- Yêu cầu Hs quan sát hình - Nghiên cứu sgk, quan sát - Sử dụng thiên địch 59.1, nghiên cứu sgk và hiểu hình 59.1 và hiểu biết của + Sử dụng thiên địch tiêu biết của mình, thảo luận và m[r]
(1)Sở GD – ĐT Bà Rịa – Vũng Tàu Trường THPT Dân Tộc Nội Trú GIÁO ÁN GIẢNG DẠY Bài 59 BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC I Mục tiêu Sau bài học này, học sinh cần đạt Kiến thức - HS hiểu nào là biện pháp đấu tranh sinh học - HS nêu các biện pháp đấu tranh sinh học - HS thấy ưu điểm và hạn chế các biện pháp đấu tranh sinh học Kĩ - Rèn kĩ quan sát, phân tích, tổng hợp - Kĩ tự nghiên cứu và hoạt động nhóm Thái độ - Yêu thích môn II Đồ dùng dạy học - GV: Chuẩn bị tranh vẽ, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Giải thích vì số loài động vật môi trường nhiệt đới lại nhiều môi trường đới lạnh và đới nóng? - Nêu các lợi ích đa dạng sinh học? Nội dung bài giảng Hoạt động Tìm hiểu nào là biện pháp đấu tranh sinh học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Yêu cầu Hs nghiên cứu sgk - Nghiên cứu sgk và hiểu biết - Đấu tranh sinh học là biện và hiểu biết mình, thảo mình, thảo luận, trình pháp sử dụng sinh vật luận và trả lời câu hỏi: bày, nhận xét, bổ rút kết sản phẩm chúng nhằm luận ngăn chặn giảm bớt thiệt hại các sinh vật gây - Yêu cầu nêu được: + Thế nào là đấu tranh sinh + Khái niệm đấu tranh sinh - Bao gồm các biện pháp: học? học + Đấu tranh sinh học bao + Biện pháp đấu tranh sinh đấu tranh sinh học, gây bệnh Lop7.net (2) gồm biện pháp nào? học truyền nhiễm và gây vô sinh cho sinh vật gây hại nhằm hạn chế tác động sinh vật gây hại Hoạt động Tìm hiểu các biện pháp đấu tranh sinh học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Yêu cầu Hs quan sát hình - Nghiên cứu sgk, quan sát - Sử dụng thiên địch 59.1, nghiên cứu sgk và hiểu hình 59.1 và hiểu biết + Sử dụng thiên địch tiêu biết mình, thảo luận và mình, thảo luận, trình bày, diệt sinh vật gây hại trả lời câu hỏi: nhận xét, bổ rút kết luận + Sử dụng thiên địch đẻ trứng kí sinh vào sinh vật - Yêu cầu nêu được: + Có biện pháp đấu + Các biện pháp đấu tranh gây hại hay trứng sâu hại - Sử dụng vi khuẩn gây bệnh tranh sinh học nào? sinh học truyền nhiễm cho sinh vật gây hại - Gây vô sinh diệt động vật gây hại Hoạt động Tìm hiểu ưu điểm và hạn chế biện pháp đấu tranh sinh học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Yêu cầu Hs nghiên cứu sgk - Nghiên cứu sgk và hiểu biết Ưu điểm và hiểu biết mình, thảo mình, thảo luận, trình - Tiêu diệt sinh luận và trả lời câu hỏi: bày, nhận xét, bổ rút kết vật có hại, tránh ô nhiễm môi luận trường - Yêu cầu nêu được: Nhược điểm + Ưu, nhược điểm + Ưu, nhược điểm - Chỉ có hiệu nơi khí hậu biện pháp đấu tranh sinh học biện pháp này ổn định - Thiên địch không diệt triệt là gì? để sâu bệnh có hại Kiểm tra đánh giá - Nêu biện pháp đấu tranh sinh học? - Nêu ưu điểm và hạn chế biện pháp đấu tranh sinh học? + Câu hỏi “Hoa điểm 10”: Vì cần phải sử dụng biện pháp đấu tranh sinh học? Dặn dò - Học bài ,soạn bài Lop7.net (3)