Giáo án Giáo dục công dân 7 cả năm_CKTKN_Bộ 6

Giáo án: GDCD 2012-2013 Ngày soạn: 22/08/2012 Tuần 01 Ngày giảng: 22/08/2012 Tiết: 01 BÀI 1: SỐNG GIẢN DỊ I/MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: -Hiểu sống giản dị - Kể số biểu lối sống giản dị - Phân biệt giản dị với xa hoa cầu kì, phơ trương hình thức với luộm thuộm, cẩu thả -Hiểu ý nghĩa sống giẩn dị Kĩ năng: - Biết thực giản dị sống Thái độ: -Quý trọng giản dị, chân thật, xa lánh lối sống xa hoa, hình thức II/CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: -KN xác địng giá trị biểu ý nghĩa giá trị -KN tư phê phán -KN tự nhận thức -KN so sánh biểu giản dị trái với giản dị III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC: - Nghiên cứu trường hợp điển hình - Động não - Xử lí tình - Liên hệ tự liên hệ IV/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -SGK, sách GV GDCD 7- Tranh ảnh, câu chuyện, thể lối sống giản dị -Thơ, ca dao, tục ngữ nói tính giản dị -Giấy khổ to, bút dạ, V/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Giáo án: GDCD 2012-2013 1/Ổn định tổ chức: 2/Kiểm tra cũ: 3/Bài mới: Hoạt động 1: TÌM HIỂU NỘI DUNG TRUYỆN ĐỌC “Bác Hồ ngày Tuyên ngôn độc lập” Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hướng dẫn HS tìm hiểu truyện: Bác Hồ ngày Tuyên ngôn độc lập HS: Đọc diễn cảm truyện I Truyện đọc: Bác Hồ ngày Tuyên ngôn độc GV: Hướng dẫn HS thảo luận lớp theo lập câu hỏi SGK.- HS: Thảo luận GV: Ghi nhanh ý kiến HS lên bảng.- HS: Nhận xết, bổ sung GV: Chốt ý Tìm chi tiết biểu cách ăn mặc, tác phong lời nói Bác? - Bác mặc quần áo Ka - Ki, đội mũ vải ngả màu đôi dép cao su - Bác cười đôn hậu vẫy tay chào người - Thái độ Bác: Thân mật người cha - Câu hỏi đơn giản: Tơi nói đồng bào nghe rõ khơng? Em có nhận xét cách ăn mặc, tác phong lời nói Bác Hồ truyện đọc? Giáo án: GDCD 2012-2013 - Bác ăn mặc đơn sơ, khơng cầu kì, phù hợp với hồn cảnh đất nước - Thái độ chân tình, cở mở, khơng hình thức, lễ nghi nên xua tan tất cịn cách xa vị Chủ tịch nước nhân dân Lời nói Bác dễ hiểu, gần gủi thân thương với người - Giản dị biểu nhiều khía cạnh Giản dị đẹp Đó kết hợp vẻ đẹp bên vẻ đẹp bên Vậychúng ta cần học tập gương để trở thành người có lối sống giản dị Hãy tìm thêm ví dụ khác nói giản dị Bác nêu gương sống giản dị lớp, trường xã hội mà em biết * Biểu lối sống giản dị: *GV: tổ chức cho HS thảo luận theo - Khơng xa hoa lãng phí nội dung: Tìm hiểu biểu lối sống - Khơng cầu kì kiểu cách giản dị trái với giản dị - Không chạy theo nhu cầu vật GV: Chia nhóm HS nêu u cầu chất hình thức bề ngồi thảo luận: nhóm tìm biểu - Thẳng thắn, chân thật, gần gũi, hoà lối sống giản dị biểu trái với hợp với người sống giản dị? Vì em lại lựa chọn vây? hàng ngày HS: Về vị trí thảo luận, cử đại diện ghi *Trái với giản dị: kết giấy to - Sống xa hoa, lãng phí, phơ trương GV: Gọi đại diện số nhóm trình hình thức, học địi ăn mặc, cầu Giáo án: GDCD 2012-2013 bày kì cử sinh hoạt, giao tiếp HS: Các nhóm khác bổ sung - Giản dị khơng có nghĩa qua loa, GV: Chốt ván đề đại khái, cẩu thả, tuỳ tiện nếp GV: Nhấn mạnh học sống, nếp nghĩ, nói cụt ngủn, trống khơng, tâm hồn nghèo nàn, trống rỗng Lối sống giản dị phải phù hợp với lứa tuổi, điều kiện gia đình, thân môi trường xã hội xung quanh Hoạt động 2: HƯỚNG DẪN HỌC SINH TÌM HIỂU NỘI DUNG BÀI HỌC HS: Đọc nội dung học(SGK - Tr 4) II Nội dung học GV: Đặt câu hỏi: Sống giản dị sống phù hợp với Em hiểu sống giản dị? Biểu điều kiện, hoàn cảnh thân, sống giản dị gì? gia đình xã hội Sống giản dị biểu ý nghĩa phẩm chất chỗ: Khơng xa hoa lãng phí, sống? khơng cầu kì, kiểu cách khơng chạy HS: Trao đổi theo nhu cầu vật chất hình GV: Chốt vấn đề nội dung học thức bê SGK Giản dị phẩm chất đạo đức cần có người Người sống giản dị người xung quanh yêu mến, cảm thông giúp đỡ Hoạt động 3: HƯỚNG DÃN HỌC SINH LUYỆN TẬP Gv: Nêu yêu cầu tập III.Bài tập: Hs: làm việc cá nhân 1.Bức tranh thể tính giản dị Gv: gọi hs nhận xét tranh hs đến trường? ( sgk5) Gv: chốt ý -Bức tranh 3: thể đức tính giản dị: Các bạn hs ăn mặc phù hợp với lứa tuổi, tác phong nhanh nhẹn, vui tươi thân mật 2.Đáp án: Giáo án: GDCD 2012-2013 - Lời nói ngắn gọn dễ hiểu - Đối xử với người chân thành cởi mở Hãy nêu ý kiến em việc làm sau: Sinh nhật lần thứ 12 Hoa tổ chức linh đình ĐA: Việc làm Hoa xa hoa lãng phí khơng phù hợp với điều kiện thân Hoạt động 4:Củng cố:Thực hành giải tình GVTổ cho HS chơi trị chơi sắm vai HS: Phân vai để thực GV: Chọn HS nhập vai giải tình huống: - Thơng cảm hồn cảnh gia đình Nam TH1: Anh trai Nam thi đỗ vào trường - Thái độ Nam với anh chuyên THPT tỉnh, có giấy nhập học, trai nam anh đòi bố mẹ mua xe máy Bố mẹ Nam đau lịng nhà nghèo đủ tiền ăn học cho con, lấy đâu tiền mua xe máy! TH2: Lan hay học muộn, kết học - Lan ý đến hình thức bên tập chưa cao Lan không cố gắng ngồi rèn luyện mà suốt ngày địi mẹ mua sắm - Khơng phù hợp với tuổi học trị quần áo, giày dép, chí đồ mĩ - Xa hoa, lãng phí, khơng giản dị phẩm trang điểm Là HS phải cố gắng rèn luyện GV: Nhận xét vai thể kết luận để có lối sống phù hợp với điều kiện gia đình thể tình yêu thương, vang lời bố mẹ, có ý thức rèn luyện tốt 4/Hướng dẫn nhà: Giáo án: GDCD 2012-2013 -Làm tập -Về nhà làm d, đ, e (SGK - Tr 6) -Chuẩn bị Trung thực -Học kỹ phần nội dung học * Nguồn giáo án: Tham khảo có chỉnh sửa bổ sung VI/RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ……………………………………………………………………………………… ……………… Ngày soạn:07/09/2011 Tiết: 02 BÀI 2: TRUNG THỰC I/MỤC TIÊU BÀI HỌC: Về kiến thức: -Thế trung thực, biểu lòng trung thực cần phải trung thực? - Ý nghĩa trung thực Thái độ -Hình thành HS thái độ quý trọng ủng hộ việc làm trung thực, phản đối, đấu tranh với hành vi thiếu trung thực Kĩ -Giúp HS biết phân biệt hành vi thể tính trung thực không trung thực sống hàng ngày -Biết tự kiểm tra hành vi minh biện pháp rèn luyện tính trung thực II/CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: -Kĩ phân tích so sánh -Kĩ tư phê phán Giáo án: GDCD 2012-2013 -KN giải vấn đề -KN tự nhận thức III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC: - Động não - Tranh luận -Thảo luận nhóm xử lí tình IV/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Chuyện kể, tục ngữ,, ca dao nói trung thực -Bài tập tình -Giấy khổ lớn, bút V/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1/Ổn định tổ chức: 2/Kiểm tra cũ: Câu 1: Nêu số ví dụ lối sống giản dị người sống xung quanh em Câu2: Đánh dấu x vào đặt sau biểu sau mà em làm để rèn luyện đức tính giản dị - Chân thật, thẳng thắn giao tiếp - Tác phong gọn gàng - Trang phục, đồ dùng khơng đắt tiền - Sống hồ đồng với bạn bè 3/Bài mới: a)/Khám phá: b)/Kết nối: Hoạt động 1: PHÂN TÍCH TRUYỆN ĐỌC Hoạt động 2: RÚT RA NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức GV: Cho HS lớp thảo luận II Nội dung học sau mời em lên bảng trình bày + Học tập:Ngay thẳng, khơng gian dối Số HS lại theo dõi nhận xét với thầy cơ, khơng quay cóp, nhìn cảu Giáo án: GDCD 2012-2013 HS trả lời câu hỏi sau: bạn, không lấy đồ dùng học tập bạn Câu 1: Tìm biểu tính + Trong quan hệ với người: trung thực học tập? Không nói xấu, lừa dối, khơng đổi lỗi cho Câu 2: Tìm biểu tính người khác, dũng cảm nhận khuyết điểm trung thực quan hệ với + Hành động: người bênh vực, bảo vệ , phê phán việc Câu3: Biểu tính trung thực làm sai hành động + Nhóm1: GV: Yêu cầu HS lên bảng trình bày Trái với trung thực dối trá, xuyên tạc, theo phần (GV cho điểm HS trả lời bóp méo thật, ngược lại chân lý xuất sắc) + Nhóm 2: HS: Trả lời vào phiếu, nhận xét phần Khơng phải điều nói ra, chỗ trả lời bạn nói, khơng phải nghĩ nói, khơng GV: Chia nhóm thảo luận (Có thể nói to, ồn ào, tranh luận gay gắt chia theo vị tổ: nhóm) + Nhóm 3: HS: Thảo luận nhóm theo câu hỏi Che giấu thật để có lợi cho xã hội sau: bác sĩ khơng nói thật bệnh tật bệnh Câu1: Biểu hành vi trái với nhân, nói dối kẻ địch, kẻ xấu Đây trung thực? trung thực với lòng, với lương tâm Câu 2: Người trung thực thể hành động tế nhị khôn khéo nào? Câu 3: Khơng nói thật mà hành vi trung thực? Cho VD cụ thể - Trung thực tôn trọng thật, tơn HS: Các nhóm thảo luận, ghi ý kiến trọng lẽ phải, tôn trọng chân lý vào giấy khổ lớn Cử đại diện lên - Biểu hiện:Ngay thẳng, thật thà, dũng trình bày HS lớp nhận xét, tự cảm nhận lỗi Giáo án: GDCD 2012-2013 trình bày ý kiến - Ý nghĩa: GV: Nhận xét, bổ sung đánh giá Tổng kết phần thảo luận, hướng dẫn + Đức tính cần thiết quý báu HS rút khái niệm, biểu ý + Nâng cao phẩm giá nghĩa trung thực + Được mọ người tin yêu kính trọng HS trả lời câu hỏi sau: + Xã hội lành mạnh 1, Thế trung thực? - Sống thẳng, thật thà, trung thực 2, Biểu trung thực? không sợ kẻ xấu, không sợ thất bại 3, ý nghĩa trung thực? GV: Cho HS đọc câu tục ngữ “ Cây không sợ chết đứng “ yêu cầu giải thích câu tục ngữ GV: Nhận xét ý kiến HS kết luận rút học c)/Thực hành, luyện tập: LUYỆN TẬP VÀ HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP Lưu ý: III tập GV: Cần giải thích rõ đáp án giải Bài tập cá nhân thích hành vi cịn lại khơng GV: Phát phiếu học tập biểu tính trung thực HS: Trả lời tập a, SGK, Tr Những * Trò chơi sắm vai: hành vi sau đây, hành vi thể tính GV: Yêu cầu HS sắm vai thể nội trung thực? Giải thích dung sau: Trên đường nhà, hai HS: Trả lời, cho biết ý kiến bạn An Hà nhặt ví, 1.Đáp án: 4, ,5, ví có nhiều tiền Hai bạn tranh luận với ví nhặt Cuối hai bạn mang ví đồn cơng an - Thực hành vi trung thực giúp gần nhà nhờ công an trả lại người thản tâm hồn cho người bị HS sắm vai bạn HS 1chú công Giáo án: GDCD 2012-2013 an GV: Nhận xét rút học qua trò chơi d/Vận dụng: GV tổng kết toàn rút học ý nghĩa trung thực: Trungthực đức tính quý báu, nâng cao giá trị đạo đức người Xã hội tốt đẹp lành mạnh có lối sống, đức tính trung thực 4/Hướng dẫn nhà: -HS: Sưu tầm câu tục ngữ, ca dao trung thực Sưu tầm tư liệu, câu chuyện nói trung thực -Gợi ý: -Tục ngữ: An nói thẳng Thuốc đắng dã tật thật lòng Đường hay tối nói dối hay Thật cha quỹ quái -Ca dao: -Nhà nghèo yêu kẻ thật -Nhà quan yêu kẻ vào nịnh thần -Truyện ngụ ngôn: bé chăn cừu * Nguồn giáo án: Tham khảo có chỉnh sửa bổ sung VI/RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Ngày soạn:14/09/2011 Tiết:03 BÀI 3: TỰ TRỌNG 10 Giáo án: GDCD 2012-2013 - UBND Huyện (Quận, TX) GV: nhận xét phần trả lời, kết luận t1 - TAND Huyện(Quận TX) - VKSND Tỉnh (Quận TX) *Cấp Xã: Phường, TT gồm: - HĐND xã - UBND xã TIẾT 2: c hoạt động 3: Hoạt động GV HS Tìm hiểu chức năng, nội vụ Nội dung 3.Phân công máy nhà nước: puan nhà nước a) Phân công quan máy GV: Cho học sinh quan sát tìm hiểu sơ NN: đồ phân công máy nhà nước (GV sử + Các quan quyền lực đại biểu dụng bảng phục) GV: Nêu câu hỏi nhân dân, nhân dân bầu ra, bao gồm: -Bộ máy nhà nước gồm loại nào? Quốc hội, HĐND cấp( cấp tỉnh, cấp loại quan bao gồm puan huyện cấp xã) cụ thể nào? - Các quan hành nhà nước bao -Cơ quan quyền lực đại biểu nhân dân gồm: Chính phủ UBND cấp gồm quan nào? - Cơ quan xét xử bao gồm TAND tối cao, TAND tỉnh(TP trực thuộc TW) -Cơ quan xét xử gồm quan nào? TAND huyện(quận Txã,TP thuộc tỉnh), -Cơ quan kiểm sát gồm quan Các TA quân nào? - Cơ quan kiểm sát bao gồm VKSND tối Gv:Nêu câu hỏi ` cao,VKSND tỉnh( TP trực thuộc TW), VKSND( huyện, quận, txã, TP thuộc -Chức nhiệm vụ quan quốc tỉnh),các VKS quân hội? Vì quốc hội quan đại biểu cao nhân dân quan quyền lực nhà nước cao nhất? (Vì quan bao gồm người có tài, có đức nhân dân lựa chọn bầu ) b Chức nhiệm vụ quan 99 Giáo án: GDCD 2012-2013 -Vì HĐND gọi quan đại nhà nước: ( nội dung sgk) biểu nhân dân quan quyền lực - Quốc hội nhà nước địa phương? - Chính phủ GV:Cho học sinh đọc điều 119,120 HP - HĐND 1992 - UBND -UBND làm nhiệm vụ gì?… d Hoạt động Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức HĐ2:Tìm hiểu nội dung học: II/ Bài học: GV: gọi học sinh nhắc lại nội dung Nhà nước VN nhà nước dân, phần dân, dân Học sinh thảo luận trả lời vào phiếu học Nhà nước ta ĐCS lãnh đạo tập.GV đặt câu hỏi: Bộ máy nhà nước có quan: -Bản chất nhà nước ta? - Cơ quan quyền lực nd bầu -Nhà nước ta lảnh đạo? - Cơ quan hành nhà nước -Bộ máy nhà nước bao gồm quan nào? - Cơ quan xét xử - Cơ quan kiểm sát -Quyền nghĩa vụ cơng dân gì? - GV: gọi học sinh đọc lại nội dung Quyền nghĩa vụ công dân: - Có quyền trách nhiệm giám sát, góp ý kiến va9ò hoạt động đại biểu HĐ3 Luyện tập quan đại diện bầu ra, đồng GV: Hướng dẫn hs làm bt sgk thời có nghĩa vụ thực sách Em chon câu trả lời đúng: pháp luật tốt nhà nước, bải vệ Chính phủ biẻu thông qua HP quan nhà nước giúp đỡ cán nhà nước 100 Giáo án: GDCD 2012-2013 luật thi hành cơng vụ Chính phủ thi hành HP luật III Bài tập: Chính phủ nhân dân bầu Bài 1: Đáp án 2,4 Chính phủ QH bầu UBND nhân dân bầu IV Củng cố: - Nêu nghĩa vụ quyền lợi thân em? - Giả thích nhà nước ta nhà nước dân, dân, dân? V Dặn dị: - Làm bt cịn lại - Tìm hiểu gương mẫu mực địa phương, sách nhà nước quyền địa phương, thể quan tâm Đảng, nhà nước đến lợi ích nd gđ - Chuẩn bị 18 D RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: BỘ MÁY NHÀ NƯỚC CẤP CƠ SỞ (XÃ, PHƯỜNG, THỊ TRẤN) A MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: I/ Về kiến thức: -Giúp hs hiểu máy nhà nước cấp sở(xã phường thị trấn) gồm có quan nào? 101 Giáo án: GDCD 2012-2013 -Nhiệm vụ, qyuền hạn quan nhà nước cấp sở(UBNN,HĐND xã (P,TT) II/ kỹ năng: -Xác định quan nhà nước địa phương có chức giải cơng việc cá nhân gia đình -Tơn trọng ý kiến việc làm cán địa phương III/ Thái độ: -Hình thành hs ý thức tự giác việc thực sách Đảng, pháp luật nhà nước QĐ địa phương -Có ý thức tơ trọng giữ gìn an ninh, trật tự cơng cộng an tồn xã hội địa phương B CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - SGK,SGV GDCD - Sổ tay KTPL - Sơ đồ máy nhà nước cấp sở C TIẾN TRÌNH LÊN LƠP: I Ổn định tổ chức lớp: II Kiểm tra cũ: Vẽ sơ đồ phân cấp máy nhà nước? III Bài mới: 1)Đặt vấn đề: 2)Triển khai hoạt động: a hoạt động 1: Tìm hiểu tình Hoạt động GV HS Tìm hiểu tình Nội dung I/ Tình huống: GV: Cho HS xem sơ đồ máy nhà nước cấp sở để HS nắm quan nhà nước xã (Phường TT) GV: Nêu câu hỏi: - Bộ máy nhà nước cấp sở gồm có quan nào? 102 Giáo án: GDCD 2012-2013 - Việc cấp giấy khai sinh quan đảm nhận? HS: Trả lời GV: Nêu tình huống: Mẹ em sinh em bé, GĐ em cần làm giấy khai sinh cần đến quan nào? a CA phường xã, TT b Trường THCS c UBND xã phường , TT b hoạt động 2: Tìm hiểu nhiệm vụ quyền hạn nhà nước cấp sở Hoạt động GV HS Nội dung HĐ3: Tìm hiểu nhiệm vụ quyền II N ội dung b ài h ọc: hạn nhà nước cấp sở Nhiệm vụ quyền hạn GV: Giới thiệu Đ119,10,12 HP HĐND xã (P,TT) : HĐND xã (p.tt) 1992 nhân dân bầu ? HĐND xã phường,TT bầu ra, có * Nhiệm vụ quyền hạn: nhiệm vụ quyền hạn gì? - QĐ chủ trương biện pháp GV: nêu Đ12 HP1992 quan trọng địa phương như: + Xây dựng kinh tế xã hội + Cũng cố an ninh, quốc phòng + Cải thiện đời sống vật chất tin thần nhân dân ,làm tròn nhiệm vụ địa phương Nhiệm vụ quyền hạn UBND ? UBND xã, phường,TT bầu ra, có xã (P, TT): UBND HĐND bầu nhiệm vụ gì? * Nhiệm vụ quyền hạn: - Quản lí nhà nước địa phương lĩnh vực 103 Giáo án: GDCD 2012-2013 - Tuyên truyền giáo dục PL - Đảm bảo an ninh trật tự XH - Phòng chống thiên tai, bảo vệ tài sản - Chống tham nhũng tệ nạn XH Tiết 2: c hoạt động 3: Hoạt động GV HS Nội dung học - UBND HĐND xã (P.TT) GV: Hệ thống lại nội dung tiết quan quyền cấp sở hướng dẫn hs thảo luận rút nội dung * HĐND xã(P,TT) nhân dân bầu học chịu trách nhiệm trước dân về: Ổn định ? UBND HĐND xã(P.TT) kinh tế, nâng cao đời sống,củng cố quốc quan quyền thuộc cấp nào? phịng, an ninh * UBND xã (p,tt) HĐND bầu có ? HĐND xã(P,TT) bầu ra, có nhiệm vụ: Chấp hành nghị nhiệm vụ gì? HĐND, quan hành nhà nước địa phương * HĐND UBND quan nhà nước dân, dân, dân * Trách nhiệm cơng dân: - Tơn trọng bảo vệ, làm trịn trách GV: Trách nhiệm công dân nhiệm nghĩa vụ nhà nước, máy nhà nước cấp sở xã (p,tt) chấp hành nghiêm chỉnh qui định ntn? pháp luật, quyền địa phương d hoạt động 4: 104 Giáo án: GDCD 2012-2013 Hoạt động GV HS GV: Cho HS làm BT trắc nghiệm Những hành vi sau góp phần xây dựng nếp sống nơi em ở? a chăm học tập b Giữ mơi trường c Phịng chống TNXH Nội dung học Bài tập: Bài 1: đáp án: B1 - A2,3 B2 – A1,4,5,6,7 B3 – A9 B4 – A8 d Tham gia luật quân đủ tuổi IV Củng cố: Tổ chức trò chơi sắm vai tiểu phẩm “ Thực kế hoạch sinh đẻ địa phương” V Dặn dò: - Học kĩ ND - Ôn tập kiến thức từ 12-18 - Tiết sau ôn tập HKII D RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: 105 Giáo án: GDCD 2012-2013 ÔN TẬP HỌC KÌ II A MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: I/ Về kiến thức: Kiến thức: Giúp học sinh ôn tập lại phần đạo đức pháp luật môn học II/ Về kỹ năng: Biết vận dụng kiến thức để làm kiểm tra III/ Về thái độ: Có thái độ tốt thực hành theo chuẩn mực xã hội quy định pháp luật B CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Hệ thống câu hỏi tập - Các vấn đề cần ôn tập - Các tình đạo đức pháp luật C TIẾN TRÌNH LÊN LƠP: I Ổn định tổ chức lớp: II Kiểm tra cũ: III Bài mới: 1)Đặt vấn đề: Như hoàn thành xong chương trình mơn học Để giúp cho em ôn lại kiến thức nhằm chuẩn bị cho tiết kiểm tra học kì hơm tiến hành ôn tập 2)Triển khai hoạt động: a hoạt động 1: Giới hạn nội dung cần ôn tập Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức + Bài 3: Tự trọng + Bài 4: Đạo đức kỉ luật + Bài 6: Tôn sư trọng đạo + Bài10: Giữ gìn phát huy Các nội dung cần ôn tập: + Bài 13: Quyền bảo vệ, chăm sóc - Nắm rỏ khái niệm, ý nghĩa cách giáo dục trẻ em Việt Nam rèn luyện phẩm chất đạo đức 106 Giáo án: GDCD 2012-2013 + Bài: 15: Bảo vệ di sản văn hoá - Ý nghĩa việc Nhà nước ban hành +Bài 16: Quyền tự tín ngưỡng tơn Hiến pháp pháp luật giáo - Sự giống khác đạo đức + 17: Nhà nước CHXH CN Việt Nam kỉ luật * Các câu hỏi cần ôn tập: ? Trình bày số hành vi bảo vệ di sản văn hố? í nghĩ việc bảo vệ di sản văn hố? ? Trách nhiệm cơng dân quyền tự tín ngưỡng tơn giáo người khác.? Nêu ví dụ? ? Bản chất nhà nước CHXH CN Việt Nam? ? So sánh giống khác đạo đức kỉ luật? Hoạt động 2: Giải tình câu hỏi Gv chia lớp thành nhóm Yêu cầu nhóm hỏi nhóm trả lời Các câu hỏi phải xung quanh vấn đề cần ôn tập Sau phút luân phiên đến nhóm khác hỏi trả lời Các câu hỏi gợi ý: ? Tự trọng gì? ? Mối quan hệ đạo đức kỉ luật? ? Đọc câu ca dao tôn sư trọng đạo? ? Tìm câu ca dao tục ngữ ? IV Củng cố: Gv yêu cầu học sinh nhắc lại kiến thức cũ: ? Quyền tự tín ngưỡng tơn giáo gì?? ? Di sản văn hố loại di sản văn hố? ?Nhà nước ta có tên “ Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam” từ nào?? 107 Giáo án: GDCD 2012-2013 V Dặn dị - Tìm mẫu chuyện đạo đức pháp luật? - Học kĩ nội dung hướng dẫn ôn tập D RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: 108 Giáo án: GDCD 2012-2013 KIỂM TRA HỌC KÌ II A MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: I/ Về kiến thức: Giúp học sinh ôn lại kiến thức học để vận dụng vào làm II/ Về kỹ năng: Học sinh biết vận dụng kiến thức học vào thực tế III/ Về thái độ: Nghiêm túc làm kiểm tra B CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Đề kiểm tra photo sẵn C TIẾN TRÌNH LÊN LƠP: I Ổn định tổ chức lớp: II Kiểm tra chuẩn bị HS: III GV phát đề cho HS: 1)Đặt vấn đề: Đề kiểm tra I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (4 điểm) Câu 1: Đánh dấu (x) vào ý đúng(0,5 điểm) Bảo vệ di sản văn hoá phải: a Vứt rác bừa bãi xung quanh di tích  b Giữ gìn đẹp di tích, danh lam thắng cảnh  c Cất giấu cổ vật cho bọn buôn lậu  d Giúp quan chuyên môn sưu tầm cổ vật  e Đập phá, khắc chữ vào di sản văn hố  Câu 2: Khoanh trịn vào câu trả lời nhất(1đ) Nước ta có tên gọi Cộng hoà XHCN Việt Nam từ: a – - 1976 c – - 1976 b – - 1978 d – - 1978 Tự tín ngưỡng tơn giáo: a Là quyền công dân c Là trách nhiệm công dân 109 Giáo án: GDCD 2012-2013 b Không phải quyền công dân d Tất ý Biểu sống giản dị là: a Khơng xa hoa, lãng phí c Khơng chạy theo nhu cầu vật chất, hình thức bên ngồi b Khơng cầu kì kiểu cách, d Tất ý Quốc hội do: a Nhà nước bầu c Chính phủ bầu b Nhân dân bầu d Hội đồng nhân dân bầu Câu 3: Điền ý cịn thiếu vào trống để tạo thành khái niệm hồn chỉnh(1,đ) a Tơn giáo .có hệ thống tổ chức, hình thức lễ nghi thể sùng bái b quan quyền lực cao nhất, nhiệm vụ trọng đại quốc gia./ Câu 4: Nối cột A với cột B (theo thứ tự) để tạo thành khái niệm hoàn chỉnh(1,5đ) A B a Là quy định, chuẩn mực ứng xử Đạo đức b Là quy định chung cộng đồng hay tổ chức xã hội Kỉ luật c Yêu cầu người phải tuân theo nhằm tạo thống d Của người với người khác, với công việc, với thiên nhiên e Hành động để đạt chất lượng hiệu công việc f Và môi trường sống, nhiều người ủng hộ tự giác thực nối với: nối với: II.TỰ LUẬN (6 điểm) Câu 1: Em hiểu bảo vệ môi trường TNTN? Nêu số hành vi thể bảo vệ MT TNTN?(2đ) Câu 2: Bản chất Nhà nước Cộng hồ XHCN Việt Nam gì? Giải thích?(1đ) 110 Giáo án: GDCD 2012-2013 Câu 3: Trách nhiệm công dân quyền tự tín ngưỡng tơn giáo người khác? Nêu ví dụ?(3đ) Đáp án Biểu điểm I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN(4 điểm) Câu 1: (0,5 điểm) Các ý đúng: a -c Câu 2: (1 điểm-mỗi ý 0,25 điểm) b, d, c, a Câu 3: (1,5đ - ý 0,5 điểm) a + Toàn điều kiện tự nhiên, nhân tạo b + Tài nguyên thiên nhiên + Có tác động tới đời sống tồn phát triển +Mà người KT, SD, CB Câu 4: (1 đ - ý 0,25 đ) b -d -e a. c f II TỰ LUẬN (6 điểm) Câu :(2 điểm) Bảo vệ môI trường TNTN giữ cho môi trường lành đẹp đảm bảo cân sinh thái, cải thiện môi trường, ngăn chặn khắc phục hậu xấu người thiên nhiên gây ra, khai thác sử dụng hợp lí nguồn TNTN Vai trị MT TNTN là: Có tầm quan trọng đặc biệt đời sống người, tạo nên CSVC để phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội, tạo cho người phương tiện sinh sống Câu 2: (1 điểm) Trẻ em có bổn phận: - Yêu Tổ quốc - Chăm học tập - Tôn trọng pháp luật, tôn trọng tài sản người khác - Khơng đánh bạc - u q kính trọng ông bà cha mẹ Câu 3: (3 điểm) Di sản văn hoá sản phẩm tinh thần vật chất có giá trị lịch sử, văn hố, khoa học, lưu truyền từ hệ sang hệ khác Ý nghĩa việc bảo vệ DSVH: Là cảnh đẹp đất nước, tài sản dân tộc, nói lên truyền thống dân tộc, thể công đức hệ tổ tiên 111 Giáo án: GDCD 2012-2013 IV Củng cố: Nhắc nhở h/s V Dặn dò: - Chuẩn bị cho tiết sau ngoại khóa - Tìm hiểu tác hại tệ nạn xã hội D RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: NGOẠI KHOÁ CÁC VẤN ĐỀ ĐỊA PHƯƠNG A MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: I/ Về kiến thức: - Giúp học sinh hiểu sơ lược vấn để địa phương nơi sinh sống thành tựu đạt hay khó khăn phải trải qua II/ Về kỹ năng: - Biết tránh xa tệ nạn xã hội địa phương III/ Về thái độ: - Thực hành tình gặp địa phương B CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Hệ thống câu hỏi tập - Tình hình địa phương năm qua thời gian tới - Các tình C TIẾN TRÌNH LÊN LƠP: I Ổn định tổ chức lớp: 112 Giáo án: GDCD 2012-2013 II Kiểm tra cũ: III Bài mới: 1)Đặt vấn đề: Đất nước ta ngày đổi Chính nhờ đổi mà có thành tựu ngày hơm nay.Ở địa phương khơng nằm ngồi phát triển xã hội, nhiên trình xây dựng phát triển dịa phương cịn gặp khơng khó khăn Vậy khó khăn tìm hiểu 2)Triển khai hoạt động: a hoạt động 1: Tìm hiểu vấn đề địa phương Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Gv yêu cầu học sinh liên hệ thực tế để trả lời Tình hình địa phương: câu hỏi: a Thuận lợi: ? Theo đánh giá em địa phương - Được quan tâm có thay đổi gì? quyền địa phương phát triển H/s: - Đời sống người dân nâng cao làm ăn kinh tế, xố đói giảm - Các cơng trình điện, đường, trường, trạm xây dựng khang trang đẹp trước - Hầu hết trẻ em vùng đến tuổi học - Trong sản xuất bà nông dân nghèo b Khó khăn: - Nguồn vốn tập trung cho sản xuất thiếu - KHKT chưa áp dụng nhiều trọng đến suất vào sản xuất ? Vậy theo em thay đổi đâu? - Cơ cấu kinh tế mức nhỏ, GV: Không có quan tâm giúp đỡ lẻ, chưa phát triển quyền địa phương mà dịa bàn xã ta ủng hộ tạo điều kiện dự án nước tài trợ để xây dựng CSVC Ví dụ trường học, trạm y tế ? Theo em địa phương ta có gặp khó khăn gì? ? Biện pháp để khắc phục khó khăn? 113 ... Nguồn giáo án: Tham khảo có chỉnh sửa bổ sung VI/RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: 27 Giáo án: GDCD 2012-2013 Ngày soạn:05/10/2011 Tiết: 07 Bài 6: ... minh biện pháp rèn luyện tính trung thực II/CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: -Kĩ phân tích so sánh -Kĩ tư phê phán Giáo án: GDCD 2012-2013 -KN giải vấn đề -KN tự nhận thức III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/... Cách ứng xử nam Vào lớp 15 phút Cả lớp 7A - Đạo đức lắng nghe cô giáo giảng Bỗng bạn Nam + Không chào cô giáo hoảng hốt chạy vào lớp sững lại nhìn + Khơng xin phép giáo Cơ ngừng giảng bài, lớp giật