-Giáo viên giới thiệu bệnh thấp tim: là bệnh thường gặp ở trẻ em, rất nguy hieåm b/.Hoạt động 2: Đóng vai *Mục tiêu : Nêu được sự nguy hiểm và nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim ở trẻ em *[r]
(1)TuÇn Ngµy d¹y: TiÕt 2,3: Thø hai ngµy 19 th¸ng 09 n¨m 2011 Tập đọc - kể chuyện NGƯỜI lÝnh dòng c¶m I.Mục tiêu: A.Tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm Qua đó giáo dục HS ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường, tránh việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh Tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK B.Kể chuyện: - BiÕt kÓ l¹i tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn dùa theo tranh minh häa - HS kh¸, giái kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn GDKNS: tự nhận thức,ra QĐ, đảm nhận trách nhiệm II §å dïng d¹y häc: Bảng phụ có viết sẵn đoạn 4.(THDC2003) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS TẬP ĐỌC A.Bài cũ (3΄) -Gv kiểm tra hs nối tiếp đọc bài Ông ngoại và trả lời câu hỏi -2 hs đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc -Nhận xét bài cũ B.Bài 1.GT chủ điểm và bài đọc (2 -3΄) -Cả lớp hát bài: Em yêu trường em , gv giới thiệu chủ điểm: “Tới -Cả lớp cùng hát -Quan sát tranh và lắng nghe trường” và giới thiệu bµi -Gv ghi đề bài 2.Luyện đọc (15 -20΄) -Hs chú ý lắng nghe 2.1.Gv đọc mẫu toàn bài 2.2.Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a Đọc câu nối tiếp: -Hs đọc câu nối tiếp -Hs đọc câu nối tiếp lần 1.-Rèn từ khó đọc -Đọc nối tiếp câu lần b Đọc đoạn nối tiếp - HS đọc đoạn( lần 1) -4 HS ®ọc đoạn nối tiếp -Rèn đọc câu khó: -Vượt rào / bắt sống nó -3, hs đọc -Chui vào à? -Chỉ thằng hèn chui -Ra vườn ! -Về thôi ! -Nhưng / là hèn -1 hs đọc -1 hs đọc phần chú thích c Luyện đọc đoạn nhúm đôi - Kiểm tra việc đọc nhóm nhóm nhóm HS đọc -1 hs đọc toàn chuyện -1 hs đọc toàn chuyện Tìm hiểu bài (15΄) -1 hs đọc đoạn 1, lớp đọc thầm -1 hs đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và cho biết: +Bạn nhỏ bài chơi trò gì? Ở đâu? - Hs trả lời câu hỏi -Gv chốt lại: Các bạn nhỏ chơi trò đánh trận giả vườn trường -Cả lớp đọc thầm đoạn và cho biết: -Đọc thầm đoạn +Vì chú lính nhỏ định chui qua lỗ hổng chân rào? - Hs trả lời câu hỏi +Việc leo rào các bạn khác đã gây hậu gì? -Gv chốt lại: Sợ đổ hàng rào nên chú lính nhỏ chui qua lổ hổng còn Lop3.net (2) các bạn thì leo lên hàng rào nên đã làm đæ hµng rào và giập luống hoa mười + Hs đọc thầm đoạn 3, thảo luận nhóm đôi và cho biết: +Thầy giáo chờ mong điều gì hs? -Gv chốt lại: Thầy giáo mong các bạn nhận lỗi và sửa lỗi -1 hs đọc - lớp đọc thầm và cho biết +Ai là : “Người lính dũng cảm” truyện này? -Gv nói: Sau chú lính nhỏ suy nghĩ: “Nhưng là hèn”, chú đã phía vườn trường -Giảng từ: Quả -Yêu cầu hs đặt câu -Việc làm và thái độ chú lính nhỏ đã làm cho các bạn sững lại bước theo -Giảng từ: sững lại -Gv chốt ý: sống hàng ngày, chúng ta khó tránh mắc phải lỗi lầm, mắc lỗi, chúng ta cần phải làm gì? -Gv liên hệ giáo dục 4.Luyện đọc lại (15-18΄) -Gv đọc mẫu đoạn 4.-Hướng dẫn hs cách đọc -Gv treo bảng phụ có viết sẵn đoạn -Hướng dẫn cách nhấn giọng, ngắt, nghỉ và đọc hay: Viên tướng khoát tay: -Về thôi ! // -Nhưng là hèn // Nói / chú lính nhỏ bước phía vườn trường // Những người lính và viên tướng / sững lại / nhìn chú lính nhỏ// Rồi, / đội bước nhanh theo chú, là bước theo người huy dũng cảm // -Tổ chức thi đọc đoạn -Đọc phân vai: -Chia c¸c nhóm 4, tự phân vai (người dẫn chuyện, viên tướng, chú lính nhỏ, thầy giáo) -Các nhóm đọc lại truyện theo vai.Gv nhận xét KỂ CHUYỆN (18 -20΄) -Gv nêu nhiệm vụ: -Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ đoạn câu chuyện, các em tập kể lại tõng ®o¹n cña câu chuyện -Hướng dẫn hs kể -Gv treo tranh -Giúp hs nhận chú lính nhỏ và viên tướng -4 hs tiếp nối kể đoạn câu chuyện -Gv nhận xét và động viên các em kể tốt -1,2 hs xung phong lên kể toàn câu chuyện -Gv nhận xét, động viên và cho điểm 5.Củng cố, dặn dò (2΄) -Cõu chuyện trờn đã giỳp em hiểu điều gỡ? -Gv tổng kết: Khi mắc lỗi phải can đảm nhận lỗi và sữa lỗi, người dám nhận lỗi và sữa lỗi là người dũng cảm -Nhận xét tiết học -Dặn dò: nhà kể lại chuyện cho người thân nghe -Chuẩn bị bài sau: Cuéc häp cña ch÷ viÕt -Đọc thầm và thảo luận nhóm đôi - Hs trả lời câu hỏi -1 hs đọc, lớp đọc thầm theo -Hs đặt câu -Hs chú ý lắng nghe -Thi đọc -Hs nghe, nhận xét và bình chọn bạn đọc hay -Thảo luận nhóm -Đọc phân vai -Nghe, nhận xét -Hs quan sát tranh -Chú lính nhỏ mặc áo xanh nhạt, viên tướng mặc áo xanh đậm -4 hs kể nối tiếp -Hs nhận xét -2 hs kể lại toàn câu chuyện TiÕt 5: To¸n §21 NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Có nhớ)( trang 22) I Mục tiêu: Lop3.net (3) - Biết lµm tÝnh nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - VËn dông giải bài toán cã mét phÐp nh©n - HS hoµn thµnh ®îc c¸c bµi tËp 1( cét 1,2,4); 2,; Riªng HS kh¸, giái lµm c¶ cét bµi II Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Bài cũ: - Chữa bài - GV nhận xét – Ghi điểm B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài nhân số có hai chữ số với số có chữ số - GV nêu và viết phép nhân lên bảng: VD1: 26 = ? - Gọi HS lên bảng đặt tính (viết phép nhân theo cột dọc) - 2,3 HS lªn b¶ng lµm - HS n/x; chữa bài - HS lµm trªn b¶ng líp; líp lµm vë nh¸p Cho HS nªu cách đặt tính và cách thực N/x (nhõn từ phải sang trái): nhân 18, viết (thẳng cột với và 3), nhớ ; nhân 6, thêm 7, viết (bên trái 8) Vậy: 26 = 78 - Lưu ý HS viết thẳng cột với 6, dấu nhân dòng có 26 và - Cho vài HS nêu lại cách nhân (như trên) VD2: 54 × 6= ? - Làm tương tự với phép nhân: 54 = ? - Cho HS n/x phÐp tÝnh trªn - HS n/x phÐp tÝnh trªn (nhân số có hai chữ số với số Hoạt động 2: Thực hành.GV nªu y/c HS có chữ số (có nhớ) hoµn thµnh c¸c bµi tËp 1( cét 1,2,4); 2,; NÕu HS nµo lµm xong th× lµm c¶ cét bµi 1.HS lµm lÇn lượt bài sau đó chữa bài; n/x chốt lại kết đúng - HS lµm b¶ng líp * Bài 1:Củng cố cách nhõn số cú hai chữ số với - 2,3 HS đọc bài giải HS khác n/x; chốt lại kết số có chữ số (có nhớ) đúng - Khi chữa bài, GV nên yêu cầu HS nêu cách tính - HS nh¾c l¹i c¸ch t×m sè bÞ chia; c¸ch t×m sè chia * Bài 2: Cñng cè vÒ gi¶i to¸n cã phÐp nh©n cha biÕt * Bµi 3: Cñng cè vÒ t×m thµnh phÇn cha biÕt - HS lµm b¶ng líp HS kh¸c n/x; chèt l¹i kÕt qu¶ phép chia Cho HS nhắc lại cách tìm số bị chia; đúng c¸ch t×m sè chia cha biÕt Củng cố - Dặn dò: Dặn các em nhà xem lại bài Ngµy d¹y: TiÕt 1: §22 I Mục tiêu: Thø ba ngµy 20 th¸ng 09 n¨m 2011 To¸n LUYỆN TẬP ( trang 23) - BiÕt nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - VËn dông gi¶i bµi to¸n cã phÐp nh©n - HS hoµn thµnh c¸c bµi tËp 1,2(a,b),3,4 Riªng HS kh¸, giái lµm c¶ bµi cét c vµ bµi tËp II Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm; Líp lµm vë nh¸p - Tính: 99 3 16 6 18 - Gv nhận xét – Ghi điểm - HS nhận xét – Chữa bài B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện tập: Bµi1,2(a,b),3,4 Chủ yếu HS luyện tập hỡnh thức học tập cỏ nhõn HS tự làm - HS làm bảng lớp HS khác n/x; chốt lại bài sau đó chữa bài Nếu HS nào làm xong thì làm kết đúng Lop3.net (4) cột c bài và bài GV theo dừi HS làm vào và giúp đỡ nh÷ng em yÕu * Bài 1: Cñng cè vÒ c¸ch nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Khi chữa bài, GV nên yêu cầu HS nêu cách tính * Bài 2: Cñng cè vÒ c¸ch nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Khi chữa bài, GV nờn yờu cầu HS nờu cỏch đặt tính và c¸ch tÝnh - GV nhận xét – Chữa bài * Bài 3: Cñng cè vÒ gi¶i to¸n cã phÐp nh©n * Bài 4: Củng cố cách xem chính xác đến phút * Bài 5: Cñng cè vÒ c¸c phÐp nh©n b¶ng Củng cố - Dặn dò: TiÕt 4: TËp viÕt - HS lµm b¶ng líp HS kh¸c n/x; chèt l¹i kết đúng - 2,3 HS đọc bài giải HS khác n/x; chốt lại kết đúng - Khi chữa bài HS sử dụng mô hình đồng hồ - HS trả lời miệng - HS chữa bài - Dặn các em nhà xem lại bài «n ch÷ viÕt hoa: c ( TiÕp theo ) I Mục đích, yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa C ( dòng Ch), V, A ( dòng); viết đúng tên riêng Chu Văn An ( dòng) và câu ứng dụng: Chim khôn kêu tiếng rảnh rang/ Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe( lần) chữ cỡ nhỏ Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng ( viết trên lớp) trang tập viết II §å dïng d¹y häc: MÉu ch÷ viÕt hoa C C¸c tõ, c©u øng dông viÕt trªn dßng kÎ « li.Vë tËp viÕt 3; b¶ng con, phÊn III Các hoạt động dạy học: - H¸t A ổn định tổ chức: B KiÓm tra bµi cò: - hs đọc thuộc từ và câu ứng dụng - Gọi hs lên bảng đọc thuộc từ và câu ứng dụng - hs lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng - Gäi hs lªn b¶ng viÕt tõ Cöu long - Hs nhËn xÐt - KiÓm tra bµi viÕt ë nhµ cña hs C Bµi míi: - Hs nh¾c l¹i ®Çu bµi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn viết trên bảng con: a LuyÖn viÕt ch÷ hoa - Cã c¸c ch÷ hoa C, V, A, N - Trong bµi cã nh÷ng ch÷ hoa nµo? - §a ch÷ hoa viÕt mÉu lªn b¶ng - Hs quan s¸t - Gv viÕt mÉu võa viÕt võa nªu c¸ch viÕt - Vµi hs nh¾c l¹i c¸ch viÕt - Yªu cÇu hs viÕt b¶ng - hs lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng - KiÓm tra uèn n¾n hs viÕt - Hs nhËn xÐt - NhËn xÐt chØnh söa cho hs b Hướng dẫn viết từ ứng dụng - hs đọc từ Chu Văn An - §a tõ Chu V¨n An lªn b¶ng - Giới thiệu: Chu Văn An là nhà giáo tiếng đời Trần - Hs lắng nghe (1292- 1370) Ông có nhiều học trò giỏi, nhiều người sau này trở thành nhân tài đất nước - Trong từ Chu Văn An các chữ có độ cao nào? - Các chữ C, V, h, A cao li rưỡi Các chữ còn - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ b»ng chõng nµo? l¹i cao li - Yªu cÇu hs viÕt tõ Chu V¨n An vµo b¶ng - B»ng mét ch÷ o - NhËn xÐt, chØnh söa cho hs - hs lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng c Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Hs nhËn xÐt - §a c©u øng dông lªn b¶ng - C©u tôc ng÷ khuyªn ta ®iÒu g×? - hs đọc câu tục ngữ - Trong c©u tôc ng÷ c¸c ch÷ cã chiÒu cao nh thÕ nµo? - Khuyªn chóng ta ph¶i biÕt nãi n¨ng lÞch sù - Yêu cầu hs viết chữ Chim, Người vào bảng - Các chữ C, k, h, g, N cao li rưỡi Chữ d cao Lop3.net (5) - NhËn xÐt, chØnh söa cho hs Hướng dẫn hs viết vào GV nªu yªu cÇu: -Viết đúng chữ hoa Ch ( dòng); - ViÕt c¸c ch÷ V vµ A: dßng - Viết đúng tên riêng Chu Văn An( dòng) - C©u øng dông ( lÇn) b»ng ch÷ cì nhá - HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng Cho HS viÕt GV quan s¸t líp, uèn söa t thÕ ngåi cho HS.; hướng dẫn HS viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ - Chấm đến bài Nhận xét, rút kinh nghiệm NhËn xÐt tiÕt häc Nh¾c HS cha hoµn thµnh bµi vÒ nhà tiếp tục viết và luyện viết cho đẹp Những em đã hoàn thành bài viết lớp nhà luyện viết cho đẹp Học thuéc lßng c©u øng dông li ch÷ t, r cao h¬n li C¸c ch÷ cßn l¹i cao li - hs lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng - Hs ngồi đúng tư để viết bài Thø t ngµy 21 th¸ng 09 n¨m 2011 Ngµy d¹y: TiÕt To¸n §23 BẢNG CHIA ( trang 24) I Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia - VËn dông giải toán có lời văn (cã mét phÐp chia 6) - HS hoµn thµnh c¸c bµi tËp 1,2,3 Riªng HS kh¸, giái lµm c¶ bµi II Đồ dùng: Các bìa, có chấm tròn III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên A- Bài cũ: Luyện tập "Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ)" HS lµm bài tËp sau: - GV n/x B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS lập bảng chia - GV hướng dẫn HS dùng các bìa, có chấm tròn để lập lại công thức bảng nhân chuyển từ công thức nhân thành chia - GV hỏi: "6 lấy lần mấy?" - GV ghi bảng: = GV vào bìa có chấm tròn và hỏi: "Lấy (chấm tròn) chia thành các nhóm, nhóm có (chấm tròn) thì nhóm?" - GV gọi HS đọc - Làm tương tự đối với: = 18 và 18 : = - Tương tự cho HS tự lập các phép chia còn lại - GV giúp HS ghi nhớ bảng chia - Cho HS nhËn xÐt b¶ng chia Hoạt động 3: Thực hành Bµi1,2,3 Chủ yếu HS luyện tập hình thức học tập cá nhân HS tù lµm lÇn lượt bài sau đó chữa bài Nếu HS nào làm xong thì làm bài và GV theo dừi HS làm vào và giúp đỡ nh÷ng em yÕu Lop3.net Hoạt động học sinh - Hs lµm b¶ng líp Líp lµm vë nh¸p HS lµm bài tËp sau: §Æt tÝnh råi tÝnh: 25 × 29 × 19 × 36 × - Cho HS n/x - Dựa vào bảng nhân - HS lấy bìa (6 lấy lần 6) - chấm tròn chia thành nhóm, nhóm có chấm tròn thì nhóm, chia 1, viết lên bảng: : = ; vào phép nhân và phép chia bảng, HS đọc: "6 nhân 1" "6 chia 1" - HS tự hoàn thành bảng chia và đọc trước líp - HS ghi nhớ bảng chia Nhiều HS đọc bảng chia - HS nhËn xÐt b¶ng chia - HS làm bµi - HS tính nhẩm HS nhËn xÐt phÐp tÝnh (6) * Bài 1:Cñng cè vÒ mèi quan hÖ gi÷a b¶ng nh©n vµ cïng cét b¶ng chia - HS nêu: Lấy tích chia cho thừa số thừa số - HS nêu miÖng ; líp n/x HS nhËn xÐt c¸c * Bài 2: Cñng cè vÒ b¶ng chia * Bài 3,4: Cñng cè vÒ gi¶i to¸n cã lêi v¨n cã phÐp chia phÐp tÝnh bµi - HS đọc bài giải ; lớp n/x - Về nhà học thuộc bảng chia Củng cố - Dặn dò: TiÕt Tập đọc CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I.Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hợp lý sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung bài: Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng và câu nói chung Tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK II Đồ dùng dạy học: b¶ng phô kẻ bảng, phÊn để các nhóm thực yêu cầu 3.(THDC2001) III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS A.Bài cũ (3΄) -4 hs tiếp nối kể lại câu chuyện: “Người lính dũng -4 hs kể đoạn và trả lời cõu hỏi 1,2 c¶m” và trả lời nội dung bài -Nhận xét bài cũ B.Bài -Hs chú ý lắng nghe 1.Gt bài(2΄) Gv ghi đề bài -Hs quan sat tranh minh hoạ 2.Luyện đọc (15΄) 2.1.Gv đọc mẫu lần 1: Gv đọc xong, hướng dẫn hs quan sát tranh minh hoạ SGK 2.2.Gv hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu nối tiếp -Hs đọc câu nối tiếp -Hs đọc câu lần -Rèn đọc từ khó -Hs đọc câu nối tiếp lÇn -Hs đọc câu lần b Đọc đoạn nối tiếp: - HS ®ọc đoạn nối tiếp -4 hs tiếp nối đọc đoạn bài -Đoạn 1: từ đầu -Đi đôi giày da trên trán lấm mồ hôi - §o¹n 2: tiÕp-Trªn tr¸n lÊm tÊm må h«i - §o¹n 3: tiÕp ®Èu thÕ nhØ - §o¹n 4: cßn l¹i -Gv nhắc hs đọc đúng các kiểu câu -Câu hỏi: “ Thế nghĩa là gì nhỉ?” (giọng ngạc nhiên) -Câu cảm: “Ẩu nhỉ? ”( giọng chê bai, phàn nàn) -Riêng với đoạn văn đọc sai dấu chấm Hoàng: “ Thưa các bạn! // Hôm nay, chúng ta họp để tìm cách -3, hs đọc giúp đỡ em Hoàng // Hoàng hoàn toàn không biết chấm câu Có đoạn văn / em viết này // Chú lính bước vào đầu chú //Đội mũ sắt chân // Đi đôi giày da trên trán lấm mò hôi” // -1 hs đọc phần chú thích -1 hs đọc - HS đọc đoạn lần c Đọc đoạn nhóm -Đọc theo nhóm -Kiểm tra việc đọc nhóm các nhóm (4 nhúm nối tiếp -4 nhúm nối tiếp đọc đoạn đọc đoạn) -1 hs đọc toàn bài -1 hs đọc toàn bài -1 hs đọc đoạn 1, lớp theo dõi 3.Tìm hiểu bài (8- 10΄) -1 hs đọc thành tiếng đoạn 1- lớp theo dõi SGK- trả lời Lop3.net (7) câu hỏi: +Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì? +Vì phải giúp đỡ bạn Hoàng? -1 hs đọc thành tiếng các đoạn còn lại, lớp đọc thầm theo, trả lời +Cuộc họp đã đề cách gì để giúp đỡ bạn Hoàng? -1 hs đọc yêu cầu 3, thảo luận nhóm, ghi vắn tắt nội dung cần báo cáo -Gv yêu cầu các nhóm đọc thầm bài văn, tìm ý ghi vào bảng -Mời đại diện các nhóm dán bài trên bảng lớp, báo cáo -Gv nhận xét 4.Luyện đọc lại (5΄) -Gv mời vài nhóm hs, nhóm em tự phân vai (người dẫn chuyện, bác chữ A, đám đông, Dấu Chấm ), đọc lại chuyện, gv hướng dẫn hs đọc đỳng, đọc hay theo gợi ý mục a -Cả lớp bình chon bạn, nhóm đọc hay 5.Củng cố, dặn dò (2΄) -Gv nhấn mạnh vai trò dấu chấm câu (giúp ngắt các câu văn rành mạch, rõ ràng) -Yêu cầu hs nhà đọc lại bài văn: ghi nhớ diễn biến họp, trình tự tổ chức họp để thực hành tổ chức họp tổ tiết tập làm văn tới -Chuẩn bị bài sau: Bài tập làm văn -1 hs đọc yêu cầu 3, thảo luận nhóm, ghi ý chính -Đại diện các nhóm báo cáo -Bạn nhận xét -Hs đọc phân vai theo nhóm -Nghe, nhận xét, bình chọn bạn đọc hay Tự nhiên và xã hội Baøi 9:Phoøng beänh tim maïch I/ MỤC TIÊU :Sau bài học, HS biết:-Kể tên số bệnh tim mạch -Nêu nguy hiểm và nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em -Kể số cách đề phòng bệnh thấp tim -Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim GDKNS: KN tim kiếm và sử lý thông tin KN làm chủ thân II/ CHUAÅN BÒ : Các hình SGK, sơ đồ vòng tuần hoàn và các phiếu rời ghi tên các loại mạch máu vòng tuần hoàn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/.Ổn định, tổ chức lớp 2/.Bài cũ : Vệ sinh quan tuần hoàn +Taïi chuùng ta khoâng neân maëc quaàn aùo, ñi giaøy deùp quaù chaät ? - Học sinh trả lời +Kể tên số thức ăn, đồ uống, … giúp bảo vệ tim mạch và tên thức ăn, đồ uống, … làm tăng huyết áp, gây xơ vữa động mạch +Em đã làm gì để bảo vệ tim, mạch ? - Giáo viên nhận xét, đánh giá 3/.Bài : -Giới thiệu bài: tim mạch là bệnh nguy hiểm và là nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em Làm nào để phòng bệnh thấp tim, chúng ta cùng tìm hiểu bài Phòng bệnh tim mạch a/.Hoạt động 1: Động não *Mục tiêu : Kể tên số bệnh tim mạch *Caùch tieán haønh : - GV yêu cầu HS kể tên số bệnh tim mạch mà em biết Lop3.net (8) - Giáo viên kết hợp ghi các bệnh đó lên bảng - Gọi HS đọc lại tên các bệnh ghi trên bảng - Giáo viên giảng thêm cho học sinh nghe kiến thức số bệnh tim maïch : +Bệnh nhồi máu tim : đây là bệnh thường gặp người lớn tuổi, là người già Nếu không chữa trị kịp thời, người bị chết +Hở van tim : mắc bệnh này không điều hoà lượng máu để nuôi thể +Tim to, tim nhỏ : ảnh hưởng đến lượng máu nuôi thể người -Giáo viên giới thiệu bệnh thấp tim: là bệnh thường gặp trẻ em, nguy hieåm b/.Hoạt động 2: Đóng vai *Mục tiêu : Nêu nguy hiểm và nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em *Caùch tieán haønh : Bước : Làm việc theo cá nhân - GV yeâu caàu HS q.saùt caùc hình trang 20 SGK - Gọi HS đọc các lời hỏi đáp nhân vật các hình Bước : Làm việc theo nhóm -GV y.caàu HS thaûo luaän nhoùm caùc caâu hoûi sau : +Ở lứa tuổi nào thường hay bị bệnh thấp tim? +Beänh thaáp tim nguy hieåm nhö theá naøo +Nguyeân nhaân gaây beänh thaáp tim ? -Giáo viên cho các nhóm tập đóng vai học sinh và bác sĩ để hỏi và trả lời bệnh thấp tim - Giáo viên quan sát, giúp đỡ các nhóm thể vai diễn mình cách tự nhiên, không lệ thuộc vào lời nói các nhân vật SGK Bước : Làm việc lớp - GV cho các nhóm xung phong đóng vai dựa theo các nhân vật caùc hình 1, 2, trang 20 - GV y.cầu các nhóm khác theo dõi, NX nhóm nào sáng tạo và qua lời thoại đã nêu bật nguy hiểm, ng.nhân gây bệnh thấp tim - Giaùo vieân nhaän xeùt Keát luaän: Bệnh thấp tim là bệnh tim mạch mà lứa tuổi học sinh thường mắc Bệnh này để lại di chứng nặng nề cho van tim, cuối cùng gây suy tim Nguyên nhân dẫn đến bệnh thấp tim là bị viêm họng, viêm ami-đan kéo dài viêm khớp cấp không chữa trị kịp thời, dứt ñieåm c/.Hoạt động 3: Thảo luận nhóm *Mục tiêu : Kể số cách đề phòng bệnh thấp tim Có ý thức đề phoøng beänh thaáp tim Caùch tieán haønh : Bước : Làm việc nhóm đôi - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt caùc hình 4, 5, trang 21 SGK - Yêu cầu các nhóm vào hình và nói với nội dung và ý nghĩa các việc làm hình việc đề phòng bệnh thaáp tim Bước : Làm việc lớp Lop3.net -Hoïc sinh keå teân moät soá beänh veà tim maïch -Beänh thaáp tim, beänh huyeát aùp cao, beänh xơ vữa động mạch, bệnh nhồi máu tim - Hoïc sinh laéng nghe -Hoïc sinh quan saùt -Học sinh đọc các lời hỏi đáp -Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm +Đại diện các nhóm trình bày Các nhoùm khaùc boå sung, goùp yù -Các nhóm tập đóng vai - Các nhóm xung phong đóng vai - Caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt -HS lắng nghe - Hoïc sinh quan saùt - Hoïc sinh thaûo luaän (9) - Giáo viên gọi đại diện học sinh trình bày kết thảo luận -Giáo vieân nhaän xeùt: ♦Hình : bạn súc miệng nước muối trước ngủ để đề phòng viêm họng ♦Hình : thể nội dung giữ ấm cổ, ngực tay và ban chân để đề phòng cảm lạnh, viêm khớp cấp tính ♦Hình : thể nộâi dung ăn uống đầy đủ để thể khỏe mạnh, có sức đề kháng chống bệnh tật nói chung và bệnh thấp tim nói riêng Kết luận: Đề phòng bệnh thấp tim cần phải: giữ ấm thể tời lạnh, ăn uống đầy đủ chất, giữ vệ sinh Cá nhân tốt, rèn luyện thân thể ngày để không bị các bệnh viêm họng, viêm a-mi-đan kéo dài viêm khớp cấp… 4/.Nhaän xeùt – Daën doø -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài : Hoạt động bài tiết nước tiểu Chính tả NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM -Caùc nhoùm trình baøy keát quaû -Hoïc sinh nhaän xeùt -HS nhận xét -HS tiếp thu -Lắng nghe, thực (Nghe viết) : I.Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; không mắc quá lỗi bài - Làm đúng bài tập a ( điền đỳng vào chỗ trống âm đầu l/n) - Biết điền đúng chữ và tên chữ vào chỗ trống bảng (BT3) II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần nội dung bài 2a Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên bài tập 3.(THDC2003) III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS A.Bài cũ(3´) -Hs viết lại các từ khó đã học -Gv đọc cho hs viết bảng lớp, lớp viết bảng các từ: loay hoay, gió xoáy, nhẫn nại, nâng niu -2,3 hs đọc thuộc lòng 19 tên chữ -2,3 hs đọc thuộc lòng bảng 19 tên chữ đã học tuần đến tuần -Nhận xét -2 hs đọc đề bài B.Bài 1.Gt bài (1-2´) -1 hs đọc đoạn văn -Nêu mục đích yêu cầu tiết học -Cả lớp đọc thầm theo 2.Hd hs nghe-viết (18-20´) a.Hd chuẩn bị -Gọi hs đọc đoạn văn Hỏi: Đoạn văn này kể chuyện gì? -Hướng dẫn hs nhận xét chính tả, Gv hỏi: +Đoạn văn trên có câu? -Đọc thầm tự viết các từ khó +Những chữ nào đoạn văn viết hoa? +Lời các nhân vật viết sau dấu gì? -Yêu cầu hs đọc thầm lại đoạn văn, viết nháp các từ khó: -Hs viết bài vào quyết, vườn trường, sững lại, khoác tay, huy -Tự chấm bài và chữa lçi bút chì b.Gv đọc cho hs viết bài vào c.Chấm chữa bài -Hs làm bài -Hs tự chấm chữa lçi bút chì 3.Hd hs làm bài tập chính tả (6-7´) a.Bài tập 2a (lựa chọn): -Nhận xét, chữa bài -Gv giúp hs nắm yêu cầu bài tập -Gv cho hs làm bài vào vở, Gv mời hs lên bảng làm bài -Gọi 2,3 hs đọc lại kết làm bài đúng -1 hs đọc yêu cầu -Cho lớp chữa bài vào b.Bài tập 3: -Hs làm bài nối tiếp Lop3.net (10) -Gọi hs đọc yêu cầu bài, cho lớp làm bài vào -Nhận xét bài làm bạn -Gv mời hs tiếp nối lên bảng điền cho đủ tên chữ và chữ -Sau đó, lớp và Gv sửa lại chữ và tên chữ cho đúng -Mời nhiều hs nhìn bảng đọc chữ và tên chữ đã điền đầy đủ -Gv khuyến khích hs học thuộc chữ lớp -Đọc thuộc chữ lớp -Cả lớp viết lại vào chữ và tên chữ đóng thứ tự -Viết vào theo đúng thứ tự tên chữ -Gọi 2,3 hs đọc thuộc lòng theo đúng thứ tự 28 tên chữ đã học: 4.Củngcố, dặn dò (2-3´) -Nhận xét tiết học, yêu cầu hs học thuộc lòng thứ tự 28 tên chữ -Chuẩn bị bài sau: Tập chép: Mùa thu em Ngµy d¹y: Thø n¨m ngµy 22 th¸ng 09 n¨m 2011 To¸n LuyÖn tËp ( trang 25) TiÕt 2: §24 I Mục tiêu: - BiÕt nh©n,chia phạm vi b¶ng nh©n vµ b¶ng chia - VËn dông gi¶i to¸n cã lêi v¨n( cã phÐp chia 6) - Biết xác định hình đơn giản HS hoàn thành các bài tập 1,2,3,4 II Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gọi số em đọc bảng chia - HS nhận xét A- Bài cũ: B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bµi 1, 2, 3, Chủ yếu HS luyện tập hình thức học tập cá nhân HS tự làm bài sau đó chữa bài GV theo dừi HS làm vào và giúp đỡ em yếu * Bài 1: GV hướng dẫn HS nêu phép tính cột nêu kết tính nhẩm * Bài 2: GV cho HS đọc phép tính cột nêu kết tính nhẩm * Bài 3: Cho HS tự đọc bài toán làm bài và chữa bài Có thể nêu bài giải - GV nhận xét – Ghi điểm * Bài 4: Để nhận biết đã tô màu hình nào, phải nhận Củng cố - Dặn dò: TiÕt 3: - HS nªu miÖng - HS đọc cặp phép tính và nhận mối quan hệ phép nhân và phép chia - HS nªu miÖng - Mét sè HS nªu miÖng bµi gi¶i HS n/x; chèt l¹i bµi giải đúng - HS nhận xét – Ghi điểm - Hình nào đã chia thành phần - Hình đó có các phần đã tô màu - VÒ xem l¹i bµi LuyÖn tõ vµ c©u so s¸nh I Mục đích yêu cầu : N¾m ®îc mét kiÓu so s¸nh míi : so s¸nh h¬n kÐm ( BT 1) Nªu ®îc c¸c tõ so s¸nh c¸c khæ th¬ ë bµi tËp BiÕt thªm c¸c tõ so s¸nh vµo nh÷ng c©u cha cã tõ so s¸nh ( BT 3,4) II §å dïng d¹y häc : B¶ng líp viÕt khæ th¬ ë BT1; B¶ng phô viÕt khæ th¬ ë BT3.(THDC2003) 10 Lop3.net (11) III Các hoạt động dạy học : A KiÓm tra bµi cò : - §Æt c©u theo mÉu Ai lµ g× ? Nãi vÒ b¹n nhá bµi th¬ Khi mÑ v¾ng nhµ - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B D¹y bµi míi : Giíi thiÖu bµi : TiÕt LTVC h«m chóng ta sÏ biÕt mét kiÓu so sánh đó là so sánh kém và biết c¸ch thªm c¸c tõ so s¸nh vµo nh÷ng c©u cha - cã tõ so s¸nh éi dung 2BT1 Hướng dẫn làm bài : b¹n kiÓm a tra Bài : Gạch hình ảnh so s¸nh víi tõng khæ th¬ - GVchốt lại lời giải đúng và giúp hs phân biệt lo¹i sã s¸nh : so s¸nh ngang b»ng vµ so s¸nh h¬n kÐm b Bµi : T×m nh÷ng tõ so s¸nh khæ th¬ - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng c Bµi 3: T×m nh÷ng sù vËt ®îc so s¸nh víi vµ thªm tõ so s¸nh vµo c©u cha cã ( ë g¹ch ngang ) - Gv theo dâi hs lµm bµi, kÌm hs yÕu d Bµi 4: Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc VÒ nhµ xem l¹i bµi - HS em đặt câu : + B¹n nhá rÊt ch¨m chØ lµm viÖc gióp mÑ + Bạn nhỏ yêu thương quý mến mẹ - HS l¾ng nghe Cả lớp đọc thầm khổ thơ, làm bài nháp, - HS lªn b¶ng lµm bµi : - a Ch¸u khoÎ h¬n «ng nhiÒu ( ss h¬n kÐm ) - ¤ng lµ buæi trêi chiÒu ( ss ngang b»ng ) Ch¸u lµ ngµy r¹ng s¸ng ( ss ngang b»ng ) b Trăng khuya sáng đèn ( ss h¬n kÐm ) c Những ngôi thức ngoà chẳng mẹ đã thức v× chóng con.( ss h¬n kÐm ) Mẹ là gió suốt đời ( ss ngang ) - HS đọc yêu cầu bài - HS t×m nh÷ng tõ so s¸nh khæ th¬ - HS lên bảng gạch phấn màu các từ so sánh mçi khæ th¬ - hs đọc thầm yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm lại các câu thơ để tìm hình ảnh so sánh - hs lên bảng gạch vật so sánh với - Cả lớp và gv nhận xét chốt lại lời giải đúng a Th©n dõa b¹c phÕch th¸ng n¨m Quả dừa - đàn lợn nằm trên cao §ªm hÌ hoa në cïng Tàu dừa - lược chải vào mây xanh b T×m nh÷ng tõ so s¸nh cïng nghÜa thay cho dÊu g¹ch nèi - 1, hs lªn b¶ng ®iÒn nhanh c¸c tõ so s¸nh - Cả lớp và gv chốt lại lời giải đúng: + Quả dưa ( như, là, tựa …) đàn lợn nằm trên cao + Tàu dừa ( như, là, tựa, thể …) lược chải vào m©y xanh Đạo đức Bµi 3:Tù lµm lÊy viÖc cña m×nh( TiÕt ) I Môc tiªu: - KÓ ®îc sè viÖc mµ Hs líp cã thÓ tù lµm lÊy - Nªu ®îc Ých lîi cña viÖc tù lµm lÊy viÖc cña m×nh - Biết tự làm lấy việc mình trường và nhà - HiÓu ®îc Ých lîi cña viÖc tù lµm lÊy cña m×nh CS h»ng ngµy GDKNS: KN T phª ph¸n; Q§; LËp kÕ ho¹ch tù lµm laýy c«ng viÖc cña b¶n th©n II §å dïng d¹y häc: - Vở bài tập đạo đức.- Tranh minh hoạ tình hoạt động III Các hoạt động dạy học: 11 Lop3.net (12) A Ôn định tổ chức: B KiÓm tra bµi cò: - Em cảm thấy nào thực đúng lời hứa với người khác? - Gv đánh giá C Bµi míi: Hoạt động 1: Xử lí tình - Gv nªu t×nh huèng cho hs t×m c¸ch gi¶i quyÕt: GÆp bµi to¸n khã §¹i loay hoay m·i mµ vÉn cha giải được, thấy An đưa bài đã giải sẵn cho bạn chép Nếu là Đại em làm gì đó? - Gv kl: Trong cuéc sèng còng cã c«ng viÖc mình và người phải tự làm lấy viÖc cña m×nh Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Bài tập 2:- Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi - Gvkl: nh bªn Hoạt động 3: Xử lí tình - Gv nªu t×nh huèng: - Khi ViÖt ®ang c¾t hoa giÊy chuÈn bÞ cho cuéc thi " H¸i hoa d©n chñ " tuÇn tíi cña líp th× Dòng đến chơi Dũng bảo Việt: Tớ khéo tay bạn để tớ lµm , cßn cËu giái to¸n cËu lµm hé tí NÕu em lµ Việt em có đồng ý không ? Vì sao? - Gvkl: Cñng cè dÆn dß: - Hướng dẫn thực hành: Hằng ngày tự làm lấy viÖc cña m×nh - H¸t - Em c¶m thÊy rÊt vui vµ hµi lßng víi viÖc lµm cña m×nh - 2-3 hs nªu c¸ch gi¶i quyÕt - Hs nhận xét, phân tích cách ứng xử đúng - Một học sinh đọc yêu cầu - Các nhóm độc lập thảo luận - Đại diện nhóm trình bày trước lớp, các nhóm còn l¹i nhËn xÐt bæ sung: + Tù lµm lÊy viÖc cña m×nh lµ cè g¾ng lµm lÊy c«ng việc thân mà không dựa dẫm vào người khác + Tù lµm lÊy viÖc cu¶ m×nh gióp cho em mau tiÕn bé và không làm phiền người khác - Häc sinh suy nghÜ t×m c¸ch gi¶i quyÕt - Học sinh nêu cách xử lý mình có thÓ ch¬i trß ch¬i s¾m vai - Häc sinh c¶ líp cã thÓ tranh luËn nªu c¸ch gi¶i quyÕt kh¸c Ví dụ: đề nghị bạn Dũng là sai Hai bạn tự làm lấy viÖc cña m×nh V× cø lµm hé b¹n nh vËy th× kh«ng bao giê b¹n biÕt lµm Ngµy d¹y: Thø s¸u ngµy 23 th¸ng 09 n¨m 2011 TiÕt To¸n §25 TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ ( trang 26) I Mục tiêu: - Biết cách tìm các phần số - Vận dụng ®îc để giải các bài toán có lêi v¨n HS lµm c¶ bµi tËp II Đồ dùng: 12 b«ng hoa; cèc III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Bài cũ: HS đọc thuộc bảng chia - HS đọc n/x - Giáo viên nhận xét – Ghi điểm B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2:Bµi míi *Bài toán: Có 12 bông hoa chia vào cốc Hỏi - HS đọc thầm mçi cèc ®îc mÊy b«ng hoa? - Cho HS đọc đề Hái: Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×? ? Muèn t×m mçi cèc ®îc mÊy b«ng hoa ta lµm thÕ - HS tr¶ lêi nµo? 12 Lop3.net (13) GV minh họa lên trước bảng cho HS quan sát - HS làm bài ? Muèn t×m mét c¸c phÇn b»ng cña mét sè ta lµm thÕ nµo? Hoạt động 3: LuyÖn tËp: Bµi 1, Chủ yếu HS luyện tập hình thức học tập cá nhân HS tù lµm bài sau đó chữa bài GV theo dừi HS làm vào và giúp đỡ em yếu * Bài 1: Cñng cè vÒ t×m mét c¸c phÇn b»ng cña mét sè Cho HS tự làm bài vào chữa bài * Bài 2: Cñng cè vÒ gi¶i to¸n Củng cố - Dặn dò: - Lớp nhận xét - HS quan sát để rút n/x - Hs nªu n/x - HS lªn b¶ng gi¶i Líp gi¶i vµo vë N/x - HS tr¶ lêi N/x - Hs nªu miÖng kÕt qu¶ vµ c¸ch lµm N/x - Hs nªu miÖng bµi gi¶i - Về nhà xem lại bài TiÕt 2: Chính tả (Tập chép) : MÙA THU CỦA EM I.Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng bài chính tả Trình bày đúng hình thức bài thơ; không mắc quá lỗi bài - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oam(BT2) - Làm đúng bài tập 3a ( Tìm các từ chứa tiếng theo nghĩa đã cho có âm đầu là l/n II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp chép sẵn bài thơ: “ Mùa thu em”.Bảng phụ viết nội dung bài tập 2.(THDC2003) III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS A.Bài cũ(3´) -Gv đọc cho 2,3 hs lên bảng viết, lớp viết bảng các từ khó: hoa -Hs viết lại các từ đã học lựu, đỏ nắng, lũ bướm, lơ đãng -2 hs đọc thuộc lòng tên 28 chữ đã -2 hs đọc thuộc lòng đúng thứ tự 28 tên chữ đã học học theo đúng thứ tự -Nhận xét bài cũ B.Bài 1,Gt bài (1-2´) -2 hs đọc đề bài -Nêu mục đích yêu cầu bài học 2.HD hs tập chép(18-20´) -Hs chú ý l¾ng nghe a.Hd hs chuẩn bị -2 hs đọc lại bài thơ -Gv đọc bài thơ trên bảng -HD hs nhận xét chính tả, hỏi: +Bài thơ viết theo thể thơ nào? +Tên bài viết vị trí nào? +Những chữ nào bài viết hoa? +Các chữ đầu câu cần viết nào? -Yêu cầu hs đọc thầm lại bài thơ, viết vào giấy nháp chữ mình dễ sai b.Hs chép bài vào c.Chấm chữa bài: -Dựa vào bài thơ trên bảng, hs tự chấm chữa bài bút chì -Gv chấm tự 5-7 bài, nhận xét nội dung, cách trình bày bài, chữ viết hs 3,Hd hs làm bài tập (6-7´) a.Bài tập 2: -Gv nêu yêu cầu, cho lớp làm bài vào -Gọi hs lên bảng chữa bài, lớp và Gv nhận xét, Gv chốt lại lời giải đúng b.Bài 3a (lựa chọn): Gv giúp hs nắm vững yêu cầu bài tập 13 Lop3.net -Đọc thầm lại bài thơ, ghi lại tiếng khó -Chép bài vào -Hs tự chấm chữa bài bút chì -Hs xác định đúng yêu cầu và tự làm bài -Chữa bài -Nhận xét bài làm bạn -Hs tự làm bài (14) -Yêu cầu hs tự làm bài, gọi nhiều hs phát biểu ý kiến -Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng 4.Củng cố dặn dò (2´) -Nhận xét tiết học -Gv yêu cầu hs nhà tập viết lại các từ sai chính tả từ dòng vào buổi chiều -Dặn: Chuẩn bị bài sau: Nghe-viết: Bài tập làm văn TËp lµm v¨n TiÕt 3: TËp tæ chøc cuéc häp I Mục đích - yêu cầu: - Bước đầu biết xác định nội dung họp và tập tổ chức họp theo gợi ý cho trước (SGK) - HS khá, giỏi biết tổ chức họp theo đúng trình tự II §å dïng d¹y - häc: B¶ng líp ghi: - Gîi ý vÒ néi dung häp (theo SGK) - Trình tự bước tổ chức họp (viết theo yêu cầu 3, bài Cuộc họp chữ viết, SGK Tiếng Việt 3, tËp mét, trang 45) III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra bµi cò - GV kiểm tra HS làm lại BT1 và (tiết TLV tuần 4) -1 HS kể lại câu chuyện “ Dại gì mà đổi” -2 HS đọc lại điện báo gửi gia đình B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn làm bài tập: a) GV giúp HS xác định yêu cầu bài tập ? Bài “ Cuộc họp chữ viết” đã cho các em biết: Để tæ chøc tèt cuéc häp, c¸c em ph¶i chó ý nh÷ng g×? - GV chốt lại: Phải xác định rõ nội dung họp bàn vấn đề gì ? b) Tõng tæ lµm viÖc: y/c HS ngåi theo tæ C¸c tæ bµn bạc điều khiển tổ trưởng để chọn nội dung họp GV theo dõi, giúp đỡ c) Các tổ thi tổ chức họp trước lớp Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc.Khen nh÷ng tæ lµm tèt; nh¾c chuÈn bÞ bµi sau - Một HS đọc yêu cầu bài và gợi ý nội dung häp - HS nh¾c l¹i tr×nh tù tæ chøc cuéc häp - Hs lµm viÖc theo tæ - C¸c tæ thi tæ chøc cuéc häp - HS nhËn xÐt; b×nh chän nh÷ng tæ lµm tèt Tự nhiên và xãõ hội Bài 10: Hoạt động bài tiết nước tiểu I/ MUÏC TIEÂU : -Nêu tên và đúng vị trí các phận quan bài tiết nước tiểu trên tranh vẽ mô hình - Học sinh biết số việc làm có lợi, có hại cho sức khỏe II/ CHUAÅN BÒ : Các hình SGK, bảng Đ, S, tranh sơ đồ câm, thẻ bìa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 14 Lop3.net (15) 1/.Ổn định, tổ chức lớp 2/.Baøi cuõ : Phoøng beänh tim maïch - Giaùo vieân cho hoïc sinh giô baûng Ñ, S Nguyên nhân nào dẫn đến bệnh thấp tim ? a)Do bò vieâm hoïng, vieâm amiñan keùo daøi b)Do aên uoáng khoâng veä sinh c)Do biến chứng các bệnh truyền nhiễm ( cúm, sởi… ) d)Do thấp khớp cấp không chữa trị kịp thời, dứt điểm - Giáo viên nhận xét, đánh giá 3/.Bài : Giới thiệu bài: Hoạt động : Tìm hiểu các phận quan bài tiết nước tieåu Mục tiêu : Giúp học sinh kể tên các phận quan bài tiết nước tiểu Caùch tieán haønh : Bước : Làm việc theo nhóm -Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt caùc hình trang 19 SGK vaø thaûo luaän : + Kể tên các quan bài tiết nước tiểu? Bước : Làm việc lớp -Giáo viên treo hình sơ đồ câm, gọi học sinh lên đính tên các phận quan bài tiết nước tiểu -GV đính thẻ : tên quan bài tiết nước tiểu Kết luận : quan bài tiết nước tiểu thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái và ống đái Hoạt động 2: Tìm hiểu chức các quan bài tiết nước tiểu *Mục tiêu : Giúp học sinh nắm nhiệm vụ phận quan bài tiết nước tiểu *Caùch tieán haønh : Bước : Làm việc theo nhóm đôi - GV yêu cầu HS quan sát hình tr.23 SGK đọc các câu hỏi và trả lời các bạn Bước : Làm việc lớp - GV sơ đồ các quan bài tiết nước tiểu và hỏi : + Thận có nhiệm vụ gì ?+ Ống dẫn nước tiểu để làm gì ?+ Bóng đái là nơi chứa gì ?+ Ống đái để làm gì ? -Giáo viên chốt nhiệm vụ phận quan bài tiết nước tieåu +Mỗi ngày người thải bao nhiêu lít nước tiểu ? - Giáo viên giáo dục: Mỗi ngày chúng ta thải từ lít đến 1,5 lít nước tiểu Nếu các em mắc tiểu mà không tiểu, nín nhịn lâu ngày bị sỏi thận Do đó các em phải tiểu mắc tiểu và sau đó phải uống nước thật nhiều để bù cho việc nước việc thải nước tiểu ngaøy Keát luaän: ♦Thận có chức lọc máu, lấy các chất thải độc hại có máu tạo thành nước tiểu.Ống dẫn nước tiểu nước tiểu từ thận xuống bóng đái.Bóng đái là nơi chứa nước tiểu.Ống đái để dẫn nước tiểu từ bóng đái ngoài 4/.Nhaän xeùt – Daën doø : -GV nhận xét tiết học.-Chuẩn bị bài : Vệ sinh quan bài tiết nước tiểu 15 Lop3.net -Hát đầu -Học sinh lựa chọn và giơ bảng Ñ, S: a)Đ, b)S, c)S, D)Đ -HS tiếp thu -Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhóm và trả lời -2 thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái và ống đái -Học sinh lên bảng thực -Hoïc sinh nhaéc laïi -Hoïc sinh quan saùt -Thận có chức lọc máu, lấy các chất thải độc hại có máu tạo thành nước tiểu -Ống dẫn nước tiểu nước tiểu từ thận xuống bóng đái -Bóng đái là nơi chứa nước tiểu -Ống đái để dẫn nước tiểu từ bóng đái ngoài - Hoïc sinh laéng nghe - Hoïc sinh nhaéc laïi - Mỗi ngày người thải từ lít đến 1,5 lít nước tiểu -HS lắng nghe -HS tiếp thu -HS lắng nghe, thực (16) Ký duyÖt cña ban gi¸m hiÖu 16 Lop3.net (17)