Hỏi : Khi xây dựng một câu chuyện tưởng tượng ta dựa vào trên yêu cầu nào?. -HS thực hiện theo yêu cầu của * GV choát => GV.[r]
(1)TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH Tuaàn : 14 Tieát : 53 Nguyeãn Thò Kim Loan GIÁO ÁN NGỮ VĂN Ngày soạn : 24 / 10 / 2010 Taäp laøm vaên Ngaøy daïy : 09 / 11 / 2010 KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG I.MUÏC TIEÂU - Hiểu nào là kể chuyện tưởng tượng - Cảm nhận vai trò tưởng tượng tác phẩm tự I.KIẾN THỨC CHUẨN Kiến thức - Nhân vật , kiện , cốt truyện tác phẩm tự - Vai trò tưởng tượng tự Kyõ naêng Kể chuyện sáng tạo mức độ đơn giản III HƯỚNG DẪN – THỰC HIỆN Hoạt động giáo viên + Hoạt động : Khởi động – Giới thieäu - Ổn định lớp - Kieåm tra baøi cuõ - Giới thiệu bài * GV dựa vào yếu tố tưởng tượng chuyện Chân, Tay …… để dẫn vào bài + Hoạt động 2: Hình thành khái nieäm Goïi HS keå vaén taét truyeän “ Chaân, Tay ……” Hỏi : Người kể đã tưởng tượng gì? Hỏi : Chi tiết nào dựa vào thật, chi tiết nào tưởng tượng ? Nhằm làm noåi baät ñieàu gì ? Hoạt động học sinh Nội dung hoạt động - Baùo caùo sæ soá - Nghe, ghi tựa - Keå toùm taét truyeän - HS trả lời cá nhân : Tưởng tượng các phận thể người thaønh nhaân vaät Chi tieát thaät: moái quan heä coù yeáu toá cô theå… => bật: phải đoàn kết phải toàn taïi Hỏi: Vậy tưởng tượng có phải là tuỳ tiện - HS trả lời cá nhân: không phải tuỳ tiện mà có sở khoâng ? - Gọi HS đọc truyện “Lục súc tranh -Đọc diễn cảm truyện SGK coâng” - Cá nhân tóm tắt truyện: - Yeâu caàu HS: yếu tố tưởng tượng, yếu tố + Toùm taét truyeän thaät + Chỉ yếu tố tưởng tượng + Sự tưởng tượng dựa trên thật => bật Tuy việc khác tất các vật có ích naøo? + Tưởng tượng nhằm mục đích cho người - Thaûo luaän nhoùm (2HS) gì ? - Cho HS thảo luận, tìm hiểu khác -> trình bày điểm khác nhau tưởng tượng và kể chuyện đời tưởng tượng và kể chuyện đời thường thường Hỏi : Qua phân tích trên em hiểu -HS thực theo yêu cầu GV nào là kể chuyện tưởng tượng? Naêm hoïc : 2010 – 2011 Lop6.net * Truyeän “Chaân, Tay, Tai, Maét, Mieäng” Tưởng tượng cái phận thể nhân hoá thành người - Chi tieát thaät: Moái quan heä caùc yeáu toá cô theå: Maét nhìn, Tai nghe, … * Truyeän “Luïc suùc tranh coâng” - Tưởng tượng gia súc nói tiếng người, kể công, kể việc - Yeáu toá thaät : Cuoäc soáng, coâng vieäc cuûa moãi gioáng vaät I TÌM HIEÅU CHUNG - Kể chuyện tưởng tượng là kể câu chuyện nghĩ trí tưởng Trang (2) TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH GIÁO ÁN NGỮ VĂN * GV choát => Hỏi : Vai trò tưởng tượng tự nhö theá naøo ? -HS thực theo yêu cầu * GV choát => GV Hỏi : Khi xây dựng câu chuyện tưởng tượng ta dựa vào trên yêu cầu nào ? -HS thực theo yêu cầu * GV choát => GV + Hoạt động 3: Luyện tập - Yêu cầu HS đọc các đề SGK + Phân công nhóm đề (Tìm ý, -HS đọc đề SGK - Thaûo luaän nhoùm (toå), tìm yù, daøn laäp daøn yù) + Yêu cầu : Dựa vào điều đã biết ý -> đại diện nhóm trình bày dàn ý tưởng tượng thêm cho hấp dẫn - GV nhận xét, đánh giá và nhấn mạnh (giấy A0)-> lớp nhận xét điều cần lưu ý kể chuyện - Nghe tưởng tượng Nguyeãn Thò Kim Loan tượng , không có sẵn sách hay thực tế , có ý nghĩa nào đó - Vai trò tưởng tượng tự : tưởng tượng càng lo-gic , tự nhiên , phong phú thì sáng tạo caøng cao - Cách xây dựng câu chuyện tưởng tượng : dựa trên thực tế hay moät caâu chuyeän coù thaät , sau đó sáng tạo thêm chi tiết haáp daãn , thuù vò nhaèm laøm noåi baät yù nghóa II LUYEÄN TAÄP * Dàn ý đề - Mở bài: + Traän luõ khuûng khieáp naêm 2000 đồng sông Cửu Long + Thủy Tinh – Sơn Tinh lại đại chiến với trên chiến trường này - Thaân baøi + Caûnh thuûy Tinh khieâu chieán + Cảnh Sơn Tinh thời chống luõ luïc + Caùc phöông tieän thoâng tin hieän đại… - Keát baøi Cuối cùng lại lần Thủy Tinh chịu thua chàng Sơn Tinh cuûa theá kæ 21 + Hoạt động 4: Củng cố – dặn -Thực theo yêu cầu GV doø Hỏi:Em hiểu nào là chuyện tưởng tượng? HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - HS nghe – thực -Yeâu caàu HS: + Hoïc thuoäc baøi + Về tập làm dàn ý bốn đề coøn laïi - Xem lại tất các văn đã học + Chuaån bò: OÂn taäp truyeän daân gian Naêm hoïc : 2010 – 2011 Lop6.net Trang (3)