2/ KÜ n¨ng: Học sinh biết tự đánh giá hành vi của bản thân và của người khác về lối sống giản dị ở mọi khía cạnh: lời nói, cử chỉ, tác phong, cách ăn mặc và thái độ giao tiếp với mọi ngư[r]
(1)Trường THCS Hoà Chớnh TiÕt :1 Bµi d¹y: Bµi : Gi¸o dôc c«ng d©n líp Ngµy so¹n : Sống giản dị I/ Môc tiªu: 1/ KiÕn thøc: Gióp häc häc sinh: HiÓu thÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ vµ kh«ng gi¶n dÞ, t¹i cÇn ph¶i sèng gi¶n dÞ 2/ KÜ n¨ng: Học sinh biết tự đánh giá hành vi thân và người khác lối sống giản dị khía cạnh: lời nói, cử chỉ, tác phong, cách ăn mặc và thái độ giao tiếp với người, biết xây dựng kế hoạch tự rèn luyện, học tập gương sống giản dị người xung quanh để trở thành người sống giản dị 3/ Thái độ: Hình thành hs thái độ quí trọng giản dị, chân thật, xa lánh lối sống xa hoa, h×nh thøc II/ ChuÈn bÞ: - ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: + Tranh ¶nh, c©u chuyÖn thÓ hiÖn lèi sèng gi¶n dÞ + Tham kh¶o SGV, SGK, gi¸o ¸n - ChuÈn bÞ cña häc sinh : + §äc tham kh¶o c©u hái SGK + T×m mét sè c©u th¬, c©u ca dao hoÆc tôc ng÷ nãi vÒ tÝnh gi¶n dÞ ë nhiÒu khÝa c¹nh kh¸c III/ Hoạt động dạy học: 1/ ổn định tình hình lớp: ( 1’) 2/ KiÓm tra bµi cò: (2’) KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh 3/ Gi¶ng bµi míi: - Giíi thiÖu bµi :( 2’) Giản dị là phẩm chất đạo đức cần có người chúng ta, sống giản dị người xung quanh yêu mến, cảm thông và giúp đỡ VËy sèng gi¶n dÞ lµ sèng nh thÕ nµo? chóng ta cïng t×m hiÓu bµi häc h«m - TiÕn tr×nh bµi d¹y: (37’) TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÕn thøc Giaùo vieân: Nguyễn Viết Tiến Lop7.net (2) Trường THCS Hoà Chớnh 17’ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu truyện đọc “Bác Hồ ngày tuyên ngôn độc lập” -Gọi học sinh đọc diễn cảm truyÖn “B¸c Hå ngµy tuyên ngôn độc lập” ? Qua truyện đọc em có nhËn xÐt g× vÒ trang phôc, t¸c phong vµ lêi nãi cña B¸c Hå? Gi¸o dôc c«ng d©n líp I/ T×m hiÓu truyÖn Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện đọc “Bác Hồ đọc: “ B¸c Hå ngµy ngày tuyên ngôn độc lập” -Hai học sinh đọc diễn cảm Tuyên ngôn độc lập” truyÖn -Bác mặc quần áo ka-ki, đội mũ vải đã bạc màu và đôi dép cao su -Bác cười đôn hậu và vẫy chào đồng bào -Thái độ thân mật người cha hiền các -Bác ăn mặc đơn giản kh«ng cÇu k× -Thái độ chân tình, cëi më -Câu hỏi đơn giản: Tôi nói đồng bµo cã nghe râ kh«ng? -Bác ăn mặc đơn giản và thái độ -Lêi nãi dÔ hiÓu, gÇn chân tình đã xoá gì còn gũi, thân thương với xa c¸ch gi÷a B¸c víi nh©n d©n người ? Theo em, nh÷ng biÓu hiÖn -Nghe đó đã có tác động nµo tíi t×nh c¶m cña nh©n d©n ta? Gi¸o viªn nªu thªm mét sè ý: C¸ch ¨n mÆc cña B¸c kh«ng cÇu k×, phï hîp víi hoµn cảnh đất nước -B¸c ë nhµ sµn Thái độ chân tình và lời nói -Đồ dùng Bác gỗ đơn gần gũi thân thương với giản người -B÷a ¨n chØ cã rau muèng, trøng ? Ngoµi nh÷ng biÓu hiÖn vÒ tr¸ng ch¶y lèi sèng gi¶n dÞ cña B¸c truyện vừa đọc, em h·y nªu mét vµi biÓu hiÖn kh¸c thÓ hiÖn lèi sèng gi¶n dị Bác mà em đã nghe kÓ hoÆc xem s¸ch b¸o? Gi¸o viªn: §ã lµ nh÷ng biÓu hiÖn vÒ lèi sèng gi¶n dÞ cña Bác Và sống -Nêu số gương mà các thùc tÕ hµng ngµy cã rÊt em biÕt ®îc nhiều gương biểu lèi sèng gi¶n dÞ -Nghe -Em h·y nªu mét vµi tÊm gương sống giản dị Giaùo vieân: Nguyễn Viết Tiến Lop7.net (3) Trường THCS Hoà Chớnh nhà trường, sống? Gi¸o viªn chèt l¹i: Trong cuéc sèng quanh ta, sù gi¶n dÞ ®îc biÓu hiÖn ë nhiÒu khÝa c¹nh kh¸c Gi¶n dÞ kh«ng chØ biÓu hiÖn ë lêi nãi, ë c¸ch ¨n mÆc vµ viÖc lµm mµ cßn thÓ hiÖn qua suy nghĩ, hành động người sèng vµ nh÷ng ®iÒu kiện, hoàn cảnh định ? Sèng gi¶n dÞ cã t¸c dông g× cuéc sèng cña chóng ta ? Em h·y t×m nh÷ng biÓu hiÖn tr¸i víi gi¶n dÞ hoÆc kh«ng gi¶n dÞ? -Gîi ý mét sè hµnh vi: +Có nhu cầu đòi hỏi vÒ ¨n mÆc, tiÖn nghi, vui chơi vượt quá khả kinh tế cho phép gia đình và b¶n th©n +Mặc quần áo lao động để dự các buổi lễ hội Gi¸o viªn gióp häc sinh ph©n tÝch c¸c hµnh vi trªn thể lối sống không phï hîp víi ®iÒu kiÖn, hoµn cảnh thân, gia đình vµ x· héi Nh vËy tr¸i víi gi¶n dÞ lµ lèi sèng xa hoa, l·ng phÝ, phô trương hình thức, học đòi ăn mặc, cầu kì cö chØ sinh ho¹t Gi¶n dÞ kh«ng cã nghÜa lµ qua loa, đại khái, cẩu thả, tuú tiÖn nÕp sèng Hoạt động : Rót bµi häc vµ liªn hÖ ?? Qua viÖc ph©n tÝch bµi 10’ häc vµ t×m hiÓu thùc tÕ, em hiÓu thÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ? Gi¸o dôc c«ng d©n líp -Sèng gi¶n dÞ sÏ cã nhiÒu thêi gian điều kiện để học hành, đỡ phÝ tiÒn cña cha mÑ vµo nh÷ng chi tiªu cha cÇn thiÕt - Nªu mét sè biÓu hiÖn: +§ßi mua nhiÒu quÇn ¸o, xin nhiều tiền để ăn chơi… +¡n mÆc l«i th«i, nhÕch nh¸c -Häc sinh th¶o luËn vµ rót nhận xét - đánh giá -Nghe Hoạt động : Rót bµi häc vµ liªn hÖ +Sèng kh«ng xa hoa, l·ng phÝ +Kh«ng cÇu k× +Kh«ng ch¹y theo nh÷ng nhu cÇu vËt chÊt Giáo viên: Nguyễn Viết Tiến II/ Bµi häc: Sèng gi¶n dÞ lµ sèng phï hîp víi ®iÒu kiÖn Lop7.net (4) Trường THCS Hoà Chớnh ? Sèng gi¶n dÞ cã ý nghÜa g×? - Hướng dẫn học sinh giải thÝch c©u tôc ng÷: Tèt gç tốt nước sơn Hoạt động : Hướng dẫn học sinh luyện tËp, cñng cè: Giáo viên cho học sinh đọc bµi tËp a vµ nªu yªu cÇu cña bµi tËp Cho học sinh đọc câu b -Giáo viên đọc cho học sinh 10’ nghe truyÖn “B÷a ¨n cña vÞ Chủ tịch nước” *Cñng cè: -Theo em, häc sinh cần phải làm gì để rèn luyÖn tÝnh gi¶n dÞ? -NhËn xÐt, kÕt luËn: Sèng gi¶n dÞ ®îc biÓu hiÖn ë nhiÒu mÆt: ë lêi nãi, trang phục, thái độ người…Đó là phẩm chất đạo đức cần có người và nó giúp người người yêu mến, giúp đỡ Gi¸o dôc c«ng d©n líp -Sống giản dị người xung quanh yªu mÕn, c¶m th«ng và giúp đỡ Gi¶i thÝch: Kh«ng nªn qu¸ chó trọng đến hình thức bên ngoài mà ph¶i cã sù kÕt hîp gi÷a h×nh thøc bªn ngoµi vµ néi dung bªn Hoạt động : LuyÖn t©p cñng cè: -Học sinh đọc bài tập và trả lời c©u hái hoµn c¶nh cña b¶n thân, gia đình và xã héi +Kh«ng xa hoa, l·ng phÝ +Kh«ng cÇu k×, kiÓu c¸ch +Kh«ng ch¹y theo nh÷ng nhu cÇu vËt chÊt vµ h×nh thøc bÒ ngoµi -Sèng gi¶n dÞ sÏ ®îc mäi người xung quanh yªu mÕn, c¶m thông và giúp đỡ -Học sinh đọc câu b và trả lời câu III/ LuyÖn t©p: hái -Đối xử với người luôn chân thµnh cëi më - Nghe a Bøc tranh b Lêi nãi ng¾n gän, dÔ hiÓu Đối xử với người lu«n ch©n thµnh cëi më 4/ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (3’) - N¾m kü néi dung bµi häc, lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - Chuẩn bị bài tiếp theo: Trung thực (đọc, tìm hiểu truyện đọc SGK; sưu tầm tục ngữ, ca dao, truyÖn kÓ nãi vÒ trung thùc) IV/ Rót kinh nghiÖm, bæ sung: Giáo viên: Nguyễn Viết Tiến Lop7.net (5) Trường THCS Hoà Chớnh Gi¸o dôc c«ng d©n líp TiÕt :2 Bµi d¹y : Bµi : Ngµy so¹n: Trung thùc I/ Môc tiªu: 1/ KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu: - ThÕ nµo lµ trung thùc, biÓu hiÖn cña trung thùc, v× ph¶i trung thùc - ý nghÜa cña trung thùc 2/ KÜ n¨ng: - Gióp häc sinh biÕt ph©n biÖt c¸c hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh trung thùc vµ kh«ng trung thùc cuéc sèng hµng ngµy -Biết tự kiểm tra hành vi mình và rèn luyện để trở thành người trung thực 3/ Thái độ: Hình thành học sinh thái độ quí trọng, ủng hộ việc làm trung thực và phản đối hành vi thiếu trung thực II/ ChuÈn bÞ: - ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: + Tham kh¶o sgv,SGK, tranh ¶nh thÓ hiÖn tÝnh trung thùc + ChuyÖn kÓ, tôc ng÷, ca dao nãi vÒ trung thùc; b¶ng phô - ChuÈn bÞ cña häc sinh: §äc t×m hiÓu SGK, su tÇm mét sè mÉu chuyÖn, c©u nãi cña c¸c danh nh©n hay ca dao tôc ng÷ nãi tÝnh trung thùc III/ Hoạt động dạy học: 1/ ổn định tình hình lớp:( 1’) 2/ KiÓm tra bµi cò:( 5’) C©u hái: - Thế nào là sống giản dị? Nêu số ví dụ lối sống giản dị người sèng xung quanh em - Em đã làm gì để rèn luyện đức tính giản dị? Dự kiến phương án trả lời: - Sống giản dị là sống phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh thân, gia đình, xã héi;biÓu hiÖn ë chç: kh«ng xa hoa l·ng phÝ, kh«ng cÇu k×, kiÓu c¸ch, kh«ng ch¹y theo nh÷ng nhu cÇu vËt chÊt vµ h×nh thøc bÒ ngoµi Ví dụ: Đi học đúng tác phong người học sinh - Những việc em đã làm để rèn luyệ tính giản dị: Chân thật, thẳng thắn giao tiếp; tác phong gọn gàng, lịch sự; trang phục, đồ dùng không đắt tiền; sống hòa đồng với bạn bè 3/ Gi¶ng bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1’) Trung thực là đức tính cần thiết và quí báu người Sống trung thực giúp chóng ta n©ng cao phÈm gi¸, lµm lµnh m¹nh c¸c mèi quan hÖ x· héi vµ sÏ ®îc mäi người tin yêu, kính trọng Giáo viên: Nguyễn Viết Tiến Lop7.net (6) Trường THCS Hoà Chớnh Gi¸o dôc c«ng d©n líp Vậy sống nào là sống trung thực? Người sống trung thực là người nào? Sống trung thực có ý nghĩa gì? Mỗi người cần phải làm gì để trở thành người sống trung thùc Chóng ta cïng t×m hiÓu bµi häc h«m nay: Trung thùc - TiÕn tr×nh bµi d¹y: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÕn thøc 16’ Hoạt động 1: Hoạt động 1: I/ Tìm hiểu truyện đọc: Hướng dẫn học sinh phân Phân tích, tìm hiểu truyện “Sự công minh, chính trực tích truyện đọc: Sự công đọc: Sự công minh, chính nhân tài” minh, chÝnh trùc cña mét trùc cña mét nh©n tµi nh©n tµi - Gọi học sinh đọc diễn - Đọc diễn cảm truyện đọc c¶m truyÖn ? Mi-ken-lăng-giơ đã có - Vẫn công khai đánh giá thái độ nào cao Bra-man-tơ và khẳng Bra-man-tơ, người vốn định “Với tư cách là nhà kiÕn tróc Bra-man-t¬ thùc sù kình địch với ông? vĩ đại Không thời cổ cã thÓ so s¸nh b»ng!” - Gäi häc sinh nhËn xÐt, bæ -NhËn xÐt, bæ sung - Mi-ken-lăng-giơ là người sống sung ? Vì Mi-ken-lăng-giơ - Ông là người sống thẳng thẳng thắn, luôn tôn trọng và nói lªn sù thËt th¾n l¹i xö sù nh vËy? - Khi đánh giá việc không để - NhËn xÐt, bæ sung: V× t×nh c¶m c¸ nh©n chi phèi ông là người thẳng thắn, lu«n t«n träng vµ nãi lªn sù thật, không để tình cảm cá - Träng ch©n lý vµ c«ng minh nh©n chi phèi lµm mÊt tÝnh chÝnh trùc khách quan đánh giá Người có tính trung thực viÖc ? Điều đó chứng tỏ ông là - Công minh chính trực, tôn träng sù thËt người nào? Träng ch©n lý vµ c«ng minh chính là người có đức tÝnh trung thùc ? Em hãy liên hệ thực tế để - Trung thực: t×m nh÷ng biÓu hiÖn kh¸c + Trong häc tËp : cña tÝnh trung thùc, th¼ng, kh«ng gian dèi (Kh«ng quay cãp, kh«ng tr¸i víi trung thùc? - Gợi ý để học sinh tự liên chép bài bạn, không hÖ thùc tÕ, t×m nh÷ng vÝ dô cho b¹n chÐp bµi .) chøng minh cho tÝnh trung + Trong quan hÖ víi mäi thực biểu các khía người : Không nói xấu hay tranh công, đổ lỗi cho người c¹nh kh¸c kh¸c, dòng c¶m nhËn khuyÕt -Tr¸i víi trung thùc lµ dèi tr¸, xuyªn t¹c, trèn tr¸nh hoÆc bãp ®iÓm m×nh cã lçi + Trong hành động : Bênh méo thật vùc, b¶o vÖ ch©n lý, lÏ ph¶i và đấu tranh phê phán viÖc lµm sai tr¸i - Tr¸i víi trung thùc lµ dèi Giáo viên: Nguyễn Viết Tiến Lop7.net (7) Trường THCS Hoà Chớnh ? Không nói đúng thật mµ vÉn lµ hµnh vi trung thùc? Cho vÝ dô Gi¸o dôc c«ng d©n líp tr¸, xuyªn t¹c, trèn tr¸nh bóp méo thật, ngược với đạo lý, lương tâm VD: tham «, tham nhòng… VD:Đối với kẻ gian, kẻ địch kh«ng thÓ nãi sù thËt Hµnh động này là biểu tinh thÇn c¶nh gi¸c cao -§èi víi bÖnh nh©n số trường hợp, thầy thuèc kh«ng thÓ nãi hÕt sù thËt vÒ bÖnh tËt cho hä §iÒu đó biểu lòng nhân đạo - Nghe Nh vËy, trung thùc biÓu hiÖn ë nhiÒu khÝa c¹nh kh¸c cuéc sèng: qua thái độ, qua hành động, qua lời nói người, không trung thực với người mà cần 10’ trung thùc víi b¶n th©n m×nh Hoạt động : Rót néi dung bµi häc Hoạt động : Hướng dẫn học sinh rút néi dung bµi häc -Trung thùc lµ t«n träng sù ? Qua viÖc t×m hiÓu truyÖn thËt, sèng th¼ng đọc và các ví dụ em hiểu - NhËn xÐt, bæ sung thÕ nµo lµ trung thùc? - Gäi häc sinh nhËn xÐt, bæ - ThËt thµ vµ d¸m dòng c¶m sung ? Biểu người sống nhận lỗi mình mắc khuyÕt ®iÓm trung trung thùc? - Nghe - NhËn xÐt, bæ sung: Ngoµi người phải thật thà vµ d¸m dòng c¶m nhËn lçi mình mắc khuyết điểm - Được người tin yêu, ?- Sèng trung thùc cã ý kÝnh träng nghÜa nh thÕ nµo - Nghe cuéc sèng? - NhËn xÐt - Hướng dẫn học sinh giải 10’ thÝch c©u tôc ng÷ : “ C©y Hoạt động : không sợ chết đứng” - Học sinh đọc bài tập Hoạt động : - Hướng dẫn học sinh làm - Häc sinh th¶o luËn bµi tËp: Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh - Học sinh đọc câu b đọc bài tập CÇn gi¶i thÝch v× c¸c hµnh vi (1,2,3,7) l¹i kh«ng Giáo viên: Nguyễn Viết Tiến II/ Bµi häc : - Trung thùc lµ lu«n t«n träng sù thËt, t«n träng ch©n lý, lÏ ph¶i, sèng th¼ng, thËt thµ vµ d¸m dòng c¶m nhËn lçi m×nh m¾c khuyÕt ®iÓm - Sèng trung thùc gióp ta n©ng cao phÈm gi¸, lµm lµnh m¹nh c¸c mèi quan hÖ xh vµ sÏ ®îc mäi người tin yêu, kính trọng III/ LuyÖn tËp : a/ Hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh trung thùc: 4,5,6 b/ Hành động bác sĩ là xuất phát từ lòng nhân đạo, luôn mong Lop7.net (8) Trường THCS Hoà Chớnh Gi¸o dôc c«ng d©n líp biÓu hiÖn tÝnh trung thùc Bài tập c/: Giáo viên hướng dÉn häc sinh rÌn luyÖn tÝnh trung thùc tõ nh÷ng viÖc làm thông thường, đơn giản gÇn gòi nhÊt: thËt thµ víi cha mÑ, thÇy c« vµ mäi người Trong häc tËp: Ngay th¼ng, kh«ng gian dèi - Liªn hÖ b¶n th©n vµ thùc tÕ *Cñng cè: ? Nêu việc đã làm trả lời thÓ hiÖn tÝnh trung thùc hoÆc cha trung thùc cña b¶n th©n vµ c¸c b¹n - Nghe, cñng cè bµi häc líp? - NhËn xÐt, kÕt luËn toµn bài: Trung thực là đức tính quÝ b¸u, n©ng cao gi¸ trÞ đạo đức người Xã hội tốt đẹp, lành m¹nh h¬n nÕu còng cã lối sống, đức tính trung thùc muốn bệnh nhân sống lạc quan để cã nghÞ lùc vµ hy väng chiÕn th¾ng bÖnh tËt c/ Dòng c¶m nhËn khuyÕt ®iÓm cã lçi §Êu tranh phª b×nh b¹n m¾c khuyÕt ®iÓm 4/ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2’) - Häc bµi vµ lµm bµi tËp c©u d/ - ChuÈn bÞ bµi “Tù träng” + Tìm hiểu truyện đọc: Một tâm hồn cao thượng + Nh÷ng c©u chuyÖn, tôc ng÷, ca dao vÒ tÝnh tù träng IV/ Rót kinh nghiÖm, bæ sung: Giáo viên: Nguyễn Viết Tiến Lop7.net (9) Trường THCS Hoà Chớnh Gi¸o dôc c«ng d©n líp TiÕt :3 Bµi d¹y: Bµi : Ngµy so¹n : tù träng I/ Môc tiªu: 1/ KiÕn thøc: Gióp häc sinh: - HiÓu ®îc thÕ nµo lµ tù träng vµ kh«ng tù träng; v× cÇn ph¶i cã lßng tù träng - BiÓu hiÖn vµ ý nghÜa cña lßng tù träng 2/ KÜ n¨ng: Giúp học sinh tự biết đánh giá hành vi thân và người khác biểu tính tự trọng, học tập gương lòng tự trọng người sống xung quanh 3/ Thái độ: H×nh thµnh ë häc sinh nhu cÇu vµ ý thøc rÌn luyÖn tÝnh tù träng ë bÊt cø ®iÒu kiÖn, hoµn c¶nh nµo cuéc sèng II/ ChuÈn bÞ: - ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: + Tham kh¶o SGV, SGK, tranh ¶nh, c©u chuyÖn thÓ hiÖn tÝnh tù träng + ChuyÖn kÓ, tôc ng÷, ca dao nãi vÒ tù träng; b¶ng phô - ChuÈn bÞ häc sinh: §äc kü SGK; t×m mét sè c©u tôc ng÷, ca dao nãi vÒ tÝnh tù träng III/ Hoạt động dạy học: 1/ ổn định tình hình lớp: (1’) 2/ KiÓm tra bµi cò: (5’) C©u hái: - ThÕ nµo lµ trung thùc ? Cho vÝ dô - Sèng trung thùc cã ý nghÜa nh thÕ nµo cuéc sèng? Em h·y nªu mét sè nh÷ng biÓu hiÖn kh¸c cña tÝnh trung thùc? Dự kiến phương án trả lời: - Trung thùc lµ lu«n t«n träng sù thËt, t«n träng ch©n lý, lÏ ph¶i; sèng th¼ng, thËt thµ vµ d¸m dòng c¶m nhËn lçi m×nh m¾c khuyÕt ®iÓm VÝ dô: Kh«ng quay cãp giê kiÓm tra - Sèng trung thùc gióp ta n©ng cao phÈm gi¸, lµm lµnh m¹nh c¸c mèi quan hÖ x· héi và người tin yêu, kính trọng 3/ Gi¶ng bµi míi : - Giíi thiÖu bµi: (1’) Tình huống: Trong kiểm tra, em không làm bài Trong đó, bạn Lan ngồi bên cạnh em đã làm xong bài và đưa bài cho em chép Em làm gì trường hợp nµy? Häc sinh tr¶ lêi: Em sÏ kh«ng chÐp bµi cña b¹n mµ tù m×nh cè g¾ng lµm bµi Giáo viên dẫn vào bài: Việc làm này thể đức tính trung thực và đó là biểu cao đức tính tự trọng Vậy tự trọng là gì? Biểu người sống tự trọng? Tự trọng có ý nghĩa nào? Để tìm hiểu các vấn đề này chúng ta cùng tìm hiểu bài 3: Tù träng - TiÕn tr×nh bµi d¹y: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động HS KiÕn thøc Giáo viên: Nguyễn Viết Tiến Lop7.net (10) Trường THCS Hoà Chớnh 10’ Hoạt động : - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu truyện đọc: Một tâm hồn cao thượng - Gi¸o viªn gäi häc sinh đọc diễn cảm truyện “Một tâm hồn cao thượng” ? CËu bÐ R«-be truyÖn cã hoµn c¶nh nh nào? Cậu đã có hành động nào? - Gäi häc sinh nhËn xÐt, bæ sung - NhËn xÐt, bæ sung ? V× R«-be l¹i nhê em mình là Sác-lây đến trả lại tiền cho người mua diêm tác giả câu chuyện? - NhËn xÐt ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ hành động Rô-be? Hành động đó thể døc tÝnh g×? - Gäi häc sinh nhËn xÐt, bæ sung - NhËn xÐt, bæ sung ? Hành động Rô-be đã tác động nào đến t¸c gi¶? Gi¸o dôc c«ng d©n líp Hoạt động : - Tìm hiểu truyện I/ Tìm hiểu truỵên đọc: đọc: Một tâm hồn cao “Một tâm hồn cao thượng” thượng - Hai học sinh đọc truyÖn “Mét t©m hån cao thượng” - Hoµn c¶nh: Må c«i, nghÌo khæ ®i b¸n diªm - Hành động: Cầm tiền đổi lấy tiền lẻ để trả lại tiền thừa cho người mua Khi bÞ xe chÑt vµ bÞ thương Rô-be đã nhờ em m×nh tr¶ l¹i tiÒn cho kh¸ch - NhËn xÐt, bæ sung - Nghe - V× R«-be muèn gi÷ đúng lời hứa; không muốn người khác nghÜ m×nh nghÌo mµ nói dối để ăn cắp tiền; kh«ng muèn bÞ coi thường, danh dự bị xóc ph¹m - Nghe - ViÖc lµm cña R«-be chứng tỏ cậu là người cã ý thøc tr¸ch nhiÖm cao; giữ đúng lời hứa; tôn trọng người khác vµ t«n träng chÝnh m×nh; cã t©m hån cao thượng sống rÊt nghÌo §ã lµ biÓu hện người sèng tù träng - NhËn xÐt, bæ sung - Nghe - Đã làm ông thay đổi c¸ch nh×n vÒ cËu bÐ: Tõ chç nghi ngê, không tin đến sững sê, tim se l¹i v× hèi Giáo viên: Nguyễn Viết Tiến - Rô-be là người có ý thức tr¸ch nhiÖm cao - Thùc hiÖn lêi høa b»ng bÊt cø gi¸ nµo - BiÕt t«n träng m×nh vµ t«n trọng người khác Lop7.net (11) Trường THCS Hoà Chớnh Gi¸o dôc c«ng d©n líp hËn vµ cuèi cïng II/ Bµi häc : nhËn nu«i em S¸c-l©y - Nghe Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh rút Hoạt động 2: bµi häc, liªn hÖ b¶n th©n Rót bµi häc, liªn hÖ Qua viÖc t×m hiÓu c©u b¶n th©n - Tù träng lµ biÕt coi träng chuyÖn trªn ta thÊy R«-be - Nghe vµ gi÷ g×n phÈm c¸ch, biÕt là người sống tự trọng ®iÒu chØnh hµnh vi cña m×nh ? VËy em hiÓu tù träng lµ cho phï hîp víi chuÈn mùc Tù träng lµ biÕt coi x· héi g×? träng vµ gi÷ g×n phÈm c¸ch, biÕt ®iÒu chØnh hµnh vi cña m×nh cho phù hợp với chuẩn - Người sống tự trọng luôn - NhËn xÐt, gi¶i thÝch: mùc x· héi cư xử đàng hoàng đúng ChuÈn mùc x· héi lµ - Nghe, ghi bµi mùc, biÕt gi÷ lêi høa vµ lu«n nh÷ng tiªu chuÈn x· héi lµm trßn nhiÖm vô cña đặt để người tự mình, không để người khác gi¸c thùc hiÖn nh¾c nhë, chª tr¸ch ? T×m nh÷ng hµnh vi biÓu - Hµnh vi biÓu hiÖn hiÖn tÝnh tù träng , thiÕu tù tÝnh tù träng: Kh«ng quay cóp, giữ đúng träng thùc tÕ? ( Tæ chøc cho häc sinh lêi høa, dòng c¶m th¶o luËn nhãm: nhãm nhËn lçi… t×m hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh - Hµnh vi kh«ng tù tù träng, nhãm t×m hµnh träng: Sai hÑn, sèng vi kh«ng thÓ hiÖn tÝnh tù bu«ng th¶, kh«ng biÕt xÊu hæ… träng) - Lßng tù träng lµ phÈm - Gäi häc sinh nhËn xÐt, chÊt đạo đức cao quí và cần bæ sung - NhËn xÐt, bæ sung thiết người - NhËn xÐt, bæ sung Lßng tù träng gióp ta cã ? Biểu người - Nghe nghị lực vượt qua khó khăn - Sống đàng hoàng, sèng tù träng lµ g×? để hoàn thành nhiệm vụ biÕt gi÷ lêi høa, lµm n©ng cao phÈm gi¸, uy tÝn c¸ trßn nhiÖm vô cña - Nhận xét, khẳng định nhân người và nhận m×nh ? ý nghÜa cña tù träng? ®îc sù quÝ träng cña mäi - Nghe, ghi bµi người xung quanh - Giúp người có nghị lực vượt qua khó kh¨n, n©ng cao uy tÝn - NhËn xÐt, bæ sung: Lßng c¸ nh©n, ®îc mäi tự trọng là phảm chất người quý trọng đạo đức caoquý và cần III/ LuyÖn tËp : thiÕt, lµ c¬ së, lµ nÒn t¶ng - Nghe, ghi bµi Hoạt động 3: đức tính trung thực LuyÖn tËp, cñng cè a/ - Hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh tù Hoạt động 3: träng: 1, Hướng dẫn học sinh luyện - Đọc, làm bài tập a - Gi¶i thÝch: Hµnh vi 1, tËp, cñng cè - NhËn xÐt 15’ 12’ Giáo viên: Nguyễn Viết Tiến 10 Lop7.net (12) Trường THCS Hoà Chớnh Gi¸o dôc c«ng d©n líp - Gọi học sinh đọc, làm - Nhận xét thÓ hiÖn ®îc ý chÝ quyÕt bµi tËp a/11 tâm vượt khó, không đẻ - Giải thích theo yêu người khác xêm thường - Gäi häc sinh nhËn xÐt cÇu bµi tËp m×nh Hµnh vi 3, 4, thÓ -Yªu cÇu häc sinh gi¶i hiÖn c¸ch c xö tr¸i víi thÝch v× hµnh vi ®Çu chuẩn mực, bị người khác biÓu hiÖn tÝnh tù träng, chª tr¸ch , nh¾c nhë hµnh vi sau kh«ng biÓu hiÖn tÝnh tù träng - §äc, tr¶ lêi nhanh bài tập: Đáp án đúng - Cho häc sinh lµm bµi tËp lµ c©u 1, c©u nhanh Trong c¸c c©u tôc ng÷ đây, câu nào nói lên đức tính tự trọng? 1) GiÊy r¸ch ph¶i gi÷ lÊy lÒ 2) §ãi cho s¹ch, r¸ch cho th¬m - Nghe 3) Häc thÇy kh«ng tµy häc b¹n - §äc t×nh huèng, suy 4) Tốt gỗ tốt nước nghĩ, trả lời cá nhân s¬n - NhËn xÐt * Cñng cè: §a t×nh huèng:( B¶ng phô) Bạn Hương rủ bạn đến nhµ m×nh nhng l¹i dÉn - Nghe, söa ch÷a b¹n sang nhµ c« chó v× nhµ c« chó sang träng - Nghe, cñng cè bµi häc h¬n ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ Hương? Nếu em là bạn Hương em làm gì? Vì sao? - NhËn xÐt, söa ch÷a c¸ch xö lÝ cha phï hîp - KÕt luËn toµn bµi: Tù trọng là đức tính tốt đẹp Lµ häc sinh c¸c em cÇn hoµn thµnh tèt bæn phËn mình với gia đình, nhà trường, xã hội, phải giữ đúng lời hứa, không a dua, kh«ng nÞnh hãt… Giáo viên: Nguyễn Viết Tiến 11 Lop7.net (13) Trường THCS Hoà Chớnh Gi¸o dôc c«ng d©n líp 4/ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo:( 2’) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - Chuẩn bị bài “ Đạo đức và kỉ luật”( đọc, tìm hiểu truyện đọc, tìm câu chuyện thể đạo đức và kỉ luật) IV/Rót kinh nghiÖm , bæ sung: Giáo viên: Nguyễn Viết Tiến 12 Lop7.net (14) Trường THCS Hoà Chớnh Gi¸o dôc c«ng d©n líp Giáo viên: Nguyễn Viết Tiến 13 Lop7.net (15) Trường THCS Hoà Chớnh Gi¸o dôc c«ng d©n líp TiÕt :4 Bµi d¹y: Bµi : Ngµy so¹n : Đạo đức và kỷ luật I/ Môc tiªu: 1/ KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu: - Thế nào là đạo đức và kỷ luật, mối quan hệ đạo đức và kỷ luật - ý nghĩa rèn luyện đạo đức và kỉ luật 2/ KÜ n¨ng: Học sinh biết tự đánh giá, xem xét hành vi số cá nhân tập thể theo chuẩn mực đạo đức, pháp luật đã học 3/ Thái độ: Học sinh có thái độ tôn trọng kỉ luật và phê phán thói tự vô kỉ luật II/ ChuÈn bÞ: - ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: + Tham khảo SGV, SGK, tranh ảnh, câu chuyện thể đạo đức và kỉ luật + Chuyện kể, tục ngữ, ca dao danh ngôn nói đạo đức và kỉ luật; bảng phụ - Chuẩn bị học sinh: Đọc kỹ SGK; tìm số câu tục ngữ, ca dao đạo đức và kỉ luËt III/ Hoạt động dạy học: 1/ ổn định tình hình lớp: (1’) 2/ KiÓm tra bµi cò: (5’) C©u hái: - ThÕ nµo lµ tù träng ? Cho vÝ dô - Sèng tù träng cã ý nghÜa nh thÕ nµo cuéc sèng? Em h·y nªu mét sè nh÷ng biÓu hiÖn kh¸c cña tÝnh tù träng? Dự kiến phương án trả lời: - Tù träng lµ biÕt coi träng vµ gi÷ g×n phÈm c¸ch, biÕt ®iÒu chØnh hµnh vi cña m×nh cho phï hîp víi chuÈn mùc x· héi VÝ dô: Kh«ng lµm ®îc bµi, nhng kiªn quyÕt kh«ng quay cãp vµ kh«ng nh×n bµi b¹n - Sống tự trọng giúp ta có nghị lực vượt qua khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ, nâng cao phẩm giá, uy tín cá nhân người và nhận quý trọng người Một số biểu tự trọng: Cư xử đàng hoàng, đúng mực, biết giữ lời hứa và luôn làm tròn nhiệm vụ mình, không để người khác phải nhắc nhở, chê trách 3/ Gi¶ng bµi míi : - Giíi thiÖu bµi: (2’) Tình huống: Vào lớp đã 15 phút Cả lớp lắng nghe cô giáo giảng bài Bỗng bạn Tiến hốt hoảng chạy vào lớp và đứng sững lại nhìn cô giáo Em có nhận xét gì hµnh vi cña TiÕn? Học sinh trả lời: Hành vi Nam vi phạm đạo đức ( Không chào cô giáo, không xin phÐp) vµ vi ph¹m kØ luËt ( §i häc trÔ) Giáo viên dẫn vào bài: Việc làm này đạo đức và kỉ luật Vậy đạo đứclà gì? Kỉ luật là gì? Mối quan hệ đạo đức và kỉ luật ? Sống có đạo đức và tuân theo kỉ luật có ý nghĩa nào? Để tìm hiểu các vấn đề này chúng ta cùng tìm hiểu bài 4: Đạo đức và kỉ luËt - TiÕn tr×nh bµi d¹y: Giáo viên: Nguyễn Viết Tiến 14 Lop7.net (16) Trường THCS Hoà Chớnh TL 10’ 15’ Gi¸o dôc c«ng d©n líp Hoạt động giáo viên Hoạt động : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu truyện đọc : Một gương tËn tôy v× viÖc chung - Gọi học sinh đọc truyện Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện đọc: Một gương tận tụy vì việc chung - §äc truyÖn “Mét tÊm gương tận tuỵ vì việc chung” ? Nh÷ng viÖc lµm nµo chøng -TrÌo c©y ph¶i kho¸t lªn tỏ anh Hùng là người có tính người đủ thứ: dây bảo hiểm, thõng lín, ca tay, ca m¸y kû luËt cao ? - NhËn xÐt, bæ sung: Thùc - Nghe nghiêm ngặt qui định bảo hộ lao động ? Những việc làm nào mà anh -Cây đổ, cành gãy, phải làm Hùng thể anh là người việc suốt ngày đêm biết chăm lo đến người và mưa rét, quần áo ướt sũng để cã tr¸ch nhiÖm cao c«ng sím kh¾c phôc hËu qu¶, gi¶i phãng mÆc ®êng;kh«ng ®i viÖc? muén vÒ sím, s½n sµng gióp đỡ đồng đội, nhận việc khó kh¨n nguy hiÓm - Gäi häc sinh nhËn xÐt, bæ - NhËn xÐt, bæ sung sung - Nghe - NhËn xÐt, bæ sung: +Muèn h¹ c©y ph¶i cã lÖnh cña c«ng ty cho chÆt míi ®îc chÆt +Lµm viÖc cÈn thËn, thùc hiÖn nghiêm ngặt kỉ luật lao động ? Qua việc làm anh Hùng -Sống có đạo đức và có tính chứng tỏ anh là người sống kỉ luật nh thÕ nµo? - NhËn xÐt, chuyÓn ý: §Ó gióp các em hiểu rõ đạo đức và kØ luËt chóng ta sang phÇn Hoạt động 2: Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh rút nội Rút bài học, liên hệ dung bµi häc, liªn hÖ b¶n th©n - Ngåi theo nhãm, th¶o th©n - Tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn c©u hái, tr¶ lêi luËn nhãm: Chia líp thµnh + Nhãm 1: §i tha, vÒ chµo; nhãm,th¶o luËn lÔ phép với ngưới lớn + Nhãm 1: T×m nh÷ng hµnh vi + Nhóm 2: Chửi người lớn, thể lối sống có đạo đức? + Nhóm 2: Tìm hành vi đánh đập em nhỏ, ăn cắp thể lối sống không có đạo đức? + Nhóm 3: Tìm hành vi + Nhóm 3: Đi học đúng giờ, kh«ng nãi chuyÖn riªng thÓ hiÖn lèi sèng cã kØ luËt? học, không đánh bạn Giáo viên: Nguyễn Viết Tiến KiÕn thøc I/ Tìm hiểu truyện đọc: Một gương tận tuỵ vì viÖc chung -Chấp hành tốt qui định cña c«ng ty -Cã ý thøc tr¸ch nhiÖm c«ng viÖc -Biết chăm lo đến người xung quanh Sống có đạo đức và có tÝnh kØ luËt II/ Néi dung bµi häc: 15 Lop7.net (17) Trường THCS Hoà Chớnh + Nhãm 4: T×m nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn lèi sèng kh«ng cã kØ luËt? - Gäi häc sinh nhËn xÐt, bæ sung - NhËn xÐt, bæ sung ? Vậy em hiểu nào là đạo đức? Gi¸o dôc c«ng d©n líp + Nhãm 4: Kh«ng häc bµi, lµm bµi; quay cãp, xem tµi liÖu giê kiÓm tra - NhËn xÐt, bæ sung - Nghe - Đạo đức là quy định, chuÈn mùc øng xö gi÷a người với người, với c«ng viÖc - Nghe, ghi bµi - NhËn xÐt, bæ sung: §ã cßnlµ quy định, chuẩn mực ứng xử người thiên nhiên, môi trường sống, nhiều người ủng hộ - Kỉ luật là quy định chung cộng đồng yêu cầu người phải thực để ®em l¹i hiÖu qu¶ c«ng viÖc - NhËn xÐt - Gäi häc sinh nhËn xÐt - V× cã ý thøc viÖc ? Để trở thành người sống có chấp hành kỉ luật thì đạo đức, vì chúng ta phải người không làm ảnh hưởng đến người, biết tu©n theo kØ luËt? sèng tu©n theo chuÈn mùc - NhËn xÐt - Gäi häc sinh nhËn xÐt - Bổ sung: Giữa đạo đức và kỉ luËt cã mèi quan hÖ chÆt chÏ Chóng ta chÊp hµnh tèt kØ luËt thì đạt hiệu cao c«ng viÖc, lµ biÕt t«n träng người khác trở thành người -V©ng lêi, lÔ phÐp víi cha sống có đạo đức ? Em hãy liên hệ thân mẹ, ông bà, thầy cô giáo;đối mình đã có ý thức rèn luyện xử tốt với người, yêu đạo đức, chấp hành kỉ luật thương bạn bè; thực tốt nội qui trường; rèn luyện thÕ nµo? ý thøc tù gi¸c, lßng tù träng; đấu tranh nghiêm khắc với b¶n th©n, tù gi¸c, tù kiÓm tra c«ng viÖc hµng ngµy ? KØ luËt lµ g×? - Đạo đức là quy định, chuẩn mực ứng xử người với người, với công việc,với thiên nhiên, môi trường sống, nhiều người ñng hé vµ tù gi¸c thùc hiÖn - Kỉ luật là quy định chung cộng đồng hoÆc cña tæ chøc x· héi yêu cầu người phải tu©n theo nh»m t¹o sù thống để đạt hiệu c«ng viÖc - Chốt lại : Đạo đức và kỉ luật cã mèi quan hÖ chÆt chÏ víi Đạo đức tạo động bªn ®iÒu chØnh nhËn thøc vµ hµnh vi kØ luËt vµ Giáo viên: Nguyễn Viết Tiến 16 Lop7.net (18) Trường THCS Hoà Chớnh Gi¸o dôc c«ng d©n líp ngược lại, hành động tự giác tôn trọng qui định tËp thÓ, ph¸p luËt cña Nhµ Nước là biểu người - Sèng tho¶i m¸i vµ ®îc mäi có đạo đức ? Sống có đạo đức và kỉ luật người tôn trọng, quý mến cã ý nghÜa nh thÕ nµo? 10’ Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh luyện tập, cñng cè - Gọi học sinh đọc, làm bài tËp a/14 SGK Hoạt động 3: LuyÖn tËp, cñng cè - Gọi học sinh đọc bài tập c - Gợi ý giải pháp giúp đỡ TuÊn +Quyên góp giúp đỡ gia đình TuÊn +Cïng lµm víi TuÊn nh÷ng viÖc cã thÓ lµm ®îc - Tuấn là người có đạo đức cã kØ luËt: tranh thñ chñ nhËt làm việc giúp bố mẹ, cân đối việc học và lao động giúp gia đình và vắng hoạt động lớp có báo c¸o - §äc c©u a vµ nªu yªu cÇu , lµm bµi tËp - Sống có đạo đức,có kỉ luËt th× sÏ sèng tho¶i m¸i, người tôn trọng, quý mÕn III/ LuyÖn tËp : - Bµi tËp a: Hµnh vi võa biểu đạo đức vừa thể hiÖn tÝnh kØ luËt: 1, 3, 4, 5, 6, - Bài tập c: Tuấn là người có đạo đức có kỉ luật: tranh thñ chñ nhËt lµm viÖc gióp bố mẹ, cân đối việc học và lao động giúp gia đình và v¾ng nh÷ng ho¹t động lớp có báo cáo Vì nhận định “TuÊn lµ häc sinh thiÕu ý thøc ý tæ chøc kØ luËt lµ sai” *Cñng cè: Lµ häc sinh rÌn - Liªn hÖ b¶n th©n, tr¶ lêi luyện đạo đức và kỉ luật thÕ nµo? - Nhận xét, kết luận: Đạo đức, - Nghe, củng cố bài học kØ luËt cã ý nghÜa v« cïng quan träng häc tËp, lµm việc lối sống Thiếu đạo đức, kỉ luật ảnh hưởng đến công viÖc chung, bÞ x· héi lªn ¸n.V× người cần phải rèn luyện để mình trở thành người sống có đạo đức, kỉ luật 4/ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo:(2’) - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i – häc bµi - Chuẩn bị bài : Yêu thương người( Sưu tầm tục ngữ, ca dao, danh ngôn, chuyện kể yêu thương người) IV/Rót kinh nghiÖm, bæ sung: TiÕt : Bµi d¹y: Bµi : Ngµy so¹n : Yêu thương người Giáo viên: Nguyễn Viết Tiến 17 Lop7.net (19) Trường THCS Hoà Chớnh Gi¸o dôc c«ng d©n líp I/ Môc tiªu: 1/ KiÕn thøc: Giúp học sinh hiểu nào là yêu thương người và ý nghĩa việc đó 2/ Kü n¨ng: Rèn cho học sinh quan tâm đến người xung quanh 3/ Thái độ: Ghét bỏ thói thờ ơ, lạnh nhạt và lên án hành vi độc ác người II/ ChuÈn bÞ: - Chuẩn bị giáo viên: Giáo án (tham khảo sgk, sgv), tranh lòng yêu thương người - Chuẩn bị học sinh: Đọc tìm hiểu theo câu hỏi sgk, truyện yêu thương người III/ Hoạt động dạy học: 1/ ổn định: (1’) 2/ KiÓm tra bµi cò: (5’) C©u hái : - Đạo đức là gì? Kỉ luật là gì? - Đạo đức và kỉ luật có mối quan hệ nào? Dự kiến phương án trả lời học sinh: - Đạo đức là qui định, chuẩn mực ứng xử người với người khác - Kỉ luật là qui định chung cộng đồng tổ chức xã hội yêu cầu ph¶i tu©n theo - Giữa đạo đức và kỉ luật có mối quan hệ chặt chẽ 3/ Gi¶ng bµi míi : - Giới thiệu bài: (1’) Trong sống, người cần yêu thương, gắn bó, đoàn kếtvới nhau, có sống tốt đẹp, đem lại niềm vui, hạnh phúc và thu kÕt qu¶ c«ng viÖc §Ó hiÓu râ phÈm chÊt nµy, chóng ta cïng t×m hiÓu bµi “ Yêu thương người” - TiÕn tr×nh bµi d¹y: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÕn thøc 15’ Hoạt động 1: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu Tìm hiểu truyện: Bác Hồ đến I/ Tìm hiểu truyện đọc: “Bác Hồ đến thăm người truyện đọc: Bác Hồ đến thăm thăm người nghèo nghÌo” người nghèo - Gọi học sinh đọc truyện - Đọc truyện đọc đọc ? Bác Hồ đến thăm gia đình - Vào tối 30 Tết năm Nhâm chÞ ChÝn thêi gian nµo? DÇn (1962 ) - Bæ sung: §êng phè mÞt - Bác yêu thương ân cần mï lµn ma bôi, trêi rÐt hỏi han đến việc học ngät ? Em hãy tìm cử - Bác đến bên các cháu, âu yếm các cháu vµ lêi nãi thÓ hiÖn sù quan xoa ®Çu, trao quµ tÕt cho c¸c tâm, yêu thương Bác đối cháu Bác hỏi thăm việc làm - Quan tâm, cảm thông đến chị Chín, đến sống, công việc làm, đến đời với gia đình chị Chín? đến việc học tập các cháu sống gia đình ? Những chi tiết biểu - Yêu thương quan tâm lo lắng khó khăn cho người đức tính gì Bác Hồ? ? Ngåi trªn xe vÒ Phñ Chñ - B¸c kh«ng nãi g× chØ ®¨m Lòng yêu thương chiªu suy nghÜ Giáo viên: Nguyễn Viết Tiến 18 Lop7.net (20) Trường THCS Hoà Chớnh Gi¸o dôc c«ng d©n líp Tịch thái độ cùa Bác Hồ người - B¸c suy nghÜ lµm thÕ nµo ph¶i thÕ nµo? ? Em thử đoán Bác Hồ giúp gia đình khó khăn chị Chín để có công ăn nghÜ g×? viÖc lµm - Nªu nhiÒu biÓu hiÖn kh¸c thể lòng yêu thương ? Em h·y liªn hÖ b¶n th©n người xung người quanh đã thể lòng yêu Hoạt động 2: Rút nội dung II/Nội dung bài học: 10’ thương người? Hoạt động 2: Hướng dẫn bài học, liên hệ thân - Yêu thương người là : häc sinh rót néi dung bµi + Quan tâm, giúp đỡ, làm - §äc phÇn néi dung bµi häc häc, liªn hÖ b¶n th©n điều tốt đẹp cho - Sau häc sinh t×m hiÓu người khác, là người truyện đọc và tìm dẫn chứng gÆp khã kh¨n ho¹n n¹n gi¸o viªn cho häc sinh rót + Lµ truyÒn thèng quÝ b¸u - Yêu thương người là quan dân tộc, cần giữ kh¸i niÖm ? Em hiểu nào là yêu tâm, đối xử tốt, làm điều tốt với gìn phát huy người khác, sẵn sàng giúp đỡ thương người? người kh¸c gÆp khã kh¨n - Bæ sung: Chia sÎ c¶m th«ng - Biết yêu thương víi nh÷ng niÒm vui nçi buån ho¹n n¹n người người và khổ đau người yªu quÝ vµ kÝnh träng khác Có yêu thương người khác, người khác giúp - Sẽ người yêu quí, đỡ ta ? Sống yêu thương người kính trọng III/ LuyÖn tËp: Hoạt động 3: cã ý nghÜa nh thÕ nµo? 10’ Hoạt động 3: LuyÖn tËp, cñng cè: - Liªn hÖ b¶n th©n vÒ hµnh Hướng dẫn học sinh luyện - Giúp đỡ, chia sẻ họ gặp vi thể yêu thương tËp, cñng cè: ? Nêu hành vi thể khó khăn hoạn nạn: Đau ốm, người mÊt mïa yêu thương người? - Nghe - NhËn xÐt: - ViÕt kÞch b¶n, ph©n c«ng s¾m * Cñng cè: Tæ chøc cho häc sinh tæ vai t×nh huèng s¾m vai c¸c t×nh huèng thÓ yêu thương người - Nghe - NhËn xÐt kÕt luËn toµn bµi: Yêu thương người là së x©y dùng ®îc quan hÖ x· hội tốt đẹp, phát triển 4/ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: - Häc bµi, lµm bµi tËp - Chuẩn bị bài 5: Yêu thương người (tt): Đọc, nghiên cứu kỹ phần bài tập V/ Rót kinh nghiÖm, bæ sung: TiÕt : Bµi d¹y: Ngµy so¹n : Giáo viên: Nguyễn Viết Tiến 19 Lop7.net (21)