Gv kiÓm tra - Nhãm Häc sinh tr×nh bµy bµi h¸t tríc líp víi h×nh thøc tèp ca cã lÜnh xíng... Rót kinh nghiÖm..[r]
(1)Ngày soạn: 21/08/09 Ngày giảng:
Tiết
Học hát: Bài Bóng dáng ngơi trờng Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Hoàng Hiệp hát
Câu hò bên bến Hiền Lơng I Mục tiêu
- Qua dạy hát giúp học sinh nắm đợc giai điệu bài, thể chỗ đảo phỏch bi
- Hát với tình cảm sôi nổi, nhiệt tình
- Giáo dục tình yêu mái trờng, tình cảm gắn bó với thầy cô giáo bạn bè II Giáo viên chuẩn bị
- n phím điện tử, đĩa nhạc, đầu đĩa, bảng phụ - Su tầm số hát đề tài thầy cô nhà trờng - Đôi nét tác giả Hong Lõn
III Ph ơng pháp
- Thuyt trình, luyện tập- thực hành, đàm thoại nghiên cứu vấn đề IV Tiến trình giảng
1 ổn định tổ chức
9A: 9B:
2 Bài mới Hoạt động
của Gv Nội dung Hoạt động Hs
Gv ghi b¶ng
Gv giíi
thiƯu vỊ
nhạc sĩ
Hoàng Lân Gv hát trích Gv hái
Gv ®iỊu
khiĨn
Gv treo B phô
và đặt câu hỏi
Gv đàn Gv hớng dẫn
Gv giải thích Gv hát mẫu hớng dẫn Gv lu ý Hs Gv định Gv hớng dẫn
Gv híng dÉn
Nội dung 1: Học hát: Bài Bóng dáng tr-ờng
Nhạc lời: Hoàng Lân
- Hát trích bài" Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác" cho học sinh nghe
? Em kể tên hát trích vài hát nhạc sĩ Hoàng Lân mà em biết?
- Học sinh nghe hát qua đĩa lần - Treo bảng phụ đặt câu hỏi:
? Bài hát gồm đoạn? (gồm đoạn) ? Đoạn a đoạn b đợc viết nhịp mấy? (Đoạn a viết nhịp
4 , đoạn b phần đợc viết nhịp
4 )
- Luyện âm: Mi - Ma - Mô (1- phút) - Tập hát câu: Dịch giọng = -5
- Tập đoan a: Đoạn a chia làm câu hát, câu câu (có nhịp) chung âm hình tiết tấu - Gv hát mẫu câu một, sau đàn giai điệu câu - lần cho học sinh nghe hát nhẩm theo - Khi tập hát lu ý chỗ sau câu ngân dài 2-3 phách, đảo phách, dấu lặng nốt hoa mi - Khi tập xong câu, Gv yêu cầu Hs hát nối liền câu với
- Chỉ định 1-2 học sinh hát lại hai câu -Tiến hành câu theo cách tơng tự
-Nửa lớp hát đoạn a sau đến nửa cịn lại, Gv nhận xét hớng dẫn sửa chỗ cha
- Tập hát đoạn b: Chuyển nhịp
Cách tập tơng tự nh đoạn a, Học sinh cÇn thĨ
- Hs ghi vë - Hs theo dâi - Hs nghe - Hs tr¶ lêi - Hs nghe -Hs tr¶ lêi
- Hs lun - Hs thùc hiÖn
- Hs theo dâi nhắc lại
- Hs tập hát - Hs h¸t theo - Hs ghi nhí
(2)Gv đàn giai điệu
Gv ®iỊu
khiĨn
Gv hớng dẫn
và điều
khiển
Gv yêu cầu đệm đàn Gv ghi lên bảng
hiện cao độ, chỗ đảo phách dấu lặng đơn, lặng đen…
- Đoạn b gồm lời Khi hát xong lời gọi 1-2 học sinh tự ghép lời Sau sửa sai
- Häc sinh hát toàn đoạn b
- Khi hỏt giáo viên nhắc học sinh đánh dấu trọng âm để hỏt ỳng nhp
-yêu cầu học sinh thể sắc thái đoạn a: sôi nổi, linh hoạt, đoạn b: tha thiết, lôi hớng dẫn cách phát âm, nhắc học sinh lấy sửa chỗ hát sai
- Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách, nhịp - Hát toàn nhắc lại câu kết " lắng sâutrờng" thêm lần
*Ni dung 2: Bi c thờm:
Nhạc sĩ Hoàng Hiệp hát "Câu hò bên bến Hiền Lơng"
- Đọc SGK
- Cho học sinh nghe qua hát "câu hò bên bờ Hiền Lơng"
? Cảm hứng em nghe hát ?
- Hs thực - Hs tập hát đoạn b
- Hs ghép đoạn b - Hs trình bày - Hs thực
- Hs trình bày hát - Hs ghi bµi
Gv định
Gv giíi
thiƯu
Gv ®iỊu
khiĨn Gv hái
Cñng cè
- Từng tổ đứng chỗ trình bày hát, tổ trởng cử học sinh bắt nhịp Giáo viên nhận xét tổ
? Thông qua nội dung hát nhắc nhở điều gì? (Hãy mang lịng tình cảm đợc lu giữ từ mái trờng thời cắp sách)
Híng dÉn nhà
- Học thuộc lời hát, tập cách hát đuổi sgk - Chuẩn bị tiết học sau./
- Hs đọc
- Hs nghe ghi nhí - Hs nghe
- Hs tr¶ lêi - Hs thùc hiƯn - Hs tr¶ lêi IV Rót kinh nghiệm
Ngày soạn: 21/08/09
Ngày giảng: Tiết
Nh¹c lÝ: Giíi thiƯu vỊ qu·ng
Tập đọc nhạc : Giọng son trởng- TĐN số I Mục tiêu
- Học sinh tìm hiểu quãng âm nhạc Kiến thức đợc củng cố nâng cao nhiều so với lớp
- Học sinh biết công thức giọng son trởng, tập đọc nhạc hát lời hát TĐN số 1-Cây sáo Thể độ móc đơn chấm đơi, móc kép TĐN
II.Chn bÞ
- Bảng phụ chép nhạc
- c nhc hát TĐN số III Ph ơng phỏp
- Thuyết trình, hợp tác nhóm nhỏ, luyện tập thực hành IV.Tiến trình dạy học
1 n định tổ chức
(3)2 KiÓm tra cũ: kiểm tra đan xen 3 Bài mới
Hoạt động
của giáo viên Nội dung Hoạt động ca hcsinh
Gv ghi bảng Nội dung 1: Nhạc lí: giới thiệu quảng - Hs ghi Gv hái kiÕn
thức học ? lớp tìm hiểu sơ lợc quãngtrong âm nhạc Vậy nhắc lại định nghĩa quảng?
- Hs tr¶ lêi Gv viÕt vÝ dơ VÝ dụ: Đô Mi Rêson quảng mấy? ( Đô
-Mi quảng 3, Rê - Son quảng 4) - Hs gọi tên quảng Gv minh hoạ
bằng âm
thanh
Quảng thứ: Mi-Pha Quảng thứ: Đô-Rê Quảng thứ: Rê-Pha Quảng trởng: Đồ-Mi Quảng đúng: Đồ- Pha Quảng tăng: Đồ-Pha thăng
- Hs theo dâi
Gv rót kÕt
luận - Quảng la khoảng cách cao độ hai âm thanhliền bậc cách bậc Tên quảng đợc theo số bậc số lợng cung hai âm mà xác định trởng, thứ, đúng, tăng, giảm
- Hs ghi nhí
Gv viÕt lên bảng
Gv ch nh
- Thực số tập quảng: ? HÃy lấy ví dơ vỊ qu¶ng 2,3,4,5,6?
? Cho âm gốc lag nốt mi, tìm âm ngon đễ có quảng 3, quảng 5,quảng
? Cho âm ngon nốt Si, tìm âm gốc để tạo thành quảng 4, qung 6, qung
? Nói tên quảng 2,3,4,5,6,7,8 có âm gốc nốt Mi
- Hs thực
? Sự khác quảng thứ trởng?
Nêu ví dụ? - Hs làm bµi tËp
Gv minh hoạ Cho học sinh nghe qua đàn trích đoạn " Nh có Bác Hồ ngày vui đại thắng" cho học sinh phân biệt
( Các quảng khác tạo nên âm điẹu trầm bổng khác nhau.)
- Hs nghe phân biÖt
Gv hớng dẫn - Giữa bậc âm hàng âm tự nhiên ngòi ta xác định tên quảng nh sau:
1§, 2T, 2t, 3T, 4Đ, 5Đ, 6T, 6t, 7T, 7t, 8Đ tăng, gi¶m
- Hs ghi nhí
Gv hớng dẫn Nội dung 2: Tập đọc nhạc: giáng son trởng_TĐN
sè - Hs ghi nhí
Gv ghi lªn
bảng a,Giọng son tr ởng: - Hs ghi
Gv giíi thiƯu - Giäng son trëng cã ©m chủ âm son hoá biểu
có dấu thăng - Hs theo dõi
Gv yêu cầu - Häc sinh ghi c«ng thøc giäng son trëng
- Hs ghi c«ng thøc
Gv hỏi ? Hãy so sánh giọng son trởng giọng Đô trởng? ( hai giọng có cơng thức giống nhng âm chủ khác nhau, cao độ khác nhau)
- Hs trả lời Gv đàn - Giáo viên đàn gam Đô trởng son trởng để học
sinh nghe cảm nhận giống khác
- Hs nghe, cảm nhận Gv đàn - Giáo viên đàn gam son trởng 2-3 lần, học sinh
nghe đọc cung đàn b, Tập đọc nhạc: TĐN số Cây sáo ( trích): Nhạc Ba Lan Đặt lời Hoàng Anh
(4)Gv treo
bảng phụ - Bảng phụ chép TĐN số - Hs quan s¸t
Gv hỏi ? Về cao độ TĐN gồm nốt gì? ( Son -La-Si-ụ-Rờ-Mi-Pha)
? Bài viết giọng gì? ( Giọng son trëng), nhÞp mÊy? ( nhÞp 2/4)
- Hs tr¶ lêi
2
4 Gv híng dÉn
- Bản nhạc "cây sáo" có bốn câu câu gồm nhịp Câu câu có hình tiết tấu giống nhau, câu câu ( gần giống nhau)
Câu 1: Câu 3: C©u C©u
- Hs theo dâi
Gv thực - Gơ hình tiết tấu hai lần, miệng học đơn, kép, đen trắng
- Học sinh gơ hình tiết tấu miệng đọc
- Hs theo dâi
Gv híng dÉn
G«:
Đọc: đơn kép đơn-đơn kép đơn- - - - - trắng Gô:
Đọc: đơn kép đơn - đen - đơn kép đơn- trắng
- Hs thùc hiÖn
Gv đàn gam
C đur - Học sinh đọc gam C-dur lên , xuống 2-3 lần - Hs c Gv n giai
điệu - Đàn giai điệu TĐN lần - Hs nghe
Gv ®iỊu
khiển - Khi học sinh đọc xong câu, giáo viên đàn choHs nghép câu với - Tơng tự nh câu 2: Gv đàn giai điệu bắt nhịp học sinh tự đọc, giáo viên dung nhạc cụ đọc để sửa sai cho số học sinh
- Hs ghÐp c©u
Gv yêu cầu - Ghép câu 2, câu Đọc nhạc - Hs thùc hiƯn
Gv ph©n
nhóm - Chia lớp thành nhóm luyện tập - Hs luyện tập Gv định - Cho nhóm đọc Nếu sai giáo viên dừng
l¹i sưa - Hs trình bày
Gv điều
khiển
- Chia lớp thành tổ : tổ đọc nhạc , tổ hát lời ( hát lời sai giáo viên sửa ) Sau đổi ngợc lại
- Mở giai điệu ghi sẵn đàn bắt nhịp cho học sinh đọc nhạc , hát lờp kết hợp đánh nhịp, phách , tiết tấu
- Hai tæ thùc hiÖn
Gv định - Gọi số học sinh trình bày hồn chỉnh TĐN số1 kết hợp đánh nhịp Giáo viên nhận xét, xếp loại
- Hs trình bày Củng cố
Gv ®iỊu
khiển - Chia lớp thành tổ: tổ đọc nhạc, tổ hát lời, tổ3 gô phách Sau đổi ngợc lại Giáo viên nhân xét tổ
- Hs thùc hiƯn Gv kiĨm tra - Từng tổ, nhóm cá nhân trình bày TĐN,
những học sinh khác nghe nhận xét
5 Híng dÉn vỊ nhµ
- Hs thùc hiÖn #
IV V VI VII (I) I III V (I)
.
. .
. .
4
.
(5)- Ôn lại nội dung kiến thức học - Chuẩn bị tiết học sau /
V Rút kinh nghiệm
Ngày soạn: 26/08/09
Ngày giảng: Tiết
ễn bi: Búng giáng mơi trờng Tập đọc nhạc : Ơn TĐN s1
Âm nhạc thờng thức : Ca khúc thiếu nhi phổ thơ I Mục tiêu :
- Yêu cầu cá nhân nhóm hát thuộc biểu diển trớc lớp - Đọc TĐN kết gô tiết tấu , phach , nhịp ,
- Học sinh có thêm kiến thức âm nhạc phổ thông qua " Ca khúc thiếu nhi phổ thơ II Chuẩn bị
- Mỏy nghe băng nhạc số hát để giới thiệu ca khúc phổ thơ - Tập trình số trìng đoạn : Hạt gạo làng ta , Bụi phn , i hc
III Ph ơng pháp
- Luyện tập thực hành, hợp tác nhóm nhỏ IV Tiến trình dạy học
1.n nh tổ chức 2.Kiểm tra cũ -HS:
Em h·y cho biÕt thÕ nµo lµ giäng son trëng? ViÕt cÊu tạo giọng son trởng? 3 Nội dung bài
Hot động
của Gv Nội dung Hoạt động củaHs
Gv ghi lên
bảng Nội dung 1: Ôn hát: Bóng dáng trờng. - Hs ghi
Gv ®iỊu
khiển - Mở phần đệm giai điệu ghi sẵn đàn bắt nhịp huycho học sinh hát "Bóng dáng ngơi trờng" - Hs thực hiệntheo huy Gv
Gv nhắc nhở Lu ý: Một vài chỗ hát cần tập số để hát
đảo phách, nốt nhạc ngân dài, dấu lặng - Hs ghi nhớthực Gv định - Giáo viên định số Học sinh trình bày đoạn
trong hát, yêu cầu Học sinh thuộc lời, hát diễn cảm Giáo viên sữa chỗ cha đúng, hớng dẫn hát hay hn
- Hs trình bày Gv hớng dẫn - Học sinh nghe, nhận biết tiết tấu sau câu hát nào?
Tiết tấu câu hát: Và tình yêu
- Hc sinh nhận xét tiết tấu câu hát, Giáo viên mời em hát đoạn, từ Đã bao… chỳng ta
- Hs nghe, nhận biết hát đoạn a
Gv yêu cầu - Từng tổ cử Học sinh hát lĩnh xớng đoạn a Những em
khác hát hoà giọng đoạn b - Hs thực
Gv kiểm tra - Nhóm Học sinh trình bày hát trớc lớp với hình thức tốp ca có lĩnh xớng Giáo viên nhận xét, xếp loại số häc sinh
- Hs lªn kiĨm tra
Gv ghi néi
dung Nội dung 2: Ôn tập Tập đọc nhạc TĐN số 1; Cây sáo
- Hs ghi Gv trình bày - Giáo viên đệm đàn, đọc nhạc hát lời hồn chỉnh
T§N số - Cây sáo - Hs theo dõi
Gv ®iỊu
khiển - Chia lớp theo hai dãy, TđN hát lời theo cách đối đáp,mỗi dã trình bày câu - Hs trình bày Gv hớng dẫn - Học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách
(6)lại Gv đàn
chỉ định Hs - Nhận biết câu đọc nhạc: Giáo viên đàn giai điệu 5nốt cuối câu, không theo thứ tự Học sinh lắng nghe, cho biết câu thứ mấy, đọc nhạc hát lời câu
VÝ dô : C©u C©u 1:
- Hs nghe, nhận biết đọc nhạc, hát lời câu
Gv hớng dẫn - Học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm với âm sắc Giáo viên phát hịên chỗ sai hớng dẫn em sửa lại
- Hs thùc hiƯn Gv kiĨm tra - Kiểm tra vài học sinh xung phong trình bày
TĐN Giáo viên nhận xét - xếp loại - Hs lên kiểmtra Gv ghi lên
bảng Nội dung 3: Âm nhạc thờng thức:Ca khúc thiếu nhi phổ thơ
- Hs ghi Gv điều
khiển - Học sinh tìm hiểu nội dung qua c¸c bíc sau: - Hs thùc hiƯn
Gv hỏi ? Thế ca khúc phổ thơ? - Hs tr¶ lêi
Gv kết luận Là hát đợc hình thành từ thơ có trớc - Hs ghi nhớ Gv hỏi ? Đặc điểm ca khỳc ph th?
- Giai điệu lời ca thể gắn kết nhuần nhuyễn, âm nhạc tạo điều kiện cho thơ bay bổng
- Lời ca có chất lợng nghệ thuật tốt, thân thơ có giá trị
- Ngi phổ thơ phải thay đổi lời thơ (thay đổi chút lời, viết thêm câu mới…) cho phù hợp với cấu trúc hát hay đờng nét giai điệu
- Hs tr¶ lêi - Hs ghi vài nét
Gv hỏi ? Nêu cách phổ thơ khác
- Học sinh nghe phân tích, so sánh, cảm nhận qua vài tác phÈm VÝ dơ :
- Hs tr¶ lêi
Gv giíi
thiệu - Bài Hạt gạo làng ta, đoạn a tác giả Trần Viết Bính phổnhạc giữ nguyên lời thơ tên Trần Đăng Khoa
Gv thùc hiƯn - Cho häc sinh nghe bµi hát "Hạt gạo làng ta" - Hs nghe
Gv giíi
thiệu Bài Dàn đồng ca mùa hạ, đoạn đầu nhạc Lê Minh Châu khiphổ nhạc thay đổi chút lời thơ tên Nguyễn Minh Nguyên
- Hs theo dõi Gv thực - Học sinh nghe trình bày "Dàn đồng ca mùa hạ" - Hs nghe bi
hát
Gv điều
khiển, đánh giá
- Trình bày ca khúc thiếu nhi đợc phổ thơ (theo tổ) Tổ trởng chọn số ca khúc đợc giới thiệu trang 12 Lần lợt tổ đứng chỗ trình bày chọn, tổ trởng bạn bắt nhịp
- Giáo viên đánh giá phần trình bày tổ, ghi kết lên bảng
- Hs tham gia trình bày hát
Gv điều
khiÓn
Củng cố
- Cho học sinh ôn lại hát "Bóng dáng trờng" TĐN số
- Cho học sinh nghe băng hát "Bác Hồ, ngời cho em tất Đi học"
- Hs thùc hiÖn
Híng dÉn vỊ nhµ - Lµm bµi tËp ë SGK./
# .
(7)(8)Ngày soạn:
Ngày giảng: Tiết
Học hát : Bài Nụ cời
Nhạc Nga
Phỏng dịch lời : Phạm Tuyên
I Mục tiªu
- Biết hát thiếu nhi nớc Nga thể qua giải điệu rổn àng sáng tơi vui đề tài độc đáo "Nụ cời"
- Hát giai điệu thuộc lời ca bi N ci
- Giáo dục tình cảm lạc quan, tin yêu sống tình thân hữu nghị thiếu nhi hai nớc Việt - Nga
II Giáo viên chuẩn bị - Bản đồ gii
- Một vài hình ảnh nớc Nga - Đĩa nhạc, Đài
- Su tầm số hát Nga nh : Ca-chiu-sa, triệu triệu hồng III Ph ơng pháp
- Thuyết trình, luyện tập thực hành, hợp tác nhóm nhỏ IV Tiến trình dạy học
1 ổn định tổ chức
9A: 9B:
2 Bài cũ: Kiểm tra đan xen. 3 Nội dung bµi
Hoạt động của
giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh Gv ghi lên bảng Học hát bài: Nụ cời
Nh¹c Nga
Phỏng lời dịch : Phạm Tuyên
- Hs ghi Gv treo đồ - Gọi vài Hs vị trí nớc Nga đồ - Hs quan sát
chỉ vị trí nớc Nga Gv giới thiệu - Nớc Nga đất nớc rộng lớn, có vị trí quan
trọng giới ngày Thủ đô Matx-cơ-va Nớc Nga quê hơng CM Tháng mời vĩ đại với vị lãnh tụ thiên tài Lê-nin Về văn học có Pus-kin, Sê khốp, Tơnstơi, Goocki; Mĩ thuật có Lê-vi-tan, Âm nhạc có trai-cốp-xki, Prơ-cơ-phi-ép
- Hs nghe
Gv thực Kể tên vài hát Nga trích đoạn "Ca
-chiu - sa, TriƯu triƯu b«ng hång" - Hs nghe Gv hái ? Em hÃy kể tên vai hát Nga mà em biÕt?
Hãy hát trích đoạn hát - Hs trả lời Gv giới thiệu - Giới thiệu hát: Bài hát nụ cời ca khúc
quen thuộc nớc Nga Bài hát ca ngợi niềm lạc quan sống tuổi trẻ tiếng cời đem lại niềm tin hạnh phúc
- Hs nghe
Gv điều khiển - Cho Hs nghe mẫu hát qua đĩa lần - Hs nghe
Gv đàn - Cho Hs luyện a theo cao độ lên, xuống - Hs luyện
Gv điều khiển * Chia đoạn, chia câu: - Hs thực
Gv treo bảng phụ hát hỏi
Bài hát gồm lời hai đoạn ? HÃy chia đoạn
nói lên tính chất âm nhạc đoạn? - Hs trả lêi Gv hái
? Sè chØ nhÞp
2 cho biết điều gì?
Cho biết nhịp có phách, giá trị phách nốt trắng
- Hs tr¶ lêi
Gv hớng dẫn * Tập hát câu lời 1: - Hs tập hát Gv điều khiển - Đoạn a chia làm câu Gv đàn giai điệu câu
kho¶ng 2-3 lần , yêu cầu Hs nghe hát nhẩm theo - Hs h¸t
(9)hát 2-3 lần, yêu cầu Hs ngân đủ trờng độ - Tập tơng tự với câu
.- Khi tập xong câu, Gv cho hát nối liền câu Gv định - Gv định 1-2 Hs hát lại hai câu
Tập câu 3- theo cách tơng tự - Hs trình bày Gv hớng dẫn * Tập hát đoạn b: Đoạn b chuyển sang giọng đô thứ
Giai điệu đoạn b nh nét buồn thoáng qua trở nên rắn rỏi nghị lực
- Hs hát đoạn b Gv đàn *Hát đầy đủ bi:
- Gv phân công Hs trình bày câu lời 1:
+ Hs Nam: "Cho trời khắp trời" + Hs Nữ: "Nụ cời tơi cất tiếng cời" + Gv hát: "Để mây sông sóng xô" - Tất hát hòa giọng phần
- Hs thùc hiÖn
Gv định - Gọi số Hs tự hát lời Gv sửa sai đàn
(nÕu cã) - Hs thùc hiÖn
Gv điều khiển - Cho Hs nối toàn lời - Hs hát lời v Gv m n v
yêu cầu - Trình bày hai lời bài, Hs vừa hát vừa gô phách.Hs gô nhẹ nhàng hoà với giai điệu lời ca - Hs trình bày Gv yêu cầu,
đánh giá - Tổ trởng điều khiển tổ trình bày Nụ cời,chọn hình thức sau: đơn ca, song ca, tốp ca
Gv nhËn xét tổ xếp loại số Hs
- Hs trình bày
Củng cố
Gv đặt câu hỏi ? Em kể tên vài hát Nga mà em biết? - Gv gợi ý: (chiều Mat-xit-cơ-va, sống ta mến yêu, ụi bi)
? HÃy phát biểu cảm nghĩ sau học hát nụ c-ời? Thông qua nội dung hát muốn nói lên điều gì?
- Hs trả lời
Dặn dò
- Ôn hát Nụ cời hát thuộc lời - Chn bÞ tiÕt häc sau./
V Rót kinh nghiƯm
Ngày soạn: 16/09/09
Ngày giảng: Tiết
Ôn tập bài: Nụ cời
Tp c nhc: Ging Mi thứ TĐN số I Mục tiêu
- Hs trình bày hát Nụ cời hình thức sau: đơn ca, song ca, tốp ca
- Hs nắm đợc công thức giọng Mi thức, tập đọc nhạcvà hát lời TĐN số Nghệ sĩ với đàn
II Gv chuẩn bị - Đàn phím điện tử
- Bảng phụ chép nhạc TĐN số - Nắm vững kiến thức hát
III Ph ơng pháp
-Luyện tập- Thực hành, hợp tác nhóm nhỏ IV- Tiến trình dạy học
1 n nh tổ chức
9A: 9B:
2 Bµi cị: KiĨm tra đan xen 3 Nội dung bài.
Hot ng
của giáo viên Nội dung Hoạt động họcsinh
(10)b¶ng
Gv điều khiển - Cho Hs nghe lại hát qua đĩa nhạc - Hs theo dõi Gv yêu cầu - Yêu cầu Hs thuộc lời hát diễn cảm - Hs thực Gv đệm đàn - Hs hát theo yêu cầu - Hs hỏt thuc li
và diễn cảm Gv ®iỊu khiĨn - Hs nghe, nhËn biƯt tiÕt tÊu sau câu hát nào?
Nụ cời tơi ccïng chung niÒn vui
- Hs nhận tiết tấu câu hát, Gv mời em hát đoạn a, từ cho trời… tiếng cời
- Hs nghe nhận biết hát
Gv điều khiển - Gv phân công Hs lĩnh xớng đoạn a lời 1, Hs nam lĩnh xớng đoạn a lời 2, lớp hát hoà giọng điệp khóc
- Hs trình bày Gv hớng dẫn - Trình bày hát kết hợp gõ đệm với hai âm sắc - Hs hát gô đệm Gv kiểm tra - Kiểm tra hát: Hs trình bày theo hình thức đơn
ca, song ca, tèp ca Gv nhận xét- xếp loại số Hs - Hs lên kiĨm tra Gv ghi lªn
bảng Nội dung 2: Tập đọc nhạc: - Hs ghi
a) Giäng mi thứ:
Gv hỏi ? Cấu tạo công thức cung vµ nưa cung cđa giäng thø
ntn? - Hs viết lên bảng
Gv giới thiệu - Giọng Mi thứ có âm chủ Mi Hoá biểu giọng mi thức có dấu thăng (pha thăng)
- Hs theo dâi Gv hái ? Giäng Mi thø song song víi giäng nµo?
- Giäng Em song song víi giäng G-dur ? Giäng Mi thø cïng tªn víi giọng nào? - Cùng tên với giọng Mi trởng
- Hs trả lời
Gv yêu cầu - Ghi c«ng thøc giäng Mi thø - Hs ghi c«ng thøc Gv hỏi ? HÃy so sánh giọng Mi thứ giäng La thø? hai
giọng có cơng thức giống nhng âm chủ khác (Cao độ khác nhau)
- Hs trả lời Gv đàn - Gv đàn gam La thức Mi thứ để Hs nghe cảm
nhận giống nhau, khác hai giọng - Hs nghe cảmnhận Gv đàn - Gv đàn gam Mi thứ 2-3, Hs nghe đọc cung đàn
b) Tập đọc nhạc: TĐN số 2
Nghệ sĩ với đàn (trích) Nhạc Nga
- Hs nghe đọc gam
Gv treo b¶ng
phụ - Bảng phụ chép TĐN số - Hs quan s¸t
Gv hỏi ? Bài TĐN Nghệ sĩ với đàn gồm câu?
- Có câu, câu nhịp, riêng câu có nhịp - Hs trả lời Gv hỏi ? Trong nhạc có dạng trờng độ khó nhịp nào?
- Nhịp thứ hai có chùm ba nốt móc đơn - Hs trả lời Gv giải thích Khi đọc nhạc chùm nốt nhạc
Chùm ba (móc đơn)
- Hs ghi nhí
Gv đàn - Cho Hs luyện gam Mi thứ - Hs luyện gam
Gv hớng dẫn *Tập đọc câu:
Gv đọc mẫu vài lần để Hs nghe đọc cho - Hs đọc nhạc Gv hớng dẫn - Cho Hs nối câu 2, câu câu - Hs thực Gv đàn - Đàn giai điệu Hs đọc nhạc - Hs đọc Gv sữa chỗ
sai * Ghép lời ca: Nửa lớp đọc nhạc, đồng thời nửa cònlại ghép lời Gv phát chỗ sai hớng dẫn em sữa chữa sau đỗi ngợc lại cách trình bày
- Hs thực Gv điều
khiển Gv yêu cầu
- Đọc nhạc hát lời
- Nhận biết câu đọc nhạc: Hs đọc nhạc hát lời câu
- Hs trình bày - Hs nghe, nhận biết, đọc nhạc
.
I II III IV V VI VII I
(11)Gv nhËn xÐt
- Nhận xét-xếp loại Hs trả lời hát, đọc nhạc
tèt h¸t lêi.Hs ghi nhËn
Cñng cè
Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn đàn bắt nhịp cho Hs hát lại Nụ cời lần
- Gọi vài Hs nhắc lại giọng Mi thứ đọc TĐN số kết hợp gô nhệm theo nhịp 3/4
- Hs thực
Dặn dò
Gv dặn - Ôn lại nội dung học
- Lµm bµi tËp ë SGK - Hs ghi nhí
V Rót kinh nghiƯm
Ngµy soạn: 23/09/09 Ngày giảng:
Tiết
ễn Tập đọc nhạc: TĐN số Nhạc lí: Sơ lợc hợp âm
Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Trai-cốp-xki và hátCô gái miền đồng cỏ
I Mơc tiªu
- Đọc trơi chảy TĐN, kết hp ỏnh nhp
- Biết sơ qua hợp âm, có khái niệm thuật ngữ hợp âm
- Biết Trai- cốp-xki nhạc sĩ thiên tài nớc Nga, có cống hiến to lớn cho âm nhạc Nga giới
II Chuẩn bị
- Bảng phụ chép nhạc
- ảnh nhạc sĩ Trai - cốp -xki, băng, đài III Ph ng phỏp
-Luyện tập- Thực hành, hợp tác nhóm nhỏ IV Tién trình dạy
1 ổn định tổ chức
9A: 9B:
2 KiÓm tra bµi cị -HS:
Hãy nhắc lại TĐN số đợc viết giọng gì? Nhịp mấy? Đọc lại TĐN số 2? 3 Nội dung
Hoạt động
của GV Nội dung Hoạt động Hs
Gv ghi bµi Néi dung 1 - Hs ghi bµi
Ơn tập Tập đọc nhạc: TĐN số
Gv yêu cầu ? Hãy giới thiệu nêu số đặc điểm riêng
bài TĐN số Nghệ sĩ với đàn - Hs thực Gv khẳng định - Khi đọc chùm ba nốt móc đơn, gơ phách
phải đọc nốt nhạc - Hs ghi nhớ
Gv đàn - Nghe lại gam Mi thứ giai điệu TĐN - Hs nghe Gv hớng dẫn
và định - Nhận biết, đọc nhạc hát lời câu Gv đàn 4nốt nhạc đầu câu theo thứ tự: Câu 2-Câu4-Câu1-Câu3 (đàn 1-2lần) Hs nghe, nhận biết, đọc nhạc hát lời câu
- Hs nhận biết đọc nhạc hát
Gv điều khiển - Cả lớp đọc nhạc hát lời kết hợp đánh nhịp - Hs đọc kết hợp đánh nhịp
Gv kiểm tra - Hs ngồi bàn trình bày hồn chỉnh TĐN, em gơ đệm với âm sắc
- Gv nhËn xÐt tõng bµn
- Hs lên kiểm tra Gv ghi bảng Nội dung 2: Sơ lợc hợp âm - Hs ghi Gv hỏi cũ ? Quảng gì? Lấy ví dụ quảng ba? Sự
khác quảng ba trởng quảng ba thứ? - (Tr¶ lêi kiÕn thøc ë tiÕt 2)
(12)Gv nêu khái
niệm - Khái niệm: Hợp âm kết hợp nốt nhạc đ-ợc xếp chồng lên theo quảng ba Hợp âm phải cã tõ ba nèt trë lªn
- Hs ghi Gv giới thiệu - Giới thiệu hai hợp âm thờng dùng:
Hợp âm ba hợp âm bả - Hs theo dõi
Gv thuyết
trình nêu ví dụ
+ Hợp âm ba có ba âm: âm 1, âm âm - Hs nghe nhận biết + Hợp âm bảy có ©m: ©m 1, ©m 3, ©m vµ ©m
Gv đàn hợp
âm - Nghe đàn hợp âm ba, đàn âm: 1-3-5, hợpâm bảy 1-3-5-7 - Hs nghe
Gv viết ví dụ - Xem ví dụ hợp âm đô trởng đô thứ Hs quan sát nhận biết
Gv hỏi ? Hãy nêu tác dụng hợp âm theo SGK - Hs trả lời Gv minh hoạ - Gv đệm đàn, đọc nhạc, hát lời Nghệ sĩ với
cây đàn để giới thiệu tác dụng hợp âm - Hs theo dõi tay tráigiáo viên Gv yêu cầu Hs
thùc
Bài tập 1: Những hợp âm ba sau thiếu âm ba âm HÃy điền nốt thiếu
Bài tập 2: Những hợp âm bảy sau thiếu âm hoặc HÃy điền nốt thiếu
- Hs làm tập lên bảng chữa
Gv ghi lên
bảng Nội dung 3: Âm nhạc thuờng thức: Nhạc sĩ Trai -cốp -xki - Hs ghi Gv giíi thiƯu
tóm tắt - Giới thiệu chân dung Trai - cơp - xki tóm tắtvề nghiệp ông (SGK, SGV) - Hs ghi Gv điều khiển - Cho Hs nghe hát: "Cô gái miền ng c" qua
băng - Hs nghe
Gv giới thiệu - Giới thiệu hát"Cô gái miền đồng cỏ" - Hs nghe
Gv ®iỊu khiĨn - Cho Hs nghe lại hát 1-2 lần - Hs hát nhẩm theo Gv hỏi ? Phát biểu cảm nghĩ em nghe hát "Cô
gỏi ng cỏ" - Gv nhận xét - bổ sung
Hs tr¶ lêi Cđng cè
Gv điều khiển - Cho Hs ôn lại TĐN số 2- c nhc, hỏt li kt
hợp âm hợp âm - Hs trả lời
Dặn dị - Ơn nội dung học - Làm tập SGK V Rút kinh nghiệm
Ngày soạn: 29/09/09
Ngày giảng: Tiết
Ôn tËp
I- Mơc tiªu
- Học sinh hát giai điệu thuộc lời ca hai hát: Bóng dáng ngơi trờng Nụ cời
- Có khái niệm quÃng hợp âm
- Biết xác định giọng son trởng, giọng Mi thứ đọc TĐN số Biết giọng son trởng, Mi thứ giọng song song
II ChuÈn bị
H.Â3 H.Â7
C
b
Cm
(13)- Đĩa nhạc, Đài
- Băng tiếng Mùa xuân thành phố Hồ Chí Minh III Ph ơng pháp
- Luyện tập thực hành, hợp tác nhóm nhỏ IV Tiến trình dạy học
1 ổn định tổ chức: 1' 2 Bài cũ: Kiểm tra đan xen 3 Nội dung bài
Hoạt động củaGV Nội dung Hoạt động Hs Gv ghi nội dung Nội dung 1:Ơn tập hát:Bóng dáng mt
ngôi trờng, Nụ cời
a) Bài Bóng dáng tr ờng:
- Hs ghi bi Gv định
đệm đàn
- Gv định số Hs trình bày đoạn hát, yêu cầu em thuộc lời, hát diễn cảm
- Hs thực Gv hớng dẫn - Gv sữa chỗ hát cha hớng dẫn
hát hay
- Từng tổ cử Hs hát lĩnh xớng đoạn a, Hs khác hát hoà giọng đoạn b
- Hs thực
Gv yêu cầu - Nhóm Hs trình bày hát trớc líp víi h×nh
thøc tèp ca cã lÜnh xíng - Hs trình bày
b) Bài Nụ c ời
Gv yêu cầu - Yêu cầu Hs hát thuộc lời, rõ lời hát diễn
cảm - Hs thùc hiÖn
Gv đệm đàn - Gv định Hs nữ lĩnh xớng đoạn a lời 1, Hs nam lĩnh xớng đoạn a lời 2, lớp hát hoà giọng điệp khúc
- Hs hát lĩnh xớng, hoà giọng
Gv hng dn - Trình bày hát kết hợp gơ đệm với hai âm
sắc - Hs hát gô đệm
Gv định - Gọi Hs trình bày theo hình thức đơn ca, song
ca hc tèp ca - Hs trình bày
Gv ghi bảng Nội dung 2: Ôn tập nhạc lí - Hs ghi
Gv viết tập lên
bng 1) Cho õm gc Rê, tìm âm để cóqng 3, qng 5, quãng 7, quãng - Cho âm Mí, tìm âm gốc để tạo
- Hs làm tập thành quảng 4, quảng 6, quảng 8, quảng 11
2) HÃy viết hợp âm hợp ©m 7:
Hợp âm pha thăng thứ, si trởng, đô # thứ
Gv ghi néi dung Néi dung 3: Ôn tập TĐN: Cây sáo, Nghệ
sĩ với đàn - Hs ghi
Gv đàn - Hs đọc gam Son trởng, nốt trụ
- Hs đọc gam Mi thứ, nốt trụ - Hs đọc gam Gv hớng dẫn - TĐN hát hai Cây sáo, Nghệ sĩ với
đàn với tốc độc: chậm, nhanh, vừa phải - Hs đọc nhạc vớitốc độ khác Gv điều khiển - Chia lớp thành tổ , tổ đọc nhạc hát lời
một câu Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp - Kiểm tra đọc nhạc hát lời vài học sinh
Hs trình bày
Cđng cè
- Cho học sinh ơn lại nội dung học - Thu kiểm tra
5 Híng dÉn vỊ nhµ
(14)V Rót kinh nghiệm
Ngày soạn: 6/10/09
Ngày giảng: Tiết
KIĨM TRA
I.Mơc tiªu
KiĨm tra Hs:
- Học sinh hát giai điệu thuộc lời ca hai hát: Bóng dáng ngơi trờng Nụ cời
- Cã kh¸i niƯm quÃng hợp âm
- Bit xỏc nh giọng son trởng, giọng Mi thứ đọc TĐN số Biết giọng son trởng, Mi thứ giọng song song
II ChuÈn bÞ
- Chuẩn bị đề kiểm tra
III Ph ¬ng pháp
- Kiểm tra
IV Tiến trình gi¶ng
1 ổn định tổ chức: 1'
9A: 9B:
2 KiĨm tra
C©u hái: 1, Em hÃy chọn hai hát sau Bóng dáng trờng"
"Nụ cời trình bày hoàn chỉnh hát? (5đ)
Câu hỏi 2, Em hÃy chọn hai TĐN số1, Đọc nhạc ghép lời hoàn
chỉnh? (5đ)
-HS: Các nhóm trình bày
-GV nhn xột -ỏnh giỏ công bố điểm trớc lớp
(15)Tiết Học hát : Bài Nối vòng tay lớn
Nhạc lời: Trịnh Công Sơn
I Mơc tiªu:
- Các em biết hát tập thể để hát buổi sinh hoạt, buổi tập trung đơng ng-ời
- TËp h¸t với khí hào hứng, sôi
- Qua hát giáo dục tình đồn kết thân ái, hớng tới lý tởng cao đẹp xây dựng Tổ quốc Việt Nam thống nhấtm hồ bình
II Gi¸o viên chuẩn bị:
- Tỡm hiu v bi hát, nhạc sĩ Trịnh Công Sơn hát ông - Tập hát đệm đàn
- Đàn phím điện tử, đĩa nhạc, Đài, Đầu đĩa - ảnh nhạc sĩ Trịnh Cơng Sơn
- B¶ng phơ hát
III Tin trỡnh dy hc: Hot động
của Gv Nội dung Hoạt động củahọc sinh 1 ổn định tổ chức:
Gv kiÓm tra sÜ
số Lớp trởng báocáo
2 Bài cũ: Kiểm tra đan xen Gv ghi bảng 3 Nội dung bài:
Học hát: Bài nối vòng tay lớn
Nhạc lời: Trịnh Công Sơn
- Treo ảnh nhạc sĩ Trịnh Công Sơn lên bảng vµ giíi thiƯu :
- Hs ghi bµi
Gv thut
trình Nhạc sĩ Trịnh Cơng Sơn sinh năm 1939 tạiHuế năm 2001 TP Hồ Chí Minh Ơng viết 600 hát, mở đầu hát "-ớt mi"
- Một số hát tuổi thơ: em hồng nhỏ, tiếng ve gọi hè, tuổi đời mênh mông… - Bài hát ngời lớn: Nhớ mùa thu Hà Nội , Nắng thuỷ tinh, cõi về, ớt mi…
- Hs quan sát nghe
Gv thực - Hát trích đoạn số hát giới thiệu
trên cho häc sinh nghe - Hs nghe
Gv hái ? Em hát trích đoạn hát
nhạc sĩ Trịnh Công Sơn mà em biết? - Hs trình bày Gv giới thiệu Bài hát "Nối vịng tay lớn" đợc tác giả snág
tác trớc năm 1975, nhiều năm hát phổ biến phong trào học sinh, sinh viên, đặc biệt niên thờng vang lên buổi sinh hoạt, hội liên hoan văn nghệ niên
- Hs nghe
(16)phô
Gv hỏi ? Bài hát đợc viết nhịp mấy? Nhịp 2/4 ? Gồm có lời ? ( lời)
? Bài hát đợc viết giọng gì? (Giọng Mi thứ )
? H·y nh¾c lại khái niện giọng mi thứ
- Hs tr¶ lëi
Gv hớng dẫn Bài hát đợc viết theo cấu trức a-b-a' - Đoạn a: Rừng núi…… Việt Nam - Đoạn b: Cờ nối gió ……nở mơi - Đoạn a': Từ Bắc ……….tử sinh
- Hs ghi nhí
Gv đàn Cho học sinh luện theo mẫu âm Mi- Ma - Hs luyện Gv điều khiển - Cho học sinh nghe mẫu hát qua đĩa
lÇn - Hs nghe
Gv chia câu - Chia hát thành câu ngắn - Hs nhËn biÕt
Gv híng dÉn * TËp h¸t tõng c©u: - Hs thùc hiƯn
Gv đàn - Đàn câu ngắn 2-3 lần cho học sinh nghe sau đàn lại giai điệu bắt nhịp cho học sinh hát
- Đàn câu 2-3 lần sau bắt nhịp cho học sinh hát
- Hs tập hát câu
Gv n n giai điệu cho học sinh hát liền hai câu - Hs nối câu Gv hớng dẫn Khi tập hát giáo viên lu ý học sinh
®iĨn sau:
Hát nhấn sô phách, phát âm gọn tiếng, khơng nhân dài Cần thể rõ nốt móc đơn có châm dơi đảo phách
- Hs ghi nhí vµ thùc hiƯn
Gv điều khiển - Khi tập xong lời giáo viên đàn lại giai
điệu cho học sinh nối toàn lời - Hs hát lời Gv định gọi vài học sinh tự chép lời hai theo giai
điệu đàn Sau giáo viên sửa chỗ hát sai - Hs hát lời Gv đàn - Đàn giai điệu cho học sinh hát lời Giáo
viên sửa sai ( có) - Hs hát theogiai điệu đàn Gv hớng dẫn Đoạn b học sinh cần tập hát nhanh, sơ lời,
tÝnh chÊt th«i thóc - Hs hát đoạn btheo hớng dẫn Gv
Gv đàn - Học sinh hát đoạn a' giống giai điệu đoạn a - Hs tự hát Gv chia nhóm - Chia học sinh thành nhóm luyện - Hs luyện tập Gv điều khiển - Mở phần điện ghi sẵn đàn bắt nhịp
huy häc sinh h¸t toàn - Hs hát thep sựchỉ huy Gv Gv chia tèp
luyÖn tËp - Chia häc sinh thành tốp: Tốp hát giọng Nam Tốp hát giọng Nữ
- Hs luyện tập Gv hớng dÉn - H¸t nèi tiÕp:
Giọng nam: Rừng núi…Sơn hà Giọng nữ: Mặt đất …Việt nam
Giäng nam+n÷: Cờ nối giótrên môi
- Hs thức
Gv điều khiển - Gv đệm đàn cho Hs hát ton b bi v nhc
lại câu "biển xanh gấmtử sinh" thêm lần - Hs trình bày
Gv hớng dẫn *Vận động theo nhịp: - Hs thực
Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp cho Hs hát kết hợp nhún theo nhịp
Gv định - Gọi vài Hs biểu diễn hát Hát với nhiệt tình, cháy bỏng tha thiết Gv nhận xết, xếp loại
- Hs thùc hiƯn 4) Cđng cè
Gv chØ huy - Bắt nhịp huy cho Hs hát lại Nối
vòng tay lớn - Hs hát 2lần
? Em hÃy phát biểu cảm nghĩ sau học hát Nối vòng tay lớn?
? Kể tên vài hát nhạc sĩ Trịnh Công Sơn mà em biết?
(17)Gv yêu cầu - Gọi tổ đứng chỗ trình bày hát Chọn Hs hát lĩnh xớng: Từ Bắc vơ Nam… núi Sau tổ hát hồ giọng
- Gv nhËn xÐt tõng tỉ
- Từng tổ trình bày
5) Dặn dò
Gv dặn - Học thuộc giai điệu lời ca hát Nối vòng tay lớn
- Chuẩn bÞ tiÕt sau
- Hs ghi nhí Ngêi thùc hiện: Phạm Bá Tĩnh
Phòng gd - đt - đt Trờng thcs tùng ảnh
Thứ ngày tháng năm 2009
Tiết 9: Nhạc lí: Giới thiƯu vỊ dÞch giäng
Tập đọc nhạc: Giọng pha trởng - TĐN số I Mục tiêu:
- Có khái niệm sơ dịch giọng, nâng cao hay hạ thấp giọng hát cho phù hợp với tầm cữ giọng ngời hát
- Biết giọng pha trởng có âm chủ nốt pha, đợc cấu tạo theo công thức gam trởng, hố biểu có dấu Si b
- Tập đọc cao độ tiết tấu TĐN số II Giáo viên chuẩn bị:
- Đàn phím điện tử
- Chộp bi TĐN số vào bảng phụ - Nắm vững kiến thức dạy III Tiến trình dạy học: Hoạt động của
Gv
Nội dung Hoạt động của học sinh 1) ổn định tổ chức:
Gv kiÓm tra sĩ
số Lớp trởng báocáo
2) Bài cũ: Gọi vài Hs hát Nối vòng tay lín Gv nhËn xÐt - xÕp lo¹i
3) Néi dung bài: Gv ghi lên
bảng Nội dung1 : Nhạc lí: Giơí thiệu dịch giọng - Hs ghi Gv trình bày
(18)với giọng ngời trình bày Gv treo bảng
phụ - Bảng phụ chép ví dụ Hs quan sát
Giọng Đô trởng
Giọng Rê trởng
Gv n Gv đàn giai điệu hai giọng trên; Giọng đô
tr-ëng giọng Rê trtr-ởng - Hs nghe
Gv hỏi ? Em hÃy cho biết giai điệu giọng nh nào?
- Giai điệu hoàn toàn giống nhau, khác lần sau tầm cữ cao lần trớc
- Hs trả lời
Gv n tiếp - Giai điệu giọng Đô trởng giọng Si b trởng - Hs nghe Gv hỏi ? Giai điệu hai giọng ntn?Lần sau khác lần
tríc ntn?
- Giai điệu không thay đổi, khác lần sau thấp lần trớc
- Hs tr¶ lêi
Gv rót kh¸i
niệm - Từ hai ví dụ ta rút đợc khái niệm dịchgiọng: Khi dịch giọng dựa tai nghe ta xuống nhng nhìn nhạc, cách ghi nốt nhạc có thay đổi, thay đổi tên nốt, thay đổi cách ghi hoá biểu
-Hs ghi nhí
Gv hớng dẫn - Khi dịch giọng từ âm Đô lên âm Rê(nâng lên cung) tất nốt nhạc thay đổi nâng lên cung: Son-la, La-si, vv…
- Hs nhận biết Gv đàn - Đàn giọng Đô trởng giọng Rê trởng cho
Hs đọc - Hs đọc vànhận bit
giọng
Gv yêu cầu * Hs lµm bµi tËp: - Hs thùc hiƯn
Gv chia tổ Gv đánh giá, nhận xét làm Hs
- Chia Hs thành tổ: Mỗi tổ dịch giọng từ nhịp đến Nghệ sĩ với đàn sang giọng khác nhau:
- Tổ chuyển sang giọng Đô thứ - Tổ chun sang giäng Rª thø - Tỉ chun sang giäng Son thø - Tỉ chun sang giäng La thø
- Tõng tỉ lµm bµi tËp
Gv đàn - Hs đọc nhạc Nghệ sĩ với đàn giọng Đơ thứ, sau chuyển giọng Rê thứ Gv dịch đàn phím điện tử
Hs đọc nhạc Gv ghi bảng Nội dung 2:Tập đọc nhạc: Giọng pha trởng
T§N sè - Hs ghi vë
a) Giäng pha tr ëng:
Gv hỏi - Dựa vào đâu để nhận biết nhạc viết
giäng pha trëng - Hs tr¶ lêi
- Bản nhạc có hoá biểu dấu giáng kết nốt pha
Gv yêu cầu - H·y viÕt c«ng thøc cđa giäng pha trëng - Hs viÕt c«ng thøc
Gv hỏi ? Hãy so sánh giọng pha trởng giọng đô
tr-ëng? - Hs tr¶ lêi
- Hai giọng có cơng thức giống nhng âm chủ khác nhau( cao độ khác nhau)
Gv đàn Gv đàn gam đô trởng pha trởng để Hs nghe cảm nhận giống nhau, khác hai giọng
- Hs nghe, c¶m nhËn
4
4
(19)Gv đàn - Gv đàn gam trởng hai đến ba lần, Hs nghe
đọc đàn - Hs đọc gampha trởng b, Tập đọc nhạc: TĐN số
L¸ xanh
Nhạc lời: Hoàng Việt Gv treo bảng
phụ - Bảng phụ chép TĐN số - Hs quan s¸t
Gv đặt lời câu
hỏi ? Bài TĐN đợc viết nhịp mấy?- Nhịp 2/4 - Hs trả lời ? Giai điệu xây dựng giọng gì?
- Giäng pha trëng
? Bài TĐN đợc sử dụng âm? ( âm)
? Gồm âm nào?( Pha- Son- La- Đô- Rê-Mi)
Gv hớng dẫn - Bài TĐN đợc chia làm bốn cõu, cu trỳc cõu
nhạc vuông vắn( +4 +4 +4) - Hs ghi nhí Gv híng dÉn - Tập âm hình tiết tấu TĐN:
Hình TT:
Miệng đọc: Đen đen đen đơn đơnđen đen trắng Tay gõ: + + + + + + + +
H×nh TT:
Miệng đọc: Đen… (dôi)đơn……… trắng Tay gõ: + + + + + + + + +
- Đàn cho Hs luyện giọng pha trởng nốt trụ:
Giäng F- dur: C¸c nèt trơ:
Hs thùc hiƯn
Gv đàn giai
điệu - Đàn giai điệu TĐN số cho Hs nghe mộtlần - Hs nghe Gv đọc mẫu - Đọc mẫu TĐN lần - Hs đọc thầm Gv đàn - Đàn giai điệu câu 2-3 lần cho Hs nghe
sau đọc lại lần cho Hs đọc - Hs tập đọccâu Gv hớng dẫn - Khi tập Gv hớng dẫn Hs thể trờng
độ nh: Nốt đen chấm dôi, nốt trắng, nốt hoa m
Tơng tự nh với ba câu lại
- Hs thực
Gv n - Gv đàn lần lợt câu 2-3 lần sau bắt
nhịp cho Hs đọc - Hs tập đọctừng câu Gv đàn giai
điệu - Gv đàn giai điệu toàn cho Hs đọc - Hs đọc toànbài Gv hớng dẫn - Cho Hs đọc TĐN kết hợp gõ phách đệm - Hs đọc kết
hợp gõ phách Gv chia nhóm - Chia Hs thành nhãm lun tËp - Hs lun tËp Gv ®iỊu khiển - Đàn giai điệu câu cho Hs ghép lêi ca bµi
TĐN Gv sửa sai( có) - Hs ghép lời ca Gv điều khiển - Mở giai điệu ghi sẵn đàn bắt nhịp cho Hs
đọc TĐN kết hợp gõ phách đệm - Kết hợp gõphách Gv chia tổ: - Chia Hs thành tổ : Tổ đọc nhạc
Tỉ hai h¸t lêi
Tổ ba gõ phách đệm Sau đổi ngợc lại Gv nhận xét ba tổ
- Hs thùc hiÖn
4
4
(20)Gv định - Gọi vài Hs trình bày hồn chỉnh TĐN số ba Gv nhận xét- xếp loại
4, Củng cố:
- Hs trình bày Gv hỏi ? Khi dịch giọng giai điệu có bị ảnh hởng
không?( Giai điệu không thay đổi) - Hs trả lời Gv đàn - Đàn giai điệu bắt nhịp cho Hs đọc TĐN
số hai lần kết hợp gõ phách đệm 5, Dặn dò:
- Làm tập sách giáo khoa, ôn nội dung học
- ChuÈn bÞ tiÕt häc sau./ Ngêi thùc hiện: Phạm Bá Tĩnh
Phòng gd - đt - ®t Trêng thcs tïng ¶nh
Thø ngày tháng năm 2009
Tit 10: Ôn tập hát: Nối vòng tay lớn Ôn tập đọc nhạc: TĐN số
¢m nhạc thờng thức: nhạc sỹ Nguyễn Văn Tý hát Mẹ Yêu Con I Mục tiêu:
- Học thuộc hát nối vòng tay lớn, tập thể sắc thái tình cảm khác hát - Ôn TĐN số 3, tập đọc gam pha trởng Hát lời tập đpọc nhạc só ba
- BiÕt thêm nhạc sỹ tiếng nớc nớc ta Nhạc sỹ Nguyễn Văn Tý nghe nhac phẩm ông
(21)- Su tầm số hát tiếng nhạc sỹ Nguyễn Văn Tý - Đàn phím điện tử
III Tin trình dạy học: Hoạt động của
GV
Nội dung Hoạt động của Hs
1) ổn định tổ chức:
Gv kiĨm tra sÜ sè Líp trëng b¸o
cáo 2) Bài cũ :
Gv hỏi ? Thế gọi giọng pha trởng? Viết cấu tạo
giäng pha trëng ? Gv nhËn xÐt- xÕp lo¹i - Hs trả lời 3) Nội dung bài:
Gv ghi lên bảng Nội dung 1: Ôn tập Nối vòng tay lớn - Hs ghi Gv đàn - Đàn câu hát Nối vòng
tay lớn cho Hs nghe nhận biết câu hát đó? - Hs nghe nhậnbiết hát Gv điều khiển - Cho Hs nghe hát Nối vòng tay ln qua a
nhạc lần - Hs nghe hátthầm
Gv điều khiển
hng dn - Mở phần đệm ghi sẵn đàn bắt nhịp huycho Hs hát lần Khi hát Gv hớng dẫn Hs hát diễn tả sắc thái khác đoạn a b
- Hs h¸t tho sù chØ huy cña Gv Gv chia tèp - Chia Hs thành tốp tập hát theo hình thức
ng ca - Hs thực
Gv hớng dẫn Tập 1: Chọn Hs có giọng hát tốt hát lĩnh x-ớng đoạn a Sau tốp hát đồng ca đoạn b
Tập 2: Thực hát đồng ca có lĩnh xỡng nh tốp Gv huy
- Hs tập hát đồng ca
Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn đàn nhịp huy cho Hs hát Nối vòng tay lớn kết hợp gô đệm với hai âm sắc
Hs hát gô đệm
Gv định - Gọi vài Hs biểu diễn hát Gv nhận xét, xếp loại
- Hs trình bày Gv ghi lên bảng Nội dung 2: Ôn TĐN số 3: Lá xanh - Hs ghi Gv đàn - Đàn gam pha trởng nốt trụ cho Hs
luyÖn - Hs lun gam
Gv trình bày - Gv đàn đọc nhạc TĐN số 3, Hs nghe
để tự điều chỉnh đọc nhạc hát cho - Hs theo dõi vànhẩm theo Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp Hs đọc nhạc, hát lời kết
hợp gô đệm theo phách, nhịp - Hs đọc gơđệm Gv chia nhóm - Chia Hs thành nửa: nửa đọc nhạc, nửa
hát lời Sau đổi ngợc lại Gv đàn giai điệu
và định Hs thực
* Nhận biết câu đọc nhạc: Gv đàn ba nốt nhạc câu, không theo thứ tự TĐN Hs nghe cho biết câu số mấy, đọc nhạc hát lời câu
- Hs nghe, nhận biết đọc nhạc, hát lời Gv kiểm tra - Kiểm tra đọc nhạc hát lời số Hs Gv
nhËn xÐt-xÕp lo¹i Hs lªn kiĨm tra
Gv điều khiển * Tập nghe phân biệt quảng 2T,2t - Hs thực Gv đàn - Đàn quảng 2T 2t cho Hs phân biệt
VÝ dơ:
- Hs nghe ph©n biƯt
Gv hỏi ? Quảng 2T cách nửa cung? - C¸ch hai nưa cung
VD2:
- Hs tr¶ lêi
Gv hái ? Qu¶ng 2t: Đô - Rê b Đô - Đô# cách
(22)Gv hỏi ? HÃy nêu công thức cấu tạo gam trởng?
? Gam Đô trởng gam Pha trởng có công thức cấu tạo ntn?
? Các nốt trụ gam C-dur gì? Các nốt trụ gam F-dur ?
- Hs tr¶ lêi
Gv nhËn xÐt xÕp
loại - Nhận xét - xếp loại Hs trả lời - Hs nghi nhận Gv ghi lên bảng Nội dung 3: m nhc thng thc: Nhc s
Nguyễn Văn Tý hát Mẹ yêu a) Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý
- Hs ghi bi Gv treo ảnh - ảnh nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý - Hs quan sát Gv định - Gọi Hs đọc phần giới thiệu nhạc sĩ
một số hát đợc nhiều ngời yêu thích - Hs đọc Gv giới thiệu Giới thiệu tóm tắt nét ca nhc s
Nguyễn Văn Tý (SGK) - Hs nghe
Gv hát - Hát trích đoạn số hát nh: Một khúc tâm tình ngời Hà Tĩnh, Dáng đứng bến tre, Ng-ời xây hồ Kẻ gỗ
- Hs nghe c¶m nhËn
Gv hái ? Em hÃy kể tên vài hát nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý mà em biết?
(Mu áo đội, Mùa xuân cô nuôi dạy trẻ)
- Hs trả lời Gv tóm tắt - Tóm tắt vài nét nhạc sĩ Nguyễn
Văn Tý - Hs ghi nhớ
Gv ghi bảng b) Bài hát: Mẹ yêu - Hs ghi
Gv giới thiệu Treo bảng phụ hát Mẹ yêu giới thiệu hát nói đề tài ngời phụ nữ đợc sáng tác vào năm 1956 (SGK)
- Hs quan sát nghe
Gv điều khiển - Cho Hs nghe đĩa hát theo -2 lần - Hs hát theo Gv hỏi ? Hãy phát biểu cảm nhận hát "Mẹ yêu
con"? -Hs phát biểu Gv hỏi gợi ý ? Kể tên số hát viết đề tài ngời mẹ
mµ em biÕt? - Hs nhận biết vàtrả lời
Gv điều khiển -Cho Hs nghe lại hát "Mẹ yêu con" lần - Hs nghe cảm nhận
Gv điều khiển 4, Cñng cè:
- Mở phần đệm ghi sẵn đàn bắt nhịp cho Hs hát hát -2 lần
- Hs hát 1-2 lần Gv đàn - Cho Hs đọc TĐN số kết hợp đánh nhịp - Hs đọc nhạc Gv định - Gọi Hs tóm tắt nét nhạc sĩ
Nguyễn Văn Tý 5, Dặn dò:
- Làm tËp sè 1,2 ë SGK - ChuÈn bÞ tiÕt häc sau./
- Hs thùc hiÖn
(23)Phòng gd - đt - đt Trờng thcs tùng ảnh
Thứ ngày tháng năm 2009
Tiết 11: Học hát: Bài Lý Kéo Chài
Dân ca Nam Bộ
Đặt lời mới: Hoàng Lân
I Mục tiêu:
- Cho Hs biết hát thêm điệu lí đồng bào Nam Bộ - Tập thể hát với tình cảm mạnh mẽ, vui tơi, lạc quan - Tập đặt li ca cho bi hỏt
II Giáo viên chuẩn bị: - Đàn phím điện tử
- Bảng phụ chép sẵn hát Lí kéo chài III Tiến trình d¹y häc:
Hoạt động của
Gv Nội dung Hoạt động củaHs
1.ổn định tổ chức Gv kiểm tra sỉ
sè Líp trëng b¸oc¸o
2 Bµi cị:
Gv đặt câu hỏi ? Hãy tóm tt nhng nột chớnh v nhc s
Nguyễn Văn Tý? Hs tr¶ lêi
Gv ghi b¶ng 3 Néi dung bài:
Học hát "Lý kéo chài"
D©n ca Nam bé
Đặt lời mới: Hoàng Lân
Hs ghi
Gv hỏi ? Lý gì? (Lý câu hát, dân ca ông cha ta sáng tạo ra)
? Chúng ta đợc học "Lí" nào? ( Lí xanh, lí sáo gị cơng, lí dĩa bánh bị…)
Hs tr¶ lêi
Gv định ? em hát trích đoạn hát
đã học trên? Hs trình by
Gv giới thiệu - Giới thiệu hát nh SGK Hs nghe Gv treo tranh
ảnh giíi thiƯu
- Cho Hs xem số tranh ảnh ng dân Nam giới thiệu cảnh lao động, sinh hoạt vui tơi ngời dân vùng bin
Hs quan sát nghe
Gv hớng dẫn * Dạy hát: Hs thực
Gv treo bảng
phụ - Bảng phụ hát Lí kéo chài Hs quan sát
Gv iu khin - Cho Hs nghe mẫu hát qua đĩa lần Hs nghe Gv chia câu - Chia hát thành câu ngắn Hs nhận biết Gv định - Gọi Hs đọc lời ca thep nhịp Hs đọc Gv đàn * Tâp câu
- Đàn câu 2-3 lần sau bắt nhịp cho Hs hỏt
Hs tập hát câu
Gv n - Đàn tiếp câu hai 2-3 lần sau hát mu bt
nhịp cho Hs hát Hs tập câu
Gv hớng dẫn Khi dạy hát Gv hớng dẫn Hs thể trờng
độ nh: dấu luyến, móc đơn, móc kéo giật… Hs thực Gv đàn - Đàn giai điệu cho Hs hát nối hai câu lại với
nhau
T¬ng tù nh vËy với câu lại
Hs hát nối c©u
(24)Gv híng dÉn - Lu ý Hs nh÷ng tiÕng luyÕn lêi ca, TiÕng
"Ơ" cuối phải ngân dài đủ phách Hs thực Gv điều khiển Khi Hs tập hát cong câu, Gv đàn giai điệu cho
Hs h¸t nối toàn Hs hát toàn
Gv chia nhóm Chia Hs thành nhóm luyện tập Hs luyện tập Gv định - Gọi vài nhóm trình bày hát, Gv sửa sai
(nÕu cã) Hs trình bày
Gv iu khin M u on ghi sẵn đĩa nhạc bắt nhịp huy
cho Hs hát 2-3 lần Hs hát theo sựchỉ huy Gv Gv hớng dẫn * Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, theo phách Hs thực Gv điều khiển Cho Hs đứng lên mở phần đệm đĩa nhạc bắt
nhịp huy Hs hát kết hợp vận động chỗ nhịp nhàng theo giai điệu
Hs hát kết hợp vận động theo nhịp
Gv định Gọi số Hs trình bày hát, Gv nhận xét Hs trình bày Gv hớng dẫn * Hớng dẫn Hs hát theo kiểu xớng xô - Hs thực Gv điều khiển - Chọn Hs có giọng tốt hát phần xớng cịn lại hát
phần xô
Xơng: Kéo lên thuyềncâu ca Xô: "Hò ơ"
Xớng: Biển khơi thân thiết với ta Xô: Khoan hìi khoan hß v.v…
- Hs thùc hiÖn
Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn đàn bắt nhịp huy cho Hs thể hát Lí kéo chài (có phần xớng xơ)
- Gäi Hs nam h¸t lÜnh xíng, Hs nữ hò Đổi ngợc lại
-Hs hát hoà giäng
4) Cñng cè:
Gv đệm đàn - Bắt nhịp Hs hát lần Lần thứ hát hoà giọng, lần thứ hát lĩnh xớng kết hợp gơ đệm theo nhịp, phách
- Hs h¸t theo hớng dẫn
5) Dặn dò:
Gv yêu cầu - Tập đặt lời ca theo chủ đề tự chọn - Làm tập SGK
Ngời thực hiện: Phạm Bá Tĩnh
Phòng gd - ®t - ®t Trêng thcs tïng ¶nh
Thứ ngày tháng năm 2009
Tit 12: Ôn tập đọc nhạc: TĐN số
Âm nhạc thờng thức : Một số ca khúc mang ©m hëng d©n ca I Mơc tiªu:
- Ôn tập hát lí kéo chài Thể tính chất khẻo mạnh, rắn rỏi hát - Hs bớc đàu thể cấu tạo giọng rê thứ tự nhiên rê thứ hoà
- Hs làm quen với giọng rê thứ hoà qua TĐN số 4, đọc giai điệu II Giáo viờn chun b:
- Đàn phím điện tử
- Tìm số hát thiếu nhi đợc viết dọng rê thứ - Chép TĐN số bảng phụ
III Tiến trình dạy học: Hoạt động của
Gv Nội dung Hoạt động củaHs
(25)Gv kiĨm tra sØ sè Líp trëng báo cáo
2 Bài cũ:
Gv ch nh Gọi vài Hs hát lời dựa thêo giai điệu Lí kéo chài em tự đặt Gv nhận xét - xếp loại Hs đặt lời hay phù hợp với giai điệu
Hs tr¶ lêi
3) Néi dung bµi
Gv ghi lên bảng Nội dung 1: Ơn hát: Lí kéo chài. - Hs ghi Gv đàn Đàn câu hát cho Hs nghe
nhận biết câu hát hát lên câu hát ú
- Hs nghe, nhận biết hát
Gv điều khiển - Cho Hs nghe lại hát qua a nhc 1-2
lần - Hs hát thầm
Gv đệm đàn - Bắt nhịp cho Hs hát Yêu cầu Hs thuộc
lời ca, hát rô lời, diễn cảm - Hs hát lần Gv yêu cầu - Hát Lí kéo chài kết hợp gõ đệm theo
phách, nhịp gõ đệm với hai âm sắc Từng nhóm trình bày hát kết hợp gơ đệm
- Hs thùc hiƯn Gv ®iỊu khiĨn - Cho Hs ôn lại cách hát lĩnh xớng hoà
giọng - Hs trình bày
Gv kim tra - Hs trình bày hát theo lời ca - Hs lên kiểm tra Gv định - Gọi Hs trình bày hát trớc lớp với
h×nh thøc: Song ca, tam ca, tèp ca Gv nhËn xÐt - XÕp lo¹i sè Hs
- Hs trình bày Gv ghi lên bảng Nội dung 2: Giọng Rê thứ - TĐN số 4. - Hs ghi
a) Giọng rê thứ
Gv hi ? Dựa vào đâu để nhận biết nhạc viết giọng Rờ th?
- Bản nhạc có hoá biểu dấu giáng kết nốt Rê
- Hs trả lời
Gv hỏi ? Giọng Rê thứ song song với giọng nào? - Giọng Rê thứ song song víi giäng pha trëng ? Giäng Rª thø cïng tªn với giọng nào? - Cùng tên với giọng Rê trởng
- Hs trả lời
Gv yêu cầu - Hs ghi công thức giọng Rê thứ -Hs ghi công thøc
Gv hỏi ? Hãy so sánh giọng Rê thứ giọng La thứ? - Hai giọng có công thứ giống nh âm chủ khác (cao độ khác nhau)
- Hs trả lời Gv đàn - Gv đàn gam la thứ Rê thứ để Hs nghe v
cảm nhận giống nhau, khác hai giọng
- Hs nghe cảm nhËn
Gv đàn - Gv đàn gam Rê thứ 2-3 lần, Hs nghe đọc
cùng đàn - Hs đọc gam rêthứ
Gv ghi bảng b) Tập đọc nhạc: TĐN số Cánh en tuổi thơ (trích)
Nhạc lời: Phạm Tuyên
- Hs ghi Gv treo bảng
phụ - Bảng phụ TĐN số - Hs quan sát
Gv hi ? Hố biểu ntn? (có 1dấu si b) ? Bài TĐN đợc viết nhịp mấy? (nhịp 2/4) ? Bản nhạc đợc viết giọng gì? Vì sao?
- Giọng Rê thứ hoà có bậc VII tăng lên nửa cung
? Trong nhạc sư dơng h×nh nèt g×?
- Nốt đen, đen chấm dơi, nốt trắng, móc đơn ? Các kí hiệu khác? (dấu lặng đen dấu nối, đấu hoá bất thờng…)
- Hs tr¶ lêi
Gv đàn - Đàn cao độ sau cho Hs đọc lên, -Hs luyện cao độ
(26)xuèng 2-3 lÇn
Gv đàn - Đàn giai điệu TĐN số cho Hs nghe
lÇn - Hs nghe
Gv chia câu - Bài TĐN đợc chia làm câu Mỗi câu gồm ô nhịp Cuối câu có độ ngân đài phách, phách rỡi
- Hs nhËn biÕt
Gv híng dÉn *TËp tõng c©u: - Hs thùc hiƯn
Gv đọc mẫu
đàn - Đàn giai điệu câu 2-3 lần cho Hs nghesau đọc mẫu đàn lại bắt nhịp cho Hs đọc
- Hs tập câu Gv đàn - Đọc tiếp câu hai lần sau đàn giai điệu
1-2 lần bắt nhịp cho Hs đọc - Hs tập câu Gv đàn giai điệu
hai câu - Cho Hs đọc nối câu với - Hs đọc câu Gv hớng dẫn Khi đọc nhạc Gv hớng dẫn Hs thể
đảo phách (ở ô nhịp 1,2 5,6), thể nốt pha thăng nhịp thứ 10
- Hs thực Gv đàn Tơng tự nh với câu lại - Hs tập câu
4 Gv đàn giai điệu - Khi tập xong Gv đàn giai điệu cho Hs nối
toàn - Hs đọc nốitoàn
Gv chia nhãm - Chia Hs thµnh nhãm lun tËp Khi luyÖn
tập nhắc Hs kết hợp đánh nhịp - Hs luyện tập Gv định - Gọi vài nhóm trình bày TĐN Gv
sưa sai (nếu có) - Hs trình bày
Gv ch định - Gọi vài Hs tự ghép lời hát
"Cánh én tuổi thơ" Gv sửa sai - Hs hát lời Gv đàn - Đàn giai điệu câu cho Hs tự ghép lời
NÕu Hs hát sai Gv dừng lại sửa - Hs hát lời theogiai điệu dàn Gv chia tổ điều
khin - Chia Hs thành tổ: tổ đọc nhạc, 1tổ hátlời kết hợp gô phách Sau đổi ngợc lại - Hs thực Gv điều khiển - Mở giai điệu ghi sẵn đàn bắt nhịp chi Hs
đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách - Hs đọc kếthợp gô phách Gv định - Gọi vài Hs trình bày TĐN số Gv
nhận xét- xếp loại - Hs trình bày
4) Củng cố:
Gv hỏi ? Tìm hát viết giọng Rê thứ mà
em biÕt? - Hs tr¶ lêi
Gv trình bày - Mở phần đệm đàn trình bày hát
"Cánh én tuổi thơ" - Hs nghe, cảmnhận Gv điều khiển - Cho Hs đọc lại TĐN số kết hợp gơ
ph¸ch - Hs thùc hiƯn
5) Dặn dò:
- Làm tập SGK - Chn bÞ tiÕt häc sau Ngêi thùc hiƯn: Phạm Bá Tĩnh
(27)Phòng gd - ®t - ®t Trêng thcs tïng ¶nh
Thứ ngày tháng năm 2009
Tit 13: Ôn tập đọc nhạc: TĐN số
Âm nhạc thờng thức: Một số ca khúc mang âm hởng dân ca I Mục tiêu:
- Bit va đọc nhạc vừa đánh nhịp TĐN số
- Bớc đầu biết cảm nhận ca khúc mang âm hởng dân ca vùng miền đất nớc II Giỏo viờn chun b:
- Đàn phim điện tö
- Băng nhạc số ca khúc chọn lọc mang âm hởng dân ca Việt Nam - Tập số ca khúc để minh hoạ, Đài, Đầu đĩa
III.Tiến trình lên lớp: Hoạt động
của Gv Nội dung Hoạt động củaHs
1, ổn định tổ chức Gv kiểm tra sĩ
sè Líp trëng báo cáo
2, Bài cũ:
Gv hi ? Muốn xác định viết dọng điệu ta cần dựa vào yếu tố nào?
- Dùa vào âm chủ hoá biểu
? Thứ gọi giọng rê thứ? Viết công thức chế tạo giọng Rê thứ tự nhiên Rê thứ hoà
Hs trả lời
3, Nội dung bài: Gv ghi lªn
bảng Nội dung 1: Ơn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4. Cánh én tuổi thơ ( Trích)
- Hs ghi bµi
Gv đàn - Đàn cao độ sâu cho Hs luyện giọng - Hs đọc lên, xuống 2-3 lần
Gv trình bày - Hs nghe lại TĐN" Cánh én tuổi thơ"
Gv trình bày - Hs theo dâi
Gv yêu cầu - Tập đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách Gv địng 2-3 Hs thực lại
- Tập đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm với hai âm sắc Gv địng 2-3 em thực lại
- Hs thùc hiÖn
Gv hớng dẫn - Hs đọc nhạc, hát lời đối đáp: Chia lớp thành hai nửa, nửa TĐN hát lời câu thứ 3, nửa thực câu hai bốn
Lu ý Hs nhịp lấy đà đảo phách bi
- Hs trình bày
Gv kiểm tra - Kiểm tra số Hs trình bày TĐN Gv
nhận xét- xếp loại - Hs lên kiểm tra
Gv ghi lên
bảng Nội dung 2: Âm nhạc thờng thức: Một số ca khúc mang âm hởng dân ca - Hs ghi Gv hỏi Hs tìm hiểu nội dung qua bíc
sau:
- Theo cách chia vùng miền sgk, đất nớc ta gồm vùng dân ca chỉnh?
(Gồm năm vùng dân ca đồng bắc Bộ, miền núi phía Bắc, miền Trung, Tây Nguyên
- Hs tr¶ lêi
#
#
(28)Nam bé)
Gv hái ? Đặc điểm ca khúc mang âm hởng
dân ca? - Hs trả lời
Gv kết luận Là ca khúc nhạc sĩ dùng chÊt
liệu dân ca để sáng tác nên - Hs nghe Gv hỏi ? Dân ca ca khúc mang âm hởng dân ca
khác đặc điểm nào? - Hs trả lời Gv kết luận - Dân ca nhân dân sáng tác, không
tác giả cụ thể nào, đợc lu truyền rộng rãi - Ca khúc mang âm hởng dân ca ngời nhạc sĩ cụ thể sáng tác, nhạc họ đợc coi gốc, nên ngời biểu diễn cần hát theo nhạc
- Hs nghe
Gv viết bảng 1) Ca khúc mang âm h ởng dân ca đồng
đồng Bắc Bộ - Hs ghi
Gv định - Gọi Hs đọc ca khúc thiếu nhi ca khúc
ngời lớn âm hởng dân ca ĐBBB - Hs đọc Gv hỏi ? Em hát ca khúc thiếu
nhi ngời lớn SGK? - Hs trả lời vàtheer Gv điều khiển - Cho Hs nghe đĩa nhạc hát "Đất nớc lời ru" - Hs nghe
Gv hái ? C¶m nhËn cđa em nghe hát: Thích hay không thích? Vì thích? Vì không thích? Gv Củng cố lại cách trả lời cđa Hs
- Hs tr¶ lêi Gv ghi b¶ng 2) Ca khóc mang ©m h ëng d©n ca miỊn nói
phÝa B¾c - Hs ghi vë
Gv định - Gọi Hs đọc ca khúc thiếu nhi ca khúc ngời lớn âm hởng dân ca miền núi phía Bắc?
- Hs đọc Gv hỏi ? Em hát số ca khúc thiếu
nhi hay ngêi lín d©n ca miỊn nói phÝa B¾c?
- Hs trả lời hát Gv điều khiển - Đệm đàn hát cho Hs nghe "Cô giáo tày
cầm đàn lên đỉnh núi" - Hs nghe cảmnhận Gv hỏi ? Nghe "Cô giáo Tày cầm đàn lên đỉnh núi"
em thấy tác giả sử dụng chất liệu dân ca miền nào? (Dân ca miền núi phía Bắc)
- Hs tr¶ lêi Gv ghi b¶ng 3) Ca khóc mang ©m h ëng d©n ca miỊn Trung - Hs ghi bµi
Gv định Gọi Hs đọc SGK - Hs đọc
Gv hái ? Em nµo hát trích đoạn số
những ca khúc ? - Hs hát
Gv điều khiển - Cho Hs nghe hát "Một khúc tâm t×nh cđa
ngời Hà Tĩnh" qua đĩa - Hs nghe, cảmnhận Gv hỏi ? Em cho biết hỏt m cỏc em va nghe
nhạc lời ai? Mang âm hởng dân ca miền nào?
- Hs trả lời Gv điều khiển - Cho Hs nghe hát "Một khúc tâm tình
ngi Hà Tĩnh" qua đĩa - Hs nghe, cảmnhận Gv hỏi ? Em cho biết bái mà em nghe nhc
nhạc lời củ ? mang âm hởng dân ca miền nào?
- Nhạc lời Trần Hoàn, mang âm hởng dân ca miền Trung
- Hs tr¶ lêi
Gv ghi b¶ng 4)Ca khóc mang ©m h ëng d©n ca Nam Bé - Hs ghi bµi
Gv định - Gọi Hs đọc mục SGK - Hs đọc
Gv hỏi ? Em hát trích đoạn số viết cho ngới lớn thiếu nhi ©m hëng d©n ca Nam Bé
- Hs hát trích đoạn
Gv iu kin - Cho học sinh nghe hát "Hồ Chí Minh đẹp
nhất tên ngời"qua bang nhạc - Hs nghe cảmnhận Gv hỏi ? Em cho biết hát "Hồ Chí Minh p
nhất tên ngời "nhạc lời ai? mang ©m
(29)ëng d©n ca miỊn nµo?
- HCM đẹp tên Ngời (N L: Trần Kiết T-ờng) mang âm hởng dân ca Nam
Gv ghi b¶ng 5, Ca khóc mang ©m h ëng d©n ca T©y Nguyªn - Hs ghi bµi
Gv định - Gọi Hs đọc sgk - Hs đọc
Gv ®iỊu khiĨn - Cho Hs nghe hát" Em nhớ Tây Nguyên",
" tình ca Tây Nguyên" qua đĩa nhạc -Hs nghe, cảmnhận Gv hỏi ? Bài hát em vừa nghe mang õm hng dõn
ca nào? (dân ca Tây Nguyên) - Hs trả lời Gv hỏi ? Em hát trích đoạn số
những ca khúc ngời lớn thiếu nhi mang âm hởng dân ca Tây Nguyên?
- Hs hát trích đoạn
Gv hỏi ? Khi nghe hát mang âm hởng dân
ca em cảm thấy nh nào? - Hs phát biểu Gv kết luận - Biết bao gần gũi thân thiết, nghe ta
càng thêm yêu quê hơng đất nớc yêu sống
- Hs nghe 4, Cñng cè
Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn đàn bắt nhịp cho Hs
đọc lại TĐN số kết hợp đánh nhịp - Hs thực Gv định ? Em nhắc lại số ca khỳc mang õm
h-ởng dân ca năm vùng dân ca chính? 5, Dặn dò:
- ễn li nội dung học - Chuẩn bị tiết học sau./
(30)Phòng gd - đt - đt Trờng thcs tùng ảnh
Thứ ngày tháng năm 2009
Tiết 14: Kiểm tra tiÕt I Mơc tiªu:
- Hs hát giai điệu, thuộc lời ca tập biểu diễn hai hát nối vòng tay lớn Lý kéo chài
- BiÕt cÊu t¹o gam pha trëng, gam rê thứ, ghi nhớ hoá biểu hoá biểu cđa hai giäng pha trëng rª thø
- Tập đọc cao độ trờng độ TĐN số 3, II Giỏo viờn chun b:
- Đàn phim ®iƯn tư
- Địa nhạc, Đài, Đầu đĩa
- Bảng phụ hai TĐN số III.Tiến trình lên lớp:
Hot ng ca
Gv Nội dung Hoạt động củaHs
1, ổn định tổ chức Gv kiểm tra sĩ
sè Líp trởng báo cáo
Gv hỏi 2, Bài cũ:? HÃy cho biết vài hát mang âm hởng dân ca vµ cho biÕt miỊn nµo? Gv nhËn xÐt- bỉ sung
- Hs trả lời 3.Nội dung bài: Ôn tập kiểm tra.
Gv ghi lên bảng
Nội dung 1: Ôn tập hai hát " Nối vòng tay lớn" "Lí kéo chài"
- Hs ghi Gv ghi bảng a) Ôn hát: Nối vòng tay lớn
Gv treo bảng
ph v hỏi - Treo bảng phụ hát Nối vòng tay lớn vàhỏi: ? Bài hát đợc viết nhịp mấy? giọng gì? - Hs quan sát vàtrả lời Gv điều khiển - Cho Hs nghe mẫu hát "Nối vòng tay lớn"
qua đĩa nhạc lần - Hs nghe hátthầm Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp cho Hs hát lại hai lần - Hs hát
Gv huy - Bắt nhịp huy Hs hát kết hợp gõ phách theo
nhịp - Hs hát kết hợpgô phách
Gv iu khin - Cho Hs đứng hát đồng ca Gv huy cho Hs hát, có biểu cảm thay đổi hình thức hát nh:
- Hs thùc hiƯn theo sù ®iÌu khiĨn cđa Gv
Đoạn a: Hát lĩnh xớng, hình thức hát đồng ca Gv định - Chọn nhóm biểu diễn hát "Nối vịng
tay lín" tríc líp b»ng h×nh thøc tèp ca
Khi hát Hs tự sáng tạo động tác phụ hoạ Gv nhận xét - xếp loại số Hs hát, biểu diễn tốt
- Hs biĨu diƠn
Gv ghi bảng b) Ơn tập hát: Lí kéo chài - Hs quan sát Gv điều khiển - Cho Hs nghe mẫu hát Lí kéo chài qua đĩa
nh¹c lÇn - Hs nghe
(31)hát kết hợp đánh nhịp đánh nhịp Gv điều khiển - Chọn Hs có giọng tốt hát phần "xớng" lớp
hát phần "xô" Gv đệm đàn - Hs thực Gv định - Gọi 2-3 Hs biểu diễn hát "Lí kéo chài" kết
hợp phụ hoạ động tác đa tay Gv nhận xét - xếp loại
- Hs biểu diễn Gv ghi bảng Nội dung 2: Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 3- - Hs ghi Gv ghi bảng a) Ôn TN s 3: Lỏ xanh (trớch)
Nhạc lời: Hoàng Việt - Hs quan sát
Gv ch định - Gọi Hs nhắc lại khái niệm giọng pha trởng? Hãy viết cấu tạo gam Pha trởng lên bảng? Gv Củng cố lại
- Hs thực Gv đàn - Đàn gam Pha trởng nốt trụ cho Hs đọc
đi lên, xuống 2-3 lần - Hs đọc gam vàcác nốt trụ Gv đàn - Đàn giai điệu TĐN số cho Hs nghê lần - Hs nghe
Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp cho Hs đọc nhạc, hát lời kết
hợp đánh nhịp 2/4 - Hs đọc kếthợp đánh nhịp Gv điều khiển - Chia Hs thành tổ: tổ đọc nhạc
tỉ h¸t lêi
tổ đánh nhịp Sau dổi ngợc lại
- Hs thực Gv định - Gọi số Hs trình bày TĐN số kết hợp
đánh nhịp Gv nhận xét-xếp loại - Hs trình bày
Gv ghi b¶ng b) Ôn TĐN số 4: - Hs quan sát
Gv hỏi ? Thế gọi giọng Rê thứ? viết cấu tạo gam
Rê thứ? - Hs trả lời viếtcấu tạo
Gvn - n gam Rờ thứ nốt trụ cho Hs đọc
lên, xuống 2-3 lần - Hs đọc gam
Gv đàn giai
điệu - Đàn giai điệu TĐN số cho Hs nghe lần - Hs nghe Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp Hs đọc TĐN kết hợp
đánh nhịp, phách - Hs đọc nhạc kếthợp đánh phách Gv điều khiển - Chia Hs thành tổ: Tổ đọc nhạc, tổ hai hát
lời Cả hai tổ kết hợp đánh nhịp Sau đổi ngợc lại
- Hs thực Gv định - Gọi số Hs lại cha kim tra lờn trỡnh by
hoàn TĐN sè Gv nhËn xÐt - xÕp lo¹i
- Hs trình bày Gv hỏi ? Hai giọng pha trởng Rê thứ hoá biểu ntn?
(u cú dấu si b) - Hs trả lời
Gv hớng dẫn - Hớng dẫn Hs đọc cao độ nốt nhạc theo âm
hình tiết tấu sau: - Hs đọc
Gv đàn - Đàn cao độ cho Hs đọc kết hợp vỗ tay
theo tiết tấu - Hs đọc kết hợpvỗ tay theo tiết tấu
4) Cđng cè: Ghi nhí kiÕn thøc nh¹c lÝ:
Gv hỏi ? Trên hoá biểu nhạc ghi dấu si b, nốt kết nốt Pha, nhạc viết giọng nào? (giọng Pha trởng)
? Trên hoá biểu nhạc ghi dấu si b, nốt kết nốt Rê, nhạc viết giọng nào? (giọng Rê thứ)
- Hs tr¶ lêi
Gv điều khiển - Đệm đàn bắt nhịp huy cho Hs ôn lại
hát TĐN số vừa ôn - Hs thực 5) Dặn dò:
(32)Gv dặn - Ôn lại nội dung kiến thức học Ngời thực hiện: Phạm Bá Tnh
Phòng gd - đt - đt Trờng thcs tùng ảnh
Thứ ngày tháng năm 2009
Tiết 14: Học hát bài: Bài ca Hà TÜnh I Mơc tiªu:
- Hs hát giai điệu thuộc lời ca hát ca Hà Tĩnh Thể sắc thái tình cảm bi
- Hs biết trình bày hát qua vài cách hát tập thể nh hát lĩnh xớng, h¸t nÈy
- Thơng qua hát giáo dục Hs biết yêu quê hơng bảo vệ truyền thống tốt đẹp quý báu ông cha để li
II Giáo viên chuẩn bị:
- Bn nhạc lời hát "Bài ca Hà Tĩnh" phong to - Đàn phim điện tử, Đĩa nhạc, Đầu đĩa, i
- ảnh nhạc sĩ Đỗ Dũng
- Ghi sẵn phần đệm vào nhớ đàn III.Tiến trình dạy học:
Hoạt động của
Gv Nội dung Hoạt động củaHs
1) ổn định tổ chức
(33)sè
2) Bµi cị: ? KiĨm tra đan xem. 3) Nội dung bài
Gv ghi lên
bảng Học hát: Bài ca Hà TĩnhNhạc lời: Đỗ Dũng - Hs ghi
Gv treo ¶nh vµ
giới thiệu - Treo ảnh nhạc sĩ Đỗ Dũng giới thiệu: Nhạcsĩ Đỗ Dũng sinh năm 1939 - quê Hà Tây Có ca khúc tiêu biểu nh: Hợp xớng Tổ quốc, Tiến lên toàn thắng ta… Đặc biệt hát "Bài ca Hà Tĩnh" ca ngợi quê hơng Hà Tĩnh mảnh đất anh hùng
Bài hát nói lên Hà Tĩnh có sơng La, nắng hạn ma giông, lúa khoai, biển cả… Dù mệt nhọc nh -ng ln -ngân va-ng câu ví điệu hị, dù bom đạn quân thù nhng ta lên tất nhờ Đảng bắt nhịp cho ta Đó nội dung hát muốn nói lên điều
- Hs quan sát nghe
Gv treo bảng
phụ - Bảng phụ hát "Bài ca Hà Tĩnh" - Hs quan sát Gv hỏi ? Bài hát đợc chia làm đoạn? Gồm lời?
Viết nhịp mấy? giọng gì? - Hs trả lời Gv điều khiển - Cho Hs nghe mẫu hát qua đĩa nhạc lần - Hs nghe Gv đàn Đàn cao độ cho Hs luyện mẫu âm Mi
-Ma - Mô khoảng 1-2 phút - Hs luyện thanhtrên cao độ đàn Gv định - Gọi vài Hs đọc lời ca theo nhịp - Hs đọc lời ca
Gv híng dÉn * TËp h¸t tõng c©u: - Hs thùc hiƯn
Gv đàn, hát
mẫu - Đàn giai điệu câu 2-3 lần, hát mẫu lần sau đóbắt nhịp cho Hs hát - Hs tập hát câumột Gv đàn, hát
mẫu - Đàn giai điệu câu 2-3 lần, hát mẫu sau đóđàn lại giai điệu bắt nhịp cho Hs - Hs hát câu Gv đàn giai
điệu câu - Cho Hs hát nối câu hai theo giai điệuđàn - Hs hát câu và2 Gv hớng dẫn - Khi tập hát Gv hớng dẫn Hs lấy chỗ,
biết hát nẫy, thể cao độ, trờng độ nh: dấu luyến, dấu nối, móc dật…
- Hs thực
Gv đàn giai
điệu - Khi tập xong câu, Gv đàn giai điệu choHs nối toàn - Hs hát nối toànbài Gv điều khiển - Chia Hs lớp thành 3- luyện tập:
Yêu cầu hát lời, giai điệu kết hợp đánh nhịp 2/4
- Hs luyện tập Gv định - Gọi lần lợt nhóm đứng lên trình bày
h¸t Gv sưa sai (nÕu cã) - Hs trình bày
Gv m n - m n bắt nhịp cho Hs hát hai lần - Hs hát Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn n, cho Hs ng lờn
bắt nhịp cho Hs hát kết hợp nhún chân, tay vỗ theo nhịp
- Hs hát kết hợp nhún chân, đánh nhịp
Gv định - Gọi Hs có giọng tốt hát lĩnh xớng đoạn a Cả lớp hát đoạn b Gv đệm đàn Gv nhận xét -xếp loại Hs hát lĩnh xớng
- Hs thùc hiÖn 4) Cđng cè:
Gv hái ? Em h·y kĨ vài hát ca ngợi quê hơng Hà Tĩnh mà em biết?
- Hs trả lời Gv ®iỊu khiĨn - Chia Hs líp thµnh nưa: nưa líp h¸t
lời, nửa cịn lại đánh nhịp Gv đệm đàn - Hs thực Gv định - Gọi vài Hs lên trình bày hỏt - Gv xp
loại - Hs trình bày
5) Dặn dò:
- Hng dn Hs đọc, nghiên cứu đọc thêm - Ôn lại nội dung học hơm
(34)Phßng gd - đt - đt Trờng thcs tùng ảnh
Thứ ngày tháng năm 2009
Tiết 16: Ôn tập học kỳ I - Mơc tiªu:
- Hát xác diễn cảm hát học: Bóng dáng ngơi trờng, Nụ cời, Nối vịng tay lớn, Lí kéo chài
- Đọc cao độ, trờng độ TĐN số 1,2,3,4 Biết xác định giọng trởng, giọng thứ có dấu hoá nhạc
- Ghi nhớ tên tuổi nghiệp nhạc sĩ đợc giới thiệu: Nhạc sĩ Hoàng Hiệp, Trai cốp xki, Xuân Hồng, Nguyễn Văn Tý, Nguyễn Văn Thơng
II Giáo viên chuẩn bị: - Đàn phím điện tử - Đĩa nhc, u a, i
- Bảng phụ hát TĐN, Tranh ảnh - Một số câu hỏi kiến thức nhạc lí - Nắm vững kiến thức bài:
III - Tiến trình dạy học: Hoạt động của
GV Nội dung Hoạt động củaHS
1) ổn định tổ chức: Gv kiểm tra sĩ
sè Líp trởng báocáo
2) Bài cũ: Kiểm tra đan xen 3) Nội dung bài: Ôn tập học kì
Gv ghi bảng Nội dung 1: Ôn tập hát: Bóng dáng một trờng, Nụ cời, Nối vòng tay lớn, Lí kéo chài
- Hs ghi Gv định - Gọi Hs nhắc lại tên hát cho biết
hát sáng tác ai? - Hs trả lời
Gv treo tranh - Treo bøc tranh t¬ng ứng nội dung hát cho Hs quan sát nhận biết tranh tơng ứng với hát nào?
- Hs quan sỏt v nhn bit Gv điều khiển - Cho Hs nghe hát qua đĩa nhạc - Hs nghe lần
l-ợt hát nhẩm theo Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp cho Hs ôn lần lợt bài:
Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp - Hs hát mỗibài hai lần Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn đàn bắt nhịp huy Hs
hát lần lợt kết hợp nhún chân theo nhịp - Hs hát kếthợp nhún chân theo nhịp Gv chia nhãm - Chia Hs líp thµnh nhãm luyÖn tËp:
Vừa luyện hát, luyện múa, đánh nhịp - Hs luyện tập Gv điều khiển - Tổ chức nhóm biểu diễn: Mỗi nhóm hát
bài Khi biểu diễn kết hợp động tác vận động phụ hoạ, hát có lĩnh xớng
- Hs thực Gv định hớng Các nhóm tự chọn chọn hình thức biểu
diƠn thÝch hỵp theo sáng tạo học sinh Gv nhận xét nhãm
(35)Gv định - Gọi số Hs trình bày lại hát mà em
vừa ôn tập Gv nhận xét xếp loại 1- Hs - Hs trình bày Gv điều khiển *Trị chơi: Nghe nhạc đốn tên hát: - Hs thực Gv đàn - Đàn câu bốn hát: "Bóng
dáng ngơi trờng, Nụ cời, Nối vịng tay lớn, Lí kéo chài" Cho Hs nghe nhận biết câu hát nằm hát nào? Em hát lại hát đó? - Gv tun dơng số Hs trình bày tốt
- Hs thùc hiÖn -Hs nghe, nhËn biÕt vµ thùc hiƯn
Gv ghi bảng Nội dung 2: Ơn tập Nhạc lí Tập đọc nhạc. - Hs ghi Gv đàn - Đàn âm Đồ - Đồ, Đồ - Rê cho Hs nhận biết:
§å - Đồ quảng 1, Đồ - Rê quảng - Hs nghe nhËnbiÕt
Gv hái ? ThÕ gọi quÃng? - Hs nhắc lại
Gv đàn - Đàn vài ví dụ cho Hs phân biệt để biết quảng khác tạo nên âm điệu trầm bổng khác
- Hs nghe ph©n biƯt
Gv giải thích - Tuỳ theo cấu trúc câu nhạc, nhạc đo tác giả tạo nên, thay quảng quảng khác làm cho nét nhạc biến đổi
- Hs ghi nhớ * Hợp âm
Gv hỏi ? Em hÃy cho biết hợp âm ba gồm âm? (3 âm)? Mỗi âm cách quảng? (cách 19,3)
? Hợp âm bảy gồm âm? (bốn âm) ? Mỗi âm cách quảng? (19,3)
- Hs tr¶ lêi
Gv đàn - Đàn hợp âm ba hợp âm bảy vang lên cho Hs so sánh nhận xét âm hởng, tính chất chúng? (Hợp âm ba thứ nghe thuận tai, hợp âm bảy nghe chói tai)
- Hs nghe nhËn xÐt
Gv n v t
câu hỏi - Đàn trích đoạn "Giải phóng miền Nam" - Hs nghe trảlời Câu hỏi Giai điệu hoà âm giai điệu cã hoµ
âm cho Hs nhận xét giai điệu có âm nghe ntn? (Giai điệu có hợp âm nghe dày dặn, đậm đà sâu sắc)
Gv định - Gọi vài Hs nhắc lại khái niệm v tỏc dng ca
hợp âm - Hs thực hiƯn
* DÞch giäng:
Gv đàn - Lần trớc đàn giọng Đô trởng, lần sau đàn giọng
Rª trëng cho Hs nghe - Hs nghe
Gv hỏi ? Em hÃy cho biêt lần trớc khác lần sau ntn? - Giai điệu giống nhau, khác lần sau cao lần trớc
- Hs trả lời Gv hỏi ? Từ ví dụ hÃy nhắc lại khái niệm dịch
giọng? - Hs nhắc lại
* Ôn tập Tập đọc nhạc: số 1,2,3,4
Gv đặt câu hỏi ? Từ đầu năm đến em học đợc
T§N? (4 TĐN) - Hs trả lời
Gv n giai
điệu hỏi - Đàn giai điệu TĐN cho Hs ngh, nhậnbiết TĐN số mấy? trích hát nào? Nhạc lời ai? Viết giọng gì?
- Hs nghe, nhận biết trả lời Gv định - Hs ghi lờn bng:
+Bài TĐN số 1: Cây sáo (trích) Nhạc: Ba Lan
Đặt lời: Hoàng Anh Viết giọng: Son trëng
+Bài TĐN số 2: Nghệ sĩ với đàn Nhạc Nga
ViÕt giäng Mi thø
+Bài TĐN số 3: Lá xanh (trích) Nhạc lời: Hoµng ViƯt
ViÕt giäng Pha trëng
(36)+Bài TĐN số 4: Cánh én tuổi thơ (trích) Nhạc lời: Phạm Tuyên
Viết giọng Rê thứ hoµ
Gv đàn cao độ - Cho Hs luyện giọng: Son trởng, Mi thứ, Pha
tr-ëng, Rª thứ hoà - Hs luyện mỗigiọng lần Gv treo b¶ng
phụ - Lần lợt treo bảng phụ TĐN đàn giaiđiệu cho Hs ôn tập - Hs ôn lần lợttừng Gv điều khiển - Chia Hs lớp thành tổ: Mỗi tổ lần lợt đọc
từng TĐN kết hợp đánh nhịp Sau đổi ngợc lại Gv nhận xét tổ
- Hs thực Gv đệm đàn - Hs đọc nhạc, hát lời kết hợp vỗ tay theo tiết tấu,
phách, nhịp bốn TĐN - Hs đọc nhạc,hát lời kết hợp vỗ tay
Gv định - Gọi Hs lần lợt đọc TĐN kết hợp đánh
nhÞp Gv nhËn xÐt - xÕp loại - Hs trình bày Gv ghi bảng Nội dung 3: Ôn tập - ghi nhớ nhạc sĩ: Hoàng
Hiệp, Trai - cốp - xki, Xuân Hồng, Nguyễn Văn Tý, Nguyễn Văn Thơng
- Hs ghi bi Gv điều khiển - Cho Hs nghe qua đĩa nhạc hát: "Câu hị bên
bờ Hiền Lơng" "Cơ gái miền đồng cỏ", "Mùa xuân Thành phố Hồ Chí Minh", "Mẹ yêu con", "Dâng ngời tiếng hát mùa xuân"
Gv hỏi ? Em cho biết hát sáng tác? Hãy tóm tắt nét tác giả hát đó?
- Hs tr¶ lêi Gv hái ? Em h·y kể tên số hát Nhạc sĩ Hoàng
HiƯp, Trai - cèp - xki, Xu©n Hång, Ngun Văn Thơng, Nguyễn Văn Tý mà em biết?
- Hs trả lời Gv điều khiển - Cho Hs hát hát theo đĩa nhạc - Hs hát theo
4) Củng cố - Dặn dò:
Gv đệm đàn - Cho Hs ơn lại tồn hát TĐN học kết hợp đánh nhịp
- ChuÈn bÞ tiÕt sau
- Hs hát, đọc nhạc kết hợp đánh nhịp
Thø ngày tháng năm 2009
Tiết 17,18: Kiểm tra học kì (Thực hành) I - Mục tiêu:
- Kiểm tra, đánh giá kết học tập Hs cách cơng bằng, xác - Mỗi Hs thực tập
- Tổng kết học kì I II - Giáo viên chuẩn bị:
- Báo trớc cho Hs biết hình thøc tỉ chøc kiĨm tra - §Ị kiĨm tra häc k×
- Đàn phím điện tử III- Tiến trình dạy học: Hoạt động của
GV Nội dung Hoạt động củaHS
1) ổn định tổ chức:
Gv kiĨm tra sÜ sè Líp trëng b¸o
c¸o 2) Bµi cị:
3) Néi dung:
Gv ghi lên bảng Kiểm tra học kì (Thực hành) - Hs quan sát Gv định - Gọi lần lợt Hs đa chấm xếp loại
(2 ®iĨm) - Hs thực
Ghi lên bảng * Hình thøc kiĨm tra: Em h·y thùc hiƯn hai
(37)Gv ghi bảng Câu1: Hát: Tự chọn bi ó hc v
trình bày - Hs chän bµi
Gv yêu cầu - Hs cần thuộc lời, yêu cầu hát rõ ràng, trôi chảy, thể đợc sắc th, tình cảm (4 điểm)
1) Bòng dáng trờng 2) Nụ cời
3) Nối vòng tay lớn 4) Lí kéo chài Gv ghi bảng
yờu cu Cõu2: Tp c nhạc: Đọc nhạc hát lời mộtbài theo yeu cầu Gv ( điểm ) số sau:
- Cây sáo (TĐN số1)
- Ngh sĩ với đàn(TĐN số 2) - Lá xanh(TĐN số 3)
- Cánh én tuổi thơ (TĐN số 4)
- Hs quan sát thực
Gv yêu cầu Đọc cao độ, trờng độ, hát lời tốt kết hợp đánh nhịp, thể sắc thái, tình cảm
- Hs thùc hiƯn theo yêu cầu Gv
Gv iu khin - Tin hành kiểm tra theo nội dung học… Gv đệm đàn Hs lên trình bày Sau khiểm tra xong Gv cộng nội dung đạt điểm: 9,10 xếp loại G, 7,8 xếp loại K, 5,6 xếp loại Đ lại cha đạt
- Hs lªn kiĨm tra
Gv thực - Xếp loại cơng bằng, xác - Hs ghi nhận Gv đặt câu hỏi - Gv đặt số câu hi ph i vi Hs
trình bày tốt VD:
Gv đàn ? Nghe đàn thang âm Đô trởng thang âm Đô thứ Nhận xét, phân biệt gam trởng, gam thứ
? Nghe Gv đàn thang âm (Đô, Rê, Mi, Son, La) thang âm: Đô, Mi b, Pha, Son, Si b Nhận xét, phân biệt gam âm màu sắc thang âm màu sắc thứ
- Hs nghe phân biệt
Gv công bố,
tuyờn dng - Sau kiểm tra tất Hs hai tiết Gvtiến hành tổng kết học kì I Cơng bố xếp loại tổng kết Hs Gv khen ngợi Hs học tập tốt động viên Hs cha đạt yêu cầu
- Hs ghi nhËn
4) Cñng cè:
Gv điều khiển - Đệm đàn bắt nhịp huy Hs hát lại
hát, TĐN học - Hs thực
5) Dặn dò:
(38)Gv ch nh - Gọi vài Hs nhắc lại khái niệm tác dng ca
hợp âm - Hs thực
* DÞch giäng:
Gv đàn - Lần trớc đàn giọng Đô trởng, lần sau đàn giọng Rê trởng cho Hs nghe
- Hs nghe Gv hái ? Em hÃy cho biêt lần trớc khác lần sau ntn?
- Giai điệu giống nhau, khác lần sau cao lần trớc
- Hs trả lời Gv hỏi ? Từ ví dụ hÃy nhắc lại khái niệm dịch
giọng? - Hs nhắc lại
* Ôn tập Tập đọc nhạc: số 1,2,3,4
Gv đặt câu hỏi ? Từ đầu năm đến em ó hc c my bi
TĐN? (4 TĐN) - Hs tr¶ lêi
Gv đàn giai
điệu hỏi - Đàn giai điệu TĐN cho Hs ngh, nhậnbiết TĐN số mấy? trích hát nào? Nhạc lời ai? Viết giọng gì?
- Hs nghe, nhận biết trả lời Gv định - Hs ghi lên bảng:
+Bài TĐN số 1: Cây sáo (trích) Nhạc: Ba Lan
Đặt lời: Hoàng Anh Viết giọng: Son trởng
+Bài TĐN số 2: Nghệ sĩ với đàn Nhc Nga
Viết giọng Mi thứ
+Bài TĐN số 3: Lá xanh (trích) Nhạc lời: Hoàng Việt
Viết giọng Pha trởng
+Bài TĐN số 4: Cánh én tuổi thơ (trích) Nhạc lời: Phạm Tuyên
Viết giọng Rê thứ hoà
- Hs ghi
Gv đàn cao độ - Cho Hs luyện giọng: Son trởng, Mi thứ, Pha
tr-ëng, Rª thø hoà - Hs luyện mỗigiọng lần Gv treo b¶ng
phụ - Lần lợt treo bảng phụ TĐN đàn giaiđiệu cho Hs ôn tập - Hs ôn lần lợttừng Gv điều khiển - Chia Hs lớp thành tổ: Mỗi tổ lần lợt đọc
từng TĐN kết hợp đánh nhịp Sau đổi ngợc lại Gv nhận xét tổ
- Hs thực Gv đệm đàn - Hs đọc nhạc, hát lời kết hợp vỗ tay theo tiết tấu,
phách, nhịp bốn TĐN - Hs đọc nhạc,hát lời kết hợp vỗ tay
Gv định - Gọi Hs lần lợt đọc TĐN kết hp ỏnh
nhịp Gv nhận xét - xếp loại - Hs trình bày Gv ghi bảng Nội dung 3: Ôn tập - ghi nhớ nhạc sĩ: Hoàng
Hiệp, Trai - cốp - xki, Xuân Hồng, Nguyễn Văn Tý, Nguyễn Văn Thơng
- Hs ghi bi Gv iu khiển - Cho Hs nghe qua đĩa nhạc hát: "Câu hị bên
bờ Hiền Lơng" "Cơ gái miền đồng cỏ", "Mùa xuân Thành phố Hồ Chí Minh", "Mẹ yêu con", "Dâng ngời tiếng hát mùa xuân"
Gv hỏi ? Em cho biết hát sáng tác? Hãy tóm tắt nét tác giả hát đó?
- Hs tr¶ lêi Gv hái ? Em h·y kĨ tên số hát Nhạc sĩ Hoàng
Hiệp, Trai - cốp - xki, Xuân Hồng, Nguyễn Văn Thơng, Nguyễn Văn Tý mà em biết?
- Hs trả lời Gv điều khiển - Cho Hs hát hát theo đĩa nhạc - Hs hát theo
4) Củng cố - Dặn dò:
Gv m đàn - Cho Hs ơn lại tồn hát TĐN học kết hợp đánh nhịp
- ChuÈn bÞ tiÕt sau
(39)Thứ ngày tháng năm 2009
Tiết 17,18: Kiểm tra học kì (Thực hành) I - Mơc tiªu:
- Kiểm tra, đánh giá kết học tập Hs cách cơng bằng, xác - Mỗi Hs thực tập
- Tỉng kÕt häc k× I II - Giáo viên chuẩn bị:
- Báo trớc cho Hs biết hình thức tổ chức kiểm tra - Đề kiểm tra học kì
- Đàn phím điện tử III- Tiến trình dạy học:
Hot ng
ca GV Nội dung Hoạt động củaHS
1) ổn định tổ chức: Gv kiểm tra
sÜ sè Líp trëng b¸oc¸o
2) Bµi cị: 3) Néi dung: Gv ghi lên
bảng Kiểm tra học kì (Thực hành) - Hs quan s¸t
Gv định - Gọi lần lợt Hs đa chấm xếp loại
(2 điểm) - Hs thực
Ghi lên bảng * H×nh thøc kiĨm tra: Em h·y thùc hiƯn hai
câu hỏi sau: - Hs quan sát vàthực
Gv ghi bảng Câu1: Hát: Tự chọn bi ó hc v
trình bày - Hs chän bµi
Gv yêu cầu - Hs cần thuộc lời, yêu cầu hát rõ ràng, trôi chảy, thể đợc sắc th, tình cảm (4 điểm)
1) Bòng dáng trờng 2) Nụ cời
3) Nối vòng tay lớn 4) Lí kéo chài Gv ghi b¶ng
và yêu cầu Câu2: Tập đọc nhạc: Đọc nhạc hát lời mộtbài theo yeu cầu Gv ( điểm ) số sau:
- Cây sáo (TĐN số1)
- Ngh s với đàn(TĐN số 2) - Lá xanh(TĐN số 3)
- Cánh én tuổi thơ (TĐN số 4)
- Hs quan sát thực
Gv yờu cầu Đọc cao độ, trờng độ, hát lời tốt kết hợp đánh nhịp, thể sắc thái, tình cảm
- Hs thùc hiƯn theo yªu cầu Gv
Gv điều
khin - Tin hành kiểm tra theo nội dung học…Gv đệm đàn Hs lên trình bày Sau khiểm tra xong Gv cộng nội dung đạt điểm: 9,10 xếp loại G, 7,8 xếp loại K, 5,6 xếp loại Đ cịn lại cha đạt
- Hs lªn kiĨm tra
Gv thực - Xếp loại cơng bằng, xác - Hs ghi nhận Gv đặt câu
hỏi - Gv đặt số câu hỏi phụ Hstrình bày tốt VD: Gv đàn ? Nghe đàn thang âm Đô trởng thang âm Đô thứ Nhận xét, phân biệt gam trởng, gam thứ
? Nghe Gv đàn thang âm (Đô, Rê, Mi, Son,
(40)La) thang âm: Đô, Mi b, Pha, Son, Si b Nhận xét, phân biệt gam âm màu sắc thang âm màu sắc thứ
Gv công bè,
tuyên dơng - Sau kiểm tra tất Hs hai tiết Gvtiến hành tổng kết học kì I Cơng bố xếp loại tổng kết Hs Gv khen ngợi Hs học tập tốt động viên Hs cha đạt yêu cầu
- Hs ghi nhËn
4) Cđng cè:
Gv ®iỊu
khiển - Đệm đàn bắt nhịp huy Hs hát lại bàihát, TĐN học - Hs thực 5) Dặn dị:
- TËp chÐp nh¹c bốn TĐN vào Ngời thực hiện: Phạm Bá Tĩnh
Ngày soạn: 8/12/09
Ngày giảng: Tiết 17
kiĨm tra ci häc k× I
I Mơc tiªu
- HS củng cố lại kiến thức học
- HS biết áp dụng kiến thức học vào kiểm tra học kì - Nhằm đánh giá lực học HS cuối học kì I
II ChuÈn bÞ
- Đề thi kiểm tra chất lợng học kì I - Ơn tập kĩ kiến thức học III Ph ơng pháp
- KiÓm tra
IV Hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức: 1’
2 – KiÓm tra sÜ sè: 9A: 9B:
3. 2 KiÓm tra
H§ cđa GV Néi dung TG H§ cđa HS
GV kiểm tra GV giao đề
1 Khởi động:
- kiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh
Giáo viên kiểm tra thực hành hát hát học cá nhân
Bµi 1: Bòng dáng trờng Bài 2: Nụ cời
Bài 3: Nối vòng tay lớn Bài 4: Lý kéo chài 5 Dặn dò:
- GV nhận xét kiểm tra
- Nhắc HS nhà xem trớc học
44'
HS trình bày HS TH
(41)Năm học 2008 - 2009 Phân phối chơng trình Bộ môn: Âm nhạc lớp 9
Cả năm: 18 tiết
-Tiết Học hát: Bài Bóng dáng ngơi trờngBài đọc thêm: Nhạc sĩ Hoàng Hiệp hát: Câu hò bên bến Hiền Lơng
Tiết 2: Nhạc lí: Giới thiệu quãngTập đọc nhạc: Giọng Son trởng - TĐN số 1 Tiết 3: Ôn tập hát: Bóng dáng ngơi trờngƠn tập: Tập đọc nhạc: TĐN s
Âm nhạc thờng thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ Tiết 4: Học hát: Bài Nụ cời
Tiết 5: Ôn tập hát: Bài Nụ cờiTập đọc nhạc: Giọng Mi thứ - TĐN số 2 Tiết 6:
Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số Nhạc lí: Sơ lợc hợp âm
Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Trai- cốp-xki hát Cô gái miền đồng cỏ
TiÕt 7: KiỴm tra tiết
Tiết 8: Học hát: Bài Nối vòng tay lín
Tiết 9: Nhạc lí: Giới thiệu dịch giọngTập đọc nhạc: Giọng Pha trởng - TĐN số 3 Tiết 10:
Ơn tập hát: Nối vịng tay lớn Ôn tập Tập đọc nhạc - TĐN số
Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý hát Mẹ yêu
Tiết 11: Học hát: Bài Lý kéo chài
Tit 12: ễn hát: Lí kéo chàiTập đọc nhạc: Giọng Rê thứ - TĐN số 4
Tiết 13: Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 4Âm nhạc thờng thức: Một số ca khúc mang âm hởng dân ca Tiết 14: Ôn tập