Giáo án Lớp 3 Tuần 15 - Trường tiểu học Quỳnh Vinh A

I.Mục tiêu :-Giúp HS viết đúng các chữ hoa :H,L -Giúp HS biết trình bày bài khoa học II.HD viết : 1.HD quan sát chữ mẫu GV treo mẫu chữ ->Quan sát HD phân tích độ cao,chiều rộng của từng[r]

Trường tiểu học Quỳnh Vinh A TuÇn 15 Gi¸o ¸n líp S¸ng thø ngµy th¸ng 12 n¨m 2010 Tập đọc Nhµ bè ë I.Mục tiêu:-Đọc đúng trôi chảy toàn bài (Chú ý các từ khó:páo,ngọn núi,ngước lên,leo đèo, -Đọc đúng nhịp thơ.Thể tâm trạng ngạc nhiên bạn nhỏ -HiÓu:TN:Sõng s÷ng,Thang g¸c, ND:B¹n p¸o ë miÒn nói ®­îc bè ®­a ®i th¨m thµnh phè,thÊy g× b¹n còng ng¹c nhiªn thÝch thó nh­ng kh«ng quªn miÒn nói quª m×nh -GDKNS:Biết yêu quê hương và dành tình cảm tốt đẹp cho quê hương m×nh II.Các hoạt động dạy học: A:Bµi cñ: Gọi HS đọc đoạn bài :hũ bạc người cha Trả lời các câu hỏi tương ứng B:Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi 2,Luyện đọc a.Đọc mẫu:GV đọc toàn bài và nêu cách đọc b.HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Luyện đọc câu ->Mỗi HS đọc câu nối tiếp ->Luyện đọc từ khó: ->đọc theo HD Chia ®o¹n:4 khæ th¬ ->Luyện đọc khổ thơ ->Mỗi HS đọc khổ thơ nối tiếp Gi¶i nghÜa tõ míi ->Luyện đọc khổ thơ lần ->4HS đọc khổ thơ ->Luyện đọc theo nhóm bàn *Thi ®oc : nhóm cử đại diện thi ->3 HS thi đọc ->NhËn xÐt 3.Tìm hiểu bài:Gọi HS đọc toàn bài ?Quª b¹n p¸o ë ®©u?c©u th¬ nµo cho em ->Quªb¹n ë miÒn nói C©u th¬:Ngän nói ë l¹i dèc quª nhµ biết điều đó? ->ë thµnh phè ?P¸o ®i th¨m bè ë ®©u? ?Những điều gì thành phố khiến páo lạ ? ->Đường rông,sông sâu,nhiều người ,nhiều ?L©n ®Çu ®­îc vÒ th¨m thµnh phè P¸o xe,nhµ cao thÊy nhiÒu ®iÒu l¹ Nh­ng ®iÒu mµ P¸o thấy giống quê mình đó là gì ? ?Theo em,v× P¸o cã thÓ thÊy nh÷ng ->Lên xuống thang gác Leo đèo leo dốc ®iÓm gièng gi÷a quª nhµ vµ thµnh phè vËy quª nhµ ? ->Vì Páo yêu và nhớ quê hương Liªn hÖ vµ GDKNS cho HS m×nh 4.Học thuộc lòng bài thơ GV đọc và HD häc thuéc -Gọi HS đọc thuôc Còng cè-DÆn dß ->§äc thuéc lßng Lop3.net Trường tiểu học Quỳnh Vinh A Luyện viết H - L Gi¸o ¸n líp I.Mục tiêu :-Giúp HS viết đúng các chữ hoa :H,L -Giúp HS biết trình bày bài khoa học II.HD viết : 1.HD quan sát chữ mẫu GV treo mẫu chữ ->Quan sát HD phân tích độ cao,chiều rộng ->Theo dõi chữ GV kẻ bảng viết mẫu kết hợp phân tích :H;L ->Viết bảng :H;L ->Yeu cầu HS viết bảng HD viết từ ứng dụng -HD cách trình bày bài -Hd viết dòng -Yêu cầu HS viết bài (GV theo dõi và nhắc nhở ->Chấm và nhận xét Cũng cố và dặn dò To¸n ¤n chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè I.Môc tiªu:-TiÕp tôc HD cho HS c¸ch thùc hiÖn chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè -¸p dông gi¶i to¸n II.HDlµm bµi tËp Bµi 1:§Æt tÝnh råi tÝnh ->đọc kỹ YC 75:5 62:2 81:3 ->Thùc hiÖn vµo b¶ng 87:3 72:4 95:5 ->Cũng cố cách đặt tính và tính Bµi 2: Lớp 5A có 32 HS,trong đó có nửa số ->§äc kü yªu cÇu HS tham gia thi gi¶i to¸n qua m¹ng Hái TT: cßn l¹i bao nhiªu b¹n kh«ng tham gia thi gi¶i to¸n qua m¹ng Gi¶i Sè HS tham gia thi lµ:32 :2 =16(em) Sè HS kh«ng tham gia thi lµ : 32-16=16 (em) §S:16 em Bµi ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm 56:7=24: 42:6= :3 32:8=16: 36:4= :3 45:5=3X 36:9= :3 ->đọc kỹ yêu cầu 56:7=24:3 42:6=21:3 32:8=16:4 36:4=27:3 45:5=3X3 36:9=12:3 Bµi 4: ->đọc kỹ đề bài Có 360 sách xếp vào tủ TT:Cã 3tñ:360 quyÓn tñ :5 ng¨n tñ cã ng¨n Hái mçi ng¨n tñ cã bao nhiªu ng¨n : quyÓn? quyÓn s¸ch ? Lop3.net Trường tiểu học Quỳnh Vinh A Gi¸o ¸n líp Gi¶i Mét tñ cã sè s¸ch lµ 360:3=120(quyÓn) Mét ng¨n cã sè s¸ch lµ 120:5 =24 (quyÓn) §¸p sè:24 quyÓn Bµi 5(dµnh cho HS kh¸ ,giái) TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt 4X25+175-50X2=? 87+33+13+67=? Cñng cè –dÆn dß ->(4X25)-(50X2)+175=175 ->(87+13)+(67+33)=200 ChiỊu Thứ hai, ngày tháng 12 năm 2010 Tập đọc Hũ bạc người cha I/ Muïc tieâu : Tập đọc:- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu ý nghĩa câu chuyện:Hai bàn tay lao động người chính là nguoàn taïo neân cuûa caûi Kể chuyện: -Sắp xếp các tranh (sgk)theo đúng trình tự và kể lại đoạn caâu chuyeän theo tranh minh hoïa KNS: -Tự nhận thức thân -Lắng nghe tích cực II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn, HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS TIẾT 11 Kiểm tra bài cũ : - HS đọc thuộc lòng: Nhớ Việt Bắc - KT đọc thuộc lòng: Nhớ Việt Bắc - Nhận xét và cho điểm hs Bài : * Giới thiệu bài * Hoạt động : Luyện đọc - Theo dõi GV đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài: Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm - HS tiếp nối đọc từ khó, dễ lẫn - Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn - Đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và câu khó: Cha muốn trước nhắm mắt / thấy Con hãy làm / và mang tiền đây.// chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS Lop3.net Trường tiểu học Quỳnh Vinh A - HD HS tìm hiểu nghĩa từ bài - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm Hoạt động : HD tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - Câu chuyện có nhân vật nào ? - Ông lão là người nào ? - Ông lão buồn vì điều gì ? - Ông lão mong muốn điều gì ? Gi¸o ¸n líp - Bây / cha - HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ - Mỗi nhóm HS, đoạn - nhóm thi đọc tiếp nối - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK - Câu chuyện có nhân vật là - Ông là người siêng năng, chăm - Ông lão buồn vì trai lười biếng - Người tự kiếm bát cơm, - Người cha ném số tiền xuống ao - Người cha đã làm gì với số tiền đó ? - Vì ông muốn biết - Vì người cha lại ném tiền - Vì người cha phát - Vì người phải lần thứ hai - Anh vất vả xay thóc thuê, - Người dã làm lụng vất vả - Người vội thọc tay vào lửa để lấy tiền - Khi ông lão vứt tiền vào lửa, người đã - Anh quí trọng nó - Ông lão cười chảy nước mắt làm gì ? - Hành động đó nói lên điều gì ? - Ông lão có thái độ nào - HS đọc thầm đoạn 4, và trả lời : - Câu văn nào truyện nói lên ý nghĩa - đến HS trả lời : câu chuyện - Hãy nêu nd bài học TIẾT - HS tạo thành nhóm và đọc bài theo các vai : người dẫn truyện, ông lão * Hoạt động : Luyện đọc lại bài - Yêu cầu HS luyện đọc bài theo vai, sau đó gọi số nhóm trình bày trước lớp - Nhận xét và cho điểm HS Kể chuyện * Hoạt động : Xác định yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS suy nghĩ và ghi giấy thứ tự - Làm việc cá nhân xếp các tranh - Đáp án : - - - 1- Hoạt động : HD HS keå * Kể nhóm - Yêu cầu HS kể đoạn cho bạn bên cạnh - Kể chuyện theo cặp nghe * Kể trước lớp - Yêu cầu HS kể lại nội dung - HS kể, lớp theo dõi và nhận xét tranh - HS xung phong kể (HS khá ,giỏi kể - Gọi HS xung phong kể lại toàn câu câu chuyện ) chuyện - Nhận xét và cho điểm HS Củng cố, dặn dò + Em có suy nghĩ gì nhân vật - đến HS trả lời theo suy nghĩ em truyện ? - Nhận xét tiết học, Lop3.net Trường tiểu học Quỳnh Vinh A Gi¸o ¸n líp TOÁN CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số ( chia hết và chia có dư) - Làm tính đúng nhanh chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài ( Cột 1,3,4) , bài , bài II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bảng chia - GV nhận xét và cho điểm HS Bài : a Giới thiệu: b Hướng dẫn phép chia - GV viết lên bảng phép tính: 648 : 3=? - Y/c đặt tính và tự thực phép tính - Choát: 648 chia baèng maáy? * GV nêu phép chia: 236 : - Tiến hành các tương tự 648 : c Luyện tập - thực hành: Bài 1: ( Cột 1,3,4) - Chữa bài và cho điểm HS Bài 2: - HS đọc bảng chia - HS lắng nghe - HS đọc - HS đặt tính và tính vào giấy nháp + Nêu cách thực phép chia 648 : = 216 - HS tự làm - Xác định yêu cầu bài, tự làm bài - HS đọc yêu cầu bài - HS phaân tích vaø tìm caùch giaûi - HS lên bảng, lớp làm vào baûng - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài, cho điểm HS Bài 3: - GV treo bảng phụ có sẵn bài mẫu - HS đọc - Yêu cầu HS làm theo nhoùm - Caùc nhoùm laøm baøi roài leân trình baøy - Chữa bài và cho điểm HS Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS luyện tập thêm phép chia số có - Nêu cách thực phép chia hai chữ số cho số có chữ số - Nhận xét tiết học _ Lop3.net Trường tiểu học Quỳnh Vinh A Gi¸o ¸n líp Đạo đức: QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (TIẾT 2) A/ Mục tiêu: * Kiến thức: Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả Biết ý nghĩa việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng * Kĩ năng: Rèn cho HS biết giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc phù hợp với khả * Thái độ: GDHS Biết yêu thương giúp đỡ những cụ già em nhỏ B/ Đồ dùng dạy - học: - Sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ, truyện, gương chủ đề bài học C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh 2) Bài mới: - Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Giới thiệu tư liệu sưu tầm - Các tổ trưng bày các tranh vẽ, bài thơ, chủ đề bài học - Yêu cầu HS trưng bày các tranh vẽ, các bài thơ, ca dao, tục ngữ mà các em đã sưu tầm - Đại diện tổ lên trình bày trước lớp - Cả lớp nhận xét bình chọn tổ sưu tầm theo tổ - Mời đại diện tổ lên trình bày trước nhiều và trình bày tốt lớp -Tổng kết, biếu dương cá nhân, tổ đã - Các nhóm thảo luận sưu nhiều tài liệu và trình bày tốt * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Lần lượt đại diện lên trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nêu yêu cầu BT4 - VBT - Chia nhóm, yêu thảo luận nhóm - Mời đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - KL: Các việc a, d, e, g là việc làm - HS tự liên hệ tốt thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm ; Các việc b, c, đ là việc không nên làm - Các nhóm thảo luận, xử lý tình và - Cho HS liên hệ theo các việc làm trên chuẩn bị đóng vai * Hoạt động 3: Xử lý tình và đóng - Các nhóm lên đóng vai vai - Cả lớp nhận xét cách ứng xử nhóm - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu nhóm thảo luận, xử lý tình - HS đọc phần luận trên bảng đóng vai (BT5 - VBT) - Mời các nhóm lên đóng vai - Nhận xét, KL - Gọi HS nhắc lại phần kết luận * Dặn dò: Về nhà thực đúng điều đã học Lop3.net Trường tiểu học Quỳnh Vinh A ThÓ dôc Gi¸o ¸n líp Thứ ba ngày tháng 12 năm 2010 Hoµn thiÖn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung I, Môc tiªu: - TiÕp tôc hoµn thiÖn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực hịên động tác nhanh chóng, trật tự, theo đúng đội hình tập luyện - Học trò chơi “Đua ngựa” Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ và kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “Đua ngựa” III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học PhÇn më ®Çu - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu b¸o c¸o cÇu giê häc - HS chạy khởi động và tham gia - Ch¹y chËm theo hµng däc xung trß ch¬i quanh s©n tËp * Ch¬i trß ch¬i “Chui qua hÇm” 2-PhÇn c¬ b¶n - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè - HS ôn tập điều khiển GV hoÆc c¸n sù GV hoÆc c¸n sù líp ®iÒu khiÓn líp thùc các động tác - Hoµn thiÖn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: - C¸n sù líp h« cho c¸c b¹n tËp HS chú ý tập luyện để thục các động tác + GV hô lớp tập liên hoàn động t¸c + GV chia tæ tËp theo h×nh thøc thi ®ua + GV nêu tên các động tác để HS nhớ vµ tù tËp (1-2 lÇn) * Mỗi tổ cử người lên biểu diễn - Ch¬i trß ch¬i “§ua ngùa” + GV cho HS khởi động kỹ các khớp + GV hướng dẫn và cho HS tập lại cách cÇm ngùa, phi ngùa, c¸ch quay vßng Cho thi ®ua gi÷a c¸c tæ víi 3-PhÇn kÕt thóc - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc Lop3.net - HS chú ý khởi động kỹ và tham gia ch¬i - Mét sè em thay lµm träng tµi cho trß ch¬i - HS vç tay theo nhÞp vµ h¸t - HS chó ý l¾ng nghe ¤n tËp tốt để chuẩn bị kiểm tra Trường tiểu học Quỳnh Vinh A Gi¸o ¸n líp Tập đọc: NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I/ Muïc tieâu : -Bước đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng số từ ngữ tả đặc điểm nhà roâng Taây Nguyeân -Hiểu đặc điểm nhà rông và sinh hoạt cộng đồng Tây Nguyên gắn với nhaø roâng II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ bài tập đọc SGK HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS tiếp nối kể đoạn ( đoạn 3, 4, 5) - HS kể lại đoạn câu chuyện và câu chuyện Hũ bạc người cha và TLCH - Lớp theo dõi, nhận xét TLCH: Câu chuyện có ý nghĩa gì? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : Lớp theo dõi giới thiệu bài * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp theo dõi lắng nghe đọc mẫu để nắm * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa cách đọc đúng bài văn miêu tả từ: - nối tiếp đọc câu trước lớp Luyện - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu GV đọc các từ mục A sửa sai cho các em - Học sinh đọc nối tiếp đoạn bài - Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn trước Tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải lớp - Kết hợp hướng dẫn đọc đúng các câu và kết hợp giải nghĩa thêm các từ : rông - Học sinh đọc đoạn nhóm chiêng , nông cụ … - Cả lớp đọc đồng lại bài - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng toàn bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Vì nhà rông phải cao ? - Lớp đọc thầm đoạn bài + Vì để dùng lâu dài, chịu gió bão, chứa nhiều người, để voi không đụng , giáo không vướng mái … - 1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm + Gian đầu nhà rông trang trí - Một em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm Lop3.net Trường tiểu học Quỳnh Vinh A Gi¸o ¸n líp nào? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và + Vì nói gian là trung tâm nhà rông ? + Từ gian thứ dùng để làm gì? + Gian đầu thờ thần làng nên trang trí nghiêm trang - Lớp đọc thầm đoạn và + Vì gian là nơi có bếp lửa, nơi các già làng thường tụ họp để bàn việc lớn, + Là nơi ngủ tập trung trai làng từ 16 tuổi + Em nghĩ gì nhà rông Tây Nguyên sau chưa lập gia đình để bảo vệ buôn làng đã xem tranh, đọc bài giới thiệu nhà - Rất độc đáo, lạ mắt / Rất tiện lợi với người rông? Tây Nguyên … - Giáo viên tổng kết nội dung bài d) Luyện đọc lại : - Đọc diến cảm bài văn - Lớp lắng nghe GV đọc bài - Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn - em lên thi đọc đoạn bài bài - em thi đọc bài - Mời 2HS thi đọc lại bài - Lớp lắng nghe, bình chọn bạn đọc hay - Nhận xét, bình chọn em đọc hay đ) Củng cố - Dặn dò: - Sau học bài này em có suy nghĩ gì? - Nhận xét đánh giá học - Dặn dò học sinh nhà đọc lại bài to¸n CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo) I/ Muïc tieâu : -Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị -Bài tập càn làm: bài 1(cột 1,2,4),bài 2,bài II/ Chuaån bò : GV : Đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY - häc Kiểm tra bài cũ - ViÕt phÐp chia sè cã ba cs cho sè cã cs - HS lên bảng, c¶ lãp lµm giÊy nh¸p - GV nhận xét, chữa bài cho điểm HS Bài a Giới thiệu bài - HS lắng nghe b Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc * Nêu phép chia vaø viết lên bảng 560:8= ? - Yêu cầu HS dặt tính theo cột dọc thực phép - HS lên bảng đặt tính, HS lớp thực Lop3.net Trường tiểu học Quỳnh Vinh A Gi¸o ¸n líp tính đặt tính vào giấy nháp * Nêu phép chia 632 : - Tiến hành các bước tương tự với phép chia 560 - HS theo dõi và làm bài :8 c Luyện tập- thực hành Bài 1: - Xác định yêu cầu bài,sau đó cho HS tự làm - HS lần lược lên bảng làm, lớp làm vào baûng - YC các HS vừa lên bảng nêu rõ bước - HS nêu trước lớp, lớp chia mình nghe và nhận xét - Chữa bài và cho điểm HS Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc - Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm vào * L­u ý c¸ch tr×nh bµy bµi gi¶i cña HS - Chữa bài và cho điểm HS Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài - YC HS laøm theo nhoùm - Chữa bài và cho điểm HS - Các nhóm thi làm đúng và nhanh Củng cố dặn dò - Yêu cầu HS luyện tập thêm - Nhận xét tiết học _ Chính taû HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I/ Muïc tieâu : -Nghe-viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng BTđiền tiếng có vần ui/uôi (BT2) II/ Chuaån bò : - GV : bảng phụ viết nội dung bài tập BT1, - HS : VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY - häc A.Bài cũ - Kiểm tra viết các từ: lá trầu, đàn trâu, tim, nhiễm - 2,3 hs viết bảng lớp, lớp viết bảng bệnh, tiền bạc -Nhận xét bài cũ B.Bài 1.Giới thiệu bài 2.HD hs nghe- viết a.Hd hs chuẩn bị -GV đọc đoạn chính tả -Hs chú ý lắng nghe -Gọi 1,2 hs đọc lại -2 hs đọc lại, lớp theo dõi SGK +Những chữ nào đoạn văn dễ sai chính tả? -Hs phát biểu, ví dụ: sưởi lửa, thọc tay, chảy nước mắt, ông lão… - YC HS tìm từ khó và viết bảng - 2HS lên viết, lớp viết bảng Lop3.net Trường tiểu học Quỳnh Vinh A Gi¸o ¸n líp b.GV đọc cho hs viết bài -Viết bài c.Chấm chữa bài: -Yêu cầu hs tự đổi vở, chữa bài theo cặp -Hs tự chữa bài - Chấm từ 5-7 bài, nhận xét cụ thể nội dung, 3.Hd hs làm bài tập chính tả a.Bài tập 2: -Gọi hs đọc nêu yêu cầu bài tập -Hs đọc thầm nd bài, làm nhoùm -Yêu cầu hs đọc thầm nội dung bài, tự làm bài -Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng -2 tốp hs lên bảng thi làm bài -Mời 5-7 hs đọc kết quả, Gv sửa lỗi cho hs -Lớp theo dõi, nhận xét -Cho lớp sửa bài đã làm theo lời giải đúng: -Cả lớp sửa bài b.Bài tập 3a (lựa chọn): -Gọi hs đọc yêu cầu -1 hs đọc yêu cầu -Gv yêu cầu hs tự làm bài cá nhân, viết vào đồng -Hs tự làm bài thời từ tìm (bí mật lời giải) -Mời số hs đọc lại kết -Hs đọc kết -Cho hs sửa bài -Nhận xét kết bạn C Củng cố, dặn dò - Nhắc hs viết bµi mắc nhiÒu lỗi chÐp l¹i bµi -Nhận xét tiết học _ Thø ngµy th¸ng 12 n¨m 2010 To¸n ¤n chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè I.Môc tiªu :-TiÕp tôc còng cè :chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè -¸p dông gi¶i to¸n II.¤n tËp Bài 1:đặt tính tính 350:7 360:6 240:2 360:4 560:7 300:5 >Yªu cÇu HS thùc hiÖn vµo b¶ng 281:3 725:6 150:3 ->Còng cè phÐp chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè Bµi 2: Có 705 sách giáo khoa phân cho ->3 lớp :705 Quyển Líp: QuyÓn? líp.Hái mçi líp ®­îc ph©n bao nhiªu quyÓn s¸ch? Gi¶i ->Yªu cÇu HS tãm t¨t vµ gi¶i vµo vë Mçi líp ®­îc chia sè quyªn sach lµ: 705 :3=235(quyÓn s¸ch) §¸p sè :235 quyÓn s¸ch Bµi 3:TÝnh: 27x3x4 136:2:4 ->HS lµm vë 28x5:2 264:2:4 ->NhËn xÐt ->Còng cè c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc Bµi (dµnh cho HS giái ) Mét ngµy cã 24 giê,mét giê cã 60 phót.Hái Lop3.net Trường tiểu học Quỳnh Vinh A Gi¸o ¸n líp mét ngµy cã tÊt c¶ bao nhiªu phót ? Bµi 5: Mét bao g¹o cã 130 kg.Bao kh¸c cã 62 kg.Người ta đem số gạo bao đóng vao túi Hỏi túi có bao nhiêu kg ? Còng cè –dÆn dß ->Mét ngµy cã:24x60=1440 phót ->Sè g¹o cã tÊt c¶ lµ:130+62=192 kg Mçi tói cã sè g¹o lµ :192:8=24 kg TËp lµm v¨n ¤n giíi thiÖu vÒ tæ em I Mục tiêu :Tiếp tục luyện nói và rèn kỹ diển đạt trước đông người cho HS II ¤n tËp -Dựa vào bài tập làm văn:Giới thiệu tổ em có khách đến thăm lớp ->Yêu cầu HS đứng dây giới thiệu ->NhËn xÐt vµ söa (Lần lượt em cho hêt lớp ) Còng cè-dÆn dß ChiỊu Thứ tư ngày8 tháng 12 năm 2010 ThÓ dôc bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung I, Môc tiªu: - Ôn tập bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc bài và thực động tác tương đối chÝnh x¸c II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập và kiểm tra - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ, bàn ghế và kẻ sẵn các vạch để HS đứng Ôn tập III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học PhÇn më ®Çu - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu b¸o c¸o HS chó ý l¾ng nghe cầu ôn tập và phương pháp kiểm tra đánh gi¸ - HS chạy khởi động và tham gia - C¶ líp ch¹y chËm theo hµng däc trß ch¬i, «n TD xung quanh s©n tËp - Ch¬i trß ch¬i “Lµm theo hiÖu lÖnh” - ¤n bµi TD ph¸t triÓn chung (1-2 lÇn, 2x8 nhÞp) 2-PhÇn c¬ b¶n - GV chia tõng nhãm «n tËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: + GV gọi đợt 3-5 HS lên thực ôn tập động tác bài TD phát triển chung (2x8 nhÞp) + GV có thể chọn phương án ôn tập Lop3.net - HS phục vụ ôn tập điều khiÓn cña GV Trường tiểu học Quỳnh Vinh A Gi¸o ¸n líp kh¸c: mçi nhãm lªn b¾t th¨m tªn cña 5-6 động tác GV định nhóm đó thực động tác nào, sau đó HS thùc hiÖn lÇn * Cách đánh giá:Đánh giá theo mức độ thực động tác HS theo møc: Hoµn thµnh vµ ch­a hoµn thµnh - Ch¬i trß ch¬i “Chim vÒ tæ” 3-PhÇn kÕt thóc - HS tham gia trß ch¬i - HS vç tay theo nhÞp vµ h¸t - HS chó ý l¾ng nghe Nh÷ng em ch­a hoµn thµnh chó ý tiÕp tôc «n luyÖn - §øng t¹i chç vç tay, h¸t - GV nhận xét phần ôn tập, đánh giá, xÕp lo¹i, khen ngîi nh÷ng HS thùc hiÖn tèt - GV Giao bµi tËp vÒ nhµ _ Toán : GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I/ Muïc tieâu : -Biết cách sử dụng bảng nhân -Baøi taäp caàn laøm:Baøi 1,2,3 II/ Chuaån bò : HS : bài tập Toán 2.Gv: sgk III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Đặt tính tính: 432 : 489 : - Giáo viên nhận ghi điểm 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: 1/ Giới thiệu cấu tạo bảng nhân: Treo bảng nhân đã kẻ sẵn lên bảng và giới thiệu: - Hàng đầu tiên, cột đầu tiên gồm 10 số từ đến 10 là các thừa số - Ngoài hàng đầu tiên và cột đầu tiên, số ô là tích số: số hàng và số cột tương ứng - Mỗi hàng ghi lại bảng nhân Hoạt động trò - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi, nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn Lop3.net Trường tiểu học Quỳnh Vinh A Gi¸o ¸n líp 2.Hướng dẫn cách sử dụng bảng nhân : - Nêu ví dụ: muốn tìm kết x = ? ta tìm số cột đầu tiên, tìm số hàng đầu tiên, dùng thước đặt dọc theo hai mũi tên gặp ô có số 12 Số 12 là tích và Vậy x = 12 *) Luyện tập: - Lớp thực hành tra bảng nhân theo giáo viên hướng dẫn dùng thước dọc theo hai mũi tên để gặp ô có số 12 chính là tích và - HS nêu VD khác - Vài em nhắc lại cấu tạo và cách tra bảng nhân Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu tự tra bảng nhân và nêu kết tính - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Kẻ sẵn bảng sách giáo khoa - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi em lên bảng chữa bài - Nhận xét chung bài làm học sinh - Một học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài - Nêu miệng cách sử dụng bảng nhân để tìm kết Lớp theo dõi bổ sung Bài - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào -G ọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một em đọc đề bài - Phân tích bài toán - Cả lớp làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải : Số huy chương bạc là : x = 24 ( huy chương ) Số huy chương có tất là : + 24 = 32 ( huy chương ) Đ/S: 32 huy chương - Vài học sinh nhắc lại cách sử dụng bảng nhân - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực nhẩm kết - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung T Số 2 T Số 4 Tích 8 56 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tập viết: ÔN CHỮ HOA L I/ Muïc tieâu : -Viết đúng chữ hoa L (2 dòng); viết đúng tên riêng Lê Lợi (1 dòng) và viết câu ứng dụng : Lời nói lòng (1 lần) cỡ chữ nhỏ Lop3.net Trường tiểu học Quỳnh Vinh A Gi¸o ¸n líp II/ Chuaån bò : GV : chữ mẫu L, tên riêng : Lê Lợi và câu ca dao trên dòng kẻ ô li - HS : Vở tập viết, bảng con, phấn C/ Các hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước các em đã học chữ hoa gì? - Con chữ hoa Y - Y/c HS nhắc lại từ và câu ứng dụng? - 1HS nhắc lại từ: Yết Kiêu; + câu: Khi đói cùng chung - Giáo viên nhận xét đánh giá Khi rét cùng chung lòng - hs lên bảng, lớp viết bảng con: Yết Kiêu 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:- Chữ hoa L - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Y/c HS quan sát tên riêng và câu ứng - Chữ hoa có bài: L dụng có chữ hoa nào? - Yêu cầu HS nhắc lại cách viết hoa chữ L đã - Học sinh nhắc lại quy trình viết hoa chữ L học lớp - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp thực viết vào bảng - Yêu cầu HS tập viết vào bảng chữ L * Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng): - Yêu cầu đọc từ ứng dụng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Lê Lợi + Em biết gì Lê Lợi? - Trả lời - Giới thiệu : Lê Lợi là anh hùng dân tộc có công đánh đuổi giặc Minh và lập triều đình nhà Lê + Trong các từ ứng dụng các chữ có chiều + Chữ L cao dòng kẽ rưởi, các chữ ê, cao nào? ơ, i: cao dòng kẽ + Khoảng cách các chữ chừng nào? + Bằng chữ o - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - HS viết trên bảng con: Lê lợi * Luyện viết câu ứng dụng : - em đọc câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng + Câu tục khuyên chúng ta điều gì? + Khuyên người nói phải biết lựa chọn lời nói, để người nghe cảm thấy dễ chịu, hài lòng + Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao - Chữ L, h, g, l: cao dòng kẽ rưởi Chữ t nào? cao dòng kẻ rưởi, các chữ còn lại cao - Lop3.net Trường tiểu học Quỳnh Vinh A Gi¸o ¸n líp dòng kẻ - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Lời Tập viết trên bảng con: Lời nói, Lựa lời nói, lựa lời c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ L: dòng cỡ nhỏ - Viết tên riêng Lê Lợi dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn - Viết câu tục ngữ: dòng cỡ nhỏ giáo viên - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng - Nghe GV nhận xét đúng mẫu d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà luyện viết thêm Tự nhiên xã hội: CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC A/ Mục tiêu: * Kiến thức: - HS biết: - Kể tên số hoạt động thông tin liên lạc : bưu điện, đài phát thanh, đài truyền hình - Nêu ích lợi các hoạt động bưu điện, truyền thông, truyền hình, phát đời sống * Kĩ năng: - Rèn cho HS biết các hoạt động thông tin liên lạc * Thái độ: - Giáo dục HS biết yêu quý và bảo vệ các phương tiện TTLL B/ Đồ dùng dạy học: Một số bì thư , điện thoại đồ chơi C/ Các hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Hãy nêu nhiệm vụ các quan hành - 2HS trả lời câu hỏi chính, văn hóa, giáo dục, y tế - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Bước - Chia lớp thành các nhóm, nhóm học sinh - Yêu cầu các nhóm thảo luận, trả lời các - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều khiển Lop3.net Trường tiểu học Quỳnh Vinh A Gi¸o ¸n líp câu hỏi gợi ý sau: + Bạn đã đến nhà bưu điện chưa? Hãy kể nhữnh hoạt động diễn bưu điện ? + Nêu ích lợi hoạt đông bưu điện Nếu không có hoạt động bưu điện thì chúng ta có nhận thư tín, bưu phẩm từ nơi xa gửi có gọi điện thoại không? * Bước : -Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - GV kết luận: Bưu điện giúp chúng ta chuyển tin tức, thư tín, bưu phẩm các địa phương nướcng nước và nước ngoài * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước : - Chia nhóm, nhóm em, yêu cầu thảo luận theo gợi ý : + Nêu nhiệm vụ và ích lợi của hoạt động phát thanh, truyền hình ? Bước2 - Mời đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - Nhận xét, kết luận: Đài truyền hình, đài phát là sở phát tin tức và ngoài nước, giúp chúng ta biết thông tin văn hóa, giáo dục, kinh tế, Liên hệ thực tế Hoạt động : Chơi trò chơi " Chuyển thư" - Nêu cách chơi và luật chơi - Cho HS chơi thử - lần chơi chínhthức 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Xem trước bài nhóm thảo luận theo gợi ý - Lần lượt cặp lên trình bày trước lớp - Lớp theo dõi, nhận xét bổ sung - Tiến hành thảo luận, trao đổi theo nhóm - Các nhóm cử đại diện lên trình bày kết thảo luận - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm trả lời đầy đủ - Tham gia chơi TC - 2HS đọc lại phần ghi nhớ SGK Lop3.net Trường tiểu học Quỳnh Vinh A to¸n Gi¸o ¸n líp Thứ năm ngày tháng 12 năm 2010 GIỚI THIỆU BẢNG CHIA -Biết cách sử dụng bảng chia -Bài tập cần làm :bài 1, ,3 ê II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra c¸c bảng nhân - HS đọc các bảng nhõn - Kiểm tra c¸c bảng chia - HS đọc các bảng chia - Nhận xét, cho điểm HS Bài a Giới thiệu bài : b Hướng dẫn tìm hiểu bài * Giới thiêu bảng chia - GV treo bảng nhân (SGK) lên bảng - Yêu cầu HS đếm số hàng, số cột bảng - Bảng có 11 hàng và 11 cột, góc bảng - Yêu cầu HS đọc các số hàng, cột đầu có dấu chia tiên bảng - Đọc các số: 1, 2,3, , 10 - Yêu cầu HS đọc hàng thứ ba bảng - Các số vừa học xuaát bảng nhân nào - Đọc số: 2, 4, 6, 8, 10, , 20 đã học? - Caùc số trên chính là số bị chia các phép - GV kết luận: tính bảng chia *Hướng dẫn sử dụng bảng chia - Hướng dẫn HS tìm kết phép chia 12 : - Yêu cầu HS thực hành tìm thương số phép tính bảng - Một số HS thực hành sử dụng bảng chia để tìm thương c Luyện tập- thực hành Bài 1: Nêu yêu cầu bài toán - Yêu cầu HS làm bài - 3HS leân baûg thi ñua,lớp làm vào baûng - Chữa bài và cho điểm HS - HS lên bảng nêu cách tìm thương mình Bài 2: Nêu yêu cầu bài toán - HS đọc - Hướng dẫn HS sử dụng bảng chia để tìm số bị chia số chia - Cho HS laøm theo nhoùm - HS lên bảng làm vaøo phieáu, 2nhoùm laøm baûng phuï leân trình baøy - Chữa bài và cho điểm HS - Lớp nhận xét Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - HS đọc - GV vẽ sơ đồ minh họa bài toán: - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào - Yêu cầu HS tự làm bài bài tập Lop3.net Trường tiểu học Quỳnh Vinh A Gi¸o ¸n líp - Chữa bài và cho điểm HS Củng cố dặn dò - Yêu cầu HS luyện tập thêm các phép chia đã học - Nhận xét tiết học Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁC DÂN TỘC LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH I/ Muïc tieâu : -Biết tên số dân tộc thiểu số nước ta (BT1) -điền đúng từ ngữ thích hợp vào chỗ trống(BT2) -Dựa theo tranh gợi ý, viết (hoặc nói)được câu có hình ảnh so sánh (BT3) -Điền từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh (BT4) II/ Chuaån bò : GV : bảng phụ viết BT1, câu văn BT3 và bảng BT2 HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : C/ Các hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu em làm lại bài tập 2, ba câu văn -Hai em lên bảng làm bài - Lớp theo dõi,nhận xét bài bạn BT4 - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: -Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Một em đọc yêu cầu bài: Kể tên số dân - Yêu cầu các nhóm làm bài vào tờ giấy to, tộc thiểu số nước ta mà em biết xong dán bài trên bảng - HS làm bài theo nhóm: thảo luận, viết nhanh tên các dân tộc thiểu số giấy - Giáo viên chốt lại lời giải đúng - Dán băng giấy viết tên số dân tộc chia - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc theo khu vực, vào đồ nơi cư trú kết dân tộc đó - Lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Cho HS viết vào VBT tên các dân tộc - Cả lớp viết tên các dân tộc vào VBT theo lời giải đúng: + Tày , Nùng , Thái , Mường , Dao , Hmông, + Vân Kiều, Cơ - ho, Khơ - mú, Ê - đê, Ba na Lop3.net Trường tiểu học Quỳnh Vinh A Gi¸o ¸n líp + Khơ - me, Hoc, xtriêng, - Một em đọc bài tập Lớp đọc thầm Bài : - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài, - Cả lớp làm bài lớp đọc thầm - Yêu cầu thực vào VBT - em lên bảng điền từ, lớp nhận xét bổ sung - Mời em lên bảng điền từ, đọc kết - Giáo viên theo dõi nhận xét Các từ có thể điền vào chỗ trống bài là: Bậc thang; Nhà rông; Nhà sàn; Chăm - Học sinh đọc nội dung bài tập - em nêu tên cặp vật so sánh với Lớp bổ sung: Bài 3: - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập + Trăng tròn bóng / trăng rằm tròn xoe bóng - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời em tiếp nối nói tên cặp vật + Mặt bé tươi hoa / Bé cười tươi so sánh với tranh hoa - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng + Đèn sáng / Đèn điện sáng trên trời + Đất nước ta cong cong hình chữ S - Học sinh đọc nội dung bài tập - Cả lớp tự làm bài Bài 4: - em nối tiếp dọc bài làm mình, lớp - Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài tập nhận xét bổ sung - Yêu cầu lớp làm vào bài tập Các từ cần điền: núi Thái Sơn - nước nguồn chảy - bôi mỡ - núi (trái - Mời HS tiếp nối đọc bài làm - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng, điền TN núi) đúng vào các câu văn trên bảng - em nhắc lại tên số dân tộc thiếu số 3) Củng cố - Dặn dò: nước ta - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Chính tả : NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I/ Muïc tieâu : -Nghe-viết đúng bài CT;trình bày bài , đúng quy định -Làm đumgs BT điền tiếng có vần ưi/ ươi (điền tiếng ) -Làm đúng BT(3)a/b II/ Chuaån bò : - GV : bảng phụ viết bài Nhà rông Tây Nguyên - HS : VBT III/ Hoạt động dạy - học: Lop3.net