Đang tải... (xem toàn văn)
Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: Giúp học sinh hiểu thế nào là đoàn kết, tương trợ; ý nghĩa của đoàn kết, tương trợ trong mối quan hệ giữa mọi người với nhau trong cuộc sống.. 2,Kü n¨ng: [r]
(1)GDCD - Trường THCS Bình Thịnh Ngµy d¹y:23/08/2010 TiÕt - Bµi 1:SèNG GI¶N DÞ A- Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ vµ kh«ng gi¶n dÞ, T¹i cÇn ph¶i sèng gi¶n dÞ Kü n¨ng: Giúp học sinh biết tự đánh giá hành vi thân và người khác lối sống gi¶n dÞ ë mäi khÝa c¹nh: Lêi nãi, cö chØ, t¸c phong, c¸ch ¨n mÆc vµ giao tiÕp víi mäi người; biết xây dựng kế hoạch tự rèn luyện, tự học tập gương sống giản dị người xung quanh để trở thành người sống giản dị Thái độ: Hình thành học sinh thái độ sống giản dị, chân thật; xa lánh lối sống xa hoa, hình thøc B- ChuÈn bÞ GV: - So¹n, nghiªn cøu bµi gi¶ng - Tranh ¶nh, c©u chuyÖn, c©u th¬, c©u ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ lèi sèng gi¶n dÞ HS: §äc kÜ bµi sgk C- TiÕn tr×nh lªn líp: Iổn định tổ chức IIKiÓm tra: S¸ch vë cña häc sinh III- Bµi míi: Trong sống, chúng ta cần có vẻ đẹp Tuy nhiên cái đẹp người tôn trọng và kính phục thì chúng ta cần có lối sống giản dị Giản dị là gì? Chúng ta t×m hiÓu ë bµi häc h«m Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc GV: Phân tích truyện đọc, giúp hs hiểu I Truyện đọc: Bác Hồ ngày Tuyên ngôn độc lập nµo lµ sèng gi¶n dÞ - HS: §äc diÔn c¶m <1em> ? T×m chi tiÕt biÓu hiÖn c¸ch ¨n mÆc, t¸c 1, C¸ch ¨n mÆc, t¸c phong vµ lêi nãi cña phong vµ lêi nãi cña B¸c? B¸c: - Bác mặc quần áo ka-ki, đội mũ vải đã ng¶ mµu, ®i dÐp cao su - Bác cười đôn hậu vẫy tay chào - Thái độ: Thân mật cha với - Hỏi đơn giản: Tôi nói đồng bào nghe rõ ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch ¨n mÆc, t¸c kh«ng? NhËn xÐt: phong vµ lêi nãi cña B¸c? - Bác ăn mặc đơn giản không cầu kì, phù hợp với hoàn cảnh đất nước - Thái độ chân tình, cởi mở, không hình thøc, kh«ng lÔ nghi - Lời nói gần gũi, dễ hiểu, thân thương với người - GV chèt l¹i nh÷ng néi dung chÝnh 2.2, Hoạt động 2(5’) Liên hệ thực tế để thÊy ®îc nh÷ng biÓu hiÖn ®a d¹ng, phong phó cña lèi sèng gi¶n dÞ ? Em hãy nêu gương sống giản Lop7.net (2) GDCD - Trường THCS Bình Thịnh Hoạt động gv-hs dị lớp, trường, ngoài xã hội hay SGK mµ em biÕt? - GV bæ sung b»ng c©u chuyÖn: B÷a ¨n vị Chủ tịch nước - GV chèt l¹i: Trong cuéc sèng quanh ta, gi¶n dÞ ®îc biÓu hiÖn ë nhiÒu khÝa c¹nh Giản dị là cái đẹp Đó là kết hợp vẻ đẹp bên ngoài và vẻ đẹp bên Vậy chúng ta cần học tập gương để trở thành người sống giản dị 2.3, Hoạt động (5’): Thảo luận nhóm để t×m nh÷ng biÓu hiÖn tr¸i víi gi¶n dÞ - HS th¶o luËn nhãm: T×m biÓu hiÖn cña lèi sèng gi¶n dÞ vµ biÓu hiÖn tr¸i víi gi¶n dÞ - HS tr×nh bµy ý kiÕn th¶o luËn - GV chốt vấn đề: Giản dị không có nghĩa là qua loa, đại khái, cẩu thả tuỳ tiện nÕp sèng nÕp nghÜ, nãi n¨ng côt ngñn, trèng kh«ng t©m hån nghÌo nµn, trèng rçng Lèi sèng gi¶n dÞ phï hîp víi løa tuổi, điều kiện gia đình, thân, xã hội 2.4, Hoạt động (10’): Rút bài học và liªn hÖ ? ThÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ ? BiÓu hiÖn cña sèng gi¶n dÞ ? - HS tr¶ lêi, GV chèt ý, ghi b¶ng Néi dung kiÕn thøc *, BiÓu hiÖn cña lèi sèng gi¶n dÞ - Kh«ng xa hoa, l·ng phÝ - Kh«ng cÇu k×, kiÓu c¸ch - Kh«ng ch¹y theo nh÷ng nhu cÇu vËt chÊt, h×nh thøc bÒ ngoµi - Th¼ng th¾n ch©n thËt, gÇn gòi víi mäi người *, Tr¸i víi gi¶n dÞ: - Sèng xa hoa, l·ng phÝ - Phô trương hình thức - Học đòi ăn mặc - CÇu k× giao tiÕp II Néi dung bµi häc: ? ý nghÜa cña phÈm chÊt nµy cuéc 1, Kh¸i niÖm: Sèng gi¶n dÞ lµ sèng phï hîp víi ®iÒu kiÖn, hoµn c¶nh cña b¶n sèng? thân, gia đình và xã hội, biểu hiện: Không xa hoa, l·ng phÝ, kh«ng cÇu k× kiÓu c¸ch, ? Em h·y gi¶i thÝch nghÜa cña c©u tôc ng÷ kh«ng ch¹y theo nh÷ng nhu cÇu vËt chÊt vµ h×nh thøc bÒ ngoµi vµ danh ng«n ë sgk 2, ý nghĩa: Giản dị là phẩm chất đạo đức 2.4, Hoạt động (5’): Hướng dẫn HS luyện tập cần có người - HS đọc yêu cầu BT a Người sống giản dị người - HS nhËn xÐt tranh, tr×nh bµy xung quanh yªu mÕn, c¶m th«ng vµ gióp đỡ - GV nhận xét ghi đểm - HS đọc yêu cầu BT b - HS tr×nh bµy, Gv nhËn xÐt III Bµi tËp: - GV nªy bµi tËp 1, Bøc tranh nµo thÓ hiÖn tÝnh gi¶n dÞ cña học sinh đến trường? - HS tr×nh bµy ý kiÕn - - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Tranh 2, BiÓu hiÖn nãi lªn tÝnh gi¶n dÞ (2),(5) Lop7.net (3) GDCD - Trường THCS Bình Thịnh Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc 3, H·y nªu ý kiÕn cña em vÒ viÖc lµm sau: Sinh nhËt lÇn thø 12 cña Hoa ®îc tæ chøc linh đình - kh«ng chay IV Cñng cè : ? ThÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ? Sèng gi¶n dÞ cã ý nghÜa g×? - GV kh¸i qu¸t néi dung bµi häc V Hướng dẩn học nhà : - Su tÇm c©u ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ tÝnh gi¶n dÞ - Xây dựng kế hoạch rèn luyện thân trở thành người học sinh có lối sống giản dị - Nghiªn cøu bµi 2: Trung thùc TiÕt - Bµi 2: TRUNG THùC A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: Gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ trung thùc, biÓu hiÖn cña lßng trung thùc vµ v× cÇn ph¶i cã lßng trung thùc 2, Kü n¨ng: Gióp HS biÕt ph©n biÖt c¸c hµnh vi biÓu hiÖn tÝnh trung thùc vµ kh«ng trung thùc sống hàng ngày; Biết tự kiểm tra hành vi mình và rèn luyện để trở thành người trung thực 3, Thái độ : Hình thành học sinh thái độ quý trọng, ủng hộ việc làm trung thực và phản đối việc làm thiếu trung thực B ChuÈn bÞ: GV: - So¹n, nghiªn cøu bµi d¹y - Tranh, ¶nh, c©u chuyÖn thÓ hiÖn tÝnh trung thùc HS: Xem kÜ bµi häc ë nhµ C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức (1’): II KiÓm tra bµi cñ (4’): ? Thế nào là sống giản dị? Em đã rèn tính giản dị nào? III Bµi míi: Vì không học bài nhà nên đến tiết kiểm tra Lan đã không làm bài Lan đã quyÕt t©m kh«ng nh×n bµi b¹n, kh«ng xem vë vµ xin lçi c« gi¸o việc làm bạn Lan thể đức tính gì chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc 1, Hoạt động 1: (8’) I Truyện đọc: Phân tích truyện đọc giúp học sinh hiểu Sù c«ng minh, chÝnh trùc cña mét nh©n thÕ nµo lµ trung thùc tµi - HS đọc diển cảm truyện ? Bra-man-tơ đã đối xử với Mi-ken-lăng- - Không ưa thích, kình địch, chơi xấu, làm Lop7.net (4) GDCD - Trường THCS Bình Thịnh Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc gi¬ nh thÕ nµo? gi¶m danh tiÕng, lµm h¹i sù nghiÖp - Sî danh tiÕng cña Mi-ken-l¨ng-gi¬ nèi ? Vì Bran-man-tơ có thái độ vậy? tiếp lấn át mình ? Mi-ken-lăng-giơ có thái độ - Oán hận, tức giận - Công khai đánh giá cao Bra-man-tơ là nµo? người vĩ đại ? V× Mi-ken-l¨ng-gi¬ xö sù nh vËy? - ¤ng th¼ng th¾n, t«n träng vµ nãi sù thËt, ? Theo em ông là người nào? đánh giá đúng việc - Ông là người trung thực, tôn trọng công 2.2, Hoạt động 2: (5’) Liên hệ thực tế để lý, công minh chính trực thÊy ®îc nhiÒu biÓu hiÖn kh¸c cña tÝnh trung thùc ? T×m VD chøng minh cho tÝnh trung *, BiÓu hiÖn cña tÝnh trung thùc thùc biÓu hiÖn ë c¸c khÝa c¹nh: Häc tËp, - Trong häc tËp: Ngay th¼ng, kh«ng gian quan hệ với người, hành động? dối (không quay cóp, chép bài bạn ) - Trong quan hệ với người: Không nói xấu hay tranh công, đỗ lỗi cho người kh¸c, dòng c¶m nhËn khuyÕt ®iÓm m×nh cã lçi - Trong hành động: Bảo vệ lẽ phải, đấu - GV kÓ chuyÖn: “Lßng trung thùc cña c¸c tranh, phª ph¸n viÖc lµm sai nhµ khoa häc” - GV: Chóng ta cÇn häc tËp nh÷ng tÊm gương để trở thành người trung thực 2.3, Hoạt động 3: (5’) T×m c¸c biÓu hiÖn tr¸i víi trung thùc - HS th¶o luËn theo nhãm N1,2: BiÓu hiÖn cña hµnh vi tr¸i víi trung thùc? *, Tr¸i víi trung thùc lµ dèi tr¸, xuyªn t¹c, N3,4: Người trung thực thể hành bóp méo thật, ngược lại chân lí động tế nhị, khôn khéo nào? - Nhãm tr×nh bµy ý kiÕn th¶o luËn - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm GV tổng kết: Người có hành vi thiếu trung thực thường gây hậu xấu đời sống xã hội nay: Tham «, tham nhòng Tuy nhiªn kh«ng ph¶i ®iÒu g× còng nãi ra, chæ nµo còng nói Có trường hợp có thể che dấu thật để đem lại điều tốt cho xã hội, người VD: Nói trước kẻ gian, người bị bệnh hiểm nghèo 2.4, Hoạt động 4: (10’) Rót bµi häc vµ liªn hÖ ? ThÕ nµo trung thùc? II Néi dung bµi häc: 1, Kh¸i niÖm: - Trung thùc lµ lu«n t«n träng sù thËt ch©n lÝ, lÏ ph¶i, sèng th¼ng, thËt thµ vµ dòng c¶m nhËn lçi m×nh m¾c khuyÕt ®iÓm ? ý nghÜa cña tÝnh trung thùc? Lop7.net (5) GDCD - Trường THCS Bình Thịnh Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc 2, ý nghÜa: - Trung thực loà đức tính cần thiết, quý báu người - Sèng trung thùc gióp ta n©ng cao phÈm gi¸ ? Em hiÓu c©u tôc ng÷: “C©y kh«ng - Lµm lµnh m¹nh c¸c mèi quan hÖ XH sợ chết đứng nào? - Được người tin yêu, kính trọng ? Em đã rèn luyện tính trung thực nµo? 2.5, Hoạt động 5: (5’) Luyện tập HS lµm BT a, b SGK (8) III Bµi tËp: a BiÓu hiÖn nµo biÓu hiÖn tÝnh trung thùc? (4,5,6) b B¸c sÜ dÊu bÖnh cña bÖnh nh©n xuÊt phát từ lòng nhân đạo, mong bệnh nhân lạc quan, yêu đời IV.Còng cè, DÆn dß: - GV kh¸i qu¸t néi dung bµi häc - Häc bµi, lµm bµi tËp c,d,d - §äc kÜ bµi 3, t×m hiÓu c¸c hµnh vi cã tÝnh tù träng TiÕt - Bµi : Tù TRäNG A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ tù träng vµ kh«ng tù trong; V× cÇn ph¶i cã lßng tù träng 2, Kü n¨ng: Giúp học sinh biết tự đánh giá hành vi thân và người khác biểu tính tự trọng, học tập gương lòng tự trọng người sống xung quanh 3, Thái độ: H×nh thµnh ë häc sinh nhu cÇu vµ ý thøc rÌn luyÖn tÝnh tù träng ë bÊt cø ®iÒu kiÖn, hoµn c¶nh nµo cuéc sèng B ChuÈn bÞ: 1, GV: - So¹n, nghiªn cøu bµi d¹y - C©u chuyÖn, tôc ng÷, ca dao nãi vÒ tÝnh tù träng - Bót d¹, giÊy khæ lín 2, HS: Xem trước bài học C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: ? ThÕ nµo lµ trung thùc? ý nghÜa cña tÝnh trung thùc? Lop7.net (6) GDCD - Trường THCS Bình Thịnh ? Em đã làm gì để rèn luyện tính trung thực? III Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: GV kể câu chuyện thể tính tự trọng để giới thiệu bài Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc 1, Hoạt động 1: (8’) Phân tích truyện đọc - HS đọc truyện cách phân vai ? Hành động Rô-be qua câu chuyện trªn? ? V× R«-be lµm nh vËy? ? Em có nhận xét gì hành động Rô-be? I Truyện đọc: Một tâm hồn cao thượng - hành động Rô-be: + Lµ em bÐ må c«i nghÌo khæ, b¸n diªm Cầm đồng tiền vàng đổi lấy tiền lẻ để trả lại tiền thừa cho tác giả + BÞ xe chÑt k«ng tr¶ tiÒn thõa ®îc + Sai em đến trả lại tiền thừa - Muốn giữ đúng lời hứa - Không muốn người khác nghĩ mình nãi dèi, lÊy c¾p - Không muốn người khác coi thường, xúc phạm đến danh dự, lòng tin m×nh - NhËn xÐt: + Là người có ý thức trách nhiệm cao + Tôn trọng mình, người khác + Có tâm hồn cao thượng 2.2, Hoạt động2: (6’) Liªn hÖ thùc tÕ HS ch¬i trß ch¬i Chia líp thµnh nhãm, mçi nhãm chia thµnh b¹n ch¬i Néi dung: ViÕt c¸c hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh * BiÓu hiÖn cña tù träng: tù träng vµ kh«ng tù träng Không quay cóp, giữ đúng lời hứa, dũng H×nh thøc: ViÕt vµo giÊy khæ lín cảm nhận lỗi, cư xử đàng hoàng, nói Mçi ban viÕt mçi thÓ hiÖn n¨ng lÞch sù, kÝnh träng thÇy c«, b¶o vÖ danh dù c¸ nh©n, tËp thÓ Thêi gian: 2’ - GV nhận xét, đánh giá * BiÓu hiÖn kh«ng tù träng: - GV chèt l¹i: Lßng tù träng biÓu hiÖn ë Sai hÑn, sèng bu«ng th¶, kh«ng biÕt xÊu mäi n¬i, mäi lóc, biÓu hiÖn tõ c¸ch ¨n hổ, bắt nạt người khác, nịnh bợ, luồn mặc, cư xử với người Khi có lòng tự cói, kh«ng trung thùc, dèi tr¸ trọng người sống tốt đẹp hơn, tránh ®îc nh÷ng viÖc lµm xÊu cho b¶n th©n, gia đình và xã hội 2.3, Hoạt động 3: (3’) II Bµi häc: Rót bµi häc 1, Kh¸i niÖm: ? ThÕ nµo lµ tù träng? _ Tù träng lµ biÕt coi träng vµ gi÷ g×n phÈm c¸ch, biÕt ®iÒu chØnh hµnh vi c¸ nh©n cña m×nh cho phï hîp víi c¸c chuÈn mùc x· héi ? BiÓu hiÖn cña tù träng? 2, BiÓu hiÖn: Cư xử đàng hoàng, đúng mực, biết giữ lêi høa vµ lu«n lµm trßn nhiÖm vô Lop7.net (7) GDCD - Trường THCS Bình Thịnh Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc ? ý nghÜa cña tù träng? ? Gi¶i thÝch c©u tôc ng÷: ChÕt vinh cßn h¬n sèng nhôc §ãi cho s¹ch rÊt cho th¬m - GV nhËn xÐt: 2.4, LuyÖn tËp: (6’) - GV hướng dẫn HS làm BT a,b (12) - HS tr×nh bµy bµi lµm - GV nhËn xÕt, ghi ®iÓm IV Cñng cè - GV kh¸i qu¸t néi dung bµi ? Em đã làm gì để rèn luyện tính tự trọng? V DÆn dß : - Häc bµi, lµm bµi tËp c, d vµo giÊy - Nghiªn cøu bµi 3, ý nghĩa: Là phẩm chất đạo đức cao quý, giúp người có nghị lực nâng cao phÈm gi¸, uy tÝn c¸ nh©n, ®îc mäi người tôn trọng, quý mến III Bµi tËp: a Hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh tù träng (1), (2) Lop7.net (8) GDCD - Trường THCS Bình Thịnh Tiết - Bài 4: đạo đức và kỉ luật A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: Giúp học sinh hiểu đạo đức và kỉ luật, mối quan hệ đạo đức và kỉ luật, ý nghĩa rèn luyện đạo đức và kỉ luật người 2, Kü n¨ng: Giúp học sinh biết tự đánh giá hành vi cá nhân tập thể theo chuẩn mực đạo đức, pháp luật đã học 3, Thái độ: RÌn cho häc sinh t«n träng kØ luËt vµ phª ph¸n thãi v« kØ luËt B ChuÈn bÞ: 1, GV: - So¹n vµ nghiªn cøu bµi d¹y - Tục ngữ, ca dao, danh ngôn đạo đức và kỉ luật 2, HS: §äc kÜ bµi ë SGK C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: ? ThÕ nµo lµ tù träng? ý nghÜa? - GV kiÓm tra bµi tËp lµm ë nhµ cña HS, nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm III Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: GV đưa tình huống: Vào lớp đã 15’ Cả lớp 7A lắng nghe cô giáo giảng bµi Bçng b¹n Nam ho¶ng hèt ch¹y vµo líp vµ s÷ng l¹i nh×n c« gi¸o C« ngõng gi¶ng bµi, c¶ líp giËt m×nh ng¬ ng¸c B×nh t©m trë l¹i, c« gi¸o yªu cÇu Nam lïi l¹i phÝa cöa líp vµ nãi víi c¶ líp: C¸c em cã suy nghÜ g× vÒ hµnh vi cña b¹n Nam? - HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u hái - GV: Bµi häc h«m sÏ gióp chóng ta biÕt râ thªm vÒ hµnh vi cña b¹n Nam thÓ đức tính gì GV ghi đề Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc Hoạt động Tìm hiểu truyện đọc: Một gương tận tôy v× viÖc chung - 1HS đọc diễn cảm truyện - GV tæ chøc cho HS ch¬i TC “ Nhanh mắt, nhanh tay” cách tìm phần đáp ¸n g¾n vµo c©u hái - HS ch¬i ? Kỉ luật lao động nghề anh Hïng nh thÕ nµo? (1H) I Truyện đọc Một gương tận tụy vì việc chung - HuÊn luyÖn vÒ kØ thuËt; D©y b¶o hiÓm - An toàn lao động; Thừng lớn, cưa tay, ca m¸y ? Khã kh¨n nghÒ nghiÖp cña anh - D©y ®iÖn, d©y ®iÖn tho¹i, qu¶ng c¸o Hïng lµ g×? (1H) chằng chịt; khảo sát trước; có lệnh c«ng ty míi ®îc chÆt; trùc 24/24h; làm suốt ngày đêm mưa rét, vất vả, thu nhËp thÊp ? ViÖc lµm nµo cña anh Hïng thÓ hiÖn kØ - Kh«ng ®i muén vÒ sím; vui vÎ hoµn Lop7.net (9) GDCD - Trường THCS Bình Thịnh Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc luật lao động và quan tâm đến người? thành nhiệm vụ sẳn sàng giúp đỡ đồng (1H) đội; nhận việc khó khăn, nguy hiểm; - GV đánh giá câu, ghi điểm HS người tôn trọng, yêu quý ? Em thấy anh Hùng là người có đức tính g×? - Đức tính: - Có đạo đức GV nhËn xÐt ghi ®iÓm - Cã kØ luËt Hoạt động (11’) T×m hiÓu néi dung bµi häc II Bµi häc - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn theo nhãm ? Đạo đức là gì? Biểu cụ thể cuéc sèng? (Nhãm 1) 1, Kh¸i niÖm - Đạo đức là quy định, chuẩn mực ứng xử người với người, với công việc, với tự nhiên và môi trường sống - Mọi người ủng hộ và tự giác thực hiÖn NÕu vi ph¹m ? Kỉ luật là gì? Biểu cụ thể Ví dụ: Giúp đỡ, đoàn kết, chăm cuéc sèng? (nhãm 2) - Kỉ luật: Quy định chung tập thể, XH người phải tuân theo Nếu vi phạm bị xử lí theo quy định Ví dụ: Đi học đúng giờ, an toàn lao ? Để trở thành ngưòi có đạo đức, vì động, không quay cóp bài chúng ta phải tuân theo kỉ luật? (Nhóm 3) 2, Mối quan hệ đạo đức và kỉ luật: - HS trao đổi nhóm - Người có đạo đức là người tự giác - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy tu©n theo kØ luËt - HS nhËn xÐt, tù tr×nh bµy ý kiÕn - Người chấp hành tốt kỉ luật là người có đạo đức - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm cho nhãm Ví dụ: Siêng học tập thường ? Gi¶i thÝch c©u tôc ng÷: “Muèn trßn ph¶i xuyªn thùc hiÖn néi quy có vuông, muốn vuông phải có thước” để kÕt luËn phÇn nµy - HS tr×nh bµy - GV kÕt luËn: Muèn lµm tèt c«ng viÖc người phải chấp hành kỉ luật Muốn có quan hệ lành mạnh, tố đẹp người phải tuân theo quy định chuẩn mực ứng xử Có hành vi người vừa mang tính kỉ luật, đạo đức Hoạt động 3: (5’) Liên hệ thân đề xuất biện pháp rèn luyện đạo đức và kỉ luật - HS liªn hÖ -GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động 4: (5’) RÌn luyÖn kØ n¨ng ph©n tÝch hµnh vi øng xö - GV hướng dẫn HS làm bài tập a,b,c III Bµi tËp: Lop7.net (10) GDCD - Trường THCS Bình Thịnh Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc - HS tr×nh bµi tËp, GV nhËn xÐt, hgi ®iÓm a Hành vi biểu đạo đức và kỉ luật lµ: (1), (3), (4), (5), (6), (7) IV Cñng cè: - HS lµm vµo phiÕu häc tËp: Nªu hµnh vi tr¸i víi kØ luËt cña mét sè b¹n HS hiÖn - GV gọi HS đọc phiếu - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm V DÆn dß: - Sưu tầm tục ngữ, ca dao nói đạo đức, kỉ luật - Lµm bµi tËp d - Đọc trước bài (yêu thương người) TiÕt - Bµi 5: Y£U TH¦¥NG CON NG¦êI A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: Giúp HS hiểu nào là yêu thương người và ý nghĩa việc đó 2, Kü n¨ng: Giúp HS rèn luyện mình để trở thành người có lòng yêu thương người, sống có tình người Biết xây dựng tình đoàn kết, yêu thương từ gia đình đến người xung quanh 3, Thái độ: Rèn cho HS quan tâm đến người xung quanh, gét thói thờ ơ, lạnh nhạt và lên án hành vi độc ác người B ChuÈn bÞ: 1, GV: - So¹n vµ nghiªn cøu bµi d¹y - TËp tranh GDCD bµi 2, HS: Đọc trước bài nhà C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I æn dÞnh tæ chøc: (1’) II KiÓm tra bµi cò: (5’) ? Thế nào là đạo đức? Thế nào là kỉ luật? ? Những biểu nào thể tính đạo đức, hành động nào thể tính kỉ luật? 1, Đi học đúng 2, Trả sách cho bạn đúng hẹn 3, Quan tâm đến bạn bè 4, Đồ dùng học tập để đúng nơi quy định 5, Kh«ng quay cãp giê kiÓm tra 6, Đá bóng, học tập đúng nơi quy định 7, Không đánh nhau, cãi nhau, chửi 8, Không đọc truyện học - GV nhËn xÐt HS lµm BT, ghi ®iÓm III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Một truyền thống nhân văn bật dân tộc ta là: “Thương người thể thương thân” Thật vậy: Người thầy thuốc hết lòng chăm sóc, cứu chữa bệnh nhân, thầy giáo, cô giáo đêm ngày tận tụy bên trang giáo án để dạy học sinh nên người Thấy người gặp khó khăn hoạn nạn, yếu đuối ta động viên, an ủi, giúp đở Truyền thống đạo lý đó thể lòng yêu thương người Đó chính là chủ đề tiết học hôm GV ghi đề Lop7.net (11) GDCD - Trường THCS Bình Thịnh Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: (10’) I Truyện đọc: Bác Hồ đến thăm người Tìm hiểu truyện đọc “ Bác Hồ đến thăm nghèo người nghèo” - HS đọc diễn cảm truyện ? Bác Hồ đến thăm gia đình chị Chín thời gian nµo? - Tèi 30 tÕt n¨m Nh©m DÇn (1962) ? Hoàn cảnh gia đình chị ntn? Chång chÞ mÊt, cã nhá, lín võa ®i häc, võa tr«ng em, b¸n rau, b¸n l¹c ? Nh÷ng lêi nãi, cö chØ thÓ hiÖn sù quan rang tâm Bác gia đình chị Chín? - Âu yếm đến bên các cháu xoa đầu, trao quµ tÕt, hái th¨m viÖc lµm, cuéc sèng cña mÑ chÞ ? Thái độ chị Bác Hồ ntn? ? Ngồi trên xe phủ Chủ tịch, Thái độ - Xúc động rơm rớm nước mắt - Bác suy nghĩ: Đề xuất với lãnh đạo thành cña B¸c ntn? Theo em B¸c Hå nghÜ g×? phố quan tâm đến chị và người gặp ? Những suy nghĩ và hành động Bác khó khăn thể đức tính gì? - Bác có lòng yêu thương người - HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm cho HS Hoạt động 2: (5’) Liªn hÖ thùc tÕ HS ch¬i trß ch¬i ? KÓ l¹i mÉu chuyÖn cña b¶n th©n hoÆc người xung quanh đã thể lòng yêu thương người - HS thi tr¶ lêi nhanh - GV tæng kÕt ghi ®iÓm cho HS Hoạt động 3: (13’) T×m hiÓu néi dung bµi häc II Bµi häc: HS th¶o luËn nhãm 1, Kh¸i niÖm: N1: Thế nào là yêu thương người? - Yêu thương ngươig là: + Quan tâm giúp đỡ người khác + Làm điều tốt đẹp + Giúp người khác họ gặp khó khăn, N2: Biểu lòng yêu thương hoạn nạn 2, BiÓu hiÖn: người? - Sẵn sàng giúp đỡ, thông cảm, chia sẻ - BiÕt tha thø, cã lßng vÞ tha - BiÕt hi sinh N3: Vì phải yêu thương người? 3, ý nghĩa, phẩm chất yêu thương - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy người - Nhãm kh¸c bæ sung - Là phẩm chất đạo đức tốt đẹp - GV tæng kÕt ghi ®iÓm - Được người yêu thương, quý trọng IV Cñng cè: (5’) ? Em hiÓu c©u ca dao sau ntn? “ Nhiểu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương cùng” Lop7.net (12) GDCD - Trường THCS Bình Thịnh - HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm - GV kh¸i qu¸t néi dung bµi häc V D¨n dß:(3’) Học bài, xem trước bài tập sgk TiÕt - Bµi 5: Y£U TH¦¥NG CON NG¦êI (tiÕp theo) A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: Giúp HS hiểu nào là yêu thương người và ý nghĩa nó 2, Kü n¨ng: Giúp HS rèn luyện mình để trở thành người có lòng yêu thương người, sống có tình người Biết xây dựng tình đoàn kết, yêu thương từ gia đình đến người xung quanh 3, Thái độ: Rèn cho HS quan tâm đến người xung quanh, gét thói thờ ơ, lạnh nhạt và lên án hành vi độc ác người B ChuÈn bÞ: 1, GV: - So¹n vµ nghiªn cøu bµi d¹y, c©u ca dao, tôc ng÷, bµi h¸t cã néi dung yªu thương người - TËp tranh GDCD bµi 2, HS: - Xem trước bài tập - Gương tốt yêu thương người C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức: (1’) II KiÓm tra bµi cò: (5’) ? Thế nào là yêu thương người? Biểu và ý nghĩa yêu thương người? - HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hôm trước chúng ta đã tìm hiểu và biết nào là yêu thương người Hôm chúng ta luyện tập để khắc sâu vấn đề này Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 4: (12’) * RÌn luyÖn Rèn luyện kĩ phân tích và rèn luyện Lòng yêu thương Thương hại - XuÊt ph¸t tõ - §éng c¬ vô lîi phương pháp cá nhân - GV hướng dẫn HS làm vào phiếu học lòng vô tư cá nhân s¸ng tËp 1, Phân biệt lòng yêu thương và thương - Nâng cao giá trị - Hạ thấp giá trị người người h¹i * Trái với yêu thương là: + C¨m ghÐt, c¨m thï, g¹t bá Lop7.net (13) GDCD - Trường THCS Bình Thịnh Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc + Con người sống với mâu thuẩn, 2, Trái với yêu thương là gì? Hậu luôn thù hận - §¸p ¸n: a, b, e, g nã? 3, Theo em, hµnh vi nµo sau ®©y gióp em rèn luyện lòng người? a Quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ, gần gũi người xung quanh b Biết ơn người giúp đỡ c B¾t n¹t trÎ em d Chế giễu người tàn tật e Chia sÏ, th«ng c¶m g Tham gia hoạt động từ thiện - HS tr×nh bµy BT, GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Hoạt động (19’) luyện tập: GV hướng dẫn HS làm BT SGK - HS đọc yêu cầu BT a - HS tr×nh bµy suy nghÜ cña m×nh - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm III, Bµi tËp: a §¸p ¸n: - Hµnh vi cña Nam, Long vµ Hång lµ thÓ lòng yêu thương người - Hµnh vi cña H¹nh lµ kh«ng cã lßng yªu thương người Lòng yêu thương người là không phân biệt đối xử - HS lµm bµi tËp b: Nªu c¸c c©u ca dao, tục ngữ nói tình yêu thương người GV bæ sung c¸c c©u ca dao, danh ng«n, tục ngữ đã chuẩn bị GV tuyên dương, ghi điểm cho HS - HS lµm bµi tËp d: KÓ vÒ nh÷ng tÊm gương có lòng yêu thương người IV, Cñng cè: (6’) - GV tổ chức trò chơi sắm vai: Gia đình bạn An gặp khó khăn Lớp trưởng lớp 7A đã cùng các bạn quyên góp giúp đỡ - GV ph©n vai cho HS - HS: nhãm thÓ hiÖn t×nh huèng - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm - HS: Thi hát các bài hát có nội dung yêu thương người - GV: NhËn xÐt, ghi ®iÓm - GV: kết thúc bài: Yêu thương người là đạo đức quý giá Nó giúp chúng ta sống đẹp hơn, tốt Xã hội ngày càng lành mạnh, hạnh phúc, bớt nỗi lo toan, phiền muộn Bởi chúng ta rèn luyện đức tính này V, DÆn dß: (2’) - Häc kü bµi - Chuẩn bị: Đọc trước truyện bốn mươi năm nghĩa nặng tình sâu Lop7.net (14) GDCD - Trường THCS Bình Thịnh Tiết - Bài 6: tôn sư trọng đạo A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: Giúp HS hiểu nào là tôn sư trọng đạo, ý nghĩa tôn sư trọng đạo và vì phải tôn sư trọng đạo 2, Kü n¨ng: Giúp HS rèn luyện mình để trở thành người có thái độ tôn sư trọng đạo 3, Thái độ: - Giúp HS biết phê phán thái độ và hành vi vô ơn thầy cô giáo B ChuÈn bÞ: 1, GV: - So¹n vµ nghiªn cøu bµi d¹y - Tục ngữ, câu ca dao, bài hát có nội dung nói tôn sư trọng đạo - Giấy khổ to, đèn chiếu 2, HS: - Đọc trước bài nhà: Bài hát, câu ca dao, tục ngữ nói thầy cô C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I æn dÞnh tæ chøc: (1’) II KiÓm tra bµi cò: (5’) ? Thế nào là yêu thương người? Biểu và ý nghĩa yêu thương người? ? Nêu việc làm cụ thể em lòng yêu thương người - HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm III Bµi míi: - GV dùng đèn chiếu để giới thiệu mẫu chuyện tôn sư trọng đạo Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc Hoạt động (8’) T×m hiÓu truyÖn: “Bèn m¬i n¨m nghÜa nÆng t×nh s©u” - 1HS đọc diễn cảm truyện - C¶ líp th¶o luËn ? Cuéc gÆp gì gi÷a thÇy vµ trß truyện có gì đặc biệt thời gian ? Nh÷ng chi tiÕt nµo truyÖn chøng tá biết ơn học trò cũ thầy B×nh I Truyện đọc: Bốn mươi năm nghĩa nÆng t×nh s©u - Thêi gian: C¸ch 40 n¨m sau ngµy trường - Häc trß v©y quanh thÇy chµo hái th¾m thiết, tặng thầy bó hoa tươi thắm, không khí cảm động, thầy trò tay bắt mặt, mõng, kÓ kØ niÖm, båi håi, lu luyÕn - Nãi lªn lßng biÕt ¬n thÇy gi¸o cò cña ? HS kÓ nh÷ng kØ niÖm vÒ nh÷ng ngµy m×nh thÇy gi¸o d¹y nãi lªn ®iÒu g×? Hoạt động (6’) HS tự liên hệ ? Em đã làm gì để biết ơn thầy cô giáo đã d¹y dç em? - GV ph¸t biÓu häc tËp: §¸mh dÊu x vµo « việc em đã làm + LÔ phÐp víi thÇy c« gi¸o + Xin phép thầy cô giáo trước vào lớp + Khi tr¶ lêi thÇy c« lu«n lÔ phÐp nãi: “Em tha thÇy,c«” + Khi m¾c lçi, ®îc thÇy c« nh¾c nhë, biÕt nhËn lçi vµ söa lçi Lop7.net (15) GDCD - Trường THCS Bình Thịnh Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc + Hái th¨m thÇy c« èm ®au + Cè g¾ng häc thËt giái + T©m sù ch©n thµnh víi thÇy c« + Vui vÎ ®îc thÇy c« giao nhiÖm vô + Hoµn thµnh nhiÖm vô ®îc giao - HS tr×nh bµy bµi lµm GV chÊm phiÕu ? Ngoµi nh÷ng viÖc lµm trªn em cÇn lµm gì để tỏ lòng biết ơn thầy cô? - HS trình bày: GV tuyên dương HS Hoạt động 3: (10’) Hướng dẩn HS tìm hiÓu kh¸i niÖm II Néi dung bµi häc: - GV gi¶i thÝch tõ H¸n ViÖt S: ThÇy, c« gi¸o §¹o: §¹o lÝ <vi: còng, lµ> ? T«n s lµ g×? 1, Kh¸i niÖm: - T«n s: T«n träng, kÝnh yªu, biÕt ¬n thÇy c« gi¸o ë mäi n¬i, mäi lóc ? Trọng đạo là gì? - Trọng đạo: Coi trọng lời thầy dạy ? Giải thích nghĩa câu tục ngữ: trọng đạo lí làm người “Không thầy đố mày làm nên” Trong thời đại ngày nay, câu tục ngữ trên có còn đúng không? HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt, kÕt luËn ? Nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña t«n s träng đạo? HS thảo luận nhóm 2, BiÓu hiÖn: HS tr×nh bµy ý kiÕn th¶o luËn - Tình cảm, thái độ làm vui lòng thầy cô gi¸o GV nhËn xÐt, kÕt luËn - Hành động đền ơn đáp nghĩa - Làm điều tốt đẹp để xứng đáng víi thÇy c« gi¸o ? ý nghĩa tôn sư trọng đạo? 3, ý nghÜa: - Lµ truyÒn thèng quý b¸u cña d©n téc ThÓ hiÖn lßng biÕt ¬n cña thÇy c« gi¸o cò - Là nét đẹp tâm hồn người, làm cho mối quan hệ người-người gắn bó, thân thiÕt Hoạt động (6’): Luyện tập III Bµi tËp: Bµi a (19) GV tæ chøc TC: 47 HS lªn b¶ng thể động tác hành vi HS quan sát hành động bạn và cho biết hành động đó thể câu nào? - HS gi¶i thÝch - GV: NX Bµi b: T×m mét sè c©u ca dao, tôc ng÷ nãi tôn sư trọng đạo? - HS nªu, GV bæ sung - GV kÕt luËn: Chóng ta kh«n lín nh ngµy nay, phÇn lín lµ nhê sù d¹y dç cña thÇy, c« gi¸o C¸c thÇy c« gi¸o kh«ng nh÷ng gióp ta mì mang trÝ tuÖ mµ gióp chóng ta biÕt ph¶i Lop7.net (16) GDCD - Trường THCS Bình Thịnh sống cho đúng với đạo làm con, đạo làm trò, làm người Vì chúng ta phải có bổn phận là chăm học, chăm làm; vâng lời thầy cô giáo, lễ độ với người IV Cñng cè: (5’) - HS thi h¸t vÒ thÇy c« gi¸o - GV kh¸i qu¸t V Hướng dẫn học nhà: (2’) - Lµm bµi tËp c (20) - Chuẩn bị: Đọc trước truyện “một buổi lao động” Bµi - TiÕt 8: đoàn kết, tương trợ A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: Giúp học sinh hiểu nào là đoàn kết, tương trợ; ý nghĩa đoàn kết, tương trợ mối quan hệ người với sống 2,Kü n¨ng: Giúp học sinh biết tự đánh giá mình biểu đoàn kết, tương trợ 3, Thái độ: - Rèn thói quen biết đoàn kết, thân ái và giúp đỡ bạn bè, hàng xóm, láng giềng B ChuÈn bÞ: 1, GV: - So¹n vµ nghiªn cøu bµi d¹y - Tục ngữ, câu ca dao, truyện đoàn kết tương trợ 2, HS: - Đọc trước bài nhà C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I æn dÞnh tæ chøc: (1’) II KiÓm tra bµi cò: (5’) ? Thế nào là tôn sư trọng đạo? ý nghĩa tôn sư trọng đạo? (1hs) ? Cần rèn luyện ntn để có lòng tôn sư trọng đạo? Liên hệ thân(1H) - GV kiÓm tra BT c (20), ch÷a BT - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (2’) - GV kể chuyện bó đũa Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc Hoạt động (8’) Tìm hiểu truyện đọc: Đoàn kết tương trợ - GV hướng dẫn học sinh cách phân vai + 1HS đọc lời dẫn + 1HS đọc lời thoại Bình + 1HS đọc lời thoại Hoà - GV hướng dẫn HS đàm thoại ? Khi lao động san sân bóng, lớp 7A đã gÆp ph¶i khã kh¨n g×? I Truyện đọc: Đoàn kết tương trợ - Khó khăn: Khu đất khó làm, có nhiều mô đất cao, rễ chằng chịt, lớp có nhiều b¹n n÷ ? Khi thÊy c«ng viÖc cña líp 7A cha Ngõng tay cïng lµm hoàn thành, Bình lớp trưởng 7B sang gặp Lop7.net (17) GDCD - Trường THCS Bình Thịnh Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc Hoà lớp trưởng 7A nói gì? ? Trước câu nói và việc làm lớp 7B, Xúc động lớp trưởng 7B tỏ thái độ nào? ? H·y t×m nh÷ng h×nh ¶nh, c©u nãi thÓ C¸c cËu nghÜ mét lóc sang bªn bän m×nh giúp đỡ hai lớp ¨n cam, ¨n mÝa råi cïng lµm 7B lÊy mÝa, cam cho 7A ¨n - Cïng ¨n mÝa, ¨n cam vui vÎ, B×nh vµ Hoµ kho¸c tay cïng bµn kÕ ho¹ch Kh«ng khÝ vui vÎ, th©n mËt - Cảm ơn các cậu đã giúp đỡ bọn mình ? Những việc làm thể đức tính gì - Tinh thần đoàn kết, tương trợ cña c¸c b¹n líp 7B? Hoạt động 2: HS tự liên hệ ? KÓ l¹i mét c©u chuyÖn lÞch sö hoÆc cuéc sèng nãi vÒ tinh thÇn đoàn kết, tương trợ - HS kÓ - GV nhận xét và kết luận: Đoàn kết tương trî lµ søc m¹nh gióp chóng ta thµnh c«ng Hoạt động 3: Hướng dẫn HS rút khái niÖm II Bµi häc ? §oµn kÕt lµ g×? 1, Kh¸i niÖm - §oµn kÕt: Hîp lùc, chung søc, chung lòng thành khối để cùng làm việc nào đó ? Tương trợ là gì? - Tương trợ: Thông cảm, chia sẽ, giúp đỡ ( Søc lùc, tiÒn cña ) ? Vì cần đoàn kết, tương trợ Tương trợ hay hổ trợ, trợ giúp - HS th¶o luËn nhãm 2, ý nghÜa: - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ý kiÕn - Gióp chóng ta dÔ dµng hoµ nhËp, hîp t¸c - GV nhËn xÐt, kÕt luËn với người xung quanh - Được người yêu quý ? Cần đoàn kết, tương trợ nào? - Lµ truyÒn thèng quý b¸u cña d©n téc - HS trả lời, GV nhận xét, rút bài học 3, Rèn luyện đoàn kết, tương trợ thùc tiÔn ? Gi¶i thÝch c©u tôc ng÷: - Ngùa ch¹y cã bÇy, chim bay cã b¹n - Dân ta có chữ đồng - Tinh thÇn ®oµn kÕt, tËp thÓ, hîp quÇn Đồng tình, đồng sức, đồng minh, đồng - Sức mạnh, đoàn kết, trí đảm bảo lßng mäi th¾ng lîi thµnh c«ng ? T×m mét sè c©u ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ đoàn kết tương trợ ? Ngược lại với đoàn kế, tương trợ là gì và hËu qu¶ cña nã? - Kh«ng chung lßng, chung søc, kh«ng - GV: §oµn kÕt lµ sèng, chia rÏ lµ chÕt giúp đỡ làm việc §oµn kÕt >< chia rÏ Hoạt động 4: Hướng dẫn HS làm BT Tương trợ >< ích kỉ - HS tr¶ lêi c©u hái a, b, c III Bµi tËp: - HS ch¬i TC: X÷ lý c¸c t×nh huèng a NÕu em lµ Thuû, em sÎ gióp Trung ghi + C¸c tæ bèc th¨m t×nh huèng lại bài, thăm hỏi, động viên bạn Lop7.net (18) GDCD - Trường THCS Bình Thịnh Hoạt động gv-hs + C¸c tæ suy nghÜ (1’) + §¹i diÖn tæ tr×nh bµy (2’) + GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Néi dung kiÕn thøc b Không đồng tình với việc làm TuÊn c Hai b¹n gãp søc cïng lµm bµi lµ kh«ng ®îc Giê kiÓm tra ph¶i tù lµm lÊy IV Cñng cè: - Học sinh thi hát các bài hát có nội dung đoàn kết, tương trợ - GV kết luận: Đoàn kết là đức tính cao đẹp Biết sống đoàn kết tương trợ giúp ta vượt qua khó khăn tạo nên sức mạnh để hoàn thành nhiệm vụ Đây là truyền thống quý b¸u cña nh©n d©n ta sù nghiÖp x©y dùng vµ b¶o vÖ tæ quèc Chóng ta cÇn rÌn luyÖn mình, biết sống đoàn kết, tương trợ, phê phán chia rẽ V Hướng dẫn học nhà: - Häc kÜ bµi, lµm bµi tËp d (22) - Đọc trước truyện: “ Hãy tha lỗi cho em” TiÕt kiÓm tra viÕt tiÕt A Môc tiªu: 1, KiÕn thøc: - HS nắm các kiến thức đã học sống giản dị, yêu thương người, tôn sư trọng đạo và đoàn kết, tương trợ 2,Kü n¨ng: - Tr×nh bµy néi dung kiÕn thøc râ rµng, khoa häc, ch÷ viÕt s¹ch sÏ 3, Thái độ: - RÌn thãi quen tù lËp, trung thùc giê kiÓm tra B ChuÈn bÞ: 1, GV: - §Ò kiÓm tra 2, HS: - Học kĩ bài đã học C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức: II Bµi míi: 1, GV nhắc nhở HS trước lúc làm bài 2, GV phát đề cho HS 3, HS lµm bµi §Ò bµi: Lop7.net (19) GDCD - Trường THCS Bình Thịnh I Tr¾c nghiÖm: <5®> A.Khoanh tròn câu nói đoàn kết tương trợ: 1, Bẻ đũa chẳng bẻ nắm 2, Tốt gỗ tốt nước sơn 3, Chung lưng đấu cật 4, §ång cam céng khæ 5, Cây không sợ chết đứng 6, Lêi chµo cao h¬n m©m cæ 7, Ngùa ch¹y cã bÇy chim bay cã b¹n 8, Mét ngùa ®au c¶ tµu bá cá 9, M«i hë r¨ng l¹nh 10, Mét c©y lµm ch½ng nªn non Ba c©y chôm l¹i thµnh hßn nói cao B Khoanh trßn nh÷ng c©u nãi vÒ tù träng: 1, Sèng bu«ng th¶ 2, Lµm trßn ch÷ hiÕu 3, Kh«ng biÕt xÊu hç 4, Bắt nạt người khác 5, B¶o vÖ danh dù c¸ nh©n vµ tËp thÓ 6,Sèng luém thuém 7, Kh«ng trung thùc, dèi tr¸ 8, Kh«ng quay cãp 9, Cư xử đàng hoàng 10, Dòng c¶m nhËn lçi II Tù luËn: <5®> 1, Tôn sư là gì? Trọng đạo là gì? Vì phải tôn sư trọng đạo? 2, Hoa là bạn thân em Gia đình Hoa có thu nhập bình thường ( Bố mẹ Hoa là công nhân, lại nuôi chị em Hoa ăn học ) Hoa kênh kiệu, ăn mặc đua đòi, lại lười học, không giúp đỡ bố mẹ việc nhà Các bạn lớp không vừa lòng Hoa và ngày càng xa lánh Hoa Em có đồng tình thái độ các bạn không? Là bạn thân Hoa em làm gì? (2đ) §¸p ¸n: I Tr¾c nghiÖm: (5®) - HS lµm ®îc 10 c©u (5®) - HS làm đúng câu (0,5đ) II Tù luËn: (6®) C©u (3®) - T«n s lµ t«n träng, kÝnh yªu, biÕt ¬n thÇy c« gi¸o ë mäi n¬i, mäi lóc (1®) - Trọng đạo là coi trọng và làm theo lời thầy dạy, coi trọng đạo lí làm người.(1 đ) - Tôn sư trọng đạo là truyền thống quý báu dân tộc Thể lòng biết ơn thầy cô giáo cũ Tôn sư trọng đạo là nét đẹp tâm hồn người, làm cho mối quan hệ thầy - trß cµng g¾n bã, th©n thiÕt (1®) Câu (2đ) - Không đồng tình (0,5đ) - Tuỳ theo mức độ trả lời HS điểm < 0,5; 1; 1,5 > phải có đủ các ý: Gần gũi, thân thiết, giúp đỡ Hoa học tập Khuyên nhủ Hoa ăn mặc phải phù hợp với bạn bè Cho các bạn lớp biết không nên xa lánh Hoa, cần phải giúp đỡ Hoa * Lu ý: Bµi viÕt bÈn, ch÷ viÕt xÊu, sai chÝnh t¶ trõ 1® III Cñng cè: - GV thu bµi Lop7.net (20) GDCD - Trường THCS Bình Thịnh - Tuyên dương HS có ý thức làm bài tốt - Phª b×nh HS cã ý thøc cha tèt IV DÆn dß: - Đọc trước truyện: “ Hãy tha lỗi cho em” TiÕt 10 - Bµi 8: khoan dung A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - Giúp HS hiểu nào là khoan dung và thấy đó là phẩm chất đạo đức cao đẹp; hiểu ý nghĩa cỉa lòng khoan dung sống và cách rèn luyện để có lòng khoan dung 2,Kü n¨ng: - Rèn cho HS biết lắng nghe và hiểu người khác, biết chấp nhận và tha thứ, cư xử tử tế với người, sống cởi mở, thân ái, biết nhường nhịn 3, Thái độ: - Rèn cho HS quan tâm và tôn trọng người, không mặc cảm, không định kiến hẹp hßi B ChuÈn bÞ: 1, GV: - SGk, SGV , c¸c t×nh huèng, mÈu chuyÖn cã liªn quan , c¸c c©u ca dao , tôc ng÷ - PhiÕu tr¾c nghiÖm §- S - Tranh ¶nh, c©u chuyÖn liªn quan 2, HS: SGK, đọc trước bài nhà , sưu tầm các mẩu chuyện , gương C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I æn dÞnh tæ chøc: II Bµi cò (5’) - GV tr¶, ch÷a bµi kiÓm tra, nhËn xÐt III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - GV nªu t×nh huèng < Ghi trªn b¶ng phô > Lop7.net (21)