 1- CHUYEÅN TIEÁT ****&**** * Tình huoáng 3: LÇn 4: + Triều đìng nhờ hỏi ý * Neâu nhaän xeùt cuûa em veà coâng vieäc nhaø vua giao cho em -Sø thÇn ®a vá ãc kiÕn - CËu bÐ bé lần thử trí thứ 3? vặn dài đố xâu - Hát: * Em bé đã giải đố cách nào? xuyªn qua Tang t×nh Lần thử trí thứ em bé lại lần bộc lộ trí thông B¾t kiÕn RÊt khã kh¨n minh mình Em giải đố cách đố lại nhà vua, đẩy kiÕn mõng kiÕn sang bí phía người câu đố Lấy gậy ông đập lưng ông Kinh nghiÖm dân gian đơn giản Đến lúc này thì nhà vua đã phục hẳn mµ hiÖu nghiÖm, em * Tình huoáng 4: bÐ biÕt vËn dông thùc * Lần thử thách thứ là người đưa câu đố? Lần giải đố tÕ naøy coù tính chaát quan troïng nhö theá naøo? * Thái độ người trước câu đố này sao? * Cách giải đố em bé có gì đặc biệt? Qua đó trí thông minh em bé bộc lộ sao? Ba lần thử thách trước tất là để đến tình cuối cùng em giúp vua thắng sứ thần ngoại quốc để giữ thể diện cho dân tộc, danh cho đất nước Trong các đại thần vò đầu suy nghĩ, bao nhiêu ông trạng và các nhà thông thái triệu vào “đều lắc đầu bó tay” thì chính em – đứa bé nhẹ nhàng giải em đùa nghịch sau nhà và giải câu hát dân gian hóm hỉnh Một lời giải tuyệt vời tài trí dân gian đã thấm vào Lop6.net (3) máu thịt, tâm hồn, trí tuệ em khiến cho tình -> Bằng hình thức giải đố để thử tài, qua nào, trí khôn thể Trong lần thử bốn lần thử thách cho thấy thông minh thách em bé đã dùng cách để giải câu đố thật và trí khôn cậu bé nhanh trí b Phần thưởng em bé * Theo em cách giải đố lí thú chỗ nào? - Vua phong cho em laøm traïng nguyeân * Qua lần giải đố em bé đã bộc lộ tài năng, phẩm - Xây dinh thự bên hoàng cung cho em chaát gì? * Phần thưởng em bé là gì? GVtích hợp: Những từ: Hoàng cung, dinh thự,…là từ III Toång keát: mượn- mượn từ tiếng Hán ( ghi nhớSGK/74) * Theo em truyện muốn ca ngợi điêù gì IV Luyeän taäp: * Qua hình thức giải câu đố em bé, truyện còn - Keå dieãn caûm laïi caâu chuyeän đem đến cho ta ý nghĩa gì? >(Đề cao trí thông minh và trí * Đọc thêm “Chuyện Lương Thế Vinh” khôn dân gian Từ ý nghĩa trên truyện còn cho ta yÙ nghĩa hài hước, mua vui : Từ câu đố viên quan, vua và sứ thần nước ngoài đến lời giải đáp em bé tạo tình bất ngờ, thú vị đem lại tiếng cười vui veû ? Keát cuïc caâu chuyeän ntn? > Keát cuïc truyeän laø phaàn thưởng có giá trị cho cậu bé Vua chọn người tài giỏi để giúp vua… ? Keå moät caâu chuyeän em beù thoâng minh maø em bieát? Hướng dẫn nhà: * Học bài cũ: Nắm các lỗi lặp từ thường gặp và biết sửa lỗi Biết vận dụng sửa bài viết tập làm văn số , tránh lỗi đã gặp * Chuẩn bị baì : Soạn bài “ Chữa lỗi dùng từ (t.t)” Xem và trả lời các câu hỏi , trả lời các bài tập trước nhà Lop6.net (4) Tuaàn : Tieát : 27 NS : 20/10/ 2007 ND:22/10/007 (Tieáp theo) A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: * Giuùp hoïc sinh: - Nhận lỗi thông thường nghĩa từ - Có ý thức dùng từ đúng nghĩa - Sửa các lỗi dùng từ sai nghĩa B CHUAÅN BÒ: 1.GV : - Baûng phuï ví duï - Tích hợp với phân môn văn văn truyện cổ tích “ Em bé thông minh” - Tích hợp với phân môn TLV ở Luyện nói kể chuyện 2.HS: Học bài cũ và soạn bài C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG; OÅn ñònh : Baøi cuõ: Kieåm tra 15 phuùt Câu 1: Gạch chân từ dùng lặp và sửa lại câu mắc lỗi? + “ Mùa đông, lá bàng rụng nhiều, chúng em rủ học sớm để quét lá bàng Chẳng chốc sân trường đã lá bàng.” Câu 2: Chỉ các lỗi dùng từ mà em đã tìm hiểu tiết học trước? Để khắc phục lỗi sai trên ta caàn chuù yù ñieàu gì? Đáp án: Câu 1: (5đ) Từ dùng lặp: lá bàng( Hai từ sau) Sửa lại: Mùa đông, lá bàng rụng nhiều, chúng em rủ học sớm để quét dọn Chẳng chốc sân trường đã Câu 2: (5đ) Lỗi dùng từ đã học : Lặp từ; lẫn lộn các từ gần âm - Để khắc phục lỗi sai trên cần chú ý: - Khi nói, đặc biệt là viết phải tránh lặp từ cách vô ý thức, khiến cho lời nói trở nên nặng nề, dài dòng Chỉ dùng từ nào mà mình nhớ chính xác hình thức ngữ âm Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRÒ NOÄI DUNG GHI BAÛNG ** Hướng dẫn h/ s tìm hiểu các lỗi dùng từ (TT) I Dùng từ không đúng nghĩa Ví duï: (sgk/75) - Đọc ví dụ ( Bảng phụ)-sgk/75 * Chỉ các lỗi dùng từ các ví dụ trên; và tìm Chữa lỗi: từ thích hợp để sửa chữa? Từ dùng sai: Sửa lỗi * Câu (a) từ nào dùng chưa đúng? Em hãy thay từ - yeáu ñieåm - nhược điểm dùng sai từ khác cho đúng, phù hợp với nghĩa - đề bạt - baàu cuûa caâu? - chứng thực - chứng kiến * Từ dùng chưa đúng câu (b) là gì? Hãy sửa lại lỗi dùng từ cách thay từ khác vào cho phù hợp? * Lỗi dùng từ câu (c) là từ nào? Ta có thể thay từ Lop6.net (5) đó từ gì cho đúng nghĩa? GV: Giải nghĩa các từ dùng sai: yếu điểm, đề bạt, chứng thực HS: Giải nghĩa các từ đã sửa lỗi( nhược điểm, bầu, chứng kiến) GV tích hợp: nhược điểm, điểm yếu, hạn chế -> Điểm yếu kém( Đó là các từ đồng nghĩa) Thế nào là từ đồng nghĩa lên lớp các em tìm hiểu GV : Qua phân tích chúng ta đã phát từ dùng sai và đã từ cần sửa chữa Vậy nguyên nhân nào dẫn đến việc mắc lỗi sai treân? GV: Treo bảng phu ïthứ 2- Giải nghĩa các từ * Quan sát bảng phụ – giải nghĩa các từ trên Nêu lí dùng từ sai? > ( Do không biết nghĩa; hiểu sai nghĩa; hiểu nghĩa không đầy đủ) * Tóm lại có nguyên nhân dẫn đến việc dùng từ không đúng nghĩa? - Nhắc lại nguyên nhân dẫn đến việc dùng từ không đúng nghĩa nêu trên * Qua phân tích VD em rút bài học gì cho thân mình để tránh việc dùng từ không đúng nghóa? (?) Để khắc phục lỗi dùng từ không đúng nghĩa ta phải làm gì? ( Nếu em định dùng từ ngữ nào đó mà em chưa hiểu rõ nghĩa từ thì em laøm theá naøo?) Không hiểu chưa hiểu rõ nghĩa thì chưa duøng * Vậy chưa hiểu nghĩa bất kì từ nào đó ta caàn laøm gì? Khi chöa hieåu nghóa caàn hoûi cha meï, thaày coâ, baïn bè tra từ điển.; phải có thói quen giải nghĩa từ theo hai cách mà em đã học bài 3- tiết giải nghĩa từ.(Hướng dẫn HS cách tra từ điển) Tích hợp: Nêu hai cách giải nghĩa từ mà em đã hoïc? * Bảng phụ(2-Giải nghĩa từ) TỪ NGHÓA - Yeáu ñieåm - Ñieåm quan troïng - Nhược điểm - Điểm yếu kém - Ñieåm yeáu - Ñieåm yeáu keùm - Đề bạt - Cấp có thẩm quyền cử môtä người nào đó giữ chức vụ cao hôn - Baàu - Tập thể, đơn vị chọn người để giao chức vụ cách bỏ phiếu tín nhiệm biểu - Chứng thực - Xác nhận là đúng thật - Chứng kiến - Tận mắt nhìn thấy việc nào đó xảy * Nguyeân nhaân: - Khoâng bieát nghóa - Hieåu sai nghóa - Hiểu nghĩa không đầy đủ * Chuù yù: - Không hiểu chưa hiểu rõ nghĩa thì chưa dùng - Khi chöa hieåu nghóa caàn hoûi cha meï, thaày coâ, baïn bè tra từ điển… II Luyeän taäp: (sgk/76) Bài 1:Gạch gạch các kết hợp từ đúng Kết hợp từ đúng Kết hợp từ sai - Baûn ( tuyeân ngoân) - Baûng(tuyeân ngoân) ** Hướng dẫn luyện tập: Nêu y/c các bài tập - Töông lai( xaùn laïn) - Töông lai (saùng laïng) - Ở phần luyện tập có BT : BT1& hình thức trả - Bôn ba( hải ngoại) - Buôn ba(hải ngoại) lời trắc nghiệm( BT1 lựa chọn đúng- sai; BT2- điền - Bức tranh(thuỷ mặc) - Bức tranh (thuỷ mạc) từ tạo cách hiểu đúng nghĩa ) ; BT3& hình thức tự Nói năng(tuỳ tiện) - Nói (tự tiện) luận(BT3 chữa lỗi dùng từ; BT4 rèn kĩ : ngheviết- kĩ dùng từ, rèn luyện chính tả) - Hướng dẫn làm câu (a) Bài 1:Gạch gạch các kết hợp từ đúng Kết hợp từ đúng Kết hợp từ sai Lop6.net (6) - Baûn ( tuyeân ngoân) - Töông lai( xaùn laïn) - Bôn ba( hải ngoại) - Bức tranh(thuỷ mặc) Noùi naêng(tuyø tieän) - Baûng(tuyeân ngoân) - Töông lai (saùng laïng) - Buôn ba(hải ngoại) - Bức tranh (thuỷ mạc) - Nói (tự tiện) Liên hệ GD: Trong thực tế h/s chúng ta hay mắc phải lỗi sai này viết tự kiểm Cô hi vọng mắc lỗi các em không mắc lỗi này thêm lần GV: Nhận xét, tuyên dương, công bố đáp án, hướng daãn h/s ghi cheùp Baøi GV: Hướng dẫn cách làm; chuẩn bị nội dung bài tập baûng phuï Thảo luận : Gọi đại diện nhóm lên bảng trình bày Bài 1:Gạch gạch các kết hợp từ đúng Kết hợp từ đúng Kết hợp từ sai - Baûn ( tuyeân ngoân) - Baûng(tuyeân ngoân) - Töông lai( xaùn laïn) - Töông lai (saùng laïng) - Bôn ba( hải ngoại) - Buôn ba(hải ngoại) - Bức tranh(thuỷ mặc) - Bức tranh (thuỷ mạc) Noùi naêng(tuyø tieän) - Nói (tự tiện) GV: Nhaän xeùt, kieåm tra xaùc suaát keát quaû laøm baøi h/s nhắc nhở cách trình bày vào Baøi - Đọc & rõ yêu cầu BT3 - Hướng dẫn( làm câu a,b) - Muốn chữa lỗi phải từ nào dùng mắc loãi - Viết lại câu, thay từ dùng đúng * Em thử từ dùng sai câu (a,b) ?Và tìm từ thích hợp để sửa lại cho đúng? HS: Thaûo luaän theo nhoùm (2phuùt ) GV: Thu phieáu hoïc taäp(2 nhoùm) HS (2 nhoùm) trình baøy keát quaû GV: Đánh giá, rút kinh nghiệm, công bố kết Chữa lỗi dùng từ: a Cách 1: Thay từ “cú đá” = “cú đấm”; giữ nguyên từ “tống” Hắn quát lên tiếng tống mộtä cú đấm vào bụng ông Hoạt Cách 2: Thay từ “ tống” = “ tung”; giữ nguyên từ “ cú đá” Hắn quát lên tiếng tung cú đá vào bụng ông Hoạt b Thay từ “ thực thà” = từ “ thật thà” “thành khaån” Thay từ “bao biện” = từ “nguy biện” Bài 2: Gạch gạch các kết hợp từ đúng Kết hợp từ đúng Kết hợp từ sai - Baûn ( tuyeân ngoân) - Baûng(tuyeân ngoân) - Töông lai( xaùn laïn) - Töông lai (saùng laïng) - Bôn ba( hải ngoại) - Buôn ba(hải ngoại) - Bức tranh(thuỷ mặc) - Bức tranh (thuỷ mạc) Noùi naêng(tuyø tieän) - Nói (tự tiện) Bài 3:Chữa lỗi dùng từ: a Cách 1: Thay từ “cú đá” = “cú đấm”; giữ nguyên từ “tống” Hắn quát lên tiếng tống mộtä cú đấm vào bụng ông Hoạt Cách 2: Thay từ “ tống” = “ tung”; giữ nguyên từ “ cú đá” Hắn quát lên tiếng tung cú đá vào bụng ông Hoạt b Thay từ “ thực thà” = từ “ thật thà” “thành khaån” Thay từ “bao biện” = từ “nguy biện” Baøi 4:Luyeän chính taû( veà nhaø) Lop6.net (7) ( Chú ý giáo dục tư tưởng cho HS câu b) BT4: Luyeän chính taû * Em hãy đọc và rõ yêu cầu BT4? - Hướng dẫn HS nhà làm * Tóm lại qua hai tiết học chữa lỗi dùng từ em hãy cho biết có lỗi dùng từ thường gặp chúng ta caàn neân traùnh? * Để tránh việc dùng từ không đúng nghĩa ta cần chuù yù ñieàu gì? 4.Hướng dẫn nhà: * Học bài cũ : Học kĩ lí thuyết cách làm bài văn tự Cách viết đoạn văn tự để chuẩn bò cho tieát luyeän noùi - Ôn tập tốt phần văn đã học û các tiết trước để chuẩn bị cho tiết kiểm tra tiết – phần văn đạt keát quaû cao * Hướng dẫn soạn bài : Soạn “ Luyện nói văn kể chuyện” Lập dàn ý các đề , viết thành văn đề – luyện nói lớp Lop6.net (8) Tuaàn : Tieát : 28 NS : 21/10/2007 ND:24/10/2007 A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: * Giúp học sinh: - Giúp HS củng cố các kiến thức đã học văn học dân gian: Truyện truyền thuyết, cổ tích - Rèn kĩ trình bày các loại câu hỏi, bài tập - Giúp HS phát ưu điểm, hạn chế HS, từ đó có phương pháp rèn luyện các em tốt B CHUAÅN BÒ: 1.GV : - Tích hợp với phân môn văn phần truyện truyền thuyết & cổ tích - Tích hợp với phân môn Tiếng Việt kĩ dùng từ, tạo lập văn HS : Học các văn và nắm vững nội dung ,nghệ thuật C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG : OÅn ñònh : Baøi cuõ: Khoâng Bài mới: Bài kiểm tra văn( Đề trường ra) Thời gian : 45 phút (Kiểm tra tập trung) * Đề bài và đáp án : (Trang bên) * Yeâu caàu chung: Trình bày đẹp, chữ viết rõ ràng đúng chính tả - Đọc kĩ đề để trả lời đúng đáp án - Không trao đổi sử dụng tài liệu - Làm xong bài cần kiểm tra lại nộp bài Hướng dẫn nhà: * Hướng dẫn học bài cũ : - Đọc lại các câu chuyện truyền thuyết và cổ tích mà em đã học để nắm vững nội dung cốt truyện - Tập kể chuyện theo ngôi thứ nhất( Vai nhân vật) - Học thuộc các phần ghi nhớ (SGK) để nắm vững nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Tieáp tuïc oân taäp toát phaàn truyeän daân gian * Hướng dẫn soạn bài: - Soạn bài : “Luyện nói văn kể chuyện” Lập dàn ý và viết thành văn Đề : Kể gia đình em Lop6.net (9)