GV: so sánh ngày tựu trường với 1 hình ảnh cụ thể hình trở về với kỷ niệm ngày đầu đi ảnh đẹp trong trẻo, vui tươi qua đó ta thâý được cảm xúc học.. trong lòng tác giả rất trong trẻo vui[r]
(1)Ngµy d¹y: 24.8.2009 T«i ®i häc TiÕt (Thanh TÞnh) A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh - HiÓu vµ c¶m nhËn nh÷ng gi¸c ªm dÞu s¸ng man m¸c buån cña nh©n vËt t«i ë buèi tựu trường đầu tiên đời, qua áng văn hồi tưởng giàu chất thơ Thanh Tịnh - Rèn kỹ đọc diễn cảm, phát và phân tích tâm trạng nhân vật tôi – người kể truyÖn B- Đồ dùng – phương tiện - GV Gi¸o ¸n, ch©n dung t¸c gi¶ ,b¶ng phô hoÆc m¸y chiÕu - HS : §äc kü bµi vµ so¹n bµi C -Tiến trình tổ chức các hoạt động - ổn định: -KiÓm tra bµi cò: - Trong tiết đầu tiên chương trình Ngữ văn em đã học VB nào? ND chính VB đó là gì ? 3- Bµi míi: * Hoạt động 1: GTB : Trong đêm người mẹ thao thức thì người có thể vô tư ngủ ngon lành Nhưng đến sáng hôm sau, mẹ đưa tới trường , lòng người trào lên cảm xúc tâm trạng lạ Nhà văn Thanh Tịnh đã ghi lại chân thực cảm xúc khó quên đó "tôi "trong truyện "tôi học" Lop8.net (2) Hoat động GV và HS Yêu cầu cần đạt * Hoạt động 2: HD tìm hiểu chung H : Tr×nh bÇy nh÷ng nÐt c¬ b¶n nhÊt vÒ t¸c gi¶ Thanh TÞnh? I Tim hiÓu chung GV cho HS quan s¸t ¶nh ch©n dung Thanh TÞnh vµ nªu sè T¸c gi¶, t¸c phÈm nÐt vÒ t¸c gi¶ a T¸c gi¶ H: Cho biÕt xuÊt xø cña VB “T«i ®i häc” - Thanh TÞnh (1911-1988) lµ nhµ GV giíi thiÖu vÒ t¸c phÈm, HS quan gi¸o, nhµ th¬, nhµ v¨n næi tiÕng GV hướng dẫn đọc - GV đọc mẫu- HS đọc –HS và GV - Sáng tác ông thường mang nhËn xÐt c¶m xóc nhÑ nhµng trÎo H Lớp VB tương ứng với lớp nay? (lớp 1) b T¸c phÈm : H : Ông đốc là ? Đó là danh từ chung hay danh từ riêng ? "Tôi học' In tập “Quê H :Tựu trường nghĩa là gì ? Tìm từ đồng nghĩa với từ mẹ” xuất năm 1941 này ?Khai trường – khai giảng 2.§äc, t×m hiÓu chó thÝch, bè H : Em hiÓu l¹m nhËn lµ g× ? cã ph¶i nhËn bõa nhËn v¬ côc kh«ng ? a §äc, t×m hiÓu chó thÝch H : Tôi học, thuộc kiểu văn nào ? sử dụng phương b bố cục thức B đạt nào ? (Tôi học là VB tự có kết hợp - Đoạn 1: Từ đầu ”lòng tôi lại phương thức biểu đạt tự sự, miêu tả, biểu cảm) tng bõng rén r·” T«i tõ hiÖn t¹i nhí vÒ dÜ v·ng H : Bè côc cña VB ®îc chia ntn? Em cã nhËn xÐt g× vÒ bè - §o¹n : “TiÕng trªn ngän nói” cục VB với bố cục VB trữ tình khác đã học lớp 7? Trạng thái, cảm xúc tôi cùng mẹ trên đường đến trường - §o¹n 3: tiÕp ”xa mÑ t«i chót nµo hÕt” T©m tr¹ng, c¶m gi¸c cña t«i nhËn chç ngåi vµ häc * Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu văn bµi ®Çu tiªn H : NV chÝnh truyÖn lµ ? ND chÝnh cña truyÖn lµ II T×m hiÓu v¨n b¶n Lop8.net (3) g×? ND Êy ®îc diÏn t¶ theo tr×nh tù nµo ? (®c diÔn t¶ theo Kh¬i nguån kØ niÖm, t«i tõ mạch cảm xúc hồi tưởng trongquá khứ) hiÖn t¹i nhí vÒ dÜ v·ng CH : Kỷ niệm ngày tựu trường nv tôi khơi nguån vµo thêi ®iÓm nµo ? H : Tæ hîp tõ trªn lµ TP g× c©u ? - Thêi gian hµng n¨m cø vµo cuèi ( tr ng÷ chØ thêi gian) thu H: Giải thích thời điểm đó, và hình ảnh trên H×nh ¶nh : l¸ c©y rông,m©y bµng l¹i cã t¸c dông gîi nh¾c vÒ kû niÖm ë nh©n vËt t«i ? b¹c mÊy em bÐ rôt rÌ cïng mÑ H : Khi bắt gặp hình ảnh lòng nhân vật tôi nẩy đến trường > tương đồng sinh rÊt nhiÒu c¶m gi¸c quá khứ và đã khơi -T×m nh÷ng c©u v¨n diÔn t¶ c¶m xóc lßng t¸c gi¶ ? nguån kû niÖm (Lßng t«i l¹i nao nøc m¬n man., tng bõng rén n r· ) H : T×m nh÷ng tõ ng÷ trùc tiÕp miªu t¶ c¶m xóc cña t«i ? GV: - Náo nức : xao động nhẹ nhàng tâm hồn - m¬n man: lø¬t nhÑ qua g©y c¶m gi¸c dÔ chÞu Tng bõng : c¶m xóc biÓu hiÖn râ rÖt m¹nh mÏ - Rén r· : C¶m xóc s«i næi ? H : Nh÷ng tõ ng÷ trªn thuéc lo¹i tõ g× ? ( tõ l¸y) H : NhËn xÐt vÒ c¶m xóc cña t«i ? c¸c tõ l¸y trªn cã t¸c dung g×? =>Víi c©u v¨n bµng b¹c chÊt th¬ H: H·y t×m c©u v¨n chøng tá nh÷ng c¶n xóc Êy còng lµ víi viÖc sö dông hîp lý phÐp so kû niªm ®b long t«i s¸nh C¸c tõ l¸y giµu h×nh ¶nh (T«i quªn thÕ nµo ®îc ) vµ c¸ch miªu t¶ tinh tÕ, nh©n H: Cách diễn đạt câu văn có gì đọc đáo vật tôi đã khéo léo đưa người đọc GV: so sánh ngày tựu trường với hình ảnh cụ thể (hình trở với kỷ niệm ngày đầu ảnh đẹp trẻo, vui tươi) qua đó ta thâý cảm xúc học lòng tác giả trẻo vui tươi Lop8.net (4) H: Nh©n xÐt g× vÒ giai ®iÖu cña c¸c c©u v¨n ? H: Em cã nh©n xÐt g× vÒ c¸ch dÉn d¾t vµo truyÖn, c¸ch t¹o m¹nh c¶m xóc cña t¸c gi¶ ? H: Trên đường từ nhà đến trường Tôi đã quan sát cảm 2- Cảm xúc nhân vật tôi nhËn nh÷ng g×? cïng mÑ trªn ®êng tíi H: T©m tr¹ng håi hîp ngì ngµng Êy ®©u mµ cã? trường H: Có ý kiến cho đây là đoạn văn sd chi tiết đặc sắc để diễn tả cảm xúc nảy nở lòng nhân vật Hãy tìn các chi tiết đó? - PhÐp so s¸nh vµ c¸c chi tiÕt - Buæi ban mai giúp người ta hiểu rõ tâm trạng - Con ®êng dµi vµ hÑp, quen mµ l¹ rôt rÌ, bì ngì nhng còng ®Çy tù - Cảnh vật thay đổi, tôi hồi hộp, ngỡ ngàng tin cña c¸c em - Cảm thấy trang trọng đứng đắn, thèm tự nhiên c¸c b¹n, gh× chÆt quyÓn vë trªn tay, muèn thö søc tù cÇm bút thước H: Các chi tiết đó giúp em hiểu gì nhân vật tôi và c¸c c¶m xóc ®ang nÈy sinh lßng nh©n vËt t«i? => Đoạn đường tới trường đã ghi H: H·y t×m c¸c c©u v¨n chøa phÐp tu tõ so s¸nh thÓ hiÖn dÊu t©m tr¹ng håi hép, bì ngì rôt t©m tr¹ng cña nh©n vËt t«i ? rÌ cña mét cËu bÐ ng©y th¬ H: Qua phần vừa tìm hiểu, em cảm nhận tâm trạng đã có ý thức kđm nhân vật tôi trên đường tới trường nào? ngµy ®Çu ®i häc 4- Cñng cè - Gi¸o viªn chèt néi dung bµi häc Hướng dẫn nhà - Về nhà đọc văn bản, soạn tiếp bài Lop8.net (5)