FA = d.V 3 Hoạt động 3: Tổ chức HS trả lời câu d : trọng lượng riêng của chất lỏngN/m V : thÓ tÝch cña phÇn chÊt láng cña bÞ vËt hái 8ph chiÕm chç m3 -Yªu cÇu HS viÕt c«ng thøc tÝnh lùc[r]
(1)Gi¸o ¸n VËt LÝ Ngµy so¹n: 25/10/09 Ngµy gi¶ng: 28/10/09 TiÕt 11: Lùc ®Èy Ac - si - mÐt 1/Môc tiªu bµi d¹y: 1.1/KiÕn thøc: - Nêu tượng chứng tỏ tồn lực đẩy Acsimét, rõ các đặc điểm lực này Viết công thức tính độ lớn lực đẩy Acsimét, nêu tên các đại lượng và đơn vị các đại lượng có công thức Vận dụng giải thích các tượng đơn giản thường gặp và giải các bài tập 1.2/KÜ n¨ng: - Làm thí nghiệm để xác định độ lớn lực đẩy Acsimét 1.3/Thái độ: - Thái độ nghiêm túc, cẩn thận, trung thực, chính xác làm thí nghiệm 2/ChuÈn bÞ - Mçi nhãm: gi¸ thÝ nghiÖm, lùc kÕ, cèc thuû tinh, vËt nÆng - GV: gi¸ thÝ nghiÖm, lùc kÕ, cèc thuû tinh, vËt nÆng, b×nh trµn 3/phương pháp: - Hoạt động nhóm, độc lập - Vấn đáp, đàm thoại 4/TIÕn tr×nh bµi d¹y: 4.1/ổn định lớp: 4.2/KTBC: 4.3Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1:Tổ chức tình học tập - Khi kéo nước từ giếng lên, có - HS trả lời câu hỏi GV và dự đoán nhận xét gì gàu còn gập nước (giải thích theo suy nghĩ chủ quan và lên khỏi mặt nước? cña m×nh) Tại lại có tượng đó ? - Ghi ®Çu bµi Hoạt động 2:Tìm hiểu tác dụng chất láng lªn vËt nhóng ch×m nã (15’) - GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm theo c©u C1 vµ ph¸t dông cô cho HS T¸c dông cña chÊt láng lªn vËt nhóng ch×m nã - HS nhËn dông cô vµ tiÕn hµnh thÝ nghiÖm theo nhãm - Yêu cầu HS làm thí nghiệm theo nhóm - Trả lời câu C1, C2 Thảo luận để thống trả lời các câu C1, C2 nhÊt c©u tr¶ lêi vµ rót kÕt luËn - GV giíi thiÖu vÒ lùc ®Èy AcsimÐt KÕt luËn: Mét vËt nhóng chÊt láng bị chất lỏng tác dụng lực đẩy hướng Lop8.net (2) Gi¸o ¸n VËt LÝ từ lên theo phương thẳng đứng gọi lµ lùc ®Èy AcsimÐt Hoạt động 3: Tìm hiểu độ lớn Độ lớn lực đẩy Acimét lùc ®Èy AcimÐt (15ph) a Dù ®o¸n - GV kÓ cho HS nghe truyÒn thuyÕt vÒ - HS nghe truyÒn thuyÕt vÒ AcimÐtvµ Acimét và nói thật rõ là Acsimét đã dự tìm hiểu dự đoán ông đoán độ lớn lực đẩy Acsimét trọng lượng phần chất lỏng bị vật chiếm chç b ThÝ nghiÖm kiÓm tra - C¸ nh©n HS t×m hiÓu thÝ nghiÖm vµ - GV tiến hành thí nghiệm kiểm tra, yêu quan sát thí nghiệm kiểm chứng độ lớn cÇu HS quan s¸t lùc ®Èy AcsimÐt - Yªu cÇu HS chøng minh r»ng thÝ - Tõ thÝ nghiÖm HS, HS tr¶ lêi c©u C3 nghiệm đã chứng tỏ dự đoán độ lớn Khi nhúng vật chìm bình tràn, thể lực đẩy Acsimét là đúng (C3) tích nước tràn thể tích vật Vật bị nước tác dụng lực đẩy từ đưới lên số lực kế là: P2= P1- FA.Khi đổ nước từ B sang A lực kế P1, chứng tỏ (P1 là trọng lượng vật FA lµ lùc ®Èy AcsimÐt) FA có độ lớn trọng lượng phần chÊt láng bÞ vËt chiÕm chç - Gv ®a c«ng thøc tÝnh vµ giíi thiÖu các đại lượng c Công thức tính độ lớn lực đẩy AcsimÐt FA = d.V d: N/ m3 d: là trọng lượng riêng chất lỏng V: m3 FA : ? (N/ m3 ) V: lµ thÓ tÝch cña phÇn ch¸t láng bÞ vËt chiÕm chç (m3 ) Hoạt động 4: Vận dụng (7 ph) VËn dông - Hướng dẫn HS vận dụng các kiến thức vừa thu thập giải thích các - HS trả lời trả lời các câu C4, tượng câu C4, C5, C6 C5, C6 Thảo luận để thống câu trả lêi - Tổ chức cho HS thảo luận để thống C5: FAn= d.Vn ; FAt= d.Vt nhÊt c©u tr¶ lêi Mµ Vn = Vt nªn FAn = FAt Lùc ®Èy AcsimÐt t¸c dông lªn hai thái có độ lớn Lop8.net (3) Gi¸o ¸n VËt LÝ C6: dnước= 10 000N/ m3 ddÇu = 8000 N/ m3 So s¸nh: FA1& FA2 - Yêu cầu HS đề phương án TN dùng Lực đẩy nước và dầu lên thỏi c©n kiÓm tra dù ®o¸n (H10.4) đồng là: FA1= dnước V FA2= ddÇu V Ta có dnước > ddầu FA1 > FA2 - HS suy nghÜ, th¶o luËn nhãm ®a phương án thí nghiệm 4.4/Cñng cè: - Chất lỏng tác dụng lên vật nhúng chìm nó lực có phương, chiều nh thÕ nµo? - C«ng thøc tÝnh lùc ®Èy AcimÐt? §¬n vÞ? Lùc ®Èy AcimÐt phô thuéc g×? - GV th«ng b¸o: Lùc ®Èy cña chÊt láng cßn ®îc ¸p dông c¶ víi chÊt khÝ 4.5/HDVN: - Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u C1- C6, häc thuéc phÇn ghi nhí - Lµm bµi tËp 10.1- 10.6 (SBT) -Đọc trước bài 11 và chép sẵn mẫu báo cáo thực hành giấy (GSK/ 42) 5/RKN: Ngµy so¹n: 01/11/09 Ngµy gi¶ng: 04/11/09 TiÕt 12: Thùc hµnh vµ kiÓm tra thùc hµnh: NghiÖm l¹i lùc ®Èy Acsimet 1/Môc tiªu bµi d¹y: 1.1KiÕn thøc: Lop8.net (4) Gi¸o ¸n VËt LÝ - Viết công thức tính tính độ lớn lực đẩy Acsimet: F = P chất lỏng mà vật chiếm chỗ; FA= d.V Nêu tên và đơn vị đo các đại lượng có công thức - Tập đề xuất phương án thí nghiệm trên sở dụng cụ đã có 1.2/KÜ n¨ng: - Sử dụng lực kế, bình chia độ, để làm thí nghiệm kiểm chứng độ lớn lực đẩy Acsimet 1.3/Thái độ: - Thái độ nghiêm túc, trung thực thí nghiệm 2/ChuÈn bÞ: - Mỗi nhóm HS : lực kế, vật nặng, bình chia độ, giá thí nghiệm, bình nước, cèc treo - Mçi HS : mÉu b¸o c¸o 3/Phương pháp: THùc nghiÖm 4/TIÕn tr×nh bµi d¹y: 4.1/ổn định lớp: 4.2/KTBC: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 4.3/ Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động 1: Phân phối dụng cụ thí nghiÖm (5ph) Hoạt động HS - §¹i diÖn nhãm lªn nhËn dông cô - GV ph©n phèi dông cô thÝ nghiÖm cho thÝ nghiÖm c¸c nhãm HS Hoạt động 2: Giới thiệu mục tiêu - HS nắm mục tiêu bài thực hµnh vµ dông cô thÝ nghiÖm bµi thùc hµnh (5ph) - GV nªu râ môc tiªu cña bµi thùc hµnh - HS viÕt c«ng thøc tÝnh lùc ®Èy Acsimet - Giíi thiÖu dông cô thÝ nghiÖm FA = d.V Hoạt động 3: Tổ chức HS trả lời câu d : trọng lượng riêng chất lỏng(N/m ) V : thÓ tÝch cña phÇn chÊt láng cña bÞ vËt hái (8ph) chiÕm chç (m3) -Yªu cÇu HS viÕt c«ng thøc tÝnh lùc ®Èy - HS nêu phương án thí nghiệm kiểm Acsimet Nêu tên và đơn vị các đơn vị có chứng lực đẩy Acsimet (Có thể đưa nhiều phương án) c«ng thøc -Yêu cầu HS nêu phương án thí nghiệm kiÓm chøng (Gợi ý HS : Cần phải đo đại lượng - HS tiến hành đo trọng lượng vật P và Lop8.net (5) Gi¸o ¸n VËt LÝ nµo?) hợp lực trọng lượng và lực đẩy Acsimet t¸c dông lªn vËt F (®o lÇn) - GV hướng dẫn HS thực theo phương án chung Hoạt động 4: Tiến hành đo (12ph) - Ghi kÕt qu¶ ®o ®îc vµo b¸o c¸o thÝ nghiÖm - Yêu cầu HS sử dụng lực kế đo trọng - HS xác định trọng lượng phần nước bị lượng vật và hợp lực trọng lượng vật chiếm chỗ và lực đẩy Acsimet tác dụng lên vật Xác định : P1 : trọng lượng cốc nhựa P2 : trọng lượng cốc và nước nhúng chìm nước (đo lần) PN = P2- P1 - Ghi kÕt qu¶ vµo b¸o c¸o - Yêu cầu HS xác định trọng lượng phần nước bị vật chiếm chỗ (thực đo - HS hoµn thµnh b¸o c¸o, rót nhËn xÐt lÇn) vÒ kÕt qu¶ ®o vµ kÕt luËn - GV theo dõi và hướng dẫn cho các - Rút nguyên nhân dẫn đến sai số vµ nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý thao t¸c thÝ nhãm HS gÆp kã kh¨n nghiÖm Hoạt động 5: Hoàn thành báo cáo (8ph) - Tõ kÕt qu¶ ®o yªu cÇu HS hoµn thµnh b¸o c¸o TN, rót nhËn xÐt tõ kÕt qu¶ ®o vµ rót kÕt luËn Yªu cÇu HS nªu ®îc nguyªn nh©n dÉn đến sai số và thao tác cần phải chú ý g×? 4.4/ Cñng cè - GV thu bài báo cáo HS, nhận xét thái độ và chất lượng thực hành, đặc biệt là kĩ làm thí nghiệm HS 4.5/ Hướng dẫn nhà - Nghiên cứu lại bài lực đẩy Acsimet và tìm các phương án khác để làm thí nghiÖm kiÓm chøng - Đọc trước bài : Sự 5/RKN: Lop8.net (6) Gi¸o ¸n VËt LÝ Ngaú so¹n: 08/11/09 Ngµy so¹n: 11/11/09 TiÕt 13 : Sù næi 1/ Môc tiªu bµi d¹y: 4.1/KiÕn thøc: - Gi¶i thÝch ®îc nµo vËt næi, vËt ch×m, vËt l¬ löng Nªu ®îc ®iÒu kiÖn næi cña vËt Giải thích các tượng vật thường gặp đời sống 4.2/KÜ n¨ng: - Rèn kĩ làm thí nghiệm, phân tích tượng, nhận xét tượng 4.3/Thái độ: - Thái độ nghiêm túc học tập, thí nghiệm và yeu thích môn học 2/ChuÈn bÞ - Cả lớp : cốc thuỷ tinh to đựng nước, đinh, miếng gỗ, ống nghiệm nhỏ đựng cát có nút đậy kín 3/Phương pháp: THùc nghiÖm 4/ tổ chức hoạt động dạy học 4.1/ổn định lớp: 4.2/KTBC: - Khi vËt bÞ nhóng ch×m chÊt láng, nã chÞu t¸c dông cña nh÷ng lùc nµo? Lùc ®Èy Acsimet phô thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo? 4.3/ Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Tổ chức tình - HS quan s¸t vËt næi, vËt ch×m, vËt l¬ löng häc tËp cốc nước - GV lµm thÝ nghiÖm: Th¶ chiÕc ®inh, mÈu gç, èng nghiÖm (Cã thÓ gi¶i thÝch theo sù hiÓu biÕt cña b¶n đựng cát có nút đậy kín vào cốc thân ) nước Yêu cầu HS quan sát Điều kiện để vật nổi, vật chìm tượng và giải thích - HS trả lời câu C1, thảo luận để thống Hoạt động 2: Tìm hiểu điều kiện để vật nổi, vật chìm (12 ph) C1: Mét vËt ë lßng chÊt láng chÞu t¸c - GV hướng dẫn, theo dõi và giúp dụng lực : trọng lực P và lực đẩy đỡ HS trả lời C1 Acsimet FA ,hai lực này có cùng phương - Tổ chức cho HS thảo luận chung ngược chiều lớp để thống câu trả lời - HS quan s¸t H12.1, tr¶ lêi c©u C2, HS lªn Lop8.net (7) Gi¸o ¸n VËt LÝ - GV treo H12.1, hướng dẫn HS trả bảng vẽ theo hướng dẫn GV - Thảo luận để thống câu trả lời lêi C2 Gäi HS lªn b¶ng biÓu biễn véc tơ lực ứng với trường hîp - Tổ chức cho HS thảo luận để thèng nhÊt c©u tr¶ lêi P > FA P = FA P < FA a) Vật chìm xuống đáy bình b) Vật đứng yên(lơ lửng chất lỏng c) VËt sÏ næi lªn mÆt tho¸ng Hoạt động 3: Xác định độ lớn lùc ®Èy Acsimet vËt næi trªn §é lín cña lùc ®Èy Acsimet vËt næi trªn mÆt tho¸ng cña chÊt láng mÆt tho¸ng cña chÊt láng (10ph) - GV lµm thÝ nghiÖm: Th¶ mét miếng gỗ vào cốc nước, nhấn cho miÕng gç ch×m xuèng råi bu«ng - HS quan s¸t thÝ nghiÖm: MiÕng gç næi lªn trªn mÆt tho¸ng cña chÊt láng tay - Yêu cầu HS quan sát tượng, - HS thảo luận, đại diện nhóm lên trả lời C3, tr¶ lêi c©u C34, C4, C5 Th¶o luËn C4, C5 nhóm đại diện nhóm trình bày C3: MiÕng gç næi, chøng tá : P < FA GV th«ng b¸o: Khi vËt næi : FA > P , lên mặt thoáng thể tích phần C4:Miếng gỗ đứng yên, chứng tỏ: P = FA2 FA= d.V vật chìm nước giảm nên FA d là trọng lượng riêng chất lỏng gi¶m (P = FA2) V lµ thÓ tÝch cña phÇn chÊt láng bÞ vËt chiÕm chç C5: B.V lµ thÓ tÝch cña c¶ miÕng gç Hoạt động 4: Vận dụng (11ph) Víi C9: yªu cÇu HS nªu ®iÒu kiÖn vËt næi, vËt ch×m ý 1: HS dÔ nhÇm lµ v©t M ch×m th× FAM > FAN GV chuÈn l¹i kiÕn thøc cho HS :FA phô thuéc vµo d vµ V VËn dông - HS làm việc cá nhân trả lời C6 đến C9 - Thảo luận để thống câu trả lời C6: a) VËt ch×m xuèng : P > FA hay dV.V > dl.V dV > dl b) VËt l¬ löng : P = FA hay dV.V = dl.V dV = dl c) VËt næi lªn : P < FA hay dV.V < dl.V dV < dl Lop8.net (8) Gi¸o ¸n VËt LÝ C7: dbi thép > dnước nên bi thép chìm dtàu < dnước nên tàu C8: dthÐp = 78 000N/ m3 dthuû ng©n= 136 000 N/ m3 dthÐp < dthuû ng©n nªn bi thÐp næi Hg C9: FAM = FAN FAM < PM FAN = PN PM > P 4.4/ Cñng cè: - Nhúng vật vào chất lỏng thì có thể xảy trường hợp nào víi vËt? So s¸nh P vµ FA? - VËt næi lªn mÆt chÊt láng th× ph¶i cã ®iÒu kiÖn nµo ? - GV giíi thiÖu m« h×nh tµu ngÇm - Yêu cầu HS đọc mục: Có thể em chưa biết và giải thích nào tàu lªn, nµo tµu ch×m xuèng ? 4.5/ Hướng dẫn nhà - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 12.1- 12.7 (SBT) - Đọc trước bài 13: Công học 5/RKN: Ngµy so¹n: 5/11/09 Ngµy gi¶ng: 18/11/09 1/ôc tiªu bµi d¹y: 1.1/KiÕn thøc: TiÕt 14 : C«ng c¬ häc - Biết dấu hiệu để có công học Nêu các ví dụ thực tế để có công c¬ häc vµ kh«ng cã c¬ häc Ph¸t biÓu vµ viÕt ®îc c«ng thøc tÝnh c«ng c¬ häc Nªu tên các đại lượng và đơn vị các đại lượng có công thức Vận dụng công thức tính công học các trường hợp phương lực trùng với phương chuyÓn dêi cña vËt 1.2/KÜ n¨ng : - Ph©n tÝch lùc thùc hiÖn c«ng vµ tÝnh c«ng c¬ häc 1.3/Thái độ: - Thái độ yêu thích môn học và nghiêm túc học tập 2/huÈn bÞ - Tranh vÏ H13.1, H13.2 (SGK) 3/Phương pháp: THùc nghiÖm 4/ tổ chức hoạt động dạy học 4.1/ổn định lớp: Lop8.net (9) Gi¸o ¸n VËt LÝ 4.2/KTBC: - Điều kiện để vật nổi, vật chìm? Chữa bài tập 12.6 (SBT) 4.3/Bµi m íi: Hoạt động GV Hoạt đông HS Hoạt động 1: Tổ chức tình học - HS đọc phần đặt vấn đề SGK tËp - §V§ nh phÇn më ®Çu SGK (Kh«ng yªu cÇu HS ph¶i tr¶ lêi: C«ng Khi nµo cã c«ng c¬ häc? c¬ häc lµ g×?) a) NhËn xÐt Hoạt động 2: Hình thành khái niệm - HS quan sát H13.1 và H13.2, lắng nghe c«ng c¬ häc (8ph) th«ng b¸o cña GV - GV treo tranh vÏ H13.1 vµ H13.2 (SGK) Yªu cÇu HS quan s¸t - GV th«ng b¸o: + Lùc kÐo cña bß thùc hiÖn c«ng c¬ häc - HS tr¶ lêi c©u C1 C1: Cã c«ng c¬ häc cã lùc t¸c dông + Người lực sĩ không thực công vµo vËt vµ lµm vËt chuyÓn dêi - Yªu cÇu HS tr¶ lêi C1, ph©n tÝch c¸c c©u tr¶ lêi cña HS b) KÕt luËn - HS tr¶ lêi C2 vµ ghi vë phÇn kÕt luËn - Yªu cÇu HS hoµn thµnh C2 Nh¾c l¹i kết luận sau HS đã trả lời + ChØ cã c«ng c¬ häc cã lùc t¸c dông vµo vËt vµ lµm cho vËt chuyÓn dêi + C«ng c¬ häc lµ c«ng cña lùc gäi t¾t lµ c«ng Hoạt đông 3: Củng cố kiến thức c) Vận dụng c«ng c¬ häc (8ph) - HS lµm viÖc theo nhãm, th¶o luËn t×m - GV nêu câu C3, C4 Yêu cầu câu trả lời cho C3, C4 Cử đại diện nhóm HS th¶o luËn theo nhãm trả lời Thảo luận lớp để thống - GV cho HS thảo luận chung lớp phương án đúng câu trả lời trường hợp nhóm xem đúng hay sai C«ng thøc tÝnh c«ng a) C«ng thøc tÝnh c«ng c¬ häc Hoạt động 4: Tìm hiểu công thức tính A = F.S c«ng (6ph) - GV thông báo công thức tính công và Trong đó: giải thích các đại lượng có công A là công lực F thức và đơn vị công F lµ lùc t¸c dông vµo vËt (N) S lµ qu·ng ®êng vËt dÞch chuyÓn (m) Lop8.net (10) Gi¸o ¸n VËt LÝ - §¬n vÞ: Jun (J) 1J = N.m - Chó ý: + NÕu vËt chuyÓn dêi kh«ng theo phương lực tác dụng (hợp góc α) - GV th«ng b¸o vµ nhÊn m¹nh ®iÒu A = F.S.cos α cần chú ý, đặc biệt là điều thứ + Nếu vật chuyển dời theo phương vuông góc với lực thì công lực đó - T¹i kh«ng cã c«ng c¬ häc cña trọng lực trường hợp hòn bi chuyển động trên mặt sàn nằm ngang? b) Vận dụng (C7) - HS lµm viÖc c¸ nh©n gi¶i c¸c bµi tËp vËn dông C5, C6 Hoạt động 5: Vận dụng công thức tính công để giải bài tập (10ph) - HS tr×nh bµy C5, C6 trªn b¶ng - GV nêu các bài tập C5, C6 C5: Tãm t¾t ë mçi bµi tËp yªu cÇu HS ph¶i tãm t¾t F = 5000N C«ng cña lùc kÐo cña đề bài và nêu phương pháp làm Gọi S = 1000m ®Çu tµu lµ: HS lªn b¶ng thùc hiÖn A = ?J A = F.S = 5.000.000J §S: 5.000.000J - Ph©n tÝch c©u tr¶ lêi cña HS C6: Tãm t¾t m = 2kg Trọng lượng h=6m dõa lµ: A = ?J P = 10.m = 20N C«ng cña träng lùc lµ: A = P.h = 120 J §S: 120J 4.4/ Cñng cè - Khi nµo cã c«ng c¬ häc? C«ng c¬ häc phô thuéc vµo yÕu tè nµo? - C«ng thøc tÝnh c«ng c¬ häc lùc t¸c dông vµo vËt lµm vËt dÞch chuyÓn theo phương lực? - §¬n vÞ c«ng? - Th«ng b¸o néi dung phÇn: Cã thÓ em cha biÕt 4.5/ Hướng dẫn nhà - Học bài và trả lời lại các câu từ C1 đến C7 - Làm bài tập từ 13.1 đến 13.5 (SBT) - Đọc trước bài 14: Định luật công 5/RKN: 10 Lop8.net (11) Gi¸o ¸n VËt LÝ Ngµy so¹n: 22/11/09 Ngµy gi¶ng: 25/11/09 TiÕt 15: ¤n tËp 1/môc tiªu bµi d¹y: 1.1/KiÕn thøc: - Củng cố, hệ thống hoá các kiến thức và kỹ chuyển động học, biểu diễn lùc, sù c©n b»ng lùc, qu¸n tÝnh, lùc ma s¸t, ¸p suÊt chÊt r¾n, ¸p suÊt chÊt láng , ¸p suất khí quyển, lực đẩy Acsimet, nổi, công học, định luật công, công suất 1.2/KÜ n¨ng: - Vận dụng thành thạo các kiến thức và công thức để giải số bài tập - Rèn kỹ tư lôgic, tỏng hợp và thái độ nghiêm túc học tập 1.3/Th¸i dé: - Yªu thÝch m«n häc - Trung thùc, cÈn thËn, chÝnh x¸c 2/ChuÈn bÞ - GV: ChuÈn bÞ hÖ thèng c©u hái vµ bµi tËp - HS: Ôn tập các kiến thức đã học 3/Phương pháp: THùc nghiÖm 4/ tổ chức hoạt động dạy học 4.1/ổn định lớp: 4.2/KTBC: KÕt hîp kiÓm tra bµi míi 4.3/ Bµi míi Hoạt động 1: Tổ chức thảo luận hệ thống câu hỏi GV đưa Câu 1: Chuyển động học là gì? Vật nào gọi là đứng yên? Giữa chuyển động và đứng yên có tính chất gì? Người ta thường chọn vật nào làm vËt mèc? C©u 2: VËn tèc lµ g×? ViÕt c«ng thøc tÝnh vËn tèc? §¬n vÞ vËn tèc? Câu 3: Thế nào là chuyển động đều, chuyển động không đều? Vận tốc trung bình chuyển động không tính theo công thức nào? Giải thích các đại lượng có công thức và đơn vị đại lượng? C©u 4: C¸ch biÓu diÔn vµ kÝ hiÖu vÐc t¬ lùc? BiÓu diÔn vÐc t¬ lùc sau: Träng lùc cña vật là 1500N và lực kéo tác dụng lên xà lan với cường độ 2000N theo phương n»m ngang, chiÒu tõ tr¸i sang ph¶i TØ lÖ xÝch 1cm øng víi 500N Câu 5: Hai lực cân là gì? Quả cầu có khối lượng 0,2 kg treo vào sợi dây cố định Hãy biểu diễn các véc tơ lực tác dụng lên cầu với tỉ lệ xích 1cm øng víi 1N 11 Lop8.net (12) Gi¸o ¸n VËt LÝ C©u 6: Qu¸n tÝnh lµ g×? Qu¸n tÝnh phô thuéc nh thÕ nµo vµo vËt? Gi¶i thÝch hiÖn tượng: Tại nhảy từ bậc cao xuống chân ta bị gập lại? Tại xe ôtô đột ngột rẽ phải, người ngồi trên xe lại bị nghiêng bên trái? C©u 7: Cã mÊy lo¹i lùc ma s¸t? Lùc ma s¸t xuÊt hiÖn nµo? Lùc ma s¸t cã lîi hay cã h¹i? LÊy vÝ dô minh ho¹? Câu 8: áp lực là gì? áp suất là gì? Viết công thức tính áp suất? Giải thích các đại lượng có công thức và đơn vị chúng? Câu 9: Đặc điểm áp suất chất lỏng? Viết công thức tính? Giải thích các đại lượng có công thức và đơn vị chúng? Câu 10: Bình thông có đặc điểm gì? Viết công thức máy dùng chất lỏng? C©u 11: §é lín ¸p suÊt khÝ quyÓn ®îc tÝnh nh thÕ nµo? Câu 12: Viết công thức tính lực đẩy Acsimet? Giải thích các đại lượng có công thức và đơn vị chúng? Có cách xác định lực đẩy Acsimet? Câu 13: Điều kiện để vật nổi, vật chìm, vật lơ lửng? Câu 14: Khi nào có công học? Viết công thức tính công? Giải thích các đại lượng có công thức và đơn vị chúng? Câu 15: Phát biểu định luật công? Câu 16: Công suất là gì? Viết biểu thức? Giải thích các đại lượng có biểu thức và đơn vị chúng? Hoạt động 2: Chữa số bài tập Bµi 3.3(SBT/7) Tãm t¾t: S1= 3km v1 = 2m/s =7,2km/h S2= 1,95km t1 = 0,5h vtb=? km/h Bµi 7.5 (SBT/12) Tãm t¾t: p = 1,7.104N/m2 S = 0,03m2 P = ?N m = ?kg Gi¶i Thời gian người đó hết quãng đường đầu là: t1= Vận tốc người đó trên hai quãng đường là: vtb= Acsimet P = ?N S1 S 1,95 = = 5,4 (km/h) t1 t / 12 0,5 §¸p sè: 5,4km/h Gi¶i Trọng lượng người đó là: p= F P = P = p.S = 1,7.104.0,03= 510 N S S Khối lượng người đó là: m= Bµi 12.7 (SBT/ 17) Tãm t¾t: dv = 26 000N/m3 F = 150N dn = 10 000N/m3 S1 = = (h) v1 7,2 12 P 510 = = 51 (kg) 10 10 §¸p sè: 510N; 51kg Gi¶i Lực đẩy nước tác dụng lên vật là: FA= P - F F là hợp lực trọng lượng và lực đẩy P là trọng lượng vật 12 Lop8.net (13) Gi¸o ¸n VËt LÝ Suy ra: dn.V = dv.V – F V(dv – dn) = F V= 4.4/ Cñng cè: F 150 = = 0,009375(m3) dv dn 26000 10000 Trọng lượng vật đó là: P = dv.V = 26000.0,009375 = 243,75 (N) §¸p sè: 243,75N GV nh¨v l¹i néi dung 4.5/ Hướng dẫn nhà - Ôn tập lại các kiến thức đã học va giải lại các bài tập sách bài tập - Nghiªn cøu l¹i bµi: C«ng c¬ häc vµ bµi: C«ng suÊt 5/RKN: Ngµy so¹n: 29/11/09 Ngµy gi¶ng: 02/12/09 TiÕt 17: §Þnh luËt vÒ c«ng 1/ Môc tiªu bµi d¹y: 1.1/KiÕn thøc: - Phát biểu định luật công dạng: Lợi bao nhiêu lần lực thì thiệt nhiêu lần đương Vận dụng định luật để giải các bài tập mặt phẳng nghiêng, ròng rọc động (nếu có thể giải bài tập đòn bẩy) 1.2/KÜ n¨ng : Quan sát thí nghiệm để rút mối quan hệ các yếu tố: Lực tác dụng và quãng đường dịch chuyển để xây dựng định luật công 1.3/Thái độ: cÈn thËn, nghiªm tóc, chÝnh x¸c 2/ ChuÈn bÞ - Mỗi nhóm: lực kế 5N, ròng rọc động, nặng 200g, giá thí nghiệm, thước đo 3/Phương pháp: THùc nghiÖm 4/ tổ chức hoạt động dạy học 4.1/ổn định lớp: 4.2/KTBC: §Ò bµi: a) Khi nµo cã c«ng c¬ häc? C«ng c¬ häc phô thuéc yÕu tè nµo? 13 Lop8.net (14) Gi¸o ¸n VËt LÝ b) Người ta dùng cần cẩu để nâng thùng hàng có khối lượng 2000kg lên độ cao 15m Tính công thực trường hợp này 4.3/Bµi míi.: Hoạt động GV Hoạt động HS H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc - HS l¾ng nghe vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái GV ®a tËp(3ph) - Muốn đưa vật lên cao, người (dựa vào kiến thức Vật lý 6) ta cã thÓ kÐo lªn b»ng c¸ch nµo? - HS ®a dù ®o¸n vÒ c«ng - Sử dụng máy đơn giản có thể cho ta lîi vÒ lùc nhng cã thÓ cho ta ThÝ nghiÖm lîi vÒ c«ng kh«ng? HĐ2: Tiến hành TN để so sánh - HS làm thí nghiệm, quan sát theo hướng công máy đơn giản với công dẫn GV kéo vật không dùng máy đơn gi¶n (12ph) - HS xác định quãng đường S1, S2 và số lực kế hai trường hợp và điền vào - GV tiÕn hµnh thÝ nghiÖm H14.1/ b¶ng kÕt qu¶ thÝ nghiÖm14.1 SGK) vừa làm vừa hướng dẫn HS quan sát (Có thể hướng dẫn HS tự - HS trả lời các câu hỏi GV đưa dựa vào lµm theo nhãm) b¶ng kÕt qu¶ thÝ nghiÖm C1: F1 = F2 - Yêu cầu HS xác định quãng đường dÞch chuyÓn vµ sè chØ cña lùc kÕ hai trường hợp, ghi kết C2: S2 = 2S1 vµo b¶ng kÕt qu¶ TN (14.1) C3: A1= F1.S1 - Yªu cÇu HS so s¸nh lùc F1 vµ F2 A2= F2.S2 = F1.2.S1 = F1.S1 - H·y so s¸nh hai qu·ng ®êng ®i VËy A1= A2 ®îc S1 vµ S2? C4: Dùng ròng rọc động lợi hai lần lùc th× thiÖt hai lÇn vÒ ®êng ®i nghÜa lµ - H·y so s¸nh c«ng cña lùc kÐo F1 kh«ng ®îc lîi g× vÒ c«ng (A1= F1.S1) vµ c«ng cña lùc kÐo F2 ( A2= F2.S2) §Þnh luËt vÒ c«ng Không máy đơn giản nào cho ta lợi vÒ c«ng §îc lîi bao nhiªu lÇn vÒ lùc th× - Yªu cÇu HS hoµn thiÖn c©u C4 thiệt nhiêu lần đường và ngược l¹i HĐ3: Phát biểu định luật công Vận dụng (3ph) - HS lµm viÖc c¸ nh©n víi c©u C5 Th¶o luËn - GV thông báo nội dung định luật để thống câu trả lời 14 Lop8.net (15) Gi¸o ¸n VËt LÝ vÒ c«ng C5:a) S1= 2.S2 nên trường hợp lực kéo nhỏ hai lần so với trường hợp b) Công thực hai trường hợp H§4: Lµm c¸c bµi tËp vËn dông định luật công (18ph) c) C«ng cña lùc kÐo thïng hµng lªn theo mÆt - GV nªu yªu cÇu cña c©u C5, yªu ph¼ng nghiªng b»ng c«ng cña lùc kÐo trùc cầu HS làm việc cá nhân trả lời câu phương thẳng đứng: C5 - Tổ chức cho HS thảo luận để A = P.h = 500.1 = 500 (J) thèng nhÊt c©u tr¶ lêi C5 - HS tr¶ lêi vµ th¶o luËn c©u C6 C6: Tãm t¾t P = 420N a) KÐo vËt lªn cao nhê rßng S = 8m rọc động thì cần lực kéo F =? N 1/ trọng lượng: h =? m F= P = 210 N - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu cña c©u C6 vµ lµm viÖc c¸ nh©n víi A =? J C6 Dïng rßng räc ®îc lîi hai lÇn vÒ lùc ph¶i - Tổ chức cho HS thảo luận để thiệt hai lần đường tức là muốn nâng thèng nhÊt c©u tr¶ lêi vật lên độ cao h thì phải kéo đầu đây ®o¹n S = 2h S - GV đánh giá và chốt lại vấn đề = (m) h= b) C«ng n©ng vËt lªn lµ: A = F.S = P.h = 420.4 = 1680 (J) 4.4/ Cñng cè - Cho HS phát biểu lại định luật công - gv thông báo hiệu suất máy đơn giản: H = A1 100% A2 (A1 lµ c«ng toµn phÇn, A2 lµ c«ng cã Ých ) V× A1> A2 nªn hiÖu suÊt lu«n nhá h¬n 5/Hướng dẫn nhà - Học bài và trả lời lại các câu C1 đến C6 - Làm bài tập 14.1 đến 14.5 (SBT) - Đọc trước bài 15: Công suất 5/RKN: 15 Lop8.net (16) Gi¸o ¸n VËt LÝ Ngµy so¹n: 06/12/09 Ngµy gi¶ng: 09/12/09 TiÕt 18: C«ng suÊt 1/ Môc tiªu bµi d¹y: 1.1/KiÕn thøc - Hiểu công suất là công thực giây, là đại lượng đặc trưng cho khả thực công nhanh hay chậmcủa người, vật máy móc BiÕt lÊy vÝ dô minh ho¹ - Viết biểu thức tính công suất, đơn vị công suất, vận dụng để giải các bài tập định lượng đơn giản 1.2/KÜ n¨ng : - Biết tư từ tượng thực tế để xây dựng khái niệm đại lượng công suất 1.3/Thái độ: - Có thái độ nghiêm túc học tập và vận dụng vào thực tế 2/ ChuÈn bÞ - C¶ líp: H×nh vÏ H15.1(SGK) 3/Phương pháp: THùc nghiÖm 4/ tổ chức hoạt động dạy học 4.1/ổn định lớp: 4.2/KTBC: HS1: Phát biểu định luật công? Viết công thức tính công? HS2: Ch÷a bµi tËp 14.2 (SBT) 4.3/ Bµi míi Hoạt động GV H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp(10ph) Hoạt động HS I- Ai lµm viÖc khoÎ h¬n? - Tõng nhãm HS gi¶i bµi to¸n theo c¸c câu hỏi định hướng C1, C2, C3, cử đại diện nhóm trình bày trước lớp - GV nªu bµi to¸n SGK (dïng tranh minh ho¹) Chia HS thµnh c¸c nhãm vµ yªu cÇu gi¶i bµi to¸n - Thảo luận để thống câu trả lời C1: C«ng cña An thùc hiÖn ®îc lµ: A1= 10.P.h = 10.16.4 = 640 (J) - §iÒu khiÓn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶, C«ng cña Dòng thùc hiÖn ®îc lµ: thảo luận để thống lời giải A2= 15.P.h = 15.16.4 = 960 (J) C2: c; d 16 Lop8.net (17) Gi¸o ¸n VËt LÝ C3: + §Ó thùc hiÖn cïng mét c«ng lµ 1J th× An vµ Dòng mÊt kho¶ng thêi gian lµ: - So s¸nh kho¶ng thêi gian An vµ Dòng để thực cùng công là 1J? Ai t = 50 = 0,078s lµm viÖc khoÎ h¬n? 640 t2= 60 = 0,0625s 960 t2 < t1 nªn Dòng lµm viÖc khÎ h¬n + Trong cïng thêi gian 1s An, Dòng - So sánh công mà An và Dũng thực thực công là: hiÖn ®îc cïng 1s ? A1= 640 = 12,8(J) 50 A2= 960 = 16(J) 60 A1 < A2 nªn Dòng lµm viÖc khoÎ h¬n - Yªu cÇu HS hoµn thiÖn c©u C3 NX: Anh Dũng làm việc khoẻ hơn, vì để thùc hiÖn mét c«ng lµ 1J th× Dòng mÊt Ýt HĐ2: Tìm hiểu công suất, đơn vị thời gian (trong cùng 1s Dũng thực c«ng suÊt (8ph) hiÖn ®îc c«ng lín h¬n) II- C«ng suÊt - §¬n vÞ c«ng suÊt - C«ng suÊt lµ c«ng thùc hiÖn ®îc - GV thông báo khái niệm đơn vị thời gian c«ng suÊt , biÓu thøc tÝnh vµ đơn vị công suất trên - C«ng thøc: A P= sở kết giải bài toán đặt đầu t bµi đó: P là công suất A lµ c«ng thùc hiÖn t lµ thêi gian thùc hiÖn c«ng - §¬n vÞ: NÕu A= 1J ; t = 1s th× P = 1J/s §¬n vÞ c«ng suÊt lµ o¸t, kÝ hiÖu lµ W 1W = J/s kW (kil«oat) = 1000 W MW ( mªgaoat) = 1000 kW H§3: VËn dông gi¶i bµi tËp (15ph) - GV cho HS giải các bài tập C4, C5, C6 III- VËn dông - HS giải các bài tập, thảo luận để thống lời giải 17 Lop8.net (18) Gi¸o ¸n VËt LÝ - Gäi HS lªn b¶ng lµm, cho HS c¶ líp thảo luận lời giải đó C4: P1= 12,8 W C5: P1= A1 A = t1 120 P2= 16 W P2= A2 A = t2 20 P2 = 6.P1 C6: a)Trong 1h ngùa kÐo xe ®i ®îc qu·ng ®êng lµ: S = 9km = 9000 m C«ng cña lùc kÐo cña ngùa trªn qu·ng ®êng S lµ: A= F.S = 200.9000 = 800 000 (J) C«ng suÊt cña ngùa lµ: P= b) A 1800000 = = 500 (W) t 3600 A F.S P= = F.v P= t t 4.4/ Cñng cè - Công suất là gì? Biểu thức tính công suất, đơn vị đo các đại lượng có biểu thức đó? - C«ng suÊt cña m¸y b»ng 80W cã nghÜa lµ g×? - GV giíi thiÖu néi dung phÇn: Cã thÓ em cha biÕt vµ gi¶i thÝch 4.5 Hướng dẫn nhà - Học bài và làm bài tập 15.1 đến 15.6 (SBT) - Ôn tập các kiến thức đã học từ đầu năm chuẩn bị kiểm tra học kỳ I 5/RKN: 18 Lop8.net (19) Gi¸o ¸n VËt LÝ Ngµy so¹n: 10/01/10 Ngµy gi¶ng: 13/01/10 TiÕt 19: C¬ n¨ng 1/ Môc tiªu bµi d¹y: 1.1/ KiÕn thøc; - Tìm ví dụ minh hôạch cac khái niệm năng, và động Thấy cách định tính hấp dẫn vật phụ thuộc váo độ cao vật so với mặt đất và động vật phụ thuọc vào khối lượng và vận tốc vật 1.2/KÜ n¨ng: - Có hứng thú học tập môn và có thói quen quan sát các tượng thực tế, vận dụng kiến thức đã học giải thích các tượng đơn giản 1.3/Thái độ: Yªu thÝch m«n häc 2/ ChuÈn bÞ - C¶ líp: H16.1, H16.4, viªn bi thÐp, m¸ng nghiªng, miÕng gç - Mçi nhãm: lß xo l¸ trßn, miÕng gç nhá 3/Phương pháp: THùc nghiÖm 4/TiÕN TR×NH BµI D¹Y: 4.1/ổn định: 4.2/KiÓm tra V¨ng HS1: Viết công thức tính công suất, giải thích các đại lượng và đơn vị các đại lượng có công thức? Chữa bài tập 15.1(SBT) 4.3/ Bµi míi Hoạt động GV H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp(5ph) - Khi nµo cã c«ng c¬ häc ? Hoạt động HS - HS: Cã c«ng c¬ häc cã lùc t¸c dông vµo vËt vµ lµm vËt chuyÓn dêi - GV th«ng b¸o: Khi mét vËt cã kh¶ n¨ng thùc hiÖn c«ng c¬ häc, ta nãi vËt đó có Cơ là dạng - HS ghi đầu bài lượng đơn giản Chúng ta tìm hiÓu c¸c d¹ng c¬ n¨ng bµi häc I- C¬ n¨ng h«m - Khi mét vËt cã kh¶ n¨ng thùc hiÖn - Yêu cầu HS đọc thông tin mục I, trả công học thì vật đó có lêi c©u hái: Khi nµo mét vËt cã c¬ n¨ng? §¬n vÞ cña c¬ n¨ng? - §¬n vÞ cña c¬ n¨ng: Jun (KÝ hiÖu: J ) II- ThÕ n¨ng H§2: H×nh thµnh kh¸i niÖm thÕ n¨ng 19 Lop8.net (20) Gi¸o ¸n VËt LÝ (15ph) 1- ThÕ n¨ng hÊp dÉn - GV treo H16.1a vµ H16.1b cho HS - HS quan s¸t H16.1a vµ H16.1b quan s¸t vµ th«ng b¸o ë H16.1a: qu¶ nặng A nắm trên mặt đất, không có khả - HS th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u C1 n¨ng sinh c«ng - Yêu cầu HS quan sát H16.1b và trả lời C1: A chuyển động xuống phía kéo câu hỏi: Nếu đưa nặng lên độ B chuyển động tức là A thực công cao nào đó thì nó có không? Tại đó A có sao? (C1) - Hướng dẫn HS thảo luận C1 - GV thông báo: Cơ trường hîp nµy lµ thÕ n¨ng - NÕu A ®îc ®a lªn cµng cao th× B sÏ chuyển động quãng đường dài - NÕu qu¶ nÆng A ®îc ®a lªn cµng cao tøc lµ c«ng cña lùc kÐo thái gç cµng lín thì công sinh để kéo B chuyển động cµng lín hay cµng nhá? V× sao? - KÕt luËn: - GV th«ng b¸o kÕt luËn vÒ thÕ n¨ng Vật vị trí càng cao so với mặt đất thì c«ng mµ vËt cã kh¶ n¨ng thùc hiÖn ®îc cµng lín, nghÜa lµ thÕ n¨ng cña vËt cµng lín - GV giíi thiÖu dông cô vµ c¸ch lµm thÝ nghiệm H16.2a,b Phát dụng cụ thí 2- Thế đàn hồi nghiÖm cho c¸c nhãm - Hs nhËn dông cô, lµm thÝ nghiÖm vµ quan sát tượng xảy - GV nªu c©u hái C2, yªu cÇu HS th¶o luận để biết lò xo có - HS thảo luận đưa phương án khả thi kh«ng? C2: - GV thông báo đàn hồi §èt ch¸y sîi d©y, lß xo ®Èy miÕng gç HĐ3: Hình thành khái niệm động lên cao tức là thực công Lò xo (15ph) bÞ biÕn d¹ng cã c¬ n¨ng - KÕt luËn: Thế phụ thuộc vào độ biến dạng - GV giới thiệu thiết bị và thực thao đàn hồi gọi là đàn hồi tác Yêu cầu HS trả lời C3, C4, 20 Lop8.net (21)