Phát triển các hoạt động: HT - PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài Hướng dẫn Hs chính tả vào vở.. Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.[r]
(1)TUầN 13 Thứ hai , ngày tháng 11 năm 2010 Tập đọc – Kể chuyện Người Tây Nguyên I/ Mục tiêu: A Tập đọc a) Kiến thức: - Nắm nghĩa các từ ngữ bài: Núp, Bok, càn quét, lũ làng, rua, mạnh hung, người Thượng - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp b) Kỹ năng: Rèn Hs - Đọc đúng các kiểu câu - Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: bok Pa, trên tỉnh, càn quét, hạt ngọc, làm rẫy giỏi lắm, bao nhiêu huân chương, nửa đêm… - Biết thể tình cảm nhân vật qua lời đối thoại c) Thái độ: -Giáo dục Hs biết yêu quí, kính trọng người dân tộc B Kể Chuyện - Biết kể đoạn câu chuyện theo lời nhân vật truyện - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Cảnh đẹp non sông Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài – ghi bảng Phát triển các hoạt động HT - PP Việc thầy Việc trò Hoạt động1: Mục tiêu: * HS TB-Y: Giúp Hs bước đầu đọc Luyệnđọc.(35’) đúng các từ khó, câu khó, diễn cảm bài văn PP: Thực hành * HS G-K: Đọc đúng các câu, đoạn, bài Ngắt cá nhân, hỏi đáp, nghỉ đúng câu dài trực quan Gv đọc mẫu bài văn HT: Cá nhân, - Giọng đọc với giọng chậm rãi, nêu giọng đọc -Học sinh đọc thầm theo Gv -Hs lắng nghe lớp, nhóm nhân vật - Gv cho Hs xem tranh minh họa -Hs xem tranh minh họa Gv hướng dẫn Hs luyện đọc -Hs đọc câu - Gv mời Hs đọc câu -2 hs đọc: boóc + Gv viết bảng từ: bok Mời Hs đọc -Hs đọc tiếp nối đọc câu, + Hs tiếp nối đọc câu, đoạn, bài Hs giải thích từ mới: bok Pa, trên tỉnh, càn quét, đoạn, bài hạt ngọc, làm rẫy giỏi lắm, bao nhiêu huân -Hs giải thích các từ khó chương, nửa đêm -HS đọc cá nhân, nhóm, đồng -Gv cho Hs đọc đoạn nhóm -Hs đọc đoạn + Một Hs đọc đoạn -Một hs đọc đoạn + Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn -Hs đọc ĐTphần đầu đoạn + Một Hs đọc đoạn còn lại -Một Hs đọc đoạn còn lại Lop3.net (2) * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.(…8’) PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận HT: Cá nhân, lớp, nhóm * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố (8’) PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi HT: Cá nhân, lớp, nhóm * Hoạt động 4: Kể chuyện.K (20’) PP: Quan sát, thực hành, trò chơi Mục tiêu: Giúp Hs nắm cốt truyện, hiểu nội dung bài - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn và trả lời -HS thực theo yêu cầu Trả lời cá câu hỏi, giải nghĩa từ đoạn nhân, nhóm +Câu1,2HS TB-Y: Thực đầy đủ.GV giúp đỡ Hs thảo luận nhóm đôi câu 3,4 Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ + HS G-K: thực tốt các yêu cầu mình - Gv chốt lại Hs nhận xét Mục tiêu: HS K- G : đọc diễn cảm toàn bài theo lời nhân vật HS TB-Y: đọc trôi chảy lời nhân vật - Gv đọc diễn cảm đoạn - hs thi đọc diễn cảm đoạn - Gv cho Hs thi đọc đoạn - Hs thi đọc đoạn bài - Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn Hs nhận xét bài - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt Mục tiêu: Hs chọn kể đoạn câu chuyện Người gái Tây Nguyên theo lời nhân vật - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài, đoạn văn mẫu -Hs đọc yêu cầu bài - Gv mời Hs đọc thầm đoạn văn mẫu để hiểu + HS nêu đúng yêu cầu bài - Gv hỏi: Trong đoạn văn mẫu SGK, người -Từng cặp Hs kể kể nhập vai nhân vật nào để lể lại đoạn 1? -Hs thi kể chuyện trước lớp - Gv yêu cầu Hs chọn vai, suy nghĩ lời kể Hs nhận xét - Gv cho – Hs thi kể trước lớp - Gv nhận xét, tuyên dương Hs kể hay Tổng kềt – dặn dò - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài: Cửa Tùng - Nhận xét bài học Rút kinh nghiệm - TUầN 13 Thứ năm , ngày 11 tháng 11 năm 2010 Tập viết Bài: I – ông ích Khiêm I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa I Viết tên riêng “ông ích Khiêm” chữ nhỏ Viết câu ứng dụng chữ nhỏ b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹpR, đúng tốc độ, khoảng cách các chữ, từ và câu đúng c) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa I Các chữ ông ích Khiêm và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Lop3.net (3) Khởi động: Hát Bài cũ: Giới thiệu và nê vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động: HT - PP Việc thầy Hoạt động 1H: Giới Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và thiệu chữ Ihoa.(5’) nét đẹp chữ I PP: Trực quan, vấn - Gv treo chữừ mẫu cho Hs quan sát đáp - Nêu cấu tạo chữ I HT: Cá nhân, lớp Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các chữ, hiểu Hoạt động 2: Hướng câu ứng dụng dẫn Hs viết trên bảng Luyện viết chữ hoa con.(7’) - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trongG PP: Quan sát, thực bài: ôO, I, K hành - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết HT: Cá nhân, lớp chữ - Gv yêu cầu Hs viết chữ “ôÂ, I, K” vào bảng Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: ông ích Khiêm - Gv giới thiệu: ông ích Khiêm ( 1832 – 1884) quê Quãng Namq, là vị quan nhà Nguyễn văn võỷ toàn tài Con cháu ông này có nhiều người là liệt sĩ chống Pháp - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Luyện viết câu ứng dụng - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng ít chiu nhiều phung phí - Gv giải thích câu tục ngữ: Khuyên người cần phải biết tiết kiệm - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng chữ, trình * Hoạt động 2: bày đẹp vào tập viết Hướng dẫn Hs viết - Gv nêu yêu cầu bài viết vào tập viết (20’) - Gv theo dõi, uốn nắn PP: Thực hành, trò - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và chơi khoảng cách các chữ HT: Cá nhân, lớp - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận lỗi còn * Hoạt động 3: sai để chữa lại cho đúng Chấm chữa bài.(5’) - Gv thu từ đến bài để chấm PP : Kiểm tra đánh - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, giá, trò chơi viết đẹp HT: Cá nhân, lớp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ cái đầu câu là I Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - Gv công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò - Về luyện viết thêm phần bài nhà - Chuẩn bị bài: ôn chữ hoa K Lop3.net Việc trò -Hs quan sát -Hs nêu -Hs tìm -Hs quan sát, lắng nghe -Hs viết các chữ vào bảng -Hs đọc: tên riêng ông ích Khiêm -Một Hs nhắc lại -Hs viết trên bảng -Hs đọc câu ứng dụng: -Hs viết trên bảng các chữ: ít -Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để -Hs viết vào -Đại diện dãy lên tham gia -Hs nhận xét (4) - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm Lop3.net (5) TUầN 13 Thứ ba , ngày tháng 11 năm 2010 Chính tả Nghe – viết: Đêm trăng trên Hồ tây I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nghe và viết chính xác, trình bày đúng bài “ Đêm trăng trên Hồ Tây” - Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng bài, ghi đúng các dấu câu b) Kỹ năng: Làm đúng bài tập chính tả, tìm các từ chứa tiếng vần iu/uyu Giải đúng câu đố c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT3 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Cảnh đẹp non sông Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động: HT - PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài Hướng dẫn Hs chính tả vào nghe - viết Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị (25’) - Gv đọc toàn bài viết chính tả PP: Phân tích, - Gv yêu cầu HS đọc lại bài viết thực hành - Gv hướng dẫn Hs nhận xét cách trình bày và HT: Cá nhân, nội dung bài viết? lớp - Gv hướng dẫn Hs tìm chữ dễ viết sai: toả sáng, lăn tăn, gần tàn, nở muộn, ngào ngạt … Gv đọc cho Hs viết bài vào - Gv đọc cho Hs viết bài - Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhận xét bài viết Hs Mục tiêu: Giúp Hs tìm các tiếng có vần Hoạt động 2: iu/uyu Và biết giải đúng các câu đố Hướng dẫn Hs + Bài tập 2: làm bài tập - GV cho các tổ thi làm bài, phải đúng và nhanh (7’) - Gv mời đại diện tổ lên đọc kết PP: Kiểm tra, - Gv nhận xét, chốt lại đánh giá, trò chơi + Bài tập 3a: HT: Cá nhân, - Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân, kết hợp với lớp, nhóm tranh minh họa SGK để giải đúng câu đố - Gv mời Hs lên bảng viết lời giải đúng câu đố - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gv chốt lại Lop3.net -Hs lắng nghe -1 Hs đọc lại bài viết -Hs viết bảng -Học sinh nêu tư ngồi -Học sinh viết vào -Học sinh soát lại bài Hs tự chưã lỗi -Các nhóm thi đua điền các vần iu/uyu -Đại diện tổ trình bày bài làm mình -Hs nhận xét -Hs làm việc cá nhân để tìm lời giải câu đố - Hs lên bảng làm -Hs lớp nhận xét (6) -Hs nhìn bảng đọc lời giải đúng Cả lớp sửa bài vào VBT Tổng kết – dặn dò - Về xem và tập viết lại từ khó - Chuẩn bị bài: Vàm Cỏ Đông - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm - Lop3.net (7) TUầN 13 Thứ tư , ngày 10 tháng 11 năm 2010 Luyện từ và câu Từ địa phương Dấu chấm hỏi, dấu chấm than I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Hs biết nhận biết và sử dụng đúng số từ thường dùng miền Bắc, miền Trung, miền Nam qua bài tập - Biết sử dụng dấu chấm hỏi, dấu chấm than qua bài tập đặt dấu câu thích hợp vào đoạn văn b) Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng VBT c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT1 Bảng lớp viết BT2 * HS: Xem trước bài học, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: ôn từ hoạt động trạng thái So sánh Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động HT - PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động 1: - Mục tiêu: HS K-G: biết dùng từ đúng Hướng dẫn các cho các miền Tìm thêm số từ mà em em nhận biết và biết sử dụng đúng từ HS TB-Y: tìm đúng từ 4-5 cặp từ theo miền cho các miền ( Bài tập 1: 25) PP: Trực quan, - Gv giúp Hs hiểu các yêu cầu bài: Các -Hs lắng nghe thảo luận, giảng từ cặp từ có nghĩa giống giải, thực hành (bố/ba ; mẹ/má) Các em phải đặt đúng vào HT: Cá nhân, lớp, bảng phân loại nhóm - Gv gọi Hs đọc lại các bảng từ cùng -Hs đọc nghĩa - Cả lớp làm vào VBT -Cả lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài nhanh - Hs lên bảng thi làm bài - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng -Hs nhận xét Bài tập 2: -Hs chữa bài đúng vào VBT - GV giớiự thiệu nội dung bài thơ - Gv cho Hs trao đổi theo nhóm để tìm từ -Hs trao đổi theo nhóm cùng nghĩa với từ in đậm -Hs nối tiếp đọc kết - Gv mời nhiều Hs nối tiếp đọc kết trước lớp trước lớp -Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại - Hs đọc lại kết đúng -Hs chữa bài vào VBT * Hoạt động 2: Mục tiêu: HS K-G: biết đặt dấu chấm Sử dụng dấu câu hỏi, dấu chấm than đoạn văn Nêu (10’) cách làm PP: Thảo luậnT, HS TB-Y: HS giúp đỡ thực hành Bài tập 3: HT: Cá nhân, lớp, - Gv yêu cầu Hs đọc nhẫm bài -Hs đọc nhẫm Lop3.net (8) nhóm - Gv yêu cầu Hs làm bài - Gv yêu cầu HS nêu kết quả? - Gv nhận xét chốt lới giải đúng -Hs làm bài -HS nêu kết -Hs nhận xét -Hs sửa bài vào VBT Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài: - Chuẩn bị: ôn từ đặc điểm ôn tập câu Ai nào? - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm - Lop3.net (9) TUầN 13 Thứ tư , ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tập đọc Cửa Tùng II/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu nội dung và ý nghĩa bài: Tả vẽ đẹp kì dịu cửa Tùng – cửa biển thuộc miền Trung nước ta - Hiểu các từ ngữ bài: Bến Hải, Hiền Lương, đổi mới, bạch kim b) Kỹ năng: - Rèn cho Hs đúng các từ dễ phát âm sai - Biết đúng giọng văn miêu tả c) Thái độ: Giáo dục Hs biết yêu quí đồng bào mình, đất nước mình II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học SGK * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: người Tây Nguyên Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động HT - PP * Hoạt động 1: Luyện đọc (18’) PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành HT: Cá nhân, lớp, nhóm Việc thầy - Mục tiêu: * HS TB-Y: Giúp Hs đọc đúng các tứ, ngắt nghỉ đúng nhịp các câu, đoạn văn * HS G-K: Đọc đúng nhịp các câu văn, đoạn văn, bài Gv đọc bài, nêu giọng đọc - Gv cho Hs xem tranh minh họa Gv hướng dẫn Hs luyện đọc - Gv mời đọc câu, đoạn, bài - Gv cho Hs giải thích các từ khó: Bến Hải, Hiền Lương, đổi mới, bạch kim - Gv cho Hs thi đọc đoạn nhóm - Gv yêu cầu lớp đọc đồng bài - Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng Việc trò -Học sinh lắng nghe -Hs quan sát tranh -Hs đọc câu, đoạn, bài -Hs giải nghĩa từ khó -Hs đọc đoạn nhóm -Cả lớp đọc đồng bài Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời các -Cả lớp đọc đồng * Hoạt động 2: câu hỏi SGK Hướng dẫn tìm - Gv mời Hs đọc thầm đoạn và trả lời hiểu bài (8’) câu hỏi, giải nghĩa từ tương ứng với Hs đọc thầm đoạn và PP: Hỏi đáp, đàm đoạn thoại, giảng giải + Cửa Tùng đâu? HT: Cá nhân, - Gv giới thiệu thêm: Bến Hải sông huyện +ơỷ nơi dòng sông Bến Hải lớp, nhóm Vĩnh Linh, tỉnh Quãng Trị, là nơi phân chia gặp biển hai miền Nam – Bắc từ 1954 đến 1975 Cửa Tùng là cửa sông Bến Hải + Câu1,3: HS TB-Y có thể tìm hiểu GV giúp -HS thực theo yêu cầu đỡ Lop3.net (10) Hoạt động 3: Luyện đọc lại ( 7’) PP: Kiểmtra, đánh giự, trò chơi HT: Cá nhân, lớp +HS G-K: thực các câu, giúp đỡ các bạn nhóm - Gv nhận xét, chốt lại: Nước biển thay đổi lần ngày + Bình minh: nước biển nhuộm màu hồng nhạt + Buổi trưa: nước biển màu xanh lơ + Buổi chiều: nước biển màu xanh lục - Mục tiêu: Giúp các em đọc đúng - Gv đọc diễn cảm đoạn - Gv cho vài Hs thi đọc lại đoạn - Gv mời ba Hs thi đọc ba đoạn bài - Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay GV, cá nhân, tổ, nhóm Hs thảo luận -Đại diện các tổ đứng lên phát biểu ý kiến tổ mình Hs nhận xét Hs thi đọc đoạn -Ba Hs tiếp nối thi đọc đoạn bài -Hs nhận xét Tổng kết – dặn dứ - Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi - Chuẩn bị bài: Ngừơi liên lạc nhỏ - Nhận xét bài cũ Rút kinh nghiệm 10 Lop3.net (11) TUầN 13 Thứ năm , ngày 11 Chính tả tháng 11 năm 2010 Nghe – viết : Vàm Cỏ Đông I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng thể thơ bảy chữ khổ thơ đầu bài “Vàm Cỏ Đông” b) Kỹ năng: Làm đúng các bài tập tiếng có âm vần dễ lẫn: it/uyt c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớpù viết BT2 Bảng phụ viết BT3 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát 2) Bài cũ: “ Đêm trăng trên Hồ Tây” 3) Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa 4) Phát triển các hoạt động: HT - PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị (25’) PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành HT: Cá nhân, lớp * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập (7’) PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi HT: Cá nhân, lớp - Mục tiêu: Giúp Hs nghe và viết đúng bài vào Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc hai khổ đầu bài Vàm Cỏ Đông - Gv mời HS đọc thuộc lòng lại hai khổ thơ - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày các câu ca dao - Gv hướng dẫn các em tìm từ dễ viết sai: Vàm Cỏ ĐôngV, có biết, mãi gọi, tha thiết, phe phẩy -Gv đọc cho viết bài vào - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày - Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết bài - Gv đọc câu, cụm từ, từ -Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhận xét bài viết Hs - Mục tiêu: HS K-G: điền đúng vần it /uyt, tìm đúng từ ghép với các tiếng bài 3b + Bài tập 2: - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng + Bài tập 3: - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ tự làm vào bài 3b - GV chia bảng lớp làm phần cho nhóm chơi trò tiếp sức - Gv nhận xét, chốt lại: 11 Lop3.net -Hs lắng nghe -Một Hs đọc lại - HS luyện viết vào bảng Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để -Học sinh viết bài vào -Học sinh soát lại bài -Hs tự chữa bài -Cả lớp làm vào VBT Hai Hs lên bảng làm -Hs nhận xét -Hs suy nghĩ làm bài vào -Ba nhóm Hs chơi trò chơi -Hs nhận xét (12) b) Vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ, vẽ voi vẽ -Hs sửa bài vào VBT chuột; Vẻ: vui vẻ, vẻ mặt, nhiều vẻ, vẻ vang; Nghĩ: suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫn nghĩ; Nghỉ: nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ việc Tổng kết – dặn dò - Về xem và tập viết lại từ khó - Chuẩn bị: Người liên lạc nhỏ - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………… 12 Lop3.net (13) TUầN 13 Thứ sáu , ngày 12 tháng 11 năm 2010 Tập làm văn Viết thư I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs - Hs biết viết lá thư cho bạn cùng lứa tuổi thuộc tỉnh miền Nam (Trung – Bắc) theo gợi ý SGK b) Kỹ năng: - Trình bày đúng thể thức thư - Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết đúng chính tả Bộc lộ tình cảm thân ái với người bạn mình viết thư c) Thái độ: - Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết gợi ý SGK * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Nói cảnh đẹp đất nước Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động: HT - PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động 1: - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết điều Hướng dẫn Hs phân viết lá thư tích đề bài (7’) - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài -1 Hs đọc yêu cầu bài PP: Quan sát, thực - Gv hỏi: hành + Bài tập yêu cầu các em viết thư cho ai? +Cho bạn Hs tỉnh thuộc miền khác với miền em HT: Cá nhân, lớp - Gv hướng dẫn thêm: Trước viết thư -Hs lắng nghe các em cần chuẩn bị rõ: + Em viết thư cho bạn tên là gì? + tỉnh nào? + miền nào? - Gv hỏi: + Mục đích viết thư là gì? +Làm quen và hẹn bạn thi đua học tốt + Những nội dung thư? +Nêu lí viết thư – Tự giới thiệu – Hỏi thăm bạn – Hẹn bạn cùng thi đua học tốt + Hình thức lá thư nào? +Như mẫu bài Thư gửi bà - Gv mời – Hs nói tên, địa người các – Hs đứng lên nói em muốn viết thư - Gv mời Hs nói mẫu phần lí viết thư – Hs đứng lên nói -Hs lớp nhận xét Phần tự giới thiệu - Gv nhận xét, sửa chữa cho các em * Hoạt động 2: -Mục tiêu: Giúp các em biết viết Hướng dẫn Hs viết lá thư hoàn chỉnh - Gv yêu cầu Hs viết thư vào VBT thư (20’) PP: Hỏi đáp, giảng - Gv theo dõi các em làm bài, giúp đỡ -Hs viết viết thư vào VBT 13 Lop3.net (14) giải, thực hành HT: Cá nhân, lớp Hs - Gv mời Hs đọc bài viết mình - Gv nhận xét, tuyên dương bài viết hay -5 Hs đọc bài viết mình -Hs lớp nhận xét Tổng kết – dặn dò5 - Về nhà bài viết nào chưa đạt nhà sửa lại - Chuẩn bị bài: Nghe kể: Tôi Bác Giới thiệu hoạt động - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm - 14 Lop3.net (15)