Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tiết 29: Văn bản Qua đèo ngang

Bài thơ cho thấy cảnh tượng Đèo Ngang thoáng đãng mà heo hút, thấp thoáng có sự sống con người nhưng còn hoang sơ, đồng thời thể hiện nỗi nhớ nước, thương nhà, nỗi buồn thầm lặng, cô đơn[r]

Trường THCS Chiềng Sinh Ngµy so¹n: 23/10/ 2007 TiÕt 29: V¨n b¶n Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Ngµy d¹y: Líp tiÕt 7 Qua đèo ngang ( Bµ HuyÖn Thanh Quan ) A PhÇn chuÈn bÞ: I Mục tiêu cần đạt - Giúp học sinh hình dung cảnh tượng Đèo Ngang, tâm trạng cô đơn Bà Huyện Thanh Quan lúc qua đèo ngang - Bước đầu hiểu thể thơ thất ngôn bát cú đường luật Giáo dục học sinh tình cảm yêu mến thiên nhiên, yêu quê hương, đất nước II ChuÈn bÞ - GV: Nghiªn cøu sgk, sgv, so¹n gi¸o ¸n - HS: Học bài cũ+ đọc và trả lời các câu hỏi cuối bài B PhÇn thÓ hiÖn trªn líp * ổn định tổ chức: 7C 7D 7E I KiÓm tra bµi cò: (5’) 1.Câu hỏi : Đọc thuộc lòng bài thơ “bánh trôi nước” và nêu nét NT đặc sắc vµ néi dung cña bµi th¬ 2.Đáp án, biểu điểm -( 4đ’) đọc thuộc lòng và diễn cảm -(6đ)Bằng ngôn ngữ bình dị và đa nghĩa Bài thơ cho thấy Hồ Xuân Hương vừa chân trọng vẻ đẹp phẩm chất, trắng son sắt người phụ nữ Việt Nam vừa cảm thương sâu sắc thân phận chìm họ II Bµi míi: - Giới thiệu bài: (1phút) Đèo Ngang là địa danh tiếng trên đất nước ta §· cã nhiÒu thi nh©n lµm th¬ vÞnh §Ìo Ngang nh­ Cao B¸ Qu¸t “§¨ng hµnh sơn”, Nguyễn khuyến….Nguyễn Thương Hiền có bài “ Hoàng Sơn Xuân Vọng” nhiều người biết đến và yêu thích là bài “ Qua §Ìo Ngang” cña bµ HuyÖn Thanh Quan V× vËy? c« trß ta… ?TB Tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ bµ HuyÖn Thanh Quan? Bµ HuyÖn Thanh Quan xuÊt th©n mét gia đình quan lại, có nhan sắc, học giỏi, giỏi nữ c«ng gia ch¸nh l¹i cã tµi lµm th¬ n«m nªn thường cha cho bàn luận thơ ca có bạn thơ đến nhà Lớn lên bà kết hôn với ông Lưu Nghi, «ng L­u lµ tri huyÖn Thanh Quan tØnh Th¸i B×nh, nªn dï cßn trÎ nh­ng bµ vÉn ®­îc I §äc vµ t×m hiÓu chung 1.Giíi thiÖu t¸c gi¶, t¸c phÈm * T¸c gi¶: Bµ HuyÖn Thanh Quan tªn thËt lµ NguyÔn ThÞ Hinh, sèng ë TK XIX ë HN - Bµ lµ mét n÷ sÜ lÞch l·m 161 Lop7.net Trường THCS Chiềng Sinh Gi¸o ¸n ng÷ v¨n người đời trân trọng và gọi là Bà Huyện Thanh Quan bà là người học rộng vua vời vµo HuÕ phong lµm chøc “ Cung Trung Gi¸o GV TËp” d¹y häc cho c¸c cung n÷ N÷ sÜ Thanh Quan s¸ng t¸c kh«ng nhiÒu, nh­ng lµ mét tµi danh hiÕm cã cïng v¬Ý HXH, §oµn Thị Điểm…và đã góp phần làm vinh dự cho ?KH v¨n häc Trung §¹i ViÖt Nam chóng ta: §Æc ®iÓm næi bËt vÒ h×nh thøc NT& ND bµi th¬ cña Bµ HuyÖn Thanh Quan? Thơ Bà có đặc điểm chung là trang “trọng” nh·, lu«n mÉu mùc vµ man m¸t buån, giäng điệu du dương coi là mẫu mực thơ ®­êng luËt ND: Thường viết cảnh thiên nhiên, bày tỏ lßng yªu thiªn nhiªn, c¶nh vËt c¶nh bµi th¬ ?TB nh­ bøc tranh thuû mÆc Bµi th¬ “ Qua §Ìo Ngang” ®­îc s¸ng t¸c hoµn c¶nh nh­ thÕ nµo? Là bài thơ bà người đời truyền tụng trên đường Phú Xuân, bước tíi §Ìo Ngang lóc chiÒu tµ, c¶m xóc d©ng trµo lòng Bà đã sáng tác bài thơ này ?KH Bài thơ đựơc làm theo thể thơ nào? Em hiểu g× vÒ thÓ th¬ thÊt ng«n b¸t có? ( em h·y chØ số câu, số chữ, cách gieo vần, phép đối bµi th¬) + Mçi bµi cã c©u, mçi c©u cã ch÷ + VÇn gieo ë tiÕng cuèi c©u 1,2,4,6,8 ?TB + Phép đối câu 3-4; 5-6 Bµi th¬ cã bè côc nh­ thÕ nµo? - Bố cục: Gồm phần: đề, thực, luận, kết Có GV luËt b»ng tr¾c: §Ò c©u 1,2; thùc 3,4; luËn 5,6; kÕt 7,8 Đường luật là luật thơ có từ đời đường Trung Quốc.Không theo đúng điều trên bị coi là thất luật( không đúng luật nhịp: 4/3 2/2/3 VÇn: b»ng tr¾c; ch©n ( c¸c tiÕng cuèi c©u vÇn víi nhau.liÒn : 1-2, c¸ch: 2-4-6-8 - LuËt b»ng tr¾c: TiÕng thø c©u lµ b»ng th× gäi lµ bt thÓ b»ng lµ tr¾c th× gäi lµ thÓ b»ng tr¾c Trong tÊt c¶ c¸c c©u: C¸c tiiÕng thø 1,3,5… b»ng tr¾c tuú ý nhÊt, tam ngò bÊt luËn c¸c tiÕng 2,4,6… b»ng tr¾c ph¶i cã tr×nh tù chÆt chÏ (nhÞ tø lôc ph©n minh) th«ng minh - Th¬ cña bµ trang träng nh­ng lu«n lu«n mang t©m tr¹ng buån, hoµi cæ - T¸c phÈm: Bµi th¬ ®­îc viÕt bµ ®ang trªn ®­êng vµo kinh thµnh nhËn chøc - ThÓ th¬ thÊt ng«n b¸t có 162 Lop7.net Trường THCS Chiềng Sinh Gi¸o ¸n ng÷ v¨n VD: 1- - - - - - Bước tới Đèo Ngang bóng xế tà ( vần) t b t Cỏ cây chen đá lá chen hoa (vần) b t b Lom khom núi tiều vài chú b b t t b b t Lác đác bên sông chợ nhà (vần)… t t b b t t b GV Giáo viên nêu y/c đọc: Đọc với giọng chầm chËm, buån buån, ng¾t nhÞp 4/3 Cµng vÒ cuèi giọng khắc khoải, chậm nhỏ đến tiếng: Trời, non, nước, đọc tách tiếng tiếng “ta với ta” đọc tiếng thì thầm mình với mình GV đọc lần, hs đọc, gv nhận xét HS dựa vào sách giáo khoa để trả lời GV §Ó gióp c¸c em hiÓu ®­îc nt& nd bµi th¬ chóng ta cïng t×m hiÓu … Bµi th¬ lµm theo thÓ “ thÊt ng«n b¸t có” nh­ng bµi th¬ cã néi dung rÊt râ rµng chóng ta sÏ t×m hiÓu bµi th¬ theo néi dung tõng phÇn ?TB Bèn c©u th¬ ®Çu t¶ c¶nh g×? - C¶nh §Ìo Ngang ?TB C¶nh §Ìo Ngang ®­îc miªu t¶ ë thêi ®iÓm nµo? - Bước tới Đèo Ngang bóng xế tà GV Mở đầu bài thơ tác giả đã khắc hoạ cảnh Đèo Ngang ë mét thêi ®iÓm rÊt cô thÓ: Bãng xÕ tµ, lµ khung cảnh quên thuộc thường gặp ca dao cổ, là thời điểm lúc ánh mặt trời đã nhạt,bóng chiều đã ngả, trời xắp tối ?TB Thời điểm đó thường gợi cho người cảm gi¸c nh­ thÕ nµo? - Thời điểm lý tưởng gợi nỗi nhớ nhà, nhớ quê Chiều chiều đứng ngõ sau Tr«ng vÒ quª mÑ ruét ®au chÝn chiÒu ?TB Trong thời điểm gợi nhớ đó, cảnh vật Đèo Ngang ®­îc t¸c gi¶ miªu t¶ nh­ thÕ nµo ë dßng th¬ thø 2? - Cỏ cây chen đá lá chen hoa ?KH Có gì đặc sắc cách diễn đạt tác giả? - Sö dông ®iÖp tõ “ chen” ( 2lÇn) NT tiếu đối: cỏ cây chen đá/ lá chen hoa Cách hiệp vần: Với câu trên: Tà, đá, lá, hoa §iÖp tõ “chen” c©u th¬ cã søc gîi t¶ §äc II Ph©n tÝch (21’) C¶nh §Ìo Ngang §Ìo Ngang lµ thiªn nhiªn um tïm, rËp r¹p 163 Lop7.net Trường THCS Chiềng Sinh Gi¸o ¸n ng÷ v¨n cảnh tượng nào? - Chen: lÉn vµo nhau, x©m lÊn kh«ng hàng lối gợi ấn tượng đầy chật cỏ nơi chËt hÑp, c»n cçi Từ đó em cảm nhận ( được) cảnh Đèo Ngang ?TB qua c¸ch miªu t¶ cña t¸c gi¶ nh­ thÕ nµo? Thiªn nhiªn um tïm,rËp r¹p, hoang d· Chủ thể- Một người phụ nữ miền bắc đã đứng tuổi, trải nhà vua mời vào cung để dạy cung nữ Nhưng lần đầu tiên đời phải xa nhµ, xa quª, gÆp c¶nh b¸t ng¸t nói rõng võa lóc buæi chiÒu tµ n¾ng vµng ®ang nh¹t dÇn §¸& cá c©y,l¸ & ho¶ rËm r¹p chen chóc C¶nh vËt ph« bµy vÎ hoang s¬, v¾ng vÎ lÆng lÏ cµng khiến cho lòng người thêm ngỡ ngàng Cỏ gì? hoa gì? lá gì? nhà thơ không rõ Có lẽ đó míi lµ c¶m nhËn ®Çu tiªn chung nhÊt C¶m giác…ôm chùm cảnh vật là lòng người hoang d¹i v¾ng lÆng & gîi buån Tiếp tục tả cảnh Đèo Ngang nhà thơ đã chú ý đến đối tượng nào? ?TB - Trªn lµ §Ìo Ngang nh×n c¶nh vËt Phãng tÇm m¾t xa xa nhµ th¬ ®­a thªm vµo c¶nh vËt chi tiÕt: MÊy chó tiÒu phu, mÊy ng«i nhµ chî H×nh ¶nh mÊy chó tiÒu vµ mÊy ng«i nhµ chî ®­îc miªu t¶ nh­ thÕ nµo? Lom khom núi tiều vài chú ?TB Lác đác bên sông chợ nhà Có ý kiến cho tác giả đã phối hợp tài t×nh c¸c biÖn ph¸p NT ë c©u th¬ nµy? VËy ?KH theo em đó là biện pháp NT nào? - Phép đối lập: - đối ý nội dung câu trên/ câu Đối bb tt bbt ?TB tt bb ttb - Phép đảo ngữ: Cấu trúc câu không bình thường Diễn văn xuôi thì câu là: Vài chú tiều/ lom khom núi c v tr Mấy nhà chợ/ lác đác/ bên sông c v tr đây tác giả đã đảo VN lên trước CN -Sö dông h×nh ¶nh ­íc lÖ: vµi chó tiÒu, mÊy nhµ chợ( nơi người sinh sống) Các từ láy “lác đác” “lom khom” có sức gợi t¶ nh­ thÕ nµo? 164 Lop7.net Trường THCS Chiềng Sinh Gi¸o ¸n ng÷ v¨n ?TB - Lom khom: gîi t¶ h×nh d¸ng vÊt v¶, nhá nhoi người tiều phu rừng núi rậm rạp - Lác đác: gợi ít ỏi thưa thớt quán chî nghÌo hai câu thực, tranh cảnh Đèo Ngang đã có hình ảnh người & dấu hiệu c/s ?TB người Nhưng đó là sống nào? - Trªn lµ c¶nh §Ìo Ngang nh×n cËn c¶nh chØ có cỏ, cây, đá, lá hoa chen lấn rậm rạp Đến đây các ấn tượng người cảnh , cảnh thiªn nhiªn næi bËt nh­ng vÉn mê xa nhá hun hút Không nhìn thấy người kiếm củi rõ nét, thÊy thÊp tho¸ng d¸ng l­ng cói lom khom, v¾t vẻo núi xa vài ngôi nhà chợ thưa thớt cho nên thêm cảnh thêm người hình cái ấn tượng vắng vẻ và mênh mông, lặng lẽ & hoang tÞch cø thªm ®Ëm, thªm thÊm s©u vµo lòng người xa sứ Nhưng hình có dấu hiệu người và c/s th× c¶nh vËt l¹i t¨ng thªm c¸i vÎ heo hót quạnh vắng Hình bóng người đã nhỏ lại GV cµng nhá, cµng mê víi bãng d¸ng lom khom núi xa sống đã thưa thớt lại càng thưa thớt với lác đác lều chợ Những số từ chØ sè nhiÒu nh­ng thùc tÕ l¹i lµ sè Ýt, ch¼ng đáng là bao: vài, Câu thơ có đủ yếu tố bøc tranh s¬n thuû h÷u t×nh ThÕ nh­ng qua c¶m nhËn cña nhµ th¬, l¹i gîi lªn quang c¶nh miÒn sơn cước heo hút nơi biên ải Bèn c©u th¬ ®Çu cña BT t¶ c¶nh §Ìo Ngang đã hé mở tâm trạng gì nhà thơ? - Nỗi buồn man mác người lữ hành trước cảnh tượng hoang sơ xa lạ & vì nhà thơ lại ?TB cã t©m tr¹ng nh­ vËy? ë bèn c©u th¬ ®Çu BT, hai c©u th¬ tiÕp theo c¶nh §Ìo Ngang ®­îc t¸c gi¶ c¶m nhËn cã g× khác trước? ( Về đối tượng, âm & cách ?TB tiÕp cËn cña t¸c gi¶? - NÕu c©u ®Çu c¶nh vËt §Ìo Ngang ®­îc c¶m nhËn b»ng thÝnh gi¸c qua ©m cô thÓ Nhớ nước đau lòng cuốc cuốc Thương nhà mỏi miệng cái gia gia BiÖn ph¸p nghÖ thuËt ®­îc t¸c gi¶ sö dông c©u th¬ nµy? - Sử dụng phép đối thanh, đối nghĩa câu, ?KH đảo trật tự cú pháp câu ( quốc - Quang c¶nh §Ìo Ngang hoang v¾ng thÊp tho¸ng sống người nh­ng sù sèng cßn bao sù th­a thít T©m tr¹ng cña nhµ th¬ 165 Lop7.net Trường THCS Chiềng Sinh Gi¸o ¸n ng÷ v¨n quốc đau lòng nhớ nước- cái gia gia mỏi miệng thương nhà) Ngoài tác giả còn sử dụng NT chơi chữ đặc s¾c Quèc & Gia lµ hai tõ h¸n viÖt Quèc cã nghĩa là nước tiếng chim cuốc cuốc khắc khoải GV gợi nỗi nhớ nước vua Thục Đế xưa than khóc nước cũ Tiếng chim đa đa đọc chệch thµnh gia( Gia: nhµ) gîi nçi nhí nhµ Sử dụng lối chơi chữ đặc sắc nhằm mục đích g×? - Để tạo tượng ẩn dụ nỗi nhớ nước, thương nhà Tác giả mượn tiếng chim để bày tỏ ?G lòng người, mượn chuyện vua Thục Đế nước hoá thành chim cuốc kêu hoài nhớ nước& âm tiếng chim đa đa để biểu lộ tâm trạng mình Tác giả lấy cái động để tả cái tĩnh thi ph¸p cæ Gi¶i thÝch v× t©m tr¹ng cña t¸c gi¶ bối cảnh đó lại là “ nhớ nước, thương nhà”? T¸c gi¶ ®ang tõ Th¨ng Long vµo Phó Xu©n theo dụ Triều Đình nên “ nhớ nhà, thương ?KH nhà” là tình cảm tha thiết đứa tha hương nơi đất khách xa lạ, đó là tình cảm phổ biến mà chúng ta thường gặp Nhưng còn “ nhớ nước” Tại cx’ đất nước bà lại khắc khoải đau thương thế? phải đau lòng vì biến đổi xã hội kín đáo gửi vào nỗi nhớ tiếc nuối thời vàng son rực rỡ đã qua Nước và nhà; giang sơn & gia đình g¾n liÒn víi th©n thiÕt kh«ng rêi c¶m quan người lữ khách Đó chính là tam trạng hoài cổ ta thường gặp số bài thơ cña bµ ( Th¨ng Long thµnh hoµi cæ, Ch¬i Chïa TrÊn B¾c…) Em cã nhËn xÐt g× vÒ sù chuyÓn biÕn t©m tr¹ng cña t¸c gi¶ qua c©u th¬ trªn? Cã thÓ nãi nçi buån nhÑ nhµng, hiu h¾t ë ®Çu bµi thơ đã trở nên mênh mang, nặng trĩu cái ?TB hoang vu, qu¹nh v¾ng cña thiªn nhiªn, c¸i mê nh¹t yÕu ít cña c/s c¸i kh¾c kho¶i v« väng tiÕng chim tõ mét thêi Thôc §Õ xa x«i VËy víi nçi buån chÊt chøa ngµy mét thªm s©u, thªm nặng ấy, liệu người thi sĩ có đứng vững, hay chìm xuống, hay tan vào bóng chiều thê lương Hai c©u cuèi sÏ tr¶ lêi cho chóng ta Dừng chân đứng lại trời non nước - Nỗi nhớ nước thương nhµ da diÕt, kh¾c kho¶i khôn nguôi người nữ sÜ 166 Lop7.net Trường THCS Chiềng Sinh Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Mét m¶nh t×nh riªng ta víi ta Em thấy tâm người thi sĩ cuối bài th¬ nh­ thÕ nµo? - Hình ảnh thi sĩ “ dừng chân đứng lại/ đỉnh Đèo ?TB Ngang” trời đất bao la đường hoàng, khoan thai thu vµo tÇm m¾t c¶nh trêi réng, nói cao, biển mênh mông đã gieo vào lòng người tâm thái đẹp cứng cỏi, kiêu hãnh - Mảnh tình riêng đó có thể là nỗi buồn biệt li người lữ hành xa nhà, nhớ nhà, nhớ quê hương da diết khắc khoải không thể gọi tên thật rõ ấn tượng chung là buồn Em hiÓu ý nghÜa cña côm tõ “ ta víi ta” nh­ thÕ nµo? ?KH - “Ta với ta”: là mình đối diện với chính - Nỗi buồn cô đơn thầm kín tác giả trước thực m×nh C©u th¬ cuèi cïng béc lé ch©n thµnh t©m sù t¹i sâu sắc tác giả đó là tâm gì? ?TB - “Mét m¶nh t×nh riªng ta víi ta”.C©u th¬ gîi nhí t©m tr¹ng “ mét m×nh m×nh biÕt, mét m×nh mình hay” khó chia sẻ người phụ nữ C©u th¬ cuèi mang t/c biÓu c¶m trùc tiÕp cµng cho thấy …hướng nội tác giả cảnh Đèo Ngang trời cao thăm thẳm, non nước bao la Em có nhận xét gì tương quan cảnh trời non nước với “một mảnh tình riªng” ë c©u th¬ cuèi? - Tương quan cảnh trời non nước với “ ?G mảnh tình riêng” là tg đối lập, ngược chiều “trời non nước” bát ngát rộng mở bao nhiêu thì “ m¶nh t×nh riªng” cµng nÆng nÒ, khÐp kÝn bÊy nhiªu Côm tõ “ta víi ta” lµ côm tõ béc lé nçi c« đơn gần tuyệt đối tg’ Nhưng đây không phải là nỗi cô đơn tiêu cực, bi luỵ mà là lòng đau đớn thiết tha nữ sĩ Thanh Quan với đất nước, với gia đình đáng cảm thông , trân träng Nêu nét đặc sắc NT bài thơ? ?TB C¶m nhËn cña em vÒ néi dung bµi th¬? ?TB III Tæng kÕt- Ghi nhí (5’) - ThÓ th¬ ®­êng luËt mÉu mùc, sd c¸c bót ph¸p NT ®iªu luyÖn, ®iÓn tÝch NT với phép đảo ngữ,chơi ch÷, ng«n ng÷ b×nh dÞ, giµu nh¹c ®iÖu 167 Lop7.net Trường THCS Chiềng Sinh Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Bµi th¬ t¶ c¶nh ngô t×nh: Qua bøc tranh vÞnh c¶nh §Ìo Ngang tho¸ng đãng mà heo hút thấp tho¸ng cã sù sèng người còn hoang s¬ t¸c gi¶ bµy tá nçi nhí nước thương nhớ nỗi buồn thầm lặng cô đơn ? Qua tìm hiểu bài “qua đèo ngang”em hiểu gì vÒ bµ HuyÖn Thanh Quan? IV LuyÖn tËp(2 phót) Là người phụ nữ nặng lòng với gia đình và đạt nước, là người có tài làm thơ thất ngôn bát cú ®­êng luËt III.Hướng dẫn học bài và làm bài nhà.(1 phót) - Häc thuéc lßng bµi th¬ - N¾m ®­îc néi dông ý nghÜa c¶u bµi th¬ - Lµm bµi tËp - Soạn bài: Bạn đến chơi nhà Ngµy so¹n: 24/ 10/ 2007 Ngµy d¹y: Líp tiÕt 7 168 Lop7.net Trường THCS Chiềng Sinh TiÕt 30 V¨n B¶n: Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Bạn đến chơi nhà (NguyÔn KhuyÕn) A - PhÇn chuÈn bÞ I Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh - Nắm tình bạn đậm đà, hồn nhiên, dân dã nguyễn Khuyến - tiÕp tôc hiÓu thªm vÒ thÓ th¬ thÊt ng«n b¸t có ®­êng luËt - Gi¸o dôc t×nh c¶m b¹n bÌ s¸ng cho c¸c em th¬ - Rèn kĩ đọc, phân tích thơ đường luật II ChuÈn bÞ GV: nghiªn cøu SGK+ SGV,b×nh gi¶ng ng÷ v¨n So¹n gi¸o ¸n HS: Häc bµi cò + tr¶ lêi c©u hái SGK T 105 B.- PhÇn thÓ hiÖn trªn líp * ổn định tổ chức: 7C 7D 7E I KiÓm tra bµi cò (5’) 1.C©u hái: §äc thuéc lßng diÔn c¶m bµi th¬ “ Qua §Ìo Ngang” & tr×nh bµy c¶m nhËn s©u s¾c nhÊt cña em vÒ bµi th¬ §¸p ¸n, biÓu ®iÓm 4đ - HS đọc thuộc lòng diễn cảm bài thơ: đúng, chính xác 6® - Víi nghÖ thuËt dïng tõ vµ diÔn t¶ tµi t×nh, lêi th¬ giµu nh¹c ®iÖu phong c¸ch trang nhã Bài thơ cho thấy cảnh tượng Đèo Ngang thoáng đãng mà heo hút, thấp thoáng có sống người còn hoang sơ, đồng thời thể nỗi nhớ nước, thương nhà, nỗi buồn thầm lặng, cô đơn tác giả II.Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi:( 1phót) NguyÔn KhuyÔn lµ mét nh÷ng nhµ th¬ cã nhiÒu bµi thơ thật hay lãng cảnh quê hương, nỗi buồn và niềm vui sống ẩn dật nơi thôn dã tình bạn, ông để lại cho đời bài thơ đắc sắc: Bạn đến chơi nhà Dương Khuê bài vẻ Nếu khóc Dương Khuê đau đớn, xót xa, thống thiết nghẹn ngào nghe tin bạn đột ngột qua đời thì “Bạn đến chơi nhà” là niềm vui mừng khôn xiết, là nự cười hiền và hóm đã lâu bạn thăm Để giúp các em cảm nhận nd đó bài học hôm cô trò ta cùng tìm hiểu ?TB Tr×nh bµy tãm t¾t nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ I §äc vµ t×m hiÓu nhµ th¬ NguyÔn KhuyÕn? chung (10’) NguyÔn KhuyÕn lóc nhá tªn lµ Th¾ng, quª ë Giíi thiÖu t¸c gi¶ t¸c th«n VÞ H¹ x· Yªn §æ, thuéc x· Trung phÈm Lương huyện Bình Lục, tỉnh Hà Nam Thủa nhỏ -Nguyễn Khuyến ( 1835nhà nghèo ông thông minh học giỏi 1909) quê thôn Vị Hạ, Ba lần thi đỗ đầu ba kỳ thi: Hương Hội, Xã Yên Đổ Huyện Bình đình Nên ta thường gọi ông là “ Tam Nguyên Lục, Tỉnh Hà Nam Ông Yªn §æ” là người học rộng, Đỗ Lµ mét nhµ th¬ lín ®­îc xÕp vµo lµng th¬ ViÖt cao 169 Lop7.net Trường THCS Chiềng Sinh GV ?TB ?TB GV ?TB GV ?TB Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Nam kiÖt xuÊt ¤ng sèng b¹ch gi÷a xãm làng, gần giữ người lao động xuất thân gia đình nhà nho nghèo sống gắn bó với làng quê Cuộc đời ông trừ năm học HuÕ vµ 12 n¨m lµm quan ( thùc d©n ph¸p đánh chiếm xong Bắc kỳ ông cáo quan ẩn) Cßn l¹i hÇu nh­ «ng chØ quanh quÈn víi c¸i th«n VÞ H¹ nhá bÐ cña m×nh Trong c¶nh sèng b¹ch vµ t×nh c¶m ®Çm Êm víi bµ lµng xãm víi ®iÒu kiÖn sèng Êy, l¹i s½n cã tr¸i tim đôn hậu không bị lễ nghi quan gia làm cho khô c»n t©m hån nghÖ sÜ tµi hoa NguyÔn KhuyÕn trở thành nhà thơ danh thời trung đại với mảng đề tài nông thôn Vì cố thi sĩ Xuân Diệu sau này đã gọi Nguyễn Khuyến là “ nhà thơ quê hương, làng cảnh Việt Nam” Bài thơ đời hoàn cảnh nào? - NguyÔn KhuyÕn viÕt nhiÒu th¬ vÒ t×nh b¹n nh­ng ®©y lµ mét nh÷ng bµi th¬ hay nhÊt và truyền tụng nhiều chủ đề này Bài “ Bạn đến chơi nhà” thuộc thể thơ gì? vì sao? - Bµi th¬ thuéc thÓ th¬ thÊt ng«n b¸t có( ®­êng luËt) Gåm c©u, mçi c©u ch÷, cã gieo vÇn ë chữ thứ câu 1,2,4,6,8 ( nhà- xa- gà- hoata) Có phép đối câu -4; câu với câu Ngắt nhịp 4/3; 2/2/3 đặc biệt là câu 6: 4/1/2: §Çu trß tiÕp kh¸ch trÇu/ kh«ng cã Bµi th¬ viÕt theo thÓ th¬ thÊt ng«n b¸t có ®­êng luËt nh­ng sù ph¸t triÓn ý th¬ bÊt ngê kh«ng theo cÊu tróc phÇn cña th¬ ®­êng GV nêu yêu cầu đọc: Chú ý cách ngắt nhịp 4/3 Giäng chËm r·i, tù nhiªn, hå hëi, hãm hØnh GV đọc lần Gọi HS đọc, GV nhận xét Gọi học sinh đọc chú thích 1,2,3,4,5 Em hãy xác định phương thức biểu đạt bµi th¬? - Bài thơ viết theo phương thức tự kết hợ víi biÓu c¶m, t¶ §Ó gióp c¸c em n¾m ®­îc néi dung & NT cña bµi th¬ chóng ta cïng sang Nh¾c l¹i cÊu tróc cña mét bµi th¬ thÊt ng«n b¸t có ®­êng luËt? Bµi th¬ cña NguyÔn Khuyến có gì độc đáo vè cấu trúc? - Gåm PhÇn: §Ò, thùc, luËn, kÕt Trong bài thơ bình thường phần đề gồm câu: - Lµ mét nhµ th¬ lín (kiÖt xuÊt) cña d©n téc - Bµi th¬ s¸ng t¸c thêi kú NguyÔn KhuyÕn tõ bá c«ng danh vÒ sèng b¹ch ë quª nhµ §äc bµi th¬ II Ph©n tÝch (21’) 170 Lop7.net Trường THCS Chiềng Sinh Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Phá đề và thừa đề Nguyễn Khuyễn dùng mét c©u ®Çu tiªn Ranh giíi gi÷a phÇn thùc víi phÇn luËn bµi còng kh«ng râ nÕt Bµi th¬ chØ mét c©u kÕt lµ câu thứ Cấu trúc bài thơ là 1-6-1 (đề, thực, kÕt) C©u th¬ ®Çu §äc c©u th¬ ®Çu vµ cho biÕt c©u th¬ më ®Çu giíi thiÖu ®iÒu g×? C©u th¬ giíi thiÖu sù viÖc: B¸c ®Ðn ch¬i nhµ §· bÊy l©u b¸c tíi ch¬i nhµ ?KH C¸ch më ®Çu bµi th¬ cña NguyÔn khuyÔn cã g× thó vÞ qua giäng ®iÖu vµ nhÞp th¬? C©u th¬ nh­ mét tiÕng chµo , mét tiÕng reo rÊt tù nhiªn, nh­ mét lêi nãi méc m¹c cña lêi ¨n tiÕng nãi hµng ngµy C©u th¬ ®­îc t¸ch thµnh vÕ ( §· bÊy l©u nay/ B¸c tíi ch¬i nhµ) ViÖc c©u th¬ t¸ch thµnh vÕ nh­ vËy cã t¸c ?KH dông g×? - T« ®Ëm sù xa c¸ch l©u ngµy míi cã dÞp gÆp mÆt Cụm từ “đã lâu nay”được đặt đầu câu ?TB th¬ nh»m diÔn t¶ ®iÒu g×? Cụm từ đã lâu là bao năm tháng? Thời gian không xác định cụ thể chắn là đã khá lâu Thời gian này Nguyễn khuyễn đã cáo quan ẩn Ông tự cho mình là đã già “muốn lạ, tuổi già thêm nhác” Già, nghèo, sống ẩn dật chốn hương thôn nên ít giao du, b¹n bÌ t©m giao cµng Ýt ChÝnh v× thÕ nªn ông mong nhớ Bộ phận TR (t) đặt lªn ®Çu c©u th¬ diÔn t¶ sù xa c¸ch nhí mong, làm bật ý thơ: Niềm xúc động, niềm vui sướng vô hạn gặp lại bạn Cách xưng hô tác giả với bạn có gì đáng ?TB chó ý? - Gäi b¹n lµ “B¸c” Phong tôc ë lµng quª anh ruét cña bè ®­îc gäi lµ b¸c Nhµ th¬ gäi b¹n lµ “b¸c” nghe võa th©n mËt võa kÝnh träng §ã lµ c¸ch x­ng h« quen thuéc th¬ cña NguyÔn khuyÕn: B¸c giµ t«i còng giµ råi BiÕt th«i th«i th«i thÕ th× th«i míi lµ (Khóc Dương Khuê) Ai lªn nh¾n hái b¸c Ch©u CÇu Lôt léi n¨m b¸c ë ®©u? ?Y 171 Lop7.net Trường THCS Chiềng Sinh ?TB Gi¸o ¸n ng÷ v¨n (Nước lụt thăm bạn) Chữ “ Bác” nói đến bài là bạn chí th©n Qua giäng ®iÖu cïng c¸ch x­ng h« gióp em cảm nhận điều gì thái độ tác giả đón bạn? - Giäng ®iÖu tù nhiªn nh­ mét lêi chµo C©u th¬ ®­îc t¸ch lµm vÕ, lÊy sù xa c¸ch l©u ngµy để tôn thêm niềm vui gặp gỡ cùng với cách xưng hô thân mật gần gũi khiến ta cảm nhận đó là thái độ hồ hởi, thân mật, không lễ => …… Vậy thì lấy gì để đãi bại cho xứng với tám lòng người không quản đướng xa tìm đến với bạn nghèo Thái độ hồ hởi thân mật thể niềm xúc động vui sướng vô hạn có bạn đến chơi đến thăm S¸u c©u th¬ tiÕp theo S¸u c©u th¬ tiÕp theo nhµ th¬ tr×nh bµy chuyÖn g× víi b¹n cña m×nh? ?TB - TrÎ thêi ®i v¾ng, chî thêi xa Ao sâu nước cả, khôn chài cá Vườn rộng/ rào thưa, khó đuổi gà C¶i chöa c©y, cµ míi nô Bầu vừa rụng rốn, mướp đương hoa §Çu trß tiÕp kh¸ch, trÇu kh«ng cã - Nhà thơ trình bày mong muốn tiếp đãi bạn & kh¶ n¨ng cña m×nh H·y chØ biÖn ph¸p NT ®­îc sö dông ?KH c©u th¬ trªn? ( t¸c gi¶ SD nh÷ng biÖn phÊp nghệ thuật gì tạo hoàn cảnh tiếp đãi b¹n ë c©u th¬ trªn? - Sö dông c¸c tÝnh tõ: s©u, c¶, réng, th­a - C¸c tr¹ng tõ chØ t×nh th¸i: kh«n khã - Các phụ ngữ tiếp diễn h.động: Chửa, míi, võa, ®u¬ng h« øng, bæ trî cho ®­îc sö dông th©n t×nh, khÐo lÐo dung dÞ vµ tù nhiªn Những từ ngữ đặt bên cạnh chi tiết miêu tả chấm phá đã làm lên khung cảnh vườn tược, cây cối đơm hoa kết trái Èn chøa mét søc sèng tiÒm tµng, gÇn giò, yªu mÕn - Tác giả sử dụng NT đối cặp câu3/4 GV vµ 5/6 sö dông h­ tõ (thêi)= (th×) lµ mét h­ tõ rÊt Ýt xuÊt hiÖn th¬ v× dÔ r¬i vµo sù tÇm thường nhạt nhẽo Nhưng ngòi bút Tam Nguyªn Yªn §æ nã trë thµnh tho¸t tù nhiªn v« cïng chøng tá «ng cã mét b¶n lÜnh giµ 172 Lop7.net Trường THCS Chiềng Sinh Gi¸o ¸n ng÷ v¨n dÆn, ®iªu luyÖn Cùng với giọng thơ nhẹ nhàng, vui tươi, laòi nãi c©n xøng hoµ hîp T¹i sau c©u chµo hái t¸c gi¶ tr×nh ?G bày mong muốn tiếp đãi bạn ngay? Điều đó gióp em hiÓu g× vÒ t×nh c¶m cña NguyÔn KhuyÕn víi b¹n ? - Người Việt Nam có truyền thống hiếu khách vốn nồng hậu & chu đáo việc tiếp đón kh¸ch B¹n s¬ ( míi quen kh«ng th©n) th× tiÕp trầu, nứơc Bạn thân, là từ nơi xa đến thiết phải mời cơm, rượu, người nơi thành thị thì chợ mua thức ăn ngon, người thôn quê thÝ s½n cña nhµ cã gµ, c¸, ngän rau người ta cố đối sử cho hết tình cho phải đạo dù có “phải nhịn miệng đãi khách” Ngay sau chµo b¹n tg’ tr×nh bµy mong muốn tiếp đãi bạn Điều đó thể sù ch©n t×nh ChØ cã víi b¹n th©n míi cã thÓ nãi chuyện ăn uống, chuyện đời thường tự nhiªn nh­ vËy Theo em vì trước nhắc đến các thứ ?KH có thể đãi bạn nhà thơ lại nhắc đến chợ xa? - Nhà thơ nói đến chợ xa đầu tiên vì ông muốn tiếp đãi bạn thất đàng hoàng Bởi thời ấy, có chợ có đủ thứ ngon và sang ?KH Qua câu thơ em có nhận xét gì ( mức độ khi) hoàn cảnh tiếp đãi bạn Nguyễn KhuyÕn nh­ thÕ nµo? Em cã nhËn xÐt g× vÒ mức độ thiếu thốn tác giả giãi bày? - câu thơ nói đến hoàn cảnh đặc biệt: Không có gì để tiếp đãi bạn Tất kh«ng cã hoÆc kh«ng cã ®iÒu kiÖn Mức độ thiếu thốn tăng dần §Ó chøng tá viÖc h«m B¸c tíi nhµ thËt lµ quý mừng, vui, đáng mở tiệc để đãi bạn để thoả lòng mong nhớ Nhưng cái thời điểm bạn đến chơi nhà lúc này khó làm sao: TrÎ thêi ®i v¾ng, chî thêi xa C©u th¬ biÓu hiÖn tình khó xử: bạn lâu đến thăm thăm thì việc đầu tiên thiết đãi bạn thật ngon, thËt sang nh­ng kh«ng thÓ v× chî xa kh«ng cã người chợ Sau đến thứ gần gũi “ cây nhà lá vườn” tưởng chừng có sẵn: không thÓ ®em dïng -> Tác giả muốn tiếp đãi bạn mà không có 173 Lop7.net Trường THCS Chiềng Sinh GV ?TB ?TB ?TB Gi¸o ¸n ng÷ v¨n gà, cá, cải, cà, bầu mướp… có thể nói nhà còng phong l­u,kh¸ gi¶.Nh­ng cã mµ ch¼ng cã gì, vì không đúng lúc, không đúng thời vụ §Õn c¶ “ miÕng trÇu lµ ®Çu c©u chuyÖn” nhµ th¬ không có Bức tranh vườn thân thuộc lên sống động, vui tươi Một nếp sống thô dã, b×nh dÞ Chóng ta nh­ c¶m thÊy NguyÔn khuyÔn ®ang d¾t tay bạn thăm vườn cây ao cá tận hưởng thú vui d©n d· cña m×nh.Xong d©n gian còng cã c©u “ Khách đến chơi nhà không gà vịt” Qua các câu thơ dường nhà thơ phân bua với bạn tiếp đãi mình Qua lời phân bua đó em thấy Nguyễn Khuyến có ý định than nghèo với bạn không? v× sao? - Tác giả không có ý định than nghèo với bạn các thứ có sẵn chứng cỏ chủ nhân đâu có nghèo.Nhưng cái văn thay … còn d¹ng tiÒm Èn, d¹ng kh¼ n¨ng cã rÊt s½n nh­ng nghặt nỗi “ao sâu nước cả” gà đầy vườn vì “ vườn rộng rào thưa” làm bắt nổi, đến rau, cà, mướp không thiÕu cã ®iÒu cßn “ch­a c©y& míi nô” “võa rông rèn” “®­¬ng hoa” c¶, ch­a thÓ ¨n ®­îc thËm chÝ miÕng trÇu lµ ®Çu c©u chuyÖn còng kh«ng cã Cách nói tác giả thiếu thốn & đạm bạc tác giả có gì đáng chú ý? - Mức độ thiếu thốn tăng dần Đặt giả thiết gia c¶nh nhµ t¸c gi¶ cã thÓ bÇn hoÆc cã thÓ ngẫu nhiên đúng lúc không sẵn điều kiện v/c đầy đủ không thể có trùng hợp ngẫu nhiên đến mức tuyệt đối Nguyễn Khuyễn đã cường điệu hoá, thi vị hoá cái nghèo đến mức điển hình Tác giả phóng đại thiếu thốn đến mức tuyệt đối nhằm mục đích gì? - Tác giả phóng đại thiếu thốn vật chất Có thể xem đây là cái đòn bẩy nghệ thuật vừa tài tình, vừa hóm hỉnh để đùa vui, để bày tỏ cuéc sèng b¹ch, mét t©m hån cao nhà nho khước từ lương bổng TDP lui sống bình dị xóm làng quê hương Từ đó bày tỏ t/c’ thân mật với bạn bè - Tác giả phóng đại thiếu thốn vật chất để thªm t×nh c¶m th©n mËt víi b¹n bÌ C©u th¬ cuèi bµi 174 Lop7.net Trường THCS Chiềng Sinh ?TB ?TB ?TB ?TB Gi¸o ¸n ng÷ v¨n §äc c©u th¬ cuèi, h×nh ¶nh nµo lµm em chó ý đến nhất? Bạn đến chơi đây ta với ta Em hiÓu côm tõ “ta víi ta” cã ý nghÜa ntn? ta1 chØ ai, ta2 chØ ai? ta1: ChØ t¸c gi¶ NguyÔn khuyÕn ta2: người bạn Chữ “ta” là đại từ nhân xưng bài thơ này là “t«i”, lµ “b¸c” lµ “hai chóng ta” Em c¶m nhËn ®­îc ®iÒu g× qua côm tõ “ta víi ta”? - Côm tõ “ ta víi ta” biÓu lé mét niÒm vui trän vẹn, tràn đầy và lắng đọng tâm hồn, toả réng kh«ng gian thêi gian Gi÷a “ta víi ta” còn tâm hồn, mà một.Và đến đây bao nhiªu nghÌo thiÕu, lóng tóng, ng¹i ngïng bçng tan biến hết, tình bạn, tình người thăng hoa Mäi cña c¶i vËt chÊt kh«ng cßn ý nghÜa g× n÷a “Bác đến chơi đây ta với ta” là đủ, là điều mà tôi => Là tình bạn đẹp đẽ tri cÇn nhÊt, khao kh¸t, tr«ng chê nhÊt Đến câu thơ này người đọc vỡ lẽ, thấm kỉ, tri âm vượt lên lễ nghi thông thường thía tình bạn nhà thơ Theo em đó là tình b¹n nh­ thÕ nµo? T¹i t¸c gi¶ kh«ng viÕt: “t«i víi b¸c”; “ b¸c víi t«i” mµ l¹i viÕt “ta víi ta” cã nghÜa lµ chØ ta mµ th«i, nh­ng hai mµ mét, mét t×nh b¹n đậm đà, hồn nhiên dân dã Đối với ta là đủ Ta đến với là đến lòng tri âm, tri kỉ ý nghÜa côm tõ “ta víi ta” bµi th¬ nµy cã g× kh¸c côm tõ “ta víi ta”trong bµi “Qua §Ìo Ngang” cña bµ HuyÖn Thanh Quan - Trong bµi “Qua §Ìo Ngang” hai tõ ta chØ mét ngườimột tâm trạng đó là bà Huyện Thanh Quan, với nỗi cô đơn không biết chia sẻ cùng Giữa cảnh trời, mây, non nước bao la, hùng vĩ, chốn sơn cùng thuỷ tận xứ đàng ngoài, nỗi buồn nhớ nước, thương nhà nữ sĩ càng thêm kh¾c kho¶i xãt xa Trong bài “Bạn đến chơi nhà” từ ta người: NguyÔn KhuyÕn Vµ «ng b¹ giµ, chung mét t©m tr¹ng mõng vui v× l©u ngµy mêi gÆp T©m sù u Èn cña nh÷ng «ng quan, nh÷ng nhµ nho vÒ ẩn trước cảnh nước xắp tay kẻ khác mà mình thì bất lực yếu đuối, không đủ mạnh, 175 Lop7.net Trường THCS Chiềng Sinh Gi¸o ¸n ng÷ v¨n không đủ dũng để bước theo cờ Cần Vương sục sôi khắp Nam ngoài Bắc Cho nên vui mà buồn, cô đơn có niÒm vui hiÕm hoi cña b¹n bÌ l©u ngµy gÆp gì III.Tæng kÕt- ghi nhí (4’) ? TB Hãy nêu nét đặc sắc nghệ thuật bài thơ? - Bµi th¬ viÕt theo thÓ th©t ng«n b¸t có ®­êng luËt CÊu tróc bµi th¬ s¸ng t¹o( 1-61), ng«n ng÷ thuÇn n«m, gi¶n dÞ ,méc m¹c C¸ch lËp ý khÐo lÐo, giäng th¬ hãm hØnh GV: Cả bài không có từ hán việt nào, đọc lên nghe thoát nhẹ nhàng, tự nhiªn cã c¶m gi¸c nh­ NguyÔn KhuyÕn xuÊt khÈu thµnh th¬ Cïng thÓ hiÖn mét ý là trái cây sinh sôi nảy nở, chưa đến độ ăn mà tác giả có cách nói khác nhau: Chửa cây, cà nụ, vừa rụng rốn, mướp đương hoa Điều đó chứng tảo kh¼ n¨ng bËc thÇy cña NguyÔn KhuyÕn viÖc sö dông ng«n ng÷ d©n téc Em c¶m nhËn ®­îc néi dung g× s©u s¾c? -> Bài thơ ca ngợi tình bạn đậm đà thắm thiết IV LuyÖn TËp (3’) ? V× nãi ®©y lµ mét nh÷ng bµi th¬ hay nhÊt vÒ t×nh b¹n? - GV cho HS th¶o luËn nhãm - V× nã ca ngîi t×nh b¹n ch©n thµnh, trung thùc, bÊt chÊp mäi hoµn c¶nh ®Ëm đà, mộc mạc tràn ngập niềm vui dân dã - Vì nó tạo tình bất ngờ mà thú vị làm người đọc ngạc nhiên hồi kết thúc nụ cười xoà hóm hỉnh mà xâu sắc - V× nã ®­îc thÓ hiÖn h×nh thøc th¬ thÊt ng«n b¸t có ®­êng luËt rÊt nghiªm chØnh, chÆt chÏ niªm luËt, giäng th¬ thËt gi¶n dÞ, hån nhiªn, c©u nµo còng đùa, lấp lánh niềm vui hồn nhiên ? Em h·y t×m sè c©u ca dao, tôc ng÷, thµnh ng÷ nãi vÒ t×nh b¹n? Ra ®i võa gÆp b¹n hiÒn Cũng ăn đào tiên trên trời III Hướng dẫn học bài và làm bài (1’) - Häc thuéc lßng bµi th¬ - N¾m néi dung bµi - So¹n bµi: Xa ng¾m th¸c Nói L­ cña LÝ B¹ch Ngµy so¹n: 26/ 10/ 2007 Ngµy gi¶ng: Líp 7 tiÕt tiÕt tiÕt 176 Lop7.net Trường THCS Chiềng Sinh TiÕt 31, 32: Gi¸o ¸n ng÷ v¨n ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè A.PhÇn chuÈn bÞ I Môc tiªu bµi häc - Học sinh viết bài văn biểu cảm thiên nhiên, thực vật để thực t×nh c¶m yªu quý c©y cèi theo truyÒn thèng cña ND ta - RÌn luyÖn kÜ n¨ng viÕt v¨n biÓu c¶m cho häc sinh - Giáo dục học sinh tình cảm yêu quý cây cối từ đó có ý thức bảo vệ ,chăm sóc c©y II ChuÈn bÞ Thầy : đề ,đáp án ,biểu điểm Trß : «n lÝ thuyÕt biÓu c¶m B PhÇn thÓ hiÖn trªn líp * ổn định tổ chức I §Ò bµi : Loµi c©y em yªu II §¸p ¸n ,biÓu ®iÓm Dµn bµi a,Më bµi : Nªu tªn loµi c©y vµ lÝ yªu thÝch b, Thân bài :- Cây có đặc điểm gì gây cho em cảm mến: thân cây ,lá cây, hoa, qu¶… - C©y cã Ých g× cuéc sèng cña vïng quª em - Cây gắn bó với sống gia đình em - Cây sống riêng em( kỉ niệm em với loài cây đó Kỉ niệm cây với bạn bè,với thành viên gia đình) c, kết bài: Tình cảm người viết, hi vọng ,ước mong cho cây BiÓu ®iÓm a h×nh thøc (2®) - Bố cục đầy đủ ,rõ ràng ,mạch lạc - v¨n phong l­u lo¸t - chữ viết đẹp đúng chính tả ,sử dụng câu đúng b Néi dung (8®) - Mở bài (2đ) đúng yêu cầu văn biểu cảm - th©n bµi (4®)Mçi ý 1® + §¶m b¶o c¸c ý nh­ dµn bµi - KÕt bµi ( 2®) t×nh c¶m s©u s¾c tù nhiªn, ch©n thµnh III Hướng dẫn học nhà -xem l¹i c¸ch lµm bµi v¨n biÓu c¶m - ChuÈn bÞ bµi: ch÷a lçi vÒ quan hÖ tõ Ngµy so¹n: 28/10/ 2007 Ngµy d¹y: 7 tiÕt………………… tiÕt………………… 177 Lop7.net Trường THCS Chiềng Sinh Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 7 TiÕt 33: TiÕng ViÖt : tiÕt ch÷a lçi vÒ quan hÖ tõ A PhÇn chuÈn bÞ I Môc tiªu bµi d¹y - Giúp học sinh: thấy rõ các lỗi thường gặp quan hệ từ - Th«ng qua luyÖn tËp n©ng cao sö dông vÒ quan hÖ tõ - Gióp häc sinh ý thøc dïng quan hÖ tõ víi vai trß liªn kÕt vµ biÓu thÞ ý nghÜa quan hÖ:së h÷u,so s¸nh, nh©n qu¶… II ChuÈn bÞ GV: Nghiªn cøu SGK, SGV, so¹n gi¸o ¸n HS: Học bài cũ + làm bài tập, chuẩn bị trước bài B PhÇn thÓ hiÖn trªn líp * ổn định tổ chức:7C 7D 7E I KiÓm tra bµi cò(15’) 1.Câu hỏi: Người ta sử dụng quan hệ từ nào? Đặt câu có sử dụng quan hệ tõ, §¸p ¸n, biÓu ®iÓm ’ 4đ- Khi nói viết có trường hợp bắt buộc phải dùng quan hệ từ Đó là trường hợp không có quan hệ từ thì câu văn đổi nghĩa rõ nghĩa 3đ- Xong có trường hợp không bắt buộc dùng quan hệ từ ( dùng được, kh«ng dïng còng ®­îc) 3đ’- HS đặt câu có sử dụng quan hệ từ VÝ dô:T«i thÝch häc v¨n cßn nã thÝch häc to¸n II Bµi míi: Giới thiệu bài ( 1phút)Để thấy rõ các lỗi thông thường gặp quan hệ từ & nâng cao kÜ n¨ng sö dông quan hÖ tõ H«m chóng ta t×m hiÓu bµi … GV ?TB Đưa ví dụ trên bảng Gọi học sinh đọc I Các lỗi thường gặp a.Đừng nên nhìn đánh giá kẻ khác quan hÖ tõ ( 18phót) b Câu tục ngữ này đúng xã hội xưa, còn ThiÕu quan hÖ tõ ngày thì không đúng Hai câu trên đã rõ nghĩa chưa? vì sao? - câu (a) cụm từ “Nhìn hình thức đánh giá kẻ khác” chưa rõ nghĩa Quan hệ “giữa đánh giá kẻ khác” và “ nhìn hình thức” là quan hệ hướng tới mục đích Muốn biểu thị ý nghĩa quan hệ từ này ph¶i thªm quan hÖ tõ “§Ó hoÆc mµ ” vµo gi÷a cụm từ đó - ë c©u (b) Côm tõ “§óng x· héi x­a” c©u tục ngữ này đúng XH xưa chưa rõ nghĩa Muốn dùng cụm từ “ XH xưa” Để xác định phạm vi phương diện cho từ “đúng” thì phải thêm vào trước đó quan hệ từ “với” 178 Lop7.net Trường THCS Chiềng Sinh Gi¸o ¸n ng÷ v¨n chØ quan hÖ gi÷a “ §óng ” vµ “ XH x­a” th× phải thêm vào trước đó quan hệ từ “với” ?TB ChØ quan hÖ gi÷a “ §óng” vµ “ XH x­a” - Quan hệ hướng tới đối tượng ?KH V× hai c©u trªn kh«ng râ nghÜa? c¸ch ch÷a nh­ thÕ nµo? - ThiÕu quan hÖ tõ - Thêm quan hệ từ cần thiết vào đúng vị trí để c©u v¨n ®­îc râ nghÜa Dïng quan hÖ tõ kh«ng thÝch hîp vÒ nghÜa GV Gọi hs đọc vd trên bảng phụ a Nhà em xa trường và em đến trường đúng b Chim sâu có ích cho nông dân để nó diệt s©u ph¸ ho¹i mïa mµng ?TB Câu a có ý? Mỗi ý câu diễn đạt sù viÖc g×? - Câu a có ý diễn đạt hai việc có hàm ý tương phản + Nhà xa trường thì dẽ đến trường muộn; Trái lại em đến đúng ?TB Quan hệ từ “và” có diễn đạt đúng quan hệ ý nghÜa gi÷a c¸c bé phËn c©u hay kh«ng? - §©y lµ c©u ghÐp cã vÕ, vÕ nµy cã ý nghÜa trái ngược không có quan hệ bình đẳng Vì dùng quan hệ từ “và”: nối vế câu nµy lµ kh«ng thÝch hîp vÒ nghÜa Nªn thay quan hÖ tõ “vµ” b»ng quan hÖ tõ nào cho đúng? ?G - Để diễn đạt ý tương phản nên thay quan hệ từ “ vµ” b»ng quan hÖ “ nh­ng” ?TB H·y chØ quan hÖ ý nghÜa c¸c bé phËn c©u 2? - VÕ sau cã t¸c dông gi¶i thÝch cho nd ý nghÜa vế trước Dïng quan hÖ tõ “§Ó” cã phï hîp kh«ng ? ?KH v× sao? ta nªn ch÷a nh­ thÕ nµo? - vÕ cña c©u nghÐp nµy cã quan hÖ lÝ gi¶i thÝch chø kh«ng cã quan hÖ h­ãng tíi môc đích Vì nên dùng quan hệ từ “ vì” để thay thÕ VËy vÝ dô trªn m¾c lçi g×? - Dïng quan hÖ tõ kh«ng thÝch hîp vÒ nghÜa Gọi HS đọc vd GV VD: a) Qua c©u ca dao “ C«ng cha nh­ nói Th¸i Sơn, Nghĩa mẹ nước nguồn chảy ra” 3.Thõa quan hÖ tõ 179 Lop7.net Trường THCS Chiềng Sinh Gi¸o ¸n ng÷ v¨n cho ta thấy công lao cha mẹ cái b) VÒ h×nh thøc cã thÓ lµm t¨ng gi¸ trÞ néi dung, đồng thời hình thức có thể làm thấp giá trị nội dung C¸c c©u trªn thiÕu chñ ng÷ V× c¸c c©u trªn thiÕu chñ ng÷? - Vì các quan hệ từ “ qua” và “ về” đã biến chủ ?KH ng÷ cña c©u thµnh thµnh phÇn tr¹ng ng÷ H·y ch÷a l¹i cho c¸c c©u v¨n ®­îc hoµn chØnh? ?TB - Bỏ quan hệ từ đứng đầu câu: qua & ?TB ?TB ?TB ?TB Gọi HS đọc ví dụ SGK T107 a- Nam lµ mét häc sinh giái toµn diÖn, kh«ng nh÷ng giái vÒ to¸n, kh«ng nh÷ng giái vÒ v¨n 4.Dïng quan hÖ tõ ThÇy gi¸o rÊt khen nam kh«ng cã t¸c dông liªn b- Nã thÝch t©m sù víi mÑ, kh«ng thÝch víi chÞ Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc sö dông quan hÖ tõ kÕt ë nh÷ng c©u g¹ch ch©n vd trªn? - C©u (a) dïng “ kh«ng nh÷ng” lÇn thø kh«ng đúng vì nó không có tác dụng liên kết Nªn söa l¹i nh­ thÕ nµo? - Söa l¹i: kh«ng nh÷ng giái vÒ m«n to¸n mµ cßn giái vÒ m«n v¨n C©u thø nªn söa l¹i nh­ thÕ nµo? Nã thÝch t©m sù víi mÑ nh­ng kh«ng thÝch t©m sù víi chÞ - quan hÖ tõ “ Nh­ng” míi biÓu thÞ ®­îc ý nghÜa quan hệ đối lập vế Dïng quan hÖ tõ kh«ng cã t¸c dông liªn kÕt: Bé phận kèm theo quan hệ từ đó không liên kết với bé phËn nµo kh¸c? VËy quan hÖ tõ chóng ta cÇn tr¸nh nh÷ng lçi nµo? - ThiÕu quan hÖ tõ, dïng quan hÖ tõ kh«ng thich hîp vÒ nghÜa, thõa nghÜa, thõa quan hÖ tõ dïng quan hÖ tõ kh«ng cã t¸c dông liªn kÕt * ghi nhí SGK T HS đọc yêu cầu bài tập II LuyÖn tËp( 10 phót) Bµi tËp (107) - Nã ch¨m chó nghe chuyện từ đầu đến cuối - Con xin b¸o mét… Thªm quan hÖ tõ cho thÝch hîp? ?TB - §Ó cho cha mÑ mõng 180 Lop7.net