Hướng dẫn nội dung bài +Kiểm tra học thuộc lòng Kiểm tra ½ số HS -HS lên bảng bốc thăm và trả lời câu hỏi theo yêu cầu -GV nhận xét, ghi điểm +Ôn Luyện từ và câu Bài 2: -Gọi HS đọc yêu c[r]
(1)Trường Tiểu học xã đoàn Kết – Năm học: 2012- 2013 TUẦN Thứ Hai ngày 29 tháng 10 năm 2012 MÔN: TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN BÀI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮ HỌC KÌ HAI (T1) I.Mục đích yêu cầu: - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài Tìm đúng vật so sánh với các câu đã cho (BT2) Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3) HS khá giỏi đọc tương đồi lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (Tốc độ đọc trên 55 tiếng/ phút) - Đọc đúng rành mạch; biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập, tích cực ôn bài II.Chuẩn bị: 1.GV: Phiếu viết tên các bài tập đọc Bảng phụ viết bài tập 2; 2.HS: SGK, VBT III.Các hoạt động dạy học: Ổn định : Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị Bài mới: Hoạt động giáo viên Họat động học sinh 3.1.Giới thiệu bài- Ghi bảng -HS nghe và nhắc lại 3.2 Hướng dẫn nội dung: +Kiểm tra đọc ( 1số HS ) -Gọi HS lên bốc thăm và thực theo -Từng HS lên bốc thăm độc theo yêu cầu yêu cầu đã ghi thăm (HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, tốc đô trên 55 tiếng/ phút) -GV nhận xét, ghi điểm +Ôn Luyện từ và câu Bài Yêu cầu HS đọc bài tập -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập -Giáo viên treo bảng phụ bài tập - HS phân tích, làm mẫu Lớp theo dõi -Yêu cầu HS phân tích câu 1, làm mẫu - Lớp làm bài vào bài tập -Giáo viên gạch tên hai vật so - HS trình bày miệng bài - HS nhận xét, chọn lời giải đúng sánh: hồ - gương; cầu Thê Húc – tôm; đầu rùa – trái bưởi Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài lớp theo dõi -GV giúp HS hiểu yêu cầu bài -Cho HS làm bài vào bài tập - HS độc lập làm bài -GV cùng HS nhận xét - Lời giải đúng: -3 HS lên bảng chữa bi Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng trời - HS nhận xét cánh diều Tiếng gió rừng vi vu tiếng sáo Sương sớm long lanh tựa hạt ngọc Củng cố : Củng cố lại nội dung ôn tập - Giáo dục HS: Nhận xét -Dặn dò: Về xem lại bài ; chuẩn bị bài sau; -Nhận xét tiết học: biểu dương HS học tốt MÔN: TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN BÀI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ HAI (T2) Giáo viên: Lưu Thế Quý – Lớp 3B Lop3.net (2) Trường Tiểu học xã đoàn Kết – Năm học: 2012- 2013 I Mục đích yêu cầu: - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài Đặt câu hỏi cho tửng phận câu Ai là gì? BT2) Kể lại đoạn câu chuyện đã học(BT3) HS khá giỏi đọc tương đồi lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (Tốc độ đọc trên 55 tiếng/ phút) - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập, ôn bài IIChuẩn bị: 1.GV: Phiếu ghi bài tập đọc Bảng phụ ghi bài tập 2.HS: SGK, VBT III Các hoạt động dạy học Bài cũ : Gọi HS nêu miệng lại bài 2/69 T1 -Nhận xét – ghi điểm Bài : Hoạt động giáo viên Họat động học sinh 2.1:Giới thiệu bài – Ghi bảng - HS nghe 2.2 Hướng dẫn nội dung bài +Kiểm tra tập đọc (1/4 số học sinh ) -Gọi HS lên bốc thăm đọc đoạn và trả lời -Từng HS lên bốc thăm độc theo yêu cầu câu hỏi theo nội dung đoạn (HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, tốc đô trên 55 tiếng/ phút) -GV nhận xét – ghi điểm + Ôn Luyện từ và câu Bài 2: Cho học sinh đọc đề -1-2 HS đọc yêu cầu Lớp đọc thầm - câu bài viết theo mẫu câu nào? - HS trả lời -GV nhắc HS để làm đúng bài tập các thì phải - HS nhẩm cách đặt câu hỏi xem các câu văn cấu tạo theo mẫu câu nào -Nhiều HS nối tiếp nêu câu hỏi mình và xác định phận in đậm đó trả lời theo đặt mẫu “Ai” hay”là gì” -Giáo viên nhận xét, ghi điểm +Ôn kể chuyện Bài 3: Gọi HS đọc đề - HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS nói nhanh tên các truyện đã học -Một số HS nói tên các truyện đã học tiết Tập đọc từ đầu năm và nghe các tiết Tập làm văn -Yêu cầu HS suy nghĩ tự chọn nội dung (kể - HS thi kể chuyện nào, đoạn hay câu chuyện), hình thức (kể theo trình tự câu chuyện, kể theo lời -Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hấp dẫn, đúng… nhân vật hay kể phân vai) -Giáo viên bình chọn 3.Củng cố: Nêu câu hỏi củng cố nội dung ôn tập +GDHS: Nhận xét, dặn dò: Về ôn bài - Nhắc nhở học sinh chưa kiểm tra tiếp tục luyện đọc chuẩn bị sau - Nhận xét, biểu dương MÔN: TOÁN BÀI : GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG I Mục tiêu: Giáo viên: Lưu Thế Quý – Lớp 3B Lop3.net (3) Trường Tiểu học xã đoàn Kết – Năm học: 2012- 2013 - Bước đầu có biểu tượng góc, góc vuông, góc không vuông Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông (theo mẫu) Làm các bài tập 1; (3 hình dòng 1); 3; - Rèn kĩ nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông nhanh, chính xác - Giáo dục tính cẩn thận, tự giác, chính xác II Chuẩn bị : 1.GV: Bảng phụ, ê ke 2.HS: SGK, thước, ê ke III.Các hoạt động dạy học: Bài cũ Kiểm tra bài 1(a,b,c); 3/ 40 -GV nhận xét và ghi điểm Bài Hoạt động giáo viên Họat động học sinh 2.1.Giới thiệu bài – Ghi bảng -Lớp nhắc lại 2.2 Hướng dẫn nội dung bài Bước1: Giới thiệu góc (Làm quen với biểu tượng góc) - GV cho xem hình ảnh hai kim đồng hồ để tạo - HSquan sát thành góc -GV mô tả: Biểu tượng góc gồm có hai cạnh - HS nhắc lại xuất phát từ điểm Bước2 Giới thiệu góc vuông, góc không vuông -GV Vẽ số góc vuông và góc không vuông lên bảng cho HS nhận biết: Góc vuông: Đỉnh O cạnh OA, OB Góc không vuông; đỉnh P, cạnh PM, PN Góc không vuông: đỉnh E; cạnh EC, ED -2 HS nhắc lại Bước Giới thiệu ê ke - Nêu cấu tạo ê ke -Giới thiệu: Ê ke dùng để nhận biết (hoặc kiểm tra) góc vuông, góc không vuông -HS theo dõi +Thực hành Bài 1: Gọi HS đọc y/c bài a -1HS -GV hướng dẫn cách cầm ê ke kiểm tra góc -HS kiểm tra góc hình chữ nhật -Bài b/ GVHD mẫu và cho HS vẽ trên nháp Đánh dấu góc vuông -GV nhận xét -HS vẽ - 2HS chữa bài Bài 2: Treo bảng phụ có vẽ hình (SGK) -Cho HS quan sát (3 hình dòng 1), thảo luận -Thảo luận cặp, nhận biết hình nào là góc theo nhóm HS khá, giỏi quan sát hết các hình vuông, hình nào là góc khôngvuông -Gọi số cặp nêu Bài HS hình tứ giác MNPQ, góc -1 số cặp trình bày nào là góc vuông, góc nào là góc không vuông? -GV vẽ hình, yêu cầu HS lên bảng Bài 4: Đọc đề, quan sát, thảo luận cặp để -HS tự kiểm tra hình SGK và trả lời khoanh vào chữ -HS thảo luận cặp Khoanh vào chữ D Củng cố : Yêu cầu nêu biểu tượng góc -Tìm các đồ vật xung quanh có góc vuông -GDHS: Nhận xét - Dặn dò: -Về xem lại bài; chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học: Biểu dương HS học tốt Giáo viên: Lưu Thế Quý – Lớp 3B Lop3.net (4) Trường Tiểu học xã đoàn Kết – Năm học: 2012- 2013 Thứ Hai ngày 29 tháng 10 năm 2012 MÔN: TOÁN (TC ) BÀI: TIẾT I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố và luyện tập thực hành để nhận biết góc, góc vuông, góc không vuông - Vẽ góc vuông (theo mẫu) trường hợp đơn giản - Giáo dục tính cẩn thận, tự giác, chính xác II Chuẩn bị : 1.GV: Bảng phụ, ê Ke; 2.HS: SGK, VBT III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Bài cũ Kiểm tra chuẩn bị 3.Bài Hoạt động giáo viên Họat động học sinh 3.1 Giới thiệu bài –Ghi bảng 3.2.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1/40: Số? -HS quan sát -Giáo viên hướng dẫn lại cách cầm ê ke kiểm tra góc -Treo bảng phụ có vẽ số hình -Thảo luận cặp, nhận biết hình nào là góc -Cho HS quan sát, kiểm tra theo nhóm vuông, hình nào là góc khôngvuông -GV hường dẩn và củng cố lại cách cầm ê ke kiểm tra góc vuông Bài 2/40 GV nêu yêu cầu: Dùng ê ke vẽ góc vuông biết đỉnh và cạnh cho trước: -Cho HS thực hành vẽ -Gọi số em lên bảng vẽ -GV cùng HS nhận xét Bài 3/41: Đúng ghi Đ, sai ghi sai: -HS thực hành -Đánh dấu góc vuông, tự điền Bài 4/41: Nêu yêu cầu đề Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời - HS tham gia chơi đúng: Hình bên có số góc vuông là: -HS khá giỏi làm vào -Nêu miệng A ; B ; C 4; D 4.Củng cố: Yêu cầu nêu biểu tượng góc Nhận xét - dặn dò: Dặn dò ôn bài -Nhận xét tiết học: Biểu dương HS học tốt MÔN: TIẾNG VIỆT (TC) BÀI : TIẾT I Mục đích yêu cầu: - Ôn luyện đọc đoạn thơ bài “ Tiếng ru”; và làm các bài tập trang 38, 39 - Rèn cho các em kĩ đọc đúng, làm đúng các bài tập - Giáo dục học sinh ý thức thái độ học tập II.Chuẩn bị : 1.GV: Bảng phụ 2.HS: Vở bài tập củng cố III.Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Không Bài mới: Hoạt động giáo viên Họat động học sinh 2.1.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu Giáo viên: Lưu Thế Quý – Lớp 3B Lop3.net (5) Trường Tiểu học xã đoàn Kết – Năm học: 2012- 2013 2.2 Hướng dẫn học sinh +Hướng dẫn HS chuẩn bị thi đọc khổ thơ bài “Tiếng ru” - GV Đọc mẫu - HS nghe - Hướng dẫn cách đọc -HS thi đọc -GV nhận xét, sửa sai + Hướng dẫn làm các bài tập trang 38,39 bài tập -HS nghe tự làm bài cá nhân vào vơ BT củng cố - GV chữa bài, nhận xét Củng cố: - Thi đọc thuộc lòng đoạn thơ tuyên dương bài làm đúng, đẹp -GDHS: Nhận xét - dặn dò: Dặn chữa lỗi chữ viết sai; -Chuẩn bài bài sau -Nhận xét tiết học Biểu dương học sinh học tốt MÔN: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP BÀI : ÔN TẬP I Mục tiêu:-Giúp học sinh: - Hiểu và nắm cách điều khiển trò chơi, tham gia chơi đúng luật - Học sinh điều khiển trò chơi cách nhanh nhẹn, nói lưu loát - Giáo dục học sinh tinh thần tập thể tốt, nổ hoạt động II.Chuẩn bị: 1.GV :dụng cụ chơi HS : vệ sinh sân tập III.Các hoạt động dạy học Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị hs Bài mới.Giới thiệu bài-GV ghi đầu bài lên bảng Giáo viên Học sinh HĐ1: Giới thiệu trò chơi -Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm -HS làm việc theo nhóm +Nêu tên trò chơi mà em biết? -VD:Mèo đuổi chuột, Kết bạn, Cướp cờ… -Giáo viên theo dõi -Giáo viên gọi học sinh báo cáo kết làm việc -Học sinh nêu tên trò chơi nêu cách chơi -Giáo viên nhận xét đánh giá -Lớp theo dõi nhận xét HĐ 2:Cách điều khiển trò chơi -VD Quản trò phải nêu tên trò chơi ,số người chơi, cách chơi, luật chơi… -GV cùng lớp nhận xét bổ sung HĐ3: Chơi trò chơi “Cướp cờ” -GV nêu cách chơi,luật chơi -HS nêu -Cho học sinh chơi thử-chơi thật -HS tham gia chơi -GV nhận xét tuyên dương em chơi đúng luật Củng cố:-Gọi hs nêu lại cách chơi cướp cờ.Liên hệ giáo dục hs Nhận xét - Dặn dò: -Về nhà tổ chức chơi với các bạn Chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học MÔN: THỂ DỤC BÀI : THẦY TRƯỜNG DẠY Giáo viên: Lưu Thế Quý – Lớp 3B Lop3.net (6) Trường Tiểu học xã đoàn Kết – Năm học: 2012- 2013 Thứ Ba ngày 30 tháng 10 năm 2012 MÔN: TOÁN BÀI: THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê KE I Mục tiêu: - Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông trường hợp đơn giản Làm các bài tập 1,2,3 - Rèn kĩ kiểm tra góc vuông, vẽ góc vuông thành thạo, chính xác - Giáo dục tính cẩn thận, biết vận dụng sống II.Chuẩn bị : 1.GV: Bảng phụ, ê ke; 2.HS: SGK Ê ke III.Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Bài cũ Kiểm tra dùng ê ke vẽ góc vuông +Góc vuông đỉnh O cạnh OA, OB +Góc vuông đỉnh M cạnh MC, MD; đỉnh E cạnh EG, EH -GV nhận xét, ghi điểm Bài Hoạt động giáo viên Họat động học sinh 3.1 Giới thiệu bài –Ghi bảng -HS nghe 3.2 Hướng dẫn HS làm bài tập Bài Gọi HS nêu lại yêu cầu -2 HS đọc đề -GV hướng dẫn cách vẽ góc vuông đỉnh O + Đặt ê ke cho đỉnh góc vuông ke trùng -Lớp theo dõi với điểm O và cạnh ê ke trùng với cạnh cho trước (chẳng hạn ON) +Dọc theo cạnh ê ke vẽ tia ON +Ta góc vuông đỉnh O, cạnh OM, ON -Yêu cầu dùng ê ke vẽ góc vuông theo yêu cầu -HS tự vẽ góc vuông đỉnh A, B, bài -3HS vẽ trên bảng lớp -GV nhận xét, ghi điểm cho HS - HS đổi chéo kiểm tra Bài 2: -Gọi HS nêu yêu cầu bài -2 HS đọc đề - Yêu cầu dùng ê ke kiểm tra hình có -HS dùng ê ke kiểm -HS nêu góc vuông -Gọi HS nêu miệng -Lớp nhận xét -GV cùng HS nhận xét Bài 3: -Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS đọc đề, quan sát hình vẽ và thảo luận -Cho HS trao đổi theo nhóm 2, tìm hai miếng cặp bìa có thể ghép lại để góc vuông -1-2 cặp nêu Tìm miếng bìa số với hình A hình B với -Mời đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét -GV cùng HS nhận xét Bài GV nêu yêu cầu bài tập - HS khá, giỏi thực hành tập gấp góc -Gọi HS đọc đề thực hành lấy giấy để gấp vuông góc vuông.(khuyến khích HS khá, giỏi) - GV theo dõi, giúp đỡ 4: Củng cố :Ta vừa học xong tiết Toán bài gì? -Nêu cách dùng ke để vẽ góc vuông có cạnh cho trước + Tổ chức trò chơi: Thi vẽ hình -GV nêu yêu cầu và nội dung trò chơi; - tuyên dương Nhận xét - dặn dò:Về xem lại bài; Chuẩn bị bài sau; - Nhận xét tiết học Giáo viên: Lưu Thế Quý – Lớp 3B Lop3.net (7) Trường Tiểu học xã đoàn Kết – Năm học: 2012- 2013 MÔN: CHÍNH TẢ BÀI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮ HỌC KÌ HAI (T ) I Mục đích yêu cầu: - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).HS khá giỏi đọc tương đồi lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (Tốc độ đọc trên 55 tiếng/ phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài Đặt – cu theo mẫu Ai là gì? (BT2) Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường, xã, quân, huyện theo mẫu.(BT3) - Đọc đúng các tư khó bài; biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Giáo dục ý thức học tập, tự giác ôn bài II.Chuẩn bị: 1.GV: Phiếu ghi tên bài tập đọc Bốn tờ giấy A4 Bài tập 2; 2.HS: SGK, VBT III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : Nhận xét bài trước Bài : Hoạt động giáo viên Họat động học sinh 2.1.Giới thiệu bài – Ghi bảng -Nghe và nhắc lại 2.2 Hường dẫn nội dung bài +Kiểm tra tập đọc (1/4 số học sinh ) -Từng HS có tên lên bốc thăm đọc, trả lời -Gọi HS lên bốc thăm đọc, trả lời câu hỏi theo (HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn nội dung bài văn, tốc đô trên 55 tiếng/ phút) -Nhận xét, ghi điểm + Ôn tập Luyện từ và câu -2 HS nhắc lại yêu cầu Bài Nêu yêu cầu bài: đặt câu theo mẫu Ai -làHS gì?làm việc cá nhân -Yêu cầu HS suy nghĩ, viết câu văn mình đặt - HS làm bài xong, dán bài lên bảng đọc vào nháp kết -Phát tờ A4 cho HS -Giáo viên theo dõi HS làm - HS nhận xét -Giáo viên chốt lại câu đúng - HS chữa bài vào vở( sai) VD: Bố em là công nhân nhà máy điện./ Chúng em là học trò chăm ngoan /… +Ôn Tập làm văn -2 HS đọc yêu cầu bài và mẫu đơn Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài -Lớp đọc thầm -GV gợi ý và nhấn mạnh: Hãy hoàn thành đơn -HS làm bài cá nhân Điền nội dung xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi mẫu đơn phường (xã, quận, huyện) theo mẫu -5 HS đọc lá đơn mình - Gọi HS đọc đơn mình -Lớp nhận xét -Giáo viên nhận xét nội dung, hình thức 3.Củng cố : - Củng cố nội dung ôn tập - GD học sinh: Chăm học tập và tự giác ôn bài… Nhận xét, dặn dò: -Yêu cầu HS ghi nhớ mẫu đơn Tiếp tục luyện đọc, chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở MÔN: TẬP VIẾT BÀI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮ HỌC KÌ HAI (T4 ) I Mục đích yêu cầu: Giáo viên: Lưu Thế Quý – Lớp 3B Lop3.net (8) Trường Tiểu học xã đoàn Kết – Năm học: 2012- 2013 - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).HS khá giỏi đọc tương đồi lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (Tốc độ đọc trên 55 tiếng/ phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài Đặt câu hỏi cho phận câu Ai làm gì? (BT2) Nghe -viết đúng, trình bày đúng qui định bài Chính tả (BT3); tốc độ viết khoảng 55 chữ/15 phút, không mắc quá lỗi bài HS khá- giỏi viết đúng tương đồi đẹp bài chính tả (tốc độ đọc trên 55 chữ/ 15 phút) - Đọc đúng các tư khó bài; biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ Rèn kĩ viết chữ, giữ cho HS - Giáo dục ý thức chăm học, tự giác ôn bài II.Chuẩn bị : 1.GV: Bảng phụ Phiếu ghi tên bài Tập đọc; 2.HS: SGK, VBT III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị Bài mới: Hoạt động giáo viên Họat động học sinh 2.1.Giới thiệu bài- Ghi bảng 2.2 Hướng dẫn nội dung: +Kiểm tra tập đọc ( số học sinh còn lại) -Từng HS có tên lên bốc thăm đọc, trả lời -Gọi HS lên bốc thăm đọc, trả lời câu hỏi theo câu hỏi (HS khá, giỏi đọc tương đối lưu nội dung loát đoạn văn, tốc đô trên 55 tiếng/ phút) -GV nhận xét, ghi điểm +Ôn Luyện từ & câu Bài 2; Đặt câu hỏi cho phận in đậm -Ai làm gì? -Hai câu này cấu tạo theo mẫu câu nào? -HS làm nhẩm -Giáo viên nhận xét viết nhanh câu đúng lên -HS nối tiếp nêu câu hỏi mình đặt bảng (Ở câu a, chuyển từ chúng em thành các em, các bạn) a Ở câu lạc bộ, các em làm gì? b Ai thường đến câu lạc vào các ngày nghỉ? -2-3 HS đọc lại câu hỏi đúng +Ôn chính tả Bài Giáo viên đọc đoạn văn -Hướng dẫn viết các từ: gay gắt, thóc vàng, dìu - HS nghe;-2-3 HS đọc lại, lớp đọc thầm -2 HS lên bảng viết Lớp viết bảng dịu… -Giáo viên đọc cho học sinh viết bài - HS viết bài vào -Chấm bài ( 5-7 bài) -Nhận xét bài viết Củng cố: Các em vừa ôn luyện phần nào? Củng cố lại nội dung ôn tập Nhận xét- dặn dò: Chuẩn bị sau ôn tiếp -Nhận xét tiết học:Tuyên dương, nhắc nhở MÔN: TOÁN (BD) BÀI: LUYỆN TẬP VỀ NHẬN BIẾT GÓC VUÔNG, KHÔNG VUÔNG I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố và luyện tập thực hành để nhận biết góc, góc vuông, góc không vuông - Vẽ góc vuông (theo mẫu) trường hợp đơn giản - Giáo dục tính cẩn thận, tự giác, chính xác II Chuẩn bị : 1.GV: Bảng phụ, ê Ke; 2.HS: SGK, VBT III.Các hoạt động dạy học: Bài cũ Kiểm tra chuẩn bị 2.Bài Giáo viên: Lưu Thế Quý – Lớp 3B Lop3.net (9) Trường Tiểu học xã đoàn Kết – Năm học: 2012- 2013 Hoạt động giáo viên 2.1 Giới thiệu bài –Ghi bảng 2.2.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Nhận biết góc vuông, góc không vuông -Giáo viên hướng dẫn lại cách cầm ê ke kiểm tra góc -Treo bảng phụ có vẽ số hình -Cho HS quan sát, kiểm tra theo nhóm -GV hường dẩn và củng cố lại cách cầm ê ke kiểm tra góc vuông Bài GV nêu yêu cầu: Vẽ góc vuông B Họat động học sinh -Lớp trưởng bào cáo chuẩn bị ĐD các bạn lớp -HS quan sát -Thảo luận cặp, nhận biết hình nào là góc vuông, hình nào là góc khôngvuông C A -Cho HS thực hành vẽ -Gọi số em lên bảng vẽ -GV cùng HS nhận xét Bài 3: Tổ chức trò chơi thi tìm các đồ vật xung quanh có góc vuông Cho HS nêu tiếp nối +Bài 4: Dành cho HS khá giỏi: Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng: Hình bên có số góc vuông là: B góc C góc D góc E góc Củng cố: Yêu cầu nêu biểu tượng góc Nhận xét - dặn dò: Dặn dò ôn bài -Nhận xét tiết học: Biểu dương HS học tốt -HS thực hành -Đánh dấu góc vuông, tự vẽ - HS tham gia chơi + HS khá giỏi làm vào -Nêu miệng MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI: CÔ HÀ DẠY Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2012 MÔN: TẬP ĐỌC BÀI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮ HỌC KÌ HAI (T5 ) I Mục đích yêu cầu: - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).HS khá giỏi đọc tương đồi lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (Tốc độ đọc trên 55 tiếng/ phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài Lựa chọn các từ thích hợp để bổ sung ý nghĩa cho các từ vật.(BT2) Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? (BT3) - Đọc đúng các tư khó bài; biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Giáo dục ý thức học tập, tự giác ôn bài II Chuẩn bị: 1.GV: phiếu phiếu ghi tên bài thơ, văn Bảng lớp chép bài tập 2, tờ giấy khổ A4, bài tập 3; 2.HS: SGK, VBT III.Các hoạt động dạy học: Ổn định : Giáo viên: Lưu Thế Quý – Lớp 3B Lop3.net (10) Trường Tiểu học xã đoàn Kết – Năm học: 2012- 2013 Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị Bài mới: Hoạt động giáo viên 3.1.Giới thiệu bài –Ghi bảng 3.2 Hướng dẫn nội dung bài +Kiểm tra học thuộc lòng (Kiểm tra ½ số HS) -HS lên bảng bốc thăm và trả lời câu hỏi theo yêu cầu -GV nhận xét, ghi điểm +Ôn Luyện từ và câu Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -GVchỉ bảng lớp đã chép đoạn văn nhắc HS đọc kĩ đoạn văn -Cho HS suy nghĩ làm bài cá nhân vào VBT -Yêu cầu học sinh giải thích vì chọn từ này -Giáo viên chốt: - Mỗi bông hoa cỏ may cái tháp xinh xắn nhiều tầng -Khó có thể tưởng tượng bàn tay tinh xảo nào có thể hoàn thành hàng loạt công trình đẹp đẽ tinh tế đến Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Cho HS làm bài vào nháp Phát khổ A4 cho HS -Mời HS trình bày Họat động học sinh -HS nghe -Từng HS lên bốc thăm và đọc, trả lời câu hỏi theo nội dung(HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn thơ, tốc đô trên 55 tiếng/ phút) -2 HS đọc yêu cầu: Chọn từ thích hợp ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa cho từ in đậm - HS đọc thầm đoạn văn, làm bài vào VBT -3 HS lên bảng làm, giải thích - HS nhận xét -Cả lớp chữa bài đúng vào vở.( sai) -1 HS: Đặt câu theo mẫu Ai làm gì? -HS làm việc cá nhân, viết câu văn mình đặt nháp -3 HS làm bài trên giấy, lên bảng dán bài làm, đọc kết -HS nhận xét Lớp chữa bài -GV cùng HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm 4.Củng cố : Củng cố nội dung ôn -GDHS ý thức học tập và tự giác ôn bài cho tốt để chuẩn bị thi GHKI Nhận xét, dặn dò: Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học: biểu dương HS học tốt MÔN: BÀI : TOÁN ĐỀ-CA–MÉT, HÉC–TÔ-MÉT I Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu đề-ca-mét, héc-tô-mét Biết quan hệ héc-tô-mét, đề-ca-mét, biết đổi từ đề-ca-mét, héc-tô-mét mét Làm các bài tập: 1( dòng 1,2,3); 2(dòng 1,2); 3(dòng 1,2) - Rèn kĩ làm toán đổi các đơn vị đo nhanh và chính xác - Giáo dục cẩn thận, tự giác, chính xác Biết vận dụng sống II.Chuẩn bị: 1.GV: Bảng phu; 2.HS: SGK, bảng III.Các hoạt động dạy học: Bài cũ: -Gọi HS lên bảng vẽ góc vuông theo yêu cầu cho trước giáo viên -GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Họat động học sinh 2.1.Giới thiệu bài – Ghi bảng 2.2 Hướng dẫn nội dung bài -Giúp HS nhớ lại các đơn vị đo độ dài đã học -HS theo dõi Giáo viên: Lưu Thế Quý – Lớp 3B Lop3.net 10 (11) Trường Tiểu học xã đoàn Kết – Năm học: 2012- 2013 -Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề-ca-mét, héc-tô-mét -Giới thiệu cho HS biết đơn vị đo độ dài đề-camét, héc-tô-mét Hình thành đơn vị đo độ - HS nêu lại -Cả lớp đọc ĐT dài này thông qua quan hệ với đơn vị m Đề- ca- mét viết tắt là dam dam = 10 m Héc- tô- mét viết tắt là hm - HS tập ước lượng hm = 100 m hm = 10 dam -Cho HS ước lượng khoảng cách dam, 1hm -1HS: Số? -GV nhấn mạnh cho HS: dam, hm là đơn vị đo độ dài +Thực hành Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu (dòng 1,2,3); HS khá - HS làm bảng con, 1HS làm trên bảng giỏi làm hết bài lớp -Cho HS làm vào bảng -GV cùng nhận xét - HS nhận xét Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu (dòng 1,2,3) -1HS -GV hướng dẫn mẫu: -Theo dõi -Yêu cầu tính xem 1dam = ? m -Cho HS nêu kết luận 4dam = 40m b)Cho HS dựa vào kết phần a để trả lời miệng - HS đọc kĩ bài mẫu làm phần b - HS tiếp nối trả lời Bài 3: Cho HS quan sát mẫu để làm (dòng 1,2) -HS khá, giỏi làm hết bài -Yêu cầu tính nhẩm phép cộng, trừ đơn giản 1HS nêu yêu cầu và mẫu + GV nhấn mạnh cho HS biết: phép tính có -Một số HS nêu Lớp nhận xét -HS khá, giỏi làm hết bài tên đơn vị thì kết phải có tên đơn vị 3.Củng cố : Các em vừa học xong tiết Toán bài gì? -Nêu tên gọi, kí hiệu hai đơn vị vừa học -Tổ chức trò chơi: “Tôi bảo” GDHS: Nhận xét, dặn dò:Về xem lại bài; Chuẩn bị bài sau; - Nhận xét tiết học MÔN: THỂ DỤC BÀI : THẦY TRƯỜNG DẠY MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮ HỌC KÌ HAI (T 6) I Mục đích yêu cầu: - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).HS khá giỏi đọc tương đồi lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (Tốc độ đọc trên 55 tiếng/ phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài Chọn tư ngữ thích hợp bổ sung cho ý nghĩa cho từ ngữ vật (BT2); đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu(BT3) - Đọc đúng các tư khó bài; biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Giáo dục ý thức chăm học, tự giác ôn bài II.Chuẩn bị: 1.GV: Tám phiếu, phiếu ghi tên bài thơ 2.HS: SGK, VBT III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: Hoạt động giáo viên Họat động học sinh Giáo viên: Lưu Thế Quý – Lớp 3B Lop3.net 11 (12) Trường Tiểu học xã đoàn Kết – Năm học: 2012- 2013 2.1 Giới thiệu bài – Ghi bảng 2.2 Hướng dẫn nội dung: +Kiểm tra học thuộc lòng (Kiểm tra1/ số HS) -GV gọi HS lên bốc thăm và trả lời câu hỏi theo yêu cầu - GV nhận xét, ghi điểm +Ôn Luyện từ và câu Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu: -Cho HS làm bài cá nhân -Mời HS lên bảng làm bài trên phiếu -Cho HS giải thích vì điền từ đó - HS nghe - HS bốc thăm đọc trả lời câu hỏi theo nội dung(HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn thơ, tốc đô trên 55 tiếng/ phút) -1 HS đọc yêu cầu bài -Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân -2 HS lên bảng thi làm bài sau đó đọc kết quả, HS nhận xét -2-3 HS đọc đoạn văn điền hoàn chỉnh -Lớp chữa bài (nếu sai) -GV cùng HS chữa bài, nhận xét ghi điểm Bài 3: GV nêu: Đặt dấu phẩy -GV cho HS làm bài vào VBT, mời HS làm -3 HS lên bảng làm bài bảng phụ -GV cùng HS nhận xét, chữa bài -Lớp nhận xét, chữa bài Giáo viên chốt: +Hằng năm, vào đầu tháng 9, các trường lại khai giảng năm học +Sau ba tháng hè tạm xa trường, chúng em lại náo nức tới trường gặp thầy, gặp bạn +Đúng giờ, tiếng Quốc ca hùng tráng, lá cờ đỏ vàng kéo lên cột cờ Củng cố: Các em ôn phần nào? -Củng cố lại nội dung ôn Nhận xét, dặn dò: Về nhà ôn chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học Tuyên dương nhắc nhở Thứ Tư ngày 31 tháng 10 năm 2012 MÔN: TIẾNG VIỆT (TC) BÀI : TIẾT I Mục đích yêu cầu: - Ôn luyện viết đoạn bài “Khi mẹ vắng nhà”; chép lại Đơn xin tham gia câu lạc - Rèn cho các em kĩ viết đúng chính tả, đúng mẫu đơn 3.Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức thái độ học tập II.Chuẩn bị : 1.GV: Bảng phụ 2.HS: Vở luyện viết III.Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Bài cũ: Không Bài mới: Hoạt động giáo viên Họat động học sinh 3.1.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu 3.2 Hướng dẫn học sinh viết chính tả.(HS phụ đạo) -Hướng dẫn HS chuẩn bị -HS nghe + Đọc mẫu -HS phụ đạo viết chính tả Giáo viên: Lưu Thế Quý – Lớp 3B Lop3.net 12 (13) Trường Tiểu học xã đoàn Kết – Năm học: 2012- 2013 + Luyện viết chữ khó -GV nhận xét, sửa sai -Đọc chính tả cho HS viết bài - HS nghe -GV đọc lại bài cho HS soát lỗi -Viết chữ khó vào bảng -Chấm chữa bài + Chép lại cho đơn xin tham gia sinh hoạt -HS viết chép vào -HS soát lỗi câu lạc -GV chấm bài – nhận xét 4.Củng cố: Đọc cho HS nghe bài viết hay; tuyên dương bài viết chính tả đúng, đẹp -GDHS: Nhận xét, dặn dò: Dặn chữa lỗi chữ viết sai; -Chuẩn bi bài sau -Nhận xét tiết học Biểu dương học sinh học tốt MÔN: TOÁN (TC) BÀI: THẦY HUÂN DẠY MÔN: ÂM NHẠC BÀI: THẦY HUÂN DẠY Thứ Năm ngày 01 tháng 11 năm 2012 MÔN: TOÁN BÀI: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DI I Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhỏ Biết mối quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng (km và m; m và mm) Biết làm phép tính với các số đo độ dài Làm càc bài tập: 1(dòng 1,2,3); 2(dòng 1,2,3); 3(dòng 1,2,) - Nắm vững bảng đơn vị đo độ dài,vận dụng làm tính với các số đo độ dài thành thạo - Cẩn thận, tự giác, chính xác Áp dụng thực tế II.Chuẩn bị: 1.GV: Kẻ sẳn các dòng, các cột bài học lên bảng 2.HS: SGK III.Các hoạt động dạy học: Ổn đinh: Hát 2.Bài cũ: kiểm tra bài 1,2(B)/ 44 -GV nhận xét, ghi điểm 3: Bài mới: Hoạt động giáo viên Họat động củahọc sinh 3.1.Giới thiệu bài – ghi bảng -HS nhắc lại 3.2.Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài -Yêu cầu HS chú ý lập bảng đơn vị đo độ dài -Gọi HS nêu các đơn vị đo độ dài đã học -1 số HS nêu -Đơn vị đo là đơn vị nào ? -GV ghi mét vào cột bảng kẻ ghi kí hiệu m dòng mét -Những đơn vị nào lớn mét - ghi vào phía trái mét -Cho HS nêu lại quan hệ đơn vị đo liền nhau: Hai đơn vị đo độ dài liền thì -HS: (Gấp, kém 10 lần) nào ? -Cho HS đọc lại bảng đơn vị đo độ dài -Nhiều HS đọc bảng đơn vị đo độ bài +Thực hành Giáo viên: Lưu Thế Quý – Lớp 3B Lop3.net 13 (14) Trường Tiểu học xã đoàn Kết – Năm học: 2012- 2013 Bài 1: (dòng 1,2,3) yêu cầu HS nhớ bài học để -1HS nêu yêu cầu: Số? -HS tự làm vào SGK làm, không nhìn vào bảng đã lập sẵn -GV theo dõi, hướng dẫn chữa bài -HS lên bảng Lớp nhận xét Bài 2: (dòng 1,2,3) Khuyến khích HS làm hết -1HS nêu yêu cầu: Số? bài -HS làm vào SGK – 2HS làm bảng phụ - Gọi HS làm câu bài -Nêu liên hệ hai đơn vị đo -Ví dụ : hm = 100 m -Suy : hm = 800 m -GV nhận xt Bài 3: (dòng 1,2) Cho HS đọc yêu cầu, hướng -2 HS đọc quan sát mẫu làm bài - Một số HS nêu Lớp nhận xét dẫn quan sát mẫu để làm -HS tính nhẩm các phép tính nhân, chia đơn giản -GV nhận xét, ghi điểm + Khi làm các phép tính có kèm tên đơn vị thì -2 HS kết phải có tên đợn vị 4.Củng cố: Gọi HS đọc bảng đơn vị đo độ dài -Nêu mối liên hệ đơn vị đo độ dài liền kề -GDHS: Nhận xét - dặn dò: Về xem lại bài; Chuẩn bị bài sau; -Nhận xét tiết học Biểu dương HS học tốt MÔN: CHÍNH TẢ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ĐỌC MÔN: TIẾNG VIỆT (BD) BÀI : ÔN LUYỆN VIẾT I Mục đích yêu cầu: - Ôn luyện viết đoạn bài “Tiếng chuông reo”; HS khá giỏi ôn nâng cao viết đoạn văn - Rèn cho các em kĩ viết đúng chính tả - Giáo dục học sinh ý thức thái độ học tập Biết quan tâm, chia sẻ với người II.Chuẩn bị : 1.GV: Bảng phụ 2.HS:Vở luyện viết III.Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Không Bài mới: Hoạt động giáo viên Họat động học sinh 2.1.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu 2.2.Hướng dẫn học sinh viết chính tả.(HS phụ đạo) -Hướng dẫn HS chuẩn bị -HS nghe + Đọc mẫu -HS phụ đạo viết chính tả + Luyện viết chữ khó -GV nhận xét, sửa sai -Đọc chính tả cho HS viết bài - HS nghe -GV đọc lại bài cho HS soát lỗi -Viết chữ khó vào bảng -Chấm chữa bài +Bài cho HS kh giỏi: Viết đoạn văn ngắn -HS viết bài vào Giáo viên: Lưu Thế Quý – Lớp 3B Lop3.net 14 (15) Trường Tiểu học xã đoàn Kết – Năm học: 2012- 2013 từ – 10 câu nói người hàng xĩm m em -HS soát lỗi quí mến -GV chấm bài – nhận xét +HS khá giỏi thực 3.Củng cố: Đọc cho HS nghe bài viết hay; tuyên dương bài viết chính tả đúng, đẹp -GDHS: Nhận xét, dặn dò: Dặn chữa lỗi chữ viết sai; -Chuẩn bi bài sau -Nhận xét tiết học Biểu dương học sinh học tốt MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI: CÔ HÀ DẠY MÔN: MĨ THUẬT BÀI: THẦY TÂM DẠY Thứ Sáu ngày 02 tháng 11 năm 2012 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT TUẦN I Đánh giá hoạt động tuần -Từng tổ trưởng các tổ lên báo cáo kết học tập, hạnh kiểm tuần tổ mình - Lớp phó báo cáo việc học các bạn lớp - Lớp phó văn thể báo cáo tình hình sinh hoạt, văn nghệ - Lớp trưởng báo cáo chung -GV tổng kết: Sĩ số: 21/21 HS học đầy đủ tuần Nề nếp: Học sinh đã vào nếp ổn đinh; Thực tốt việc xếp hàng vào Giữ vệ sinh trường lớp Thực khá tốt việc tập thể dục Thực khá tốt việc truy bài đầu buổi; Nhiều em thực tốt việc đội mũ bảo hiểm 3.Học tập: Phần lớn HS chăm ngoan, học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp; học nhiệt tình tham gia xây dựng bài Phong trào học tổ, nhóm có tích cực Tự giác hoàn thành bài lớp, nhà Tuy nhiên bên cạnh đó còn số học sinh thực nhiệm vụ người HS tuần vừa qua chưa tốt: Vệ sinh lớp chưa sẽ, học còn quên ĐDHT, sách vở; chưa học bài và soạn bài trước đến lớp; ngồi học chưa chú ý dẫn đến việc tiếp thu bài còn chậm Số học sinh có tiến học tập: Yo, Thuy 4.Tham gia các hoạt động Sao, Đội: Tập bài hát Sinh hoạt Sao nghiêm túc, thực phong trào phút nhặt rác khá tốt Những học sinh tiêu biểu : Duyên, Huy Những học sinh cần cố gắng nhiều nữa: Nghĩa ( đọc, viết), Gấm II.Triển khai kế hoạch hoạt động tuần 10 Duy trì sĩ số: Tiếp tục trì sĩ số đảm bảo 21/21 hàng ngày tuần Nề nếp: Tiếp tục thưc tốt việc vệ sinh khuôn viên trường lớp để trường luôn xanh –đẹp Củng cố, nâng cao nề nếp tập thể dục, nề nếp xếp hàng vào lớp, truy bài đầu buổi có hiệu Học tập: Tiếp tục thi đua học tập chào mừng 20/11 Phát huy sinh hoạt đầu buổi Tăng cường học tổ, nhóm Phát huy đôi bạn cùng tiến Thực tốt việc tham gia các hội thi nhà trường tổ chức Công tác Sao Đội: Thực theo chương trình rèn luyện Sao Nhi đồng + Chú ý thực tốt việc phòng bệnh tay chân miệng; đội mũ bảo hiểm; Tập các tiết mục văn nghệ chuẩn bị cho ngày 20/11 Giáo viên: Lưu Thế Quý – Lớp 3B Lop3.net 15 (16) Trường Tiểu học xã đoàn Kết – Năm học: 2012- 2013 MÔN: TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đọc, viết số đo độ dài có tên đơn vị đo Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo (nhỏ đơn vị đo kia) Làm các bài tập 1b (dòng 1,2,3); 2; (cột 1) - Rèn kĩ làm tính đổi số đo độ dài, giải toán nhanh và chính xác - Giáo dục tính cẩn thận, tự giác, biết vận dụng vào sống II Chuẩn bị: 1.GV: Bảng phụ; 2.HS: SGK, nháp.Vở kiểm tra III.Các hoạt động dạy học: Ổn định: Bài cũ: Nêu lại các đơn vị đo độ dài Làm bài 1,2 bài bảng đơn vị đo độ dài -GV nhận xét – ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Họat động học sinh 3.1 Giới thiệu bài- Ghi bảng -HS theo dõi – nhắc lại 3.2 Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: Yêu cầu đọc đề; Khuyến khích HS khá, - HS làm bài chì vào SGK -1 HS làm bảng phụ giỏi làm hết bài -GVgiúp HS hiểu cách đọc, viết bài a – Gọi 1số HS nhắc lại - HS nhận xét, chữa bài -Bài b: GVHD mẫu; HD cách làm: m dm = 30 dm + dm = 34 dm m cm = 300 cm + cm = 304 cm -GV theo dõi; nhận xét; Củng cố bài Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu: Tính: - 1HS - Cho HS làm bài vào - HS tự làm -2 HS làm bảng phụ - GV theo dõi, giúp đỡ HS (chú ý HS chậm) - HS nhận xét chữa bài - GV chấm – chữa Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu -Điền dấu < ; > ; = - HS đọc yêu cầu (cột 1) - HS thảo luận cặp -Tổ chức HS thảo luận cặp suy nghĩ nêu cách -2 HS lên bảng (1HS khá cột 2) giải Có thể nêu nhiều cách khác (HS khá) -Lớp nhận xét m cm gồm m và thêm cm ; không đủ để thành m -Khuyến khích HS khá, giỏi làm hết bài Củng cố: Các em vừa học tiết Toán bài gì? Yêu cầu HS đọc bảng đơn vị độ dài -Tổ chức cho HS chơi trò chơi”Rồng lên mây”; GDHS: Nhận xét, dặn dò: Chuẩn bị dụng cụ đo độ dài cho sau Nhận xét tiết học: MÔN: TẬP LÀM VĂN BÀI: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ VIẾT MÔN: THỦ CÔNG BÀI: CÔ HÀ DẠY MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI: CÔ HÀ DẠY Giáo viên: Lưu Thế Quý – Lớp 3B Lop3.net 16 (17) Trường Tiểu học xã đoàn Kết – Năm học: 2012- 2013 Giáo viên: Lưu Thế Quý – Lớp 3B Lop3.net 17 (18)