Bài mới Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Nội dung Ghi bảng GV: yêu cầu học sinh: - Học sinh làm bài và Bài 4 tr45 sgk - Làm bài tập số 4 tr45 sgk lên trình bày phương INPUT: Hai biến[r]
(1)Trường THCS Đạ M’Rông GV: Nguyễn Đức Tính Tuần: 12 Tiết: 23 Ngày soạn 28/10/2010 Ngày dạy: 04/11/2010 BÀI TẬP(t1) I MỤC TIÊU Kiến thức - Biết vận dụng các kiến thức đã học vào tiết bài tập Kĩ - Vận dụng các kỹ để nhận biết các lỗi và sửa các lỗi chương trình Thái độ - Ham thích môn học, tác phong làm việc nghiêm túc, cẩn thận và tinh thần làm việc theo nhóm - Nâng cao ý thức và lòng say mê học tập các môn học II CHUẨN BỊ Giáo viên - Giáo án, sách giáo khoa, phấn, bảng, máy tính, máy chiếu Học sinh - Sách giáo khoa, ghi, bút thước… III NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định tổ chức lớp Sĩ số các lớp: Lớp 8A1: ……………… ; 8A2: ……………….; 8A3: …………… … Kiểm tra bài cũ Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng GV: yêu cầu học - Học sinh làm bài Bài tr45 sgk sinh: và lên trình bày a)INPUT: Danh sách họ tên học phương pháp giải - Làm bài tập số sinh lớp, - Nhận xét bài OUPUT: Số học sinh có họ trần tr45 sgk - Gọi hs lên trình bày bạn b) INPUT: Dãy n số gọi học sinh nhận OUPUT: Tổng các phần tử lớn xét - Nhận xét đánh giá c) INPUT: Dãy n số chung lại OUPUT: Số các số có giá trị nhỏ Bài tr45 sgk Sau ba bước, x có giá trị ban đầu y và y có giá trị ban đầu x, tức giá trị hai biến x và y -GV: yêu cầu học Học sinh lên bảng trao đổi cho sinh làm tiếp bài tập làm Bài tr45 sgk 2tr45 sgk INPUT: Ba số dương a>0, b>0, và Nhận xét bài c>0 bạn OUPUT: Thông báo a, b, c có thể là ba cạnh tam giác Giáo án tin học lớp Lop8.net Năm học 2010-2011 (2) Trường THCS Đạ M’Rông - Đánh giá chung lại và sửa bài Gv: yêu cầu hs làm bài tập 3tr45sgk GV: Nguyễn Đức Tính Hai học sinh lên bảng Trình bày bài vào thông báo a, b, c không phải ba cạnh tam giác Bước Nếu a + b <= c, chuyển tới bước Bước Nếu b + c <= a, chuyển tới bước Bước Nếu a + c <= b, chuyển tới bước Bước Thông báo a, b và c có thể là ba cạnh tam giác và kết thúc thuật toán Bước Thông báo a, b và c không thể là ba cạnh tam giác và kết thúc thuật toán Củng cố -qua tiết này hs cần biết cách trình bày thuật toán bài toán Dặn dò - Xem lại các bài tập đã làm các tiết trước và tiết này - Làm các bài 4, 5, IV RÚT KINH NGHIỆM Giáo án tin học lớp Lop8.net Năm học 2010-2011 (3) Trường THCS Đạ M’Rông GV: Nguyễn Đức Tính Tuần: 12 Tiết: 24 Ngày soạn 28/10/2010 Ngày dạy: 04/11/2010 BÀI TẬP(t2) I MỤC TIÊU Kiến thức - Biết vận dụng các kiến thức đã học vào tiết bài tập Kĩ - Vận dụng các kỹ để nhận biết các lỗi và sửa các lỗi chương trình Thái độ - Ham thích môn học, tác phong làm việc nghiêm túc, cẩn thận và tinh thần làm việc theo nhóm - Nâng cao ý thức và lòng say mê học tập các môn học II CHUẨN BỊ Giáo viên - Giáo án, sách giáo khoa, phấn, bảng, máy tính, máy chiếu Học sinh - Sách giáo khoa, ghi, bút thước… III NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định tổ chức lớp Sĩ số các lớp: Lớp 8A1: ……………… ; 8A2: ……………….; 8A3: …………… … Kiểm tra bài cũ Bài Hoạt động Thầy Hoạt động trò Nội dung Ghi bảng GV: yêu cầu học sinh: - Học sinh làm bài và Bài tr45 sgk - Làm bài tập số tr45 sgk lên trình bày phương INPUT: Hai biến x và y - Gọi hs lên trình bày gọi học pháp giải OUPUT: Hai biến x và y có giá trị - Nhận xét bài bạn sinh nhận xét tăng dần - Nhận xét đánh giá chung Bước Nếu x<- y, chuyển tới bước lại Bước x <- x + y Bước y <- x – y Bước x <- x – y Bước kết thúc thuật toán Bài tr45 sgk -GV: yêu cầu học sinh làm Input: n và dãy n số a1 + a2 + … + tiếp bài tập 5tr45 sgk a n Học sinh lên bảng làm Output: Tổng S = a1 + a2 + … + an Bước S<- 0; i <- Nhận xét bài bạn Bước i <- i + - Đánh giá chung lại và sửa Bước Nếu i <= n, S<- S + và bài quay lại bước Gv: yêu cầu hs làm bài tập Bước Thông báo S và kết thúc Giáo án tin học lớp Lop8.net Năm học 2010-2011 (4) Trường THCS Đạ M’Rông 6tr45sgk GV: Nguyễn Đức Tính Hai học sinh lên bảng Trình bày bài vào thuật toán Bài tr45 sgk Input: n và dãy n số a1 + a2 + … + a n Output: S = Tổng > dãy a1, a2,…, an Bước S <- 0; i <- Bước i <- i + Bước Nếu <= n, S<- S + Bước i<= n, quay lại bước Bước Thông báo S và kết thúc thuật toán Củng cố -qua tiết này hs cần biết cách trình bày thuật toán bài toán Dặn dò - Xem lại các bài tập đã làm các tiết trước và tiết này - Chuẩn bị bài IV RÚT KINH NGHIỆM Giáo án tin học lớp Lop8.net Năm học 2010-2011 (5) Trường THCS Đạ M’Rông GV: Nguyễn Đức Tính Tuần: 13 Tiết: 25 Ngày soạn 28/10/2010 Ngày dạy: 04/11/2010 TÌM HIỂU THỜI GIAN VỚI PHẦN MỀM SUN TIMES(t1) I MỤC TIÊU Kiến thức - HS hiểu các chức chính phần mềm, sử dụng phần mềm để quan sát thời gian địa phương các vị trí khác trên trái đất Kĩ Học sinh có thể theo dõi và tự thực số chức chính phần mềm như: tìm kiếm các vị trí trên trái đất có cùng thời gian mặt trời mọc, tìm các vị trí có nhật thực, cho thời gian tự chuyển động để quan sát tượng ngày và đêm,… Thái độ - Ham thích môn học, tác phong làm việc nghiêm túc, cẩn thận và tinh thần làm việc theo nhóm - Nghiêm túc học và làm việc trên máy tính không phân biệt phần mềm học tập hay phần mềm trò chơi Có ý thức sử dụng máy tính đúng mục đích - Nâng cao ý thức và lòng say mê học tập các môn học II CHUẨN BỊ Giáo viên - Giáo án, sách giáo khoa, phấn, bảng, máy tính, máy chiếu Học sinh - Sách giáo khoa, ghi, bút thước… III NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định tổ chức lớp Sĩ số các lớp: Lớp 8A1: ……………… ; 8A2: ……………….; 8A3: …………… … Kiểm tra bài cũ Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức ghi bảng Mở phần mềm chiếu cho học sinh quan sát sơ lược trước Từ đó giới thiệu phần mềm, công dụng phần mềm nội dung SGK Theo dõi phần trình chiếu giáo viên Lắng nghe giáo viên giới thiệu tác dụng phần mềm tìm hiểu Hoạt động 2: Khởi động và thoát phần mềm.(10 HS :lắng nghe và quan sát Giáo án tin học lớp Lop8.net Giới thiệu phần mềm Phần mềm Sun Times giúp em nhìn toàn cảnh các vị trí, thành phố thủ đô các nước trên toàn giới với nhiều thông tin liên quan đến thời gian Ngoài ra, phần mềm còn cung cấp nhiều chức hữu ích khác liên quan đến thời gian Mặt Trời mọc, Mặt Trời lặn, nhật thực, nguyệt thực, Màn hình chính phần mềm Năm học 2010-2011 (6) Trường THCS Đạ M’Rông phút) Giáo viên giới thiệu cho học sinh biểu tượng phần mềm trên màn hình máy tính Sun Times Chiếu màn hình chính - Giới thiệu các thành phần chính giao diện màn hình Sun Times Hoạt động 3:Hướng dẫn sử dụng :( 25 phút) - Giới thiệu và minh hoạ phóng to quan sát vùng đồ chi tiết: - Giới thiệu và hướng dẫn học sinh cách quan sát và nhận biết thời gian: ngày và đêm - Giới thiệu và hướng dẫn HS cách quan sát và xem thông tin thời gian chi tiết địa điểm cụ thể - Giới thiệu vùng đệm ngày và đêm GV: Nguyễn Đức Tính a) Khởi động phần mềm HS : quan sát Nháy đúp vào biểu tượng khởi động phần mềm để b) Màn hình chính Màn hình chính phần mềm là đồ các nước trên giới Hãy quan sát kĩ để hiểu và nhận biết các thông tin mà đồ mang lại HS : lắng nghe ,quan sát Thông tin địa điểm Bảng chọn và các nút lệnh Bản đồ và các địa điểm đánh dấu HS : lắng nghe và quan sát Vùng tối (đêm) Đường phân chia sáng/tối Vùng sáng (ngày) c) Thoát khỏi phần mềm Muốn thoát khỏi phần mềm thực lệnh FileExit nhấn tổ hợp phím Alt+F4 Củng cố - GV: Chú ý nhắc lại cho HS trường hợp biểu tượng không có trên màn hình thì thực nào? - Học xong bài này các em cần biết cách khởi động Sun Times, phóng to quan sát vùng , nhận biết thời gian( ngày và đêm), xem thông tin thời gian chi tiết địa điểm cụ thể, quan sát vùng đệm ngày và đêm 5.dặn dò - Xem lại nội dung đã thực tiết học này - Xem trước các phần còn lại, chuẩn bị cho tiết sau thực hành IV RÚT KINH NGHIỆM Giáo án tin học lớp Lop8.net Năm học 2010-2011 (7)