Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức:Cảm nhận được tình cảnh tàn tạ của ông Đò và niềm cảm thương, nhớ tiếc của tác giả đối với một lớp người tài hoa, một nét sinh hoạt văn hoá gắn bó với đời sống của con người Vi[r]
(1)Dương Thị Thảo Trang Trường THCS Lao Bảo Ngày soạn: 26/12/06 Tiết 66: ÔNG ĐỒ (Vũ Đình Liên) A Mục tiêu:* Giúp học sinh: Kiến thức:Cảm nhận tình cảnh tàn tạ ông Đò và niềm cảm thương, nhớ tiếc tác giả lớp người tài hoa, nét sinh hoạt văn hoá gắn bó với đời sống người Việt Nam hàng trăm, nghìn năm trở nên vắng bóng Kĩ năng: Rèn cảm nhận và phân tích thơ Thái độ: Có ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống văn hoá dân tộc B Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, Đọc tư liệu liên quan Học sinh: Đọc văn bản, trả lời các câu hỏi C Tiến trình lên lớp: I Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số(1p) II Bài cũ : (3p) -Nêu giá trị nội dung và nghệ thuật đoạn trích Hai chữ nước nhà? III Bài mới: 1.Hoạt động 1:(2p) Giới thiệu bài Từ xưa Trung Quốc và Việt Nam người ta đã biết thưởng thức chữ đẹp và có cái thú chơi chữ, chơi câu đối tết Các nhà nho, vì vậy, có vị trí trung tâm đời sống văn hoá dân tộc Nhưng đầu kỉ XX, chế độ thi cử chữ Hán bị bãi bỏ, chữ nho bị rẻ rúng, nhường chỗ cho tiếng Pháp, chữ Quốc ngữ Các ông Đồ, vì thế, trở nên lạc bước thời đại mới, bị người đời lãng quên dần Xúc cảm trước tình cảnh đó, bài thơ ông Đồ Vũ Đình Liên đã đời Nội dung bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 2(5p)Tìm hiểu chung I.Tác giả, tác phẩm Tác giả:Vũ Đình Liên (1913-1996), tác giả, tác phẩm Gv gọi hs đọc phần chú thích quê Hà Nội, là nhà thơ, nhà dịch thuật, nhà giáo -Thơ ông thường mang nặng lòng Nêu vài nét chính tác giả, tác phẩm thương người và niềm hoài cổ Tác phẩm:Ông Đồ là bài thơ thành công xuất sắc Vũ Đình Liên Hoạt động 3(8p) Hướng dẫn đọc II Đọc, tìm hiểu từ khó: Đọc: giọng đau xót, căm giận, thở GV hướng dẫn cách đọc Gọi hs than u sầu Từ ngữ khó: SGK đọc Hoạt động 4:(20p) Hướng dẫn tìm hiểu văn Giáo án Ngữ Văn Lop8.net III.Tìm hiểu văn bản: Thể thơ: Thơ chữ Năm học 2006-2007 (2) Dương Thị Thảo Trang Trường THCS Lao Bảo Bài thơ làm theo thể thơ gì? Chỉ bố cục? Hs đọc lại khổ đầu Gv nói cho hs biết ông Đồ là ai? GV : Hình ảnh ông Đồ quá khứ xuất hoàn cảnh nào? Ông Đồ có vị trí nào mắt người qua lại? Thái độ họ? ( Gv nói thêm tục viết câu đối ngày tết) Hình ảnh ông Đồ là biểu tượng cho điều gì? Hs làm việc độc lập ( Ông Đồ chính là nơi gặp gỡ, hội tụ văn hoá tâm linh người việt Nam thời) HS đọc hai khổ GV: Vị trí ông Đồ tranh? Nỗi buồn tủi, xót xa ông Đồ khắc hoạ qua hình ảnh nào? Nghệ thuật tả cảnh có gì độc đáo? Đọc khổ cuối GV: Hãy so sánh cảnh khổ cuối và cảnh khổ đầu có gì giống và khác nhau? Em hiểu nào hai câu cuối? Sự vắng bóng đó đã gợi lên lòng người đọc tình cảm gì? Giáo án Ngữ Văn Lop8.net Bố cục:* đoạn: hai khổ đầu, hai khổ và khổ cuối Phân tích a Hình ảnh ông Đồ quá khứ * Hoàn cảnh: tết đến, hoa đào nở, phố xá đông người -> Khung cảng đông vui nhộn nhịp * Ông Đồ là trung tâm chú ý: Bao nhiêu người thuê viết Tấm tắc ngợi khen tài ->Ngưỡng mộ, tôn vinh -> Lời trăng trối Nó thiêng liêng, xúc động và có sức truyền cảm lớn -> Là biểu tượng cho thời kì đắc ý nho học b Ông Đồ bây Ông Đồ “vẫn ngồi đấy”, “không hay” -> Lẽ loi, lạc lỏng -> Sự tàn tạ, hết thời nho học Giấy đỏ buồn không thắm Mực đọng nghiên sầu - Nghệ thuật: nhân hoá-nói lên tâm trạng buồn tủi, xót xa nhà nho buổi thất thế; “ lá vàng”, “mưa bụi bay”->ẩn dụ: tàn tạ, sụp đổ củanền nho học -> Tả cảnh ngụ tình: nỗi xót xa lặng lẽ, nỗi xót xa ngậm ngùi lớp nhà nho buổi giao thời Ông Đồ biến -Cảnh: tết đến, hoa đào nở-> quy luật tự nhiên - Người: “không thấy ông Đồ xưa” -> Niềm cảm thương, tiếc nuối Những người muôn năm cũ Hồn đâu bây giờ? -> Nỗi thương xót, ngậm ngùi tác Năm học 2006-2007 (3) Dương Thị Thảo Trang Trường THCS Lao Bảo Hs làm việc nhóm giả và hệ nhà thơ mới, nỗi niềm hoài cổ IV Tổng kết: - Thể sâu sắc tình cảnh đáng thương ông Đồ và niềm cảm thương, nuối tiếc tác giả lớp người, nét sinh hoạt văn hoá truyền thống dân tộc - Kết cấu chặt chẽ, ngôn ngữ, hình ảnh bình dị, sáng mà giàu sức gợi cảm Hoạt động 5:(4p) Tổng kết Gọi hs đọc phần ghi nhớ D.Củng cố, dặn dò:(5p) * Củng cố: - Khái quát lại nội dung chính Giá trị toàn bài - Gọi hs đọc to phần ghi nhớ * Dặn dò: -Học bài - Soạn bài Hoạt động Ngữ Văn Giáo án Ngữ Văn Lop8.net Năm học 2006-2007 (4)