Phát triển các hoạt động: HT-PP Việc thầy *Hoạt động - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài 2: Hướng dẫn chính tả vào vở.. Hs nghe -viết.[r]
(1)Tuần Thứ hai , ngày tháng năm 2011 Tập đọc – Kể chuyện Người Mẹ I/ Mục tiêu: A Tập đọc a) Kiến thức: - Nắm nghĩa các từ ngữ bài: đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản, lã chã - Hiểu nội dung câu chuyện: Người mẹ yêu Vì người mẹ có thể làm tất b) Kỹ năng: Rèn Hs - Đọc trôi chảy bài - Chú ý các từ ngữ: hớt hải, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo - Biết phân biệt lời người kể và với các nhân vật Biết đọc thầm nắm ý c) Thái độ: Giáo dục Hs biết thương yêu cha mẹ B Kể Chuyện - Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với từng nhân vật - Tập trung theo dõi các bạn dựng lại câu chuyện theo vai - Biết nhận xét, đánh giá đúng cách kể bạn II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Quạt cho bà ngủ Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài – ghi tựa: Phát triển các hoạt động HT-PP Việc thầy * Hoạt động - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ 1: Luyện khó, câu khó Ngắt nghỉ đúng câu dài đọc.( 30’) Cách thực hiện: PP: Thực GV thực theo dạy theo đoạn (cách 2) hành cá nhân, Gv đọc mẫu bài văn.Nêu cách đọc đoạn hỏi đáp, trực Gv hướng dẫn Hs đoạn trước lớp - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm quan HT: cá nhân, - Gv theo dõi Hs, hướng dẫn Hs đọc đúng lớp, nhóm - Gv cho Hs các nhóm thi đọc Lớp chia thành nhóm * Hoạt động - Mục tiêu: Giúp Hs nắm cốt truyện, hiểu 2: Hướng dẫn nội dung bài tìm hiểu bài.( Cách thực hiện: - Gv yêu cầu Hs đọc bài phút) PP: Đàm -GV hướng dẫn HS đọc đoạn và tìm hiểu nội thoại, hỏiđáp, dung? Lop3.net Việc trò Học sinh đọc thầm theo Gv Hs luyện đọc đoạn -Hs đọc đoạn nhóm Bốn nhóm tiếp nối đọc đoạn HS đọc bài Hs đọc thầm đoạn và trả lời (2) giảng giải - Gv mời Hs giải thích từ mới: đêm ròng, thiếp HT: cá nhân, đi, lã chã, khẩn khoản - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi để trả lời câu lớp hỏi + Chọn ý đúng nói lên nội dung câu chuyện: * Hoạt động - Gv nhận xét 3: Luyện đọc - Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại bài học, qua việc lại, củng cố các em sắm vai nhân vật - GV đọc lại đoạn (7 phút) PP:Kiểm tra, - Gv chia lớp thành nhóm đánh giá trò - Gv phân nhóm, nhóm gồm Hs Các em tự chơi phân vai đọc lại truyện HT: Nhóm , - Gv nhận xét, công bố bạn nào đọc hay cá nhân, lớp * Hoạt động - Mục tiêu: dựa vào phần phần phân vai Hs có thể 4:Kể kể đoạn, toàn câu chuyện chuyện.(20’) - Gv mời Hs thi dựng lại câu chuyện theo vai PP:Thực - Gv nhận xét, công bố nhóm thắng hành,trò chơi HT: Nhóm , cá nhân, lớp Hs giải nghĩa từ Đại diện các nhóm lên cho ý kiến mình Hs nhận xét HS lắng nghe HS tự phân vai đọc nhóm Hai nhóm thi đọc truyện theo vai Hs nhận xét Hs tự lập nhóm và phân vai Hs tiến hành kể trình tự câu chuyện theo vai Hs nhận xét Tổng kềt – dặn dò - Về luyện kể lại câu chuyện Chuẩn bị: Ông ngoại Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Lop3.net (3) Thứ năm , ngày tháng năm 2011 Tập viết Bài: C – Cửu Long I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa C Viết tên riêng “Cửu Long” chữ nhỏ Viết câu ứng dụng chữ nhỏ b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách các chữ, từ và câu đúng c) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa C Các chữ Cửu Long và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: B – Bố Hạ Giới thiệu và nê vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động: HT-PP Việc thầy * Hoạt động 1: - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và Giới thiệu chữ C nét đẹp chữ C hoa.( phút) - Gv treo chữ mẫu cho Hs quan sát PP:Trực quan, vấn - Nêu cấu tạo chữ C? đáp HT: cá nhân, lớp *Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các chữ, HDHs viết trên hiểu câu ứng dụng bảng con.(5’) Luyện viết chữ hoa PP: Quan sát, thực Hs luyện viết từ ứng dụng hành Luyện viết câu ứng dụng HT: cá nhân, lớp - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng chữ, trình Hoạt động 2: bày đẹp vào tập viết HD Hs viết vào - Gv nêu yêu cầu để Hs viết tập viết (20 phút) - Gv theo dõi, uốn nắn PP: Thực hành - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và HT: cá nhân, lớp khoảng cách các chữ * Hoạt động 3: - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận lỗi Chấm chữa bài (5 còn sai để chữa lại cho đúng phút) - Gv thu từ đến bài để chấm PP : Kiểm tra - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, đánh giá, trò chơi viết đẹp HT: Nhóm, cá - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp nhân, lớp - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ cái đầu câu là C Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - Gv công bố nhóm thắng Lop3.net Việc trò -Hs quan sát Hs nêu Hs viết các chữ vào bảng Hs viết trên bảng các chữ: Công, Thái sơn, nghĩa Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để Hs viết vào Đại diện dãy lên tham gia Hs nhận xét (4) Tổng kết – dặn dò - Về luyện viết thêm phần bài nhà - Chuẩn bị bài: Ôn tập chữ C - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Lop3.net (5) Thứ ba , ngày tháng năm 2011 Chính tả Nghe – viết: Người mẹ I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nghe viết chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện “ Người mẹ” (62 tiếng) - Biết viết hoa các chữ đầu câu và các tên riêng - Viết đúng các dấu câu b) Kỹ năng: Rèn Hs làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu dễ lẫn: d/gi/r ân/âng c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bị: * GV: Ba băng giấy nội dung BT2.Vở bài tập * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Chị em Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động: HT-PP Việc thầy *Hoạt động - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài 2: Hướng dẫn chính tả vào Hs nghe -viết Cách thực hiện: (25 phút) Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị PP: Phân tích, - Gv đọc lần đoạn văn viết chính tả thực hành - Gv yêu cầu HS đọc lại đoạn viết HT: cá nhân, Gv giúp Hs tìm hiểu nội dung và nêu nhận xét lớp đoạn viết? - Gv hướng dẫn viết tên riêng, d/gi Hs chép bài vào - Gv đọc thong thả cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chưã lỗi bút chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhận xét bài viết Hs * Hoạt động Mục tiêu: Giúp Hs tìm đúng chữ điền vào bài 2: Hướng dẫn tập, giải câu đố Hs làm bài + Bài tập 2: tập (7 phút) - GV tổ chức cho Hs thi làm bài a PP: Kiểm tra, - Gv nhận xét, chốt lại: đánh giá, trò chơi + Bài tập 3: HT: cá nhân, - Chia lớp thành nhóm Thi viết nhanh từ tìm lớp trên bảng Lop3.net Việc trò Hs lắng nghe 1- Hs đọc đoạn viết - HS nêu -HS luyện viết vào bảng Học sinh viết vào Học sinh soát lại bài Hs tự chưã lỗi Cả lớp làm bài vào bảng Hs nhận xét Cả lớp làm vào vào VBT -HS làm bài a Hs làm vào nháp Cả lớp nhận xét bài trên bảng (6) - Gv nhận xét, sửa chữa - Gv chốt lời giải đúng Câu a) Ru – dịu dàng – giải thưởng Cả lớp sửa bài vào VBT 5/Tổng kết – dặn dò -Về xem và tập viết lại từ khó - chuẩn bị: Ông ngoại - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………… Lop3.net (7) Thứ tư , ngày tháng năm 2011 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ GIA ĐÌNH ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ? I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp cho Hs mở rộng các vốn từ gia đình - Ôn các kiểu câu “Ai (cái gì, gì) – là gì?” b) Kỹ năng: Biết cách xếp các câu tục ngữ, thành ngữ cho trước thành nhóm theo tiêu chí bài tập c) Thái độ: Giáo dục Hs hiểu rõ gia đình II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: Xem trước bài học, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: So sánh Dấu chấm - HS tìm hình ảnh so sánh BT 1, đọc đoạn văn đã điền dấu chấm Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động HT-PP * Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ gia đình (20’) PP: Trực quan, vấn đáp, giảng giải, thực hành HT: Nhóm, cá nhân, lớp Việc thầy - Mục tiêu: Giúp cho các em biết tìm từ ngữ gộp người gia đình, biết xếp các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp Cách thực hiện: Bài tập 1: (Sử dụng kỹ thuật Khăn phủ bàn ) - Gv tổ chức cho HS chia nhóm - Gv yêu cầu HS ghi ý kiến mình vào bảng con? - Em hãy tìm các từ gộp người thân gia đình? - Gv tổ chức cho HS chia sẻ nhóm, ghi lại các ý kiến chung nhóm? - Gv tổ chức cho HS trình bày ý kiến trước lớp? -GV yêu cầu các nhóm nhận xét, bổ sung ? - Gv chốt lại lời giải đúng Bài tập 2: - Gv mời Hs lên làm mẫu - Gv chia lớp thành nhóm Thảo luận - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: * Hoạt động: Mục tiêu: Giúp hS đặt đúng nội dung theo Ôn tập câu: Ai kiểu câu Ai là gì? Lop3.net Việc trò Hs chia nhóm theo bàn Hs thực ghi vào bảng Hs nhận xét Hs chia sẻ nhóm Đại diện các bạn trình bày kết trên lớp Hs nhận xét - Hs thực - HS thảo luận - Hs trình bày – nhận xét (8) là gì? PP: Thảo luận, thực hành HT: Nhóm, cá nhân, lớp Cách thực hiện: Bài tập 3: - Gv mời Hs làm mẫu - Gv cho Hs trao đổi theo cặp - Gv nhận xét nhanh các câu Hs vừa đặt -Gv cho HS đặt nhiều câu khác ? - HS đặt câu theo yêu cầu - HS nhận xét nội dung và kiểu câu Tổng kết – dặn dò - Nhắc Hs ghi nhớ điều đã học - Chuẩn bị: So sánh - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - Lop3.net (9) Thứ tư , ngày tháng năm 2011 Tập đọc Ông ngoại I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh nắm nội dung bài, hiểu tình cảm ông cháu sâu nặng: ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu pmãi mãi biết ơn ông, ông là người thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa tiểu học - Nắm nghĩa và biết cách dùng từ mới: loang lổ b) Kỹ năng: - Rèn cho Hs đọc trôi chảy cà bài, đọc đúng các từ dễ phát âm sai - Đọc đúng các kiểu câu Phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật c) Thái độ: Giáo dục Hs tình cảm ông cháu gia đình Lòng biết ơn cháu ông II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh hoạ bài học SGK Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: người mẹ Hs kể lại đoạn câu chuyện - Gv nhận xét Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động HT-PP *Hoạt động 1: Luyện đọc.( 18 phút) PP: Quan sát, giảng giải, thực hành HT: Nhóm, cá nhân, lớp Việc thầy - Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng câu câu văn dài Cách thực hiện: Gv đọc toàn bài, nêu cách đọc - Cho Hs quan sát tranh minh hoạ SGK Gv hướng dẫn Hs luyện đọc - Gv hướng dẫn HS đọc câu? - HS đọc thầm cà bài gạch từ khó cần tìm hiểu? - Gv hướng dẫn Hs đọc đoạn - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn nhóm - Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời các Hướng dẫn tìm câu hỏi SGK hiểu bài (8’) Cách thực hiện: PP: Hỏi đáp, - Gv cho Hs đọc thầm và trả lời các câu hỏi đàm - Gv giúp Hs hiểu các từ đoạn : thoại, quan sát loang lổ Lop3.net Việc trò Học sinh lắng nghe HS quan sát, chia đoạn - HS đọc câu Hs luyện đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn trongnhóm Cả lớp đọc đồng bài Hs đọc thầm đoạn Hs đặt câu với từ : loang lổ (10) HT: Nhóm, cá nhân, lớp * Hoạt động 3: Luyện đọc lại (7 phút) PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi HT: Nhóm, cá nhân, lớp - Gv nhận xét, chốt lại và giáo dục HS - Mục tiêu: Giúp các em nối tiếp đọc đúng toàn bài - Gv treo bảng phụ, hướng dẫn các em đọc đúng, đọc diễn cảm đoạn văn - Gv hướng dẫn cách đọc đoạn và - Gv cho Hs chơi trò chơi: “Ai đọc diễn cảm” Cho học sinh đoạn văn trên - Gv mời Hs thi đua đọc bài - Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay HS tìm hiểu nội dung -Hs đọc lại đoạn văn trên -Bốn Hs thi đua đọc hai đoạn văn Hai Hs thi đua đọc bài Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về luyện đọc thêm nhà - Chuẩn bị bài: Người lính dũng cảm - Nhận xét bài cũ Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………… 10 Lop3.net (11) Thứ năm ngày tháng năm 2011 Chính tả Nghe – viết: Ông ngoại I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs nghe viết, trình bày đúng đoạn văn bài “Ông ngoại” b) Kỹ năng: Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu: r/gi/d ân/âng.tìm tiếng có vần oay c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT2 Vở bài tập, SGK * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát 2) Bài cũ: “ Người mẹ” 3) Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa 4) Phát triển các hoạt động: HT-PP Việc thầy *Hoạt động 1: - Mục tiêu: Giúp Hs nghe viết đúng đoạn văn Hướng dẫn Hs vào nghe viết.25’ Cách thực hiện: PP: Hỏi đáp, Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị phân tích, thực - Gv mời HS đọc lại đoạn văn hành - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung đoạn văn và HT: cá nhân, nhận xét bài viết lớp - Gv tổ chức cho HS luyện viết bảng Gv đọc Hs viết bài vaò - Gv đọc cụm từ, câu - Gv quan sát Hs viết - Gv theo dõi, uốn nắn Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhận xét bài viết Hs *Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs tìm tiếng có vần oay và Hướng dẫn Hs tìm từ có vần an/ang làm baì tập.( + Bài tập 2: phút) - Gv chia bảng làm cột, mời nhóm thi trò PP: Kiểm tra, chơi tiếp sức Mỗi em viết lên bảng tiếng có đánh giá, thực vần oay chuyển phấn cho bạn hành, trò chơi - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: HT: Nhóm, cá + Bài tập 3: nhân, lớp - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài - Gv chia lớp thành nhóm Thảo luận: 11 Lop3.net Việc trò Hai, ba Hs đọc đoạn văn Hs viết bảng: nhấc bổng, loang lỗ ,trong trẻo Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để Học sinh viết vào Học sinh soát lại bài Hs tự chữa bài Cả lớp làm vào VBT Đại diện các nhóm lên bảng thi Hs nhận xét Cả lớp chữa bài vào Hs làm vào VBT Đại diện các nhóm lên viết (12) - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng Câu a) Giúp – dữ, Câu b) Sân – nâng – chuyên cần lên bảng Hs nhận xét Hs lời gải đúng vào VBT Tổng kết – dặn dò - Về xem và tập viết lại từ khó - Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Chuẩn bị: Người lính dũng cảm - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - 12 Lop3.net (13) Thứ sáu , ngày tháng năm 2011 Tập làm văn Nghe kể: Dại gì mà đổi.Điền vào giấy tờ in sẵn I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Nghe kể câu chuyện Dại gì mà đổi, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại tự nhiên, giọng đọc hồn nhiên b) Kỹ năng: Điền đúng nôi dung vào mẫu điện báo c) Thái độ: Giáo dục Hs biết yêu quý sống gia đình II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Dại gì mà đổi Bảng lớp viết 3câu hỏi để giúp Hs kể chuyện Mẫu điện báo photo * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động: HT-PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động 1: - Mục tiêu: Giúp cho Hs K-G kể rõ ràng Hướng dẫn kể mạch lạc câu chuyện với giọng kể hồn chuyện 25’ nhiên PP: Quan sát, HS TB Biết kể đúng nội dung câu chuyện thảo luận, thực theo gợi ý hành Cách thực hiện: HT: Nhóm, cá + Bài tập 1: - GV cho Hs quan sát tranh minh họa nhân, lớp - Gv kể chuyện kể xong Gv hỏi: + Vì mẹ doạ đổi cậu bé? + Cậu bé trả lời nào? + Vì cậu bé nghỉ vậy? - Gv kể lần - Gv mời Hs kể lại -Gv cho HS kể chuyện nhóm - Gv mời Hs thi kể chuyện - Gv nhận xét, bình chọn người kể tốt * Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp các em điền đúng nội Làm câu dung ( 10’)điện báo PP: Luyện tập, + Bài tập 2- Gv hỏi: thực hành, trò + Tình cần viết điện báo là gì? chơi + Yêu cầu bài là gì? HT: Nhóm, cá - Gv hướng dẫn Hs điền nội dung vào mẫu: 13 Lop3.net Hs xem tranh Vì cậu nghịch Mẹ chẳng đồi đâu Cậu cho là không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm Hs kể chuyện Đại diện bạn lên thi Hs nhận xét -HS nêu Cần viết chính xác cụ thể Đây là phần bắt buộc phải có (14) nhân, lớp + Họ, tên, địa người nhận Phần này không cần thì + Họ, tên, địa người gửi (cần chuyển thì không ghi Người gửi phải ghi đầy đủ, để ghic, không thì thôi) Bưu điện gặp khó khăn + Họ tên địa người gửi (ở dòng dưới) - Gv mời Hs nhìn mẫu điện báo làm chuyển liên lạc miệng - Gv cho lớp viết vào nội dung theo yêu cầu Hs làm miệng vào mẫu điện báo bài tập - Gv chấm bài Hs làm xong trước Hs làm vào VBT - Gv nhận xét bài làm Hs - Gv cho điểm, tuyên dương bài viết đúng Tổng kết – dặn dò - Về nhà bài viết nào chưa đạt nhà sửa lại - Chuẩn bị: Tập tổ chức họp - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - 14 Lop3.net (15)