Giáo án tổng hợp Tuần 10 - Lớp 3 Môn Tiếng Việt

Phát triển các hoạt động: HT -PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động 1: - Mục tiêu: * HS G-K: Giúp cho Hs biết viết một Hướng dẫn làm bức thư ngắn để thăm hỏi, báo tin.. * HS TB-Y: Biết được [r]

TUầN 10 Thứ hai , ngày 18 tháng 10 năm 2010 Tập đọc – Kể chuyện Giọng quê hương I/ Mục tiêu: A Tập đọc a) Kiến thức: - Nắm nghĩa các từ ngữ bài: đôn hậu, thành thật, bùi ngùi - Hiểu nội dung câu chuyện: Tình cảm thiết tha, gắn bó các nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen b) Kỹ năng: Rèn Hs - Đọc đúng các kiểu câu - Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: rủ nhau, hỏi đường, ngạc nhiên, gương mặt, nghẹn ngào, mím chặt - Biết phân biệt lời người kể và với các nhân vật c) Thái độ: Giáo dục Hs yêu quê hương mình B Kể Chuyện - Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại đoạn câu chuyện Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Kiểm tra học kì - Gv nhận xét bài kiểm tra các em Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài – ghi tựa: Phát triển các hoạt động HT -PP Việc thầy Việc trò *Hoạt động 1: - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ Luyện đọc khó, câu khó Ngắt nghỉ đúng câu dài (30 phút3) *HS G-K: Biết ngắt nghỉ đúng câu dài, đọc đúng PP: Thực hành cá đoạn, bài nhân, hỏi đáp, trực *HS TB-Y: Đọc đúng từ, câu, đoạn quan  Gv đọc mẫu bài văn.Nêu giọng đọc để HS theo -Học sinh đọc thầm theo Gv HT: Cá nhân, lớp, dõi nhóm -Hs xem tranh minh họa - Gv cho Hs xem tranh minh họa -Hs đọc câu, đoạn  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc -Đọc cá nhân, nối tiếp, đồng Gv mời Hs đọc câu, đoạn Gv mời HS giải thích từ: nhân hậu, thành thực, bùi -Hs giải thích và đặt câu với từ ngùi - HS d?c n?i ti?p - Gv yêu cầu Hs nối đoạn? * Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs nắm cốt truyện, hiểu Hướng dẫn tìm nội dung bài Giải nghĩa từ hiểu bài.( phút) _HS G-K.Nắm nội dung bài, nêu lên suy nghĩ -HS làm việc cá nhân, nhóm PP: Đàm thoại, mình hỏi đáp, giảng giải, -HS TB-Y: : Biết trả lời câu hỏi 1,2, 3.GV giúp đỡ Lop3.net thảo luận HT: Cá nhân, lớp, nhóm * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố ( 7’) PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi HT: Cá nhân, lớp, nhóm * Hoạt động 4: Kể chuyệnK ( 18’) PP: Quan sát, thực hành, trò chơi HT: Cá nhân, lớp -GV yêu cầu HS đọc thầm và tìm hiểu bài - Gv chốt lại - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời nhân vật - GV chia Hs thành các nhóm nhỏ Mỗi nhóm Hs Hs phân vai (người dẫn truyện, anh niên, Thuyên) - Gv cho Hs thi đọc truyện đoạn và đoạn - Gv nhận xét, bình chọn nhóm nào đọc hay - Mục tiêu: Hs dựa vào tranh minh họa SGK để kể đúng nội dung câu chuyện - Gv cho Hs quan sát tranh minh họa câu chuyện -GV yêu cầu HS kể chuyện * HS G-K: Kể câu chuyện * HS TB-Y: kể đoạn câu chuyện - Gv mời Hs tiếp nối kể trước lớp tranh - Một Hs kể toàn lại câu chuyện -v nhận xét, công bố bạn nào kể hay -Hs thi đọc toàn truyện theo vai -Mỗi nhóm thi đọc truyện theo phân vai -Hs nhận xét -Hs quan sát tranh minh hoạ câu chuyện -Hs nêu -HS làm việc theo nhóm, cá nhân -Ba Hs thi kể chuyện -Một Hs kể toàn lại câu chuyện -Hs nhận xét Tổng kềt – dặn dò - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài: Quê hương - Nhận xét bài học Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… Thứ năm , ngày 21 tháng 10 năm 2010 Tập viết Bài: G – ông Gióng I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa G Viết tên riêng “Ong Gióng” chữ nhỏ Viết câu ứng dụng chữ nhỏ b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹpR, đúng tốc độ, khoảng cách các chữ, từ và câu đúng Lop3.net c) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa G, ô, T Các chữ ông Gióng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Thi GHKI Giới thiệu và nê vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động: HT -PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động 1: - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và Giới thiệu chữ G nét đẹp chữ G hoa.( …7 phút) -Hs quan sát - Gv treo chữừ mẫu cho Hs quan sát PP: Trực quan, -Hs nêu - Nêu cấu tạo chữ G vấn đáp HT: Cá nhân, lớp, nhóm - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các chữ, hiểu Hoạt động 2: câu ứng dụng Hướng dẫn Hs viết  Luyện viết chữ hoa trên bảng (8 - Gv cho Hs tìm các chữ hoa G: phút8) -Hs tìm ôO, T, V, X PP: Quan sát, - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết -Hs quan sát, lắng nghe thực hành chữ HT: Cá nhân, lớp, - Gv yêu cầu Hs viết chữ “G, T” vào bảng nhóm -Hs viết các chữ vào bảng  Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: ông Gióng -Hs đọc: tên riêng ông Gióng - Gv giới thiệu: ông Gióng còn gọi là Thánh -Một Hs nhắc lại Gióng Phù Đổng Thiên Vương, quê làng Gióng, là thời sống vào thời Vua Hùng, đã có công đánh đuổi giặc ngoại xâm -Hs viết trên bảng - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng -Hs đọc câu ứng dụng:  Luyện viết câu ứng dụng -Hs viết trên bảng các chữ: - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Gió đưa, trấn Vũ, Thọ Xương Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương - Gv giải thích câu ca dao: tả cảnh đẹp và sống -Hs nêu tư ngồi viết, cách bình trên đất nước ta cầm bút, để * Hoạt động 3: Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng chữ, trình -Hs viết vào Hướng dẫn Hs viết vào tập viết (20 bày đẹp vào tập viết - Gv nêu yêu cầu HS viết bài vào phút2) PP: Thực hành, trò - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng chơi HT: Cá nhân, lớp cách các chữ * Hoạt động 3: -Đại diện dãy lên tham gia Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận lỗi còn Chấm chữa bài -Hs nhận xét sai để chữa lại cho đúng (5 phút5) - Gv thu từ đến bài để chấm PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, HT: Cá nhân, lớp viết đẹp Lop3.net - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ cái đầu câu là Gi Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - Gv công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò - Về luyện viết thêm phần bài nhà - Chuẩn bị bài: ôn chữ hoa G (tiếp theo) - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - Thứ ba , ngày 19 tháng 10 năm 2010 Chính tả Nghe – viết: Quê hương ruột thịt I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nghe và viết chính xác, trình bày đúng bài “ Quê hương ruột thịt” - Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng bài b) Kỹ năng: Làm đúng bài tập chính tả, tìm các từ chứa tiếng vần oai/ oay c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT3 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Kiểm tra học kì Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động: HT - PP Việc thầy Việc trò Lop3.net * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết (25 phút2) PP: Phân tích, thực hành HT: Cá nhân, lớp - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào - Gv đọc toàn bài viết chính tả - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại đoạn viết - Gv hướng dẫn Hs tìm hiểu nội dung -GV hướng dẫn Hs nhận xét bài viết - Gv hướng dẫn Hs tìm các từ khó viết có ât / âc, inh/in, s/x  Gv đọc cho Hs viết bài vào  Gv chấm chữa bài * Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs tìm các tiếng có Hướng dẫn Hs làm vần oai/oay bài tập (7 phút7) + Bài tập 2: PP: Kiểm tra, đánh - GV cho các tổ thi tìm từ, phải đúng và giá, trò chơi nhanh HT: Cá nhân, lớp, - Gv nhận xét, chốt lại nhóm + Bài tập 3: - Gv cho Hs thi đọc theo nhóm Sau đó, cử người đọc đúng và nhanh thi đọc với nhóm khác - Thi viết trên bảng lớp Những Hs khác làm bài vào VBT - Gv nhận xét, tuyên dương Hs viết đúng, đọc hay -Hs lắng nghe -1 – Hs đọc lại bài viết - HS thực -Học sinh viết vào -Học sinh soát lại bài -Hs tự chưã lỗi -Các nhóm thi đua tìm các từ có vần oai/oay -Hs nhận xét -Cả lớp sửa bài vào VBT Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs thi đọc theo nhóm -Hs viết trên bảng lớp -Hs lớp nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về xem và tập viết lại từ khó - Chuẩn bị bài: Quê hương - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - Lop3.net Thứ tư , ngày 20 tháng 10 năm 2010 Luyện từ và câu So sánh, dấu chấm I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Tiếp tục làm quen với phép so sánh (so sánh âm với âm thanhs) - Tập dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn b) Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng VBT c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT1 Bảng lớp viết BT3 * HS: Xem trước bài học, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: ôn kiểm tra học kì Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động HT - PP Việc thầy Việc trò Hoạt độngH 1: - Mục tiêu: * HS G-K: Giúp cho các em biết Hướng dẫn các làm bài đúng em làm bài 1,2 * HS TB-Y: tìm hình ảnh so sánh.GV giúp đỡ 25 phút) PP: Trực quan,  Bài tập 1: thảo luận, giảng - Gv giới thiệu tranh, ảnh cây cọ với -Hs quan sát tranh giải, thực hành lá thật to, rộng để giúp Hs hiểu hình ảnh HT: Cá nhân, thơ BT - Gv yêu cầu HS trao đổi để trả lời? -HS thảo luận theo nhóm lớp, nhóm -Gv giải thích thêm: Trong rừng cọ, giọt -Cả lớp làm vào VBT nước mưa đập vào lá cọ làm âm vang -2 Hs đứng lên trả lời động hơn, lớn nhiều so với bình thường -Hs nhận xét Bài tập 2:K? thu?t khan ph? bàn - Gv cho Hs làm bài tập tìm hình ảnh so sánh? - Vì tác giả lại so sánh thế? -HS làm bài tập - Gv nhận xét, chốt lại: -Hs lên bảng làm bài Aõm Từ so sánh Aõm -Đại diện các nhóm lên trình a) Tiếng suối tiếng đàn cầm bày kết b) Tiếng suối tiếng hát xa -Hs nhận xét c) Tiếng chim tiếng xóa rổ tiền -Hs chữa bài vào VBT đồng Muốn so sánh hai âm với thì chúng phải có tương đồng với * Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp cho các em biết đặt đúng Thảo luận (…7 dấu chấm vào câu *HS G-K: thực cách điền dấu chấm phút) PP: Thảo luậnT, * HS TB-Y: Đọc lại bài.GV giúp đỡ thực hành -Gv s? d?ng k? thu?t KWL HT: Cá nhân, - GV gọi HS nêu yêu cầu? Lop3.net lớp -Em bi?t gì v? d?u ch?m? v? cỏc ki?u cõu dó h?c? - ? bài t?p này em mong mu?n gì? - GV hướng dẫn HS làm câu 1, yêu cầu HS dựa vào các kiểu câu đã học để chấm câu - Gv nhận xét chốt lới giải đúng - D?u ch?m du?c d?t ? dõu? Vi?t nhu th? nào? - HS nờu di?u dó bi?t - HS nờu mong mu?n c?a em -HS làm bài vào VBT Hs lên bảng làm -HS nêu -Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài - Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ: Quê hương.Oõn tập câu: Ai làm gì? - Nhận xét tiết học.N Rút kinh nghiệm: Lop3.net Thứ tư , ngày 20 tháng 10 năm 2010 Tập đọc Thư gửi bà / Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu nội dung và ý nghĩa bài: Tình cảm gắn bó với quê hương, quý mến bà người cháu b) Kỹ năng: - Rèn cho Hs đúng các từ dễ phát âm sai - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu Đọc đúng câu văn dài c) Thái độ: Giáo dục Hs biết yêu quí ông bà II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học SGK * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Quê hương Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động HT -PP Việc thầy Hoạt động 1: - Mục tiêu: * HS TB-Y: Giúp Hs đọc đúng Luyện đọc các tứ, ngắt nghỉ đúng nhịp các câu, đoạn văn (…18 phút) PP: Đàm thoại, * HS G-K: đọc đúng nhịp.diễn cảm bài thơ vấn đáp, thực -Gv đọc bài Nêu giọng đọc để HS theo dõi hành - Gv cho Hs xem tranh minh họa HT: Cá nhân,  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc lớp, nhóm - Gv mời đọc câu, đoạn, bài - Gv mời Hs thi đọc toàn thư - Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng * Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời các Hướng dẫn tìm câu hỏi SGK Giải nghĩa từ hiểu bài (7 * HS G-K: tìm hiểu đúng nội dung câu1,2,3 phút7) *HS TB-Y: biết trả lời GV giúp đỡ PP: Hỏi đáp, - Gv nhận xét, chốt lại: đàm thoại, giảng Tình cảm Đức bà: Rất kính trọng và giải yêu quí bà: hứa với bà là học giỏi chăm ngoan, HT: Cá nhân, chúc bà mạnh khỏe sống khỏe sống lâu, mong lớp, nhóm chóng hè để quê thăm bà * Hoạt động 3: - Mục tiêu: Giúp các em đọc đúng Luyện đọc lại (7 - Gv mời Hs đọc lại toàn thư phút7) - Gv chia lớp thành các nhóm nhỏ Mỗi nhóm PP: Kiểm tra, em đánh -giá, trò - Gv mời các nhóm thi đọc thật tốt toàn chơi thư HT: Cá nhân, - Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay lớp, nhóm Tổng kết – dặn dứ Lop3.net Việc trò -Học sinh lắng nghe -Hs quan sát tranh -Hs đọc câu., đoạn, bài -HS đọc đồng thanh, cá nhân, nhóm -HS làm việc cá nhân, nhóm -Hs phát biểu suy nghĩ mình -Hs nhận xét -Một HS đọc lại toàn thư -Các nhóm thi diễn cảm thư -Hs nhận xét - Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi - Chuẩn bị bài: Đất quự, đất yêu - Nhận xét bài cũ Rút kinh nghiệm: - Lop3.net Thứ năm , ngày 21 tháng 10 năm 2010 Chính tả Nghe – viết : Quê hương I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Nghe-viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ đầu bài “Quê hương” b) Kỹ năng: Làm đúng các bài tập tiếng có âm vần dễ lẫn: et/oet Tập giải câu đố c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát 2) Bài cũ: “ Quê hương ruột thịt” 3) Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa 4) Phát triển các hoạt động: HT -PP Việc thầy Việc trò Hoạt động 1: Mục tiêu: Giúp Hs nghe và viết đúng bài vào Hướng dẫn Hs  HS G-K: Viết đúng bài, trình bày rõ ràng chuẩn bị (30  HS TB-Y: Sai từ 3-5 lỗi, bài viết phút3) - Gv đọc lần các khổ thơ viết PP: Hỏi đáp, phân -Hs lắng nghe - Gv mời HS đọc thuộc lòng khổ thơ viết tích, thực hành - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung bài thơ, cách trình -Hai Hs đọc lại HT: Cá nhân, lớp bày - Gv hướng dẫn các em tìm từ luyện viết: bướm, êm HS luyện viết bảng đềm, khua, ven, hoa cau -Học sinh viết vào  Gv đọc cho Hs viết bài vào *Hoạt động 2: -Học sinh soát lại bài  Gv chấm chữa bài -Hs tự chữa bài Hướng dẫn Hs - Gv nhận xét bài viết Hs làm bài tập (7 - Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập VBT phút7) + Bài tập 2: PP: Kiểm tra, HS thực vào bảng -Gv tổ chức cho HS chơi”Điền âm, vần” -Cả lớp làm vào VBT đánh giá, thực - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT hành, trò chơi + Bài tập 3: HT: Cá nhân, lớp, - Gv mời Hs đứng lên đọc câu đố -Một Hs đọc câu đố nhóm -Hs xem tranh minh họa - Gv cho Hs khảo sát tranh minh họa - GV chia lớp thành nhóm Yêu cầu Hs thảo luận để -Hs trao đổi theo nhóm -Nhóm nào có lời giải trả lời câu hỏi trước và đúng thi thắng - Gv nhận xét, chốt lại: a) Nặng – nắng; lá – là -Hs sửa bài vào VBT b) Cổ – cỗ; co – cò – cỏ Tổng kết – dặn dò - Về xem và tập viết lại từ khó - Chuẩn bị: Tiếng hò trênsông 10 Lop3.net - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - 11 Lop3.net Thứ sáu , ngày 22 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn Tập viết thư và phong bì I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Biết viết thư ngắn để hỏi thăm, báo tin cho người thân b) Kỹ năng: Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày đúng hình thức thư c) Thái độ: Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ chép gợi ý BT1 Bức thư và phong bì đã viết mẫu * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: - Gv gọi Hs đọc lại bài: Thư gửi bà và hỏi: + Dòng đầu thư ghi gì? + Dòng ghi lời xưng hô với ai? + Nội dung thư? + Cuối thư ghi gì? - Gv nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động: HT -PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động 1: - Mục tiêu: * HS G-K: Giúp cho Hs biết viết Hướng dẫn làm thư ngắn để thăm hỏi, báo tin bài tập * HS TB-Y: Biết cách trình bày thư.GV giúp đỡ (35 phút3) PP: Quan sát, - Gv yêu cầu lớp đọc thầm bài tập đọc đã học? Hs lớp đọc thầm thảo luận, thực - Gv mời – Hs nói mình viết thư cho ai? -Hs đọc Cả lớp đọc thầm hành - Gv hướng dẫn câu hỏi gợi ý ghi bảng phụ theo HT: Cá nhân, - Gv nhắc nhở Hs chú ý trước viết thư -Hs trả lời + Trình bày đúng thể thức -Hs thực hành viết thư trên lớp giấy nháp + Dùng từ, đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp - Gv yêu cầu Hs thực hành viết thư trên giấy nháp -Hs đọc thư mình viết - Gv mời Hs Hs đọc bài trước lớp Hs nhận xét Gv nhận xét Mục tiêu: Giúp các em biết cách trình bày trước * Hoạt động 2: mặt phong bì - GV cho HS quan sát phong bì thư và nêu cách ghi -HS nêu cách hiểu Từng Hs làm + Góc bên trái (phía trên): viết rõ tên và địa mình việc (7 phút7) PP: Luyện tập, người gửi thư thực hành, trò + Góc bên phải (phía dưới): viết rõ tên và địa chơi -Hs ghi nội dung cụ thể người nhận thư HT: Cá nhân, + Góc bên phải (phía trên phong bì): dán tem thư trên phong bì thư lớp bưa điện - Gv yêu cầu Hs ghi nội dung cụ thể trên phong bì thư 12 Lop3.net - Gv mời –5 Hs đọc bài mình - Gv nhận xét, rút kinh nghiệm -Hs đọc bài mình -Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò5 - Về nhà bài viết nào chưa đạt nhà sửa lại - Chuẩn bị bài: Kể lại chuyện: Tôi có đọc đâu - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - 13 Lop3.net