Giáo án Giáo dục công dân 7 cả năm_CKTKN_Bộ 14

Giáo án giáo dục công dân Tit bi 1: SỐNG GIẢN DỊ I: Mục tiêu : Kiến thức: -Giúp học sinh hiểu sống giản dị không giản dị, cần phải sống giản dị? Kỷ : -Học sinh biết tự đánh giá hành vi thân người khác lối sống giản dị khía cạnh -Biết xây dựng kế hoạch rèn luyện học tập gương sống giản dị Thái độ: -Học sinh biết quý trọng giản dị, xa lánh lối sống xa hoa, hình thức II: Chuẩn bị : GV: tranh, ảnh, tình huống, giấy khổ lớn HS: Xem trước nội dung học III: hoạt động dạy hoc chủ yếu Ổn định 2.Kiểm tra cũ: kiểm tra sách, học sinh Bài mới: Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh tập SGK sau GV dẫn dắt vào Hoạt động GV HS * HĐỘNG Tìm hiểu truyện đọc sgk GV: Gọi HS đọc truyện sgk GV: Trang phục, tác phong lời nói Bác Hồ truyện, thể nào? HS: Nội dung I.Truyện đọc: -Trang phục: quần áo ka-ki, đội mủ vải ngả màu di dép cao su + Tác phong: - Cười đôn hậu - Vẩy tay chào người Thân mật người cha + Lời nói: đơn giản “Tơi nói đồng bào nghe rõ khơng?” GV: Em có nhận xét cách ăn mặc, tác phong lời nói Bác ? + Ăn mặc đơn giản, không cầu kỳ, phù HS: * Nhận xét: hợp với hoàn cảnh đất nước lúc + Thái độ: chân tình, cởi mở, khơng hình thức, lể nghi xua tan tất cịn xa cách vị chủ tịch nước nhân dân GV:Hãy nêu gương sống + Lời nói: dể hiểu, gần gủi, thân giản dị lớp, trường xã hội thương với người mà em biết? HS trả lời: GV chốt vấn đề Giản dị khơng có nghĩa qua loa, Gi¸o ¸n giáo dục công dân i khỏi, tu tin Sng giản dị phải phù hợp với lứa tuổi, điều kiện thân, gia đình xã hội *HĐỘNG Hướng dẩn HS tìm hiểu NDBH II.Nội dung học: GV:Thế sống giản dị ? Sống giản dị: - Là sống phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh thân, gia đình xã hội GV: Tính giản dị biểu * Biểu : khơng xa hoa, lãng phí, khía cạnh sống? (lời không chạy theo nhu cầu vật nói, cử chỉ, tác phong, cách ăn mặc, chất hình thức bề ngồi thái độ giao tiếp người) GV: Trái với giản dị gì? * Trái với giản dị : HS: - Xa hoa, lảng phí, cầu kỳ, qua loa, tuỳ tiện, nói bộc lốc, trống khơng GV: Sống giản dị có ý nghĩa đối Ý nghĩa: với chúng ta? - Là phẩm chất đạo đức cần có người - Sống giản dị người yêu GV chốt vấn đề NDBH mến, cảm thông, giúp đỡ * HĐỘNG Hướng dẫn HS làm tập III.Bài tập: Bài (SGK) Bài (SGK) HS trả lời - Bức tranh 3: Thể tính giản dị HS đến trường Bài (SGK) Bài (SGK) HS: - Biểu giản dị: 2,5 GV: Hãy nêu ý kiến em việc làm sau: “Sinh nhật lần thứ 12 Hoa tổ chức linh đình” - Việc làm Hoa xa hoa, lãng phí, HS: khơng phù hợp với điều kiện GV nhận xét, đánh giá kết thân Củng cố: Dặn dò : - Thế sống giản dị ? lấy ví dụ minh hoạ ? - Học + làm tập c,d,e SGK/6 - Xem trước nội dung - HS thực tốt ATGT Rót kinh nghiƯm:………………………………………………………………… Tiết TRUNG THỰC I Mục tiêu: Kiến thức: -Giúp HS hiểu trung thực, biểu ý nghĩa Kĩ năng: -HS biết phân biệt hành vi thể tính trung thực khơng trung thực, biết tự kiểm tra, điều chỉnh hành vi để có biện pháp RL tính trung thực Gi¸o án giáo dục công dân Thỏi : -Quý trọng, ủng hộ việc làm trung thực phê phán việc làm thiếu trung thực II Chuẩn bị: GV: SGK, SGV, SBT GDCD 7, gương có liên quan HS: Xem trước nội dung học.tấm gương có liên quan III:các hoạt động dạy hoc chủ yếu Ổn định: Kiểm tra củ: HS .HS Thế sống giản dị? cho ví dụ? Giản dị có ý nghĩa sống? Cần rèn luyện nào? Bài : Giới thiệu -Trong hành vi sau hành vi sai: - Trực nhật lớp sạch, đẩy rác sang lớp bạn - Giờ kiểm tra cũ giả vờ đau bụng xin - Xin tiền học để chơi điện tử - Ngũ dậy muộn học trễ bịa lí khơng đáng GV cho hs trả lời tập thể sau dẫn dắt vào Triển khai mới: Hoạt động GV HS Nội dung * HĐỘNG 1: Khai thác nội dung truyện đọc: I.Truyện đoc GV: Gọi HS đọc truyện *Ơng ốn hận Bramantơ ln GV: Mi-ken-lăng-giơ có thái độ ntn chơi xấu ,kình địch ,làm giảm danh trước việc làm Bramantơ? tiếng ,hại đến nghiệp ông HS : -Nhưng ông vẩn công khai đánh giá rât * cao Bramantơ khẳng định “Với tư cách sánh bằng” GV: Vì Mi-ken-lăng-giơ xử vậy? : Giới thiệu Vì ơng người thẳng thắn,ln tơn trọng nói lên thật,khơng để tình cảm cá nhân chi phối làm tính khách quan đánh giá việc GV: Điều chứng tỏ ơng người ntn? GV kết luận : Trung thực biểu nhiều khía cạnh khác sống, không trung thực với người mà cần II.Nội dung học trung thực với thân Thế trung thực ? * H ĐỘNG : - Luôn tôn trọng thật, chõn lớ, l Giáo án giáo dục công dân Rút nội dung học GV:Trung thực gì? biểu hiện? ý nghĩa ? HS trả lời: GV kết luận: * HĐỘNG Luyện tập Bài 1(SGK) HS trả lời Bài 2(SGK) GV chốt lại Củng cố: phải Biểu : - Ngay thẳng, thật thà, dũng cảm nhận lỗi mắc khuyết điểm 3.Ý nghĩa : - Sống trung thực giúp ta nâng cao phẩm giá - Làm lành mạnh mối quan hệ xã hội người tin yêu, kính trọng Cách rèn luyện: HS tự nêu III Bài tập : Bài 1: 4,5,6 thể tính trung thực Bài 2: Việc làm người thầy thuốc xuất phát từ lịng nhân đạo, ln mong muốn bệnh nhân sống lạc quan để có nghị lực hy vọng chiến thắng bệnh tật - Yêu cầu HS đọc lại NDBH - Giải thích tục ngữ, danh ngơn SGK Dặn dò: - Học bài, làm tập d, đ SGK/8 - Xem trước - Sưu tầm ca dao, tục ngữ nói trung thực Rót kinh nghiƯm:………………………………………………………………… Tiết TỰ TRỌNG I.Mục tiêu Kiến thức: -Giúp HS hiểu tự trọng, biểu ý nghĩa Kĩ năng: -HS biết đánh giá hành vi thân người khác biết học tập gương lòng tự trọng Thái độ: -HS có ý thức nhu cầu rèn luyện tính tự trọng II Chuẩn bị : GV: SGK, SGV, SBT GDCD 7, gương có liên quan HS: Xem trước nội dung học, gương có liên quan II :Các hoạt động dạy hoc chủ yếu Ổn định: Kiểm tra cũ: HS……………………………….HS………………………… Thế trung thực? Nêu ý nghĩa ca nú? Giáo án giáo dục công dân Trong trường hợp khơng nói lên thật mà không bị xem thiếu trung thực? Vì sao? Bài Gới thiệu ; Như biết trung thực biểu cao tính tự trọng.Vậy để hiểu tự trọng gì, biểu ý nghĩa sao, tìm hiểu Triển khai bài: Hoạt động GV HS * HĐỘNG 1: Khai thác nội dung truyện đọc: GV: Gọi HS đọc truyện (phân vai) Lời dẫn; Ơng giáo; Rơ – Be; Sác - Lây GV: Hãy nêu hành động Rô-be qua câu chuyện trên? HS : GV:Vì Rơ-Be lại làm vậy? HS : -Muốn giữ lời hứa cúa -Khơng muốn người khác nghĩ nghèo,nói dối, ăn cắp tiền.-Không muốn bị coi thường,danh dự bị xúc phạm,mất lòng tin Nội dung I Truyện đọc: “Một tâm hồn cao thượng” -Là em bé nghèo khổ bán diêm -Cầm đồng tiền vàng đổi lấy tiền lẽ trả cho người mua diêm -Khi bị chẹt xe GV: Em có nhận xét hành động Rơ- Rơ-be be? nhờ em trả lại HS tiền cho khách * HĐỘNG 2: Tìm hiểu nội dung học GV: Để HS hiểu nội dung học,GV hướng dẫn HS thảo luận: Tìm hành vi biểu tính Tự trọng thực tế? (- Khơng quay cóp thi - Giữ lời hứa - Dũng cảm nhận lổi Tìm hành vi khơng biểu tính Tự trọng thực tế? GV:Thế Tự trọng? HS: GV: Trái với tự trọng gì? Cho ví dụ? (Trốn tránh trách nhiệm, nịnh trên, nạt dưới, ) -Có ý thức trách nhiệm cao -Giữ lời hứa -Tôn trọng người khác tôn trọng -Tâm hồn cao thượng sống nghèo II Nội dung học Gi¸o án giáo dục công dân GV: Lũng t trng biểu ntn? HS: GV: Hãy nêu ý nghĩa Tự trọng thực tế? GV Kết luận * HĐỘNG Luyện tập GV hướng dẫn HS làm BT a(SGK) HS giải thích Bài d(SGK) Thế Tự trọng? - Biết coi trọng giữ gìn phẩm cách - Biết điều chỉnh hành vi cá nhân cho phù hợp với chuẩn mực XH 2.Biểu hiện: - Cư xử đàng hoàng mực Ý nghĩa: - Giúp người có nghị lực, nâng cao phẩm giá, uy tín cá nhân - Được người tơn trọng, quý mến III.Bài tập: Bài a: Đáp án: 1,2 thể tính Tự trọng 3,4,5 khơng Tự trọng Bài d: HS kể 4.Củng cố: -Yêu cầu HS khái quát nội dung - Giải thích câu tục ngữ SGK Dặn dò: - Học bài, làm tập b,c,d, SGK - Xem trước Rót kinh nghiƯm:………………………………………………………………… Gi¸o ¸n giáo dục công dân Bi Tit YấU THƯƠNG CON NGƯỜI (Tiết 1) I Mục tiêu: Kiến thức: -Giúp HS thấy lòng yêu thương người biểu lòng yêu thương ngưịi Kĩ năng: -HS có thói quen quan tâm đến người xung quanh, ghét thói thờ ơ, lạnh nhạt, vô tâm người lên án hành vi độc ác II Chuẩn bị: 1.GV: SGK, SGV, SBT GDCD Tình HS: Trang phục chơi sắm vai III Tiến trình lên lớp: Ổn định: Kiểm tra cũ: HS HS Đạo đức gì? Kỷ luật gì?Hãy nêu biểu thiếu kỷ luật số HS tác hại nó? Bài mới: 1.Đặt vấn đề: GV nói truyền thống thương người thể thương thân dân tộc ta.GV dẫn dắt vào 2.Triển khai mới: Hoạt động GV HS Nội dung *HĐỘNG 1: Tìm hiểu truyện đọc I.Truyện đọc: HS : Đọc truyện GV: Bác Hồ đến thăm gia đình chị Chín - Vào tối 30 Tết năm Nhâm Dần(1962) vào thời gian nào? HS: - Chồng mất, cịn nhỏ GV: Hồn cảnh gia đình chị Chín Đứa lớn vừa học vừa trông em giúp nào? đỡ gia đình HS: GV: Những cử chỉ, lời nói thể -Bác âu yếm, đến bên cháu xoa quan tâm, yêu thương Bác với gia đầu,trao q Tết đình chị Chín? -Hỏi thăm việc làm, sống mẹ HS: chị Chín GV: Thái độ Chị Bác ntn? -Chị xúc động, rơm rớm nước mắt HS: GV:Ngồi xe phủ Chủ Tịch, thái -Bác đăm chiêu suy nghĩ độ Bác ntn?Theo em, Bác nghĩ gì? -Bác nghĩ đến việc đề xuất với lãnh đạo HS: thành phố cần quan tâm đến chị Chín người gặp khó khăn GV kết luận *HĐỘNG 2: -Ủng hộ đồng bào bị lũ lụt Liên hệ thực tế -Giúp bạn bị tật nguyền GV:Hãy tìm mẫu chuyện -Dắt cụ già qua đường thân người xung II.Nội dung học: Gi¸o ¸n giáo dục công dân quanh núi v lũng yờu thương người? GV: tổ chức cho HS trò chơi “Nhanh mắt, nhanh tay” GV tổng kết *HĐỘNG 3: Tìm hiểu nội dung học GV: Thế yêu thương người? HS: GV: Lòng yêu thương người biểu ntn? HS: GV: Vì phải yêu thương người? HS: GV chốt lại NDBH *HĐỘNG 4: Luyện tập Bài b(SGK) HS : GV kết luận tiết Yêu thương người phẩm chất đạo đức quý giá.Nó giúp sống đẹp hơn, tốt hơn-> xã hội ngày lành mạnh, hạnh phúc, bớt nỗi lo toan phiền muộn nhà thơ Tố Hữu viết: “Có đẹp đời Người u người sống để yêu nhau” 1.Yêu thương người là: -Quan tâm, giúp đỡ, làm điều tốt đẹp cho người khác -Giúp người khác họ gặp khó khăn, hoạn nạn 2.Biểu hiện: -Sẵn sàng, gđỡ, cảm thông, chia -Biết tha thứ, biết hy sinh Ý nghĩa: -Yêu thương người truyền thống đạo đức dân tộc, cần giữ gìn phát huy -Được người quý trọng, có sống thản, hạnh phúc III.Bài tập: Bài b: ca dao, tục ngữ “Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước thương cùng” Củng cố: - HS đọc lại NDBH Dặn dò: -Học bài, xem trước nội dung tiết - HS thực tốt ATGT *Rót kinh nghiÖm:………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Bài Tiết YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI (Tiết 2) I Mục tiêu: Kiến thức: -HS thấy ý nghĩa lòng yêu thương người cần thiết phải rèn luyện lòng yêu thương ngi Giáo án giáo dục công dân Kĩ năng: -HS có thói quen quan tâm đến người xung quanh, ghét thói thờ ơ, lạnh nhạt, vơ tâm người lên án hành vi độc ác Thái độ: -HS biết xây dựng tình đoàn kết, yêu thương người II Chuẩn bị: GV: SGK, SGV, SBT GDCD Tình HS: Trang phục chơi sắm vai III Tiến trình lên lớp: Ổn định: Kiểm tra cũ: HS .HS Thế yêu thương người ? Ví dụ Bài .Đặt vấn đề GV dẫn dắt từ cũ sang .Triển khai mới: Hoạt động GV HS Nội dung Giáo án giáo dục công dân *HNG Liờn hệ thực tế tìm ý nghĩa yêu thương người GV: Hãy kể lại số câu chuyện thể yêu thương người? GV: Em làm khi: + Thấy người khác gặp khó khăn + Hàng xóm có chuyện buồn + Bạn có niềm vui HS: GV bổ sung *HĐỘNG *Rèn luyện: Rèn luyện thân - Lòng yêu thương Phân biệt lòng yêu thương lịng -Xuất phát từ lịng chân thành vơ tư thương hại sáng HS: -Nâng cao giá trị người -Lòng thương hại -Động vụ lợi cá nhân -Hạ thấp giá trị người GV:Trái với yêu thương gì?Hậu quả? HS: GV:Những kẻ độc ác ngược lại lòng người, phải gánh chịu hậu gì? Nêu ví dụ HS: GV:Theo em hành vi sau giúp em rèn luyện lòng yêu thương người? a)Quan tâm, gđỡ người xquanh b)Biết ơn người gđỡ c)Bắt nạt trẻ em d)Chế giễu người tàn tật e)Tham gia hoạt động từ thiện GV kết luận *HĐỘNG Luyện tập Bài a(SGK) HS: -Căm ghét, thù hận -Con người sống với mâu thuẫn -Bị người đời khinh ghét, xa lánh, sống cô độc, lương tâm bị dàt vị -Ví dụ chuyện Tấm Cám Hành vi a,b,e III.Bài tập: Bài a: Đáp án: -Hành vi Nam, Long, Hồng : yêu thương người -Hành vi Hạnh : không yêu thương người Vì lịng u thương người khơng 10 Gi¸o án giáo dục công dân Hot ng ca giỏo viên học sinh *HĐ1: Tìm hiểu tin tức, kiện sgk Gv: Gọi Hs đọc phần tin tức, kiện Gv: Hãy kể tên số tôn giáo mà em biết? Gv: Thờ cúng tổ tiên tín ngưỡng hay tơn giáo? HĐ2: HD học sinh tìm hiểu nội dung học Gv: Tín ngưỡng gì? Cho ví dụ? ( Thần núi, sơng, lửa, ơng táo, thành hồng, tổ tiên ) Gv: Tơn giáo Nội dung kiến thức Tin tức, kiện Nội dung học a Khái niệm: - Tín ngưỡng: lịng tin vào điều thần bí thần linh, thượng đế, chúa trời - Tơn giáo: hình thức tín ngưỡng có hệ thống, tổ chức Với quan niệm giáo lí hình thức lễ nghi thể sùng bái Gv: Hỏi số Hs, em gia đình theo đạo VD: Đạo phật, thiên chúa giáo, gì? Hãy kể số hình thức lễ nghi đạo mà tinh lành, cao đài, hoà hảo, đạo em theo?( VD: đạo phật thờ phật tổ, có hồi bàn thờ thắp hương, tụng kinh ; đạo thiên chúa thờ đức chúa, không thắp hương, nghe giảng đạo ) Gv: Thế mê tín dị đoan? Gv: Theo em đạo Đông hoa di lặc, đạo y - Mê tín dị đoan: Là tin vào có phải tơn giáo khơng? điều mơ hồ, nhảm nhí, khơng phù hợp với lẽ tự nhiên: Bói toán, * HĐ3 Luyện tập ( 10 phút) chữa bệnh phù phép dẫn Gv: kể số biểu mê tín dị đoan đến hậu xấu Hs nay? Gv: HD học sinh làm tập a,b,e sgk/53,54 Bài tập ( Nếu thời gian gv đọc số tin tức MT dị đoan hậu báo PL) Hs làm tập Cũng cố: ? Nêu điểm khác tín ngưỡng, tơn giáo với mê tín dị đoan Dặn dị: - Học bài, làm tập cịn lại sgk 55 Gi¸o ¸n gi¸o dơc công dân - Xem trc ni dung cũn li - Tìm hiểu lễ nghi số tôn giáo địa phương - HS thực tốt ATGT Tiết 28 QUYỀN TỰ DO TÍN NGƯỠNG, TƠN GIÁO (TIẾP) A Mục tiêu học: Kiến thức: Giúp HS nắm cá khái niệm tín ngưỡng, tơn giáo, mê tín dị đoan Kĩ năng: HS biết phân biệt tín ngưỡng, tơn giáo với mê tín dị đoan Thái độ: HS biết tôn trọng quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo lên án, phê phán tượng mê tín dị đoan B Phương pháp: - Kích thích tư - Giải vấn đề - Thảo luận nhóm C Chuẩn bị GV HS Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD7, Một số tình thực tế Học sinh: Xem trước nội dung học D Tiến trình lên lớp: I Ổn định: II Kiểm tra cũ:HS………….………… HS………………………… - Thế tín ngưỡng, tơn giáo, mê tính dị đoan? Nêu ví dụ? Tín ngưỡng, tơn giáo khác mê tín dị đoan ntn? III Bài mới.(T2) Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu quyền tự tín Quyền tự tín ngưỡng tơn ngưỡng, tơn giáo giáo: HS: đọc thông tin sgk GV: Thế quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo? - Cơng dân có quyền theo khơng theo tín ngưỡng, tơn gi - Đảng nhà nước ta xcó chủ trương qui định ntn quyền tự tín - Người theo tín ngưỡng hay ngưỡng, tơn giáo? tơn giáo có quyền thơi khơng theo bỏ theo tín ngưỡng tơn giáo khác mà khơng cưỡng cản trở GV: Những hành vi ntn thể tôn trọng quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo? HS: Mọi người theo tín ngng, tụn 56 Giáo án giáo dục công dân giáo mà thích GV: Hành vi ntn vi phạm quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo? HS: bắt buộc người phải theo tín ngưỡng định Trách nhiệm công dân: GV: Công dân cần có trách nhiệm gì? Tơn trọng nơi thờ tự tín ngưỡng , tơn giáo Khơng xích gây đồn kết, chia rẽ người có tín ngưỡng, tơn giáo… * Nhà nước nghiêm cấm hành vi lợi dụng tín ngưỡng, tơn gi, lợi dụng quyền tự tín ngưỡng tơn giáo để làm Hoạt động 2: Hệ thống hoá nội dung điều trái pháp luật học III Bài tập GV: gọi hs hệ thống lại nội dung Bài e: Đáp án: 1,2,3,4,5 2t Hoạt động 3: Luyện tập GV: Hướng dẫn hs làm bt GV: chuẩn bị bảng phụ - 4.Củng cố: Tại phải tôn trọng quyền tự tín ngưỡng người khác? Hướng dẫn học tập: Học thuộc nội dung Làm bt lại Tìm đọc sách Tơn giáo Việt Nam, chuẩn bị TIẾT 29 NHÀ NƯỚC CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM (2T) I Mục tiêu học: Kiến thức: Giúp hs hiểu: Nhà nước CHXHCNVN nhà nứoc đời từ bao giờ, ai(Đảng nào) lãnh đạo? Thái độ: Hình thành hs ý thức tự giác thực sách pháp luật tin thần trách nhiệm bảo vệ quan nhà nước Kỉ năng: Giúp hs biết thực pl, qui định địa phưong, qui định qui chế nọi qui nhà trường, giúp đỡ nhà nước làm nhim v 57 Giáo án giáo dục công dân II Chuẩn bị: SGK,SGV GDCD Hiến pháp 1992 Sơ đồ phân công phân cấp máy nhà nước III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: HS……………………….HS………………………… Thế quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo? Trách nhiệm cơng dân quyền tự tín ngưỡng, tôn giáo? Bài mới: Tiết Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung HĐ1: Giới thiệu bài: GV: Nhà nước ta có tên gọi Thông tin kiện: gi? Bản chất nhà nước ta gì? HS: Nhà nước ta tên gọi nước a Nhà nước: CHXHCNVN, nhà nước ta nhà nước Ra đời 2.9.1945 Bác Hồ dân, dân, dân làm chủ tịch nước, tên gọi nước VN HĐ2: Tìm hiểu đời nhà nước dân chủ cộng hoà Là thành CHXHCNVN cách mạng tháng 1945 ĐCS HS: Đọc thông tin kiện sgk trả lời Việt Nam lãnh đạo câu hỏi gợi ý sgk 1975 giải phóng thống Nhà nước ta đời từ năm đất nứoc nước độ lên CNXH nào? Tên gọi gỉ? Ai làm chủ tịch Nhà nước ta nhà nước nước đầu tiên? dân , dân, dân Nhà nước ta đời thành b Phân cấp máy nhà nước(4 cấp) cách mạng nào? Nhà nước đổi tên từ năm nào? Trung ương GV: Tóm tắt ý Tỉnh (TP trực thuộc TW) GV: Giớ thiệu Điều 2,3,4,5 cua HP 1992 Huyện (Quận,TX,TP thuộc tỉnh) HĐ3: Tìm hiểu tổ chức máy nhà nước GV: Cho hs xem sơ đồ phân cấp máy nhà nước sau nêu câu hỏi hs thảo luận Bộ máy nhà nước ta đựoc phân thành câp/ tên gọi cầp? Bộ máy nhà nước cấp TW gồm quan nào? - Xã (phường, TT) * Bộ máy nhà nước cấp TW gồm có: Quốc hội, phủ, TAND tối cao, VKSND tối cao *Cấp tỉnh gồm: HĐND Tỉnh (TP) UBND Tỉnh (TP) TAND Tỉnh (TP) VKSND Tỉnh (TP) * Cấp huyện gồm; - HĐND Huyện (Quận, TX) UBND Huyện (Qun, TX) 58 Giáo án giáo dục công dân - Bộ máy nhà cấp tỉnh, huyện, xã gồm TAND Huyện(Quận TX) quan nào? VKSND Tỉnh (Quận TX) - GV: Yêu cầu hs lên bảng điền vào *Cấp xã Phường, TT gồm: bảng gv chuẩn bị HĐND xã UBND xã GV: nhận xét phần trả lời, kết luận t1 - Củng cố: Giải thích nhà nước ta nhà nước cuả dân, dân , dân? Nhà nước ta đời thàng cách mạng nào? Hướng dẫn học tập Học kĩ nội dung vẽ sơ đồ máy nàh nứơc Trả lời câu hỏi sgk Chuẩn bị nội dung tiết Rút kinh ngiệm TIẾT 30 - NHÀ NƯỚC CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM (TIẾP) I Mục tiêu học: Kiến thức: Giúp hs hiểu: Cơ cấu tổ chức nhà nước ta bao gồm loại quan nào? Phân chia gia cấp nào? Chức nhiệm vụ quan nhà nước Thái độ: Hình thành hs ý thức tự giác thực sách pháp luật tin thần trách nhiệm bảo vệ quan nhà nước Kỉ năng: Biết đấu tranh tượng vô kỉ luật II Phương pháp: Thảo luận Tổ chức trị chơi III Tài liệu phương tiện: 59 Gi¸o án giáo dục công dân - SGK,SGV GDCD Hiến pháp 1992 Sơ đồ phân công phân cấp máy nhà nước IV Tiến trình dạy học: Ổn định Bài cũ: HS………………………HS………………………… Làm rõ sơ đồ phân cấp máy nhà nước.? Hoạt động giáo viên học sinh HĐ1:Tìm hiểu chức năng, nội vụ puan nhà nước GV: Cho học sinh quan sát tìm hiểu sơ đồ phân cơng máy nhà nước (GV sử dụng bảng phục) GV: Nêu câu hỏi -Bộ máy nhà nước gồm loại nào? loại quan bao gồm puan cụ thể nào? -Cơ quan quyền lực đại biểu nhân dân gồm quan nào? Nội dung ghi bảng 3.Phân công máy nhà nước: a.Phân công quan máy nhà nước + Các quan quyền lực đại biểu nhân dân, nhà nước bầu ra, bao gồm: Quốc hội, HĐND cấp( cấp tỉnh, cấp huyện cấp xã) - Các quan hành nhà nước bao gồm : Chính phủ UBND cấp -Cơ quan xét xử gồm quan nào? -Cơ quan kiểm sát gồm quan nào? Gv:Nêu câu hỏi ` -Chức nhiệm vụ quan quốc hội? Vì quốc hội quan đại biểu cao nhân dân quan quyền lực nhà nước cao nhất? (Vì quan bao gồm người có tài, có đức nhân dân lựa chọn bầu ) -Vì HĐND gọi quan đại biểu nhân dân quan quyền lực nhà nước địa phương? - Cơ quan xét xử bao gồm TAND tối cao, TAND tỉnh(TP trực thuộc TW) TAND huyện(quận Txã,TP thuộc tỉnh), Các TA quân - Cơ quan kiểm sát bao gồm VKSND tối cao,VKSND tỉnh( TP trực thuộc TW), VKSND( huyện, quận, txã, TP thuộc tỉnh),các VKS quân b Chức nhiệm vụ quan nhà nước:( nội dung sgk) Quốc hội Chính ph HND UBND 60 Giáo án giáo dục công dân GV:Cho học sinh đọc điều 119,120 HP 1992 -UBND làm nhiệm vụ gì?… HĐ2:Tìm hiểu nội dung học: GV: gọi học sinh nhắc lại nội dung phần Học sinh thảo luận trả lời vào phiếu học tập.GV đặt câu hỏi: -Bản chất nhà nước ta? -Nhà nước ta lảnh đạo? -Bộ máy nhà nước bao gồm quan nào? Bài học: Nhà nước VN nhà nước dân, dân, dân Nhà nước ta ĐCS lãnh đạo Bộ máy nhà nước có quan: Cơ quan quyền lực nd bầu Cơ quan hành nhà nước Cơ quan xét xử Cơ quan kiểm sát -Quyền nghĩa vụ cơng dân gì? GV: gọi học sinh đọc lại nội dung Quyền nghĩa vụ công dân: HĐ3 Luyện tập GV: Hướng dẫn hs làm bt sgk Em chon câu trả lời đúng: Chính phủ biẻu thơng qua HP luật Chính phủ thi hành HP luật Chính phủ nhân dân bầu Chính phủ QH bầu UBND nhân dân bầu - - Có quyền trách nhiệm giám sát, góp ý kiến va9ị hoạt động đại biểu quan đại diện bầu ra, đồng thời có nghĩa vụ thực sách pháp luật tốt nhà nước, bải vệ quan nhà nước giúp đỡ cán nhà nước thi hành công vụ III Bài tập: Bài 1: Đáp án 2,4 4, Củng cố: Nêu nghĩa vụ quyền lợi thân em? Giả thích nhà nước ta nhà nước dân, dân, dân? 5.Hướng dẫn học tập: Làm bt lại Tìm hiểu gương mẫu mực địa phương, sách nhà nước quyền địa phương, thể quan tâm Đảng, nhà nước đến lợi ích nd gđ 61 Gi¸o án giáo dục công dân - Chun b bi 18 Rút kinh ngiệm Tiết 31 BỘ MÁY NHÀ NƯỚC CẤP CƠ SỞ (Xà PHƯỜNG THỊ TRẤN) - I Mục tiêu bào học: Kiến thức: Giúp hs hiểu máy nhà nước cấp sở(xã phường thị trấn) gồm có quan nào? Nhiệm vụ, qyuền hạn quan nhà nước cấp sở(UBNN,HĐND xã (P,TT) Thái độ: Hình thành hs ý thức tự giác việc thực sách Đảng, pháp luật nhà nước qđ địa phương Có ý thức tơ trọng giữ gìn an ninh, trật tự cơng cộng an tồn xã hội địa phương kỹ năng: Xác định quan nhà nước địa phương có chức giải cơng việc cá nhân gia đình Tơn trọng ý kiến việc làm cán địa phương II Tài liệu phương tiện: Gv: - Sgk,sgv GDCD - Sổ tay KTPL III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: Vẽ sơ đồ phân cấp máy nhà nước? Bài mới: Hoạt động giáo viên hs Nội dung ghi bảng HĐ1: Giới thiệu GV: Dựa sơ đồ hs vẽ (bài củ) để giới thiệu I /Thông tin,tình huống: HĐ2: Tìm hiểu tình GV: Cho hs sơ đồ máy nhà nước cấp sở để hs nắm quan nhà nước II.Nhiệm vụ quyền hạn xã(phường.tt) HĐND UBNDxã (phường, thị GV: Nêu câu hỏi: trấn): - Bộ máy nhà nước cấp sở gồm có Nhiệm vụ quyền hạn quan nào? HĐND xã(phường, thị trấn) - Việc cấp giấy khai sinh quan HĐND xã(p.tt) nhân dân bầu đảm nhận? HS: Trả lời * Nhiệm vụ quyền hạn: GV: Nêu tình huống:Mẹ em sinh em - QĐ chủ trương biện 62 Giáo án giáo dục công dân bộ,g em cần làm giấy khai sinh cần đến quan nào? a CA phường xã,TT b Trường THCS c UBND xã phường ,TT HĐ3:Tìm hiểu nhiệm vụ quyền hạn nhà nước cấp sở GV: Giới thiệu Đ119,10,12 HP 1992 ? HĐND xã phường,TT bầu ra, có nhiệm vụ quyền hạn gì? GV: nêu Đ12 HP1992 ? UBND xã, phường,TT bầu ra, có nhiệm vụ gì? - pháp quan trọng địa phương như: + Xây dựng kinh tế xã hội'ư + Cũng cố an ninh, quốc phòng + Cải thiện đời sống vật chất tin thần nhân dân ,làm tròn nhiệm vụ địa phương Nhiệm vụ quyền hạn UBND xã (p,tt): - UBND HĐND bầMUBND * Nhiệm vụ quyền hạn: - Quản lí nhà nước địa phương lĩnh vực Tuyên truyền giáo dục pl Đảm bảo an ninh trật tự ATXH Phòng chống thiên tai, bảo vệ tài sản Chống tham nhũng tệ nạn xh Củng cố: HĐND UBND bầu ra? HĐND UBND có nhiệm vụ gì? Dặn dị: Xem lại nội dung học,chủân bị nội dung tiết Làm tập Rút kinh ngiệm Tiết 32 BỘ MÁY NHÀ NƯỚC CẤP CƠ SỞ (Xà PHƯỜNG THỊ TRẤN) (TT) I Mục tiêu bào học: 1:Kiến thức: Giúp hs hiểu máy nhà nước cấp sở(xã phường thị trấn) gồm có quan nào? Nhiệm vụ, qyuền hạn quan nhà nước cấp sở(UBNN,HĐND xã (P,TT) 2:Thái độ: Hình thành hs ý thức tự giác việc thực sách Đảng, pháp luật nhà nước qđ địa phương 63 Giáo án giáo dục công dân - Cú ý thức tơ trọng giữ gìn an ninh, trật tự cơng cộng an toàn xã hội địa phương 3:kỹ năng: Xác định quan nhà nước địa phương có chức giải cơng việc cá nhân gia đình Tơn trọng ý kiến việc làm cán địa phương II Phương pháp: Nghe nói chuyện phát triển kinh tế địa phương Thảo luận Tổ chức trò chơi III Tài liệu phương tiện: - sgk,sgv GDCD Sổ tay KTPL Sơ đồ máy nhà nước cấp sở IV Tiến trình dạy học: 1:Ổn định 2:Bài cũ: HĐND UBND xã (phường,TT) có nhiệm vụ quyền hạn gì? 3:Bài mới:( tiết ) Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung ghi bảng GV: Hệ thống lại nội dung tiết hướng dẫn hs thảo luận rút nội dung II.Nội dung học: học ? UBND HĐND xã(P.TT) quan quyền thuộc cấp nào? - UBND HĐND xã (P.TT) ? HĐND xã(P,TT) bầu ra, có quan quyền cấp sở nhiệm vụ gì? * HĐND xã(P,TT) nhân dân bầu chịu trách nhiệm trước dân về: Ổn định kinh tế, nâng cao đời sống,củng cố quốc phòng, an ninh * UBND xã (p,tt) HĐND bầu có nhiệm vụ: Chấp hành nghị HĐND, quan hành nhà nước địa phương * HĐND UBND quan nhà GV: Trách nhiệm công dân đối nước dân, dân, dân với máy nhà nước cấp sở xã * Trách nhiệm công dân: (p,tt) ntn? - Tơn trọng bảo vệ, làm trịn trách nhiệm nghĩa vụ nhà nước, chấp hành nghiêm chỉnh qui định pháp luật, quyền địa GV: Cho HS làm bt trắc nghiệm phương Những hành vi sau góp phần xd 64 Gi¸o ¸n giáo dục công dân ni em ? d e f g chăm học tập Giữ mơi trường Phịng chống TNXH Tham gia luật quân đủ tuổi HĐ2: Luyện tập, cố làm bt sgk HS: Làm bt sgk - III:Bài tập: Bài 1: đáp án: B1 - A2,3 B2 – A1,4,5,6,7 B3 – A9 B4 – A8 4:Củng cố: Tổ chức trò chơi sắm vai tiểu phẩm “ Thực kế hoach sinh đẻ địa phương” 5:Hướng dẫn học tập: Học kĩ nd Ôn tập kiến thức từ 12-18 Tiết sau ôn tập HKII Rút kinh ngiệm Tiết 33: ÔN tập học kú II I Lý thut (HƯ thèng ho¸ néi dung học) Chủ Tên chủ đề Khái niệm ý nghĩa đề 12 Sống làm việc - Thế sống Giúp có kế hoạch làm việc có kế chủ động hoạch? công việc, tiết kiệm thời gian, công sức, đạt kết cao, không cản trở ngời khác 13 Quyền đợc giáo - Quyền bảo vệ? Điều 59, 61, dục, bảo vệ - Quyền chăm sóc? 65, 71 hiến chăm sóc trẻ - Qun gi¸o dơc ph¸p 1992 em ViƯt Nam 14 Bảo vệ môi trờng - Môi trờng? Vai trò tài nguyên thiên - TNTN? môi trờng nhiên - Bảo vệ môi trờng? TNTN - Bảo vệ TNTN? ngời Trách nhiệm công dân - Phải sống làm việc có kế hoạch, biết kiên trì, vợt khó, biết điều chỉnh kế hoạch cần thiết Trẻ em: + Gia đình + Nhà trờng - Ngoài xà hội - Thực quy định pháp luật bảo vệ môi trờng TNTN - Tiết kiệm TNTN - Phê phán hành vi làm ô 65 Giáo án giáo dục công dân nhiễm môi trờng suy kiệt TNTN 15 Bảo vệ di sản văn - DSVH vËt thĨ? ho¸ - HSVH phi vËt thĨ - DLTC gì? - DTLS - Là tài sản, cảnh đẹp đất nớc - Thể truyền thống dân tộc, công đức kinh nghiệm cha ông - Phát triển văn hoá Việt Nam 16 Qun tù tÝn ng- - TÝn ngìng? ìng tôn giáo - Tôn giáo? - Mê tín dị ®oan? 17 Nhµ níc céng hoµ - Nhµ níc ta lµ nhµ x· héi chđ nghÜa níc cđa ai? Do Việt Nam Đảng lÃnh đạo? - Bộ máy nhà nớc chia làm cấp hệ thống quan 18 Bộ máy nhà nớc - HĐND bầu cấp sở - UBND bầu Điều 70 hiến - Tôn trọng pháp 1992 quyền tự tín ngỡng ngời khác - Tôn trọng nơi thờ tự - Nghiêm cấm hành vi lợi dụng tôn giáo để làm trái pháp luật - Chức năng, Quyền: nhiệm vụ + Làm chủ phủ, + Giám sát quốc hội, + Góp ý kiến HĐND, Nghĩa vụ: UBND + Thực pháp lệnh + Bảo vệ quan nhà nớc + Giúp đỡ cán nhà nớc thi hành công vụ - Điều 119 - Tôn trọng, Điều 10 Hiến bảo vệ pháp 1992 quan nhà nớc quy định Nghiêm nhiệm vụ chỉnh chấp HĐND hành quy định - Điều 12 pháp luật Hiến pháp 1992 quy định quyền địa phnhiệm vụ ơng UBND II Bài tập Bài tập 1: - Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ phân công phân cấp máy nhà nớc ta - Học sinh vẽ Bài tập 2: 66 Giáo án giáo dục công dân Yêu cầu học sinh cho biết hành vi sau cần phê phán: a) Nói thiếu văn hoá lễ chùa b) Quần áo thiếu lịch lễ chùa - Yêu cầu học sinh đa trả lời cá c) Tuân theo quy định nhà chùa nhân thời gian, tác phong hành vi lễ - Giáo viên nhận xét đa đáp án d) Đi lễ nhà thờ muộn, đọc báo, hút thuốc đúng: a, b, d cha giảng đạo e) Nghe giảng đạo cách chăm Bài 3: Giải tình Gia đình Nam nghèo, lại đông anh em Bố mẹ Nam đà phải làm thuê vất vả để kiếm tiền nuôi ăn học Các em Nam ngoan học giỏi Còn Nam - Học sinh giải nhng ham chơi, đua đòi Nam đà - Giáo viên nhận xét nhiều lần bỏ học, thờng xuyên giao du với bạn xấu Vì kết học tập ngày Có lần bị bố mắng, Nam đà bỏ đêm không Cuối năm học, Nam không đủ điểm lên lớp, phải học lại - Em hÃy nhận xét việc làm sai trái Nam? - Theo em Nam đà không làm tròn quyền bổn phận trẻ em? - Em rút học cho thân Hớng dẫn nhà: - Häc thuéc bµi 13, 14, 15, 16, 17, 18 - Xem lại toàn tập sau đơn vị học SGK - Tuần sau kiểm tra häc kú II TIẾT 33 KIỂM TRA HỌC KỲ II I:MA TRẬN (HKII GDCD 7) NỘI DUNG CHỦ ĐỀ (Mục tiêu) Nhà nước CHXHCN Việt Nam Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: Quyền tự tín ngưỡng tôn giáo Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: CÁC CẤP ĐỘ TƯ DUY NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG THẤP CAO Hiểu chất nhà nước ta Số câu 2,0 20% Biêủ việc tơn trọng quyền tự ính ngưỡng tơn giáo Số câu 2,0 20% CỘNG Số câu 2,0 100% Số câu 2,0 20% 67 Gi¸o ¸n gi¸o dơc công dân Bo v di sn húa S câu: Số điểm: Tỉ lệ %: Bảo vệ môi trường TNTN Biết số DSVH vật thể phi vật thể Số câu 2,0 20% Số câu 2,0 20% Hiểu tầm quan trọng môi trường TNTN Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: Số câu 0,5 1,0 10% Bộ máy nhà nước cấp sỡ xã phường Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: Tổng số câu hỏi Tổng số điểm Tỉ lệ Số câu 2,0 20% Số câu 2,5 5,0 50% Việc làm thể bảo vệ môi trương TNTN Số câu 0,5 1,0 10% Vận dụng kiến thức đẻ giải vấn đề Số câu 2,0 20% Số câu 1,5 3,0 30% Số câu 2,0 20% Số câu 2,0 20% Số câu 10 100% I: ĐỀ RA Câu 1: (2 điểm) Tại nói nhà nước ta nhà nước dân dân dân? Câu 2: (2 điểm) Mỗi phải tơn trọng quyền tự tín ngưỡng tơn giáo người khác nào? Câu 3: (2 điểm) Em kể tên bốn di sản văn hóa vật thể bốn di sản văn hóa phi vật thể UNESCO cơng nhân di sản văn hóa giới? Câu 4: (2 điểm) Em nêu tầm quan trọng môi trường tài nguyên thiên nhiên? Nêu việc làm em góp phần bảo vệ TNTN môi trường Câu 5: Bài tập: (2 điểm) 68 Giáo án giáo dục công dân a / Khi ông A đánh ông B bị thương tích quan giải quyết? b/ Kí xác nhận lí lịch em, em đến quan để giải quyết? c/ Ông N gây trật tự công cộng quan (ở địa phương) giải quyết? d/ Phát vụ trộm cắp tài sản III:ĐÁP ÁN Câu (2 điểm) – Nhà nước ta nhân dân bầu lãnh đạo Đảng giành thắng lợi tháng 8- 1945 (1,0 điểm) – Nhà nước ta nhân dân bầu (0,5 điểm) – Nhiệm vụ nhà nước phuc vụ nhân dân (0,5 điểm) Câu (2điểm) – Tôn trọng nơi thờ tự tơn giáo(0,5 điểm) – Khơng gây đồn kết(0,5 điểm) – Không chia rẽ tôn giáo, người khơng tơn giáo người có tơn giáo (0,5 điểm) – Nghiêm cấm lợi dụng tơn giáo, tín ngưỡng để làm trái pháp luật sách nhà nước(0,5 điểm) Câu (2đ) – Văn hóa vật thể + Vịnh Hạ Long(0,25 điểm) + Phố cổ Hội An(0,25 điểm) + Quần thể Cố đô Huế(0,25 điểm) + Phong Nha Kẻ Bàng(0,25 điểm) – Văn hóa phi vật thể + Nhã nhạc cung đình Huế(0,25 điểm) + Cồng chiêng Tây Nguyên(0,25 điểm) + Quan họ Bắc Ninh (0,25 điểm) + Cà trù (0,25 điểm) Câu 4: (2 điểm) - Tầm quan trọng mơi trường TNTN Có tầm quan trọng đặc biệt đời sống người (0,5 điểm) Tạo nên sỡ vật chất để phát triển kinh tế văn hóa, xã hội (0,25 điểm) Tạo cho người phương tiện để sinh sống, phát triển đạo đức, trí tuệ (0,25 điểm) - Kể việc làm thể bảo vệ môi trường TNTN Mỗi việc (0,25 điểm) Câu (2điểm) – a/ Tư pháp (0,5 điểm) – b/ UBND xã (0,5 điểm) - c/ Công an (0,5 điểm) – d/ Công an (0,5 điểm) Tiết 35 NGOẠI KHOÁ CÁC VẤN ĐỀ ĐỊA PHƯƠNG CHỦ ĐỀ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TNTN I Mục tiêu : 69 ... pháp RL tính trung thực Giáo án giáo dục công dân Thỏi độ: -Quý trọng, ủng hộ việc làm trung thực phê phán việc làm thiếu trung thực II Chuẩn bị: GV: SGK, SGV, SBT GDCD 7, gương có liên quan HS:... mía, 7A nói gì? cam lớp làm HS: GV:Trước câu nói lớp trưởng 7B, lớp -Xúc động vui mừng trưởng 7A tỏ thái độ ntn? -Cùng ăn mía, an cam vui vẻ HS: -Cùng thực hin phn vic cũn 13 Giáo án giáo dục công. .. học: 17 Giáo án giáo dục công dân - ỏnh giỏ kết hs lĩnh hội qua chương học - Phát triển tư logic hệ thống hoá kiến thức - Rèn luyện kỉ viết II Chuẩn bị : Gv: Chuẩn bị hệ thống câu hỏi , đáp án Hs: