TIEÁT 1 NS: Vaên baûn : CON ROÀNG CHAÙU TIEÂN ND : I/ Muïc tieâu baøi daïy: 1/ Kiến thức: Bước đầu định nghĩa được truyền thuyết .Hiểu ND, ý nghĩa và những chi tiết tưởng tượng, kỳ ảo củ[r]
(1)TIEÁT NS: Vaên baûn : CON ROÀNG CHAÙU TIEÂN ND : I/ Muïc tieâu baøi daïy: 1/ Kiến thức: Bước đầu định nghĩa truyền thuyết Hiểu ND, ý nghĩa và chi tiết tưởng tượng, kỳ ảo rồng cháu tiên 2/ Kỹ : Kể lại truyện này 3/ Thái độ : Biết cội nguồn, yêu nước, thương giống nòitổ tiên… II/ Chuaån bò : 1/ Phương pháp: Hỏi đáp ,tích hợp 2/Taøi lieäu tham khaûo: SGV, STKBG, 3/ Đồ dùng dạy học : Tranh đền Hùng III/ Các bước lên lớp : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : 3/ Giảng bài : GTB: Lòng yêu nước thương nòi là truyền thống có từ sớm người VN Truyền thống đó xuất phát từ cội nguồn DT,từ nguồn gốc cao quý DT ta Qua truyện “Con rồng ….” Chung` ta rõ điều đó … HÑ THAÀY TROØ GHI BAÛNG HĐ1:Đọc TH chú thích : I/ Đọc hiểu chú thích : GV: Theo em VB này cần đọc với giọng điệu 1/Đọc : naøo? HS: Đọc rõ rành mạch -Aâu Cơ lo lắng than thở - Long Quaân chaäm raõi aân caàn GV: Gọi HS đọc đoạn, nhận xét sửa sai GV: Truyeàn thuyeát laø gì ? 2/Chuù thích: HS: TT là loại truyện dân gian kể các nhân vật -T/ thuyeát kiện, có liên quan đến lịch sử và thời đại quá khứ Hỏi: Tthuyết thường có nnững yếu tố nào ? Ý nghĩa yếu tố đó ? HSTL: Thường có yếi tố hoang đường kỳ ảo… Hỏi :TT thể điều gì tư tưởng ND ? TL: Thể đầy đủ cách đánh giá ND, nhân vật, kieän Hoûi: Taäp quaùn nghóa laø gì ? -Từ khó : TL: Là thói quen hình thành từ lâu Hỏi: Bố cục chia làm đoạn ND đoạn ? -Boá cuïc: Lop6.net (2) HSTL: HÑ2: THVB: Hỏi: Truyện kể và việc gì ? Giaûng: LLQ …Aâu Cô keát duyeân sinh ra… taïo DT VM ta (D/daét yù 1) Hoûi: Hình aûnh LLQ-Aâu Cô coù neùt naøo coù tính chaát lớn lao kỳ lạ đêp đẽ ? HSTL: LLQ-Aâu Cơ là thần LLQ trai thần Long nữ sống nước LQ có sức mạnh vô địch ,có phép lạ, diết trừ yêu quaí dạy dân trồng trọt chăn nuôi ăn -Aâu thuộc dòng dõi thần nông xinh đẹp thích du ngoạn có hoa thơm , cỏ lạ… Hỏi: Cuộc hôn nhân LLQ-Âu Cơ có gì kỳ lạ ? TL: Rồng biển cả, tiên trên cao yêu lấy Hỏi: Truyện Aâu Cơ sinh nở có gì đặc biệt ? TL: Aâu Cô ….nhö thoåi II/ Tìm hieåu VB: 1/ Những chi tiết thể tính chất kỳ lạ lớn lao đẹp đẽ hình tượng LLQ -Aâu Cơ : -LLQ-âu l2 thần -LLQ có sức mạnh vô địch có nhiều phép lạ,diêt trừ yêu quái dạy dân trồng trọt ăn -Aâu Cô thuoäc doøng doõi tieân -Họ thần nông xinh đẹp tuyệt trần ,thích du ngoạn có hoa thơm coû laï -Aâu Cơ sinh bọc trứng nở trăm lớn nhanh thổi Hỏi: Sau trăm lớn nhanh …thổi gia đình LLQAâu Cơ xảy điều gì ? HS: “Vì taäp quaùn… phöông “ -Vì taäp quaùn neân 50 theo cha xuoáng bieån -50 theo meï leân non cai quaûn Cuoäc chia tay theå hieän ñieàu gì ? phöông Giaûng: Theå hieän nhu caàu phaùt trieån cuûa DT Vieät việc cai quản đất đai rộng lớn đất nước Hỏi :Câu chuyện kết thúc với cảnh đất nước naøo ? HSTL: Giảng: Câu chuyện kế thúc với cảnh đất nước tiên rồng ,nước Văn lang dựng triều đại hùng vương bền vững Đó là triều đại đầu tiên DT ta Đến thăm đền Bác Hồ dạy các cháu Hoûi: OÂng cha ta saùng taïo truyeän naøy nhaèm giaûi 2/Toång keát; thích điều gì ? Và ca ngợi ? -Truyeän nhaèm giaûi thích veà TL: Truyện giải thích nguồn gốc ….người VN nguoàn goác cao quyù cuûa DT ta laø mieàn ÑN noøi gioáng tieân roàng vaø theå hieän Hỏi : Yếu tố hoang đường có ý nghĩa gì ? lòng yêu nước thương dân… TL: Tô đậm tính chất kỳ lạ lớn lao, thần thánh hoá Lop6.net (3) nguoàn goác gioáng noøi ,taêng tính haáp daãn HĐ3 : HS đọc ghi nhớ HÑ4: HS thaûo luaän BT1-2 Kể đúng cốt truyện *Ghi nhớ :SGK IV/Luyeän taäp: 4/ Củng cố, dặn dò: -Những chi tiết kỳ lạ, ý nghĩa truyện -Học ,soạn bài “Bánh chưng …giầy” 5/ Ruùt kinh nghieäm,boå sung : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TIEÁT NS: Vaên baûn : BAÙNH CHÖNG BAÙNH GIAÀY ND : (Hướng dẫn đọc thêm ) I/ Muïc tieâu baøi daïy: 1/ Kiến thức: HS hiểu ý nghĩa việc làm bánh trưng bánh giầy dịp tết 2/ Kỹ : tìm hiểu ý nghĩa truyện , kỹ tự học, 3/ Thái độ : Biết tự hào trí tuệ và văn hoá DT II/ Chuaån bò : 1/ Phương pháp: Hỏi đáp ,tích hợp 2/Taøi lieäu tham khaûo: SGV, STKBG, 3/ Đồ dùng dạy học : Tranh III/ Các bước lên lớp : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : Neâu yù nghóa truyeän LLQ - Aâu Cô ? 3/ Giảng bài : GTB: Mỗi tết đến xuân về, người dân VN thường nhớ tới hương vị đậm đã.Đó là bánh chưng ,giầy….Vậy bánh chưng ,bánh giầy có từ đâu, có ý nghĩa nào? Hôm … HÑ THAÀY TROØ GHI BAÛNG HĐ1: Đọc TH chú thích I/ Đọc hiểu VB : Hỏi: Trong VB này các em nên đọc với giọng đọc 1/Đọc: nhö theá naøo ? Đọc giọng chậm rải Lời thần âm vang xa vắng.Giọng lời hùng vương khoẻ GV nhận xét, sửa sai Hoûi: Em naøo coù theå toùm taét coát truyeän ? HS toùm taét mieäng Lop6.net (4) Hoûi: toå tieân laø gì ? 2/ Chuù thích : TL : toå tieân laø caùc theá heä cha oâng 3/Boá cuïc : Hỏi : bố cục chia làm đoạn ? ND đoạn ? -Đ1; đầu …chứng giám:Vua Hùng chọin người nối ngôi -Ñ2: tt-thi taøi : Cuoäc thi taøi -Ñ3 : coøn laïi :Phong tuïc laøm baùnh HÑ 2: THVB II/ Tìm hieåu VB: GV cho HS thaûo luaän caâu hoûi sau : -Vua già đất nước thái bình 1/Vua Hùng chọn ngôi hoàn cảnh nào ? ý -Noái chí vua khoâng nhaát thieát laø định ,hình thức chọn ngôi ? trưởng 2/ Cuoäc thi taøi dieãn nhö theá naøo ? Taïi vua -Ai làm vừa ý vua truyền ngôi Hùng chấm L/Liêu ? -Chiếc bánh LL vừa ngon vừa lạ, 3/ YÙ nghóa chieác baùnh (hình troøn, hình beùo buøi… vuoâng)(sgk) -Phong tuïc laøm baùnh chöng, giaày 4/ YÙ nghóa cuûa truyeän ? có từ LL nối ngôi Gv: choát – HS ghi -Đề cao vai trò SX nông,nghiệp tt đoàn kết, ước mơ ND có nhà vua HĐ3: đọc ghi nhớ- luyện tập anh minh Cho HS đọc ghi nhớ *Ghi nhớ :sgk HS thaûo luaän BT IV/ Luyeän taäp: -Phong tục có ý nghĩa đề cao lao động,thờ kính tổ tiên 4/ Cuûng coá, daën doø : -Ý nghĩa truyện ?phong tục làm bánh trưng bánh giầy có từ ? -Học bài ,soạn bài từ và cấu tạo từ 5/Ruùt kinh nghieäm ,boå sung : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TIEÁT NS: Tiếng Việt : TỪ VAØ CẤU TẠO TỪ TIẾNG VIỆT ND : I/ Muïc tieâu baøi daïy: 1/ Kiến thức : HS nắm định nghĩa từ và ôn lại các kiểu cấu tạo từ TV đã học bậc tiểu học 2/ Kỹ : PB từ , tiếng, từ đơn ,từ phức, ghép… 3/ Thái độ : Biết yêu ngôn từ TV, ý thức dùng đúng,tốt II/ Chuaån bò : 1/ Phương pháp: Hỏi đáp , tích hợp , quy nạp 2/Taøi lieäu tham khaûo: SGV, STKBG, 3/ Đồ dùng dạy học : Tranh Lop6.net (5) III/ Các bước lên lớp : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : Neâu yù nghóa truyeän LLQ- Aâu Cô ? 3/ Giảng bài : GTB : Sử dụng từ ngữ việc giao tiếp là việc làm cần thiết giao tiếp hàng ngày Vậy từ là gì ? cấu tạo tạo là gì ? cấu tạo nào, dùng nào là đúng naøo laø sai Hoâm nay… HÑ THAÀY TROØ GHI BAÛNG HĐ1: nhận biết từ câu I/ Đơn vị kiến thức: Hỏi: Theo em VD này có từ, tiếng ? HS : có từ , 12 tiếng Hỏi: từ này kết hợp với tạo nên cái gì ? HS: Taïo naân ñôn vò VB : Con roàng chaùu tieân Hoûi: Ñôn vò VB aáy goïi laø gì ? HS: Từ l;à đơn vị tạo nên câu Hỏi: Như từ là gì ? 1/Từ là gì ? HS: Từ là đơn vị tạo nên câu -laø ñôn vò nhoû nhaát taïo neân caâu Hỏi: Trong cân trên các từ có gì khác cấu taïo ? HS: Khác số tiếng (itiếng tiếng) Hoûi: Vaäy tieáng laø gì ? -Tiếng là đơn vị cấu tạo nên từ( HSTL: Là đơn vị nhỏ để tạo nên từ tiếng có thể trực tiếp cấu Hỏi : Khi nào tiếng gọi là từ ? tạo nên từ HS : tieáng coù nghóa troïn veïn HĐ2: PLoại từ 2/ Từ đơn ,từ phức : HS XĐ từ có tiếng và từ có tiếng sgk tr 13 a/ Từ đơn : Từ có tiếng Hỏi: Từ đơn là gì ? từ phức là gì ? (đơn tiếng- phức tiếng trở lên ) Hỏi: Từ đơn từ phức có gì giống và khác ? b/ Từ phức: hay nhiều tiếng HS: Giống tiếng tạo nên loại ghép ,láy Khác : từ đơn có tiếng –phức hay nhiều tiếng trở leân ) Hỏi: từ ghép láy có gì giống và khác ? -Từ ghép QH nghĩa, từ láy HS : từ ghép có quan hệ nghĩa ,từ láy có QH chæ QH aâm aâm HĐ 3:HDHS đọc ghi nhớ - luyện tập *Ghi nhớ :sgk BT1: Gọi HS đọc –Lớp nghe III/ Luyeän taäp: -Xđ yêu cầu : Tìm kiểu cái tạo, tìm từ đồng nghĩa ? Tìm thêm từ ghép QH ? 1/ a/ Nguoàn goác chaùu-gheùp b/ Coäi nguoàn goác gaùc,toå tieân Lop6.net (6) GV gợi ý HS liệt kê : Ông ,bà, bố cha, ba, má,mẹ ,cô, chú ,bác, cậu, mợ, thím, con, cháu.từ ghép theo maãu : BT2: Đọc XĐ yêu cầu làm gì ? Hỏi: Sắp xếp các tiếng thành từ ghép -Theo quy tắc giới tính ? -Theo quy tắc bậc trên ? GV gợi ý xếp nam trước nữ sau ,trên trước sau BT3: HS XÑ yeâu caàu thaûo luaän nhoùm GV: ký hiệu X các từ ghép dùng để nâu đặc điểm gì PB các thứ bánh , điền tiếng… HS : chæ ñaéc ñieåm caùch cheá bieán, chaát lieäu, tính chaát hình daùng BT5: Chia nhoùm hs thaûo luaän baùo caùo keát quaû c/ Cha meï, ba maù, chuù baùc, anh chị, cậu mợ… 2/ a/ Ông bà ,cha mẹ ,cậu mợ… 3/ -Rán nướng, hấp ,cuốn -Neáp teû,khoai, ngoâ -Deûo ,phoàng, xoáp -Goái, troâi , quai vaïc, coáng, tai heo 5/ Cười; hô hố, -Noùi: leùo nheùo, laàu baàu -Daùng ñieäu : leânh kheânh, ngaõ ngớn… 4/ Cuûng coá,daën doø: -Từ ? tiếng ? ghép, láy, phức ? -Học bài cũ, soạn bài “GT VB và pt….” 5/ Ruùt kinh nghieäm, boå sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TIEÁT NS: Tập làm văn: GIAO TIẾP VĂN BẢN VAØ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT ND : I/ Muïc tieâu baøi daïy: 1/ Kiến thức : HS huy động kiến HS các loại VB mà HS đã biết hình thành sơ khái niệm : VB, mục đích giao tiếp, phương thức biểu đạt 2/ Kỹ : lựa chọn phương thức biểu đạt 3/ Thái độ : Biết sử dung ngôn từ TV và PT biểu đạt , ý thức dùng đúng, tốt II/ Chuaån bò : 1/ Phương pháp: Hỏi đáp , tích hợp , quy nạp 2/Taøi lieäu tham khaûo: SGV, STKBG, 3/ Đồ dùng dạy học : bảng phụ III/ Các bước lên lớp : 1/ OÅn ñònh : Lop6.net (7) 2/ Kiểm tra bài cũ : KT BT ,vở soạn ? 3/ Giảng bài GTB: Hàng ngày chúng ta thường giao tiếp với Nhưng làm nào để đạt mục đích cao Chúng ta dùng phương thức biểu đạt hiệu Chúng ta TH bài hoâm nay… HÑ THAÀY TROØ GHI BAÛNG HĐ1 TH chung VB- PTBĐạt I/ Tìm hieåu chung veà VB vaø Hỏi: Muốn biểu đạt tư tưởng ,tình cảm với ngừơi PTBĐạt: hay đó biết thì em làm nào ? 1/Khaùi nieäm : HS : thì phải giao tiếp với người đó a/ Giao tieáp laø gì ? Hoûi: Vaäy phöông tieän giao tieáp laø gì ? -GT là hoạt động truyền đạt tiếp HS : phương tiện là ngôn ngữ giao tiếp nhận tư tưởng tình cảm phương tiện ngôn ngữ GVDD ruùt khaùi nieäm Hỏi: Khi muốn biểu đạt tình cảm tư tưởng cách đầy đủ trọn vẹn cho người khác hiểu em làm nào ? HS: -Trao đổi trực tiếp ; chuỗi lời nói phải có chủ đề thoáng nhaát roõ raøng -Trao đổi gián tiếp : bài viết có chủ đề có L/kết chaët cheõ ,maïch laïc Hỏi : muốn đạt hiệu cao giao tiếp thì ta lưu yù ñieàu gì ? Gọi HS đọc câu C Hỏi: Câu ca dao này sáng tác để làm gì ? nói để laøm gì ? HS: dùng để khuyên người phải có ý chí kiên định Hỏi: Như đã diễn đạt ý trọn vẹn chưa ? HS : đã diễn đạt ý trọn vẹn Hoûi: Vaäy caâu ca dao treân coù theå coi laø VB chöa ? HSTL: ñaây laø VB Hỏi: Lời phát biểu cô hiệu trưởng lễ khai giaûng … coù phaûi laø VB khoâng ? Vì ? HS: Là VB vì nó có chủ đề nói ngày khai giảng, coù boá cuïc roõ raøng b/ VB laø gì? Hỏi: Qua loạt tìm hiểu trên em cho biết nào là Là chuổi lời nói miệng hay bài VB ? viết có chủ đề thống có LK maïch laïc vaän duïng PT BÑ phuø hợp để thực mục đích giao tieáp Lop6.net (8) HÑ2: TH kieåu VB –PTBÑ GV: chæ caàn cho hs bieát coù kieåu VB vaø PTBÑ vaø vận dụng cụ thể kiểu vào BT tình HS : cho VD oâ troáng sgk Hoûi: coù maáy kieåu VB, PTBÑ ? GV: Đọc ghi nhớ HS đọc BT1-2 làm GV sửa sai 2/Kieåu VB- PTBÑ : -6 kiểu : tự sự, miêu tả, biểu caûm, nghò luaän, thuyeát minh, tính chaát coâng vuï II/ Ghi nhớ: sgk II/Luyeän taäp: a/ Tự b/ Mieâu taû c/ Tự sự… 4/ Cuûng coá, daën doø: -Khaùi nieäm GTVB laø gì ? -Học bài , soạn bài “Thánh Gióng” 5/Ruùt kinh nghieäm, boå sung : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TUAÀN TIEÁT NS: Vaên baûn : THAÙNH GIOÙNG ND : I/ Muïc tieâu baøi daïy: 1/ Kiến thức : HS nắm ND ý nghĩa và số nét NT tiêu biểu truyện Thánh Gioùng 2/ Kỹ : Kể lại truyện này 3/ Thái độ : GD lòng yêu nước chống giặc ngoại xâm II/ Chuaån bò : 1/ Phương pháp: Hỏi đá ,tích hợp, thảo luận, gợi tìm 2/Taøi lieäu tham khaûo: SGV, STKBG, 3/ Đồ dùng dạy học : bảng phụ, tranh TG III/ Các bước lên lớp : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : toùm taét truyeän ngaén “baùnh chöng, baùnh giaày” ? 3/ Giảng bài GTB :Chủ đề yêu nước là chủ đề lớn xuyên suốt LSVHVN nói chung và VH DG nói riêng truyện tiêu biểu cho đề tài này là truiyện “Thánh Gióng’ Vậy laïi noùi nhö vaäy ? chuùng ta cuøng TH TP naøy… HÑ THAÀY TROØ GHI BAÛNG HĐ 1: Đọc TH chú thích I/ Đọc ,hiểu chú thích: Lop6.net (9) GVHD cách đọc cho HS -Đọc rõ ràng mạch lạc thể hùng dũng oai phong cuûa Thaùnh Gioùng HS chú thích các từ sau : Lẫm liệt, sứ giả, trượng ,traùng só Hỏi: Truyện chia làm đoạn , ý chính đoạn ? (4 đoạn- tương đương đoạn sgk ) HÑ2; THVB Hoûi :Trong tuyeän coù nhaân vaät naøo ? Ai laø nhaân vaät chính ? (T/Gioùng) Hỏi : NV T/ Gióng XD nhiều chi tiết tưởng tượng kỳ ảo và giàu ý nghĩa Em hãy tìm chi tiết đó HSTL Hỏi: Nguyên nhân đời có gì kỳ lạ ? HS: Do ướm thử vết chân đậu thai, khác với người bình thường, mang dáng dấp dấu hiệu người anh huøng Hỏi : Vậy thì lớn lên khác thường TG có gì đáng chú ý Đặt biệt là giặc Aân sang XL, chẳng hạn “3 năm không nói không cười “ đột nhiên giặc XL tiếng nói đầu tiên là tiếng nói “đánh giặc “,chi tieát naøy coù yù nghóa gì ? HS: Mới là cậu bé mà TG đã thể lòng yêu nước, ý thức đất nước Giaûng :ND thì aâm thaàm laëng leõ cuõng nhö Gioùng “ năm không….” Nhưng đất nước gặp nguy biến thì họ sẵn sàng đứng lên Hoûi: Vaäy hình aûnh cuûa TG chính laø hình aûnh cuûa ? HS : Laø hình aûnh ND Hỏi: Chi tiết bà góp gạo nuôi Gióng, Gióng lớn leân nhö thoåi, vöôn vai thaønh traùng só Hay dò baûn noùi TG: “ăn nong cơm ,3 nong cà, uống nước cạn khúc sông…” chi tiết này có ý nghĩa gì ? HS: TG lớn nhanh dũng mãnh phi thường là ND góp gạo Vậy sức mạnh Gióng là sức mạnh toàn dân Vì mong Gióng lớn nhanh dẹp giặc, cứu nước Lop6.net 1/ Đọc : 2/Chuù thích : -Đ1: Sự đời kỳ lạ Gióng -Đ2: Sự trưởng thành Gióng -Đ3; TG trận đánh giặc -Đ4:Những di tích lịch sử TG II/ Tìm hieåu VB: 1/ Nhaân vaät Thaùnh Gioùng: a/ Sự đời kỳ lạ Gióngvà lớn lên kỳ diệu khác thường : -TG đời kỳ lạ khác với nguời thường -TG giàu lòng yêu nước,có ý thức cứu nước phù hợp đời kyø laï,khaû naêng thaàn kyø -Vaäy hình aûnh cuûa TG laø hình aûnh cuûa ND (10) Giaûng: Gioùng ñaâu chæ laø cuûa meï maø cuûa moïi người 1người đánh giặc đặng phải toàn dân chuẩn bị cho sức mạnh đánh giặc, khả đánh giặc mau chóng Sự vươn vai…tráng sỉ oai phong lẫm liệt liên quan đến truyện cổ DG Thời cổ người anh hùng phải khổng lồ, sức mạnh, chiến công :Thần Thuỷ Tinh, Sơn Tinh……… Gióng vươn vai là tượng đài bất hủ trưởng thành vượt bậc hùng khí ,tinh thần cùa DT trước ngoại xâm Hỏi : CT “TG đòi sứ giả “ngựa sắt ,roi sắt, áo giáp sắt, gậy sắt gảy nhổ tre bên đường” đánh giặc có ý nghóa gì ? HS : để thắng giặc phải chuẩn bị vũ khí lương thực,cả thành tựu VH KT (ngựa sắt…) Giảng: Liên hệ HCT kêu gọi toàn quốc kháng chiến choáng TD Phaùp ; “Ai coù suùng duøng suùng…gaäy “ Hỏi : hình ảnh “TG đánh giặc bay trời “ gợi ý tưởng gì người anh hùng HS: TG là người anh hùng không màng danh lợi Giảng:G là người phi thường đời phi thường ,ra phi thường ND yêu mến trân trọng người anh hùn.Hình tượng gióng hoá….là biểu tượng người dân Văn Lang Gióng sống mãi HÑ3 THù yù nghóa truyeän Hỏi: theo em truyện có chi tiết nào liên quan đến thaät LS ? HS: cuoäc chieán choáng giaëc Aân Hỏi: truyện thể ước mơ gì ? HS đọc ghi nhớ Hñ 3: GVHDHS luyeän taäp sgk -Sức mạnh Gióng lc2 sức mạnh toàn dân đáp ứng nguyện vọng ND là người anh huøng ND sinh b/ Hình tượng Gióng yrận đánh giặc cứu nước và bay trời : -Hình tượng TG mặc áo giáp sắt ,roi sắt ngựa sắt, nhổ tre…bay trời là Htg tuyệt đẹp người anh huøng VH coå, laø tieâu biểu cho lòng yêu nước,sức mạnh quật khởi DT 3/ YÙ nghóa truyeän : -Thể ước mơ người xưa…ca ngợi tư tưởng và tinh thần yêu nước chống giặc mngoại xâm III/ Toång keát : *Ghi nhớ sgk IV/Luyeän taäp: 4/ Cuûng coá, daën doø: -Nhaéc laïi yù nghóa truyeän ? -Học bài cũ, soạn bài “từ muợn “ 5/Ruùt kinh nghieäm,boå sung : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop6.net (11) TIEÁT NS: Tiếng việt: TỪ MƯỢN ND : I/ Muïc tieâu baøi daïy: 1/ Kiến thức : HS hiểu nào là từ mượn 2/ Kỹ năng: Biết sử dụng từ mượn vào văn nói ,viết cách hợp lý 3/ Thái độ : biết sử dụng đúng lúc không tuỳ tiện ,giữ gìn sáng TV II/ Chuaån bò : 1/ Phương pháp: Hỏi đáp , tích hợp , thảo luận, quy nạp 2/Taøi lieäu tham khaûo: SGV, STKBG, 3/ Đồ dùng dạy học : bảng phụ, III/ Các bước lên lớp : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kiểm tra bài cũ : Từ là gì ? từ đơn ,từ phức là gì ? cấu tạo ? 3/ Giảng bài GTB: từ ngữ VN đa dạng phong phú xong ta dùng số từ tiếng nước ngoài Vậy từ đó gọi là từ gì ? có giá trị gì ? chúng ta cùng TH bài hôm … HÑ THAÀY TROØ GHI BAÛNG HĐ1: cho hs đọc mục sgk I/ Từ TV- từ mượn : Hỏi : Giải thích từ “ truợng “ và từ “ tráng sĩ” đã học 1/ Từ Việt: bài Thánh` Gióng -Là từ ND sáng tạo HS:- Trượng: là đơn vị đo độ dài + 10 thước TQuoác coå laø 3,33m Tráng sĩ : người có sức lực cường tráng, chí khí mạnh mẽ,làm việc lớn Hỏi: Vậy từ này có nguồn gốc từ đâu ? HS : Mượn từ tiếng TQ cổ –Được đọc theo cách ngöôì Vieät tieáng Haùn 2/ Từ mượn: Hỏi : từ (1) biểu thị điều gì T/ Gióng ? -Là từ ngôn ngữ nước HS : Biểu thị đặc điểm, tượng lạ khác thưòng ngoài nhập vào để biểu thị cuûa Thaùnh Gioùng vaät,hieän töoïng ñaëc ñieåm maø TV GV cho hs XĐ nguồn gốc số từ mượn chưa có từ thích hợp Hỏi : số các từ chú thích (3) sgk từ nào mượn từ tiếng Hán HS : Sứ giả , giang sơn, gan, trường thọ, thiên địa … Hỏi : còn từ còn lại thuộc nước nào ? HS : Các ngôn ngữ Aán , Anh, Pháp, Nga GV choát – HS ghi -Nguồn vay mượn quan trọng là tiêng Hán.ngoài racòn mượn Lop6.net (12) Giảng: từ việt hoá cao :Mít tinh, xô vieát Hỏi: Cách Việt hoá dựa trên sở nào? HS : Laø dòch nghóa Hỏi : nhận xét cách viết các từ (3) HS : Việt hoá cao viết từ Việt, chưa Việt hoá hoàn toàn viết có dấu – VD: Ra- Ñi –OÂ,In –tô –neùt… Hỏi : cho hs đọc đọcn sgk bác Em hiểu ý kiến bác nào ? Mặt tích cực , tiêu cực ? HS : -Tich cực : mượn từ làm giàu TV -Tíêu cực : hay lạm dụng từ mượn làm cho TV keùm saùng Hỏi: Vậy mượn từ ta lưu ý điều gì ? HS: muoán caàn thieát khoâng neân tuyø tieän HĐ2 HS đọc ghi nhớ HÑ3: HDHS luyeän taäp BT 1: dùng bảng HD HS điền từ BT3: Thaûo luaän BT4 :Duøng baûng vaø trình baøy mieäng BT5: chú ý viết đúng l,n,s,x,… cũa số ngôn ngữ khác : Anh ,Phaùp ,Nga… -TM Việt hoá cao viết từ Việt chưa Việt hoá hoàn toàn viết có dấu gạch nối 2/ Nguyên tắc mượn từ : -Mượn đúng lúc ,đúng chỗ ,không nên tuỳ tiện để giữ gìn saùng cuûa TV * Ghi nhớ :sgk II/ Luyeän taäp: 1/ Haùn Vieät : voâ cuøng ngaïc nhiên, tự nhiên , sính lễ, giai nhaân -Anh : Poáp, In –tô-neùt 4/ Cuûng coá, daën doø: -Từ mượn là gì ? -Học bài cũ, soạn bài “ tìm hiểu chung văn TS” 5/ Ruùt kinh nghieäm, boå sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TIEÁT NS: Tập làm văn: TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN TỰ SỰ ND : I/ Muïc tieâu baøi daïy: 1/ Kiến thức : HS nắm mục đích VB tự Có khái niệm sơ PTTS trên sở hiểu mục đích giao tiếp TSự 2/ Kỹ : hiểu PT các cự việc văn tự 3/ Thái độ : GD có ý thức vận dụng tốt vào giao tiếp … II/ Chuaån bò : 1/ Phương pháp: Hỏi đáp , tích hợp , thảo luận, quy nạp 2/Taøi lieäu tham khaûo: SGV, STKBG, Lop6.net (13) 3/ Đồ dùng dạy học : bảng phụ, III/ Các bước lên lớp : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : VB laø gì ? coù maáy kieåu VB ? 3/ Giảng bài GTB : VB TSự khác gì với VB miêu tả ? thình nào người ta sử dụng văn tự ? để biết chúng ta tìm hiểu bài hôm … HÑ THAÀY TROØ GHI BAÛNG Hñ1 : TH yù nghóa chung vaø ñaëc ñieåm cuûa VBTS I/ YÙ nghó vaø ñaëc ñieåm chung cuûa văn PT tự : Hoûi : Haøng ngaøy chuùng ta coù keå chuyeän vaønghe keå chuyện không ? là chuyện gì ? HS : -Daï coù veà VH coù truyeän coå tích…XH coù chuyeän đời thường , sinh hoạt Hỏi: theo em kể chuyện để làm gì ? HS: Để nhận thức người và việc để giải thích khen cheâ,yù nghóa cuûa truyeän … Gv: Khi nghe người kể thường muốn biết điều điều gì ? HS: muốn biết tất sư việc từ đàu đến cuối Giảng: Tất yếu tố trên gọi là tự 1/ Tự : GV: Vậy tự là gì ? -Là kể chuổi việc theo thứ tự định nhằm thể ý nghóa Ñ2: PT cho hs hieåu veà PTTS 2/Muïc ñích cuûa vaên TS: Hỏi: truyện TG là VB tư sự.VB này cho ta biết ñieàu gì ? HS: Truyện kể người anh húng làng Gióng vào đời HùngVương thứ Là người đã có công đánh giặc cứu nước.Vì truyện này là truyện ca ngợi công đức vị anh hùng làng Gióng Hỏi: Em hãy kể các việc theo thứ tự trứơc sau (Đặc điểm PTTSự ) HS: Bà vợ ướm chân…thụ thai…G đời….lên không nói không cười ….nghe tiếng sứ giả… câu nói đầu tiên….yêu cầu đầu tiên… làng giúp Gióng lớn nhanh… chiến đấu giặc Aân … bay trời…… ND nhớ -Tự giúp người kể giới thiệu sư việc ,người nghe hiểu việc ôn Hỏi :VD : truyện Tấm Cám bày tỏ thái độ gì ? (khen người vấn đề Từ đó bày ỏ thái độ khen chê Taám, cheâ Caùm ) Giảng: chú ý việc theo chuổi lôgich có đầu có II/ Ghi nhớ : Lop6.net (14) đuôi, có diễn biến- kết thúc Kể chuổi việc theo III/ Luyện tập : thứ tự chính là TS Từ đó người đọc rút cho mình cách nhìn thái độ định… Hđ3: gọi cho hs đọc phần ghi nhớ sgk BT1-3 :đọc và thảo luận trình này kết BT2: trả lời , kể lại truyện 4/Cuûng coá,daën doø: -Tự là gì? mục đích ? -Học bài cũ ,soạn bài phần II TT 5/Ruùt kinh nghieäm, boå sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TIEÁT NS: Tập làm văn: TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN TỰ SỰ ND : (TT) I/ Muïc tieâu baøi daïy: 1/ Kiến thức : HS nắm mục đích VB tự có khái niệm sơ PTTS trên sở hiểu mục đích giao tiếp TSự 2/ Kỹ : hiểu PT các việc văn tự 3/ Thái độ : GD có ý thức vận dụng tốt vào giao tiếp … II/ Chuaån bò : 1/ Phương pháp: Hỏi đáp , tích hợp , thảo luận, quy nạp 2/Taøi lieäu tham khaûo: SGV, STKBG, 3/ Đồ dùng dạy học : bảng phụ, III/ Các bước lên lớp : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kiểm tra bài cũ : tự là gì ? mục đích tự ? 3/ Giảng bài GTB : tiết trước chúng ta TH lý thuyết hôm chúng ta TH số BT củng cố… HÑ THAÀY TROØ GHI BAÛNG Gv: cho hs đọc truyện II/ Luyeän taäp -trong truyeän naøy PTTS theå hieän nhö theá naøo ? 1/ Truyeän : OÂng giaø vaø thaàn thiết -PT biểu đạt : Tự HS: Kể theo trình tự việc và kết thúc bất ngờ Hoûi: Caâu chuyeän coù yù nghóa gì ? -Ca ngợi trí thông minh HS: Ca ngợi trí thông minh,con người muốn thoát khỏi cực nhọc coi trọng sống mình HS đọc BT2 2/Thô:Sa baåy -Cho hs thảỏ luận ,cử hs nhóm kể lại Lop6.net (15) mieäng Hs thaûoluaän yù Hỏi: bài thơ này có phải tự không ? vì ? kể lại -Bài thơ tự HSTL: -vì: kể lại câu chuyện có đầu coù ñuoâi, coù nhaân vaát chi tieát ,diễn biến việc -Kể theo ý: -Bé mây cùng mèo nướng cá,bẩy chuoät nhaét -Cả tin là chuột sa bẫy -Đêm mơ bé mây thấy mình cùng mèo xử chuột 3/ VB1: Khai maïc traïi ñieâu khaéc nhaéc quoác teá laàn Hs đọc VB và trả lời câu hỏi VB2: Người âu Lac 5đánh tan quaân Taàn Hỏi: 2VB này có ND tự không ? vì ? HS: Cả VB có ND tự với ý nghĩa kể *Cả VB là tự sự, kể, tường chuyeän, keå vieäc thuật (thời và lịch sử ) Hỏi: tự đây cò vai trò gì ? HS :…………………….ND kể lại khai mạc, giới thiệu tường thuật ,giúp người đọc hình dung thời “Huế khai mạc… 3-4-2002.Hay LS đánh tan quân 4/ Keå chuyeän: Con roàng … tieân Taàn cuûa Aâu Laïc naêm 218 Hs keå chuyeän Hỏi : Giải thích vì người VN có nguồn gộc roàng chaùu tieân 5/Keå laïi vaén taét vaøi thaønh tích cuûa baïn GV: sửa sai cho HS HS đọc và trả lời BT5 4õ/Cuûng coá, daën doø : -tự là gì ? -Học bài cũ, soạn bài ‘Sơn tinh ….tinh “ 5/Ruùt kinh nghieäm, boå sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TUAÀN TIEÁT NS: Vaên baûn: SÔN TINH THUYÛ TINH ND : I/ Muïc tieâu baøi daïy: 1/ Kiến thức : HS hiểu ND ,ý nghĩa số yếu tố NT tiêu biểu truyện ST-TT 2/ Kỹ : Kể lại câu chuyện 3/ Thái độ : GD tinh thần đâú tranh chống thiên tai, tự hào TT ngàn xưa cha ông II/ Chuaån bò : Lop6.net (16) 1/ Phương pháp: Hỏi đáp , tích hợp , thảo luận 2/Taøi lieäu tham khaûo: SGV, STKBG, 3/ Đồ dùng dạy học : bảng phụ, tranh Sơn Tinh-TT III/ Các bước lên lớp : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : Keå toùm taét truyeän Thaùnh Gioùng, yù nghóa truyeän ? 3/ Giảng bài GTB :Hàng năm đất nước ta thường bị bảo lụt Để chiến thắng thiên tai TN gây ra.từ xưa đến nay,ông cha ta đã chiến đấu chống cự kiên cường Cu6c5 chiến đó trường kỳ gian nan đã thần thoại hoá TT xưa đó là TT nào ? Ta TH bài học hôm HÑ THAÀY TROØ GHI BAÛNG HĐ1: đọc TH chú thích I/Đọc hiểuVB : GV HD cho hs đọc 1/Đọc: -Đọc rõ chú ý dấu, -lời vua : giọng khoẻ Hoûi: Sôn tinh laø gì ? thuyû tinh laø gì ? 2/Chuù thích: HS: ST là thần núi, TT là thần nước Hỏi:Bố cục chia làm đoạn?ND chính đoạn ? 3/Bố cục: HS: đoạn Đ1; Đầu ….1 đôi :Vua hùng kén rễ Ñ2: tt…quaân : ST-TT caàu hoân vaø cuoäc giao tranh Ñ3: coøn laïi : Moái thuø ngaøn naêm,vaø chieán thaéng ST HÑ2: THVB II/ THVB: Hỏi : truyện gắn liền triều đại LS nào ? 1/NV Sôn tinh-Thuyû Tinh : HS: các vua Hùng thứ 18 Hoûi:trong truyeän NV naøo laø NV chính ? vì coi laø NV chính ? HS : NV ST-TTinh.vì NV chính văn TS vừa là kẻ nói tới, ca ngợi hay lên án Hỏi:Em hãy liệt kê chi tiết NT tưởng tượng kỳ aûo veà ST-TT ? HS: -ST: có tài lạ, vẫy tay phía đông….núi đồi… -Cả vị thần có tài cao pheùp laï -TT: gọi gió , gió đến, hô mưa mưa về… Hỏi: Mỗi người vùng khác nhau, có tài…vậy thì vì hoï laïi giao tranh HS :Vì TT không cưới công chúa,cụ thể là đem sính lễ đến chậm GV:cuộc giao tranh diễn nào chuyển ý b/ 2/Cuộc giao tranh vị thaàn: Hỏi : TT đã làm gì ? Sơn Tinh đối phó nào? HS:-TT dâng nước ngập ruộng, thành Phong châu… Lop6.net (17) -ST : không nao núng, bốc đồi, dời núi, dựng thaønh luyõ GV choát –HS ghi Hỏi : chi tiết kỳ ảo vị thần thể trí tưởng tượng đặc sắc người xưa Vậy thì NV này không có thật tượng này nó mang ý nghĩa thực Nó đã gợi lên liên tưởng gì tượng gì đất nước ta ? HS : đó là HT lũ lụt Hỏi: người xưa đã tưởng tượng sức mạnh ghê gớm cuûa TT nhaèm muïc ñích gì ? HS: TT là tượng mưa gió lũ lụt hàng năm Hỏi:ST tỏ rõ sức mạnh thần kỳ mình chieán noùi leân yù nghóa gì ? HS: ST là lực lượng cư dânViệt cổ đắp đê chống lũ lụt,là ước mơ chiến thắng thiên tai người xưa, chiến công ND…sông Đà, Sông Hồng Hỏi: Điều đó thể chi tiết nào”nước sông dâng cao …baáy nhieâu “ GV: choát –HS ghi Hñ3 :thaûo luaän yù nghóa truyeän theo yù sau : -GT nguyên nhân tượng lũ lụt hàng năm -TH sức mạnh ước mơ chế ngự bảo lụt người Vieät -suy tôn, ca ngợi công lao dựng nước người việt cuûa vua Huøng xöa -XD tượng NT kỳ ảo mang tính KQ cao HĐ4: HS đọc ghi nhớ HÑ5: HDHS veà nhaø keå laïi chuyeän BT BT2 tích hợp môn địa –giáo dục BT3: HS khaù gioûi laøm -TT dội bao nhiêu thì ST chống cự kiên cường mạnh mẽ baáy nhieâu -TT cuoái cung2 phaûi khuaát phuïc ST 3/ Ý nghĩa tượng trưng NV: -TT: laø HT möa gioù baõo luït hàng năm đã hình tượng hoá -ST: Laø LL cö daân Vieät coå, ñaép đê chống lũ là ước mơ chiến thắng thiên tai người xưa đã hình tượng hoá -Đây là kỳ tích dựng nước caùc vua Huøng 3/ YÙ nghóa truyeän : III/ Toång keát : *Ghi nhớ: sgk IV/ Luyeän taäp: 4/ Cuûng coá, daën doø: -Neâu yù nghóa truyeän ? Lop6.net (18) -học bài cũ, soạn bài “Nghĩa từ “ 5/ Ruùt kinh nghieäm ,boå sung : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TIEÁT 10 NS: Tiếng Việt : NGHĨA CỦA TỪ ND : I/ Muïc tieâu baøi daïy: 1/ Kiến thức : HS nắm : -Thế nào là nghĩa từ -Một số cách giải thích nghĩa từ 2/ Kỹ : biết giải thích nghĩa từ 3/ Thái độ : Tích luỹ ngôn ngữ để hiểu đúng GT tốt nghĩa từ II/ Chuaån bò : 1/ Phương pháp: Hỏi đáp , tích hợp , thảo luận, quy nạp 2/Taøi lieäu tham khaûo: SGV, STKBG, 3/ Đồ dùng dạy học : bảng phụ, III/ Các bước lên lớp : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kiểm tra bài cũ : Trời đất ,gió mây, giang sơn,phong vân, thiên địa, bóit-ba ga-.ghi –đông,…từ nào là từ mượn ? Nêu nguyên tắc từ mượn ? 3/ Giảng bài GTB: Khi chúng ta học, đọc VB để hiểu VB nói gì ?Vây thì chúng ta phải hiểu nghĩa các từ VB đó Vậy “nghĩa từ là gì cách GT đó ntn ? Ta THB … HÑ THAÀY TROØ HĐ1: TH KN –cách giải nghĩa từ HS đọc phần sgk Hoûi :trong moãi GT treân coù maáy boä phaän ? HS : có phận từ và nghĩa củ từ Hỏi: phận nào nêu nghĩa từ ? HS: phận đứng sau dấu chấm Hỏi: Nghĩa từ ứng với phần nào mô hình ? HS: Ứng với phần ND mô hình Hỏi: Vậy nghĩa từ là gì ? HS : Nghĩa từ là ND từ GV treo baûng phuï giaûi thích hs hieåu roõ ND VD1: Đi : Là Hđ dời chỗ với tốc độ bình thường- HĐ VD2: chaïy : Laø …………………………………………………… cao- HÑ Lop6.net GHI BAÛNG I/ Đơn vị kiến thức : 1/Khaùi nieäm: (19) VD3: Aên : Là HT đưa thức ăn vào miệng ,nhai, nuốt VD4: Baên khoaên : Traïng thaùi lo laéng -Tính chaát VD5: Bàn: Là đồ vật có mặt phẳng gồm có chân… ( gỗ ,mica, nhựa …) - Sự vật VD6: Cha mẹ : người thân sinh cái – Q/ hệ GV choát –hs ghi Hỏi : qua VD trên ND mà từ biểu thị là gì ? HS :ND : là vật,tính chất, hoạt động, quan hệ Hỏi: qua từ GT phần I em thấy từ GT baèng caùch naøo ? HS: GT baèng caùch trình baøy khaùi nieäm Hỏi: VD : Oai hùng đồng nghĩa với từ nào? Tư trần đồng nghĩa với từ nào ? HS: Oai hùng đồng nghĩa với với từ lẫm liệt Từ trần đồng nghĩa với từ chết, mất… Hỏi :-Tối trái nghĩa với tứ nào ? -Thấp trái nghĩa với từ nào ? HS: -Toái …………………………… saùng -Thaáp ……………………………cao GV chốt :có cách GT nghĩa từ ,hs ghi HĐ 3: cho HS đọc ghi nhớ HÑ4 :HDHS laøm BT sgk HS đọc chú yhích ST-Ttinh Hoûi: Haõy cho bieát moãi chuù thích giaûi nghóa theo caùch naøo ? HS: Sơn tinh: Thần núi TT: thần nước.-Đồng nghĩa -Cầu hôn: Xin lấy vợ -Khaùi nieäm -Nao nuùng :Lung lay -Đồng nghĩa HS điền từ sgk BT2 vào đúng vị trí, đúng nghóa Hs ñieàn : baèng baûng Hs ñieàn :…………………………… GV yêu cầu hs giải thích nghĩa các từ sgk theo cách đã viết Lop6.net -Nghĩa từ là ND mà từ đó bieåu thò (SV, T/C, HÑ, QH ) 2/ Cách giải thích nghĩa từ: VD: tieáng laø ñôn vò NN nhoû nhaát để tạo nên từ VD: từ : là đơn vị nhỏ tạo neân caâu -Trình bày KN mà từ đó biểu thị -Đưa các từ đồng nghĩa trái nghĩa mà từ đó biểu thị * Ghi nhớ :sgk II/ Luyeän taäp: 1/Xñ caùch giaûi thích nghóa : -Cách TB khái niệm mà từ biểu thò -Đưa từ đồng nghĩa 2/ Điền từ: a/ Hoïc taäp b/ Hoïc loùm c/ Hoc hoûi d/ Hoïc haønh 3/ Điền từ: a/ Trung bình b/ Trung gian c/ Trung nieân 4/ Giải thích nghĩa từ: (20) HS TL : ý nghĩa từ sgk GV: giaûi thích theo caùch naøo ? xaùc ñònh ? HS: -a,b GT theo TB khaùi nieäm , - c Dùng từ trái nghiã để giải thích a/ Giếng:Là hố đào sâu vào lòng đất để….ăn uống b/ Rung rinh : chuyển động nhẹ, lieân tuïc c/ Hèn nhát :trái với dũng cảm 5/ Nụ GT nghĩa từ là đúng vaên caûnh : HS đọc truyện “Thế thì không mất” Hỏi: giải thích nghĩa từ NV Nụ có đúng khoâng ? (thaûo luaän ) -So với bước HS :Nụ GT nghĩa đúng ”Thế thì …đấy ( văn “thöa coâ! khoâng “ laø sai caûnh ) GV: Bước nghĩ quá đơn giản nên sai (VD: bình hoa bễ vức sọt rác…) 4/ Cuûng coá, daën doø: -Nghĩa từ ,có mếy cách giải nghĩa ? -Học bài ,soạn bài tt 5/ Ruùt kinh nghieäm, boå sung : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop6.net (21)