Đang tải... (xem toàn văn)
II kiến thức chuẩn: 1/ Kiến thức : - Sơ giản về tác giả Thạch Lam - Phong vị đặc sắc, nét đẹp văn hóa truyền thống của Hà Nội trong món quà độc đáo, giản dị: cốm - Cảm nhận tinh tế, cảm [r]
(1)Giáo án : Ngữ văn Tuaàn : 15 Tieát : 57 Ngày soạn: Ngaøy daïy: MỘT THỨ QUAØ CỦA LÚA NON : CỐM - Thaïch Lam - I Muïc tieâu : -Có hiểu biết bước đầu thể văn tùy bút - Cảm nhận phong vị đặc sắc, nét đẹp văn hóa thứ quà độc đáo và giản dị qua lối viết tùy bút tài hoa, độc đáocủa nhà văn Thạch Lam II kiến thức chuẩn: 1/ Kiến thức : - Sơ giản tác giả Thạch Lam - Phong vị đặc sắc, nét đẹp văn hóa truyền thống Hà Nội món quà độc đáo, giản dị: cốm - Cảm nhận tinh tế, cảm xúc nhẹ nhàn, lời văn duyên dáng, nhã, giàu sức biểu cảm nhà văn Thạch Lam văn 2/ Kĩ năng: - Đọc-hiểu văn tùy bút có sử dụng các yếu tố mêu tả và biểu cảm - Sử dụng các yếu tố biểu cảm giới thiệu sản vật quê hương III Hướng dẫn thực Hoạt động GV Hoạt động HS * Lớp trưởng báo cáo * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự * Kieåm tra : (?) Hoïc thuoäc loøng baøi thô :Tieáng - Hoïc sinh traû baøi gà trưa Giới thiệu tác giả, thể thơ và nội dung tư tưởng, nghệ huaät cuûa baøi thô ? * Giới thiệu bài: * VN là đất nước văn hiến.Văn -Nghe và ghi tựa bài vào tập hoá truyền thống VN thể thứ quà bánh giản dị mà đặc sắc, độc đáo vuøng, mieàn Neáu Nam Boä coù baùnh teùt, huû tíu thì Hueá coù buùn boø, gioø heo, cơm hến vá các loại chè, Nghệ Tĩnh có kẹo cu đơ…Nói đến quaø baùnh Haø Noäi coå truyeàn thì không hể quên món phở, buùn oác… vaø ñaëc bieät nhaõ nhö coám Voøng Coám Voøng muøa thu Thạch Lam thể thaønh coâng “ Haø Noäi 36 phoá Lop6.net Nội dung hoạt động HĐ 1: Khởi động : (2) Giáo án : Ngữ văn phường” Để hiểu rõ cốm, đặc sản quý báo người VN, chuùng ta seõ cuøng phaân tích qua:Một thứ quà lúa non : Coám * Hướng dẫn đọc: Giọng thật tình caûm tha thieát, traàm laéng, chaäm,eâm -Đọc đoạn 1,2 Gọi HS đọc tiếp đoạn còn lại -Hướng dẫn giải thích từ khó trang 17 (?) Em haõy cho bieát ñoâi neùt veà taùc giả Thạch Lam ? Giới thiệu đôi neùt veà taùc phaåm? (?) Em có thể nói hiểu biết cuûa em veà theå tuyø buùt? (?) Baøi tuyø buùt naøy noùi veà caùi gì ? -Nghe -Đọc -Caù nhaân HĐ 2: Đọc- Hiểu văn baûn : I /Tìm hieåu chung: 1)Taùc giaû : Chuù thích () SGK/Tr 161 -Cá nhân (dựa vào chú thích) 2)Thể loại : Tuỳ bút * Caù nhaân: Noùi veà phong vò ñaëc sắc, nét đẹp văn hoá thứ quà độc đáo và giản dị dân toäc laø coám * Caù nhaân: Trong baøi vaên coù đoạn miêu tả, kể, nhận (?) Để nói đối tượng ấy, tác xét, bình luận nởi bật giả đã sử dụng phương là yếu tố trữ tình là việc biểu thức biểu đạt nào? ( miêu tả, trực tiếp cảm xúc tác thuyeát minh, bieåu caûm, bình luận) Phương thức nào là chủ yếu giả -Nghe ? - Nêu số VD để HS thấy cảm xuùc cuõng thaám saâu vaøo caùc chi tieát mieâu taû vaø nhaän xeùt, bình luaän VD: “ Dưới ánh nắng… trời” “ Cốm là thức quà… đồng -Thaûo luaän: Maïch caûm xuùc vaø queâ noäi coû An Nam” liên tưởng khá tự (?) Cho biết bố cục bài ? ( bài hợp lí văn có đoạn ? nội dung chính Boá cuïc đoạn? ) + Đoạn 1: “… thuyền rồng” Từ hương thơm lúa non gợi nhớ đến cốm và hình thành hạt cốm từ tinh tuý thiên nhiên và khéo léo người Lop6.net (3) Giáo án : Ngữ văn + Đoạn 2:“ Cốm là…nhũn nhặn” Phát và ca ngợi giá trị cốm- thức dâng đặc biệt -Cho HS đọc đoạn (?) Tác giả mở đầu bài viết cốm hình ảnh và chi tieát naøo? (?) Em coù nhaän xeùt gì veà caùch daãn nhaäp vaøo baøi tuyø buùt cuûa taùc giaû? (?) Trong đoạn văn này, tác giả đã huy động giác quan nào là chủ yếu để cảm nhận đối tượng? (?) Em hãy tìm từ ngữ đặc biệt là tính từ miêu tả tinh tế hương thơm và cảm giác đoạn naøy? (?) Em coù nhaän xeùt gì veà caùch dùng từ ngữ tác giả và âm điệu đoạn văn? -Dẫn dắt: Nhưng để có hạt cốm còn cần đến công sức, khéo léo người Vì vậy, tiếp liền sau đoạn mở đầu, tác giả nói đến nghề làm cốm tiếng là làng Vòng -Cho HS đọc đoạn (?) Nhaø vaên coù ñi saâu vaøo taû caùch khiết trời đất và đã trở thành sản phẩm chứa đựng giá trị văn hoá gắn liền với phong tục seâu teát cuûa daân toäc + Đoạn 3: : “Đoạn cuối” Bàn thưởng thức cốm Ý nghĩa sâu sa việc hưởng thụ thứ sản phaåm keát tinh nhieàu giaù thieân nhiên, trời đất, lời đề nghị tác giả với người mua và thưởng thức món quà này -Đọc -Caù nhaân: Höông thôm cuûa laù sen làn gió mùa hạ lướt qua vừng sen trên mặt hồ gợi nhắc đến hương vị cốm, thứ quà đặc biệt từ lúa non Cách dẫn nhập tự nhiên, gợi cảm - Taùc giaû duøng nhieàu caûm giaùc Đặc biệt là khứu giác để cảm nhaän höông thôm khieát cuûa laù sen vaø luùa non - Lướt qua, thấm nhuần, nhaõ, tinh khieát, thôm maùt, traéng thôm, phaûng phaùt, saïch… Miêu tả thấm đậm cảm xúc tác giả, từ ngữ chọn lọc tinh teá, caâu vaên coù nhòp ñieäu gaàn nhö đoạn văn xuôi -Nghe -Đọc + Khoâng taû tæ mó kæ thuaät laøm coám mà cho biết đó là nghệ Lop6.net II Tìm hieåu vaên baûn: A/ Nội dung: 1)Sự hình thành haït coám: - Từ ngữ chọn lọc tinh tế Cốm là thứ quà đặc biệt lúa non và khéo léo người (4) Giáo án : Ngữ văn thức, kỉ thuật làm cốm hay không? Chủ yếu ông dừng laïiquan saùt vaø mieâu taû caùi gì? Vì ? -Cho HS đọc đoạn (?) Nêu ý chính đoạn này? (Chỉ câu, tác giả đã khái quát giá trị đặc sắc chứa đựng hạt cốm bìng dị, khiêm nhường Hãy tìm câu đó?) (?) Tác giả đã nhận xét và bình luaän ntn veà tuïc leä duøng hoàng, coám quà đồ sêu tết nhân dân ta? Em có đồng tình với lời nhận xét vaø bình luaän naøy khoâng? thuật “với loạt cách chế biến, cách thức làm truyền từ đời này sang đời khác, traân trọng và khe khắt, giữ gìn” + Taùc giaû taäp trung vaøo hình aûnh cô gái hàng cốm với dấu hiệu đặc biệt là đòn cong vuùt… -Đọc -Cá nhân: “ cốm là thức quà rieâng bieät… An Nam” + Vieäc duøng coám laøm leå vaät seâu tết thật thích hợp và có ý vị sâu xa cốm là thức dâng trời đất , mang nó hương vị vừa nhã, vừa đậm đà đồng quê nội cỏ Nó thích hợp với việc nghi lễ xứ sở nông nghiệp lúa nước nước ta Thứ lễ vật cùng với hồng lại càng hoà hợp , tốt đôi, biểu trưng cho gắn bó, hài hoà tình yêu đôi (?) Sự hoà hợp, tương xứng lứa thứ phân tích trên -Từ phương diện: + Maøu saéc: Taùc giaû chuù yù so saùnh phöông dieän naøo? màu sắc hồng và cốm với màu ngọc thạch và ngọc lựu già làm cho thứ sản vật càng trở neân cao quyù +Hương vị: Một thứ đạm, sắc, vị nâng đỡ (?) Ở cuối đoạn 2, nhân nói - Taùc giaû bình luaän, pheâ phaùn tập tục tốt đẹp dân tộc, tác giả còn thể quan điểm gì thói chuộng ngoại, bắt chước người ngoài Những kẻ giàu mình? có vô học không biết thưỏng thức và trân trọng sản vật cao quý, kín đáo và nhũn nhặn truyeàn thoáng daân toäc -Cho HS đọc đoạn cuối (?) Cho biết nội dung đoạn cuối? -Đọc Lop6.net 2)Giaù trò ñaëc saéc cuûa coám: - Nhaän xeùt, bình luaän Coám bình dò, khieâm nhường, sản phẩm chứa đựng giá trị văn hoá gắn liền với phong tục cuûa daân toäc 3) Bàn thưởng thức cốm: (5) Giáo án : Ngữ văn (?) Sự tinh tế và thái độ trân trọng tác giả việc thưởng thức món quà bình dị đã thể hieän ntn? (?) Trước đưa lời đề nghị với người mua, tác giả đã ñöa hình aûnh cho chuùng ta thấy hoà quyện thiên nhiên tinh tế, đẹp đẽ, bay bổng Theo em đó là hình ảnh naøo? (?) Và bài tuỳ bút kết thúc lời đề nghị người mua cốm, em có suy nghĩ gì lời đề nghò naøy? -Caù nhaân “ Aên coám phaûi aên… thaûo moäc” Cốm là thứ quà bình dị, chẳng có gì cầu kì, tưởng chừng khoâng caàn phaûi baøn veà vieäc aên cốm Aáy mà tác giả đã có cái nhìn thấu đáo và thái độ văn hoá nói thướng thức moät moùn aên bình dò nhö coám + Hình aûnh: “ Chuùng ta noùi raèng trời sinh lá sen… chút bụi nào” Quả thật ông có quan sát và nhaän xeùt tinh teá, nhaïy caûm, tæ mó, kỉ lưỡng - Ngoài vấn đề phải biết nâng niu, trân trọng giá trị két tinh cốm cái chính mà tác giả nói tới là cái nhìn văn hoá với việc ẩm thực -Thaûo luaän: (?) Từ đoạn này, em có suy nghĩ Truyền thống văn hoá ẩm thực gì văn hoá và ẩm thực, người VN phong phú, đa đặc điểm nghệ thuật dạng, độc đáo, không ẩm thực dân tộc ? thức ăn, bánh trái thay đổi theo muøa, theo tuaàn tieát naêm maø còn quan trọng cách ăn uống, cách thưởng thức cho sành ñieäu -Thaûo luaän: (?) Em coù caûm nhaän ntn veà nhaän xét tác giả: “ Cốm là thức ăn + Chỉ có đất nước ta có thứ quaø ñaëc bieät naøy rieâng bieät…An Nam” ? + Đây là thức ăn kết tinh từ hạt ngọc trời ban tặng.Nó là sản phẩm chính bàn tay người nông dân VN, có mặt khắp laøng queâ VN (?) Em hãy nêu nét đặc sắc -Cá nhân: + Từ ngữ chọn lọc tinh tế veà baøi tuyø buùt laø gì? + Lối diễn đạt nhẹ nhàng mà sâu saéc thieân veà caûm xuùc + Cảm xúc gắn liền với miêu tả, nhaän xeùt, bình luaän Lop6.net Ngoài việc nâng niu, trân trọng giá trị kết tinh cốm cái chính là cái nhìn văn hoá với việc ẩm thực B/ Nghệ thuật: - Lời văn trang trọng, tinh tế, đầy cảm xúc, giàu chất thơ - Chọn lộc chi tiết gợi nhiều liên tưởng, kỉ niệm (6) Giáo án : Ngữ văn -Caù nhaân - Sáng tạo lời văn xen kể và tả chậm rãi, ngẫm nghĩ, mang nặng tính chất tâm tình, nhắc nhỡ nhẹ nhàng C/ Ý nghĩa văn (?) Tóm lại, vấn đề mà tác giả muốn trình bày với chúng ta qua baøi tuyø buùt naøy laø gì? -Đọc ghi nhớ và tự ghi bài -yêu cầu HS đọc to phần ghi nhớ * Học thuộc lòng đoạn văn yêu thích baøi * Học ghi nhớ, bài ghi * Sưu tầm câu thơ nói đến coám * Nắm thể loại tuỳ bút, tác giaû, taùc phaåm -Soạn bài: Chơi chữ + Trả lời câu hỏi bài + Tìm theâm VD Nghe và tự ghi nhận Lop6.net Ghi nhớ SGK/Tr 163 Bài văn là thể thành công cảm giác lắng đọng tinh tế mà sâu sắc Thạch Lam văn hóa và lối sống người Hà Nội HÑ 3: Cuûng coá-daën doø (7) Giáo án : Ngữ văn uaàn :15 Ngày soạn: Ngaøy daïy: Tieát :59 CHƠI CHỮ I Muïc tieâu : -Hiểu nào là phép chơi chữ và tác dụng phép chơi chữ - Nắm các lối chơi chữ - Biết vận dụng phép chơi chữ II kiến thức chuẩn: 1/ Kiến thức : - Khái niệm chơi chữ - Các lối chơi chữ - Tác dụng phép chơi chữ 2/ Kĩ năng: - Nhận biết phép chơi chữ - Chỉ rõ cách nói chơi chữ VB III Hướng dẫn thực Hoạt động GV * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự * Kieåm tra : (?)Điệp ngữ và tác dụng điệp ngữ ? (?) Các dạng điệp ngữ?Cho ví du ? * Giới thiệu bài: * Trong sống, đôi lúc để tăng sắc thái dí dỏm, hài hước để tăng thêm phần hấp dẫn, thú vị người ta dùng lối chơi chữ Vậy, chơi chữ không phải là công vieäc cuûa vaên chöông maø coøn mang laïi ñieàu thuù vò cuoäc soáng haèng ngaøy Nhö vaäy chôi chữ là gì? Để giúp các em hiểu nào là chơi chữ và cách vận dụng nó đời sống, chúng ta cuøng tìm hieåu pheùp Chôi chữ Hoạt động HS * Lớp trưởng báo cáo - Hoïc sinh traû baøi -Nghe và ghi tựa bài vào tập Lop6.net Nội dung hoạt động HĐ 1: Khởi động : (8) Giáo án : Ngữ văn -Treo baûng phuï baøi ca dao -Cho HS đọc (?) Em coù nhaän xeùt gì veà nghóa các từ Lợi bài ca dao? (?) Em coù nhaän xeùt gì veà caâu traû lời thầy bói cuối bài? (?) Việc vận dụng từ lợi cuối bài là vận dụng tượng gì từ? (?) Việc vận dụng từ ngữ coù taùc duïng gì? (?) Từ tìm hiểu trên, em hiểu nào là chơi chữ? * Treo baûng phuï ñöa theâm VD giuùp HS hieåu roõ hôn phaàn ghi nhớ: - “ Truøng truïc nhö boø thui Chín maét, chín muõi, chín ñuoâi, chín đầu” ………………… (?) Câu này chơi chữ chổ nào? Dựa trên tượng gì? (?) Ngoài lối chơi chữ dựa trên tượng đồng âm, còn lối chơi chữ khác Em hãy lối chơi chữ các VD mục 2? -Cho HS đọc VD - Choát laïi, neâu theâm VD (?) Nhö vaäy, veà cô baûn coù maáy -Quan sát, đọc * Caù nhaân: + Lợi lời bà già là: HÑ2: Hình thaønh kieán thức Tìm hiểu chung: 1) Thế nào chơi chữ? thuận lợi, lợi lộc + Lợi câu trả lời thầy bói đã chuyển sang danh từ: nướu Trả lời gián tiếp đượm chất hài hước mà không cay độc -Đồng âm ( đánh tráo ngữ nghĩa) Gây cảm giác bất ngờ, thú vị -Cá nhân: Ghi nhớ Ghi bài -Quan sát, đọc Chơi chữ là lợi duïng ñaëc saéc veà aâm, veà nghĩa từ ngữ để tạo saéc thaùi bieåu caûm, haøi hước… làm câu văn hấp daãn vaø thuù vò -Caù nhaân: Chín : Khoâng phaûi số mà là thui chín Đồng âm -Nghe -Đọc, Thảo luận trả lời, nhận xét, boå sung: 1) “ ranh tướng” danh tướng Duøng loái traïi aâm (gaàn aâm) để giễu cợt Na Va 2) Ñieäp aâm 3) Noùi laùi 4) Traùi nghóa: Saàu rieâng >< vui chung -Cá nhân: cách (ghi nhớ) + Trong vaên thô, ñaëc bieät Lop6.net 2)Các lối chơi chữ: - Dùng từ ngữ đồng âm - Duøng loái noùi traïi aâm - Duøng caùch ñieäp aâm - Duøng loái noùi laùi - Dùng từ ngữ trái nghĩa, gần nghĩa, đồng nghóa (9) Giáo án : Ngữ văn cách chơi chữ ? (?) Chơi chữ thường sử dụng trường hợp nào? -Cho HS đọc ghi nhớ ** Lưu ý: Chơi chữ phải phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp, tránh lối chơi chữ với dụng ý xấu, đùa giỡn cách vô ý thức, thiếu văn hoá -Cho HS đọc bài thơ (?) Trong bài thơ, tác giả đã dùng từ ngữ nào để chơi chữ ? -Đánh giá, khẳng định -Cho HS đọc BT, thảo luận -Khaúng ñònh -Neâu yeâu caàu -Đánh giá -Đọc, nêu yêu cầu -Đánh giá, khẳng định (?) Thế nào là chơi chữ ? cho vd ? (?) Các lối chơi chữ thường gặp ? -Học thuộc ghi nhớ -Sưu tầm thêm số cách chơi chữ saùch baùo -Xem vaø chuaån bò kó baøi: Laøm thô luïc baùt: + Naém luaät thô luïc baùt văn thơ trào phúng, câu đối, câu đố -Đọc và ghi bài -Nghe và ghi nhớ -Đọc ,thảo luận, trình bày -Nhaän xeùt, boå sung -Đọc, thảo luận, trình bày -Nhaän xeùt -Thi đua các tổ ( trình bày mieäng) -Đọc, thảo luận, trình bày -Nhaän xeùt, boå sung -HS trả lời -Nghe và tự ghi nhận Lop6.net ** Chơi chữ sử duïng cuoäc soáng haèng ngaøy, vaên thô, ñaëc bieät laø thô vaên traøo phuùng, câu đối, câu đố… HÑ3: Luyeän taäp : 3) Luyeän taäp : *Bt :Chơi chữ đồng aâm vaø theo loái duøng caùc từ có nghĩa gần gũi các từ các loài rắn: liu điu, rắn, hổ lửa, mai gaàm, raùo, laèn, traâu loã, hoå mang *Bt :Chơi chữ lối dùng từ có nghĩa gần gũi vừa đồng âm: + Thịt, mỡ,dò, nem, chả (những món ăn) + Nứa, tre, trúc, hóp ( họ nhà tre) *Bt : HS tự ghi *Bt : Bác Hồ dùng từ đồng âm để chơi chữ: Khoå taän cam lai ( khoå: ñaéng, taän: heát, cam: ngọt, lai: đến.) hết khổ sở đến lúc sung sướng HÑ4 : Cuûng coá – Daën doø: (10) Giáo án : Ngữ văn Tuaàn :15 Tieát :59,60 Ngày soạn: Ngaøy daïy: LAØM THÔ LUÏC BAÙT I Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS : - HS phân biệt thơ lục bát với văn vần 6/8 câu lục bát với dòng thơ - Vẻ đẹp thơ truyền thống VN với mẫu mực ca dao và đỉnh cao Truyện Kiều Từ đó hứng thú tập làm thơ lục bát - Phân tích luật thơ lục bát Bước đầu tập làm thơ lục bát đúng luật và có cảm xúc II Chuaån bò: *GVTö lieäu thô ca thuoäc theå luïc baùt + Truyeän Kieàu * HS Nghiên cứu bài trước, tập làm bài thơ lục bát III Hướng dẫn thực Hoạt động GV * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự * Kieåm tra : (?)Thế nào là chơi chữ? (?) Hãy trình bày hiểu biết mình các lối chơi chữ ? Mỗi loại chi VD để minh hoạ * Giới thiệu bài: * Lục bát là thể thơ độc đáo dân tộc VN Đó là thể thơ raát thoâng duïng vaên chöông và đời sống, Song thực tế nhiều em không nắm thể thô naøy Khi caàn laøm thì laøm sai người khác làm sai khoâng nhaän Vì vaäy, taäp laøm thô luïc baùt laø yeâu caàu chính đáng Tiết học hôm cô giuùp caùc em tìm hieåu vaø laøm thaønh thaïo theå thô naøy -Treo baûng phuï baøi ca dao vaø sô đồ, cho HS đọc (?) Caëp caâu luïc baùt moãi doøng coù maáy tieáng, Vì goïi laø luïc baùt? Hoạt động HS * Lớp trưởng báo cáo Nội dung hoạt động HĐ 1: Khởi động : - Hoïc sinh traû baøi -Nghe và ghi tựa bài vào tập -Quan sát, đọc -Caù nhaân: Caëp caâu luïc baùt goàm 1caâu (luïc) tieáng vaø caâu (baùt) Lop6.net HÑ : Hình thaønh kieán thức : 1) Luaät thô luïc baùt: (11) Giáo án : Ngữ văn (?) Ñieàn caùc kí hieäu baèng (B) , trắc (T) , vần (V) ứng với từ cuûa baøi ca dao treân vaøo caùc oâ ? (?) Em có nhận xét gì tương quan điệu tiếng thứ và tiếng thứ câu ? (?) Neâu nhaän xeùt veà luaät thô luïc baùt ( veà soá caâu, soá tieáng, soá vaàn, vị trí vần, thay đổi các tiếng baèng traéc, traàm, boång vaø caùch nhaét nhòp caâu) -Cung caáp theâm: + Nhóm bổng: Âm vực cao : sắc, hoûi, khoâng + Nhóm trầm: Âm vực thấp: huyeàn, ngaõ, naëng - Nhòp: + Caâu 6: 2/2/2, 2/4, 3/3, 1/5 + Caâu 8: 2,2,2,2; 4/4, 2/4/2; 3/1/2/2 (phoå bieán: 2/2/2_ 4/4) tieáng Vì theá goïi laø thô luïc baùt * Caù nhaân: -Caù nhaân: Neáu tieáng naøy coù hanh huyeàn thì tieáng ngang (khoâng dấu) và ngược lại -Thảo luận, trả lời -Đọc to ghi nhớ và ghi bài -Nghe và tự ghi nhớ -Treo baûng phuï baøi taäp, neâu yeâu caàu, Cho HS ñieàn (?) Cho biết vì em điền từ đó? -Cá nhân thi đưa đáp án và giaûi thích ( veà yù vaø veà vaàn) -Sửa chữa, đánh giá Lop6.net - Soá caâu: Khoâng haïn ñònh - Số tiếng: Câu đầu 6, caâu sau - Vần: Chữ câu lục vần chữ câu bát và chữ câu bát vần chữ câu lục sau tiếp tục ( vần baèng) - Luaät baèng traéc: Caùc tieáng leû khoâng baét buoäc Caùc tieáng chaún ( tieáng thường B, T, có ngoại lệ ngược lại) - Trong caâu , neáu tieáng thứ ngang (bổng) thì tieáng phaûi laø huyền (trầm) và ngược laïi HÑ : Luyeän taäp : 2/ Luyeän taäp : *Bt1 : Laøm thô heo moâ hình ca dao Ñieàn troáng thàn bài lục bát đúng luaät: + “Em học trường xa Coá hoïc cho gioûi keûo maø meï mong” ( nhö laø) +“Anh phấn đấu cho bền Mỗi năm1 lớp làm mai sau” (cố lên thành người) (12) Giáo án : Ngữ văn (phaûi neân kieân trì) + “ Ngoài vườn ríu rít tiếng chim Trong nhaø ríu rít tieáng em hoïc baøi “ -Treo bảng phụ, cho HS đọc (?) Các câu lục bát sai đâu và sửa lại cho đúng luật ? -Đánh giá, khẳng định -Đọc, cá nhân -Nhaän xeùt -Ra caâu cho HS ñaët caâu tieáp theo -Đánh giá, cho điểm -Thi đua các tổ ( Mỗi tổ đưa *Bt 3: Ñaët tieáp caâu 8: caâu 8) + Ai ôi bieát thöông thaân mình -Nhaän xeùt …………………… *Bt 2:Sửa các câu lục bát cho đúng luật + “ Vườn em cây quý đủ loài Có cam, có quýt, có xoài, có na” + “ Thieáu nhi laø tuoåi hoïc haønh Chúng em phấn đấu để thaønh troø ngoan ( tieán nhanh ngày)” + Muøa xuaân em haùi loäc non …………………… + Queâ em luùa chín vaøng töôi * Chia lớp làm đội: Một đội xướng câu lục, đội làm câu bát Đội thắng quyền xướng caâu luïc GV laøm troïng taøi *Nhaéc laïi luaät cuûa thô luïc baùc ? -Học bài theo bài ghi (ghi nhớ) -Mỗi em tự sáng tác bài lục bát ( tự chọn đề tài) Soạn bài: Chuẩn mực sử dụng từ ( Theo caâu hoûi baøi) …………………… -2 đội thi vòng 4) Chủ đề : Tự ( - Tuyên dương câu xướng trường, bạn, người thân, hay, đúng luật queâ höông, muøa heø, chia tay, mờ đầu cụm từ: “Thaân em”) -Trả lời HÑ : Cuûng coá – Daën -Nghe và tự ghi nhận doø: Duyeät Ngaøy thaùng Lop6.net naêm (13)