Bµi míi: Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: giới thiệu bài Mét truyÒn thèng nh©n v¨n næi bËt cña d©n téc ta lµ: Thương người như thể thương thân Thật vậy: Người thầy th[r]
(1)Trường THCS Bình Khê TrÞnh Quang Hng Ngµy so¹n :14/8/2009 Ngµy gi¶ng:17/8/2009 TiÕt Bµi Bµi : Sèng gi¶n dÞ A Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc : Gióp häc sinh hiÓu: - ThÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ vµ kh«ng gi¶n dÞ ? - T¹i ph¶i sèng gi¶n dÞ? 2.Thái độ: - Hình thành học sinh thái độ quý trọng giản dị, chân thật, xa lánh lối sống xa hoa, h×nh thøc KÜ n¨ng: - Giúp học sinh có khả tự đánh giá hành vi thân và người khác vÒ lèi sèng gi¶n dÞ ë mäi khÝa c¹nh: Lêi nãi, cö chØ, t¸c phong, c¸ch ¨n mÆc vµ th¸i độ giao tiếp với người, biêt xây dựng kế hoạch tự rèn luyện, tự học tập gương sống giản dị người xung quanh để trở thành người sống giản dị B Tài liệu và phương tiện - Tranh ¶nh, c©u chuyÖn, thÓ hiÖn lèi sèng gi¶n dÞ - Th¬, ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ tÝnh gi¶n dÞ C Phương pháp: -Nªu t×nh huèng , th¶o luËn nhãm , ph©n tÝch , tÝch hîp D.TiÕn tr×nh giê d¹y; I ổn định tổ chức II KiÓm tra: S¸ch vë cña häc sinh III Bµi míi Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV: Nêu tình (TH) cho học sinh trao đổi: (TH trình bày trên bảng phụ) Gia đình An có mức sống bình thường (bố mẹ An là công nhân) Nhưng An ăn mặc diện, còn học tập thì lười biếng Gia đình Nam có sống sung túc Nhưng Nam ăn mặc giản dị, chăm häc, ch¨m lµm Em h·y nªu suy nghÜ cña em vÒ phong c¸ch sèng cña b¹n An vµ b¹n Nam? Hoạt động 2: Nhóm/cá nhân tìm hiểu truyện đọc GV :Hướng dẫn HS tìm hiểu truyện : I Truyện đọc: HS: - Thảo luận - Nhận xét, bổ sung Bác Hồ ngày Tuyên ngôn độc lập T×m chi tiÕt biÓu hiÖn c¸ch ¨n mÆc, C¸ch ¨n mÆc, t¸c phong vµ lêi nãi t¸c phong vµ lêi nãi cña B¸c cña B¸c: Em có nhận xét gì cách ăn mặc, Nhận xét: - Bác ăn mạc đơn sơ, không tác phong và lời nói Bác Hồ cầu kì, phù hợp với hoàn cảnh đất nước Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2009-2010 Lop7.net (2) Trường THCS Bình Khê TrÞnh Quang Hng truyện đọc? - Thái độ chân tình, cởi mở, không hình thức, lễ nghi nên đã xua tan tất gì còn cách xa vị Chủ tịch nước và nh©n d©n Lêi nãi cña B¸c dÔ hiÓu, gÇn gòi th©n thương với người 3) H·y t×m thªm vÝ dô kh¸c nãi vÒ sù - Gi¶n dÞ ®îc biÓu hiÖn ë nhiÒu khÝa gi¶n dÞ cña B¸c cạnh Giản dị là cái đẹp Đó là kết hợp 4) Hãy nêu gương sống giản dị vẻ đẹp bên ngoài và vẻ đẹp bên lớp, trường và ngoài xã hội mà em Vậy chúng ta cần học tập gương để trở thành người có lối biÕt sèng gi¶n dÞ GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn theo * BiÓu hiÖn cña lèi sèng gi¶n dÞ: néi dung: T×m hiÓu biÓu hiÖn cña lèi - Kh«ng xa hoa l·ng phÝ - Kh«ng cÇu k× kiÓu c¸ch sèng gi¶n dÞ vµ tr¸i víi gi¶n dÞ GV: Chia HS thµnh nhãm vµ nªu - Kh«ng ch¹y theo nh÷ng nhu cÇu vËt yªu cÇu th¶o luËn: Mçi nhãm t×m chÊt vµ h×nh thøc bÒ ngoµi biÓu hiÖn tr¸i víi gi¶n dÞ? V× em - Th¼ng th¾n, ch©n thËt, gÇn gòi, hoµ hîp với người sống l¹i lùa chän nh vËy? HS: thảo luận, cử đại diện ghi kết * Trái với giản dị: - Sống xa hoa, lãng phí, phô trương qu¶ giÊy to GV: Gọi đại diện số nhóm trình hình thức, học đòi ăn mặc, cầu kì cö chØ sinh ho¹t, giao tiÕp bµy - Giản dị không có nghĩa là qua loa, đại GV nhÊn m¹nh kiÕn thøc bµi häc kh¸i, cÈu th¶, tuú tiÖn nÕp sèng, nÕp nghÜ, nãi n¨ng côt ngñn, trèng kh«ng, t©m hån nghÌo nµn, trèng rỗng Hoạt động 3: Cá nhân/cặp đôi hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung bài học HS: §äc néi dung bµi häc (SGK-Tr4( Sèng gi¶n dÞ lµ sèng phï hîp víi ®iÒu kiÖn, hoµn c¶nh cña b¶n th©n, cña gia GV: §Æt c©u hái: Em hiểu nào là sống giản dị? đình và xã hội BiÓu hiÖn cña sèng gi¶n dÞ lµ g×? BiÓu hiÖn: Kh«ng xa hoa l·ng phÝ, cÇu k×, kiÓu c¸ch kh«ng ch¹y theo nh÷ng nhu cÇu vËt chÊt vµ h×nh thøc bÒ ngoµi ý nghĩa phẩm chất này Giản dị: là phẩm chất đạo đức cần có cuéc sèng? người Người sống giản dị người xung quanh yêu mến, cảm thông và giúp đỡ Hoạt động 4: cá nhân hướng dẫn học sinh luyện tập GV: Nªu yªu cÇu cña bµi tËp III Bµi tËp: HS: Lµm viÖc c¸ nh©n Bøc tranh nµo thÓ hiÖn tÝnh gi¶n dÞ GV: Gäi HS nhËn xÐt tranh HS đến trường? (SGK - Tr5) Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2009-2010 Lop7.net (3) Trường THCS Bình Khê TrÞnh Quang Hng - Bức tranh 3: Thể đức tính giản dị: C¸c b¹n HS ¨n mÆc phï hîp víi løa tuæi T¸c phong nhanh nhÑn, vui, th©n mËt §¸p ¸n: - Lêi nãi ng¾n gän dÔ hiÓu ?: Hãy nêu ý kiến em việc làm - Đối xử với người luôn chân thành sau: Sinh nhËt lÇn thø 12 cña Hoa cëi më tổ chức linh đình 3.§¸p ¸n: + ViÖc lµm cña Hoa lµ xa hoa l·ng phÝ, kh«ng phï hîp víi ®iÒu kiÖn cña b¶n th©n IV Cñng cè: Hoạt động 5: Trò chơi Cñng cè vµ gi¶i quyÕt t×nh huèng GV: Tæ chøc HS ch¬i trß ch¬i s¾m vai TH: Lan hay ®i häc muén, kÕt qu¶ häc tËp cha cao nhng Lan kh«ng cè g¾ng rèn luyện mà suốt ngày đòi mẹ mua sắm quần áo, giày dép, chí đồ mĩ phÈm trang ®iÓm GV: NhËn xÐt c¸c vai thÓ hiÖn vµ kÕt luËn: - Lan chú ý đến hình thức bên ngoài - Kh«ng phï hîp víi tuæi häc trß - Xa hoa, l·ng phÝ, kh«ng gi¶n di Là HS chúng ta phải cố gắng rèn luyện để có lối sống giản dị Sống giản dị phù hợp với điều kiện gia đình là thể tình yêu thương, vâng lời bố mẹ, cã ý thøc rÌn luyÖn tèt V Hướng dẫn học và làm bài nhà: - VÒ nhµ lµm bµi d, ®iÓm e (SGK - Tr 6) - Häc kü phÇn bµi häc - ChuÈn bÞ Bµi 2: Trung thc * T liÖu tham kh¶o Tôc ng÷: - ¡n lÊy ch¾c, mÆt lÊy bÒn - Nhiều no, ít đủ - ¡n cÇn, ë kiÖm Danh ng«n: - Lêi nãi gi¶n dÞ mµ ý s©u xa lµ lêi nãi hay ( M¹nh Tö ) E §¸nh gi¸, ®iÒu chØnh kÕ ho¹ch ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… HS: NhËt xÐt GV: Chốt ý đúng Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2009-2010 Lop7.net (4) Trường THCS Bình Khê TrÞnh Quang Hng Ngµy so¹n : 21/8/2009 Ngµy gi¶ng:24/8/2009 TiÕt Bµi Bµi : Trung thùc a môc tiªu bµi häc KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu: - ThÕ nµo lµ trung thùc - BiÓu hiÖn cña lßng trung thùc vµ v× cÇn ph¶i trung thùc? - ý nghÜa cña trung thùc Thái độ: - Hình thành học sinh thái độ quý trọng và ủng hộ việc làm trung thực, phản đối, đấu tranh với hành vi thiếu trung thực KÜ n¨ng: - Giúp học sinh có khả tự đánh giá hành vi thân và người kh¸c vÒ lèi sèng trung thùc vµ kh«ng trung thùc cuéc sèng hµng ngµy - Tù kiÓm tra hµnh vi cña m×nh vµ cã biÖn ph¸p rÌn luyÖn tÝnh trung thùc B tài liệu và phương tiện - ChuyÖn kÓ, tôc ng÷, ca dao nãi vÒ trung thùc - Bµi tËp t×nh huèng - GiÊy khæ lín, bót d¹ C Phương pháp: -Nªu t×nh huèng , ph©n tÝch, th¶o luËn nhãm , quy n¹p , tÝch hîp D các hoạt động dạy và học I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò C©u hái: ThÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ ?ý nghÜa cña viÖc sèng gi¶n dÞ ? Tr¶ lêi : Sống giản dị là sống phù hợp với điều kiện sống thân , gia đình và x· héi BiÓu hiÖn ë chç :Kh«ng xa hoa l·ng phÝ , kh«ng cÇu k× kiÓu c¸ch , kh«ng ch¹y ®ua theo nhu cầu vật chất tầm thường -ý nghĩa: Giản dị là phẩm chất cần có người Người sống giản dị người xung quanh yêu mến cảm thông và giúp đỡ III Bµi míi Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: giới thiệu bài GV cho HS lµm bµi tËp sau: a) Trong nh÷ng hµnh vi sau ®©y, hµnh vi nµo sai? - Trùc nhËt líp m×nh s¹ch, ®Èy r¸c sang líp b¹n - Giờ kiểm tra miệng giả vờ đau đầu để xuống phòng y tế - Xin tiền học để chơi điện tử - Ngủ dậy muộn, học không đúng quy định, báo cáo lí ốm b) Những hành vi đó biểu điều gì ? Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2009-2010 Lop7.net (5) Trường THCS Bình Khê TrÞnh Quang Hng GV dẫn dắt từ bài tập trên đề vào bài Trung thực Hoạt động 2: Cả lớp/ nhóm Phân tích truyện đọc: tâm hồn cao thượng GV: Cho HS đọc truyện I Truyện đọc HS: Đọc diễn cảm truyện độc Một tâm hồn cao thượng GV: Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi -> Không ưa thích, kình địch, chơi xấu, sau: lµm gi¶m danh tiÕng, lµm h¹i sù nghiÖp… Bra-man-tơ đã đối xử với Mi-ken- -> Sợ danh tiếng Mi-ken-lăng-giơ nối l¨ng-gi¬ nh thÕ nµo? tiÕp lÊn ¸t m×nh Vì Bra-man-tơ có thái độ -> Công khai đánh giá cao Bra-man-tơ là vËy? người vĩ đại Mi-ken-lăng-giơ có thái độ -> Ông thẳng thắn, tôn trọng và nói thÕ nµo? thật, đánh giá đúng việc Vì Mi-ken-lăng-giơ xử - Ông là người trung thực, tôn trọng chân vËy? lÝ, c«ng minh chÝnh trùc Theo em ông là người nµo? GV: NhËn xÐt vµ ghi c¸c ý kiÕn cña häc sinh lªn b¶ng GV: Rót bµi häc qua c©u truyÖn trªn Hoạt động 3: Nhóm Rót néi dung bµi häc GV: Cho HS c¶ líp cïng th¶o luËn sau đó mời em lên bảng trình bày C©u1: T×m nh÷ng biÓu hiÖn tÝnh trung thùc häc tËp? II Néi dung bµi häc + Häc tËp: Ngay th¼ng, kh«ng gian dèi víi thÇy c« gi¸o, kh«ng quay cãp, nh×n bµi cña b¹n, C©u 2: T×m nh÷ng biÓu hiÖn tÝnh + Trong quan hệ với người: Không trung thùc quan hÖ víi mäi nói xấu, lừa dối, không đổ lỗi cho người người kh¸c, dòng c¶m nhËn khuyÕt ®iÓm C©u 3: BiÓu hiÖn tÝnh trung thùc + Hành động: Bênh vực, bảo vệ cái đúng, hành động phª ph¸n viÖc lµm sai C©u 1: BiÓu hiÖn cña hµnh vi tr¸i víi + Nhãm 1: Tr¸i víi trung thùc lµ dèi tr¸, xuyên tạc, bóp méo thật, ngược lại chân trung thùc? lý Câu 2: Người trung thực thể + Nhóm 2: Không phải điều gì nói hành động tế nhị khôn khéo ra, chỗ nào nói, không phải nghĩ gì là nµo? nãi, kh«ng nãi to, ån µo, tranh luËn gay g¾t… Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2009-2010 Lop7.net (6) Trường THCS Bình Khê Câu 3: Không nói đúng thật mà vÉn lµ hµnh vi trung thùc? Cho VD cô thÓ HS: C¸c nhãm th¶o luËn, ghi ý kiÕn vµo giÊy khæ lín - Cử đại diện lên trình bày HS líp nhËn xÐt, tù tr×nh bµy ý kiÕn HS: tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: ThÕ nµo lµ trung thùc? TrÞnh Quang Hng + Nhóm 3: Che giấu thật để có lợi cho x· héi nh b¸c sÜ kh«ng nãi thËt bÖnh tËt bệnh nhân, nói dối kẻ địch, kẻ xÊu…§©y lµ sù trung thùc víi tÊm lßng, với lương tâm Trung thùc lµ: t«n träng sù thËt, t«n träng lÏ ph¶i, t«n träng ch©n lý BiÓu hiÖn cña trung thùc? BiÓu hiÖn: Ngay th¼ng, thËt thµ, dòng c¶m nhËn lçi ý nghÜa cña trung thùc? ý nghÜa: GV: Cho HS đọc câu tục ngữ + §øc tÝnh cÇn thiÕt quý b¸u "Cây không sợ chết đứng" và + Nâng cao phẩm giá + Được người tin yêu kính trọng yªu cÇu gi¶i thÝch c©u tôc ng÷ trªn HS: Có thể nêu ý kiến, có trường + Xã hội lành mạnh - Sèng th¼ng, thËt thµ, trung thùc hợp người trung thực bị thua thiệt kh«ng sî kÎ xÊu, kh«ng sî thÊt b¹i IV : Cñng cè * Bµi tËp c¸ nh©n: III Bµi tËp GV: Ph¸t phiÕu häc tËp - §¸p ¸n 4, 5, HS: Tr¶ lêi bµi tËp a, SGK/.8 Nh÷ng hµnh vi sau ®©y, hµnh vi nµo thÓ hiÖn tÝnh trung thùc? Gi¶i thÝch v× sao? Lµm hé bµi cho b¹n Quay cãp giê kiÓm tra NhËn lçi thay cho b¹n Th¼ng th¾n phª b×nh b¹n m¾c khuyÕt ®iÓm Dòng c¶m nhËn lçi Bao che khuyÕt ®iÓm cho b¹n v× -> Thùc hiÖn hµnh vi trung thùc gióp bạn đã giúp đỡ mình người thản tâm hồn Ph©n c«ng trùc nhËt kh«ng c«ng b»ng GV: Giải đáp bài tập trên đèn chiếu HS: Trả lời, cho biết ý kiến đúng V: Hướng dẫn học tập và giao bài nhà GV: + Giao bµi vÒ nhµ :b,c,d,® + Su tÇm c¸c c©u tôc ng÷, ca dao nãi vÒ trung thùc Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2009-2010 Lop7.net (7) Trường THCS Bình Khê TrÞnh Quang Hng - ChuÈn bÞ bµi 3: Tù träng * T liÖu tham kh¶o Tôc ng÷: - ¡n nãi th¼ng - Thuốc đắng dã tật thật lòng - §êng ®i hay tèi nãi dèi hay cïng - ThËt thµ lµ cha quû qu¸i Ca dao: - Nhµ nghÌo yªu kÎ thËt thµ Nhµ quan yªu kÎ vµo nÞnh thÇn TruyÖn ngô ng«n: Chó bÐ ch¨n cõu Có chú bé chăn cừu nọ, chăn đàn cừu mình đã nghĩ trò đùa tai quái Chú kêu thật to "Có chó sói!" Thế là người từ khắp nơi làng chạy giúp đỡ chú, chẳng thấy sói đâu Lần thứ nhất, lần thứ hai và đến lần thứ thì dân làng đã biết họ bị lừa Một hôm khác, có chó sói đến bắt cừu thật, chú bé lại kêu to "Có chó sói !" lần này thì không còn đến giúp chú c¶ E.R.K.N: :………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… Ngµy so¹n : 4/9/2009 Bµi TiÕt Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2009-2010 Lop7.net (8) Trường THCS Bình Khê TrÞnh Quang Hng Ngµy gi¶ng : 7/9/2009 Bµi : Tù träng a môc tiªu bµi häc KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu: - ThÕ nµo lµ tù träng vµ kh«ng tù träng? - BiÓu hiÖn vµ ý nghÜa cña lßng tù träng Thái độ - HS có nhu cầu và ý thức luyện tính tự trọng Kĩ - HS biết tự đánh giá hành vi thân và người khác - Học tập gương lòng tự trọng B tài liệu và phương tiện - C©u chuyÖn vÒ tÝnh tù träng - Tôc ng÷, ca dao, danh ng«n nãi vÒ tù träng C Phương pháp -Trao đổi thảo luận , phân tích , quy nạp, tích hợp D các hoạt động dạy và học I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: Câu 1: Em cho biết ý kiến đúng biểu người thiếu trung thực? Có thái độ đường hoàng, tự tin Dòng c¶m nhËn khuyÕt ®iÓm Phô häa, a dua víi viÖc lµm sai tr¸i §óng hÑn, gi÷ lêi høa Xö lÝ tÕ nhÞ, kh«n khÐo ( §¸p ¸n: 1,2,3,5 ) Câu 2: Trung thực là biểu cao đức tính gì? Cho ví dụ cụ thể? *Tr¶ lêi : -Trung thực là biểu cao đức tính tự Người có lòng tự trọng luôn luôn sống trung thực người tin yêu và kính trọng -Ví dụ :Người có lòng tự trọng không gian dối làm lòng tin người khác , đã hứa thì làm , không để người khác coi thường và nghÜ sai vÒ m×nh III Bµi míi Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: giới thiệu bài - GV : Có thể vận dụng câu hỏi kiểm tra bài cũ (câu 2) để vào bài - HS trả lời: Trung thực là biểu cao đức tính: Tự trọng - Từ đó GV dẫn dắt HS vào bài Hoạt động 2: Nhóm Phân tích truyện đọc: tâm hồn cao thượng Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2009-2010 Lop7.net (9) Trường THCS Bình Khê TrÞnh Quang Hng GV: Hướng dẫn HS đọc truyện c¸ch ph©n vai GV: §Æt c©u hái HS: Tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: Hµnh déng cña R«-be qua c©u truyÖn trªn I Truyện đọc Nhãm 1: (C©u 1) Hành động Rô-be - Lµ em bÐ må c«i nghÌo khæ ®i b¸n diªm - Cầm đồng tiền vàng đổi lấy tiền lẻ trả lại cho người mua diêm - Khi bị xe chẹt và bị thương nặng Rô-be đã nhờ em mình trả lại tiền cho khách V× R«-be l¹i nhê em m×nh tr¶ Nhãm 2: (c©u 2) lại tiền cho người mua diêm? - Muốn giữ đúng lời hứa - Không muốn người khác nghỉ mĩnh nghèo mà nói dối để ăn cắp tiền - Không muốn bị coi thường, danh dự bị xóc ph¹m, mÊt lßng tin ë m×nh C¸c em cã nhËn xÐt g× vÒ hµnh Nhãm 3: (c©u 3) động Rô-be? - Cã ý thøc tr¸ch nhiÖm cao - Giữ đúng lời hứa - Tôn trọng người khác và tôn trọng chính m×nh - Tâm hồn cao thượng sống nghÌo Việc làm đó thể đức tính gì? Nhãm 4: (c©u4 + 5) Hành động Rô-be tác động Hành động Rô-be thể đức tính tự đến tác nào? träng Tâm hồn cao thượng em bé - Hành động Rô-be đã làm thay đổi nghÌo khæ §ã lµ bµi häc quý gi¸ vÒ t×nh c¶m cña t¸c gi¶ Tõ chç nghi ngê, không tin đến sững sờ, tim se lại vì hối hận lßng tù träng cho mçi chóng ta vµ cuèi cïng «ng nhËn nu«i em Sac-l©y Hoạt động 3: Cả lớp T×m hiÓu néi dung bµi häc GV: Để HS hiểu nội dung định nghĩa, GV cần giải thích: Chuẩn mực xã hội lµ g× ? ( Xã hội đề các chuẩn mực xã hội để người tự giác thực - §Ó cã ®îc lßng tù träng mçi c¸ nh©n ph¶i cã ý thøc, t×nh c¶m, biÕt t«n träng, b¶o vÖ phÈm chÊt cña chÝnh m×nh ) HS: Tr¶ lêi c©u hái sau (m¸y chiÕu) C©u 1: T×m nh÷ng hµnh vi biÓu hiÖn C©u 1: - Không quay cóp - Giữ đúng lời hứa tÝnh tù träng thùc tÕ? - Dũng cảm nhận lỗi - Cư xử đàng hoàng - Nãi n¨ng lÞch sù - Gi÷ ch÷ tÝn - B¶o vÖ danh dù c¸ nh©n, tËp thÓ - Lµm trßn ch÷ hiÕu - KÝnh träng thÇy c« C©u 2: T×m nh÷ng hµnh vi kh«ng C©u 2: biÓu hiÖn lßng tù träng thùc tÕ? - Sai hÑn - Sèng bu«ng th¶ Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2009-2010 Lop7.net (10) Trường THCS Bình Khê TrÞnh Quang Hng GV: Mêi HS xung phong lªn b¶ng, - Suång s· - Kh«ng biÕt ¨n n¨n em nµo viÕt ®îc nhiÒu vµ chÝnh x¸c - Kh«ng biÕt xÊu hæ - NÞnh bî luån cói - Bắt nạt người khác - Tham gia tệ nạn xã th× ®îc ®iÓm cao héi - Sèng luém thuém - Kh«ng trung thùc, dèi tr¸ GV:Đặt câu hỏi (phát phiếu học tập): - cá nhân: người kính nể, gìn giữ Lßng tù träng cã ý nghÜa nh thÕ nµo danh dù b¶n th©n đối với: - Gia đình: Hạnh phúc, bình yên, không Qua các nội dung trên GV tổng kết ảnh hưởng đến danh rót bµi häc: - Xã hội: Cuộc sống tốt đẹp có văn hoá, ThÕ nµo lµ tù träng? v¨n minh… BiÓu hiÖn cña tù träng? Tù träng lµ biÕt coi träng vµ gi÷ g×n ý nghÜa cña tù träng? phÈm c¸ch, biÕt ®iÒu chØnh hµnh vi c¸ nh©n cña m×nh cho phï hîp chuÈn mùc x· HS: Gi¶i thÝch c©u tôc ng÷: héi - ChÕt vinh cßn h¬n sèng nhôc 2.Biểu hiện: Cư xử đàng hoàng đúng mực, biÕt gi÷ lêi høa vµ lu«n lu«n lµm trßn - §ãi cho s¹ch r¸ch cho th¬m nhiÖm vô GV: Nhận xét và kết thúc nội dung ý nghĩa: Là phẩm chất đạo đức cao quý, bµi giúp người có nghị lực nâng cao phẩm giá, uy tín cá nhân và người tôn träng quý mÕn Hoạt động 4: Cá nhân LuyÖn tËp c¸c bµi tËp SGK GV: Hướng dẫn HS làm bài tập III Bµi tËp C©u hái: C¸c hµnh vi sau ®©y, hµnh Bµi tËp a, tr.11, SGK vi nµo thÓ hiÖn tÝnh tù träng? Gi¶i §¸p ¸n: 1, thÝch v× sao? Kh«ng lµm ®îc bµi nhng kiªn quyÕt kh«ng quay cãp vµ kh«ng nh×n bµi cña b¹n Dù khó khăn đến thực hiÖn b»ng ®îc lêi høa cña m×nh NÕu cã khuyÕt ®iÓm, ®îc nhắc nhở, Nam vui vẻ nhận lỗi T©m chØ khoe víi bè mÑ cã bµi kiÓm tra ®iÓm cao, cßn ®iÓm kÐm th× giÊu ®i §ang ®i ch¬i cïng b¹n bÌ, Lan rÊt xÊu hæ gÆp c¶nh bè hoÆc mÑ 10 Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2009-2010 Lop7.net (11) Trường THCS Bình Khê TrÞnh Quang Hng mình lao động vất vả HS: Tr¶ lêi vµo phiÕu bµi tËp IV Cñng cè: Hoạt động 5: Cặp đôi LuyÖn tËp vµ cñng cè Bµi tËp nhanh ?: Trong câu tục ngữ đây, câu tục ngữ nào nói lên đức tính tự träng? GiÊy r¸ch ph¶i gi÷ lÊy lÒ §¸p ¸n 1, 2, §ãi cho s¹ch, r¸ch cho th¬m Häc thµy kh«ng tµy häc b¹n ChÕt vinh cßn h¬n sèng nhôc Tốt gỗ tốt nước sơn V DÆn dß - VÒ nhµ lµm bµi tËp b, c, d SGK trang 12 - Chuẩn bị bài 4: Đạo đức và kỷ luật * T liÖu tham kh¶o Tục ngữ - áo rách cốt cách người thương (Ca ngợi cảnh sống nghèo, có đạo đức người quý trọng) - Ăn có mời, làm có khiến (Lối xử người biết tự trọng) E §¸nh gi¸, ®iÒu chØnh kÕ ho¹ch ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… 11 Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2009-2010 Lop7.net (12) Trường THCS Bình Khê TrÞnh Quang Hng Ngµy so¹n : 11/9/2009 Ngµy gi¶ng: 14/9/2009 Bµi tiÕt Bài : đạo đức và kỉ luật a môc tiªu bµi häc KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu: - Thế nào là đạo đức, kỉ luật? - Mối quan hệ đạo đức và kỉ luật - ý nghĩa rèn luyện đạo đức và kỉ luật Thái độ- Học sinh có thái độ tôn trọng kỉ luật và phê phán thói tự vô kỉ luật Kĩ - Học sinh biết tự đánh giá, xem xét hành vi cá nhân, cộng đồng theo chuẩn mực đạo đức, kỉ luật B tài liệu và phương tiện - TruyÖn kÓ - Tôc ng÷, ca dao, danh ng«n - Bµi tËp t×nh huèng - §Ìn chiÕu, giÊy kÝnh (nÕu cã) - GiÊy khæ to, giÊy mµu, hå d¸n C Phương pháp : -Th¶o luËn nhãm , ph©n tÝch , quy n¹p , thùc hµnh D các hoạt động dạy và học I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò C©u hái : H·y nªu mét sè c©u tôc ng÷ nãi vÒ lßng tù träng? Vì người cần rèn luyện tính tự trọng? * Trả lời :- Cây không sợ chết đứng - Chết đứng còn sống quỳ - Người chết để da cọp chết để tiếng - ChÕt vinh cßn h¬n sèng nhôc +Con người cần rèn luyện tính tự trọng để nâng cao phẩm giá làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội , nâng cao uy tín cá nhân , để người tin yêu và kÝnh träng III Bµi míi Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: giới thiệu bài Hoạt động 2: Cá nhân/cặp Tìm hiểu truyện đọc GV: Giúp HS khai thác truyện đọc I Tìm hiểu truyện đọc HS: Theo dõi và tự đọc SGK để tìm Một gương tận tụy vì việc chung hiÓu néi dung 12 Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2009-2010 Lop7.net (13) Trường THCS Bình Khê TrÞnh Quang Hng Câu hỏi: (đèn chiếu) 1) Kỉ luật lao động nghề anh Hïng nh thÕ nµo? 2) Khã kh¨n nghÒ nghiÖp cña anh Hïng lµ g×? 3ViÖc lµm nµo cña anh Hïng thÓ kỉ luật lao động và quan tâm đến người? GV: Kết luận hoạt động câu hỏi: Qua phân tích truyện độc, bạn nµo cã thÓ cho biÕt anh Hïng lµ người có đức tính nào? HS: Tr¶ lêi GV: NhËn xÐt vµ ghi lªn b¶ng -> §øc tÝnh cña anh Hïng : - Có đạo đức - Cã kØ luËt - HuÊn luyÖn kÜ thuËt - An toµn lao động D©y b¶o hiÓm - Thõng lín - Ca tay Ca m¸y - D©y diÖn, d©y ®iÖn tho¹i qu¶ng c¸o ch»ng chÞt - Kh¶o s¸t trước - Cã lÖnh c«ng ty míi ®îc chÆt -Trùc 24/24 giê - Lµm suèt ngày đêm, mưa rÐt - VÊt v¶ - Thu nhËp thÊp - Kh«ng ®i muén vÒ sím - Vui vÎ hoµn thµnh nhiÖm vô - S½n sµng gióp đỡ đồng đội - NhËn viÖc khã kh¨n, nguy hiÓm - §îc mäi người tôn träng yªu quÝ Hoạt động 3: Nhóm T×m hiÓu néi dung bµi häc GV: Chia nhãm th¶o luËn (3 nhãm) II Néi dung bµi häc C©u hái: (§Ìn chiÕu) Đạo đức là: Nhóm 1: Đạo đức là gì? Biểu cụ - Quy định, chuẩn mực ứng xử người với người, với công việc với tự nhiên thÓ cuéc sèng? và môi trường sống - Mọi người ủng hộ và tự giác thực NÕu vi ph¹m bÞ chª tr¸ch, lªn ¸n Ví dụ: Giúp đỡ, đoàn kết, chăm Nhãm 2: KØ luËt lµ g×? Kû luËt : - Quy định chung tập thể, xã hội, người phải tuân theo Nếu vi phạm bị xử lý theo qui định - BiÓu hiÖn cô thÓ cuéc sèng? - Đi học đúng giờ, an toàn lao động, chấp hµnh luËt giao th«ng… Nhóm 3: Người sống có đạo đức và ý nghĩa: - Người có đạo đức là người tự giác tuân kØ luËt sÏ mang l¹i lîi Ých g×? GV: Yêu cầu các nhóm HS cử đại theo kỉ luật - Người chấp hành tốt kỉ luật là người có diÖn lên trình bày hết thời gian quy đạo đức định HS: NhËn xÐt, tù tr×nh bµy ý kiÕn 13 Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2009-2010 Lop7.net (14) Trường THCS Bình Khê TrÞnh Quang Hng Hoạt động 4: Cả lớp Hướng dẫn làm bài tập GV: Hướng dẫn bài tập c SGK/14 III Bµi tËp - Nhắc nhở học sinh đọc kĩ bài tập 1) Bài tập 1, trang 14, SGK Đặt giả thuyết và kết luận, từ đó để 2) Bài tập c, trang 14, SGK đánh giá hành vi bạn Tuấn - Hoµn c¶nh khã kh¨n - Tuần thường xuyên phải làm thªm - ThØnh tho¶ng nghØ tham gia ho¹t động tập thể lớp - Kết luận Tuấn: Có đạo đức, có ý thức - TuÊn nghØ cã b¸o c¸o kØ luËt - Giải pháp giúp đỡ ( HS tù tr×nh bµy quan ®iÓm c¸ nh©n) IV Cñng cè Hoạt động 5: Cá nhân rÌn luyÖn kÜ n¨ng hµnh vi øng xö Nêu hành vi trái ngược với kỉ luật * Một số hành vi trái với kỉ luật: cña mét sè b¹n häc sinh hiÖn (ë - §i ch¬i vÒ muén- §i häc muén gia đình, lớp) - Không chuẩn bị bài trước đến lớp HS: Lµm nhanh phiÕu - Kh«ng trùc nhËt líp.- Kh«ng lµm bµi tËp GV: NhËn xÐt vµ cho ®iÓm - La cµ, hót thuèc l¸- MÊt trËt tù, quay cãp… V DÆn dß - Bµi tËp vÒ nhµ (c¸c bµi tËp cßn l¹i SGK, trang 14) - Sưu tầm tục ngữ, ca dao nói đạo đức, kỉ luật - Tù thiÕt lËp t×nh huèng cho bµi * T liÖu tham kh¶o Tôc ng÷ - §Êt cã lÒ, quª cã thãi - Nước có vua, chùa có bụt - Qu©n ph¸p bÊt vÞ th©n Ca dao: Bề trên chẳng giữ kỉ cương Cho nên kẻ lập đường mây mưa Danh ng«n Không phải là sức lực mà là tính kỉ luật đã làm lên công trình vĩ đại E §¸nh gi¸, ®iÒu chØnh kÕ ho¹ch ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………… Ngµy so¹n :18/9/2009 Bµi tiÕt Ngµy gi¶ng :21/9/2009 Bài : Yêu thương CON người 14 Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2009-2010 Lop7.net (15) Trường THCS Bình Khê TrÞnh Quang Hng a môc tiªu bµi häc KiÕn thøc : Gióp häc sinh hiÓu: - Thế nào là yêu thương người? - Biểu yêu thương người - ý nghĩa yêu thương người Thái độ - Học sinh có thái độ quan tâm đến người xung quanh - Ghét thái độ thờ lạnh nhạt - Lên án hành vi độc ác người Kĩ - Biết sống có tình thương, biết xây dựng tình đoàn kết, yêu thương người từ gia đình đến người xung quanh B tài liệu và phương tiện - Bµi tËp t×nh huèng - Tôc ng÷, ca dao, danh ng«n.- TruyÖn kÓ - Giấy khổ to, đèn chiếu C Phương pháp : Trao đổi thảo luận nhóm , phân tích , quy nạp D các hoạt động dạy và học I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò : -Thế nào là đạo đức ? Thế nào là kỷ luật ? * Tr¶ lêi : -(Theo néi dung bµi häc SGK) -KiÓm tra vë BTGcd cña HS III Bµi míi: Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: giới thiệu bài Mét truyÒn thèng nh©n v¨n næi bËt cña d©n téc ta lµ: Thương người thể thương thân Thật vậy: Người thầy thuốc hết lòng chăm sóc cứu chữa bệnh nhân, Thấy người gặp khó khăn hoạn nạn, người tàn tật yếu đuối, ta động viên, an ủi, giúp đỡ….Truyền thống đạo lí đó là thể lòng yêu thương người Đó chính là chủ đề tiết học hôm Hoạt động 2: Cá nhân tìm hiểu truyện đọc: bác hồ đến thăm người nghèo GV: Cho HS đọc truyện đọc SGK HS: §äc truyÖn diÔn c¶m ?: Bác Hồ đến thăm gia đình chị Chín thời + Bác Hồ đến thăm gia đình chị Chín gian nµo? vµo tèi 30 tÕt n¨m Nh©m DÇn (1962) ?: Hoàn cảnh gia đình chị nào? + Hoàn cảnh gia đình chị Chín: Chång chÞ mÊt, chÞ cã nhá, Con lín võa ®i häc võa tr«ng em, b¸n rau, b¸n l¹c rang ? : Những cử và lời nói thể + Bác Hồ đã âu yếm đến bên các 15 Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2009-2010 Lop7.net (16) Trường THCS Bình Khê TrÞnh Quang Hng quan tâm yêu thương Bác gia cháu, xoa dầu, trao quà Tết, Bác hỏi đình chị Chín? th¨m viÖc lµm, cuéc sèng cña mÑ chÞ ? : Thái độ chị Bác Hồ + Chị Chín xúc động rơm rớm nước nµo? m¾t ? : Ngồi trên xe Phủ Chủ tịch, thái độ + Bác dăm chiêu suy nghĩ: Bác nào? Theo em Bác Hồ Bác nghĩ đến việc đề xuất với lãnh đạo thành phố cần quan tâm đến chị nghÜ g×? ? : Những suy nghĩ và hành động Bác Chín và người gặp khó khăn Hồ đã thể đức tính gì? Bác thương và lo cho người HS: Từ suy nghĩ và hành động Bác + Bác đã thể đức tính : Lòng yêu Hồ đã thể đức tình gì ? thương người GV kết luận: Dù phải gánh vác việc nước nặng nề, Bác Hồ luôn quan tâm đến hoàn cảnh khó khăn người dân Tình cảm yêu thương người vô bờ bến Bác là gương sáng để chúng ta noi theo Hoạt động 3: Nhóm/ cá nhân t×m hiÓu néi dung bµi häc GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu nào là II Bài học yêu thương người qua thảo luận Lòng yêu thương người: nhãm - Là quan tâm giúp đỡ người khác GV: Chia líp thµnh nhãm - Làm điều tốt đẹp Néi dung - Giúp người khác họ gặp khó Nhóm1: Yêu thương người là khăn, hoạn nạn nµo? Nhóm 2: Thể lòng yêu thương Biểu lòng yêu thương người: người là nào? Nhóm 3: Vì phải yêu thương ý nghĩa, phẩm chất yêu thương người: người? GV: Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên - Là phẩm chất đạo đức yêu trình bày ý kiến hết thời gian thảo thương người - Là truyền thống đạo đức dân tộc luËn lµ phót HS: C¸c nhãm tr×nh bµy theo thø tù néi ta dung trên - Người có lòng yêu thương người GV: Bổ sung kẻ độc ác ngược người quí trọng và có lại lòng người bị người đời khinh ghét, sống thản hạnh phúc và chịu dày vò lương tâm IV Cñng cè :Néi dung bµi häc Giải thích câu ca dao : Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương cùng V Hướng dẫn nhà : -Häc thuéc néi dung bµi häc -Sưu tầm các bài ca dao, câu tục ngữ nói lòng yêu thương người -Em cần rèn luyện lòng yêu thương người thếnào ? 16 Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2009-2010 Lop7.net (17) Trường THCS Bình Khê TrÞnh Quang Hng Ngµy so¹n :25/8/2009 Ngµy gi¶ng : 28/9/2009 Bài : Yêu thương người (TiÕt 2) A B C D Môc tiªu bµi häc Phương tiện dạy học Phương pháp : TiÕn tr×nh bµi d¹y : ổn định :(1’) KiÓm tra bµi cò :(7’) ?Thế nào là lòng yêu thương người ?N êu biểu và việc làm thể lòng yêu thương người Bµi míi :(35’) Hoạt động 4: Cả lớp rÌn luyÖn kÜ n¨ng ph©n tÝch c¸c t×nh huèng thùc tÕ ? : Phân biệt lòng yêu thương với lòng * Rèn luyện Lòng yêu thương khác với lòng thương thương hại? HS: C¶ líp cïng lµm viÖc h¹i GV hướng dẫn: Phiếu học tập các em Lòng yêu thương Lòng thương hại chia thành ô Mỗi ô phiếu trả người ghi nh÷ng biÓu hiÖn kh¸c cña lßng - XuÊt ph¸t tõ - §éng c¬ vô lîi, yêu thương và lòng thương hại tÊm lßng ch©n c¸ nh©n thµnh v« t s¸ng - N©ng cao gi¸ - H¹ thÊp gi¸ trÞ trị người người ? : Trái với yêu thương là gì? - Trái với yêu thương là: + C¨m ghÐt, c¨m thï, g¹t bá - Hậu : Con người sống cô độc, ?: HËu qu¶ cña nã? không tình yêu thương mà có hận thï vµ c¨m ghÐt ?: Theo em, hµnh vi nµo sau ®©y gióp em - §¸p ¸n a, b, e, g rèn luyện lòng yêu thương người? ( Dïng h×nh ¶nh nhiÔu ®iÒu vµ gi¸ a Quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ, gần gũi gương để khuyên nhủ chúng ta- những người xung quanh người sinh sống trên cùng đất 17 Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2009-2010 Lop7.net (18) Trường THCS Bình Khê b Biết ơn người giúp đỡ c B¾t n¹t trÎ em d Chế giễu người tàn tật e Tham gia hoạt động từ thiện TrÞnh Quang Hng nước hãy luôn luôn yêu thương và giúp đỡ lẫn hoàn c¶nh… ) Hoạt động 2: Cả lớp BµI TËP luyÖn tËp Néi dung: Em h·y nhËn xÐt vÒ nh÷ng III Bµi tËp Bµi tËp SGK, trang 16, 17 hµnh vi sau: MÑ b¹n H¶i bÞ èm, Nam biÕt tin liÒn rñ các bạn cùng lớp đến thăm và chăm sóc BÐ Thuý ë nhµ mét m×nh ch¼ng may bÞ §¸p ¸n: ngã, Long gần nhà thấy đã sang - Hành vi Nam, Long và Hồng là băng bó vết thương và mời thầy thuốc thể lòng yêu thương người kh¸m cho em - Hµnh vi cña b¹n H¹nh lµ kh«ng cã Vân bị ốm tuần, lớp cử Hạnh lòng yêu thương người Lòng yêu chép bài và giảng bài cho Vân thương người không phân Hạnh từ chối vì Vân không phải là bạn biệt đối xử th©n cña H¹nh Trung hỏi vay tiền Hồng để chơi ®iÖn tö, Hång kh«ng cho vay vµ khuyªn Trung kh«ng nªn ch¬i ®iÖn tö IV Cñng cè :(2’) V DÆn dß:(3’) - Bµi tËp vÒ nhµ b, c, d (SGK trang 17) - Chuẩn bị bài 6: Tôn sư trọng đạo * Tµi liÖu tham kh¶o Tôc ng÷ - Mét ngùa ®au c¶ tµu bá cá Ca dao - Anh em nh thÓ tay ch©n Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần Bầu thương lấy bí cùng Tuy r»ng kh¸c gièng nhng chung mét giµn -Yêu chín bỏ làm mười -Lá lành đùm lá rách -Yêu trẻ , trẻ đến nhà - Kính già , già để tuổi cho -Khôn ngoan đá đáp người ngoài Gà cùng mẹ hoài đá -Một giọt máu đào ao nước lã - Cha mẹ thương trời bể -Anh em nh thÓ ch©n víi tay Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần - Yªu cau s¸u bæ ba 18 Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2009-2010 Lop7.net (19) Trường THCS Bình Khê TrÞnh Quang Hng D §¸nh gi¸, ®iÒu chØnh kÕ ho¹ch ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… Ngµy so¹n : 2/10/2009 Ngµy d¹y : 5/10/2009 Bµi tiÕt Tôn sư trọng đạo a môc tiªu bµi häc 19 Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2009-2010 Lop7.net (20) Trường THCS Bình Khê TrÞnh Quang Hng KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu: - Thế nào là tôn sư trọng đạo? - Vì phải tôn sư trọng đạo? - ý nghĩa tôn sư trọng đạo Thái độ- Học sinh có thái độ biết ơn, kính trọng với thầy cô giáo - Phê phán có thái độ và hành vi vô ơn với thầy cô giáo Kĩ - Giúp cho HS biết tự rèn luyện để có thái độ tôn sư trọng đạo B tài liệu và phương tiện - Bµi tËp t×nh huèng - Giấy khổ to, đèn chiếu C Phương pháp: Trao đổi nhóm phân tích , quy nạp D các hoạt động dạy và học I ổn định tổ chức(1’) II KiÓm tra bµi cò: (7’) GV: Gäi 2HS lªn b¶ng kiÓm tra bµi cò - Nêu biểu lòng yêu thương người? - Nêu việc làm cụ thể em lòng yêu thương người? HS: tr¶ lêi theo néi dung bµi häc vµ sù chuÈn bÞ GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS III.Bµi míi: (35’) Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Cá nhân tìm hiểu truyện: bốn mươi năm nghĩa nặng tình sâu GV: Gọi HS đọc truyện SGK Cuéc gÆp gì gi÷a thÇy vµ trß truyện có gì đặc biệt thời gian? Nh÷ng chi tiÕt nµo truyÖn chøng tá sù biÕt ¬n cña häc trß cò thầy giáo Bình? Häc sinh kÓ nh÷ng kØ niÖm vÒ nh÷ng ngµy thÇy gi¸o d¹y nãi lªn ®iÒu g×? HS: em lªn b¶ng tr×nh bµy - C¶ líp gãp ý kiÕn *T×nh c¶m ®îc thÓ hiÖn: - Häc trß v©y quanh thÇy chµo hái th¾m thiÕt - Tặng thầy bó hoa tươi thắm - Kh«ng khÝ cña buæi gÆp mÆt thËt c¶m động - KØ niÖm thÇy trß, bµy tá biÕt ¬n - Bồi hồi xúc động - ThÇy trß lu luyÕn m·i - Tõng HS kÓ l¹i nh÷ng kØ niÖm cña m×nh víi thÇy,…nãi lªn lßng biÕt ¬n thÇy gi¸o cò cña m×nh Hoạt động 2: Cả lớp hướng dẫn học sinh tìm hiểu khái niệm 20 Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2009-2010 Lop7.net (21)