MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Giuùp HS: - Nhận biết sự kết hợp và tác động qua lại giữa các yếu tố kể, tả và biểu lộ tình cảm của người viết trong một văn bản tự sự.. - Nắm được cách thức vận dụng cá[r]
(1)Tuaàn : ; Tieát : 21, 22 Baøi NS:…………………………………… Vaên baûn ND:………………………………… COÂ BEÙ BAÙN DIEÂM (An-đéc–xen) A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Giúp HS: Khám phá nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn, có đan xen thực và mộng tưởng với các tình tiết diễn biến hợp lí truyện “Cô bé bán diêm” qua đó tác giả truyền cho người đọc lòng thương cảm ông em bé bất hạnh B CHUAÅN BÒ - GV: SGK, SGV, GA, tranh minh hoạ - HS: Đọc toàn văn truyện “Cô bé bán diêm” và trả lời câu hỏi phần đọc hiểu văn SGK Đọc thêm số truyện cổ tích củ An -đéc – xen C KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Phân tích tâm trạng Lão Hạc xung quanh việc bán cậu Vàng và nguyên nhân dẫn đến cái chết Laõo Haïc - Phân tích thái độ nhân vật Tôi Lão Hạc D TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: - Ổn định lớp: Tieát : 21 - Dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG Hoạt động 1: Khởi động - giới thieäu: - GV: Đan Mạch là đất nước nằm khu vực Bắc Aâu, diện tích khoảng 1/8 DT nước ta, thủ đô là -Lắng nghe, ghi tựa bài Cô – pen – – ghen An – đéc – xen là nhà văn ổi tiếng đất nước Đan Mạch với truyeän vieát cho thieáu nhi Tieâu bieåu laø truyeän “Coâ beù baùn dieâm” - GV ghi tựa bài lên bảng I GIỚI THIỆU: Hoạt động 2: Đọc văn và - HS đọc phần chú thích (*) tìm Tác giả: tìm hieåu chuù thích: Han – cri – xtian An – đéc- Gv yêu cầu HS xem phần chú hiểu tác giả xen (1805 – 1875) laø nhaø thích(*) neâu vaøi neùt veà taùc giaû vaên noåi tieáng cuûa Ñan Maïch - GV cho Hs đọc – tìm hiểu chú với loại truyện kể cho trẻ thích coøn laïi 2,3,5,7,8,10,11 - HS lắng nghe -> đọc văn em - GV hướng dẫn học sinh đọc - Nhận xét cách đọc Lop8.net (2) dieãn caûm vb - GV đọc mẫu đoạn gọi Hs đọc tiếp đến hết - HS toùm taét vaên baûn - GV cho HS toùm taét noäi dung - Nhaän xeùt – boå sung cuûa truyeän - HS tìm boá cuïc vaên baûn - GV hướng dẫn HS tìm bố cục - HS nhận xét – bổ sung vaên baûn “Coâ beù baùn dieâm” Đại ý: Truyeän keå veà noãi baát haïnh cuûa coâ beù baùn dieâm 3.Bố cục: đoạn a) Từ đầu cứng đờ ra: Em beù baùn dieâm ñeâm giao thừa b) Tiếp thượng đế: Những laàn queït que dieâm vaø moäng tưởng - Haõy xaùc ñònh boá cuïc phaàn Hoạt động3: Hướng dẫn phân tích - Gv hướng dẫn HS phân tích Gia caûnh: Moà coâi meï, baø em đoạn 1: qua đời, nhà nghèo sống ? Dựa vào đoạn em hãy nêu với bố xó tối tăm trên gia caûnh cuûa em beù baùn dieâm? gaùc saùt maùi nhaø , em luoân nghe lời mắng nhiếc chửi rủa c) Coøn laïi: Caùi cheát thöông taâm cuûa em beù II Phaân tích: 1/ Em beù baùn dieâm đêm giao thừa: - Hoàn toàn cô đơn, đói rét, luôn ? Gia cảnh đã đẩy em bé đến bị bố đánh, phải tự bán diêm tình traïng ntn? ngoài đường để kiếm sống và - GV nhaán maïnh yù mang tieàn veà cho boá - Hoàn cảnh em bé bán dieâm: - GV nhấn mạnh chi tiết “Trời rét buốt” để HS hình dung cái khoâng khí “Ñan Maïch”.Em beù “ ngồi nép góc tường, hai ngôi nhà…” mong cho đỡ laïnh, nhöng aên thua gì! + Thời gian, không gian: Đêm giao thừa, góc tường hai ngôi nhà Em không nhà vì sợ cha đánh, nhà lạnh không khác ngoài đường +Gia caûnh:Baø noäi hieàn haäu maát,moà coâi meï,gia taøi tieâu tán, nơi bố là ? Truyện đặt hòan - Đêm giao thừa trời rét buốt, xó tối tăm, luôn bị bố đánh , phải bán diêm để cảnh nào? (Thời gian không gian tuyết rơi dày đặc kieám soáng xaûy caâu chuyeän) - Ngheä thuaät töông phaûn ? Tác giả sử dụng nghệ thuật gì - HS tìm caùc hình aûnh töông phaûn để làm bật tình cảnh tội có đoạn nghieäp cuûa coâ beù baùn dieâm? - Hs boå sung – nhaän xeùt - GV nhaán maïnh ngheä thuaät -Nêu bật nỗi cực khổ em bé tương phản có đoạn bán diêm, gợi niềm cảm thông ? Taùc duïng cuûa ngheä thuaät naøy? cho người đọc - Tương phản: trời rét , em bé đầu trần, chân đất, bụng đói, dò dẫm bóng tối><cửa sổ nhà sáng rực ánh đèn, sực nức muøi ngoãng quay Ngoâi nhaø - Nhỏ nhoi, cô độc, đói rét, bị em >< ngôi nhà em đày ải ,không đoái hoài trước đây ? Những việc đó đã làm xuất Một em bé khốn khổ và -> Khắc họa tình cảnh tội cô bé bán diêm ntn đáng thương nghieäp cuûa em beù baùn caûm nhaän cuûa em? dieâm Em khoâng chæ thieáu - GV goïi hs phaùt bieåu – nhaän xeùt thoán veà vaät chaát maø coøn – choát yù thieáu thoán veà tinh thaàn Lop8.net (3) Tieát : 22 - Ổn định lớp : - Dạy bài : Tiếp theo -HS laéng nghe - GV sô keát nd phaân tích tieát 21 – chuyeån yù sang tieát 22 -Chi tiết lặp lại tự nhiên và ? Câu chuyện tiếp diễn nhờ hợp lí: đó là chi tiết em bé quẹt chi tiết nào lặp lặp lại? que diêm / Thực tế và mộngtưởng sau moãi laàn em beù queït que dieâm: - Em be ùquẹt que diêm lần - Lần 1: Lạnh - Lò sưởi ? Hãy cho biết em bé quẹt diêm Thực tế và mộng tưởng xen kẽ tất lần? Thực tế và qua các lần quẹt diêm mộng tưởng nào qua caùc laàn queït que dieâm? -Ngồi trước lò sưởi rực hồng(Em ? Trong lần quẹt diêm thứ tưởng ngồi …dịu dàng) - Lần 2: Đói - Bàn ăn sang troïng em bé đã thấy gì?Đó là Sáng sủa,ấm áp, thân mật cảnh tượng ntn?Điều đó cho Mong ước sưởi ấm ta thấy mong ước nào em bé mái nhà thân thuộc baùn dieâm? -Phòng ăn có đồ đạc quí và ? Ở lần quẹt que diêm thứ 2, qua ngỗng quay( Bàn ăn đã…ngỗng ánh lửa diêm, em bé thấy quay) gì? Đó là cảnh tượng -Sang trọng, đầy đủ ,sung sướng nào? Điều này nói lên mong ước gì cuûa em beù? -Cây thông Nô-en với “hàng ? Ở lần quẹt que diêm thứ 3, qua ngàn…tủ hàng”, ngôi trên trời ánh lửa diêm, em bé thấy “do tất các nến …trên gì? trời” Mong đón Nô-en caên nhaø cuûa mình - Lần 3: Nghĩ đến cảnh gia đình đón giao thừa - Hiện caây thoâng Noâel - Lần 4: Liên tưởng nến biến thành ngôi nhớ đến câu nói Bà - Hình ảnh người bà - Bà nội về.Mong mãi xuất hiện, em bé nói với bà ? Có gì đặc biệt lần quẹt mãi bên bà, người ruột thịt - Lần 5: Bà là chỗ dựa tinh diêm thứ 4? Khi nhìn thấy bà em thương em trên đời, thần – Quẹt hết bé bán diêm đã mong ước điều che chở, yêu thương các que diêm còn lại để níu - HS thảo luận, phân tích – nhận kéo hình ảnh người bà Hình gì? ? Lần thứ em lại quẹt xét ảnh bà nội thật đẹp tất que diêm?Tại Bà là chỗ dựa tinh thần lão, em muốn theo bà – Queït heát caùc que dieâm coøn laïi em laïi muoán ñi cuøng baø? GV:Cuôc sống trên giới để níu kéo hình ảnh người bà là đau buồn và đói rét Hình ảnh bà nội thật đẹp người nghèo khổ Chỉ có cái chết lão, em muốn theo bà giải thoát bất hạnh hoï Vì caùi cheát seõ ñöa linh hoàn họ đến với nơi hạnh phúc vĩnh hằng, theo tín ngưỡng Thiên Chuùa Theá gian khoâng coù haïnh phúc Hạnh phúc có Lop8.net (4) Thượng đế chí nhân - Gv cho HS thaûo luaän – phaân tích – tìm kieám – löa choïn - GV bình giaûng: qua caùc laàn quẹt que diêm, thực và mộng tưởng đan xen gợi lên lòng người đọc vẻ đẹp hồn nhiên tươi tắn em bé đáng thương Ngòi bút tác giả đã thể nieàm caûm thoâng vaø thöông yeâu sâu sắc em bé bất hanh - HS đọc thầm - GV cho Hs đọc thầm đoạn cuối 3/ Caùi cheát thöông taâm: - Em beù thaät toäi nghieäp - Em beù thaät toäi nghieäp ? Đọc câu “Trong buổi sáng lạnh lẽo Em đã chết vì giá rét đêm giao thừa” gợi cho em caûm xuùc gì? - Người đời đối xử với em quaù laïnh luøng - Người đời đối xử với em quá ? Tình cảm và thái độ lạnh lùng người nhìn thấy cảnh tượng aáy ntn? - Ñoâi maù hoàng,ñoâi moâi ñang móm ? Hình ảnh em lúc chết tác cười => Niềm cảm thông, thương giả miêu tả nào? Điều yêu em bé bất đó có ý nghĩa gì? haïnh cuûa taùc giaû - GV goïi hs phaùt bieåu – nhaän xeùt – boå sung - Ñoâi maù hoàng,ñoâi moâi ñang mĩm cười => Niềm cảm thông, thương yêu em bé bất hạnh taùc giaû III Toång keát: Baèng ngheä thuaät keå chuyeän hấp dẫn, đan xen Hoạt động 4: HD tổng kết - HS phát biểu suy nghĩ riêng thực và mộng tường, với các tình tiết diễn biến hợp lí, tác ? Qua caùi cheát cuûa “Em beù baùn cuûa mình phaåm “Coâ beù baùn dieâm” dieâm” em coù suy nghó gì? An-đéc – xen truyền - Goïi hs phaùt bieåu , nhaän xeùt , boå cho chuùng ta loøng thöông sung - HS đọc nd ghi nhớ sgk/68 và cảm sâu sắc em - Gọi hs đọc nd ghi nhớ sgk/68 và ghi vaøo taäp beù baát haïnh ghi vaøo taäp Hoạt động Củng cố, dặn dò - Cuûng coá: Goïi hs keå toùm taét laïi truyeän vaø đọc nd ghi nhớ để khắc sâu kiến thức - Daën doø: + Về học thuộc nd ghi nhớ sgk/68 - HS kể tóm tắt lại truyện và đọc nd ghi nhớ để khắc sâu kiến - Lắng nghe nhà thực + Soạn bài “Đánh với cối xay gió” ( Đọc văn bản,soạn câu 1,2,3,4) + Chuẩn bị bài “ Trợ từ, thán từ” Lop8.net (5) Tuaàn : ; Tieát : 23 NS:…………………………… Tieáng Vieät ND:………………………… TRỢ TỪ, THÁN TỪ A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Giuùp HS: - Hiểu nào là trợ từ, thán từ - Biết cách dùng trợ từ, thán từ các trường hợp giao tiếp cụ thể B CHUAÅN BÒ - GV: SGK, SGV, GA, baûng phuï - HS: SGK C KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Thế nào là từ địa phương? Nêu ví dụ vêø từ địa phương có kèm theo từ toàn dân? -Thế nào là biệt ngữ XH? Nêu ví dụ đặt câu D TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: - Ổn định lớp : - Dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG Hoạt động 1: Khởi động- giới thieäu: - GV giới thiệu mục tiêu cần -Lắng nghe, ghi tựa bài đạt bài - GV ghi tựa lên bảng Hoạt động2: Hướng dẫn tìm hieåu khaùi nieäm I Trợ từ: - GV cho HS quan saùt, so saùnh - HS quan saùt ví duï traû loøi caâu câu ví dụ SGK và trả lời hỏi: caâu hoûi: - Câu (1) nói lên việc khách ? Nghóa cuûa ba caâu treân coù gì quan ; caâu (2), (3) nhö caâu (1) khác ? Vì có khác kèm theo thái độ đánh giá, đó ? nhaán maïnh: vieäc noù aên hai baùt côm laø nhieàu, vieäc noù aên hai baùt - GV nhaän xeùt côm laø ít ; Caâu (2), (3) khaùc caâu ?Tác dụng hai từ: (1) vì có kèm từ “những”, “có” Ghi nhớ: Trợ từ là từ chuyên kèm từ ngữ câu để nhấn mạnh biểu thị thái độ đánh giá vật, việc nói đến từ ngữ đó Ví dụ: những, có, chính, “những”“có” việc - Tác dụng bày tỏ thái độ nhấn đích, mạnh , đánh giá người nói đước nói tới câu việc nói tới Lop8.net (6) Gợi ý dẫn HS kết luận trợ từ câu - Gọi hs đọc nd ghi nhơtaa,viết đã ghi phần ghi nhớ - GV cho Hs quan sát các từ: vào tập này, a và vâng đoạn - HS thảo luận trả lời trích SGK và trả lời câu hỏi: ? Các từ “này”,“a”, “vâng” - Này: gây chú ý người đối biểu thị thái độ gì? thoại ; A: biểu thị thái độ tức giận nhận điều gì đó - GV cho Hs tìm hiểu tiếp bt2 không tốt ;Vâng: biểu thị thái độ (II) tr 69, 70 nhaän xeùt veà caùch leã pheùp dùng từ: này, a, vâng cách lựa chọn câu trả lời đúng - Câu đúng: a, d - Gv gợi dẫn Hs kết luận thán từ - HS phát biểu nd ghi nhớ thán từ II Thán từ - Này: gây chú ý người đối thoại - A: biểu thị thái độ giaän tức - Vâng: biểu thị thái độ lễ pheùp Ghi nhớ - Thán từ là từ dùng để bộc lộ tình cảm cảm xúc người nói dùng để gọi đáp Thán từ thường đứng đầu câu có nó taùch thaønh moät caâu ñaëc bieät - Thán từ gồm hai loại chính: Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện taäp -Gọi HS đọc bài tập 1, thảo luận , trả lời + Thán từ bộc lộ tình cảm, caûm xuùc: a,aùi, ô,oâi, oâ hay, than ôi, trời ơi,… + Thán từ gọi đáp: này, ơi, vâng, dạ, ừ,… - HS đọc bài tập 1, thảo luận , trả lời III Luyeän taäp Bài tập 1: Trợ từ các caâu: a) Chính ; c) Ngay g) Là ; i) Những Caùc caâu coøn laïi khoâng phaûi la trợ từ -Gọi HS đọc bài tập 2, thảo luận , trả lời - HS đọc bài tập 2, thảo luận , trả lời Baøi taäp 2: Giaûi thích nghóa các trợ từ in đậm caâu - Lấy: nhấn mạnh mức tối thieåu -Nguyeân: chæ rieâng thách cưới đã quá cao tieàn - Đến: nghĩa là quá vô lí -Gọi HS đọc bài tập 3, thảo luận , trả lời - Caû: Nhaán maïnh vieäc aên quá mức bình thường - HS thaûo luaän – phaùt bieåu Lop8.net - Cứ: nhấn mạnh việc lặp laïi (7) Bài tập 3: tìm thán từ caâu: a) naøy, aø ; b) aáy -Gọi HS đọc bài tập 4, thảo luận , trả lời - GV hướng dẫn BT5,6 hs nhaø laøm Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò + Cuûng coá: - Thế nào là trợ từ? - Thế nào là thán từ? + Daën doø: - Về học thuộc nd ghi nhớ sgk/68,69 ; laøm tieáp baøi taäp 5,6 c) vaâng - HS đọc bài tập 4, thảo luận , trả lời - Lắng ghe hướng dẫn nhà laøm ; d) chao oâi ; e) Bài tập 4: Thán từ in đậm bieåu loä caûm xuùc: a) Ha ha: khoùai chí Aùi aùi: toû yù van xin b) Than oâi: toû yù nuoái tieác - Phát biểu lại nd ghi nhớ để khắc sâu kiến thức - Xem trước bài “Miêu tả và - Lắng nghe nhà thực biểu cảm văn tự Tuaàn : ; Tieát : 24 NS:…………………………… Taäp laøm vaên ND:………………………… MIÊU TẢ VAØ BIỂU CẢM TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Giuùp HS: - Nhận biết kết hợp và tác động qua lại các yếu tố kể, tả và biểu lộ tình cảm người viết văn tự - Nắm cách thức vận dụng các yếu tố này bài văn tự B CHUAÅN BÒ - GV: SGK, SGV, GA - HS: Xem laïi vaên baûn “Trong loøng meï” cuûa Nguyeân Hoàng (chuù yù yeáu toá mieâu taû vaø bieåu caûm) traû lời câu hỏi theo bài tập SGK C KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Thế nào là tóm tắt văn tự ? - Hãy trình bày cách tóm tắt văn tự ? C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: - Ổn định lớp : - Dạy bài : Lop8.net (8) Lop8.net (9) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG Hoạt động 1: Khởi động- giới thieäu - GV giới thiệu mục cần đạt -Lắng nghe, ghi tựa bài cuûa baøi hoïc - GV ghi tựa bài lên bảng Hoạt động2: Hướng dẫn tìm hieåu baøi I Sự kết hợp các yếu tố kể, - Hs đọc đạn văn mục I SGK tả và biểu lộ tình cảm - GV yêu cầu HS tìm hiểu – trả lời: văn tự sự: đoạn văn mục I SGK và trả lời câu hỏi: (I) + Yeáu toá mieâu taû: ? Haõy xaùc ñònh yeáu toá mieâu - Tôi thở hồng hộc, trán đẫm Ghi nhớ: tả đoạn văn? moà hoâi, ríu caû chaân laïi Trong văn tự sự, ít - GV nhaän xeùt chung - Meï toâi khoâng coøm coõi,xô xaùc taùc giaû chæ thuaàn keå - Gương mặt tươi sáng với người, kể việc (kể chuyện) đôi mắt và nước da mịn, mà kể thường đan xen các laøm noåi baät maøu hoàng cuûa goø yeáu toá mieâu taû vaø bieåu caûm maù Caùc yeáu toá mieâu taû vaø bieåu ? Tìm yeáu toá bieåu caûm + Yeáu toá bieåu caûm: caûm laøm cho vieäc keå chuyeän đoạn văn? - Hay sướng sinh động sâu sắc troâng nhìn vaø oâm aáp caùi hình haøi sung tuùc? (suy nghó) - Tôi thấy cảm giác thơm tho lạ thường (cảm nhận) - Phaûi beù laïi eâm dòu voâ ? Các yếu tố tự miêu tả và cùng biểu cảm đứng riêng hay đan - Các yếu tố này không đứng rieâng maø ñan xen vaøo xen với yếu tố tự sự? - GV cho Hs tìm ví duï đoạn trích có yếu tố: - HS tìm ví dụ: tự sự, miêu tả và biểu cảm “Tôi ngồi trên đệm xe thơm tho lạ thường” -Gv neâu caâu hoûi (I) ? Boû heát caùc yeáu toá mieâu taû và biểu cảm trog đoạn văn treân -> cheùp laïi caùc caâu vaên kể người và việc thành đoạn đối chiếu với đoạn văn Nguyên Hồng để rút nhaän xeùt: Neáu khoâng coù yeáu tố miêu tả và biểu cảm đoạn vaên seõ nhö theá naøo? + Yếu tố tự sự: Tôi ngồi trên đệm xe + Miêu tả: đùi áp đùi mẹ tôi + Biểu cảm: cảm giác ấm áp đã lạ thường” Caùc yeáu toá mieâu taû giuùp vieäc kể lại gặp gỡ mẹ thêm sinh động , tất màu saéc, höông vò, hình daùng, dieän => Rút kết luận tác dụng mạo việc nhân vật, Lop8.net (10) yếu tố miêu tả và biểu hành động…như lên trước caûm vaên keå chuyeän mắt người đọc Yếu tố biểu - GV nêu câu hỏi (I) ngược cảm đã giúp người viết thể rõ tình mẫu tử sâu nặng, lại với câu (I) SGK làm người đọc xúc động,trăn trở, suy nghĩ trước việc, nhân ? Qua caùc baøi taäp treân em vaät hãy cho biết kết hợp các yếu tố: miêu tả và biểu Nếu bỏ các yếu yếu tố tự cảm văn tự thì đoạn văn không thành chuyeän vì khoâng coù nhaân vaät vaø nào? Và ngược lại? việc Hoạt động 3: Hướng dẫn luyeän taäp Baøi taäp 1: - Tìm số đoạn văn tự có sử dụng yếu tố miêu tả và bieåu caûm caùc vaên baûn đã học như: * Toâi ñi hoïc (Thanh Tònh) * Tức Nước Vỡ Bờ ( Ngô Tầt Toá) * Laõïo Haïc (Nam Cao) - Phaân tích giaù trò caùc yeáu toá đó Bài tập 2: Hãy viết đoạn văn kể giây phút đầu tiên em gặp lại bà (bà nội bà ngoại) - Gợi ý bài tập 2: Yêu cầu - Không gian: từ xa đến gần (vóc người, dáng đi, mái tóc, gương mặt, nụ cười, quần aùo…) - HS: thảo luận,trao đổi rút II Luyện tập nhaän xeùt Đoạn văn : Tôi Đi Học - HS suy nghó – neâu yù kieán Sau moät hoài troáng vang doäi lòng tôi, người học trò cũ đến hàng hiên vào lớp, cảm thấy mình - HS đọc yêu cầu BT1 tìm chơ vơ lúc này Vì chung số đoạn văn tự có sử dụng quanh là cậu bé vụng yeáu toá mieâu taû vaø bieåu caûm veà, luùng tuùng nhö toâi caû Caùc các văn đã học như: cậu không Các cậu Tôi học (Thanh Tịnh) ; Tức theo sức mạnh kéo dìu các Nước Vỡ Bờ ( Ngô Tầt Tố) cậu tới trước Nói các cậu ;Lãïo Hạc (Nam Cao) -> Phân không đứng lại càng đúng nữa, hai chân các cậu tích giá trị các yếu tố đó deành daøng maõi Heát co leân chaân caùc caäu laïi duoãi maïnh đá ban tưởng tượng Chính lúc này toàn thaân caùc caäu cuõng ñang run run theo nhịp bước rộn ràng các lớp - Lắng nghe gv hướng dẫn nhaø vieát + Mieâu taû: Sau hoài troáng thuùc, saép haøng ñi vaøo lớp, không không đứng laïi, co leân chaân duoãi mạnh đá ban tưởng tượng + Bieåu caûm: Vang doäi caû loøng toâi caûm thaáy mình chô vô, vuïng veà, luùng tuùng, run run theo nhịp bước rộn ràng các lớp - Hành động: lời nói, cử chỉ, ngôn ngữ Lop8.net (11) Hoạt động Củng cố dặn doø: + Cuûng coá : Sự kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm - Phát biểu lại nd ghi nhớ để văn tự phải nào? khắc sâu kiến thức + Daën doø : - Về học thuộc nd ghi nhớ, làm hoàn chỉnh bt1,2 đã hướng dẫn trên - Lắng nghe nhà thực - Chuaån bò baøi Luyeän taäp viết đoạn văn tự kết hợp với miêu tả và biểu cảm - Soạn : “ Đánh với cối xay gió” ( trả lời CH phần đọc hiểu văn bản) KIỂM TRA CỦA TỔ TRƯỞNG NGUYEÃN THANH PHONG Lop8.net (12)